PROGRAMA GENERAL

Viernes 17, lunes 20, martes 21 de octubre 2:00 6:00 p.m. Inscripciones

Lunes 20 y martes 21 de octubre de 2008 9: 00 12: 30 p.m. Taller No 1. Investigacin en currculo en Amrica Latina, Dr. ngel Daz Barriga, (Dr. Magnolia Aristizbal) Taller No 1. Investigacin en currculo en Amrica Latina, Dr. ngel Daz Barriga, (Dr. Magnolia Aristizbal) Taller No 2. Investigacin en comunicacin-educacin desde la cultura, Dr. Gabriel Kapln (Dr. Luis Evelio lvarez) Rosana Reguillo, Teleconferencia Taller No 2. Investigacin en comunicacin-educacin desde la cultura, Dr. Gabriel Kapln (Dr. Luis Evelio lvarez) Taller No 3. Antropologa urbana y estudios de ciudad, Dr. Juan Cajas, (Dr. Ren Hurtado) Taller No 3. Antropologa urbana y estudios de ciudad, Dr. Juan Cajas, (Dr. Ren Hurtado)

4: 00 6: 00 p.m.

8: 30 12: 00 p.m.

12:00 1:30 p.m. 3: 00 6: 00 p.m.

8: 30 12: 00 p.m.

4: 00 6: 00 p.m.

Mircoles 22 de octubre de 2008

7:00 - 7:45 a.m.

Recepcin de participantes, inscripcin, entrega de credenciales y programacin. Aula Mxima Edificio de Matemticas Instalacin del Coloquio a cargo del Dr. Danilo Reinaldo Vivas R, Rector Universidad del Cauca Palabras de la Dra. Diana Soto Ararago, Directora Acadmica Doctorado RUDECOLOMBIA Bienvenida y organizacin del evento. Dr. Luis Evelio lvarez, Coordinador del Doctorado en Educacin rea Pedagoga, Currculo y Didctica

8:00 - 8:10 a.m.

8:10 8:20 a.m.

8:20 8:30 a.m.

8:30

10:00 a.m. 10:00 - 10:30 a.m. Receso

Conferencias Central: Dr. ngel Daz Barriga

10:30 - 11:30 a.m. Conferencia Central: Dr. Germn Rey 11:30 12:30 p.m. PANEL Mg. Felipe Garca Quintero (Coordinador) Dr. Javier Senz Obregn Dr. Ren Hurtado Dra. Maria Elvira Carvajal 2:00 - 6:00 p.m. 6:30 7:30 p.m. Ponencias en diferentes mesas de trabajo Acto cultural: concierto de piano, Andrs Roa: Paraninfo, Francisco Jos de Caldas.

Jueves 23 de octubre de 2008

8:00 - 9:20 a.m.

Dr. Peter McLaren, De la pedagoga crtica a la pedagoga de la revolucin. (Teleconferencia) Dr. Juan Cajas Jvenes, estigmas, violencia y narcotrfico. Reflexiones desde la antropologa urbana.

9:20 10:30 a.m.

10:30 11:00 a.m. Receso

11:00 - 12:30 p.m. PANEL, Dr. Luis Evelio Alvarez (Coordinador) Dra. Diana Lago Carazo Dr. Cristobal Gnecco Dr. Apolinar Figueroa Dr. lvaro Rendn 2:00 6:00 p.m. Ponencias en diferentes mesas de trabajo

Viernes 5 de noviembre de 2004

8:00 - 9:20 a.m. 9: 20 10: 30 a.m. 10:30 - 11:00 a.m.

Dr. Oscar Saldarriaga: Del amor Pedaggico y otros demonios". Dr. Gabriel Kapln: Culturas juveniles y educacin Receso

11:

00 - 12: 30 p.m. discurso o realidad 2:00 4:30 p.m. 5:00 6:00 p.m. 6:00 7:00 p.m.

