(Mtodo de estudo)

Mtodo modo de agir, de proceder. Criao: 02/05/2011 Atualizaes: j tiveram vrias, mas s comecei a anotar a partir de 26/06/2011, 28/08/2011, 04/06/2011, 06/06/2011, 08/07/2011, 24/07/2011 Organizao e Planejamento bem verdade que em tudo o quanto pensamos ou agimos deve-se ser de modo organizado para que se gere maiores benefcios, entretanto no diferente quanto a organizao em relao ao estudos percebi que de grande proveito que deve-se fazer um organograma dos assuntos de cada matria antes de entrar propriamente no estudo da matria. Para se ter uma ideia do que ser estudado de uma forma bem coerente e no uma ideia vaga do estudo. Ex: tenho que estudar portugus, mas espera um pouco o portugus bem amplo com essa viso na hora do estudo voc certamente ficar desnorteado e provavelmente no conseguir caminhar ento se organizando ficar bem mais fcil, pois no mais ter de estudar Portugus e sim um assunto, ou melhor, uma ideia de um assunto especifico exemplo: fonemas que deriva de fonologia que deriva da fontica que deriva da gramtica que deriva da lngua portuguesa e assim com certeza ser bem mais fcil e prazeroso de se estudar. E nesse mesmo ensejo quero ressaltar que s interessante iniciar um estudo de algo apenas aps o planejamento detalhado de como ser feito e ter disciplina. Momento do estudo Antes de tudo s se estuda se estiver com vontade, interessado isso o que mais importa se no estiver o melhor que voc v fazer outra coisa limpar a casa, lavar a moto, organizar outra coisa ou estudar os arquivos que esto em processo de armazenamento na MLD.

Antes

1. Organizar, mas como? Criando o planejamento do estudo. Quanto a criao e s seguir essas 4 ideias (Prescrever toda matria, separar em grupos, distribuir tempo e criar ideias prprias que percebemos claramente ajudar no dia-dia), e o planejamento tem 3 objetivos principais (Motivar, valorizar o tempo e organizar). 2. Estudar cada matria no momento(tempo) certo = aplicar a rotina. Sempre quando for estudar ou assistir algo para aprender sobre determinado assunto s se envolver individualmente e completamente com um assunto. Por exemplo s assistir a uma palestra de pais e filhos quando separar um tempo para estudar sobre esse assunto e aprender e memorizar aquele assunto, s se envolver com esse assunto e depois com os outros de acordo com a organizao, pois s assim que se aprende com qualidade e com o mximo possvel de rendimento outro exemplo vou ler este livro de Augusto Cury pois muito bom, pequeno o assunto, fcil de entender, me recomendaram, Por isso no leve em conta que o melhor a ser feito pois por experincia prpria j fiz isso algumas vezes e o mximo

que conseguir foi perda de tempo por que no era o momento de estudar isso. Como consequncia no terei o tempo suficiente para estudar esse assunto e no aprenderei-o e o tempo que dediquei lendo-o foi uma mera perda de tempo. 3. Algo muito importante estudar com o mximo de fontes possveis, providenciar, (preparar seu matria de estudo), pois voc tem uma grande probabilidade de compreender mais o assunto e verifiquei que quando eu vou estudar e esta faltando alguma de minhas fontes fico um pouco desmotivado por isso deve-se tentar sempre que for estudar ver qual material ser necessrio e utiliza-lo. Usar o mximo de fontes possveis( livros; professores; dicas de amigos; internet: orkut, youtube, google, sites favoritos da pasta estudo, sites relacionados a matria; etc.) para que possa organizar de forma perfeita e ter o material do assunto mais completo possvel.

Depois de comear a estudar a gramtica completa de Sacconi cheguei a concluso de que todo e qualquer livro sobre determinado assunto deixa a desejar algo e a melhor forma de estudar , adquirir vrios materiais ou seja o mximo possvel de fontes e criar a sua prpria gramtica seu conceito do assunto com o que realmente voc precisa.

4. Fazer uma analise em si mesmo para constatar se tem o quadrip ou as quatro chaves da memorizao que so: Interesse (vontade), Motivao ( ter um motivo para fazer tal ao), Concentrao ( estar completamente unicamente envolvido com a atividade ) , estar em bem (emocional e fisicamente). Essas so as atitudes primordiais a serem tomadas quando se vai estudar sem elas no dar para absorver muita coisa.

