UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera Industrial

TRABAJO ACADEMICO
Asignatura:

CLCULO VECTORIAL
Ing. Luis Bermdez Martnez I

2012- I

Docente: Ciclo del curso:

MODULO II

Datos del Alumno: Apellidos y Nombres: Cdigo UDED:

FECHA DE ENVIO: Indicaciones FORMA DE ENVIO: TAMAO DEL ARCHIVO:

HASTA EL SABADO 21 DE ENERO DEL 2012 Comprimir el archivo original de su trabajo acadmico en WINZIP y publicarloen el CAMPUS VIRTUAL, mediante la opcin:

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1. Recuerde verificar la correcta publicacin de su Trabajo Acadmico en el

Campus Virtual. Revisar la opcin:

2. No se aceptar el Trabajo Acadmico despus del domingo 04 de

diciembre del 2011. Recomendacion es 3. Las actividades que se encuentran en el libro servirn para su autoaprendizaje mas no para la calificacin, por lo que no debern ser remitidas. Usted slo deber realizar y remitir obligatoriamente el Trabajo Acadmico que adjuntamos aqu.

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es

nicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet sern calificados con 00 (cero).

Estimado alumno: El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso. Para el examen parcialUd. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta N 15y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo.

Gua del Trabajo Acadmico

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico: Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y Presentacin adecuada presentacin del trabajo en este formato. del trabajo Valor: 2 ptos Considera la consulta de libros virtuales, a travs de la Investigacin Biblioteca virtual DUED UAP, entre otras fuentes. bibliogrfica: Valor: 3 ptos Considera el anlisis de casos o la solucin de situaciones Situacin problemtica, casos prctico, ejercicios, problematizadoras por parte del alumno. etc: Valor: 05 ptos Otros contenidos considerando los niveles Valor: 10 ptos cognitivos de orden superior:

INTRODUCCION I. El presente trabajo acadmico esta relacionado a los temas del slabo, de la asignatura, adems bibliografas profesional. II. Debe mencionar los materiales y sus autores (libros, revistas, opiniones, Internet, etc.) que avala su investigacin desarrollada. III. Tericos El slabo presenta variedad de temas en su contenido, los mismos que ampliaran en su trabajo acadmico, para lo que recurrir a consultar diferentes libros o textos (obras) para su desarrollo , a fin de obtener ms conocimientos y capacidades de razonamiento e interpretacin para su perfil profesional. tendr que consultar a diferentes a fin de ampliar los en nuestra formacin del curso de Clculo vectorial

conocimientos del campo matemtico

IV. Prctica Esta segunda parte del trabajo acadmico tendr una monografa con la finalidad de elaborar la aplicacin de operaciones de Clculo vectorial, teniendo como orientacin y/o consulta la gua didctica del curso
Preguntas Tericas

1. Defina Nmeros reales, valor absoluto y distancia.

L o s n m e ro s re a l e s E l c o nj u n t o f o r m a d o p o r l o s n m e r o s r a c i o n a l e s e i r r a c i o n a l e s e s e l c o nj u n t o d e l o s
NMEROS REALES,

se designa por

C o n l o s n m e r o s r e a l e s p o d e m o s r e a l i z a r t o d a s l a s o p e r a c i o n e s , e xc e p t o l a r a di c a c i n d e n d i c e p a r y r a d i c a n d o n e g a t i v o y l a di v i s i n p o r c e r o . A t o d o n m e r o r e a l l e c o r r e s p o n d e u n p u n t o d e l a r e c t a y a t o d o p u nt o d e l a r e c t a u n n m e r o r e a l .

Valor absoluto V a l or a b s o l ut o d e u n n m e r o r e a l a , s e e s c r i b e | a | , e s e l m i s m o n m e r o a c u a n d o e s p o s i t i v o o c e r o , y o p u e s t o d e a , s i a e s n e ga t i v o .

