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CONHECIMENTOS GERAIS Portugus Ateno: As questes de nmeros 1 a 20 referemse ao texto que segue.

tentativa de dar sentido vida, de p-la em contexto dentro da viso do mundo cientfico. Como disse o fsico I. I. Rabi, os cientistas so os Peter Pans da sociedade: querem permanecer crianas, curiosos, perguntando-se sobre os A curiosidade das crianas mistrios do mundo. De minha parte, decidi que, O escritor tcheco Milan Kundera, em seu mais a cada vez que sentir a chama falhar, visitarei famoso romance, A Insustentvel Leveza do uma escola e conversarei com as crianas. Ser, presta uma homenagem curiosidade das (Marcelo Gleiser, Folha de S. Paulo, 04/02/07.) crianas: De fato, as nicas questes realmente srias so aquelas que at uma criana pode 1. De acordo com o trecho de Milan Kundera formular. Elas so as questes sem resposta. citado no primeiro pargrafo do texto, as Uma questo sem resposta uma barreira perguntas das crianas intransponvel. Em outras palavras, so as questes sem resposta que definem as limitaes (A) so irrespondveis porque no se prendem s das possibilidades humanas, as que descrevem as preocupaes dos adultos. (B) tm a irrelevncia dos enigmas que no fronteiras da existncia humana. Que adulto nunca se deparou com uma criana admitem fuzilando perguntas, Por que isso? Mas por que possibilidade de soluo. aquilo? Pena que tantos adultos tenham (C) constituem o limiar das solues a que esquecido que, quando eram crianas, tambm custosamente chegaram os adultos. perguntaram, aflitos, sobre os mistrios do (D) so reveladoras dos impasses fundamentais mundo, da vida e da morte, e faam to pouco do esforo para responder s perguntas dos filhos, conhecimento humano. sobrinhos ou netos: Pai, por que o cu azul? O (E) tm a relevncia da ingenuidade capaz de que acontece de dia com as estrelas? O que faz elaborar solues simples. elas brilharem? Ser que existe vida em outros planetas? Como a vida surgiu aqui? O que 2. Atente para as seguintes afirmaes: aconteceu com a vov, depois que ela morreu? I. O autor do texto sugere que as perguntas que Quando voc vai morrer? Ah, sei l, filho! fazemos quando crianas costumam ser retricas, Pra de ficar fazendo perguntas. Vai jogar bola, pois desde ento sabemos que no tm resposta vai! Esta semana dei uma palestra na escola de possvel. meu filho de 13 anos. Na realidade, no consegui II. A curiosidade infantil anloga do cientista, dar a palestra. Um dia antes, o professor sugeriu razo pela qual o autor se sente estimulado pelas que cada um dos alunos me desse uma pergunta perguntas que lhe fazem os jovens estudantes. por escrito, algo que quisessem saber sobre III. Em sua experincia como convidado de uma astronomia ou fsica. Resultado: recebi cem escola, o autor percebeu que as preocupaes de perguntas, todas relevantes, sobre assuntos de seus jovens interlocutores extrapolavam as dos ponta em astrofsica. Foi uma das melhores cientistas. experincias da minha carreira como professor. Primeiro, pelo privilgio de poder falar para 50 Em relao ao texto, est correto o que se afirma crianas e jovens, com idades entre 10 e 14 anos. APENAS em Segundo, pelo entusiasmo contagiante que (A) I. emanava deles. Era possvel sentir a eletricidade (B) II. no ar, o interesse pelos assuntos, a curiosidade (C) III. enorme de entender os mistrios do Universo, a (D) I e II. extralibris.org/concursos