Voc s chega a interpretar o assunto e reter suas informaes se for estudar concentrado (completamente unicamente envolvido com a atividade) de todos esses tpicos que j falei esse o alvo pois voc pode ter todos os outros e no ter esse e se faltar um dos outros no ter como ter esse.

5. Eliminar ladres de concentrao. Durante o momento onde voc pesquisa, organiza e aprende todas as informaes de determinados assunto. Sem dvida tem uma grande importncia. 6. 1 parte Criao do conceito 1Ler atentamente, sem pressa, com qualidade. Em suma concentrado (envolvido unicamente com tal atividade de modo que tambm venha a utilizar o hemisfrio direito imaginando imagens relacionadas ao assunto pois esse um excelente processo de memorizar informaes em uma memria de longa durao o processo que utilizamos quando assistimos a um filme) o objetivo dessa leitura e que se venha a compreender completamente a ideia. Entretanto Quando for estudar um assunto pela primeira vez fazer uma leitura de todo o assunto pra se ter uma ideia do que ser estudado; 2 estudar ideia por ideia de cada matria s passar para outra ideia se tiver terminado aprendido realmente a anterior; 3 para isso tambm terei de escrever significado de algumas palavras que no conheo e isso colocarei no arquivo da lista de palavras que irei memorizar; 4 criar meu conceito sobre a ideia e prescrever no arquivo do meu conceito do assunto. Por qu criar o conceito

do assunto? Por que nesse momento durante o estudo quando se aprende as informaes entretanto no se memoriza nesse estgio, ai se voc aprende e no registra o que quer memorizar posteriormente no vai memorizar nada ;5criar o mximo de perguntas e respostas possveis sobre cada ideia no momento em que estiver estudando-as e escreve-las logo aps a explicao da ideia em meu conceito; 6sempre que tiver terminado de estudar uma ideia compreendido de verdade antes de iniciar o estudo de uma prxima ideia do mesmo assunto da mesma matria rever na mente o tpico 6 do mtodo para que seja aplicado para reforar que seja aplicado o tpico 6 na prxima ideia e assim sucessivamente. 7. 2parte Criao dos acessrios necessrios para um memorizao correta. 1responder todos os exerccios possveis sobre o assunto; 2criar as*perguntas chaves sobre cada ideia do assunto; 3 criar as Perguntas com respostas comentadas daquelas questes que achar necessrio; 4criar os principais tpicos numerados definindo cada um isso a partir das ideias principais do meu conceito e esses tpicos servem para memorizar o assunto com o auxlio dos nmeros que sem dvida mais fcil; 5 Auto avaliar-se(*dar aula a outra pessoa ou enfrente ao espelho explicar toda a matria) sobre o assunto; 6fazer redaes sobre o assunto que alm de ajudar na memorizao da matria voc aprender mais como fazer redaes s depois de estudar redao pois no momento no sei os princpios bsicos de uma redao pois nunca estudei (quando tiver terminado de estudar portugus gramtica e texto dedicarei meu tempo para redao). Ao fazer exerccio de fixao voc consegue reter mais de 70% do assunto e te dar muito mais confiana do assunto. *Perguntas chaves so perguntas que voc faz a voc mesmo no intuito de ver at onde voc conhece o assunto. Quais so: dO QUE trata o assunto. o que importante saber. QUEM est envolvido no assunto QUANDO acontece o fato algum lugar especial (ONDE) COMO acontece (qual o processo) qual a CONCLUSO do autor e a minha e porque (concordo ou discordo). Essa tcnica pode e serve para ser usada na estrutura de uma redao da seguinte forma. Na Introduo voc coloca a resposta da pergunta resumida -O QUE No Meio no segundo ou terceiro pargrafo se fizer coloque as respostas das perguntas resumidas-QUEM, QUANDO, ONDE E COMO No Fim ltimo pargrafo voc coloca a resposta da pergunta resumidaCONCLUSO Outra ferramenta importantssima na redao caso voc tenha que fazer uma que no estudou do modo correto(completo) sobre o tema s voc escrever toda e qualquer ideia relacionada ao tema, por exemplo fazendo essa pergunta que fica bem mais fcil quando eu penso nesse assunto eu me lembro de ai vai notando as ideias que voc se lembra relacionadas ao tema quando terminar volta para a 1 ideia e diz a pergunta novamente direcionado agora no mas ao tema e sim a 1 ideia por exemplo quando eu penso nesta 1ideia e me lembro de e ai voc vai construindo uma teia de informaes sobre o assunto com as