Distancia La
DISTANCIA

entre dos nmeros reales a y b, que se escribe d(a,

b) , s e d e f i ne c om o e l v a l o r a b s o l u t o d e l a d i f e r e n c i a d e a m b o s n m e r o s : d ( a , b) = | b a |

2. Escriba

cada

uno

de

los

enunciados

en

trminos

de

desigualdades. a. x es positivo. X>0 b. t es menor que 4. T<4 c. a es mayor o igual que . a d. x es menor que 1/3 y es mayor que -5. 1/3<x<-5 e. p es positivo y es menor que o igual a 17. 0<p17 3. Debido a la curvatura de la tierra, la distancia mxima D que puede verse desde la parte superior de un edificio que tiene una altura h se estima mediante la frmula : D = (2rh + h2) 0 Donde r = 3 960,0 millas, es el radio de la tierra; D y h se miden en millas. Cul es la distancia mxima observable de la torre CN de Toronto que est a 1 135.0 pies por encima de la superficie terrestre? Solucin: D = (2rh + h2) 0 (2rh + h2) 0 r = 3960 millas D = [2(3960)(0.214515) + (0.214515)2]1/2 0 D = (1698.9588 + 0.046)1/2 0 D = (1699)1/2 0 D = 41.22 0 D = 41 millas 4. Use la relacin C = 5/9 (F - 32) para determinar el intervalo en la escala Fahrenheit que corresponde a 20 C 30. Solucin:

C = 5/9 (F - 32) 9C = 5F 160 9C + 160 = 5F 9C/5 + 32 = F 20 C 30 180 9C 270 36 9C/5 54 68 9C/5 + 32 86 68 F 86 5. Resuelve la desigualdad para x, suponiendo que 0 < a < b < c en: a(bx - c) bc. Solucin: a(bx - c) bc abx ac bc abx ac + bc x (ac/ab) + (bc/ab) x c/b + c/a 6. Defina las operaciones de producto y divisin de dos nmeros

complejos en sus formas trigonomtricas. Si Z1 = r1 (Cos A1 + i Sen A1) y Z2 = r2 (Cos A2 + i Sen A2 ) 7. Defina el teorema de De DeMoivre. Y aplicaciones. Definicin La frmula de De Moivre nombrada as por Abraham de Moivre afirma que para cualquier nmero complejo (y en particular, para cualquier nmero real) x y para cualquier entero n se verifica que:

Esta frmula es importante porque conecta a los nmeros complejos (i significa unidad imaginaria) con la trigonometra. La expresin "cos x + i sen x" a veces se abrevia como cis x. Al expandir la parte izquierda de la igualdad y comparando la parte real con la imaginaria, es posible derivar expresiones muy tiles para cos(nx) y

sen(nx) en trminos de cos(x) y sen(x). Adems, esta frmula puede ser utilizada para encontrar expresiones explcitas para la ensima raz de la unidad, eso es, nmeros complejos z tal que zn = 1. Aplicaciones Esta frmula puede ser utilizada para encontrar tanto la potencia como las races ensimas de un nmero complejo escrito en la forma polar.

Si el nmero complejo est en forma binmica, primero hay que convertirlo a forma polar.

Potencia
Para obtener la potencia del nmero complejo se aplica la frmula:

Races
Para obtener las n races de un nmero complejo, se aplica:

Donde k es un nmero entero que va desde 0 hasta n 1, que al sustituirlo en la frmula permite obtener las n races diferentes de z. 8. Elabore una tabla de valores y trace la grafica de la ecuacin. Determine las intersecciones en X y en Y, e investigue si hay simetra . a) b) c) a) b) c) 3x - y = 5 y = 1 - x2 y = x2 - 9 9. Investigue si hay simetra. y = x4 + x2 X2y2 + xy =1 y = x3 + 10x 10.Conforme el aire seco se eleva, se expande y se enfra la temperatura a nivel del suelo es de 20 C y a una altitud de 1 Km es

de 10 C, exprese la temperatura T(en C) en funcin de la altitud h (en Km.) suponga que la expresin es lineal.

11. Qu significa la pendiente? Suponga que la grafica de la temperatura exterior durante un cierto tiempo es una recta. Cmo est cambiando el clima si la pendiente de la recta es positiva ? Si es negativa? Si es igual a cero? 12.El costo mensual de conducir un automvil depende del nmero de millas recorridas. Lus observ que durante el mes de Agosto gasto $ 380 por 480 millas y en septiembre $ 460 por 800 millas. a) Expresar el costo mensual C en funcin de la distancia recorrida d, suponiendo que una relacin lineal proporciona un modelo adecuado.
La manera conceptualmente ms sencilla es escribir la ecuacin general de la relacin lineal: Y = mX + b Y determinar los parmetros m, b imponiendo que los valores asignados satisfagan la ecuacin. Esto significa que la ecuacin debe valer para X = 480 con Y = 380, o sea que 380 = 480m + b Y que tambin debe valer para X = 800 con Y = 460, o sea que 460 = 800m + b El sistema 380 = 480m + b 460 = 800m + b Se resuelve inmediatamente por sustraccin: restando la primera ecuacin de la segunda, obtenemos 80 = 320m Donde

m= Sustituyendo en una de las dos ecuaciones, por ejemplo en la primera, tenemos: 380 = 480/4 + b = 120 + b b = 260 La ecuacin es entonces C = 1/4 d + 260

b)

