LISTA DE COTEJO

I. DATOS INFORMATIVOS: -

AREA PERSONAL SOCIAL

I.E.I PROFESORA AULA TURNO

: : : 5 Aos : Maana
EVALUACION

COMPONENTE

INDICADORES 1.1. Corre con soltura 1.2. Corre demostrando agilidad y destreza 1.3. Salta sobre un obstculo con los pies juntos 1.4. Salta alternando ambos pies 1.5. Salta con un solo pie 1.6. Camina sobre un lnea ondulada y zig zag 1.7. Lanza pelotas y las encesta 1.8. Corre esquivando obstculos 1.9. Colorea sin salirse de la lnea 1.10. Rasa el contorno de una figura 1.11. Dobla papeles libremente 1.12. Recorta con tijeras siluetas medianas 1.13. Punza correctamente sobre una silueta 1.14. Maneja el lpiz con seguridad 1.15. Reproduce diversos trazos 1.16. Siguen caminos y laberintos 1.17. Reconoce, nombra, seala y dibuja las partes del cuerpo: 1.17.1. Cabeza 1.17.2. Tronco 1.17.3. Extremidades 1.17.4. Articulaciones 1.18. Identifica y nombra las partes de la cara: 1.18.1. Ojos 1.18.2. Cejas 1.18.3. Orejas 1.18.4. Nariz 1.18.5. Boca 1.19.1. Identifica nociones: Derecha 1.19.2. Izquierda 1.20. Dibuja la figura humana y diferencia las partes y segmentos corporales

SI

NO

DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD

2.1. Dice su nombre y apellido 2.2. Sabe donde vive 2.3. Se identifica como nio (a) reconociendo algunas caractersticas fsicas 2.4. Acta con iniciativa en diversas actividades 2.5. Se vale por si solo en actividades que realiza 2.6. Se lava la cara y seca correctamente 2.7. Utiliza adecuadamente los servicios higinicos 2.8. Se atiende solo en sus necesidades biolgicas 2.9. Come solo y mastica con la boca cerrada 2.10. Arroja los desperdicios al tacho de basura 2.11. Identifica algunos objetos que ofrecen peligro 2.12. Guarda y ordena materiales despus de jugar y trabajar 2.13. Participa en el aula aportando ideas o asumiendo responsabilidades en actividades

CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD PERONAL Y AUTONOMIA

EVALUACION

AREA PERSONAL SOCIAL

COMPONENTE

INDICADORES 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8. Se integra con los nios (as) del aula Espera su turno guardando orden Respeta a sus compaeros Comparte sus materiales y juguetes con sus compaeros Asume responsabilidades con el grupo Prctica reglas de cortesa con sus compaeros: saluda, pide por favor, da las gracias Respeta las normas establecidas en el aula Identifica a los miembros de su familia

SI

NO

TESTIMONIO DE LA VIDA EN LA DESARROLLO DE LAS RELACIOENS DE FORMACION CONVIVENCIA DEMOCRATICA CRISTIANA

4.1. Identifica a la sagrada familia 4.2. Escucha con atencin pasajes bblicos 4.3. Agradece a Dios a travs de oraciones

CIENCIA Y AMBIENTE

SERES VIVIENTES, MUNDO CUERPO HUMANO Y FISICO Y CONSERVACION DEL CONSERVACION DE AMBIENTE LA SALUD

1.1. Utiliza adecuadamente los cubiertos 1.2. Reconoce algunos rganos del cuerpo 1.2.1. Corazn 1.2.2. Pulmones

2.1. Reconoce animales de su entorno y nombra algunas caractersticas 2.2. Reconoce plantas de su entorno y nombra algunas caractersticas 2.3. Diferencia a los animales de las plantas 2.4. Participa en el cuidado de los animales y plantas 2.5. Valora y protege los parques y jardines 2.6. Menciona las estaciones del ao en que se encuentra 2.7. Reconoce objetos que funcionan con electricidad

MATEMATICA

NUMERO Y RELACIONES

1.1. 1.2.

