14.

A redao; estrutura do pargrafo; tpico frasal; desenvolvimento; concluso; A Redao do Texto "A fase de redao consiste na expresso literria do raciocnio desenvolvido no trabalho. Guiando-se pelas exigncias prprias da construo lgica, o autor deve redigir o texto, confrontando as Fichas de Documentao, criando o texto redacional em que elas vo se inserir. Este trabalho, uma vez o autor de posse do encadeamento lgico do pensamento, apenas uma questo de comunicao literria. Recomenda-se que a primeira montagem do trabalho seja feita atravs de uma primeira redao de rascunho. Terminada esta primeira composio, sua leitura completa permitir uma reviso adequada do todo e a correo de possveis falhas lgicas ou redacionais. Apesar da clareza e eficincia que o mtodo de fichas possibilita para a Redao do trabalho, muitos aspectos desnecessrios acabam sobrando no mesmo e que s depois de uma leitura atenta podem ser eliminados. Em trabalhos cientficos, impe-se um estilo sbrio e preciso importando mais a clareza do que qualquer outra caracterstica estilstica. A terminologia tcnica s ser usada Na medida estritamente necessria ou em trabalhos especializados, nvel em que ela j se tornou terminologia bsica. De qualquer modo, preciso que o leitor entenda o raciocnio e as idias do autor sem ser impedido por uma linguagem hermtica ou esotrica. Igualmente devem ser evitadas a pomposidade pretensiosa, o verbalismo vazio, as frmulas feitas e a linguagem sentimental. O estilo do texto ser determinado pela natureza do raciocnio especfico s vrias reas do saber em que se situa o trabalho. A Construo da Redao De um ponto de vista da redao do texto, importante" ressaltar a questo da construo do pargrafo. O pargrafo uma parte do texto, incluindo vrios perodos, que tem por finalidade expressar as etapas do raciocnio que vem sendo desenvolvido durante todo o texto. Por isso, a seqncia dos pargrafos, o seu tamanho, e a sua complexidade dependem da prpria natureza do raciocnio desenvolvido. Duas tendncias so incorretas: ou o excesso de pargrafos - praticamente cada frase tida como um novo pargrafo - ou ento no h nenhum pargrafo. Como a paragrafao representa, ao nvel do texto, as articulaes do raciocnio, percebe-se ento a insegurana de quem escreve destas duas maneiras no domnio das prprias idias. Neste caso, como se as idias e as proposies a elas correspondentes tivessem as mesmas funes a mesma relevncia no desenvolvimento do discurso e como se este no tivesse articulaes. Faz-se necessrio mudar de pargrafo toda vez que se avana na seqncia do raciocnio, marcando assim o fim de uma etapa e o comeo da outra A estrutura do pargrafo reproduz a estrutura do prprio trabalho. Ela se constitui de uma introduo, de um corpo e de uma concluso. Na Introduo, anuncia-se o que se pretende dizer; no Corpo, desenvolve-se a idia anunciada; na Concluso, resume-se ou sintetiza-se o que se conseguiu. Dependendo da natureza do texto e do raciocnio que lhe subjacente, o pargrafo ser representao redacional de um raciocnio comum, ou seja, comporta premissas e concluso. Portanto, a articulao de um texto em pargrafos est intimamente vinculada estrutura lgica do raciocnio desenvolvido. por isso mesmo que, na maioria das vezes, estes pargrafos so iniciados com conjunes que indicam as vrias formas de se passar de uma etapa lgica outra. Concluso

A redao do trabalho exige o domnio prtico de todo um instrumental tcnico que deve ser utilizado devidamente. Como em outros setores da Metodologia, aqui tambm muitas divergncias nas orientaes. As diretrizes que se seguem pretendem ser as mais prticas possveis e visam atingir, em primeiro lugar, os trabalhos didticos mais comuns vida universitria. Trata-se portanto daquelas normas gerais que, no caso de trabalhos mais especficos, como as dissertaes de mestrado e as teses de doutoramento, precisam se complementadas com as exigncias que lhes so especficas." (SEVERINO, 120-122) 15 . o encadeamento dos pargrafos; 16. o pargrafo descritivo; o pargrafo narrativo; o pargrafo dissertativo; Texto dissertativo Texto dissertativo A dissertao O texto dissertativo um texto temtico, isto , constri-se a partir da declarao e da confirmao de idias sobre um dado ou um fato da realidade. Em outras palavras, a defesa de uma tese (idia) que se tem sobre algum tema da atualidade do ponto de vista do presente (o tempo da reflexo, da formulao da anlise). Em todos os momentos da estrutura que a conforma, a dissertao, portanto, caracteriza-se por declaraes e justificativas com funes diferentes: a) na introduo (1) - para racionalizar o roteiro de sua construo; b) no desenvolvimento (2 e 3) - para promover a anlise propriamente dita; c) na concluso (4) - para estabelecer ou ratificar o ponto de vista sobre o tema.

