Novedad 1997

Barbapedro y otras personas

Graciela Cabal

Editorial: Alfaguara Lugar y fecha de edicin: Buenos Aires, septiembre de 1997 Ilustrador: Pez Cantidad de pginas: 88

2 Sntesis del libro

Este volumen est formado por cuatro cuentos: Barbapedro, Gualberto, La Lil, de San Cristbal y Horacio.

Personajes: Principales: Barbapedro, un to marinero. La seora Susana y su omb Gualberto. La Lil, una perra poco educada y Horacio, un gato que quiere ser conejo. Otros: el sobrino de Barbapedro, los vecinos, Bettina y sus padres, el Especialista en Perros, el Profesor Ronald, Arturito, el Conejo de Angora y la gata Misia. Lugares: un barco anclado en la Boca, un balcn que da
a la calle Caseros, una casa en San Cristbal y otra en Ituzaing.

Argumento: Barbapedro es un viejo marinero que vive

en un barco. No le gusta bajar a tierra ni contestar preguntas, sin embargo poco a poco los chicos de la Boca van a escuchar sus cuentos y mucha gente le lleva animalitos para que l los cure; hasta que un da decide perderse en el ro. En Gualberto, la seora Susana deja de ser la vecina calladita y temerosa gracias a una rara plantita que sorpresivamente crece en su balcn. La Lil es una perra imposible de educar que se come todo lo que encuentra. Ni el Especialista, ni el profesor extranjero podrn con ella. Finalmente en Horacio, un gato cumple su deseo y comprueba las ventajas y desventajas de transformarse en conejo.

1La autora
Graciela Cabal naci en Buenos Aires. Es una conocida escritora de literatura infantil. Fue docente, titiritera y dirigi colecciones de libros para chicos. Recorri muchos lugares contando sus historias y haciendo talleres. Fue presidenta de ALIJA durante 1993/5. Escribi ms de sesenta libros, entre los cuales se encuentran: Mi amigo el rey, Carlitos Gardel, La seora planchita y la serie de los Tomasito.

Anlisis: Todos los cuentos tienen en comn el hecho

de narrar historias interesantes a travs de un lenguaje que muestra la cuidadosa eleccin de las palabras. Los personajes resultan atractivos. Los dilogos, adems de hacer avanzar los hechos, caracterizan a quienes los producen. Son frecuentes las referencias a expresiones coloquiales y a dichos populares que logran dar espontaneidad a las situaciones planteadas, se encuentran, entre otros: ...cantar a todo trapo, ...si te he visto no me acuerdo, etc. Los cuentos estn narrados en tercera persona, excepto Barbapedro que, contado desde el punto de vista del sobrino, tiene la nostalgia de un recuerdo de la infancia. En Gualberto y La Lil... el conflicto central va creciendo cada vez ms, aumentando de este modo, la intriga por el desenlace. Finalmente, a estas historias posibles, cercanas al mundo de los chicos, se suma un relato fantstico centrado en las reflexiones sobre una metamorfosis voluntaria.

E.G.B

3 Temas transversales y conexiones curriculares

Temas transversales
Educacin para la convivencia Buscar ejemplos de reglamentos que regulen la convivencia en los espacios en comn: por ejemplo, edificio de departamentos, natatorios, escuela, etc. Reflexionar sobre lo que est permitido y lo que est prohibido. Sealar las razones y debatir, dando una opinin personal.

4 Contenidos
Conceptuales La narracin literaria. Caracterizacin de los personajes. La ficcin a partir de elementos cotidianos, por ejemplo: un pariente, los vecinos del barrio y las mascotas. La inclusin en el relato de refranes y expresiones coloquiales. Procedimentales Reconstruir secuencias narrativas.

