Docs para a disciplina de Didtica do 1 CEB - Ramiro Marques
Matriz curricular narrativa
Modelo educativo como relao funcional e intencional. Acentua a relao com os modelos social e econmico caracterizado pelo pragmatismo. O paradigma de desenvolvimento curricular prescritivo com o foco no controlo e na regulao.
Matriz curricular interativa
Modelo educativo como relao pedaggica. Sublinha a interao entre professores e alunos. Sublinha a diversificao dos mtodos de ensino. Paradigma de desenvolvimento curricular reconstrutivista com o foco nas inter-relaes e na anlise da prxis.
Matriz curricular contextualizante
Modelo educativo como mudana de conduta. Reconhece importncia decisiva na aprendizagem ao meio ambiente. Privilegia a mudana de comportamentos. Paradigma de desenvolvimento curricular tecnolgico, focalizado em ambientes previamente preparados e nos reforos positivos.
Matriz curricular conexista
Modelo educativo que privilegia a interao simblica. Visa a interpretao dos fenmenos e uma prxis autnoma. Paradigma de desenvolvimento curricular praxiolgico com o foco no cruzamento da inteno com a perceo, tomando a prtica como determinante no processo.
Fonte Gaspar, I. e Roldo, M. C. (2007). Elementos de desenvolvimento curricular. Lisboa: Universidade Aberta