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(E) II e III. (A) Entre as questes essenciais, que a todo 3. A razo pela qual o autor afirma que, na cientista deve importar, esto as que se prendem realidade, no conseguiu dar a palestra, explica-se origem e ao destino do ser humano. pela (B) No houvesse outras razes, bastaria a propriedade das perguntas que lhe dirigiu o (A) forma de conduo de sua participao no pblico para faz-lo sentir-se um professor evento. privilegiado. (B) iniciativa das crianas, que assumiram todas (C) S dado alimentarem a curiosidade e a as insatisfao ao cientista que no abdica de fazer falas. as perguntas fundamentais. (C) dificuldade de responder s questes (D) Diante do interesse que representavam cada levantadas. uma das perguntas que lhe cabiam responder, o (D) informalidade da situao e pela limitao professor sentiu-se um privilegiado. dos (E) O autor considerou um privilgio o fato de o temas. interrogarem, com perguntas to instigantes, (E) resistncia que encontrou para suas aquele pblico curioso que encontrou na escola. explicaes. 7. Pena que tantos adultos tenham esquecido que, 4. A expresso a cada vez que sentir a chama quando eram crianas, tambm perguntaram, falhar (ltimo pargrafo) tem, no contexto, aflitos, sobre os mistrios do mundo, da vida e da sentido equivalente ao de morte, e faam to pouco esforo para responder s perguntas dos filhos, sobrinhos ou netos. (A) to logo sucumba facilidade das respostas. O trecho acima passar a apresentar uma (B) conquanto me sinta estimulado a responder. incorreo caso se substitua, sem outras (C) sempre que esmorecer o interesse de providncias, questionar. (D) uma vez que no esteja convicto das (A) tenham esquecido por hajam se esquecido de. respostas. (B) e faam to pouco esforo por e despendam (E) nos momentos em que me disponha a um esforo to pequeno. interrogar. (C) quando eram crianas por medida em que eram crianas. com uma criana (D) perguntaram por especularam. 5. Que adulto nunca se deparou (E) Pena que por de se lamentar o fato de que. fuzilando perguntas? No haver necessidade de qualquer alterao formal na frase acima caso se substituam os 8. Exerce a funo de sujeito a orao sublinhada elementos sublinhados, respectivamente, por no perodo: (A) enfrentou - disparando (B) se confrontou - insistindo (C) se ps diante - reiterando (D) confrontou - metralhando (E) se houve - descarregando (A) Era possvel sentir a eletricidade no ar. (B) O escritor Milan Kundera escreveu um romance em que presta uma homenagem curiosidade das crianas. (C) Na realidade, no consegui dar a palestra. (D) So as questes sem resposta que definem as 6. Quanto concordncia verbal, a frase limitaes humanas. inteiramente correta : extralibris.org/concursos

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(E) Houve a sugesto de que cada um me desse (C) Ao autor aprouve suspender a palestra uma pergunta por escrito. convencional e deter-se nas perguntas fundamentais que as crianas lhe propuseram. 9. No contexto da frase Como disse o fsico I. I. (D) Imergia das questes formuladas aquela Rabi, os cientistas so os Peter Pans da vitalidade prpria das crianas que no se sociedade: querem permanecer crianas (...), os resiguinam passividade diante dos mistrios do dois pontos assumem um sentido equivalente ao mundo. de uma expresso como (E) Seria interessante que os cientistas convissem em que fundamental no perder o contato com a (A) ainda assim. curiosidade que se constitue ainda na infncia. (B) em que pese. (C) conquanto. 12. De minha parte, decidi que a cada vez que (D) ao passo que. sentir a chama falhar, visitarei uma escola e (E) porquanto. conversarei com as crianas. 10. Est clara, correta e coerente a redao da Uma nova, correta e coerente redao da frase seguinte frase: acima poderia ser a seguinte: (A) O fato de uma criana se dispuser a fazer tantas perguntas indicativo da tpica impacincia dos adultos que se esquivam das respostas. (B) Ao mesmo tempo em que foi fascinante a experincia na escola do autor, o mesmo se daria com as crianas que no hesitaram ao lhe perguntar. (C) O autor pde sentir-se entre as crianas impregnado de sua energia, ao constatar que todas se manifestavam em real interesse pelo assunto. (D) Os adultos jamais deveriam esquecer-se de que uma criana alimenta a mesma curiosidade de que tambm eles eram tomados antigamente. (E) Os cientistas no dependem de haver uma resposta imediata para as perguntas em cujas se define o limite de seu prprio desconhecimento. (A) Por mim, conclu de que quando a chama falhar, farei uma visita na escola e conversarei com as crianas. (B) No que me diz a respeito, resolvi que, se a chama falhar, fazer uma visita escola para conversar com as crianas. (C) Por meu turno, propus-me a cada vez que sentir a chama falhar de fazer uma visita, onde conversarei com as crianas. (D) De meu lado, fiquei convicto que, se a chama falhar, de ir visitar a escola e conversar com as crianas. (E) Quanto a mim, tomei a deciso de, a cada vez que a chama falhar, fazer uma visita escola e conversar com as crianas.

