qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe rtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DEL hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz ORIENTE DEL ESTADO DE HIDALGO INGENIERA CIVIL

xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv GLOSARIO DE FUNDAMENTO DE bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm INVESTIGACIN PROF: GUILLERMO LPEZ CORREA qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe ALUMNA: CLAUDIA ARIADNA JAN RAMREZ rtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui 1 ER SEMESTRE GRUPO 3P21 opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa 16 NOVIEMBRE 2011 sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe rtyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopa
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NDICE A B C D E F G H I L M N O P R S T U V BIBLIOGRAFA 3-5 5 5-8 8-10 10-14 14 14 14-16 16-18 18 19-22 22 23 23-25 25-26 26-27 27-28 28 28-29 30

Abstract: ver "resumen". 3

Abstraer. Separar por medio de una operacin intelectual las cualidades de un objeto para considerarlas aisladamente o para considerar el mismo objeto en Su pura esencia o nocin. Accin.-Efecto que causa un agente sobre algo Acto.- accin (resultado de hacer). Atenuante.- f. Situacin que disminuye la gravedad de algo. Aleatoriedad: es el mtodo de seleccin de los participantes para los grupos de intervencin y control donde la probabilidad de ser seleccionado para un grupo u otro es la misma para todos los participantes; es el mtodo de formar grupos de intervencin y de control para diseos experimentales. Aleatorio/a: sometido al azar, a las leyes de la probabilidad. Alfa (): significa desde el punto de vista del anlisis estadstico, la probabilidad que usted permita concluir que la intervencin funciona, o que la intervencin produzca dao, cuando sea realmente ineficaz. Amenaza a la historia (de validez interna): cuando algn otro acontecimiento influyente sucede durante el perodo de intervencin y de evaluacin. Amenaza a la informacin (de validez interna): cuando algo cambia la validez (lesin) de la informacin durante la intervencin y la evaluacin. Amenaza a la instrumentacin (de validez interna): cuando el mtodo de medicin cambia durante el perodo de intervencin y de evaluacin. Amenaza a la prueba (de validez interna): cuando la toma de las medidas de seguridad para un grupo (previo a la intervencin) tiene un efecto en las mediciones subsiguientes de seguridad para el grupo. Amenaza a la regresin de la media (de validez interna): cuando una medicin previa a la intervencin de seguridad de un grupo es atpica y las medidas posteriores durante el curso de la intervencin y de la evaluacin resultan ser ms parecidas a los valores de la media. Amenaza para la seleccin (de validez interna): cuando el efecto aparente de la intervencin podra ser debido a las diferencias en las caractersticas entre los participantes de los grupos que estn siendo comparados. Amenazas para la interaccin de la seleccin (de validez interna): cuando el efecto aparente de la intervencin podra ser debido por algo que sucede solamente en uno de los grupos que estn siendo comparados por un diseo experimental o casi-experimental. 3

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Amenazas para la validez interna: son posibles explicaciones alternativas para los resultados observados de la evaluacin; generalmente, los diseos experimentales tienen menos amenazas que los diseos casi experimentales, los cuales a su vez tienen menos que los diseos antes-despus. Anlisis cualitativo: anlisis de datos no numricos, propio de la metodologa cualitativa. Anlisis cuantitativo: anlisis de datos numricos, propio de la metodologa cuantitativa. Anlisis de contenido: mtodo de investigacin descriptivo basado en el anlisis de documentos (materiales escritos u orales) con la finalidad de transformar las informaciones en datos cualitativos. Anlisis de datos: fase del proceso de investigacin que consiste en organizar la informacin recogida para que pueda ser tratada, descrita e interpretada. Anlisis estadstico: anlisis de datos que utiliza la estadstica para organizar, describir y analizar los datos de un estudio. Anlisis multivariado: Anlisis simultneo de dos o ms variables, bien sea para prediccin o control de los factores Seleccionados. Anlisis: Descomposicin de elementos que conforman la totalidad de datos, para clasificar y reclasificar el material recogido desde diferentes puntos de visita hacia optar por el ms preciso y representativo. Antagnico.- Contrario, rival, opositor sustancial o habitual, especialmente en doctrinas y opiniones. Aplicabilidad: criterio de rigor de la metodologa cualitativa referido a si los resultados de una investigacin se pueden aplicar a otras situaciones y a otras personas. Sin.: Transferibilidad. Aprendizaje. Accin y efecto de aprender algn arte, oficio u otra cosa. || Tiempo que en ello se emplea. Adquisicin por la prctica de una conducta duradera. rea problemtica: rea de dificultad, fuente de los problemas de investigacin. Asignacin al azar: distribucin aleatoria de individuos o tratamientos en un diseo experimental. Sin.: Asignacin aleatoria. Asociacin: Relacin estadstica entre dos o ms variables, bien por covariancia o simultaneidad. 3

A B C

Axiolgica.- Perteneciente o relativo a la axiologa. Teora de los valores. b) Inquisicin, pesquisa, averiguacin, indagacin, informacin. b) Inquisicin, pesquisa, averiguacin, indagacin, informacin. Bibliografa: Conjunto de ttulos de obras referente al tema de Investigacin. Bivariado: Dos variables expuestas por algn tipo de relacin mutua. Borrador: Escrito de primera intencin en donde se exponen de manera organizada las ideas que incluir el informe definitivo. Bondad.Bueno.adj. f. Que Cualidad tiene bondad de en su bueno. gnero.

Caso: persona, objeto o evento a travs del que se recogen o buscan datos o informacin. Sin: individuo. Casual: dicho de los procesos o acontecimientos que no tienen una causa conocida o posible. Casualidad Mltiple: Una variable dependiente es producida por dos o ms variables independientes. Categora.- Uno de los diferentes elementos de clasificacin que suelen emplearse en las ciencias. Agrupa a las unidades de significado similares, permitiendo clasificar conceptualmente las unidades que abordan un mismo tema. Niveles donde se caracterizan las unidades de anlisis en un enfoque cuantitativo. Categoras de observacin.- Son elementos que determinan el fenmeno en el campo de observacin. Categorizacin.- distribucin, clasificacin, particin de la realidad o de una parte de ella. Causa: Una variable se considera causa de otro si: es asociacin no nula, tiene prioridad cronolgica, no es esprea y exposicin racional. Causal: Hiptesis sustentada reiteradamente por pruebas empricas y que satisface los criterios de asociacin de la variable independiente Ciencia crtica: corriente de pensamiento centrada en el anlisis crtico de la ideologa dominante en la ciencia y la tecnologa. Destacan corrientes como: neo marxismo, feminismo, teora crtica, investigacin crtica, etc. Ciencia formal: ciencia que estudia las relaciones de los fenmenos desde proposiciones tericas. 3

