1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Extensin y Divulgacin Forestal Carrera: Ingeniera Forestal Clave de la asignatura: FOE - 0622 Horas teora-horas prctica-crditos 2 2 6

2. HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de Participantes elaboracin o revisin Instituto Tecnolgico de Representante de las Chin del 6 al 10 de academias de febrero 2006 Ingeniera Forestal de los Institutos Tecnolgicos. Institutos Tecnolgicos Academias de Valle de Morelia y Ingeniera Forestal El Salto Observaciones (cambios y justificacin) Reunin Nacional de Evaluacin Curricular de la Carrera de Ingeniera Forestal.

de Anlisis y enriquecimiento de las propuestas de los programas diseados en la reunin nacional de evaluacin

Instituto Tecnolgico de Comit de Definicin de los programas El Salto del 8 al 12 de Consolidacin de la de estudio de la carrera de mayo 2006 carrera de Ingeniera Ingeniera Forestal. Forestal 3. UBICACIN DE LA ASIGNATURA a) Relacin con otras asignaturas del plan de estudio

Anteriores Asignaturas Temas Taller de Tipos de lenguaje y Comunicacin Oral formas de y Escrita comunicacin. Comunicacin interpersonal en el manejo de grupos Fundamentos de Investigacin Taller de Investigacin I Fundamentos conceptuales Desarrollo de un protocolo de investigacin

Posteriores Asignaturas Temas Evaluacin del Evaluacin Impacto Ambiental preliminar Seguimiento y control Formulacin y Evaluacin de Proyectos Conservacin y Rehabilitacin de Ecosistemas Forestales Estudio de mercado Educacin ambiental

b) Aportacin de la asignatura al perfil del egresado Reconocer la problemtica social, econmica, ecolgica y poltica en su contexto profesional. Organizar y capacitar a los actores que intervienen en las actividades forestales. Trabajar en equipo en un marco de respeto y equidad.

4. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO Aplicar tcnicas participativas para el desarrollo de distintos procesos de educacin, concientizacin y capacitacin de los diferentes actores involucrados en la actividad forestal, aprovechando los medios de comunicacin y apoyos didcticos a su alcance de acuerdo con su contexto y recursos. 5. TEMARIO Unidad Temas Subtemas 1 El extensionismo, sustento 1.1 Anlisis Conceptual del extensionismo terico y corrientes 1.1.1 Extensin agrcola 1.1.2 Capacitacin rural 1.1.3 Educacin rural 1.1.3.1 Educacin formal 1.1.3.2 Educacin de adultos 1.1.3.3 Educacin no-formal 1.1.3.4 Educacin permanente

1.2 Conceptualizacin de trminos extensionista y/o facilitador del desarrollo rural. 1.2.2. Principios de la extensin 1.2.3. Objetivos de la extensin 1.2.4. El extensionismo en Mxico 1.3 Actividades del extensionismo 1.3.1 Determinacin de los niveles de potencial productivo del rea de su responsabilidad. 1.3.2 Coordinacin con los centros de investigacin. 1.3.3 Desarrollo de programas de transferencia de tecnologa. 1.3.4 promocin y difusin de los programas de desarrollo rural y a la comercializacin. 1.4 Tareas del Extensionista 1.4.1. Introductor de Cambios 1.4.2. Motivacin 1.4.3. Promocin 1.4.4. Movilizacin 1.4.5. Concientizacin. 1.5 Perfil de Facilitador 1.5.1 Aprender a aprender 1.5.2 Capacidad para comunicarse 1.5.3 Capacidad para convivir 1.5.4 Capacidad para tomar decisiones 1.5.5 Capacidad para organizarse 1.5.6 Capacidad para gestionar iniciativas de desarrollo personal y colectivo La Relacin extensionista 2.1 La comunidad Comunidad 2.1.1 Factores culturales 2.1.2 Estructura social 2.2 El diagnstico participativo. 2.3 Anlisis participativo de problemas y propuestas de solucin 2.3.1 Anlisis situacional y acciones estratgicas 2.3.2 Principios del anlisis estratgico 2.4 Identificacin de estrategias, actividades y acciones a partir del diagnstico participativo.

Herramientas 3.1 Tipos de Herramientas participativas participativas, tcnicas y 3.2 Las herramientas participativas en el recursos didcticos de proceso de desarrollo capacitacin y divulgacin. 3.3 Eleccin, diseo y manejo de tcnicas didcticas. 3.3.1 El dilogo 3.3.2 Entrevista 3.3.3 Conferencias. 3.3.4 Demostraciones. 3.3.5 Exposiciones. 3.3.6 Giras de intercambio tecnolgico 3.3.7 Debate o foro 3.3.8 Discusin abierta 3.3.9 Discusin de grupo 3.3.10 Mesa redonda 3.3.11 Panel 3.3.12 Seminario. 3.3.13 Simposium. 3.4 Uso de apoyos didcticos y medios educativos. Los medios de 4.1 Medios audiovisuales comunicacin en el 4.1.1 Medios masivos de extensionismo. comunicacin 4.1.2 El video 4.1.3 Software para el diseo de presentaciones 4.2 Medios impresos 4.2.1. Pizarrn, rotafolios. 4.2.2. Folletos, trpticos, volantes. 4.2.3. Peridico mural 4.2.4. Pster 4.3 Auditivos 4.3.1 Cintas de grabacin 4.4 Internet