Reconoce colores secundarios Reconoce los tamaos: grande, mediano y pequeo 1.3.1. Ordena objetos de: largo corto 1.3.2. Grueso delgado 1.3.3. Grande pequeo 1.4. Realiza secuencias por color 1.5. Realiza secuencias alternando forma y color 1.6. Realiza seriaciones de mayor a menor 1.7. Realiza seriaciones de menor a mayor 1.8. Clasifica objetos por una propiedad 1.9. Clasifica objetos por dos propiedades 1.10.1. Reconoce cuantificadores: mucho pocos 1.10.2. Algunos ninguno 1.11. Realiza seriaciones hasta 6 objetos 1.12. Identifica y escribe los nmeros del 1 al 9

EVALUACION

AREA MATEMATICA

COMPONENTE

COMUICACION

DE

EXPRESION Y COMPRENDION ORAL

INDICADORES 2.1.4. Rectngulo 2.2.1. Reconoce el color: Rojo 2.2.2. Azul 2.2.3. Amarillo 2.2.4. Verde 2.2.5. Anaranjado 2.2.6. Marrn 2.2.7. Celeste 2.3. Se ubica en el espacio utilizando las nociones: 2.3.1. Arriba abajo 2.3.2. Encima debajo 2.3.3. Cerca lejos 2.3.4. Juntos separados 2.4. Diferencia liviano pesado 2.5. Estima la duracin de ciertas actividades: Mucho tiempo poco tiempo Se expresa con claridad 1.2. Utiliza oraciones sencillas con una pronunciacin y estructuracin comprensiva Comprende y ejecuta mensajes orales sencillos Describe una lmina con frases sencillas Escucha y relata un cuento breve

SI

NO

GEOMETRIA Y MEDICION

2.1. Comprende pequeas narraciones de textos 2.2. Responde a preguntas que se le hace sobre relatos escuchados 2.3. Ordena secuencia de imgenes hasta 4 2.4. Reconoce que en libros, revistas, etiquetas hay mensajes que pueden ser ledos 2.5. Identifica algunas seales de su entorno

COMPRENSION

TEXTOS

PRODUCCIOND E TEXTOS

3.1. Produce sus primeros trazos a los que le pone nombre 3.2. Comunica sobre su produccin llevando un mensaje

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA

4.1. Demuestra agrado por participar en actividades de expresin corporal 4.2. Disfruta movindose y bailando libremente al escuchar msica de su agrado 4.3. Se expresa a travs del dibujo 4.4. Produce obras plsticas utilizando tcnicas sencillas 4.5. Produce formas simples de modelado y les pone nombre 4.6. Dibuja la figura humana de modo rudimentario 4.7. Reproduce canciones sencillas 4.8. Identifica diferentes sonidos de su entorno 4.9. Imita y representa situaciones familiares, personajes, historias sencillas y reales 4.10. Representa con su cuerpo situaciones de la vida cotidiana

EVALUACION

AREA ARTISTICA

COMPONENTE

INDICADORES 4.3. Realiza dibujos utilizando los diferentes materiales y colores 4.4. Crea libremente dibujos comprensibles 4.5. Entona canciones sencillas siguiendo el ritmo y la meloda 4.6. Utiliza instrumentos musicales sencillos para acompaar canciones 4.7. Participa en bailes, danza en forma espontnea y creativa 4.8. Dramatiza acciones de la vida cotidiana

SI

NO

08

07

06

05

04

03

02

01

AREA

COMPONENTE

TOTAL SI

EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO 5 AOS

TOTAL NO

Corre con soltura Corre demostrando agilidad y destreza

Salta sobre u obstculo con los pies juntos Salta alternado ambos pies Salta con un solo pie Camina sobre una lnea ondulada y zig zag Lanza pelotas y las encesta Corre esquivando obstculos Colorea sin salirse de la lnea Rasga el contorno de una figura

PERSONAL SOCIAL

N N O

DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD

NO

Dobla papeles libremente Recorta con tijeras siluetas medianas Punza correctamente sobre una silueta

