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Documentao para docentes

Tabela de contedo [esconder] 1 Primeiros passos 2 Edio da pgina 3 Recursos 4 Atividades 5 Consulte tambm

Primeiros passos
Esta pgina destina-se aos professores, formadores ou administradores de pginas no Moodle que procurem um sumrio das principais funcionalidades ao seu dispr para gesto de uma disciplina no Moodle. Antes de mais, para poder gerir uma pgina no Moodle, tem de ter 1 de 3 privilgios no sistema: Professor Pode editar pginas que lhe foram atribudas e, consoante as permisses definidas pelo administrador de sistema, nomear
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outros professores para a sua pgina Criador Acumula as funes do professor, podendo para alm disso criar pginas. Administrador Tem acesso a todo o site, podendo inclusivamente apagar pginas. Para poder experimentar algumas das funcionalidades descritas nesta pgina, dever ter um destes privilgios e uma pgina onde trabalhar, tendo primeiro de entrar no sistema e depois na respectiva pgina a editar. Na pgina principal da disciplina pode observar as unidades estruturais do Moodle, que consistem em seces centrais e Blocos laterais. A pgina da disciplina construda adicionando recursos e actividades, as funcionalidades-chave do sistema. Os recursos so materiais ou links disponibilizados como contedo para consulta pelos participantes numa pgina. As actividades compreendem tarefas disponibilizadas na pgina que envolvem participao dos vrios intervenientes. Podem ser avaliadas e colaborativas.

Edio da pgina
Para poder acrescentar ou modificar recursos ou actividades na sua pgina, dever activar o modo de edio. Isso pode ser feito clicando no respectivo boto no canto superior direito da pgina, ou seleccionando o link de edio no bloco de administrao. Poder abandonar o modo de edio clicando novamente no boto ou no link no bloco de administrao (que ter agora um nome alusivo a essa aco). Quando estiver em modo de edio, aparecero os seguintes cones: - o cone de edio permite-lhe modificar os recursos ou actividades adjacentes. - o cone de ajuda abrir uma janela auxiliar de ajuda. - o cone do olho aberto indica que a respectiva actividade ou recurso est visvel para alunos. Ser fechado se clicar sobre ele. - o cone do olho fechado indica que a respectiva actividade ou recurso est oculto para alunos. Ser aberto se clicar sobre ele.
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sobre ele. - o cone seta para a direita usa-se para alterar avanos de pargrafo de recursos ou actividades. Existe tambm um cone seta para a esquerda. - o cone de deslocamento permite movimentar um elemento para qualquer local em tpicos de pgina. - o cone de "mover para aqui" aparece quando estiver a mover um recurso ou actividade na pgina. - o cone apagar eliminar definitivamente um recurso ou actividade. - o cone de marcao permite destacar um tpico na pgina. - o cone - esconder todos os outros tpicos. - o cone + mostrar novamente os tpicos que estiverem ocultos numa pgina. Se estiver a usar a verso 1.6 do Moodle, ou posterior, dever ter tambm um boto Viso do aluno, no canto superior direito, que permite ver uma pgina tal como um aluno a v. (Esta traduo ainda est incompleta. Consulte as verses em outras lnguas)

Recursos
Para acrescentar recursos ou atividade no Moodle, primeiramente deve-se estar logado como professor ou tutor do respectivo curso. Para adicionar um novo recurso ou atividade, necessrio habilitar no canto superior direito no boto Ativar Edio. Para a disponibilizao dos materiais, o ambiente Moodle possibilita a utilizao de vrios recursos diferentes, possibilitando para o aluno a dinamizao do estudo. Esses recursos variam de acordo com a verso do ambiente, mdulos ou plugins instalados. A deciso de qual recurso utilizar devem ser analisado durante o planejamento do curso, no existindo um limite na quantidade permitida de recursos por tpico ou semana. Veremos detalhadamente aos recursos disponveis na verso do ambiente em estudo. Criar uma pgina de texto simples: utilizado quando for necessria a insero de um texto pequeno e sem formatao. Criar uma pgina web: utilizado para textos maiores que precisam de formatao (mudana de cores, insero de figuras, vdeos, sons, etc.). Segundo Silva, 2010, as possibilidades de criao so incontveis, dependendo apenas do poder criativo do autor do curso.
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Link a um arquivo ou site: Este recurso tem dupla funo, permite tanto a disponibilizao de arquivos (*.doc,*.pdf,*.zip), quanto a disponibilizao de link (endereo) para um site, que ser aberto em outra aba ou janela do navegador. Visualizar um diretrio: permite que o aluno visualize os arquivos armazenados em uma pasta do ambiente. Inserir um Rtulo: Inserir pequenos textos com formatao, muito utilizado para lembretes.