Ciencia idiogrfica: ciencia que trata de casos nicos o singulares, relativizando la generalizacin. Ciencia nomottica: ciencia orientada al estudio de las leyes generales de los fenmenos. Ciencia: Conjuntos sistemtico de conocimientos, con los cuales, mediante el establecimiento de principios y leyes universales, el hombre explica, describe y transforma el mundo que lo rodea. Circunstancia.- Accidente de tiempo, lugar, modo, etc., que est unido a la sustancia de algn hecho o dicho. Conformidad.- f. Unin, concordia y buena correspondencia entre dos o ms personas. Control: Eliminacin de los efectos extraos que intervienen entre el pretestpostest, por medio de un grupo control. Clasificacin cruzada: Distribucin de frecuencias basada en la tabulacin simultnea de las categoras de dos o ms variables. Codificacin: Asignacin de un nmero, smbolo o letra a las diferentes alternativas de cada respuesta, con el fin de facilitar el proceso de tabulacin. Cdigo de tica: El cdigo de tica es el conjunto de principios y normas fundamentales que guan el deber y la normalidad que deben cumplir los profesionales colegiados en el ejercicio de su profesin y en actos conexos con la misma. Coeficiente de Correlacin: Medida la relacin basada en el principio de co variacin, empleada con variables cuantitativas. Una interpretacin comn es la de r2, que se refiere la magnitud de variancia en una variable, explicada por la variacin de otra variable. Cognitiva. Perteneciente o relativo al conocimiento. Concepto: Smbolo que representa las semejanzas de fenmenos por dems diversos. Conclusiones: parte del informe de investigacin que recoge los resultados finales del estudio indicando la confirmacin o no de la hiptesis o la determinacin sobre l. Condicin necesaria: Factor variable que debe existir antes de que otro factor variable pueda aparecer, sea que aparezca o no. Condicin en cuya ausencia el elemento no puede darse. 3

Condicin suficiente: La presencia de un factor conduce a la presencia de otro especificado. Confiabilidad inter-tasacin: es el grado de acuerdo en las puntuaciones entre dos personas diferentes que estn valorando o tasando el mismo fenmeno. Confiabilidad: es el grado en el cual los valores medidos para cierto concepto son constantes. Confirmabilidad: criterio de rigor de la metodologa cualitativa que vela por la credibilidad de los resultados de la investigacin. Confirmar: aceptar la hiptesis de investigacin en un estudio. Conjetura.-Juicio que Se forma de las cosas o acaecimientos por indicios y observaciones Conocimiento cientfico: conocimiento adquirido mediante el mtodo cientfico. Objetivo primordial de la investigacin cientfica. Conocimiento filosfico: conocimiento basado fundamentalmente en la reflexin sistemtica como va para descubrir y explicar los fenmenos. Conocimiento prctico: conocimiento adquirido de la prctica por el mtodo inductivo. Conocimiento vulgar: conocimiento prctico que se transmite directamente de unos a otros y se manifiesta, en parte, en la cultura popular. Conocimiento: accin o resultado de conocer. Consenso. Acuerdo producido por consentimiento entre todos los miembros de un grupo o entre varios grupos. Consistencia: La consistencia del informe radica en la relacin y coherencia entre el ttulo del trabajo, la hiptesis, los resultados y las conclusiones. Constructivismo: corriente epistemolgica que asume que el conocimiento es construido socialmente por las personas en interaccin con la realidad. Constructo.-Concepto llevado al mbito cientfico; es la definicin cientfica del concepto. Contraste de hiptesis: estimar si la hiptesis se cumple o no en los datos empricos obtenidos. 3

Control estadstico: Manipulacin de una variable de modo que no influya en la relacin en cuestin. Control experimental: condicin a que se somete un experimento para neutralizar la influencia de variables extraas. Correlacin: relacin recproca. Grado de la relacin y sentido de la variacin de dos o ms series de datos. Mutua relacin entre dos o ms variables. Courseware: Ambiente de aprendizaje. Credibilidad: criterio de rigor de la metodologa cualitativa que asegura la veracidad de los resultados de la investigacin. Criterio de rigor: concepto de cumplimiento necesario para poder creer en los resultados y las conclusiones de una investigacin o estudio. Criterio: principio al que nos referimos al formular un juicio o una apreciacin. Norma para conocer la verdad. Cuadro o tabla: Ordenamiento de datos numricos en renglones y columnas que especifican la naturaleza de ciertos datos. Cualitativo. Que denota cualidad: Cada uno de los caracteres, naturales o adquiridos, que distinguen a las personas, a los seres vivos en general o a las cosas. || 2. Manera de ser de alguien o algo. Cuantitativo.- Perteneciente o relativo a la cantidad. Cuestionario: Es un formato redactado a manera de interrogatorio, en donde se obtiene informacin acerca de las variables a investigar. Dato primario: Informacin reunida por el investigador directamente de la fuente. Dato secundario: Informacin reunida por persona diferente al investigador. Dato: cualquier informacin extrada de los fenmenos, fijada o codificada por el investigador. Elemento conocido directamente. Datos duros.- Informacin que es completamente objetiva y factual, que se atiene a los hechos. Datos empricos.- Informacin objetiva que se adquiere a travs de la experiencia o de la observacin (por ejemplo al realizar experimentos cuidadosamente controlados).

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Definicin conceptual de la variable: definicin de una variable mediante otros conceptos. Definicin estadstica de la variable: definicin de una variable en trminos estadsticos. Definicin operacional de la variable: definicin de una variable por las operaciones o actividades que han de realizarse para medirla o manipularla. Definicin operacional: Especificacin de los procedimientos necesarios para la identificacin de un concepto en trminos medibles. Delphiblog.-Es una tcnica de investigacin cualitativa online que consiste en una consulta a un pblico especialista o experto a travs de un blog, donde ellos pueden compartir sus opiniones. Tras una primera fase de entrevistas personales a estos expertos, se les propondrn en el Demarcar.- Delinear, sealar los lmites o confines de un pas o terreno, especialmente de las concesiones mineras. Dependencia: criterio de rigor de la metodologa cualitativa que se ocupa de la estabilidad de los resultados de la investigacin. Desarrollado a partir de principios. Descripcion. Accin y efecto de describir: Representar a alguien o algo por medio del lenguaje, refiriendo o explicando sus distintas partes, cualidades o circunstancias. || Definir imperfectamente algo, no por sus predicados esenciales, sino dando una idea general de sus partes o propiedades. Descripcin: Declaracin de las caractersticas que presentan los fenmenos. Descriptor: trmino de un thesaurus que identifica un concepto conocido en el marco de una rea cientfica. Sin.: Palabra clave. Desviacin estndar: Raz cuadrada de las diferencias cuadradas promediadas de la media de una distribucin. Dialctica. Yajot explica, la dialctica es la ciencia de las leyes generales del movimiento y del desarrollo de la naturaleza, de la sociedad humana y del pensamiento, la ciencia de la concatenacin universal de todos los fenmenos que existen en el mundo. Y precisamente por eso es opuesta a toda metafsica. Sus representantes ms relevantes son Marx, Engels, Lenin y Stalin. Dialgica. Teora y prctica o de dos disciplinas en interaccin o dos discursos. Disciplina. Doctrina, instruccin de una persona, especialmente en lo moral. 3