Dr. Nelson Lpez: Alternatividad curricular:

Ponencias en diferentes mesas de trabajo Sesin plenaria Acto Cultural: Ensamble de trombones. PROGRAMACIN DE PONENCIAS

MESA DE TRABAJO N 1A
FORMACIN EN LA EDUCACIN SUPERIOR. IMPLICACIONES PEDAGGICAS, CURRICULARES Y DIDCTICAS

Coordina: Relator:

Dra. Magnolia Arististizbal Langen Losada

Mircoles 22 de octubre de 2008 Ponencias 2:00 a 6:00 p.m. Qu es la educacin superior? Juan Martn Velasco. Universidad del Cauca Tendencias actuales en la Formacin y la Educacin Superior. Rodolfo Posada lvarez. Universidad del Atlntico Docencia, Estatus, Distincin y Remuneracin. Vctor Manuel Gmez Campo y Jorge Enrique Celis Giraldo. Universidad Nacional de Colombia Aprender a dejar aprender: Resignificacin de la labor del profesor universitario. Rosana E. Navarro. Pontificia Universidad Javeriana Los encuentros pedaggicos, espacios para la consolidacin de relaciones intersubjetivas entre los actores del acto educativo. Adriano Fernndez. Universidad del Cauca El sentido del saber pedaggico en la universidad. Universidad de los Llanos Doris Consuelo Pulido.

Pedagoga y saber pedaggico. Vctor Daz Quero. Universidad Pedaggica Experimental Libertador (UPEL) Venezuela.

Jueves 23 de octubre de 2008 Ponencias 2:00 a 6:00 p.m. Reflexiones sobre la poisis en la educacin: el mito de la fabricacin. Gustavo Chamorro Hernndez. Universidad del Cauca Alfa Centauro o la Reconfiguracin de Sentidos, Sujetos y Saberes en el contexto. Miguel Hugo Corchuelo y Francisco Bohrquez. Universidad del Cauca COMUNICACIN VITAL, Matriz de contextos educativos y clnicos saludables. Francisco Bohrquez. Universidad del Cauca Sujetos, Saberes y Sentidos. A propsito de los procesos formativos en un Doctorado en Educacin. Magnolia Aristizbal. Universidad del Cauca Del currculo y los significados de la vida. Universidad de la Salle Mara Luzdelia Castro Parra.

El currculo como recorrido de formacin magster. De lo epistmico formativo a lo epistmico poisico. Orfa Garzn Rayo. Universidad San Buenaventura Cali El currculo desde la interaccin social: un tejido intencional y en complementariedad. Giraldo Javier Gmez. Universidad de Nario

Viernes 24 de octubre de 2008 Ponencias 2:00 a 5:00 p.m. La Pertinencia Integral del Currculo: Una Perspectiva de Transformacin. Luis Alberto Malagn Plata. Universidad del Tolima Planeacin, desarrollo y currculo: en la bsqueda de resignificacin de la universidad. Gilbert Caviedes Quintero. Universidad del Valle Hacia una pedagoga para la igualdad, la emancipacin y el aprendizaje desde la construccin social del conocimiento. Luis Alfonso Caicedo Rodrguez. Universidad de Nario 5:00 6:00 p.m. 6:00 - 7: 00 p.m. SESIN PLENARIA ACTO CULTURAL

MESA DE TRABAJO N 1B
FORMACIN EN LA EDUCACIN SUPERIOR. IMPLICACIONES PEDAGGICAS, CURRICULARES Y DIDCTICAS

Coordina: Relatora:

