Dinmicas de grupo 1 Dinmica das Varinhas Material a ser usado: Um feixe de 16 varinhas (pode-se usar palitos de churrasco)Objetivo: Unio

do grupo. A f como fora que pode agregar, unir e dar resistncia s pessoas.1. Pedir que um dos participantes pegue uma das varinhas e a quebre. (o que far facilmente).2. Pedir que outro participante quebre cinco varinhas juntas num s feixe(ser um pouco mais difcil).3. Pedir que outro participante quebrem todas as varinhas que restaram, seno conseguir, poder chamar uma outra pessoa para ajud-lo.4. Pedir que todos os participantes falem sobre o que observaram e concluram.5. Terminar com uma reflexo sobre a importncia de estarmos unidos. 2 Dinmica: Duas mscaras Material: Folhas em branco, Canetas ou hidrocor,Barbante de 50 cm, Tesoura.Desenvolvimento : Cada participante recebe um folha em branco. Em cada lado da folha desenha uma mscara e escreve :Lado 1 : Aquilo que acha que . ( alegre, triste, feio, bonito. ) ( Como me vejo )Lado 2 : Escreve como os outros me vem. ( 3 aspectos como os outros me vem. )Colocar a mscara no rosto do lado "como me vejo". Circular pelo ambiente lendo o que est escrito na mscara dos outros e deixando que as pessoas leiam o que est escrito na sua.Aps um tempo, mede-se o lado da mscara e continua a circular, se conhecendo.Partilhar em grupo como cada um acha que , o que os outros acham, etc... 3 Dinmica: Auto confiana Material: Venda para os olhos.Desenvolvimento : Formar duplas com todo o grupo.Em cada dupla, uma pessoa vendada e a outra a conduz para dar um passeio fazendo-a passar por situaes diversas ( se possvel ) Escadas, por meio de cadeiras.Depois de alguns minutos, inverter os papis.No final, fazer uma avaliao : Como foi a experincia, como se sentiu?, como foi ser conduzido?, como foi conduzir?"Devemos nos entregarmos nas mos de Deus sem medo, deixar Deus nos conduzir."4 Dinmica do n Material: No necessrio Desenvolvimento : Os participantes de p, formam um crculo e do as mos. Pedir para que no se esqueam quem esta a seu lado esquerdo e direito.Aps esta observao, o grupo dever caminhar livremente. a um sinal do animador o grupo deve para de caminhar e cada um deve permanecer no lugar exato que est. Ento cada participante dever dar a mo a pessoa que estava a seu lado (sem sair do lugar, ou seja,de onde estiver ) mo direita para quem segurava a mo direita e mo esquerda para quem segurava a mo esquerda.(como no incio ) Com certeza, ficar um pouco difcil devido a distncia entre aqueles que estavam prximos no incio, mas o animador tem que motivar para que ningum mude ou saia do lugar ou troque o companheiro com o qual estava de mos dadas.Assim que todos estiverem ligados aos mesmos companheiros, o animador pede que voltem para aposio natural, porm sem soltarem as mos e em silncio. ( O grupo dever desamarrar o n feito e voltar ao crculo inicial, movimentando-se silenciosamente.) Se aps algum tempo no conseguirem voltar a posio inicial, o animador libera a comunicao.Enfim, partilha-se a experincia vivenciada.(destacar as dificuldades. ) Obs : Sempre possvel desatar o n completamente, mas quanto maior for o grupo, mais difcil fica. Sugerimos que se o grupo passar de30, os demais ficam apenas participando de fora.