Diseo antes - despus: (sinnimo diseo previo y posterior) es un diseo de la investigacin donde las medidas se toman antes y despus de la introduccin de una intervencin para medir su efecto; permitemenos inferencias causales de confianza que un diseo casi-experimental o experimental. Diseo casi-experimental: es un diseo de investigacin que permite una inferencia de la causa o causal con mayor confianza que un diseo antesdespus (de la intervencin); incluye a menudo un grupo control no seleccionado aleatoriamente. Diseo cuasiexperimental: diseo en el que los sujetos no son asignados al azar a los grupos experimental y control. Son diseos que pierden control sobre las variables extraas al no utilizar un muestreo aleatorio. Diseo de investigacin: ver proyecto de investigacin. Diseo de la evaluacin: es el procedimiento o plan general para tomar las mediciones durante una evaluacin; es decir, de cuntos grupos de trabajadores se trata?, se van a considerar en la medicin los trabajadores, cundo? Diseo experimental: diseo donde el investigador manipula el fenmeno o variable experimental y los sujetos son asignados a los grupos de manera aleatoria. Diseo experimental: es un diseo de investigacin con grupos de intervencin y de control creados a travs de un proceso aleatorio. Diseo: plan o esquema del investigador que recoge las estrategias utilizadas en el estudio. Distribucin de probabilidad normal: Es una distribucin de probabilidad de forma acampanada y de soporte infinito. Distribucin de probabilidad: Es una frmula, tabla o grfica que proporciona la probabilidad asociada con cada valor de una variable aleatoria si sta es discreta, o que indica la proporcin de mediciones en la poblacin que caen en intervalos especficos si es continua. Educacin. Accin y efecto de educar. || 2. Crianza, enseanza y doctrina que se da a los nios y a los jvenes. || 3. Instruccin por medio de la accin docente. Ejes temticos.-Lneas temticas que cruzan todo el discurso de la investigacin. Eleccin al azar: seleccin de las personas de una poblacin, de manera que todas tengan la misma probabilidad de estar representadas en la muestra.

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mico: trmino del par o positivo tico/mico, relativo al estudio de los fenmenos desde la perspectiva de los propios sujetos implicados. Emprico /a: relativo al empirismo. Empirismo: corriente filosfica que tiene a la experiencia como base del conocimiento. Enajenacin. Pasar o transmitir a alguien el dominio de algo o algn otro derecho sobre ello. Encuesta. Instrumento cuantitativo de investigacin social mediante la consulta a un grupo de personas elegidas de forma estadstica, realizada con ayuda de un cuestionario. Ensayo.- Gnero literario que consiste en la defensa de un punto de vista personal y subjetivo sobre un tema (humanstico, filosfico, poltico, social, cultural, etctera) sin aparato documental, de forma libre y asistemtica y con voluntad de estilo. Entrevista estructurada o dirigida: Se efecta con base en un cuestionario y con una cdula que se debe llenar a medida que se desarrolla. Entrevista no estructurada: El entrevistador efecta la entrevista tomando como base un guin, pero las preguntas son abiertas y no tienen una estandarizacin. Entrevista.- Conversacin que tiene como finalidad la obtencin de informacin. Enunciado condicional de la hiptesis: formulacin de la hiptesis en forma de enunciado lgico. Los enunciados lgicos siguen el esquema. Enunciado proporcional de la hiptesis: formulacin de la hiptesis en forma de enunciado declarativo o afirmativo. Epistemologa: ciencia que estudia el origen, la naturaleza y la validez del conocimiento. Escala de intervalos: escala de medida que indica el orden y la distancia que hay entre las personas, grupos o eventos en una caracterstica. (Escala de notas). Escala nominal: escala de medida que indica si las personas son iguales o desiguales en una caracterstica. Escala ordinal: escala de medida que representa el orden que ocupan los objetos o las personas en una caracterstica. Escala: sistema de medida que establece una correspondencia entre los nmeros y las propiedades de los objetos medidos. 3

Escalas de actitudes y de opiniones: Son instrumentos que miden la intensidad de las actitudes y opiniones de una poblacin, hacia un fenmeno. Escalas de medicin: Formas o patrones a travs de los cuales se pueden medir los fenmenos. Escenario: lugar natural donde ocurren los fenmenos que se estudian. Esquema: Representacin de las relaciones y funcionamiento de objeto o problema de la investigacin. Estadstica inferencial.- Estadstica diseada para permitir al investigador hacer generalizaciones sobre una poblacin a partir de datos que se derivan de una muestra. Estadstica.- Estadstica, rama de las matemticas que se ocupa de reunir, organizar y analizar datos numricos y que ayuda a resolver problemas como el diseo de experimentos y la toma de decisiones. Estudio confirmatorio: Se efecta cuando existe informacin basada en el marco terico y en los resultados de estudios exploratorios y/o descriptivos previos, a fin de poner a prueba las teoras que pretendan explicar el fenmeno. Estudio correlacional: estudio de la relacin entre dos o ms variables indicando el grado y el sentido. Estudio de campo: Son investigaciones que se realizan en el medio ambiente sonde se desarrolla el problema que se va a investigar. Estudio de casos: modelo de investigacin que describe y exhaustivamente unidades sociales o entidades educativas singulares. analiza

Estudio descriptivo: Sirve para describir las caractersticas ms importantes del fenmeno que se va a estudiar. Estudio exploratorio: Su objetivo es auxiliar al investigador a definir el problema, establecer hiptesis y definir la metodologa para formular un estudio de investigacin definitivo. Estudio final o definitivo: Se realiza despus del estudio piloto para establecer conclusiones definitivas y elaborar el reporte. Estudio piloto o previo: Se realiza el estudio con un pequeo grupo en el que se ensaya algunos aspectos de ste, a fin de desarrollar con bases slidas el estudio definitivo. 3

