Nombre del formato: Formato para la Planeacin del Curso e Instrumentacin Didctica Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.

1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4

Cdigo: ITLP-AC-PO004-01 Revisin: 0

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Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias

Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teora-Horas prctica-Crditos:

Redes de computadoras Ingeniera en Sistemas Computacionales

SCM-0429 3-2-8

Periodo: Ene-Jun 2012

Caracterizacin de la asignatura El programa de la asignatura de Redes de computadoras, est diseado para contribuir en la formacin integral de los estudiantes del Sistema Nacional de Educacin Superior Tecnolgica (SNEST) porque desarrolla las competencias investigativas que se utilizarn para el aprendizaje conceptual, procedimental y actitudinal contenidos en los planes de estudio de las carreras que oferta. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar) El alumno realizar el anlisis de requerimientos, la planeacin, diseo, instalacin y administracin bsica de una red de rea local.
Fecha de entrega de la planeacin e instrumentacin: 10 Ene 2012 FIRMA DEL JEFE DEL DEPARTAMENTO: Primera revisin: Semana (CINCO) 20-24 Feb 2012 Segunda revisin: Semana (NUEVE) 19-23 Mar 2012 Tercera revisin: Semana (TRECE) 7-11 May 2012 Fecha de entrega del reporte final: 18-Jun 2012

Anlisis por unidad Unidad: 1 Tema:

Fundamentos de redes
Criterios de evaluacin de la Unidad 1. Participacin: Trabajo en equipo, Investigacin documental. 20% 2. Examen escrito 40% 3. Prcticas 40% Desarrollo de competencias genricas

Competencia especfica de la unidad

El estudiante conocer el concepto de una red, la clasificacin de acuerdo a su tecnologa de interconexin y a su tipo de conexin, adems de comprender el modelo OSI.

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseanza

Horas tericoprcticas 8-7

Buscar y seleccionar informacin del concepto de red y analizarlo en grupo. Realizar una sntesis sobre las clasificaciones de redes de computadoras. Discutir, en el grupo, las caractersticas de las diferentes topologas, aprendidos en la materia de teora de las comunicaciones. Realizar, a travs de una lluvia de ideas, la identificacin de las capas del modelo OSI.

*Capacidad de anlisis, sntesis y * Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de abstraccin. actividades intelectuales de induccin-deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia *Capacidad de comunicacin oral y la investigacin, la aplicacin de conocimientos y escrita. la solucin de problemas. *Habilidad en el uso de software de *Emplear software de anlisis de paquetes anlisis.. originados en las capas del Modelo OSI. *Capacidad para trabajar en equipo. . *Retroalimentacin y sugerencias *Habilidades de investigacin.

 Discutir, en el grupo, las diferentes topologas aprendidas en la materia de teora de las comunicaciones.

Anlisis por unidad Unidad: 2 Tema:

Componentes de una red

Criterios de evaluacin de la Unidad 4. Participacin: Trabajo en equipo, Investigacin documental. 20% 5. Examen escrito 40% 6. Prcticas 40% Desarrollo de competencias genricas *Capacidad de anlisis, sntesis y abstraccin. *Capacidad de comunicacin oral y escrita. *Habilidad en el uso de tecnologas de conectividad. *Capacidad para trabajar en equipo. *Habilidades de investigacin.

Competencia especfica de la unidad

El alumno identificar y explicar el funcionamiento de una red.

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseanza *Exposicin de los temas con sesin de preguntas y respuestas. *Retroalimentar los temas y complementar. *Fomentar el trabajo en equipo: dejando investigaciones en grupo. Elaborar practicas a fin a los equipos de conectividad empleados. *Retroalimentacin y sugerencias

Horas tericoprcticas 6-9

Buscar y analizar informacin que le permita conocer las diferentes plataformas que pueden ser utilizadas como estacin de trabajo. Discutir, en el grupo, las caractersticas que diferencian a cada uno de los medios de comunicacin, aprendidos en la materia de teora de las comunicaciones. Realizar un ejercicio que muestre el funcionamiento y diferenciacin de cada uno de los dispositivos de conectividad.

 Buscar Informacin de las tecnologas emergentes: Guiados. No Guiados. Buscar y clasificar informacin sobre los diferentes tipos de servidores y sistemas operativos. Resolver en equipos problemas aplicando conocimientos de Estaciones de trabajo, medios de transmisin, adaptadores de red, conectividad, Servidores, Sistemas operativos. Exponer los resultados obtenidos en equipo.

Anlisis por unidad Unidad: 3 Tema:

Estndares y protocolos de redes

Criterios de evaluacin de la Unidad 7. Participacin: Trabajo en equipo, Investigacin documental. 20% 8. Examen escrito 40% 9. Prcticas 40% Desarrollo de competencias genricas *Capacidad de anlisis, sntesis y abstraccin. *Capacidad de comunicacin oral y escrita.

Competencia especfica de la unidad

Analizar las normas, estndares y protocolos de redes de rea local.

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseanza * Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas.