Dra. Nubia Agudelo Cely Mara Eugenia Muoz

Mircoles 22 de octubre de 2008 Ponencias 2:00 a 6:00 p.m. Rol de la universidad en la construccin de una sociedad del conocimiento ms justa, equitativa, participativa y democrtica. Mara Alicia Agudelo. Universidad del Atlntico y lvaro Andrs Mendoza Agudelo. Ecopetrol Sistematizacin del proceso de configuracin de la poltica curricular en la Universidad del Valle 1986-2005. Stella Valencia, Mario Albeiro Acevedo, Amparo Granada, Guillermo Vega y William Jimnez. Universidad del Valle Referentes de la Construccin Curricular en Educacin: Diseo de programas de pedagoga Universidad del Quindo. Carlos Alveiro Morales Osorio y Emilio Serna Giraldo. Universidad del Quindo Implicaciones curriculares de la acreditacin previa. Isabel Goyes Moreno y Mireya Usctegui de Jimnez. Universidad de Nario Reflexiones en torno a la emergencia de un modelo pedaggico de formacin de profesores de educacin fsica. Alejandro Almonacid Fierro y Rene Morales Norambuena. Universidad Autnoma de Chile-Talca El componente pedaggico en los Proyectos Educativos Institucionales y en los Proyectos del rea de la Educacin Fsica, la Recreacin y el Deporte en el departamento de Antioquia. Jess Mara Pinillos. Universidad del Cauca MITOS Y LEYENDAS EN PURAC. Un ejemplo de relacin entre investigacin y formacin en la educacin superior. Harvey Montoya y Eugenia Trigo Aza. Universidad del Cauca

Jueves 23 de octubre de 2008 Ponencias 2:00 a 6:00 p.m. Del Currculo. Nstor Alonso Snchez Cardozo. Universidad Central de Tula

Una perspectiva de currculo y competencias como posibilidad articuladora en los distintos niveles educativos. Libardo Prez Daz. Institucin Universitaria Iberoamericana de Bogot La formacin de ingenieros en la Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia, 1961 1987. Jorge Arturo Martnez vila. Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia Educacin para los Ingenieros Civiles del siglo XXI. Granados. Universidad Santo Toms de Tunja Nstor Rafael Perico

Implementacin de estrategias de intervencin meta cognitiva para el desarrollo de la autorregulacin y el aprendizaje autnomo en estudiantes universitarios (PEIM). Isabel Sierra Pineda. Universidad de Crdoba Anlisis del diseo y desarrollo de materiales educativos como parte del proceso de formacin del estudiante en la Licenciatura en Informtica Educativa. Claudia Liliana Snchez. Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia Propuesta curricular para el programa de administracin de empresas, de la Facultad seccional Chiquinquir, de la Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia (sistematizacin de experiencias). Fabio Camargo Morales. Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia Viernes 24 de octubre de 2008 Ponencias 2:00 a 5:00 p.m. La biotica como horizonte de formacin personal, profesional y ciudadana. Manuel Jos Bernal. Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia Los nuevos roles de la comunidad educativa. Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia Luis Fredy Sosa Quintero.

Caractersticas generales de la didctica. Javier Alonso Zambrano Hernndez. Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia 5:00 6:00 p.m. 6:00 - 7: 00 p. m. SESIN PLENARIA ACTO CULTURAL

MESA DE TRABAJO N 2
EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS EN GESTIN EDUCATIVA

Coordina: Relatora:

Candidato a Doctor William Garca Bravo Mara Teresa Prez

Mircoles 22 de octubre de 2008 2:00 2:30 p.m. El concepto de gestin y sus implicaciones en el gobierno de las escuelas. Wilson Acosta. Una mirada epistemolgica a la gestin de la educacin y su relacin con la tendencia gerencialista como expresin de calidad asentada en el mercado. Arley Ossa. Universidad de Antioquia Sistema de monitoreo y evaluacin del currculo. Gmez. Universidad de Antioquia Margarita

2:30 3:00 p.m.

3:00 - 3:30 p.m.

3:30 - 4:00 p.m.

La sistematizacin de experiencias educativas: un aporte de la investigacin al currculo. Yolanda Valencia y Gladis Pez. Colegio Nuevo Horizonte Receso Innovaciones en la gestin pedaggica para el mejoramiento del aprendizaje escolar. El caso de los liceos prioritarios de Chile. Daniel Ros. Universidad de Santiago de Chile.