Tpico Frasal Tpico Frasal Desenvolvimento (argumento 1 + argumento 2) Argumento 1 Tpico Frasal Tpico Frasal Argumento 2 Estabelecimento ou ratificao do ponto de vista dentro dos limites da argumentao

A estrutura da introduo (o roteiro do texto) Tpico Frasal: idia geradora do texto, a partir da qual se delimita e encaminha a anlise. Em outras palavras, a frase que sintetiza a situao do tema (a tese que ser desenvolvida). Tpico Frasal

Argumento 1 Argumento 2 Argumentao: fundamentao, justificativa da idia geradora do texto. o estabelecimento

dos limites da anlise, a organizao (roteiro) das questes que sero trabalhadas no desenvol-vimento propriamente dito.

Modos de operar a introduo Tpico Frasal Argumentao Situao do tema a) Jutificativa (por qu?) o por causa o por conseqncia o por causa e conseqncia b) Concluso (ento, portanto) c) Exemplificao (por exemplo) d) Polmica (prs e contras)

Exemplos de Introdues a) Por justificativa* "O desemprego o pior que pode acontecer para um trabalhador no Brasil (tpico frasal), pois o indivduo fica sem meios para manter-se (argumento 1). Alm disso, o governo no faz nada para impedir ou pelo menos racionalizar a substituio do homem pelas mquinas nas grandes indstrias (argumento 2)." - PUC/97-2 b) Por concluso* "Levando-se em conta a qualidade do ensino fundamental gratuito no Brasil, o vestibular no justo (argumento 1). Muitos dos contedos exigidos dos vestibulandos no so trabalhados com eficincia nas escolas do governo (argumento 2). Portanto, para possibilitar o acesso faculdade das pessoas com menor poder aquisitivo, o vestibular da UFRGS deveria ser mudado (tpico frasal)." UFRGS/97 (*) Na verdade, a colocao do tpico frasal (no incio ou no fechamento do pargrafo) que vai determinar se a operao da introduo ser por "justificativa" ou "concluso".

c) Por exemplificao (tem a funo de limitar a situao genrica do tema, de introduzir uma experincia que servir de ponto de partida para a anlise.) "Viajar uma das melhores formas de lazer, em que ao mesmo tempo nos divertimos e aprendemos coisas novas. Por exemplo, quando viajei para os Estados Unidos, aprendi duas coisas fundamentais (tpico frasal): que jamais me adaptaria aos costumes, ao modo de ser americano (argumento 1), e que seria impossvel para mim viver por muito tempo isolado da famlia (argumento 2)." - PUC 98/1 d) Por polmica (prs e contras) A mulher dos anos 90 independente (tpico frasal). E o ingresso no mercado de trabalho foi, de todos os fatores, o mais determinante para as suas conquistas (argumento 1 - idia "positiva"). No entanto, essa independncia teve um custo enorme para ela, pois geralmente ainda so atribudos exclusivamente s mulheres todos os afazeres domsticos (argumento 2 - idia "negativa"). - UNISC/95

Observao sobre o fechamento do texto Tpico Frasal Ratificao ou situao do ponto de vista sobre o tema Argumentao Ponderao da argumentao: qual dos dois argumentos apontados na introduo e analisados no desenvolvimento realmente mais determinante para o estabelecimento ou a ratificao do ponto de vista.