Estudios longitudinales: Estudian el fenmeno a travs del tiempo, por ejemplo: efectuar una encuesta de opinin a un grupo de estudiantes al iniciar su carrera profesional y aplicar esa encuesta al trmino de la misma. Estudios transversales: Aquellos que se realizan en un momento determinado para analizar un fenmeno que sucede en el presente. Eter espacio: Mundo navegable a travs de los computadores, forma ms amplia de comunicacin tecnolgica. Etersstic: caracterstica peculiar de una persona o un grupo. tica.- Conjunto de normas morales que rigen la conducta humana. Parte de la filosofa que trata de la moral y de las obligaciones del hombre. Tambin puede definirse como el saber acerca de una adecuada gestin de la libertad, pues tiene la diferencia entre el bien y el mal basado en los valores universales. tico: trmino del par o positivo tico/mico referido al estudio de los fenmenos desde la perspectiva del marco referencial del investigador. Etnocentrismo.- Tendencia emocional que hace de la cultura propia el criterio Etnografa: se ocupa de las culturas y de las razas y que, en educacin, estudia y describe detalladamente la vida social de la escuela. Etnometodologa: modalidad de investigacin de carcter cualitativo, que estudia los significados que las personas atribuyen a las prcticas sociales cotidianas. Evaluacin de la eficacia: (sinnimo evaluacin del resultado; evaluacin sumativa) es la evaluacin que determina si una iniciativa de seguridad ha tenido el efecto que se esperaba. (Ej. Disminucin de lesiones). Evaluacin educativa.- Proceso de carcter cualitativo que pretende obtener una visin integral de la prctica educativa, de carcter permanente, dirigido no solamente a registrar los logros parciales o finales, sino a obtener informacin acerca de cmo se han desarrollado las acciones educativas, los logros y dificultades, con vista a rectificar acciones, proponer modificaciones, e implementar las nuevas acciones a realizar. Evaluacin.- Proceso sistemtico de recoleccin y anlisis de la informacin, destinado a describir la realidad y emitir juicios de valor sobre su adecuacin a un patrn o criterio de referencia establecido como base para la toma de decisiones. Evento: suceso o unidad de conducta (y por extensin, cada ocurrencia de la misma) cuya duracin es menor que la unidad mnima de tiempo, en funcin del registro y objetivo del estudio. Suceso, acontecimiento, unidad de observacin caracterizada por la presencia de una conducta en un momento dado. 3

Exclusivo para interpretar los comportamientos de otros grupos, razas o sociedades. Experimento: proceso que consiste en modificar deliberadamente y de manera controlada las condiciones que determinan un hecho, y observar e interpretar los cambios que ocurren en l. Factibilidad.- Cualidad o condicin de factible: que se puede hacer. Factico.- Fundamentado en hechos o limitado a ellos, en oposicin a terico o imaginario. Factor: condicin que genera un acontecimiento. En los diseos experimentales el factor es la variable independiente. Fenmeno: hecho o acontecimiento que se manifiesta a los sentidos o a la conciencia. Fenomenologa: corriente de pensamiento propio de la investigacin interpretativa que aporta como base del conocimiento la experiencia subjetiva inmediata de los hechos tal como se perciben. Fidedigno: Un trmino es fidedigno cuando cualquier investigador o estudiante lo entiende de la misma manera en que es definido en nuestro trabajo de investigacin. Formulacin del problema: enunciacin del problema de investigacin reducindolo a sus aspectos y relaciones esenciales. Grupo control: es el grupo para el cual no hay intervencin; es el grupo que se compara al grupo que experimenta la intervencin y la diferencia de los resultados del grupo atribuidos al efecto de la intervencin; creado al azar en diseos experimentales; creado usando medios no aleatorios en diseos casi experimentales. Grupo experimental: grupo del diseo experimental al que se aplica el tratamiento. Grupo intervenido: es el grupo que experimenta la intervencin; no est a control. Hecho: aquello que se sabe o se supone que pertenece a la realidad. HEGEMNICA.-Perteneciente o relativo a la hegemona. Supremaca de cualquier tipo. Hermenutica. afirma que no existe un lenguaje observacional puro, todo lenguaje es interpretacin, todo conocimiento es interpretacin; lo ms importante 3

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es la teorizacin el inters en datos cualitativos, el rechazo a lo cuantitativo, el manejo crtico del lenguaje y la diferencia importante entre las ciencias naturales y las sociales. Heterotpico.- Perteneciente o relativo a varias expresiones triviales o muy empleadas. Hiptesis alternativa: Es la hiptesis que independientes, distintas a la hiptesis del trabajo. se plantea con variables

Hiptesis alternativa: hiptesis estadstica complementaria de la hiptesis nula, que se acepta cuando se rechaza la hiptesis nula. La aceptacin de la hiptesis alternativa implica el rechazo de la hiptesis nula. Hiptesis conceptual: hiptesis que se formula en trminos abstractos o conceptuales, es decir, relacionando conceptos. Hiptesis de trabajo: Es la que se utiliza para realizar la investigacin, es decir, la respuesta tentativa al problema. Hiptesis de trabajo: hiptesis que se adopta como base de un estudio de investigacin. Hiptesis deductiva: hiptesis que tiene su origen o se infiere de alguna teora previa. Hiptesis estadstica: hiptesis que se expresa relacionando las variables en trminos cuantitativos o estadsticos. Hiptesis inductiva: hiptesis que tiene su origen o se infiere de la observacin o reflexin sobre la realidad. Hiptesis nula: Es aquella que se formula para ser rechazada al realizar una prueba de hiptesis para inferir las caractersticas de una poblacin investigada; sirve para probar la hiptesis de trabajo. Hiptesis operativa: hiptesis que se formula tal como las variables se observan, miden o manipulan. Hiptesis.-Es un planteamiento o supuesto que se busca comprobar o refutar mediante la observacin siguiendo las normas establecidas por el mtodo cientfico. Tiene pues, como condicin imprescindible que debe cumplir, que pueda ponerse a prueba. Holstico: global, en su totalidad. 3