4:00 - 4:30 p.m. 4:30 - 5:00 p.m.

Jueves 23 de octubre de 2008 2:00 2:30 p.m. Filosofa de la administracin educativa universitaria. Roger Seplveda. Universidad Tecnolgica de Pereira. . Ambientes computacionales educativos y estilos cognitivos de aprendizaje en la licenciatura en informtica educativa de la UPTC. Edgar Caro. Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia

2:30 3:00 p.m.

3:00

- 3:30 p.m. Prensa escuela, una experiencia desde la alfabetizacin social. ngela Mara Arce y Claudia Alexandra Roldn. Universidad Santiago de Cali. 3:30 - 4:00 p.m. Cmo podramos crear colaborativamente un deard intercultural de aprendizaje (o del saber) basado en la comunidad? Un desafi de la educacin en comunidades indgenas de Frontino, Antioquia. Alexandra Henao y Sinigui Sabinee. Universidad de Antioquia Receso Gestin para el reciclaje de residuos slidos en el colegio. Sistematizacin de una experiencia pedaggica en ciencias naturales. Jenny Snchez Colegio Nuevo Horizonte.

4:00 - 4:30 p.m. 4:30 - 5:00 p.m.

Viernes 24 de octubre de 2008 2:00 2:30 p.m. La lectura y la escritura: territorio de emancipacin y reconstruccin del pas. Irma Piedad Arango. Universidad del Cauca. Seguimiento a la trayectoria escolar de estudiantes que reprobaron en la Facultad de Contadura y Administracin Unidad Tijuana. Raquel Talavera Chvez, Sonia Martha Norea, Adelina Melgar, Jessica Selene Parra y Mara Concepcin Ramrez. Universidad Autnoma de Baja California Estructura analtica alternativa. Evaluar el inconsciente institucional. Luis Llanos. Normal Nuestra Seora de la Mercedes. Zarzal, Valle del Cauca. SESIN PLENARIA ACTO CULTURAL

2:30 3:00 p.m.

3:00 - 3:30 p.m.

5:00 6:00 p.m. 6:00 - 7: 00 p. m.

MESA DE TRABAJO N 3
EDUCACIN, ENSEANZA Y CURRCULO EN CONTEXTO DE CONFLICTO SOCIAL Coordina: Relatora: Dr. Jorge Elicer Quintero Yenifer Collazos

Mircoles 22 de octubre de 2008 2:00 2:30 p.m. La escuela, espacio de vida para la formacin del sujeto social. Luz Nelly Novoa. Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia Educao referenciada em histrias de vida com base na ontologia e epistemologia. Margot Friedmann Zetsche. Universidade Regional de Blumanau El conflicto social colombiano: mirada de una enseanza. Juan Antonio Malaver. Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia La motricidad humana una estrategia para construir tejido social e implementar la pedagoga popular y crtica en sectores vulnerables. Pablo Emilio Bahamn Cerquera. Universidad Surcolombiana

2:30 3:00 p.m.

3:00 - 3:30 p.m.

3:30 - 4:00 p.m.

4:00 - 4:30 p.m. 4:30 - 5:00 p.m.

Receso Escuela y formacin para la convivencia pacfica: respuesta al conflicto social en Colombia -El caso de los desplazados-. Lourdes Regina Daz y Tobas Rengifo. Universidad del Tolima

Jueves 23 de octubre de 2008

2:00 2:30 p.m.

Contribuio da teoria wilhelm reich de para a educao: visando a profilaxia da neurose. Joo Altair S. Santos y Ernesto Jacob Keim. Universidade Regional de Blumanau Haciendo resistencia desde la escuela: el sello del sueo. Gloria Amparo Henao. Corporacin Educativa Combos

2:30 3:00 p.m.