13. O verbo indicado entre parnteses dever 11. Todos os verbos esto corretamente flexionar-se numa forma do singular para empregados e flexionados na frase: preencher de modo correto a lacuna da frase: (A) Se eu voltar mesma escola e os alunos proporem as mesmas perguntas, os debates no deixaro de ter o mesmo calor da primeira vez. (B) Se o autor do texto no retesse o mesmo entusiasmo de menino pelas perguntas, no haveria todo aquele magnetismo durante o colquio. (A) Jamais ...... (satisfazer) as crianas aquele tipo de resposta convencional s perguntas essenciais que elas formulam. (B) Como ...... (poder) ocorrer ao professor respostas exatas para um questionrio irrespondvel?

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(C) No ...... (dever) envergonhar a ningum as lacunas do conhecimento humano sobre os mistrios do universo. (D) A aflio a que ....... (levar) um cientista tais perguntas a mesma que perturba as crianas. (E) Quanto s questes que a mais ningum ...... (conseguir) incomodar, ou j encontraram resposta ou no eram essenciais.

Informtica

16. O Tribunal solicitou a formatao de um texto escrito em MS-Word 2000. Considerando que no texto formatado existem espaos entre linhas definidos como duplos, espaamentos entre caracteres expandidos por dois pontos, posies em formato elevado por dez pontos e outras em 14. O equvoco quanto ao sentido exato de uma rebaixado por 25 pontos, correto que foram palavra ou expresso torna necessrio corrigir usadas apenas as funes de formatao de seu emprego na seguinte frase: (A) pargrafo e fonte. (A) Inteirado das questes que recebera, optou o (B) pargrafo e fonte e de insero de linhas. professor pela forma do dilogo, abdicando da (C) pargrafo. formalidade de uma palestra. (D) pargrafo e fonte e de exibio em estrutura (B) Durante a palestra, o professor ficou feliz ao de tpicos. ver que o seu fascnio pelo assunto ia de encontro (E) fonte. legtima curiosidade dos alunos. (C) No dada a todos os professores a faculdade 17. Foram escritos dois textos no MS-Word 2000. de afinar seu interesse real pelo que seus alunos O primeiro foi: Este texto vou usar como modelo tambm mantm vivo. para os demais e o segundo foi: Como posso (D) As perguntas essenciais so como aquelas leis fazer para formatar textos iguais usando uma que jamais prescrevem: esto em todas as culturas simples ferramenta?. Sabendo que a formatao e em todos os tempos. do segundo texto ficou exatamente igual a do (E) Quem no se prov de boas perguntas jamais primeiro, aps o uso de um nico instrumento chega a respostas de fato satisfatrias. acionado por um cone constante da barra de ferramentas padro do editor de textos 15. As estrelas brilham no cu, e quem fica a (considerando que foi selecionado o primeiro observar as estrelas, sentindo a magia das estrelas, texto, acionado o instrumento e passado sobre o considera as estrelas signos de um grande segundo texto), correto afirmar que foi usado mistrio. Evitam-se as viciosas repeties da frase acima (A) o copiar. substituindo-se os elementos sublinhados, (B) a estrutura do documento. respectivamente, por: (C) o desenho. (D) o colar. (A) lhes observar - sentindo a magia delas - (E) o pincel. considera-as. (B) as observar - sentindo sua magia - lhes 18. No MS-Excel 2000, considera. (C) observ-las - sentindo-as a magia - as (A) no possvel transpor a ordem linha-coluna considera. ou vice-e-versa. (D) observ-las - sentindo-lhes a magia - (B) cada planilha consolidada ter considera-as. automaticamente seus valores divididos por cem (E) lhes observar - sentindo-lhes a magia - para ajuste de intervalo numrico. considera-lhes. extralibris.org/concursos

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(C) no se pode girar um relatrio de grfico dinmico. Para visualizar os mesmos dados de formas distintas necessrio criar um relatrio de grfico para cada caso. (D) ao consolidar dados de diversas listas ou planilhas estas devero ter nomes de linha e coluna correspondentes aos dos itens que se deseja resumir. (E) possvel girar, ou desviar texto em um ttulo de grfico ou ao longo de um eixo, porm, quando existe mais de um nvel de rtulos do eixo das categorias, somente o ltimo nvel (o nvel mais distante do eixo) pode ser girado.

backdoor, por sua forma disfarada de entrega, freqentemente associada a um tipo de malware conhecido por (A) adware. (B)) trojan horse. (C) hoax. (D) stealth. (E) boot.