5 Dinmica: 30 SEGUNDOS - Participantes: 10 a 30 pessoas- Tempo Estimado: 30 minutos- Modalidade: Debate.Objetivo: Estimular a participao de todos por igual nas reunies e evitar interrupes paralelas.- Material: Nenhum.- Descrio: O coordenador apresenta um tema a ser discutido pelo grupo. Baseado neste tema, cada integrante tem trinta segundos para falar sobre o assunto apresentado, sendo que ningum, em hiptese alguma, pode ultrapassar o tempo estipulado, ao mesmo tempo em que os outros integrantes devem manter-se em completo silncio. Se o comentrio terminar antes do trmino do tempo, todos devem manter-se em silncio at o final deste tempo. Ao final, a palavra o tema pode ser, ento, debatido livremente. O coordenador tambm pode desviar,utilizando como tema, por exemplo, "saber escutar e falar",introduzir questes como:* Sabemos respeitar e escutar (e no simplesmente ouvir) a opinio do outros?* Conseguimos sintetizar nossas opinies de maneira clara e objetiva? 6 Dinmica: TROCA DE UM SEGREDO - Participantes: 15 a 30 pessoas- Tempo Estimado: 45- Modalidade: Problemas Pessoais.- Objetivo: Fortalecer o esprito de amizade entre os membros do grupo.Material: Lpis e papel para os integrantes.- Descrio: O coordenador distribui um pedao de papel e um lpis para cada integrante que dever escrever algum problema, angstia ou dificuldade por que est passando e no consegue expressar oralmente.Deve-se recomendar que os papis no sejam identificados a no ser que o integrante assim desejar. Os papis devem ser dobrados de modo semelhante e colocados em um recipiente no centro do grupo. O coordenador distribui os papis aleatoriamente entre os integrantes. Neste ponto, cada integrante deve analisar o problema recebido como se fosse seu e procurar definir qual seria a sua soluo para o mesmo. Aps certo intervalo de tempo, definido pelo coordenador, cada integrante deve explicar para o grupo em primeira pessoa o problema recebido e soluo que seria utilizada para o mesmo. Esta etapa deve ser realizada com bastante seriedade no sendo admitidos quaisquer comentrios ou perguntas. Em seguida aberto o debate com relao aos problemas colocados e as solues apresentadas.Possveis questionamentos:- Como voc se sentiu ao descrever o problema?- Como se sentiu ao explicar o problema de um outro?- Como se sentiu quando o seu problema foi relatado por outro?- No seu entender, o outro compreendeu seu problema?Conseguiu pr-se na sua situao?- Voc sentiu que compreendeu o problema da outra pessoa?- Como voc se sentiu em relao aos outros membros do grupo?Mudaram seus sentimentos em relao aos outros, como conseqncia da dinmica? 7 Dinmica: ABRA O OLHO MEU IRMO - Participantes: 7 a 30 pessoas- Tempo Estimado: 20 minutos- Modalidade: Viso da Sociedade. - Objetivo: Tomar conscincia da luta desigual que enfrentamos em nossa sociedade. - Material: Dois panos para fechar os olhos e dois chinelos ou porretes feitos com jornais enrolados em forma de cassetetes.- Observao: Possveis leituras do Evangelho - Mc 10, 46-52 ou Lc24, 13-34.- Descrio: Dois voluntrios devem ter os rostos cobertos e devem receber um chinelo ou porrete. Depois devem iniciar uma briga de cegos, para ver quem acerta mais o outro no escuro. O restante do grupo apenas assiste. Assim que inicia a "briga", o coordenador faz sinal para o grupo no dizer nada e desamarra a venda dos olhos de um dos voluntrios e deixa a briga continuar. Depois de tempo suficiente para que os resultados das duas situaes sejam bem observados, o coordenador retira a venda do outro voluntrio e encerra a experincia, abrindo um debate sobre o que se presenciou no contexto da sociedade

atual. A reao dos participantes pode ser muito variada. Por isso, conveniente refletir algumas posturas como: indiferena x indignao; aplaudir o agressor x posicionar-se para defender o indefeso; lavar as mos x envolver-se e solidarizar-se como oprimido, etc. Alguns questionamentos podem ajudar primeiro perguntar aos voluntrios como se sentiram e o por que. Depois dar apalavra aos demais participantes. Qual foi a postura do grupo? Para quem torceram? O que isso tem a ver com nossa realidade? Quais as cegueiras que enfrentamos hoje? O que significa ter os olhos vendados? Quem estabelece as regras do jogo da vida social, poltica e econmica hoje? Como podemos contribuir para tirar as vendas dos olhos daqueles que no enxergam? 8 Dinmica: AFETO - Participantes: 7 a 30 pessoas- Tempo Estimado: 20 minutos- Modalidade: Demonstrao de Afeto.- Objetivo: Exercitar manifestaes de carinho e afeto.Material: Um bichinho de pelcia.- Descrio: Aps explicar o objetivo, o coordenador pede para que todos formem um crculo e passa entre eles o bichinho de pelcia, ao qual cada integrante deve demonstrar concretamente seu sentimento(carinho, afeto, etc.). Deve-se ficar atento a manifestaes verbais dos integrantes. Aps a experincia, os integrantes so convidados afazer o mesmo gesto de carinho no integrante da esquerda. Por ltimo, deve-se debater sobre as reaes dos integrantes com relao a sentimentos de carinho, medo e inibio que tiveram. 