Identificacin del problema: extraccin y aislamiento del problema de investigacin de un rea problemtica. Idiogrfico/a: relativo a la ciencia idiogrfica. Referido a los casos nicos o particulares. Implementacin: Llevar a cabo la intervencin. Indagacin deductiva.-Forma de investigacin en la que se llega a conclusiones al razonar a partir de principios generales o universales. Indagacin inductiva.-Forma de investigacin en la que las conclusiones derivan de la experiencia o evidencia emprica. Indicadores: Un indicador social es una medida de resumen, de preferencia estadstica, referida a la cantidad o magnitud de un conjunto de par metros o atributos de una sociedad. Indagacin.-Investigacin sistemtica. Indecidible.- Dicho de una proposicin: Que, en un sistema lgico, no es posible demostrar si es verdadera o falsa. ndice: Es la presentacin ordenada de la estructura y contenido del trabajo, destacando los temas y subtemas . Individuo: caso que forma parte de una muestra. Induccin: razonamiento que va de lo ms particular a lo ms general. Generalizacin de un razonamiento a partir de la observacin de casos singulares. Inductivo/a: trmino del par opositivo inductivo/deductivo. Que procede por induccin. Relativo al mtodo inductivo. Inferencia estadstica: proceso de generalizacin a una poblacin de los resultados obtenidos de una o ms muestras. Inferencia: proceso por el que se acepta una proposicin sobre la base de otras proposiciones consideradas ciertas. Extraer consecuencias de algo o de un principio. Inferir.- Sacar una consecuencia o deducir algo de otra cosa. Llevar consigo, ocasionar, conducir a un resultado. Informacin: conocimiento extrado de los hechos o de los fenmenos. En metodologa cualitativa se suele emplear en lugar de dato.

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Informante clave: persona seleccionada por los investigadores cualitativos en los estudios de campo como fuente de informacin. Informe de investigacin: escrito que recoge las conclusiones de la investigacin y aporta la informacin necesaria y suficiente para su comprensin. Inteligibilidad. Posibilidad de ser entendido con claridad Interaccionismo simblico: corriente de pensamiento que defiende que la experiencia humana est mediatizada por la interpretacin que las personas realizan en interaccin con el mundo social. Interdisciplinariedad.- Se refiere al tipo de trabajo cientfico que requiere la colaboracin de diversas disciplinas diferentes y, en general, la colaboracin de especialistas procedentes de diversas reas cientficas diferentes. Otros autores han definido la interdisciplinariedad como un conjunto de disciplinas conexas entre s y con relaciones definidas, a fin de que sus actividades no se produzcan en forma aislada, dispersa y fraccionada (Tamayo, 2004). El trmino tambin se aplica a todo proceso de integracin de varias disciplinas, para la bsqueda de soluciones a problemas de investigacin, por lo cual, excluye la verticalidad de las investigaciones como proceso investigativo. Interdisciplinario.-Dicho de un estudio o de otra actividad: Que se realiza Con la cooperacin de varias disciplinas. Este nivel de investigacin se refiere a la creacin de una identidad metodolgica, terica y conceptual, de forma tal que los resultados sean ms coherentes e integrados. Interpretacin.- Accin y efecto de interpretar. Explicar o declarar el sentido de algo, y principalmente el de un texto. Explicar o declarar el sentido de algo, y principalmente el de un texto. Intervalo de la confianza: es el intervalo alrededor de un punto estimado, donde el valor verdadero del parmetro estimado se encuentra con una probabilidad (1) Intervencin de seguridad: es cualquier intento de cambiar las cosas de como normalmente se hacen con el fin de mejorar la seguridad (Ej. Intervenciones de ingeniera, programas de entrenamiento, procedimientos administrativos) Intervencin: Vea Intervencin de seguridad. Introduccin: Sirve para iniciar y motivar al lector en el estudio del informe. En la introduccin se indica cul es el tema, su enfoque e importancia. Introspeccin.- Observacin y anlisis de la propia conciencia o de los propios pensamientos y sentimientos: El conocimiento de uno mismo se logra por medio de la introspeccin. 3

Investigacin accin crtica: investigacin accin orientada a transformar la realidad y a emancipar a los participantes. Investigacin accin: investigacin sistemtica de una situacin social orientada a mejorar y/o comprender dicha situacin. Investigacin bsica: investigacin orientada a la bsqueda de nuevos conocimientos sin una finalidad prctica especfica e inmediata. Investigacin cientfica.- Es la bsqueda de conocimientos o de soluciones a problemas de carcter cientfico y cultural. Es la bsqueda intencionada de conocimientos o soluciones a problemas. Investigacin cualitativa.- La investigacin cualitativa es un mtodo de investigacin usado principalmente en las ciencias sociales, que se basa en la interpretacin de datos obtenidos de muestras pequeas, ms que en datos estadsticos a partir de un gran nmero de casos, como ocurre en la investigacin cuantitativa. Investigacin cuantitativa.-La Metodologa Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera cientfica, ms especficamente en forma numrica, generalmente con ayuda de herramientas del campo de la Estadstica. Investigacin educativa: investigacin que tiene por objeto el estudio de los fenmenos educativos. Investigacin etnogrfica: investigacin orientada a la descripcin de la cultura de un grupo. Investigacin ex post facto: investigacin realizada despus de que los hechos (tratamiento) han tenido lugar. Investigacin longitudinal: investigacin orientada al estudio caractersticas de un fenmeno durante sucesivos perodos de tiempo. de las

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Investigacin: actividad sistemtica, rigurosa y continuada realizada con la finalidad de dar respuesta a un problema. Sin.: Estudio. tem: elemento o pregunta que configura una prueba, cuestionario o entrevista. Ley: relacin general, necesaria y constante, que explica los fenmenos. Manipulacin: determinacin y asignacin de los diferentes niveles de la variable independiente en un diseo experimental.

Marco conceptual: sistema de conceptos que describe y explica el proyecto de investigacin. Marco del muestreo: es el grupo dentro de la poblacin objeto a estudio del cual se extrae la muestra para el estudio. Marco terico: Es la exposicin y anlisis de la teora o grupo de teoras que sirven como fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los resultados de la investigacin. Mayutica.- Mtodo socrtico con que el maestro, mediante preguntas, va haciendo que el discpulo descubra nociones que en l estaban latentes. Mediana: Medida o valor que divide una serie de frecuencias en dos partes iguales. Medicin: Consistes en recopilar datos, comprarlos con un patrn y asignarles valores numricos. Medidas de dispersin: Son las que muestran la variabilidad o distribucin de los datos. Medidas de tendencia central: Son aquellas que describen los valores centrales de un fenmeno. Metacognicin. Habilidades del pensamiento que implican el nivel cognitivo ms alto, las ms difciles de adquirir pero que pueden transferirse de un dominio a otro con ms facilidad, tales como la planificacin, la organizacin, el monitoreo, la evaluacin y la autorregulacin. Mtodo cientfico: mtodo de conocimiento que integra la induccin y la deduccin, con la finalidad de construir conocimiento terico y aplicado. Mtodo comparativo-causal: mtodo no experimental que consiste en medir u observar la variable dependiente cuando ya ha tenido lugar la influencia de la variable independiente (en el pasado). Mtodo deductivo: mtodo de conocimiento que va de lo general a lo particular, de la teora a los hechos. Mtodo dialctico: Estudia los fenmenos en sus relaciones con otros y en su estado de continuo cambio, ya que nada existe como un objeto aislado. Mtodo hipottico-deductivo: mtodo de conocimiento relativo al mtodo cientfico.