21. Perguntado sobre a quantidade de livros do acervo de uma biblioteca do Tribunal de Contas do Estado da Paraba, o funcionrio responsvel pelo setor, que era aficionado em matemtica, deu 19. correto que a seguinte resposta: O total de livros do acervo o resultado da adio de dois nmeros naturais (A) para atender s melhores prticas de que, no esquema abaixo, comparecem com seus segurana, um backup deve ser feito algarismos substitudos por letras. exclusivamente da seguinte forma: arquivos no modificados so sempre direcionados a MARRA perifricos externos do tipo CD ou disquete e os M A R R A modificados devem ser sempre guardados em ___________ pastas especficas no hard disk. (B) um backup um dispositivo de gravao de T O R T A cpias de segurana, normalmente conectado a uma porta paralela do computador. Considerando que letras distintas correspondem a (C) em um hard disk, no considerado um algarismos distintos, ento, ao ser decifrado perifrico, podem ser gravados arquivos dentro de corretamente, o cdigo permitir concluir que o pastas, mas no pastas dentro de pastas. total de livros do acervo dessa biblioteca um (D) um pen drive um perifrico onde podem ser nmero gravadas pastas dentro de pastas ou arquivos dentro de pastas que podem ser classificados por (A) menor que 70 000. nome, tipo e data de modificao. (B) compreendido entre 70 000 e 75 000. (E) Uma porta serial universal no pode ser usada (C) compreendido entre 75 000 e 80 000. para conectar perifricos nos quais seriam (D) compreendido entre 80 000 e 85 000. gravadas cpias de arquivos. (E) maior que 85 000. 20. Permisso dada a um hacker para controlar o micro infectado, por uma porta aberta inadvertidamente pelo usurio. Normalmente um programa que vem embutido em um arquivo recebido por e-mail ou baixado da rede. Ao executar o arquivo, o usurio libera uma funo que abre uma porta para que o autor do programa passe a controlar o computador de modo completo ou restrito. Esta invaso, do tipo 22. Observe que na sentena seguinte falta a ltima palavra. Na empresa, o comportamento funcional regulado por normas bem definidas e rgidas que o servidor obrigado a ....... . A palavra que melhor completa essa sentena (A) contornar. (B) discutir.

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(C) admirar. (D) tolerar. (E) acatar. 23. Sobre as consultas feitas a trs livros X, Y e Z, um bibliotecrio constatou que: todas as pessoas que haviam consultado Y tambm consultaram X; algumas pessoas que consultaram Z tambm consultaram X. De acordo com suas constataes, correto afirmar que, com certeza, (A) pelo menos uma pessoa que consultou Z tambm consultou Y. (B) se alguma pessoa consultou Z e Y, ento ela tambm consultou X. (C) toda pessoa que consultou X tambm consultou Y. (D) existem pessoas que consultaram Y e Z. (E) existem pessoas que consultaram Y e no consultaram X.

26. De acordo com a Lei no 6.123/68, considere as seguintes assertivas a respeito da reviso de inqurito administrativo disciplinar: I. A qualquer tempo, poder ser requerida a reviso de inqurito administrativo, de que haja resultado pena disciplinar, quando forem aduzidos fatos ou circunstncias capazes de justificar a inocncia do requerente. II. vedada a reviso de inqurito administrativo de funcionrio falecido, desaparecido ou incapacitado. III. Se decidir pelo cabimento do pedido, a autoridade designar comisso, composta de trs funcionrios de categoria igual ou superior do funcionrio punido, para proceder reviso do inqurito. correto o que consta APENAS em (A) III. (B) II. (C) II e III. (D) I e II. (E)) I e III. QUESTO 27