A concluso o fechamento das idias apresentadas na introduo e analisadas ao longo do desenvolvimento. a ratificao ou o definitivo estabelecimento do ponto de vista do autor sobre a questo do tema, dentro dos limites da argumentao. Na maioria das vezes, muito mais a ponderao dos argumentos (a anlise de qual deles mais determinante para a manuteno da situao inicial ou de qual deles mais determinante para uma possvel mudana da situao apresentada inicialmente) do que a soluo de um problema. At porque, tendo em vista a complexidade e a abrangncia dos temas geralmente propostos para ser discutidos, as solues tendem a ser, na melhor das hipteses, ingnuas demais, revelando imaturidade ou at mesmo alienao por parte do autor do texto, quando no so dispersivas, por tratar de idias no desenvolvidas no momento da anlise, nem apresentadas na introduo. Exemplos (trs possveis concluses para a dissertao que apresentasse a introduo anteriormente mencionada sobre o tema da PUC 1997/2 "O que significa ficar desempregado no Brasil?"): Exemplo 1* Embora o governo no faa nada, e isso indique o descaso dele com o nmero cada vez maior de pessoas sem trabalho formal no Brasil, o que realmente torna a situao do desempregado uma calamidade a pessoa ficar desprovida de meios para sobreviver na sociedade. At porque, em casos extremos, o indivduo levado, pela falta de dinheiro, runa total, como marginalizao e delinqncia, por exemplo.

Exemplo 2* Pior mesmo do que ficar sem dinheiro para um trabalhador numa sociedade que gira em torno do capital, o governo no fazer nada para impedir as demisses que fazem o contingente de desempregados atingir marcas assustadoras. Porque, caso os mandatrios do pas racionalizassem a mecanizao das indstrias que substitui o homem, tambm o nmero de pessoas induzidas marginalizao e delinqncia com certeza diminuiria.

Exemplo 3* O desemprego, portanto, uma tragdia para o trabalhador honesto. E o que realmente torna a situao dos desempregados brasileiros terrvel, muito mais do que ficar sem dinheiro, eles sofrerem com a passividade do governo, que parece no querer enxergar as conseqncias de uma industrializao descontrolada, que visa exclusivamente ao lucro imediato.

A dissertao O texto dissertativo um texto temtico, isto , constri-se a partir da declarao e da confirmao de idias sobre um dado ou um fato da realidade. Em outras palavras, a defesa de uma tese (idia) que se tem sobre algum tema da atualidade do ponto de vista do presente (o tempo da reflexo, da formulao da anlise). Em todos os momentos da estrutura que a conforma, a dissertao, portanto, caracteriza-se por declaraes e justificativas com funes diferentes: a) na introduo (1) - para racionalizar o roteiro de sua construo;

b) no desenvolvimento (2 e 3) - para promover a anlise propriamente dita; c) na concluso (4) - para estabelecer ou ratificar o ponto de vista sobre o tema. Qualidades do texto dissertativo a) A dissertao caracteriza-se pela predominncia, em todos os momentos de sua conformao (introduo, desenvolvimento e concluso), de verbos no tempo presente do indicativo. O presente o tempo da origem das idias, do estabelecimento do ponto de vista, da escritura do texto enfim. b) O texto dissertativo, ao contrrio do texto narrativo, obedece a uma ordem lgica argumentativa, e no a uma ordenao, a uma seqenciao temporal. c) Outra particularidade do texto dissertativo a pouca adjetivao. O excesso de adjetivos somente remete a uma impreciso, a uma abordagem subjetiva do tema (e na maioria das vezes de difcil compreenso para o leitor). Tambm os pronomes indefinidos (tudo, nada, algum, nenhum, certos etc.) so palavras, como o prprio nome diz, de sentido indefinido. Um texto curto, como a redao do vestibular, com muitas palavras desse tipo, acaba provocando falta de preciso na anlise do tema. Ento, os adjetivos, bem como os pronomes indefinidos, devem ser usados com muito comedimento e, dentro do possvel, ser substitudos por palavras de sentido exato, preciso. d) A necessria retomada de elementos no decorrer do texto tem a ver com a sua unidade, pois um dos fatores que fazem com que percebamos um texto como um todo nico a permanncia, em seu desenvolvimento, de elementos constantes. Em outras palavras, avaliar a continuidade de um texto verificar se h elementos que percorrem todo o seu desenvolvimento, conferindo-lhe unidade. e) O texto deve retomar seus elementos conceituais (as idias-chaves que constituem seu tema e argumentao), mas no pode limitar-se a essa repetio. preciso que apresente novas informaes (justificativas) a propsito dos elementos retomados. f) A no-contradio das idias deve ser observada tanto no mbito interno (isto , a argumentao e suas justificativas no podem opor-se) quanto no mbito das relaes do texto com o mundo a que se refere. O texto, portanto, no pode contradizer-se, nem contradizer a realidade a que se prope a analisar.