Mtodo inductivo: Es un proceso por medio del cual, a partir del estudio de casos particulares, se obtienen conclusiones o leyes universales que explican o relacionan los fenmenos estudiados. Mtodo sinttico: Se relacionan hechos aparentemente aislados y se formula una teora que unifica los diversos elementos. Mtodo: Es un proceso lgico a travs del cual se obtiene el conocimiento. Mtodo analtico: Se distinguen los elementos de un fenmeno y se revisan ordenadamente cada uno de los elementos por separado. Metodologa constructivista: ver metodologa cualitativa. Metodologa cualitativa: metodologa que se fundamenta en lo supuestos del paradigma interpretativo constructivista. Estudia las interpretaciones que las personas hacen de la realidad social a travs de los significados e intenciones humanas. Engloba modalidades de investigacin como: la etnografa, la fenomenologa, el interaccionismo simblico, etc. Sin.: Metodologa interpretativa, metodologa constructivista. Metodologa cuantitativa: metodologa que se fundamenta en el paradigma Positivista, estudia los fenmenos sociales a travs de la observacin y experimentacin, cuantifica la realidad y utiliza las pruebas estadsticas para el anlisis de los datos. Metodologa de investigacin: conjunto de supuestos que subyacen en las explicaciones e interpretaciones sobre los mtodos de investigacin que configuran las diferentes metodologas. Metodologa emprico-analtica: metodologa que se apoya en la observacin y la experimentacin para describir, explicar, predecir y controlar en lo posible los fenmenos sociales. Engloba tres grandes estrategias: experimental, cuasiexperimental y ex post facto. Metodologa eterssti: metodologa que se fundamenta en los principios de la ciencia crtica buscando abrir la funcin de la reflexin crtica en las disciplinas sociales y en la prctica de la indagacin social. Metodologa interpretativa: ver metodologa cualitativa. Metodologa no experimental: metodologa que no manipula las variables, slo las describe y analiza tal cual se presentan en la realidad. METODOLOGA.-Conjunto de mtodos que se siguen en una investigacin cientfica o en una exposicin doctrinal.

Mtodos cualitativos: es la metodologa de la investigacin que produce datos no numricos; incluye las entrevistas, el anlisis de documentos, las observaciones. Mtodos cuantitativos: es la metodologa de la investigacin que produce datos numricos. Moda: Es el valor que ocurre con mayor frecuencia. Modelo conceptual: es el diagrama que representa las relaciones causales entre los conceptos relevantes importantes de una intervencin. Modelo de programa lgico: es el diagrama que representa el acoplamiento de los componentes de la intervencin con los objetivos de implementacin y con los resultados de los objetivos a corto, mediano y largo plazo. Modelo: Representacin o abstraccin de la realidad. Muestra aleatoria: muestra extrada al azar de una poblacin. Muestra del estudio: esta constituida por los participantes seleccionados para experimentar ya sea la intervencin o las condiciones de control en un diseo de investigacin. Muestra sesgada: muestra que ha perdido una parte de su representatividad a causa de un error sistemtico. Sin.: Muestra viciada. Muestra: conjunto de casos o individuos extrados de una poblacin por algn sistema de muestreo. Muestreo accidental: ver muestreo causal Muestreo aleatorio simple: Es un mtodo de seleccin de muestra en el cual las unidades se eligen individual y directamente por medio de un proceso aleatorio. Muestreo aleatorio simple: muestreo estadstico que garantiza la misma probabilidad de ser elegido a cada caso o individuo de la poblacin. Muestreo aleatorio: es la tcnica para seleccionar una muestra del estudio, as la seleccin puede hacerse aleatoriamente (utilizando las tablas de nmero aleatorio, etc.) y cada participante tiene una probabilidad conocida de ser seleccionado. Muestreo casual: muestreo no estadstico que selecciona los casos o individuos segn posibilidad de acceder a ellos.

Muestreo estadstico: muestreo que se realiza al azar, donde cada caso tiene la misma probabilidad de salir elegido. Muestreo estratificado proporcional: muestreo estratificado donde cada estrato est representado en la muestra en proporcin a su frecuencia en la poblacin total. Muestreo estratificado: muestreo estadstico que se utiliza cuando la poblacin est formada de estratos, conjuntos de la poblacin con homogeneidad con respecto a la caracterstica que se estudia. Muestreo intencional: muestreo no estadstico en el que los casos o individuos se seleccionan segn criterio del investigador. Muestreo no estadstico: muestreo que no garantiza el principio de que cada caso tenga la misma probabilidad de ser elegido en la muestra. Muestreo no probabilstico: Como su nombre lo indica, se basa en el criterio del investigador ya que las unidades del muestreo no se seleccionan por procedimientos al azar. Muestreo polietpico: muestreo estadstico que selecciona unidades de muestreo por etapas, de mayor a menor rango, hasta llegar a los casos o individuos que constituirn la muestra definitiva. Muestreo por conglomerados: muestreo probabilstico que se utiliza cuando los elementos o personas de la poblacin estn instituidos por grupos naturales o conglomerados, seleccionndose grupos completos. Sin.: Muestreo por grupos. Muestreo por cuotas: muestreo no estadstico que consiste en fijar unas cuotas o nmero de casos que renan unas condiciones particulares. Muestreo sistemtico: muestreo estadstico que consiste en seleccionar una serie de casos o individuos de una lista, con un intervalo predeterminado, correspondiendo la primera eleccin a un nmero extrado al azar. Muestreo: Es el conjunto de operaciones que se realizan para estudiar la distribucin de determinadas caractersticas en la totalidad de una poblacin denominada muestra. Nivel de la variable: valores o atributos que se asignan a la variable. Nivel de significacin: probabilidad de error que el investigador est dispuesto a asumir al rechazar la hiptesis nula. Magnitud del error de primera clase tolerado en la interpretacin de los resultados.

