Planificao Semanal

Unidade Curricular: Organizao e Gesto Curricular

Docente: Ramiro Marques Discentes: Andrea Ferreira Cludia Martins Janeiro 2012

Introduo
No unidade Organizao Curricular, pelo docente Marques, um trabalho, Optmos mbito da

curricular e Gesto lecionada Ramiro foi-nos sendo a

solicitada a realizao de escolha do tema opcional. pelo

tema do Bloco 1: descoberta de si mesmo, Unidades 4 e 5: A sade e segurana do seu corpo, tendo como pblico-alvo o 1 ano. A escolha recaiu sobre esta temtica uma vez que consideramos ser de extrema importncia a aprendizagem das crianas realizada neste domnio Com este bloco pretende-se que os alunos estruturem o conhecimento de si prprios, desenvolvendo, ao mesmo tempo, atitudes de auto-estima e autoconfiana e de valorizao da sua identidade e das suas razes. Abordaremos os seguintes objetivos: Reconhecer e aplicar normas de higiene do corpo;
Conhecer normas de higiene alimentar ;

Reconhecer a importncia de posturas correctas do exerccio fsico e do repouso para a sade; Conhecer e aplicar normas de vigilncia da sua sade; Conhecer e aplicar normas de preveno rodoviria; Conhecer e aplicar normas de preveno de acidentes domsticos.

Lngua Portuguesa Contedos

-Desenvolver a capacidade de reteno da informao oral -Desenvolver as competncias da escrita e da leitura

Objetivos
-Formular perguntas e respostas; -Transpor enunciados orais para outras formas de expresso (gestual, sonora...) e vice-versa; -Praticar a escrita a leitura; -Escrever o seu nome completo; -Consolidar a escrita e a leitura de palavras que se escrevem com p, t, l; -Aplicar conhecimentos.

Atividades
-Fazer jogos de gestos: um aluno diz (em segredo, uma frase simples ao professor e depois tenta, por gestos, que os colegas adivinhem a sua frase); -Identificar semelhanas sonoras entre palavras; -Praticar a escrita do seu nome completo; -Realizao de batimentos para identificao do nmero de slabas em palavras dadas; -Formao de palavras a partir de slabas; -Diviso de palavras em slabas; -Explorao da frase interrogativa; -Elaborao de fichas de trabalho para consolidao de conhecimentos.

Estratgias
-Jogos fonticos;

Recursos

Avaliao

-Cartazes com figuras, -Dilogo com as crianas; vogais, ditongos e letras -Ler e escrever palavras (p,t, l) mveis; -Participao nas e fonemas; actividades. -Leitor de CD; -Compor e decompor -Fichas de trabalho p, t, l3 palavras; -CD; -Memorizar e lengalengas.1 -Ouvir P,T,L2 msica dizer do

1 Anexo 1 - Lengalenga 2 Anexo 2 Msica P,T,L 3 Anexo 3 Ficha de trabalho P,T,L

Matemtica Contedos Objetivos Atividades Estratgias Recursos

-Plasticina; -Caderno dirio; -Colar de contas; -Fichas de trabalho; -Geoplano; -leitor de CD; -CD;

Avaliao
-Dilogo crianas; com as

-Figuras no plano e -Distinguir entre linha slidos geomtricos interior, exterior e fronteira; -Descrever objetos; -Comparar objetos; -Transformar objetos; -Classificar objetos segundo as suas caratersticas -Enumerar os critrios usados; -Nmeros naturais -Ler e representar nmeros, at ao algarismo 5; -Fazer contagens progressivas e regressivas -Representar nmeros na reta numrica; -Praticar a adio nos sentidos combinar e acrescentar. -Adicionar utilizando a representao horizontal e recorrendo a estratgias de clculo. -Resolver problemas envolvendo adies. -Organizar dados em tabelas

-Desenhar linhas -Moldar plasticina; abertas e fechadas no -Utilizar o geoplano caderno; para representaes de -Moldar slidos slidos e para geomtricos, utilizando questionar sobre o a plasticina; nmero de pregos que esto no exterior, na -Representar no fronteira e no interior da geoplano figuras figura; geomtricas;

-Realizao de exerccios no quadro; -Participao atividades; nas

-Realizao de fichas de trabalho.5

-Utilizar o colar de -Contar quantas vezes contas; um determinado objeto aparece numa imagem; -Utilizar a reta numrica; -Formar conjuntos com vrios elementos, at ao algarismo 5; -Relacionar conjuntos com os o

5 Anexo 5 Fichas de trabalho matemtica

respetivo nmero;

-Ouvir uma concebida -Resolver problemas motivao envolvendo adies. aprendizagem adio.4

cano como da

4 Anexo 4 Msica da adio

Estudo do Meio Contedos

-A sade do meu corpo

Objetivos

Atividades
-Construir a reda dos alimentos; -Elaborar cartazes alusivos higiene do corpo e higiene alimentar; -Realizar jogos que promovam posturas corretas;

Estratgias

Recursos

Avaliao
-Dilogo crianas; -Participao atividades; -Fichas de trabalho7. com as nas