ideias que sarem da 1 ideia e assim sucessivamente, mas no considero esse o mtodo o mais perfeito e at quando voc nunca estudou de forma correta sobre o assunto pois quando j tiver estudado o melhor mtodo falar de todas as ideias e voc sabe todas elas caso no lembre s explicar com o apoio dos principais tpicos numerado voc lembra quantos nmeros tem e explica cada um. 1Do que trata a ideia? R= 2O que importante saber sobre essa ideia? R= 3Quem est envolvido na ideia? R= 4Quando acontece a ideia? R= 5algum lugar especial onde? R= 6como acontece a ideia? R= 7Qual a minha concluso? R= *Conceito as principais ideias que considero indispensveis de um determinado assunto *Diagrama uma desmembrao de um assunto como se estivesse formando uma teia de aranha. *A ficha de perguntas com respostas comentadas voc a faz das ideias que voc considera muito importante e que deve ser respaldado por uma questo e tambm de prprias perguntas que j existirem apenas comente-as. *dar aula - tente explicar todo o assunto de forma que ao falar sobre a ideia pense o que mais eu sei sobre essa ideia o que voc for lembrando v expondo e sempre repetindo o que mais eu sei, o que mais eu sei, at o momento que no saiba mais o que falar pois j falou tudo e se j capaz de explicar esse assunto dessa forma voc j tem o conhecimento dele em outras palavras voc j armazenou na sua memria mdia basta agora s ir para a prxima etapa do estudo que o depois (exerccios de fixao) para memorizar em uma memria de longa durao, portanto quanto mais melhor ento faa estas outras etapas da 2 parte do psestudo. Depois o momento onde pegamos o que sabemos e aprimoramos para deixar essa informao inabalvel em nossa memria. 8. Tcnicas do ps estudo No suficiente apenas ler ou estudar com qualidade necessrio desenvolver tcnicas que nos faa recordar o contedo a melhor delas a repetio de informaes completamente organizadas. Bem o que realmente interessante para pegar a informao e guarda l em uma memria de longa durao como j prescrevi acima so as tcnicas e devem ser: 1.Explicar os principais tpicos numerado.

2.dar uma aula completa sobre o assunto da seguinte forma voc j memorizou o diagrama numerado que voc criou do assunto explique cada item e sempre antes de passar para o prximo item pergunte-se o que mais eu sei sobre essa ideia e explana la e assim voc dar uma aula completa do assunto podendo ser a voc mesmo no espelho ou a outra pessoa 3.e por ltimo dar uma olhada nas fichas de perguntas com respostas comentadas do assunto para ter certeza se aprendeu realmente aquela ideia e se j tenho capacidade de explica-la e sem dvida por esta revendo essas questes estou memorizando-as em uma memria de longa durao.

Esse momento do ps-estudo pode ser feito quando se est trabalhando pois no tem tanta concentrao mais tem aquele tempo

Pra qu serve tudo isso? Antes de tudo o mtodo uma forma como deve ser feita, respondendo a pergunta tudo isso serve para o estudo se torna mais agradvel e rentvel exemplo voc responde todos os exerccios de um determinado livro e l todos os seus conceitos mais como j sei dessa forma apenas lendo e respondendo no memorizarei nada praticamente, j se eu seguir esse mtodo acima tenho total convico que mais de 70% de toda a matria memorizarei e no mais esquecerei, se tornando assim mais rpido pois se levo 15 dias para ler e responder tudo mais esqueo de praticamente tudo seguindo esse mtodo supracitado levarei mais ou menos 30 dias para concluir tudo o dobro de tempo. Entretanto no mais precisarei ler e refazer os exerccios pois j esto todos agora em minha memoria armazenado para sempre se fosse ler e refazer o exerccio mais uma vez levaria mais 15 dias sendo assim o mesmo tempo que gasto usando o mtodo e mesmo assim ainda no memorizei pois estudei todo esse tempo da maneira errada.30/06/2011