07

06

05

04

03

02

01

AREA

COMPONENTE

TOTAL SI

TOTAL NO

Maneja el lpiz con seguridad Reproduce diversos trazos Siguen caminos y laberintos cuerpoReconoce, nombra, seala y dibujas las partes del Cabeza Tronco Extremidades Articulaciones Identifica y nombra las partes de la cara Ojos Cejas Orejas Nariz Boca Identifica nociones: Derecha

PERSONAL SOCIAL

DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD

N N N N N

07

06

05

04

03

02

01

AREA

COMPONENTE

D.PSIC.

Dibuja la figura humana y diferencia las partes y segmentos corporales

Dice su nombre y apellido Sabe donde vive Se identifica como nio (a) reconociendo algunas caractersticas fsicas

Acta con iniciativa en diversas actividades

Se vale por si solo en actividades que realiza Se lava la cara y seca correctamente

CONSTRUCCIONDE LA IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMA

N NO N N N

Utiliza adecuadamente los servicios higinicos Se atiende solo en sus necesidades biolgicas

Como solo y mastica con la boca cerrada

M
Izquierda

PERSONAL SOCIAL

TOTAL SI TOTAL NO

07

06

05

04

03

02

01

AREA

COMPONENTE

TOTAL SI

TOTAL NO

Arroja los desperdicio s al tacho de basura Identifica algunos objetos que ofrecen peligro Guarda y ordena materiales despus de jugar y trabajar

CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA Espera su turno guardando orden Respeta a sus compaeros

Participa en el aula aportando ideas o asumiendo responsabilidades en actividades

PERSONAL SOCIAL
Se integra con los nios (as) del aula compaerosComparte sus materiales y juguetes con sus Asume responsabilidades con el grupo

DESARROLLO DE LAS RELACIONES DE CONVIVENCIA DEMOCRATICA

N NO N N N

Prctica reglas de cortesa con sus compaeros: Saluda, pide por favor, da las gracias

07

06

05

04

03

02

01

AREA

COMPONENTE

TOTAL SI

TOTAL NO

DRC D

Identifica a los miembros de su familia Identifica a la sagrada familia Escucha con atencin pasajes bblicos Agradece a Dios a travs de oraciones Utiliza adecuadamente los cubiertos Reconoce algunos rganos del cuerpo Corazn Pulmones Reconoce animales de su entorno y nombra algunos caractersticas
TESTIMONIO DE LA VIDA EN FORMACION CRISTIANA

PERSONAL SOCIAL
CUERPO HUMANOS Y CONSERVACION DE LA SALUD

CIENCIA Y AMBIENTE

SERES VIVIENTES, MUNDO FISICO Y CONSERVACION DEL AMBIENTE

N NO N N N

Reconoce plantas de su entorno y nombra alunas caractersticas plantasDiferencia a los animales de las

07

06

05

04

03

02

01

AREA

COMPONENTE

TOTAL SI

TOTAL NO

Participa en el cuidado de los animales y plantas Valora y protege los parques y jardines

SER. VIV, MUND FIS Y CONS. DEL AMB.

encuentraMenciona las estaciones del ao en que se Reconoce objetos que funcionan con electricidad Reconoce colores secundarios Reconoce los tamaos: Grande mediano y pequeo Ordena objetos de: Largo corto Grueso delgado Grande pequeo Realiza secuencias por color Realiza seriaciones alternado forma y color Realiza seriaciones de mayor a menor

CIENCIA Y AMBIENTE

MATEMATICA

NUMERO Y RELACIONES

N NO N N N

07

06

05

04

03

02

01

AREA

COMPONENTE

TOTAL SI

TOTAL NO

mayorRealiza seriaciones de menor a Clasifica objetos por una propiedad Clasifica objetos por dos propiedades Reconoce cuantificadores: Mucho pocos Algunos ninguno Realiza seriaciones hasta 6 objetos Identifica y escribe los nmeros del 1 al 9 Rectngulo Reconoce el color: Rojo Azul Amarillo Verde Anaranjado