Utilice el tem(a) para predecir el costo de conducir 1 500 ,0 millas por mes.
C = 1/4 d + 260 C = 1/4 (1500) + 260 C = 635 millas.

13.Explique parbolas.

el diseo de reflectores a partir del estudio de

En las antenas parablicas se aplican las propiedades pticas de las ondas electromagnticas. Las propiedades geomtricas de la parbola son tales que las ondas emitidas por el alimentador en el foco se reflejan por la parbola en un haz de rayos paralelos al eje de la parbola, de modo que la longitud del trayecto del foco al reflector parablico y, despus, hasta la superficie de la abertura que pasa por los bordes de la parbola, es la misma para cualquier ngulo. Por consecuencia en la abertura de la antena se tiene una superficie equifase y, tericamente, el haz radiado es cilndrico, si bien en la prctica esto no es completamente cierto, ya que parte de la energa se dispersa en los bordes del reflector.

14. Los planetas describen orbitas elpticas alrededor del Sol, y el Sol est en uno de los focos de la elipse. El punto de las orbita en el que el planeta est ms cercano al Sol se llama perihelio, y el punto donde est ms alejado se lama afelio. Esos puntos son los vrtices de la rbita. La distancia de la tierra al Sol es 147 millones de kilmetros en el perihelio y 153 millones de kilmetros en el afelio. Deduzca la ecuacin de la rbita de la tierra (Coloque el origen en el centro de la rbita, y al Sol en el eje X). 15. Defina vectores en el plano, y en el Espacio, Producto escalar y vectorial.

Producto escalar El producto escalar de dos vectores, expresado analticamente como r v, se obtiene de la suma de los productos formados por las componentes de uno y otro vector. Es decir, dados dos vectores r y v, expresados en un mismo sistema de coordenadas: r = rxi + ryj + rzk

v = vxi + vyj + vzk Teniendo en cuenta que el producto escalar de los vectores: ii=jj=kk=1 ij=ik=jk=0 El resultado de multiplicar escalarmente r por v es: r v = rx vx + ry vy+ rz vz Esta operacin no solo nos permite el clculo de la longitud de los segmentos orientados que representan (sus mdulos), sino tambin calcular el ngulo que hay entre ellos. Esto es posible, ya que el producto escalar tambin se puede hallar en funcin de sus mdulos y del coseno del ngulo que forman mediante la frmula r v = |r| |v| cos (r, v) Propiedades Conmutativa: r v = v r Distributiva: r ( v + u ) = r v + r u Asociativa: ( k r ) v = k ( r v ) = r ( k v ) siendo k escalar. Producto vectorial Sean dos vectores y en el espacio vectorial . El producto vectorial entre y da como resultado un nuevo vector, . Para definir este nuevo vector es necesario especificar su mdulo y direccin: El mdulo de est dado por

Donde es el ngulo determinado por los vectores a y b. La direccin del vector c, que es ortogonal a a y ortogonal a b, est dada por la regla de la mano derecha. El producto vectorial entre a y b se denota mediante a b, por ello se lo llama tambin producto cruz. En los textos manuscritos, para evitar confusiones con la letra x (equis), es frecuente denotar el producto vectorial mediante a b. El producto vectorial puede definirse de una manera ms compacta de la siguiente manera:

Donde es el vector unitario y ortogonal a los vectores a y b y su direccin est dada por la regla de la mano derecha y es, como antes, el ngulo entre a y b. A la regla de la mano derecha se la llama a menudo tambin regla del sacacorcho.

16.Explique el rea y el volumen de paraleleppedos, considerando los conceptos de vectores.

Paraleleppedo recto rectangular Si a, b y c son los lados de un paraleleppedo, entonces: rea = 2ab + 2ac + 2bc Volumen = abc

17. Explique la interseccin de planos considerando ejemplos de la vida real.