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27. Beatriz ocupa cargo de provimento efetivo lotado na sede do TRE-BA. Seu marido foi nomeado para cargo de provimento efetivo no TRE-MT, razo por que Beatriz solicitou administrao do TRE-BA sua remoo para cargo idntico no TRE-MT. Nessa situao hipottica, a solicitao da servidora

C) errada, pois o provimento de cargos comissionados tipicamente feito mediante nomeao. D) errada, pois a investidura em qualquer cargo pblico depende de prvia aprovao em concurso. QUESTO 30 30. Adalberto foi condenado administrativamente a pena de demisso, pela prtica de corrupo. A) deve ser indeferida, pois s h previso legal Um ano depois, ele foi absolvido, por falta de de remoo de ofcio. provas, no processo penal em que era acusado da B) deve ser indeferida, pois descabida a prtica do ato de corrupo que originou seu remoo de servidores de um TRE para outro. desligamento do servio pblico. Nessa situao, C) deve ser deferida, independentemente de haver interesse da administrao na remoo de Beatriz. A) Adalberto deve ser reinvestido no seu cargo D) pode ser deferida, desde que haja interesse da original, mediante reintegrao. administrao. B) Adalberto deve ser reinvestido no seu cargo QUESTO 28 original, mediante reconduo. 28. Arnaldo tomou posse, mediante ato de um C) a demisso deve ser anulada, de ofcio, pela procurador constitudo especificamente para essa autoridade competente. finalidade, em cargo de analista judicirio do D) a absolvio penal de Adalberto, por falta de TSE. Porm, passado um ms da nomeao, ele provas, no invalida sua demisso. no se apresentou para entrar em exerccio, por ter desistido de ingressar no servio pblico. Diante dessa situao hipottica, assinale a opo correta. CONHECIMENTOS ESPECFICOS A) Arnaldo deve ser demitido por abandono de cargo. 31. Proviso de bens ou servios que B) Arnaldo deve ser exonerado de ofcio. correspondam s necessidades do cliente (...) C) A nomeao de Arnaldo deve ser anulada, por envolve descobrir o que o cliente quer, criar e decurso de prazo. adaptar um produto que corresponda ao que o D) A posse de Arnaldo invlida, pois a lei veda cliente deseja e, ao mesmo tempo, fazer com que expressamente a posse mediante procurao. a empresa produtora tenha lucro. QUESTO 29 A definio acima, de autoria de John Westwood, 29. Considere a seguinte assertiva: a nomeao refere-se ao conceito de uma forma de provimento inaplicvel a cargos (A) avaliao. pblicos comissionados, pois a investidura nesses (B) marketing. cargos independe da aprovao em concurso (C) padro. pblico. Esta assertiva (D) produo. (E) planejamento. A) correta. B) errada, pois nomeao no uma forma de 32. A tcnica de brainstorming muito utilizada provimento, mas um tipo especfico de para a melhoria de servios. Ela conhecida investidura. como uma das ferramentas

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(A) do marketing. (B) da avaliao. (C) do planejamento. (D) da anlise estatstica. (E) da qualidade. 33. correto afirmar que administrar envolve

36. No planejamento de sistemas de informao, a avaliao tem a finalidade, entre outras, de verificar a adequao da unidade de informao s metas da organizao e s necessidades dos usurios. Ela pode ocorrer com abordagens