9 Dinmica: CASA, MORADOR E TERREMOTO - Participantes: De 5 trios para cima mais 2 pessoas . Exemplo: 6 trios (6x3 18 pessoas ) + 2 pessoas . Total 20 pessoas. - Tempo Estimado: at que a mesma pessoa sobre trs vezes. - Modalidade: Quebra Gelo.- Objetivo: Fazer com que os jovens que participaro de uma assemblia ou reunio do tipo se soltem e participam mais soltos .- Material: uma cadeira ou banco e um espao no muito apertado.- Descrio: O ANIMADOR fica encima da cadeira ou banco explicando para qus e formem os trios, sendo que em cada trio ficam duas pessoas, uma de frente para outra, de mos dadas e a terceira pessoa no meio das duas . Depois de formado todos os trios, tem que ficar sobrando uma pessoa ( somente uma pessoa ) . O ANIMADOR vai descrevendo os papis de cada um. Aqueles que esto no trio no meio das duas pessoas sero os MORADORES, os que esto de mos dadas sero as CASAS e aquele que sobrou dever, aps o comando, fazer parte de uma CASA ou ser um MORADOR . Os comandos: 1.o) Quando o ANIMADOR falar MORADOR, a os MORADORES de cada trio devero sair de suas CASAS e procurar outra, aquele que estava de fora aproveitar e procurar uma nova CASA . 2.o) Quando o ANIMADOR falar CASA, as CASAS devero deixar seus MORADORES e procurar outro MORADOR mas s pode sobrar uma pessoa,se sobrar duas pessoas os integrantes da CASA podero virar um MORADOR . 3.o)Quando o ANIMADOR falar TERREMOTO a vai ser uma baguna geral, tanto os MORADORES quanto as CASAS devero se desmanchar por completo e formarem novas CASAS e novos MORADORES . Aquela pessoa que sobrar trs vezes dever pagar um mico pr determinado ou no. Possveis questionamentos:- Vocs se concentraram para entendimento da dinmica ?- Houve algum tipo de vantagem ou combinao, tipo panelinha, para que o amigo mais prximo no sobrasse?- Houve respeito na hora da explicao da dinmica?- Algum se preocupou de incentivar os mais tmidos a participarem da dinmica ?

10 Dinmica: Amigos de J - Participantes: Quantas pessoas quiserem .- Tempo Estimado: indeterminado .Modalidade: Ao coletiva .- Objetivo: Desenvolver uma preocupao coletiva para que todos acertem seno o objetivo no ser alcanado porqu todos os integrantes do grupo so importantes na execuo de uma tarefa .- Material: Um p do prprio calado do participante e um lugar onde possa formar um crculo de acordo com o nmero dos participantes .- Descrio: O ANIMADOR explicar sobre esta antiga brincadeira de passar o objeto ( no caso o calado ) de acordo com a letra da msica:"Amigos de j/Jogava cachang/Tira/Pe/Deixa ficar/Guerreiros com guerreiros fazem/ Zig-Zig-Z/Guerreiros com guerreiros fazem/Zig/Zig/Z"Os participantes devero retirar um de seus calados, formarem um crculo agachados, colocarem o calado em frente de si mesmos e quando comear a msica todos devero passar simultaneamente e compassadamente os calados para o seu respectivo vizinho no sentido anti-horrio at quando falar "Cachang" . Quando falar "tira" todos os participantes devero pegar o calado e levantar, quando falar "Pe" devero abaixar o calado na sua prpria frente . Quando falar "Deixa ficar" todos devero largar o calado em suas frentes e fazer o gesto simblico de "fica a" . De "guerreiros" at"fazem" volta a passar o calado para o vizinho no mesmo sentido anti-horrio e na parte "zig/zig/z" simultaneamente todos pegam o calado sem solt-lo colocam na frente do vizinho, volta na sua frente e deixa na frente do vizinho, isto tudo de acordo com o ritmo da msica .Possveis questionamentos:- Certamente, quanto mais participantes todos perguntaro porqu no conseguem terminar a msica com todos acertando a dinmica ?- Voc poder questionar se alguns s faziam a sua parte ou se alm da sua parte orientavam seus vizinhos para no errarem ! 11 Dinmica: COMPRIMIDO PARA A F Material a ser usado: Trs copos com gua. Trs comprimidos se fervescentes. (aqueles com envelope tipo sonrisal) Utilidade pastoral: Ns, Templo do Esprito Santo. A graa de Deus na vida do cristo. 1. Colocar trs copos com gua sobre a mesa.2. Pegar trs comprimidos efervescentes, ainda dentro da embalagem. 3. Pedir para prestarem ateno e colocar o primeiro comprimido com a embalagem ao lado do primeiro copo com gua. 4. Colocar o segundo comprimido dentro do segundo copo, mas com a embalagem. 5. Por fim, retirar o terceiro comprimido da embalagem e coloc-lo dentro do terceiro copo com gua. 6. Pedir que os participantes dissessem o que observaram. 12 Dinmica: COMUNICAO GESTICULADA - Participantes: 15 a 30 pessoas- Tempo Estimado: 30 minutos- Modalidade: Comunicao Gestual.- Objetivo: Analisar o processo de comunicao gestual entre os Integrantes do grupo. - Material: Aproximadamente vinte fichas com fotografias ou desenhos para serem representados atravs de mmicas.- Descrio: O coordenador auxiliado por outros integrantes deve encenar atravs de mmicas (sem qualquer som) o que est representado nas fichas, cada qual em um intervalo de aproximadamente um minuto.Os demais integrantes devem procurar adivinhar o que foi representado. Em seguida, deve-se comentar a importncia da comunicao nos trabalhos e atividades do cotidiano, bem como do entrosamento dos integrantes do grupo para que juntos possam at mesmo sem se comunicar entender o que os outros pensam ou desejam fazer.