6. APRENDIZAJES REQUERIDOS Taller de investigacin I o Tcnicas de investigacin documental y bibliogrfica. o Toma de datos de campo o Anlisis de datos Taller de comunicacin oral y escrita o Comunicacin escrita o Elaboracin de documentos administrativos

7. SUGERENCIAS DIDCTICAS Organizar trabajo en equipo. Realizar investigacin documental y de campo. Exposiciones de temas Preparacin de material didctico

8. SUGERENCIAS DE EVALUACIN Examen escrito. Participacin individual y en equipo. Revisin de documentos elaborados. Revisin de materiales didcticos. Reportes de investigacin

9. UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: El Extensionismo, sustento terico y corrientes Objetivo Actividades de Aprendizaje Educacional El estudiante Realizar una investigacin sobre el conocer el sustento sustento filosfico del extensionismo. filosfico, conceptos Explicar la semntica de inters del bsicos del trmino extensin, as como sus otros extensionismo y sus significados prximos. diferentes corrientes Discutir y analizar en equipos el filosficas. significado gnoseolgico del trmino extensionismo. Fuentes de Informacin 3,4, 5,6

Unidad 2: La Relacin Extensionista Comunidad Objetivo Fuentes de Actividades de Aprendizaje Educacional Informacin Identificar la 1,2,3, Investigar en diversas fuentes de estructura social de 4,6,7 informacin la estructura social de la la comunidad rural y comunidad rural en Mxico. sus relaciones con el Explicar la estructura social de la extensionista. comunidad rural. Investigar las cualidades y caractersticas del extensionista. Explicar las cualidades y caractersticas

del extensionista mediante exposicin. Solucionar mediante un modelo terico, la dialctica excluyente entre accin (comunidad) y reflexin (extensionista).

Unidad 3: Herramientas participativas, tcnicas y recursos didcticos de capacitacin y divulgacin. Objetivo Actividades de Aprendizaje Educacional Aplicar las Investigar las tcnicas de capacitacin y principales tcnicas divulgacin para la actividad de de capacitacin y extensionismo. divulgacin, as Emplear las tcnicas de capacitacin y como las divulgacin mediante el contacto directo herramientas con los habitantes de las comunidades participativas para un rurales. contacto directo Elaborar y emplear materiales de entre el extensionista comunicacin y capacitacin. y la comunidad. Fuentes de Informacin 6,8

Unidad 4: Los medios de comunicacin en el extensionismo. Objetivo Educacional Aplicar mediante ejercicios prcticos los principales medios de comunicacin en el extensionismo. Fuentes de Informacin 3,6, 7,8

Actividades de Aprendizaje Investigar en diferentes fuentes los principales medios de comunicacin que se aplican en el extensionismo. Explicar los medios de comunicacin ms importantes desde una perspectiva critica. Elaboracin de materiales de apoyo a la actividad del extensionista con base a los conocimientos tericos y prcticos adquiridos. Utilizar los medios de comunicacin para actividades de extensionismo.

10. FUENTES DE INFORMACIN 1. Deruyttere, Anne. Pueblos indgenas, recursos naturales y desarrollo con identidad: riesgos y oportunidades en tiempos de globalizacin. Unidad De Pueblos Indgenas y Desarrollo Comunitario del Departamento de Desarrollo Sostenible del Banco Interamericano de Desarrollo (BID). 2003. 2. Pentzke, Carlos. El tratamiento de la vulnerabilidad socioambiental y su relacin con el poder local y el desarrollo. Estado actual de la experiencia: Construccin de escenarios de riesgo en con las comunidades de Chacarita y Barranca. Centro de Estudios y Publicaciones Alforja, Programa de Gestin y Participacin para el Desarrollo. Honduras. 3. Freire, P. Extensin o Comunicacin?. Editorial SIGLO XXI, Mxico. 1991. 4. Freire, P. La educacin como prctica de la libertad. Editorial SIGLO XXI, Mxico. 1990 5. Freire, P. Momento de reflexin crtica en el proceso educativo y la observacin militante, Cuadernos Daysa, Chapingo, Mxico. 1977 6. SEP/TRILLAS 1982 Extensin y Capacitacin Rural Editorial TRILLAS, Mxico. 7. Calderas, M. Sociologa Rural. Editorial CECSA. Mxico. 1987. 8. Coleman, C. Sacharis, J. Comunicacin Oral. Un enfoque racional. Editorial LIMUSA. Mxico. 1978. 11. PRCTICAS PROPUESTAS.

Realizar trabajo participativo con grupos de productores y/o habitantes de la regin, para la identificacin de problemticas de su entorno y facilitar la bsqueda de soluciones. Aplicacin de instrumentos de campo para recabar informacin. Realizar actividades de extensionismo en una comunidad. Organizar viaje de estudios a una regin forestal, visitando organizaciones y/o empresas forestales exitosas.