(A) histrica, diagnstica e prospectiva. (B) extrnseca, intrnseca e globalizada. (A) programar, propor, prover, prevenir e praticar. (C) interacionista, compartimentada e plena. (B) sistematizar, orar, promover, gerenciar e (D) quantitativa, qualitativa e pluralista. avaliar. (E) estruturada, semi-estruturada e no(C) prover, medir, estruturar, setorizar e testar. estruturada. (D) planejar, dirigir, organizar, coordenar e controlar. 37. Foco no cliente, liderana, participao da (E) motivar, sustentar, financiar, ampliar e equipe de trabalho e enfoque nos processos so investir. quatro dos oito princpios da gesto da qualidade. Os outros quatro so: 34. A dispensa de licitao para a aquisio de (A) uso de indicadores, testemunho de materiais em bibliotecas ligadas a rgos pblicos credibilidade do servio/produto, uso de justificada quando ferramentas especficas e padronizao de rotinas. (A) as compras forem de valor entre oito e doze (B) enfoque sistmico gesto, melhoria mil contnua, enfoque factual ao processo de deciso reais. e benefcios (B) houver fornecedor nico ou distribuidor mtuos na relao com os fornecedores. exclusivo. (C) converso de necessidades em processos, (C) ocorrer emergncia ou calamidade pblica. motivao, enfoque sistmico e controle (D) se tratar da primeira compra naquela rea e estatstico de processos. tipo de material. (D) identificao de talentos naturais e (E) for a segunda licitao, sendo que os preos experincia individual dos membros da equipe, apresentados na licitao anterior foram muito gesto por resultados, otimizao de processos e inferiores aos do mercado. controle da documentao. (E) controle de custos e despesas, gesto do 35. Determina e revela o propsito conhecimento, auditoria de processos e organizacional em termos de valores, misso, estabelecimento de uma poltica de servios. objetivos, estratgias, metas e aes, com foco em 38. Institudo pelo Decreto no 5.378, de 23 de priorizar a alocao de recursos. fevereiro de 2005, o programa GESPBLICA A definio acima se refere ao planejamento tem a finalidade de contribuir para a melhoria dos servios pblicos prestados aos cidados, (A) institucional. instituindo um sistema de avaliao por pontos (B) ttico. que permite mobilizar e capacitar os rgos e (C) funcional. entidades pblicas para a implementao de ciclos (D) operacional. contnuos de avaliao dos seus sistemas de (E) estratgico. gesto. Sua aplicao vivel em bibliotecas da rea pblica, principalmente devido extralibris.org/concursos

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(A) utilizao de softwares gratuitos, especialmente preparados. (B) sistemtica de aplicao, de fcil entendimento. (C) ao custo de aplicao, que no chega a ser proibitivo. (D) a seu carter motivacional, cientificamente comprovado. (E) s recompensas econmicas advindas de sua aplicao. 39. Segundo estudos de caso realizados pela pesquisadora Maria Christina Barbosa de Almeida, os bibliotecrios conhecem superficialmente os usurios e os servios de informao que no so adequados demanda real. Isto tem como conseqncia (A) sub-utilizao da maioria das bibliotecas. (B) alto nvel de exigncia por parte dos usurios. (C) poucos recursos para a manuteno dos servios de informao. (D) desestmulo dos profissionais para proposio de novos servios. (E) excesso de materiais com alta demanda. 40. Segundo Maria Christina Barbosa de Almeida, o diagnstico organizacional "o processo sistematizado, com tempo e espao definidos, de avaliao de servios em organizaes". Considerado por essa autora como "a linha de base para o plano de ao da organizao", ele pode ser dividido nas seguintes etapas:

41. Um registro catalogrfico consiste de trs partes: ponto de acesso, descrio bibliogrfica e localizao. O ponto de acesso indica a forma sob a qual um documento pode ser procurado pelo usurio; a descrio permite que o usurio identifique o documento e decida se o item lhe interessa ou no e a localizao conduz o usurio ao documento desejado. Essa formulao a base de toda a catalogao e cada elemento do registro catalogrfico obedece a uma normalizao. Diante das afirmaes acima, a (A) localizao obedece a esquemas predeterminados, entretanto sem qualquer base em padres nacionais ou internacionais; pelo contrrio, deve seguir normas definidas localmente em cada biblioteca. (B) formulao dos pontos de acesso principal e secundrios tratada pela indexao a fim de agrupar registros que partilham caractersticas comuns; para tanto, emprega listas de assunto, tesauros etc. (C) descrio segue princpios preestabelecidos que determinam quais elementos devem ser registrados e a ordem em que devem aparecer; para isso, o ISBD o padro mais conhecido e universalmente utilizado. (D) normalizao dos registros catalogrficos deve considerar todas as formas possveis de acesso ao documento ou informao; contudo, os sistemas automatizados e a internet prescindem das normas tradicionais. (E) representao descritiva s eficaz se todos os pases usarem as mesmas regras de catalogao e o mesmo idioma para controlar os cabealhos de autoridade; em vista disso, utilizam-se o AACR2 ea lngua inglesa.