-Reconhecer normas de higiene do corpo; -Aplicar normas de higiene do corpo; -Conhecer normas de higiene alimentar; -Conhecer a importncia de posturas corretas; -Relembrar a importncia do exerccio fsico; -Conhecer a importncia do repouso para a sade do corpo; -Conhecer normas de vigilncia da sua sade; -Aplicar as normas de vigilncia da sua sade; -A segurana do meu -Conhecer normas de corpo preveno rodoviria; -Aplicar as normas de preveno rodoviria; -Conhecer normas de preveno de acidentes domsticos; -Aplicar as normas de preveno de acidentes domsticos;

-Dialogar com as -Cartolinas; crianas sobre a importncia da higiene -Cola; do corpo; -Lpis de carvo; -Analisar os diferentes -Lpis de cor; grupos da roda dos -Canetas de feltro; alimentos; -Realizar jogos; -Tesoura;

-Dialogar com as -Revistas ou jornais; crianas sobre a importncia de visitas -Leitor de CD; regulares aos mdicos e -CD. da atualizao do boletim de sade; -Debater sobre os perigos existentes das ruas, levando as crianas a sentir necessidade da existncia de regras de trnsito; -Observar os sinais luminosos e a sua correta utilizao; -Ouvir msica Cuidados a ter6

-Debate de ideias/opinies; -Visita rua mais prxima com sinais luminosos (caso exista na localidade onde a

6 Anexo Msica cuidados a ter 7 Anexo Ficha de Estudo do Meio

escola se encontra); -Elaborar cartazes;

Expresses
7

Contedos
- Desenho -Jogos de explorao da voz e do espao -Jogos de explorao do som dos materiais -Percia e manipulao em concurso individual

Objetivos
Expresso Dramtica - Aliar a emisso sonora a gestos/movimentos. -Explorar o espao circundante.

Atividades

Estratgias
-cola;

Recursos

Avaliao
-Dilogo crianas; -Participao atividades; com as nas

-Fazer jogos de -Jogos; adivinhao de sons. Ex.: um aluno produz -Dramatizao; um som e os seus companheiros tentam adivinhar qual o som produzido. -Teatralizar os sons produzidos (Ex.: gestos que faz quando ri gargalhada, quando se zanga com os companheiros, etc.). - Praticar jogos infantis, cumprindo as suas regras, com inteno de exercitar as posies de equilbrio.

-Tesoura; -Botes; -Feltro; -Cola com brilhantes

Educao Fsica -Realizar aes motoras simples; Expresso Plstica -Desenhar; -Colar; -Pintar;

Educao Musical
8

-Cantar -Utilizar instrumentos musicais.

ANEXO 1

Lengalenga

Florbela sem flor bela. Florbela sem flor bela. Tira-se a flor Florbela. Fica a Florbela sem flor!

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ANEXO 2

Msica Somos dezoito letrinhas para aprender p, t, l, vamos escrever, p, pai, pau com P, lata, lupa, lua com L, tio, teia, tapete com T.

ANEXO 3
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Ficha de Lngua Portuguesa - 1 ano Nome: ____________________________________________________________ Data: ______________________________________________________________

1 Pinta o p e completa os grafismos:

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

2 Legenda as imagens e pinta-as.

_____________

______________

______________

____________

3 Pinta o t e o T e completa os grafismos:

12

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

4 Legenda as imagens e pinta-as.

_____________

______________

______________

____________

5 - Pinta o l e o L e completa os grafismos:

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

13

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

6 Legenda as imagens e pinta-as.

____________

______________

_____________

____________

7 - Pinta o d e o D e completa os grafismos: ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

14

8 Legenda as imagens ou ilustra.

______________

dedo

______________

ditado

10 Copia as frases e ilustra-as.

O dedo da Dalila di. ____________________________________________ ____________________________________________ a lata da Dalila. _____________________________________________ _____________________________________________ O loto do pai da Dalila. _____________________________________________ _____________________________________________ A lupa do tio Lito. _____________________________________________ _____________________________________________

15

ANEXO 4
Amigos do cinco

Vou apresentar os amigos do cinco: O 1 todo elegante por ser o primeiro, O 2 tem uma corcunda sempre o segundo, O 3, duas barrigas, mas no defeito, E o 4 sempre de brao ao peito.

Vamos l somar: 4+1 3+2 E o 5 encontrar.

ANEXO 5
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Ficha de Matemtica - 1 ano Nome: ____________________________________________________________ Data: ______________________________________________________________

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18

19

Ficha de Matemtica - 1 ano Nome: ____________________________________________________________ Data: ______________________________________________________________

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21

ANEXO 6
Msica Cuidados a ter Na minha banheira tenho um tubaro Estraga o meu banho come o sabo O terror dos mares parece um beb A cortar a unhas chora, bate o p.

Ai, ai aprende com o tubaro Ai, ai toma banho com sabo

Bis

No meu lavatrio tenho um golfinho No lava as mos nem, os dentes sozinho Agita as barbatanas d muitos saltinhos Quando v os teus limpos e branquinhos.

Ai, ai aprende com o golfinho Ai, ai lava os dentes sozinho.

Bis

Vamos passear, juntos de mo dada Olha o semforo, cuidado com a estrada Vermelho: aguardar Verde: atravessar As regras dos pees so para respeitar.

Ai, ai os cuidados a ter Ai, ai no so para esquecer.

Bis

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ANEXO 7

Ficha de Estudo do Meio - 1 ano Nome: ____________________________________________________________ Data: ______________________________________________________________

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