3:00 - 3:30 p.m. Escuela usual escuela violenta, espacio de deshumanizacin y reproduccin de la guerra. Mauricio Lizarralde Jaramillo. Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas 3:30 - 4:00 p.m. Escuela y la pedagoga de la resistencia. Piedad Ortega, Diana Peuela y Diana Mara Lpez. Universidad Pedaggica Nacional Receso

4:00 - 4:30 p.m.

4:30 - 5:00 p.m.

Bachillerato pacicultor, propuesta desde y para la paz. Brbara Ojeda Cortes. Universidad de Nario La Formacin ciudadana en las aulas escolares. Martha Cecilia Gutirrez y Orfa E. Buitrago. Universidad Tecnolgica de Pereira

5:00 - 5:30 p.m.

Viernes 24 de octubre de 2008 2:00 2:30 p.m. Escuelas Generadoras de Vida Comunitaria. Lina Maria Bedoya Zuluaga. Universidad Catlica de Oriente Los crculos de aprendizaje una alternativa para la poblacin en condicin de vulnerabilidad y desplazamiento. Hernn Modesto Rivas y Omar Armando Villota. Universidad de Nario Construccin de un currculo centrado en las necesidades e intereses de personas en proceso de reintegracin social en el municipio de pasto. Maricel Cabrera Rosero. Universidad de Nario El currculo en el fogn Jos Israel Gonzlez Blanco. Colegio Nuevo Horizonte Receso

2:30 3:00 p.m.

3:00 - 3:30 p.m.

3:30 - 4:00 p.m.

4:00 - 4:30 p.m.

4:30 - 5:00 p.m. 5:00 6:00 p.m. 6:00 - 7: 00 p. m.

Debate y conclusiones de la mesa SESIN PLENARIA ACTO CULTURAL

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MESA DE TRABAJO N 3B
EDUCACIN, ENSEANZA Y CURRCULO EN CONTEXTO DE CONFLICTO SOCIAL Coordina: Relatora: Dr. Adolfo Albn Anglica Rodrguez

Mircoles 22 de octubre de 2008 2:00 2:30 p.m. Identidades juveniles indgenas y afrodescendientes: retos de la educacin intercultural. Cristina Simmonds. Universidad del Cauca La pedagoga del parst: una experiencia de construccin de educacin propia Guambiana. Anglica Rodrguez. Universidad del Cauca y Luz Dary Aranda. Concentracin Educativa El Cacique. Guamba, Cauca Poblazn: territorio de cultura y naturaleza. Lo tnico como forma pedaggica de avance hacia lo multicultural. Daniel Garcs y Kilman Collazos Muoz. Institucin Educativa Poblazn Tensiones entre el desarrollo curricular del sistema educativo colombiano y el proceso de construccin cultural afrocolombiana. Daniel Garcs Aragn. Universidad del Cauca

2:30 3:00 p.m.

3:00 - 3:30 p.m.

3:30 - 4:00 p.m.

4:00 - 4:30 p.m. 4:30 - 5:00 p.m.

Receso Interculturalidad: Otras lenguas y lenguajes, otros mundos. John Jader Agudelo. Universidad de Antioquia

Jueves 23 de octubre de 2008 2:00 2:30 p.m. Enfrentando problemticas del entorno escolar. Yarima de Jess Robles Hoyos, Abel Rodrigo Mndez Mndez, Omar Galvis Mosquera, Carlos Alberto Mamin Alvarado. Institucin Educativa Toms Cipriano de Mosquera La mediacin docente en la educacin y la cultura a travs de ambientes virtuales de aprendizaje. Jaime Andrs Torres. Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia

2:30 3:00 p.m.

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3:00

- 3:30 p.m. La realidad de TICS y el nuevo papel del docente. Eduardo Erazo Acosta. Universidad de Nario

3:30 - 4:00 p.m.