(A) coleta, tabulao e anlise. (B) definio, proposio e operacionalizao. (C) conhecimento do ambiente, coleta de dados e sistematizao. (D) ambientao, operacionalizao e flexibilizao. (E) preparao, elaborao e implementao. 42. Segundo o AACR2, recursos eletrnicos consistem de dados (informaes que representam extralibris.org/concursos

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nmeros, texto, grficos, imagens, imagens em movimento, mapas, msica, sons etc.), programas (instrues etc., que processam os dados para uso), ou combinao de dados e programas. Portanto, ao catalogar um CD-ROM ou uma pgina na internet, o bibliotecrio dever (A) verificar se o recurso eletrnico compatvel com o equipamento e os sistemas da biblioteca. (B) descrever o material com base em sua forma fsica, do mesmo modo como feito para livros e revistas. (C) identificar o tipo de material, escrevendo na ficha a expresso [Arquivos de dados legveis por mquina]. (D) indicar o ttulo que aparece na tela inicial, quando o item aberto no computador, como entrada principal da descrio. (E) considerar todos os aspectos do item, incluindo o suporte, o contedo e o tipo de publicao.

(A) das Bibliotecas Jurdicas Brasileiras. (B) da Biblioteca Jurdica Virtual. (C) do Consrcio Biblioteca Digital Jurdica. (D) da Scientific Electronic Library Online. (E) do Juris Sistema Integrado Jurdico Online. 45. A seleo de doaes (A) precisa ser sempre autorizada pela direo da biblioteca, de forma a evitar excesso de ofertas. (B) desnecessria, na maioria das vezes, pela biblioteca j ter a aquisio garantida a priori. (C) sempre deve ser realizada com os materiais em mos. (D) pode ser condicionada a privilgios especiais, quando a importncia do doador assim o justifique. (E)) deve ser guiada pelos mesmos critrios da seleo por compra ou permuta.

46. Os indivduos ou organizaes que vendem uma variedade de servios de informao, 43. Segundo o AACR2, para a descrio destacando-se o conhecimento especializado na catalogrfica de recursos eletrnicos, o determinao e avaliao da informao de uma bibliotecrio dever considerar como fonte de ou mais fontes, so conhecidos como information informao principal (A) deliverers. (A) a opo registro ou sobre no menu (B) auditors. ajuda. (C)) brokers. (B) o suporte fsico e o seu rtulo, (D) providers. exclusivamente. (E) jobbers. (C) qualquer informao que puder ser impressa ou gravada. 47. Os sistemas de recuperao da informao (D) a que for mais amigvel ou fcil para acessar. que oferecem maior liberdade na fase de entrada (E) aquela que oferecer os dados mais completos. de dados (a indexao) exigem maior esforo na etapa de sada (a recuperao) do que sistemas 44 . uma rede de informaes do Poder que so mais rgidos na fase de entrada. Judicirio Brasileiro, que utiliza o sistema Public exemplo de sistema mais flexvel na fase de Knowledge Project e possibilita a realizao de indexao uma busca unificada em todos os repositrios participantes, bem como o acesso gratuito a (A) o tesauro multilnge. informaes jurdicas, incluindo doutrina, (B) a indexao pr-coordenada. legislao, jurisprudncia, palestras, discursos, (C) a classificao facetada. teses e outros materiais pertinentes atividade (D) a lista de cabealhos de assuntos. judicante. Trata-se (E)) a linguagem natural.