NUMERO Y RELACIONES

MATEMATICA

GEOMETRIA Y MEDICION

N NO N N N

AREA N COMPONENTE

07

06

05

04

03

02

01

nociones:Se ubica en el espacio utilizando las Arriba abajo Encima debajo Cerca lejos Juntos separados Diferencia: Liviano pesado Estima la duracin de ciertas actividades: Mucho tiempo poco tiempo Se expresa con claridad Utiliza oraciones sencillas con una pronunciacin y estructuracin comprensiva

M
Marrn Celeste

S
MATEMATICA GEOMETRIA Y MEDICION

COMUNICACION

EXPRESION Y COMRPENSION ORAL

N NO N N N

Comprende y ejecuta mensajes orales sencillos

TOTAL SI TOTAL NO

07

06

05

04

03

02

01

AREA

COMPONENTE

TOTAL SI

TOTAL NO

Describe una lmina con frases sencillas Escucha y relata un cuento breve Comprende pequeas narraciones de textos escuchados Responde a preguntas que se les hace sobre relatos

EXP. Y COMP. ORAL

Ordena secuencia de imgenes hasta 4 Reconoce que en libros, revistas, etiquetas hay mensajes que pueden ser ledos

COMPRENSION DE TEXTOS
Identifica algunas seales de si entorno Produce sus primeros trazos a los que le pone nombre Comunica sobre su produccin llevando un mensaje

COMUNICACIN

PRODUCCION DE TEXTOS

N NO N N N

EXP, Y APR. ARTI

Demuestra agrado por participar en actividades de expresin corporal

N
07 06 05 03 02 01

AREA I

AREA

JESUS ALBERTO

ANTHONY LINO

JHOSELIN MAYLI

SHEYLA VIOLETA JOSE DANIEL 04 FLOR DE LIZETH

COMPONENTE

SPEIP ANDERSON

COMPONENTE

TOTAL SI

TOTAL NO

ibujos utilizando los diferentes materiales y

Crea libremente dibujos comprensibles

es sencillos siguiendo el ritmo y la meloda

entos musicales sencillos para acompaar canciones

iles, danza en forma espontnea y creativa

COMUNICACIN

Dramatiza acciones de la vida cotidiana

Disfruta movindose y bailando libremente al escucha msica de su agrado

Se expresa a travs del dibujo Produce obras plsticas utilizando tcnicas sencillas nombreProduce formas simple de modelado y les pone

Dibuja la figura humana de modo rudimentario

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA

Reproduce canciones sencillas Identifica diferentes sonidos de su entorno Imita y representa situaciones familiares, personajes, historias sencilla y reales

ARTISTICA
N NO N N N

Representa con su cuerpo situaciones de la vida cotidiana

CONSOLIDADO DE LA LISTA DE COTEJO 5 AOS

AREA Aspecto Cdigo 01 02 03 04 05 1 06 Desarrollo de la 07 Psicomotricidad 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 VARONES 14 SI % NO % MUJERES 13 SI % NO % TOTAL 27 SI % NO %

P.S.

2 Construccin de la Identidad personal y autonoma

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13

Cdigo 1 2 3 3 4 Desarrollo de las 5 relaciones de 6 convivencia 7 democrtica 8

AREA Aspecto

VARONES 14 SI % NO %

MUJERES 13 SI % NO %

TOTAL 27 SI % NO %

P.S.

4 Testimonio de la vida en la formacin cristiana

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 VARONES 14 MUJERES 13 TOTAL 27

C.A.
1 Seres vivientes, Mundo fsico y conservacin del ambiente MATEMATICA 1 Numero y relaciones

2 Geometra y Medicin

AREA

Aspecto

COMUNIC.
1 Expresin y comprensin oral 2 Comprensin de textos

Cdigo 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6

SI

NO

SI

NO

SI

NO

3 Produccin de textos 4 Expresin y Apreciacin Artsticas

ARTISTICA