Una transformacin curricular a travs de proyectos interdisciplinarios desde la perspectiva de la educacin matemtica critica. Gonzalo Pealoza y Sandra Segura. IED Federico Garca Lorca Receso Los procesos de construccin de conocimiento desde la ingeniera telemtica para una sociedad del conocimiento contextual e inclusiva: una mirada desde la Red de Investigacin Educativa ieRed. Sandra Anaya, Gloria Castro, Vernica Catebiel y Ulises Hernndez. Universidad del Cauca

4:00 - 4:30 p.m. 4:30 - 5:00 p.m.

Viernes 24 de octubre de 2008

2:00 2:30 p.m.

Modelo terico interpretativo para la integracin socioeducativa del escolar con dificultades de aprendizaje. Raquel V. Mrquez C. Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Mrida Venezuela Aproximacin al estado de la competencia lectora de estudiantes de grado sexto del Instituto Departamental Tcnico Industrial de Tocancip. ngela Marcela Soler. Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia De los registros anecdticos a la concepcin de la evaluacin. Luis Alberto Ordez. Universidad del Cauca Pedagoga de la imagen; tecnologas de la mirada en la formacin de maestros. Mabel Farfn. Universidad del Cauca Debate y conclusiones de la mesa

2:30 3:00 p.m.

3:00 - 3:30 p.m.

3:30 - 4:00 p.m.

4:00 - 4:30 p.m.

4:30 - 5:00 p.m.

Receso

5:00 6:00 p.m. 6:00 - 7: 00 p. m.

SESIN PLENARIA ACTO CULTURAL

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MESA DE TRABAJO N 4 ENSEANZA DE LAS CIENCIAS Coordina: Dra. Eugenia Trigo Aza Relatora: Maura Anglica Troyano

Mircoles 22 de octubre de 2008 Eje de discusin temtica: epistemologa de la/s ciencia/s, conocimiento, saber PANEL 1 2:00 3:00 p.m.

Ontologia e epistemologia na educao e a cincia contempornea. Ernesto Jacob Keim. Universidade Federal de Blumenau, Brasil La Investigacin como arte creador en la formacin doctoral. Eugenia Trigo Aza. Universidad del Cauca La danza del conocer. Sergio Toro Arvalo. Universidad Austral de Chile

DEBATE 1

3:00 -4:00 p.m.

PANEL 2

4:30 -5:10 p.m.

La educacin como objeto de la ciencia. Juan Martn Velasco. Universidad del Cauca Pedagoga de la problematicidad y la ruptura para la innovacin educativa. Segundo Galicia Snchez. Universidad Autnoma de Sinaloa Mazatln, Sinaloa, Mxico

DEBATE 2

5:10 6:00 p.m.

Jueves 23 de octubre de 2008 Eje de discusin temtica: Epistemologa, pedagoga y didctica de las ciencias PANEL 3 2:00 3:00 p.m.

tica e justia como referenciais para a cincia na educao. M Goretti dos Santos Alcntara y Ernesto Jacob Keim. Universidade Federal de Blumenau, Brasil

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La ciencia mdica y sus miradas. Martha Parada. Universidad del Cauca Tendencias epistemolgicas y didcticas en la prctica profesional docente: Resultados iniciales de investigacin. ngel Yefrin Ariza, Liz M. Muoz Albarracn y Rafael Yecid Amador Rodrguez. Universidad Distrital

DEBATE 3

3:00 4:00 p.m.

PANEL 4

4:30 5:30 p.m

Modelizacin del concepto de equilibrio qumico (EQ) a partir de la historia de la ciencia (HC). Patricia Toro. Universidad EAFIT y Jos Omar Ziga. Universidad del Cauca El asunto de la mediacin tecnolgica en los procesos de aprendizaje y de enseanza. Edgar Diego Erazo. Universidad del Tolima Del paradigma enseanza-aprendizaje al conflicto comprensin individualaccin colectiva: el caso de los nmeros naturales. Juan Jos Giraldo Huertas. Universidad Cooperativa de Colombia. Cali

DEBATE 4

5:30 6:00 p.m.

Viernes 24 de octubre de 2008 Eje de discusin temtica: Didcticas especficas en enseanza de las ciencias PANEL 5 2:00 3:20 p.m.