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Observacin de campo: Se realiza en el lugar donde se da el fenmeno observado. Observacin dirigida o estructurada: Se llama tambin observacin regulada o sistemtica; utiliza una serie de instrumentos diseados de antemano para el fenmeno que se va a estudiar. Observacin documental: Se refiere a la informacin bibliogrfica realizada en diversos tipos de escritos. Observacin experimental o de laboratorio: En este tipo de observacin, el investigador manipula ciertas variables para observar sus efectos en el fenmeno no observado. Observacin monumental: Es la que realiza en el lugar donde se da el fenmeno observado. Observacin no dirigida: Tambin se conoce como libre, ordinaria, no estructurada o simple. Se emplea como regular como fase exploratoria del proceso de investigacin para obtener datos preliminares y para conocer mejor el fenmeno que se va a estudiar. Observacin no participante: El investigador se limita a observar y recopilar informacin del grupo estudiado sin formar parte de ste. Observacin participante: estrategia de investigacin que combina la observacin con la participacin de los investigadores. Consta de tres fases: observacin descriptiva, observacin focalizada y observacin selectiva. Observacin sistemtica: observacin planificada que utiliza algn sistema de categorizacin para el registro de los eventos. Observacin.- Conocimiento indirecto de las particularidades individuales de la psiquis a travs del estudio de la conducta, que se gua por ndices externos (acciones, conducta, lenguaje, aspecto exterior, entre otros) para calificar o intentar evaluar las particularidades individuales y los procesos psquicos del sujeto observado. Para que exista Metodologa Cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de investigacin exista una relacin cuya naturaleza sea representable por algn modelo numrico ya sea lineal, exponencial o similar. Es decir, que haya claridad entre los elementos de investigacin que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente donde se inicia el problema, en cual direccin va y qu tipo de incidencia existe entre sus elementos. Paradigma constructivista: ver paradigma interpretativo. 3

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Paradigma crtico: paradigma que defiende la ideologa como dimensin de la investigacin y se orienta hacia la transformacin (cambio) de la realidad y emancipacin de las personas. Paradigma cualitativo: ver paradigma interpretativo. Paradigma cuantitativo: ver paradigma positivista. Paradigma interpretativo: paradigma que fundamenta la investigacin orientada hacia la descripcin e interpretacin de los fenmenos sociales. Sin.: Paradigma constructivista, paradigma cualitativo, paradigma naturalista. Paradigma naturalista: ver paradigma interpretativo. Paradigma positivista: paradigma que fundamenta la investigacin orientada a descubrir y explicar las leyes que rigen los fenmenos. Sin: paradigma cuantitativo, paradigma racionalista. Paradigma postpositivista: paradigma que relativiza algunos principios del positivismo, como los conceptos de realismo estricto, objetividad absoluta o metodologa nica. Paradigma racionalista: ver paradigma positivista. Paradigma: sistema de creencias y actitudes, compartido por una grupo de cientficos, que fundamenta los supuestos epistemolgicos y metodolgicos de la investigacin. Planteamiento del problema: fase del proceso de investigacin en que se identifica y formula el problema. Poblacin objeta a estudio: es un grupo ms grande del cual se selecciona la muestra para el estudio; es un grupo ms grande sobre el cual debe generalizarse los resultados de la evaluacin. Poblacin: conjunto de todos los casos, objetos o eventos en los que se desea estudiar un fenmeno. Poder estadstico: Es la probabilidad de detectar un efecto significativo si una intervencin es verdaderamente eficaz Poder: Vea Poder estadstico. Polisemia.-En lingstica, pluralidad de significados en una misma palabra. Por investigacin se conoce el trabajo intelectual con el que se pretende avanzar en el conocimiento. Estudio es el esfuerzo y ejercicio del entendimiento para 3

aprender o comprender algo. Anlisis, observacin y exploracin designan un examen detenido de una materia. Positivisino: corriente epistemolgica que concibe el conocimiento como un conjunto de hechos relacionados segn ciertas leyes y slo admite los datos de la experiencia como fuente de conocimiento. Premisa: Seal o indicio por donde Se infiere algo o Se viene en conocimiento de ello. Pretest: observacin o medida de la variable dependiente antes del tratamiento experimental., Pretest-postest: observacin o medida antes y despus del tratamiento en un diseo experimental. Problema abierto: problema de investigacin de tipo inductivo. Problema cerrado: problema de investigacin de tipo deductivo. Problema de Investigacin: problemtica surgida desde el conocimiento cientfico. Procedimiento: Secuencia cronolgica de operaciones para realizar una actividad. Proceso de investigacin: descripcin de los mtodos, procedimientos y mecanismos de diseo que se emplean en un estudio. Conjunto de fases que configuran una investigacin. Proceso: Conjuntos de etapas o pasos realizados para llevar a cabo una funcin. Proyecto de investigacin: proyecto que describe y justifica los medios necesarios para llevar a trmino una investigacin. Sin.: Diseo de investigacin. Que se realiza con la cooperacin de varias disciplinas. Este nivel de investigacin se refiere a la creacin de una identidad metodolgica, terica y conceptual, de forma tal que los resultados sean ms coherentes e integrados. Racionalismo. Constituye una postura intermedia entre el positivismo y la hermenutica clsica, en esta postura el conocimiento es la interpretacin de las experiencias. Pone nfasis en lo cuali-cuantitativo y subraya la importancia de las tcnicas para obtener datos. Pretende establecer un equilibrio entre el conocimiento y la accin, y critica a la dialctica por su alto grado de confusin en cuanto a la teora para la accin. Su principal representante fue Karl l. Popper. Rango: Diferencia entre el nmero ms alto y el ms bajo de una serie de frecuencias. 3

