BASES PARA EL CONCURSO Aprendiendo con la XO

2011

Antecedentes El Ministerio de Educacin a travs de la Direccin General de Tecnologas Educativas (DIGETE) viene implementando la actividad Una Laptop por Nio desde el ao 2008 con el objetivo de contribuir a mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes. La DIGETE busca fomentar la innovacin y promover las competencias en el uso de las tecnologas en las instituciones educativas a nivel nacional, por ello convoca al concurso Aprendiendo con la XO con la finalidad de que los estudiantes y docentes presenten propuestas innovadoras con el uso de las XO.

II

Finalidad Establecer los procedimientos y requisitos para participar en el concurso, sealando las etapas, fechas y la organizacin responsable de conducir el proceso. Objetivos III.1 General Promover en los estudiantes y docentes su participacin en el concurso Aprendiendo con la XO, mediante la presentacin de innovaciones que contribuyan a mejorar la calidad de los aprendizajes. III.2 Especfico Estimular que los docentes de las instituciones educativas presenten sesiones de aprendizaje integrando las actividades/aplicaciones de la laptop XO en proceso de enseanza-aprendizaje de los alumnos de Nivel Primaria. Promover que elaboren trabajos con la laptop XO para generar aprendizajes significativos y soluciones creativas e innovadoras. Promover que los estudiantes a partir de 3er grado de Nivel Primaria presenten materiales realizados como parte de su proceso de aprendizaje o proyectos desarrollados como iniciativa personal en el contexto de la IIEE, en ambos casos realizados por medio de las actividades de la laptop XO.

III

IV

Participantes
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Aprendiendo con la XO est dirigido a docentes de Nivel Primaria y estudiantes a partir del 3er grado de las Instituciones Educativas Pblicas del pas. Categoras
Categora Docentes Participantes Docentes del Programa de Educacin Bsica Regular de Nivel Primaria que han sido beneficiadas con la actividad Una Laptop por Nio.

CATEGORIA D-1

Categora Estudiantes CATEGORIA E-1

Participantes Estudiantes de Educacin Bsica Regular a partir del 3er grado de II.EE. que han sido beneficiadas con la actividad Una Laptop por Nio.

VI

Trabajos Los trabajos materia de evaluacin para el concurso estarn referidos:

Categora Docentes Trabajo a presentar
1

CATEGORIA D-1

Categora Estudiantes

Sesiones de aprendizaje que incorporen el uso de diversas actividades de la laptop XO, en las que se destaque su aporte en relacin con la realidad de su comunidad. Toda sesin de aprendizaje presentada debe tener un solo autor y adjuntar los materiales propuestos en la misma sesin. Trabajo a presentar Materiales realizados por el estudiante como parte de su proceso de aprendizaje o proyectos desarrollados por el estudiante como iniciativa personal en el contexto de la IIEE, en ambos casos realizados por medio de las actividades de la laptop XO. Pueden ser de dos tipos: Multimediales: un trabajo realizado con cualquier actividad de la laptop XO: texto con imgenes, audio, video, dibujo, juego de memoria, organizador grfico. Este material debe estar en relacin con una capacidad del DCN o una actividad educativa propia de la IIEE. De programacin: realizados con las actividades de programacin (Scratch, e-Toys, TortugArte) de la laptop XO, con nfasis en las reas curriculares de Matemtica y Ciencia, Tecnologa y Ambiente.

CATEGORIA E-1

Ver anexo A Criterios de evaluacin

Todos los proyectos presentados deben haber sido desarrollados con la computadora XO y haciendo uso de las Actividades que presenta. El material debe incluirse obligatoriamente en el envo del proyecto. Los trabajos son individuales, es decir, slo deben tener un autor. Los participantes de la categora E1 podrn seleccionar entre una de las dos opciones presentadas. Requisitos del trabajo para ser evaluado Para ser evaluado, el trabajo deber cumplir con los siguientes requisitos: a. Correcta ortografa y redaccin b. Funcionamiento cabal de las actividades incluidas c. Sesin de aprendizaje completa (en el caso de los docentes) d. Actividades totalmente desarrolladas Criterios de Evaluacin Si el formulario de inscripcin ha sido completado de manera adecuada y fiable y el trabajo cumple con los requisitos previamente enumerados, se le aplicarn los criterios de evaluacin y se le asignar el puntaje respectivo 2. Este puntaje determinar su orden de mrito. En caso de empate, el jurado aplicar criterios adicionales referidos a la complejidad de la elaboracin del material y su calidad y pertinencia con respecto al contexto de su comunidad. VII. Inscripciones y entrega de trabajos La inscripcin y envo de trabajos son gratuitos y se realizarn en el enlace habilitado en el Portal Educativo Nacional PeruEduca (www.perueduca.edu.pe/aprendoconlaXO), en la seccin INSCRIPCIONES 3, segn el cronograma del concurso. Para enviar sus trabajos, ingresarn nuevamente a la seccin INSCRIPCIONES usando su nmero de DNI. Al final del formulario encontrarn el espacio para enviar sus trabajo. VIII. Organizacin del Concurso Los participantes debidamente registrados que hayan remitido sus trabajos a travs del Portal Educativo Nacional PeruEduca
Ver Anexo A Criterios de evaluacin Ver Anexo B Formulario de inscripcin.