Conexiones curriculares
Con Ciencias Naturales Averiguar si el omb, como dice el del Quinto, no es un rbol sino una hierba (p.21). Es posible que los marineros tengan mareo de tierra? Construir ficciones breves, partiendo de una situacin cotidiana. Caracterizar personajes, describirlos y adjudicarles dilogos. Actitudinales Interesarse por la lectura de cuentos. Participar activamente en la construccin de breves relatos ficcionales.

Barbapedro y otras personas

Graciela Cabal

5 Propuestas de actividades
Antes de la lectura Trabajo con los paratextos. Pedirles a los chicos las siguientes actividades: Leer el ndice, mirar las ilustraciones interiores e imaginar quines son Barbapedro y las otras personas. Observar la tapa y analizarla: de qu personaje se trata, cmo es su mirada, a qu se dedica, dnde y con quin vive. Sealar los elementos tenidos en cuenta para responder.

Comprensin de la lectura Sealar a qu cuento corresponden las siguientes situaciones: - Una vecina ofrece sus tacitas de caf para recibir a un famoso profesor extranjero. - El sobrino no puede dormir y a la maana siguiente se va para el ro. - Un gato vive concentrado durante las 24 horas del da. - Los vecinos hacen una reunin urgente y proponen regalarle un rbol de Navidad de plstico a la vecina del tercer piso. Trabajar con el siguiente cuestionario (hay 2 preguntas para cada cuento): 1. Qu le pasaba a Barbapedro al bajar a tierra? 2. Por qu Barbapedro tena el barco lleno de animales? 1. Cmo aparece Gualberto en el balcn de la seora Susana? 2. Qu cambios se producen en la seora Susana a lo largo del cuento? 1. Qu cosas coma la Lil cuando se quedaba sola en la casa? Qu fue lo ms grave que hizo? 2. Cual fue el diagnstico del Especialista en Perros? 1. Por qu Horacio quiere transformarse en un conejo de Angora? 2. Por qu quiere volver a ser un gato? En grupos unir las partes correspondientes y explicar el sentido de cada frase: qu le hace mala hierba la casa es chica pero el corazn es grande una mancha ms al tigre nunca muere

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Graciela Cabal

Despus de la lectura Imaginar cmo sera vivir en un barco. Considerar las ventajas y las desventajas. Charlar sobre las mascotas: Qu es habitual tener en una casa? Qu es raro y qu es imposible? Pedirles a los chicos que tienen una mascota que cuenten: cmo se llama, cmo es, qu cuidados necesita y principalmente si se comporta como la Lil. A la manera de Horacio (p. ), sealar diferencias y similitudes entre animales, por ejemplo: gatos y perros o abejas y mariposas.

6 Taller de escritura
Barbapedro contaba, entre otras cosas, historias maravillosas de monstruos de mar. Imaginar uno y describirlo detalladamente. Tener en cuenta cada parte del cuerpo, los movimientos, los sonidos que produce, dnde vive, de qu se alimenta, etc. Leer al resto de la clase. Qu pasara si un da alguien se despierta convertido en animal o una mascota se transforma en un chico? Escribir un texto breve contando esta situacin. Variante ms sencilla: preguntarles a los chicos en qu animal les gustara transformarse por un da y pedirles que cuenten por qu. Imaginar que la Lil tiene cinco cachorritos. Un da se quedan solos en la casa y... Continuar la historia pensando: qu hicieron esta vez, cul es la reaccin de Bettina y sus padres y qu se les ocurre para resolver el problema.

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Graciela Cabal

Redaccin: Gabriela Krickeberg. 1997, por EDICIONES SANTILLANA S.A. Beazley 3860, (1437) Bs. As., Argentina. ISBN 950-46-0354-8. Queda hecho el depsito que dispone la ley 11.723. Publicado en diciembre de 1997. Impreso en Argentina. Printed in Argentina. Esta edicin de 1500 ejemplares se termin de imprimir en el mes de diciembre de 1997 en DAversa Vicente Lpez 318, Quilmes, Buenos Aires, Repblica Argentina.