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Representatividad de la muestra: grado de representacin de las caractersticas de una poblacin en la muestra extrada. Resultados de la intervencin: son los resultados que resultan de la intervencin pero preceden el resultado final; incluyen la implementacin, los resultados a corto y mediano plazo Resultados involuntarios: son aquellos resultados adems de los resultados ya previstos de la intervencin; pueden ser deseables o indeseables. Resumen: parte del informe de investigacin. Texto situado en la primera pgina del informe de investigacin, de extensin limitada entre 150 Y 200 palabras sin concesiones literarias, que recoge las intenciones de la investigacin, el mtodo seguido y las principales conclusiones. Sin.: Abstract. Revisin bibliogrfica: fase del proceso de investigacin que consiste en una revisin del status quo del problema de investigacin. Sin: revisin de la literatura. Seleccin al azar: tcnica de muestreo que permite extraer personas de una poblacin destinada a una muestra de estudio con garantas de representatividad. Seleccin de la muestra: extraccin de la muestra de una poblacin mediante un sistema de muestreo. Sin.: Seleccin, muestreo. Serie de frecuencias: Presentacin de los datos observados en forma agrupada. Significacin estadstica: probabilidad de que los resultados obtenidos en un estudio se deban a los efectos de la variable independiente y no al azar. Significativo/a: trmino del par opositivo significativo/no significativo, relativo a la significacin estadstica. Sntesis: Mtodo que procede de lo simple a lo compuesto, de los elementos al todo. Integracin de las partes aisladas en un conjunto que unifique todos los elementos. Subjetivo/a: trmino del par opositivo subjetivo/objetivo relativo a la interpretacin de la realidad. Subsistema humano (en el lugar de trabajo): conocimiento humano, capacidades, actitudes, percepciones, motivaciones, comportamientos Subsistema tcnico (en el lugar de trabajo): consiste en la organizacin, el diseo y el ambiente del trabajo, incluyendo el disco duro (hardware), el software, procedimientos del trabajo, etc. 3

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Survey: estudio descriptivo de un fenmeno concreto, habitualmente mediante cuestionarios. Tablas de nmeros aleatorios: Son tablas que consisten en dgitos generados aleatoriamente, del 0 al 9, donde cada dgito tiene la probabilidad de 1:10 de ser seleccionado. Son utilizadas para seleccionar muestras al azar o participantes al azar para los grupos de intervencin y de control. Tabulacin: Consiste en determinar grupos, subgrupos, clases o categoras en los que puedan ser clasificadas las respuestas del cuestionario aplicado en la investigacin, resumiendo los datos en tablas estadsticas. Tamao de la muestra: es el nmero de unidades experimentales (personas, lugares de trabajo, etc.) de la muestra utilizada para el estudio. Tcnica de muestreo: procedimiento que se utiliza para extraer la muestra de una poblacin. Tcnica: Es el conjunto de instrumentos y medios a travs de los cuales se efecta el mtodo. Tema generador: Tema eje empleado para guiar el estudio cualitativo. Teora: sistema de conceptos y relaciones que explica y ofrece predicciones verificables de los fenmenos. Thesaurus: vocabulario normativo estructurado en que los trminos estn agrupados por significados. Tiempo que en ello se emplea. Tipologa.- Estudio y clasificacin de tipos que se practica en diversas ciencias. Trabajo colaborativo.- Se define como procesos intencionales de un grupo para alcanzar objetivos especficos, ms herramientas diseadas para dar soporte y facilitar. En el marco de una organizacin, el trabajo en grupo con soporte tecnolgico se presenta como un conjunto de estrategias tendientes a maximizar los resultados y minimizar la prdida de tiempo e informacin en beneficio de los objetivos organizacionales. El mayor desafo es lograr la motivacin y participacin activa del recurso humano. Adems deben tenerse en cuenta los aspectos tecnolgico, econmico y las polticas de la organizacin. Trabajo colaborativo o groupware son palabras para designar el entorno en el cual todos los participantes del proyecto trabajan, colaboran y se ayudan para la realizacin del proyecto. Transdisciplinariedad es usado de varias maneras. En cuanto al principio de formas integradoras de investigacin, la transdisciplinariedad comprende una familia de mtodos para relacionar el conocimiento cientfico, la experiencia extracientfica y la prctica de la resolucin de problemas. En esta comprensin la 3

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investigacin transdisciplinar se orienta hacia los aspectos del mundo real, ms que a aquellos que tienen origen y relevancia slo en el debate cientfico. Transdisciplinariedad.- En los contextos cientficos el trmino Transferibilidad: criterio de rigor de la metodologa cualitativa relativo a la aplicabilidad de los resultados de una investigacin en otros contextos o personas. Sin.: Aplicabilidad Transversalidad.- Concurrencia de distintas disciplinas en el estudio o el tratamiento de un mismo objeto o fenmeno. Tratamiento: condicin o manipulacin a la que se somete el grupo experimental. Triangulacin: uso de mltiples fuentes o estrategias en el estudio de un mismo fenmeno. Una cuestin de mayor importancia en la investigacin transdisciplinar es hasta qu punto se consigue la integracin de las distintas perspectivas cientficas. Este aspecto es a menudo usado para distinguir entre trans-inter- y multidisciplinariedad. El campo de la investigacin transdisciplinares difcil de estructurar dados estos diferentes y de algn modo inconsistentes conceptos y terminologas. Unidad de muestreo: elemento bsico que se utiliza para la seleccin de la muestra. Validez externa: validez que indica el grado en que los resultados de una investigacin pueden generalizarse. Validez interna: validez que indica el grado en que los resultados de una investigacin se corresponden con la realidad. Validez: Se refiere a que la clasificacin o resultado obtenido mediante la aplicacin de instrumento, mida lo que realmente se desea medir. Valores.- Alcance de la significacin o importancia de una cosa, accin, palabra o frase. Valor-P: en anlisis estadstico, es la probabilidad de que por lo menos una diferencia que sea tan grande como la observada podra simplemente ocurrir por casualidad, si realmente no existe efecto despus de la intervencin. Variable de confusin: es la variable que afecta tanto la variable independiente (este presente o no la intervencin) como la variable dependiente de inters; no es una variable a mediar. Variable de moderacin: vea Variable de modificacin del efecto 3

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Variable de modificacin del efecto: es la variable que modifica el tamao y la direccin de la relacin causal entre dos variables. Variable dependiente: variable de estudio cuyos resultados o efectos son consecuencia o dependen de la variable independiente. Variable extraa: variable ajena que acta asociada a la variable independiente. Variable independiente: variable que el investigador observa o manipula para conocer los efectos que genera en la variable dependiente. En el diseo experimental recibe el nombre de variable experimental o manipulativa. Variable interviniente: variable ajena al experimento que influye en los resultados y puede desvirtuarlos.. Variable: caracterstica o atributo que puede tomar diferentes valores o expresarse en categoras. Variable: es cualquier cualidad, fenmeno o acontecimiento que puedan tener valores cuantitativos diferentes. Varianza: variabilidad de una variable. ndice de variabilidad de una distribucin de datos respecto a su valor medio.

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BIBLIOGRAFIA http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/mod/glossary/view.php? id=83575 stephaniequeentec.blogspot.com/.../glosario-de-fundamentos-de.html www.slideshare.net/ilb150592/glosario-5218483 - Estados Unidos www.scribd.com/.../Actividad-2-Fundamentos-de-investigacion clubensayos.com/.../Glosario-De-Fundamentos-De-Investigacion/451...