Horas teoricoprcticas 6-9

Buscar y seleccionar informacin, en equipo, que permita al alumno conocer la Norma 802 de ISO agregar su bibliografa y validar su fuente. Discutir en grupo los conceptos adquiridos en la investigacin realizada. Buscar y seleccionar informacin sobre los protocolos que conforman TCP/IP, para analizarla en grupo. Buscar informacin para identificar las caractersticas de las diferentes arquitecturas, as como de los

* Propiciar el uso de las nuevas tecnologas *Habilidad en el uso de tecnologas enfocadas al anlisis de los protocolos de red enfocadas al anlisis de los protocolos de red. Realizacin de prcticas de laboratorio *Capacidad para trabajar en equipo. *Retroalimentacin y sugerencias *Habilidades de investigacin.

protocolos emergentes. Exponer los resultados obtenidos en equipo.

Anlisis por unidad Unidad: 4 Tema:

Estndares de cableado estructurado

Criterios de evaluacin de la Unidad 10. Participacin: Trabajo en equipo, Investigacin documental. 20% 11. Examen escrito 40% 12. Proyecto 40% Desarrollo de competencias genricas *Capacidad de anlisis, sntesis y abstraccin. *Capacidad de comunicacin oral y escrita.

Competencia especfica de la unidad

Aplicar las normas pertinentes para realizar un cableado estructurado, as como verificar su conectividad.

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseanza * Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas.

Horas tericoprcticas 6-9

Buscar informacin e identificar los elementos que conforman el cableado estructurado, as como Normas que las rigen. Realizar prcticas de instalacin bsica de cableado estructurado Realizar de prcticas de comprobacin de conectividad. Analizar, en una sesin plenaria, los resultados obtenidos en los equipos. Disear mediante software el

* Propiciar el uso de tecnologas en el diseo de *Habilidad en el uso de tecnologas esquemas de red. de diseo. *Retroalimentacin y sugerencias *Capacidad para trabajar en equipo. *Habilidades de investigacin.

esquema de red propuesto en clases.

Anlisis por unidad Unidad: 5 Tema:

Planeacin y diseo bsico de una LAN

Criterios de evaluacin de la Unidad 13. Participacin: Trabajo en equipo, Investigacin documental. 20% 14. Examen escrito 40% 15. Proyecto 40%

Competencia especfica de la unidad

Realizar el anlisis de requerimientos, la planeacin, diseo, instalacin y administracin bsica de una LAN.

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseanza * Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas. * Exponer los temas de la unidad en cuestin. *Retroalimentacin y sugerencias

Desarrollo de competencias genricas *Capacidad de anlisis, sntesis y abstraccin. *Capacidad de comunicacin oral y escrita. *Habilidad en el uso de tecnologas de diseo. *Capacidad para trabajar en equipo. *Habilidades de investigacin.

Horas tericoprcticas 6-9

Analizar y disear una red, con todas las especificaciones tcnicas, planos y presupuesto. Instalar un sistema operativo de red Realizar prcticas sobre administracin bsica de una LAN. Analizar, en una sesin plenaria, los resultados obtenidos en los equipos.

Fuentes de Informacin
1. Alba Andrade, Fernando. (1987). El Desarrollo de la Tecnologa. Mxico, D.F. Fondo de Cultura Econmica. 2. Bernal Torres, Cesar Augusto. (2006). Metodologa de la Investigacin.-2. Ed. Mxico D.F. Prentice Hall. 3. Heinz, Dieterich. (2006). Nueva Gua para la Investigacin Cientfica. Mxico. D.F. Ariel. 4. Hicks Eva, Carmen Malpica. (1986). Mtodos de Investigacin. Mxico. COSNET. 5. Medina Lozano, Luis. (1986). Mtodos de Investigacin I y II. Mxico. DGETI. 6. Prez Tamayo, Ruy. (2005). Cmo Acercarse a la Ciencia. Mxico. D.F. Limusa. 7. Resndiz Nuez, Daniel. (2008). El Rompecabezas de la Ingeniera. porqu y Cmo se Transforma el Mundo. Mxico. D.F. Fondo de Cultura Econmica. 8. Rojas Soriano Ral. (2001). Gua para Realizar Investigaciones Sociales.-26 ed.- Mxico: Plaza y Valdez Editores. 9. Schmelkes, Corina. (2004). Manual para la Presentacin de Anteproyectos e Informes de investigacin. (Tesis). Mxico. D.F. Oxford. 10. Tamayo y Tamayo, Mario. (1993). El Proceso de la Investigacin Cientfica. 1. Mxico. Limusa.

Apoyos didcticos Pizarrn Can Internet Laboratorio de cmputo Software de simulacin Centro de informacin

Calendarizacin de evaluacin (semanas):

Se m. T. P T.R. 1 2 3 O 4 5 6 O 7 8 9 O 10 11 12 O 13 14 15 16 O

= Evaluacin Diagnstica.

= Evaluacin Formativa.

= Evaluacin Sumativa.

Fecha de elaboracin 16-ENERO-2012

Ing. Jos Juan Cabeza Ortega Nombre y Firma del Docente

Ing. Nicols Jasso Garca Vo. Bo. Jefe del Departamento

ITLP-AC-PO-004-01

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