Las interacciones discursivas y la produccin de significados en entornos virtuales sincrnicos: una experiencia de formacin de profesionales de los campos de aprendizaje en educacin ambiental. Patricia Toro. Universidad EAFIT y Jos Omar Ziga. Universidad del Cauca La prctica de laboratorio de fsica, orientada al modo de actuacin de los estudiantes de ingeniera: modelo COLAB, un ejemplo para la geologa. Elio Jess Crespo Madera y Toms lvarez Vizoso. Universidad de Pinar del Ro, Cuba Las concepciones alternativas de los estudiantes sobre la naturaleza de la materia. Zully Cuellar Lpez. Institucin Ed. Tcnico Comercial Villa del Sur. Cali

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Exigencia de la didctica en las disciplinas empresariales. Henry Csar Bernal. Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia. DEBATE 5 3:20 4:00 p.m. SESIN PLENARIA ACTO CULTURAL

5:00 6:00 p.m. 6:00 - 7: 00 p. m.

MESA DE TRABAJO N 5
COMUNICACIN, EDUCACIN Y CULTURA Coordina: Dr. Deibar Ren Hurtado Relatores: Felipe Garca Quintero y Luis Arleyo Cern Mircoles 22 de octubre de 2008 Panel: MSICA, MUSICAR E IDENTIDADES 2:00 4:00 p.m. Capoeira Como Ao Educacional E Cultural. Universidade Regional de Blumenau Carlos Jos Silva. Fundao

El musicar identidades y los aprendizajes de los jvenes afros corteros de caa del norte del Cauca. Paloma Muoz. Universidad del Cauca La msica y la danza y su incidencia en la formacin de un nuevo ciudadano e identidad institucional. Carlos Miller Guzmn.

Panel: JVENES Y CIUDAD 4:30 6:00 p.m. Los relatos de ciudad: textos de lecturas y escrituras significativas. Elizabeth Mera y Olga Marlene Campo. Universidad del Cauca Ctedra Popayn: Educacin, identidades y ciudadana. Quintero. Universidad del Cauca Felipe Garca

Entre la transitoriedad y el encuentro. La vivencia del espacio pblico de los jvenes de Popayn. Carolina Cuarn, Neiffy Snchez, Vicky Johanna Eraso y Deibar Ren Hurtado. Universidad del Cauca

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Tecnologas y educacin: movimientos telricos desde las culturas juveniles. Blanca Nubia Mndez y Rafael Reyes Galindo. Pontificia Universidad Javeriana

Jueves 23 de octubre de 2008 Panel: MEDIOS, ESCENARIOS Y POLTICA 2:00 4:00 p.m. El conocimiento agroecolgico: al filo de la crtica. Universidad Autnoma de Occidente - Cali Carmen Cecilia Rivera.

La cultura como espacio de las mediaciones en torno a la representacin del campesino: apuntes en el caso de accin cultural popular. Javier Mauricio Meja C. y Sandra Milena Londoo. Universidad Pedaggica Nacional La construccin de la evidencia: parapoltica- medios y educacin en Colombia. Luis Evelio lvarez. Universidad del Cauca El carcter deliberativo de la universidad como expresin de la sociedad civil en el mbito de lo pblico. Compromiso con la formacin ciudadana. Liliana Margarita del Basto. Universidad del Tolima

Panel: DISCURSOS POSMODERNOS 4:30 6:00 p.m. Sobre el discreto encanto de la burguesa y su inters por el conocimiento mundano y goloso. Soln Calero Cruz. Universidad Autnoma de Occidente La mquina est averiada. Jos Daniel Rincn Ochoa. Universidad de Antioquia La maraa del trpico. Leo lvarez. Colegio Juanamb, Cali Imaginrio social e ludicidade de crianas ribeirinhas amaznidas. Cristina Carvalho. Universidade do Estado do Par/UEPA-PPGE Nazar

Viernes 24 de octubre de 2008 Panel: COMUNICACIN Y LENGUAJE 2:00 4:00 p.m.