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(www.perueduca.edu.pe/aprendoconlaXO) sern evaluados por un jurado calificador especializado designado por el Ministerio de Educacin. Los dos mejores trabajos de cada categora participarn de la Conferencia de prensa y presentacin de ganadores que se llevar a cabo en la ciudad de Lima. De la conferencia de prensa y presentacin de ganadores Descripcin Este evento en vivo consiste en: Entrega de premios por categora Presentacin, por categora, de los trabajos finalistas Participan todos los ganadores por categora: 1er. puesto en docentes 1er. puesto en estudiantes La ceremonia ser presidida por el Ministro de Educacin. El lugar y la hora de este evento sern publicados en el Portal Educativo Nacional PerEDUCA. Jurados El jurado est compuesto por: Representante del Massachussets Institute of Technology MIT o representante de la Direccin de Educacin Primaria. Representante de la Pontificia Universidad Catlica del Per- PUCP Representante de la Universidad de San Martn de Porres - USMP Representante de la Direccin General de Tecnologas - DIGETE Los miembros del jurado estarn preparados para resolver cualquier duda durante el concurso y asegurarn que el proceso se lleve a cabo imparcialmente. La decisin del jurado es inapelable. Se absolvern consultas va telefnica con los especialistas Roxana Fernndez Bravo o Francisco Castro Portocarrero a los siguientes telfonos : (01) 615-5800
/ (01) 615-5837 anexo 22059; aprendiendoconlaxo@perueduca.pe 5 o al correo electrnico

IX.

Cronograma del Concurso

Actividades Inscripciones y entrega de trabajos Evaluacin Publicacin de ganadores Conferencia de prensa y presentacin de ganadores Ejecucin de premio CATEGORIA D-1 Ejecucin de premio CATEGORIA E1 Fechas Del 13 de abril al 30 de mayo Del 31 de mayo al 6 de junio 7 de junio 14 de junio Del 23 al 26 de julio Del 1 al 8 de julio

X.

Premios
Categora Docentes Premio 1er. puesto Viaje al Caribe por 4 das (3 noches) para dos personas (docente ganador y un acompaante) Premio 1er. Puesto Visita a la planta de produccin de la laptop XO (planta de OLPC) en Shanghi, China. Viaje para 3 personas: alumno ganador, apoderado legal y representante del MED.

CATEGORIA D1

Categora Estudiantes CATEGORIA E1

VII

Publicacin de resultados Los resultados se publicarn en el portal PerEduca.

VIII Consideraciones finales Sobre la coordinacin y los costos del evento - El Ministerio de Educacin coordinar todas las actividades del presente Concurso con las Instituciones Educativas de los estudiantes finalistas, sus directores y docentes para facilitar y garantizar la participacin. - El Ministerio de Educacin asumir los costos de traslado, estada y alimentacin del estudiante (y su apoderado) y 1 docente finalista que participarn en la conferencia de prensa y presentacin de ganadores a realizarse en la ciudad de Lima segn el cronograma, previas coordinaciones con los Directores de las Instituciones Educativas y padres de familia y/o
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apoderados legales. El Ministerio de Educacin no se hace responsable de las consecuencias generadas por imprevistos naturales y/o humanos. El Ministerio de Educacin no asumir gastos adicionales a los descritos para los estudiantes y/o docentes participantes. Todas las fotos y videos tomados durante la ceremonia de premiacin y presentacin de trabajos finalistas podrn ser utilizadas para efectos de mercadeo y publicidad y para la difusin de los Programas Educativos por parte del Ministerio de Educacin; sin que esto signifique pago alguno de regalas a las personas que aparecen en los mismos. La sola participacin de estudiantes y docentes en el presente concurso, implicar la aceptacin de todas y cada una de las reglas aqu descritas. Cualquier aspecto no considerado en el presente documento, podr ser definido de forma exclusiva por el Ministerio de Educacin.