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48. Em geral, as formas bsicas da informao 52. O Servio de Referncia pode ser definido em jurdica so classificadas em cinco linhas de atividades: servios de referncia propriamente dito; educao do usurio; (A) leis, decretos e acrdos. disseminao da informao; comunicao visual (B)) doutrina, legislao e jurisprudncia. e divulgao; administrao do servio. (C) teoria do direito, leis e atos de julgamento. (D) normas, regulamentaes e execues. A linha educao do usurio consiste em: (E) ementa, decises e recursos. A) treinamento; consulta a fontes; uso do 49. A CDU divide o conhecimento em dez ambiente. classes, limitando a anlise dos contedos dos B) treinamento; uso de suportes informacionais; documentos s classes predeterminadas. visita programada. Para superar essa limitao, esse sistema utiliza C) orientao no catlogo; uso da coleo; elementos auxiliares que funcionam como exposies. D) estudo de usurio; visita programada; (A) sinais que associam diferentes termos. orientao. (B) expanses e atualizaes da tabela. E) assistncia ao usurio; servio de alerta; (C) subclasses complementares. instruo bibliogrfica. (D)) facetas comuns aos assuntos. (E) relaes combinatrias entre as classes. 53. Especialistas em informatizao de procedimentos e processos de informao em bibliotecas, consideram que s bom para 50. A elaborao de um bom resumo, por ser uma anlise, o software que trabalhe com: das tarefas mais difceis para o bibliotecrio, exige desse profissional A) registro, diretrio e estrutura. B) ISO 2709, protocolo Z 39.50 e formato (A) formao especializada, dedicao e MARC. facilidade de expresso. C) ISO/AC 46, diretrio, formatos. (B) domnio da NBR 6029/2003 da ABNT e boa D) planilhas, indicador, formato MARC. formao cultural. E) protocolo Z 39.50, registro, projeto-piloto. (C) esprito crtico, aptido para resumir conceitos e gosto pela leitura e escrita. 54. A misso de um Servio de Referncia (D) bom comando da lngua portuguesa e implica habilidade de pesquisa. atividade de interface aberta entre o estoque (E)) capacidade de anlise e de sntese, alm de informacional e o usurio, que busca prstimos conhecimento do assunto. neste espao. Para que isso ocorra, fundamental a 51. A entrevista do Servio de Referncia ao caracterizada como: mediadora do bibliotecrio de referncia, que tem diferentes funes. A) prestao de servio ao usurio. B) atendimento ao usurio. 1) funo gerencial; C) utilizao de tcnicas variadas. 2) funo educacional; D) orientao direta ao usurio. 3) funo informacional; E) determinao do assunto. 4) funo de disseminao da informao; 5) funo promocional e divulgativa. extralibris.org/concursos

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Esto corretas: A) 3, 4 e 5 apenas B) 1, 2 e 3 apenas C) 2, 3 e 4 apenas D) 1, 3 e 5 apenas E) 1, 2, 3, 4 e 5

(A) correio eletrnico e newsgroups; (B) annual reviews e artigos cientficos; (C) teleconferncias e annual reviews; (D) newsgroups e teleconferncias; (E) artigos cientficos e correio eletrnico. 59. Relatrios, anais de conferncias, prpublicaes e publicaes oficiais so alguns exemplos de:

55. Uma bibliografia que arrola referncias bibliogrficas de livros sobre a Histria do Direito (A) publicaes seriadas; no Brasil, atualizada trimestralmente, deve ser (B) pesquisas em andamento; considerada como uma bibliografia (C) obras de referncia; (D) literatura cinzenta; (A) restrospectiva, especializada e corrente. (E) guias de literatura. (B) analtica, sinaltica e retrospectiva. (C) especializada, corrente e sinaltica. 60. O atributo que implica a capacidade de manter (D) geral, analtica e corrente. o nvel de performance, considerando maturidade, (E) retrospectiva, geral e analtica. tolerncia s falhas e recuperabilidade, constitui um requisito de avaliao para seleo e 56. A NBR 6023/2002 determina que os implantao de softwares em unidades de elementos essenciais e complementares so informao, tambm denominado: retirados do prprio documento. Quando isso no for possvel, utilizam-se outras (A) operacionalidade; fontes de informao, indicando-se os dados (B) funcionalidade; obtidos entre (C) interoperabilidade; (D) conformidade; (A) aspas. (E) confiabilidade. (B) colchetes. (C) parnteses. (D) hfens. (E) vrgulas. 57. Antes de indicar uma fonte de informao disponvel na Internet, o bibliotecrio dever avaliar seus contedos, relevando principalmente: (A) atualidade, tratamento, e permanncia; (B) autoridade, atualidade e preciso; (C) preciso, tratamento e confiabilidade; (D) confiabilidade, permanncia e autoridade; (E) permanncia, atualidade e preciso. 58. Aponte a alternativa que NO relaciona canais informais de informao:

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