13 Dinmica: CONHECENDO MELHOR O GRUPO - Participantes: 7 a 15 pessoas- Tempo Estimado: 20 minutos- Modalidade: Objetivos Individuais.- Objetivo: Compreender os objetivos individuais e sua relao com o grupo.- Material: Lpis e papel para os integrantes.- Observao: O horizonte do desejo pode ser aumentado, como por exemplo, um sonho que se deseja realizar no decorrer da vida.- Descrio: O coordenador pede aos integrantes que pensem nas atividades que gostariam de fazer nos prximos dias ou semanas(viagens, ir bem numa prova, atividades profissionais, familiares,religiosas, etc.). Ento, cada integrante deve iniciar um desenho que represente o seu desejo na folha de ofcio. Aps trinta segundos o coordenador pede para que todos parem e passem a folha para o vizinho da direita, e assim sucessivamente a cada trinta segundos at que as folhas voltem origem. Ento cada integrante descreve o que gostaria de ter desenhado e o que realmente foi desenhado. Dentre as concluses a serem analisadas pelo coordenador pode-se citar:* Importncia de conhecermos bem nossos objetivos individuais e coletivos;* Importncia de sabermos expressar ao grupo nossos desejos e nossas dificuldades em alcan-los;* O interesse em sabermos quais os objetivos de cada participante do grupo e de que maneira podemos ajud-los;* Citar a importncia do trabalho em grupo para a resoluo de problemas;* Outros 14 Dinmica: EVANGELHO EM PEDAOS - Participantes: 10 a 15 pessoas- Tempo Estimado: 30 minutos- Modalidade: Leitura da Bblia e Debate.- Objetivo: Estimular a procura e anlise de passagens da Bblia.Material: Papis com pequenos trechos da Bblia (partes de passagens) com indicao do livro, captulo e versculos.- Descrio: Cada integrante recebe um trecho da Bblia e procura compreend-lo. Para melhorar a compreenso do trecho, deve consultar a passagem completa na Bblia. Em seguida, os integrantes devem ler o seu trecho e coment-lo para o grupo. Ao final, aberto o debate sobre os trechos selecionados e as mensagens por eles transmitidas. 15 Dinmica: LIXO contra MEIO AMBIENTE - Participantes: Em torno de 20 pessoas .- Tempo Estimado: 20 min .- Modalidade: Meio Ambiente .- Objetivo: Desenvolver uma preocupao de preservao do meio ambiente que vivemos e se preocupar com as pessoas que vivem em locais crticos como prximo de crregos e rios .- Material: Um salo ou o prprio local fechado onde o grupo se rene,vassouras de acordo c/ o nmero de participantes, pazinhas de lixo, 4 baldes pequenos com saco de lixo, bastante papel picado e sujeira de acordo com que voc ache conveniente para jogar no salo, bancos e/ou cadeiras e um barbante um pouco maior que a largura da sala onde se aplicar a dinmica .- Descrio: Antes que o pessoal entre no salo, forme um espao grande retangular dentro do salo com as cadeiras e/ou bancos . Espalhe o lixo deforma que todo o espao que voc formou tenha este lixo. Pegue as baldes e espalhe pelo salo, preferencialmente debaixo das cadeiras e/ou bancos de maneira que no fique muito oculto. Espalhe as vassouras e pazinhas de lixo prximo do local. Divida o espao em dois com o barbante. Verificando que o local est uma verdadeira sujeira, convida-os para orao inicial dentro do espao com o lixo. Eles certamente no se sentiro vontade, mas faa a orao inicial mesmo assim . Logo depois o ANIMADOR explica que teremos uma dinmica com dois times (sugesto: pode ser moas contra os rapazes), cada time dever se livrar da sujeira antes do outro, aquele time que terminar de limpar antes ser o vencedor.