ANEXO A: CRITERIOS DE EVALUACIN

Criterios de evaluacin de trabajos presentados de la categora D-1

CRITERIO TEM A EVALUAR
Presencia de competencias, contenidos transversales, capacidades y actitudes, indicadores de logro Curricular

4 puntos

3 puntos

2 puntos

1 puntos

Se encuentran todas claramente definidas

Se encuentran todas pero no son claras

Se encuentran algunas

Se encuentran algunas pero deficientemente expresadas

Coherencia

Uso coherente de la actividad o actividades XO Integracin de las actividades XO

Oportunidad

Presentacin

Creatividad, redaccin y ortografa

Se encuentran Aunque son Solo los Los indicadores relaciones adecuadas, no indicadores de de logro y los inconsistentes o son claras o logro o solo los contenidos pobres entre directas las contenidos transversales capacidades, relaciones entre transversales corresponden o actitudes, capacidades y corresponden o se apoyan en indicadores de actitudes e se apoyan en las las capacidades logro y indicadores de capacidades y y actitudes contenidos logro actitudes transversales Hay poca Hay relacin Hay relacin relacin o la clara entre el parcial entre el relacin no es empleo de las empleo de las clara entre el actividades XO actividades XO y empleo de las y las No hay relacin las capacidades actividades XO y capacidades y y actitudes e las capacidades actitudes e indicadores de y actitudes e indicadores de logro indicadores de logro logro En todos los En algunos El empleo de las El empleo de las momentos que momentos, el actividades XO actividades XO se usan, las empleo de las es anecdtico o no influye en el actividades XO actividades XO no necesario desarrollo de las son esenciales es esencial para para el capacidades y para el el desarrollo de desarrollo de las actitudes o desarrollo de las capacidades capacidades y incluso lo las capacidades y actitudes actitudes contradice y actitudes La sesin de La sesin de La sesin de La sesin de aprendizaje es aprendizaje es aprendizaje aprendizaje es convencional o convencional, copia modelos, creativa, bien tiene errores de tiene errores de tiene serios redactada y sin redaccin o redaccin y errores de errores de tiene errores de tiene errores de redaccin y de ortografa ortografa ortografa ortografa

Criterios de evaluacin de trabajos presentados de la categora E-1 (Multimedia)

CRITERIO
Contenido Muy Bueno 4 puntos Cubre los temas a profundidad con detalles y ejemplos. El conocimiento del tema es excelente. Contenido bien organizado usando ttulos y listas para agrupar el material relacionado. Bueno 3 puntos Incluye conocimiento bsico sobre el tema. El contenido parece ser bueno. Us ttulos y listas para organizar, pero la organizacin en conjunto de tpicos aparenta debilidad. Suficiente 2 puntos Incluye informacin esencial sobre el tema, pero tiene 1-2 errores en los hechos. La mayor parte del contenido est organizado lgicamente. Insuficiente 1 punto El contenido es mnimo y tiene varios errores en los hechos. La organizacin no estuvo clara o fue lgica. Slo muchos hechos.

Organizacin

Originalidad

El producto El producto Usa ideas de otras Usa ideas de otras demuestra gran demuestra cierta personas (dndoles personas, pero no originalidad. Las ideas originalidad. El trabajo crdito), pero no hay les da crdito. son creativas e demuestra el uso de casi evidencia de ideas ingeniosas. nuevas ideas y de originales. perspicacia. El medio empleado se El medio empleado se El uso del medio integran de manera integran de manera refiere expresiva y creativa expresiva o creativa adecuadamente, pero no expresivo ni creativo No hay errores Tres menos errores Cuatro errores gramaticales. gramaticales y/o de gramaticales y/o de puntuacin. puntuacin. Hay errores tcnicos en el empleo del medio

Uso de medios

Redaccin

Ms de cuatro errores gramaticales y/o de puntuacin.

Criterios de evaluacin de trabajos presentados de la categora E-1 (Programacin)

Criterios
Muy Bueno 5 puntos Utiliza procesos definidos y se muestra un diseo comprensible de cada una de funciones y recursos. Bueno 4 puntos Utiliza procesos definidos y se entiende fcilmente el diseo del programa. Suficiente 3 puntos Insuficiente 2 punto

Diseo y funcionalidad

Utiliza procesos y se entiende el diseo del programa.

Utiliza muchos procesos y algunos repiten secuencias y no se relacionan de forma automtica.

Resolucin de problemas: pensamiento lgico matemtico

Utiliza una estrategia eficiente y efectiva para resolver el problema (s).

Utiliza una estrategia efectiva para resolver el problema (s).

A veces usa una estrategia efectiva para resolver problemas, pero no lo hace consistentemente.

No utiliza estrategias para la resolucin de problemas.

Originalidad

El programa es original y expresa contextos reconocibles por el estudiante. Las ideas son creativas e ingeniosas. Cubre los temas a profundidad con detalles y ejemplos. El conocimiento del tema desarrollado en el programa es excelente.

El programa demuestra cierta originalidad. El trabajo demuestra el uso de nuevas ideas y de perspicacia. Incluye conocimiento bsico sobre el tema. El contenido del programa parece ser bueno.

Usa ideas de otras personas (dndoles crdito), pero no hay casi evidencia de ideas originales.

Usa ideas de otras personas, pero no les da crdito.

Contenido

Incluye informacin esencial sobre el tema, pero tiene 1-2 errores en los hechos.

El contenido es mnimo y tiene varios errores en los hechos.

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ANEXO B Formulario de inscripcin del docente

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Formulario de inscripcin del estudiante

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