Atividades
As atividades so um dos pontos fortes do Moodle enquanto ferramenta de aprendizagem. Tendo em conta a filosofia subjacente, seria de esperar um conjunto de ferramentas de comunicao e discusso variado (Fruns, Chats, Dilogos), assim como de avaliao e de construo colectiva (Testes, Trabalhos, Workshops, Wikis, Glossrios), no esquecendo a instruo direta pura e dura, que no necessariamente m (Lies, Livros, atividades SCORM) ou de pesquisa e opinio (Pesquisas de avaliao, Escolhas, Questionrios). Para alm deste conjunto de atividades distribudos na main release, a comunidade Moodle est continuamente a desenvolver novas atividades e outras funcionalidades para o sistema, que podem ser acessadas em CVS da Sourceforge . Vejamos agora um apanhado global das atividades do Moodle e as suas possibilidades no contexto de colaborao e aprendizagem:

Fruns Os fruns so uma ferramenta de discusso por natureza, mas podem ter outro tipo de uso, como por exemplo uma mailing list, um blog, um wiki ou mesmo um espao de reflexo sobre um determinado contedo. Os fruns do Moodle podem ser estruturados de diversas formas (discusso geral, uma nica discusso, sem respostas, etc.) e podem permitir classificao de cada mensagem. As mensagens podem tambm incluir anexos.

Chats O Chat permite uma comunicao sncrona, em tempo real, entre professores e alunos. Pode ser til como espao de esclarecimento de dvidas, mas pode ter outros usos. A sesso de chat pode ser agendada, com repetio.
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Dilogos O dilogo torna possvel um mtodo simples de comunicao entre dois participantes da disciplina. O professor pode abrir um dilogo com um aluno, um aluno pode abrir um dilogo com o professor, e ainda podem existir dilogos entre dois alunos.

Testes Os testes podem ter diferentes formatos de resposta (V ou F, escolha mltipla, valores, resposta curta, etc.) e possvel, entre outras coisas, escolher aleatoriamente perguntas, corrigir automaticamente respostas e exportar os dados para Excel. O criador tem apenas de construir a base de dados de perguntas e respostas. ainda possvel importar questes de arquivos txt seguindo algumas regras.

Trabalhos Os Trabalhos permitem ao professor classificar e comentar na pgina materiais submetidos pelos alunos, ou atividades 'offline' como por exemplo apresentaes. As notas so do conhecimento do prprio aluno e o professor pode exportar para Excel os resultados.

Wikis O Wiki, para quem no conhece a Wikipedia , torna possvel a construo de um texto (com elementos multimdia) com vrios participantes, onde cada um d a sua contribuio e/ou rev o texto. sempre possvel acessar s vrias verses do documento e verificar diferenas entre verses.

Glossrios O glossrio permite aos participantes da disciplina criar dicionrios de termos relacionados com a disciplina, bases de dados documentais ou de arquivos, galerias de imagens ou mesmo links que podem ser facilmente pesquisados.

Lies
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A lio tenta associar a uma lgica de delivery uma componente interactiva e de avaliao. Consiste num nmero de pginas ou slides, que podem ter questes intercaladas com classificao e em que o prosseguimento do aluno depende das suas respostas.

Livros Os livros permitem construir sequncias de pginas muito simples. possvel organiz-las em captulos e sub-captulos ou importar arquivos html colocados na rea de diretrios da sua pgina. Caso as referncias dentro destes html (imagens, outras pginas, vdeo, udio) sejam relativas, o livro apresentar todo esse contedo.

SCORM SCORM uma coleo de regras e especificaes que o Ministrio da Defesa Norte-Americano e diversas empresas privadas definiram e adaptaram de vrias fontes, de forma a uniformizar e fornecer um conjunto de possibilidades nos contedos de elearning, nomeadamente interoperabilidade, acessibilidade ou reutilizao. Com o SCORM possvel importar para o Moodle contedos de e-learning j produzidos, ou partilh-los com colegas.

Pesquisas de avaliao As pesquisas de avaliao consistem num conjunto de instrumentos de consulta de opinio aos alunos inscritos numa pgina, fornecendo uma forma de avaliao da aprendizagem bastante rpida.

Escolhas A escolha pode ser usada de diversas formas, como recolha de opinio, inscrio numa determinada atividade, entre outras, sendo dado aos alunos a escolher de uma lista de opes (at um mximo de 10) definida pelo professor. possvel definir um nmero de vagas por opo.

Questionrios Os questionrios permitem construir inquritos quer a participantes de uma pgina, quer a participantes que no esto inscritos no sistema. possvel manter o anonimato dos inquiridos, e os resultados, apresentados de uma forma grfica,
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podem ser exportados para Excel.

Consulte tambm
Ensinar e aprender com o Moodle Algumas boas prticas FAQ de gestores de pgina Dicas e truques FAQ de alunos Apresentaes Manuais do Moodle Introduo ao mdulo de lies Um ndice de tpicos para docentes encontra-se em: Categoria: Docentes

navegao Pgina principal Portal comunitrio Eventos atuais Mudanas recentes Ajuda sitesupport

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Espaol

Esta pgina foi modificada pela ltima vez s 15h06min de 16 de novembro de 2010. Contedo disponvel sob GNU Public License. Sobre MoodleDocs Alerta de contedo

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