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El cine formativo como estrategia de aprendizaje integrado. Rosmira Salazar. Universidad de los Andes. Mrida Venezuela. Representaciones sociales de la escritura y la lectura en estudiantes de 5, 9, y 11 de educacin bsica y media de algunas instituciones educativas Ibagu. Elsa Maria Ortiz Casallas. Universidad del Tolima El enfoque comunicativo y la enseanza del Ingls: una aproximacin histrica-filosfica. Edmundo Mora. Universidad de Nario 5:00 6:00 p.m. 6:00 - 7: 00 p. m. SESIN PLENARIA ACTO CULTURAL MESA 6 FORMACIN EN INVESTIGACIN EDUCATIVA Coordina Relatora: Dr. Luis Guillermo Jaramillo Liset Torres

Mircoles 22 de octubre de 2008 2:00 2:30 p.m. Estrategia pedaggica para la formacin en investigacin de los estudiantes de Licenciatura en Educacin Bsica, ngela Urrego Tobn, Politcnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid Institucin Universitaria Formacin en competencias investigativas, un nuevo reto de las universidades, Josefina Balbao, Universidad Nacional Experimental del Tchira La formacin del maestro investigador: del artesano al intelectual de la pedagoga, Germn Alonso Vlez Snchez, Universidad de Antioquia O pragmatismo e a pesquisa em educao, Ereni Radeck. Brasil

2:30 3:00 p.m.

3:00 - 3:30 p.m.

3:30 - 4:00 p.m.

4:00 - 4:30 p.m. 4:30 - 5:00 p.m.

Receso La investigacin educativa en los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas, Omar Javier Garca Martnez, Universidad de Caldas

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5:00- 5:30 p.m.

Prcticas educativas en la conformacin de comunidades acadmicas en educacin superior. Olga Patricia Bonilla Marqunez. Universidad Libre Seccional Pereira

Jueves 23 de octubre de 2008 2:00 2:30 p.m. Uso de fuentes documentales histricas para la generacin procesos de investigacin formativa en el pregrado de licenciatura de Educacin Fsica de la Universidad Antioquia, Carmen Emilia Garca Gutirrez, Universidad Antioquia de la de de

2:30 3:00 p.m.

Propuesta del mtodo sistmico por procesos en la formacin investigativa de los estudiantes y docentes de la Facultad de Ciencias de la Educacin Universidad Libre, Diego Ramiro Castro Castro, Universidad Libre de Colombia Bogot Ensear ciencias en una era post-positivista: Una reflexin desde la filosofa de la ciencia, Juan Carlos Aguirre Garca, Universidad del Cauca Investigar en y sobre la prctica educativa. Construccin de saber prctico desde la formacin de educadores fsicos, Julia Adriana Castro Carvajal, Universidad de Antioquia Receso El anlisis del discurso desde la teora de Foucault como perspectiva metodolgica en la investigacin educativa, Ligia Lorena Calvache, Universidad del Cauca

3:00 - 3:30 p.m.

3:30 - 4:00 p.m.

4:00 - 4:30 p.m.

4:30 - 5:00 p.m.

Viernes 24 de octubre de 2008

2:00 2:30 p.m.

Saberes infantiles sobre el agua: una investigacin a partir de relatos de nios en contextos rurales y urbanos. Flor Alba Santamara Valero, Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas Cristales de una educacin pertinente: La red cts cauca, Miguel Hugo Corchuelo, Claudia Castro, Universidad del Cauca La investigacin en el aula como modelo didctico, Sal Jess Pulido. Universidad Cooperativa de Colombia Seccional Popayn SESIN PLENARIA

2:30 3:00 p.m.

3:00 - 3:30 p.m.

5:00 6:00 p.m.

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6:00 - 7: 00 p. m. ACTO CULTURAL: ENSAMBLE DE TROMBONES

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