Enquanto eles estiverem limpando voc escolhe duas pessoas (OS BAGUNADORES ) de cada time para bagunar e sujar a reado adversrio, pea para espalhar a sujeira do outro, pegar o lixo que estiver no balde e espalhar novamente, fazendo com qu a turma empurre o lixo para a rea do time adversrio . Aps um 15 minutos pea para todos pararem e sentarem (inclusive os BAGUNADORES ) e inicie os questionamentos.Possveis questionamentos:- Ser que realmente nos preocupamos em zelar pelo nosso meio ambiente ?- Ser que sempre tentamos nos livrar das sujeiras em frente da nossa casa empurrando o lixo para frente da calada do vizinho, como hoje estvamos jogando o lixo na rea do outro time?- Ser que ao se livrarmos dos nossos lixos ns se preocupamos em no deixar as guas das chuvas levar esses lixos para bueiros, crregos, rios etc. provocando enchentes e inundaes nas casas das pessoas que moram em locais crticos ?- Ser que ao atirarmos um saco de lixo em terrenos baldios ns se preocupamos com os moradores ao redor que ficam expostos proliferao de insetos e ratos, causando doenas seus familiares ?- Ser que quando chupamos uma bala, uma pastilha, um sorvete etc nos preocupamos em jogar a embalagem no lixo ou desistimos rapidamente de achar um lixo e jogamos a embalagem no cho ?Ser que Deus fica contente ao saber que ns, ao viajarmos pelas estradas,ficamos atirando todo tipo de lixo e at bitucas de cigarros que provocam incndios no nosso mundo que Ele criou ?- Que tal ao vermos um de nossos amigos jogando a embalagem de bala no cho,chamssemos a ateno dele para guardar aquela embalagem no bolso at encontrar uma lixeira ? Imagine se ele habitua-se a fazer isso e passar esse pensamentos aos conhecidos dele! 16 Dinmica: Condutor Cego Pblico e Contexto: Grupos em RdP, com pelo menos alguns meses de caminhada e algum projeto em execuo Objetivo: Trabalhar a comunicao entre os membros dos grupos, estimular pessoas que falem pouco e pessoas ouvem pouco a participarem e contribuir em mais.Material: Algumas cadeiras de rodas (uma por dupla) alguns obstculos(mesas, cadeiras, panos molhados, vasos de planta, etc).Preparao: Quem estiver assessorando os trabalhos deve tentar identificar ou o grupo pode identificar as pessoas que tenham dificuldades para expressar suas opinies e pessoas que tenham dificuldade em ouvir as opinies dos demais membros do grupo. preciso criar um caminho com incio e final, vrias alternativas de caminho(no criar um curral) e espalhar os obstculos, podemos criar um competio(ver qual dupla chega primeiro ou espalhar objetos para que sejam recolhido se contados ao final)Tempo: 10 min mais avaliao Procedimento: "aqueles que falam pouco" devem ficar sentados nas cadeira se com ps e mo atados, "os que ouvem pouco" devem estar vendados e devem ser girados antes de assumirem a conduo da cadeira. Depois reunir todos e avaliar a atuao de cada um.Nome: Como eu me vejo e como vocs me vem Objetivo: Comparar como as pessoas se vem e como so vistas pelas outras pessoas do grupo Material: papel, lpis e borracha.Tempo: Meia hora Procedimento: Cada membro deve ter duas folhas de papel, uma para que elese descreva e outra para que os demais o descrevam, depois cada membro deve fazer seus "retratos" e compar-los Reflexo: Ser que sou o que pareo ser? Ser que sou o que quero ser? 17 Dinmica: Ol, como vai? Pblico e Contexto: Grupos em nucleao, encontros, retiros, com pessoas que no se conhecem.Objetivo: "quebrar o gelo"Material: nenhum Tempo: 1 hora (dependendo do nmero de pessoas possvel dividir em grupos e cada grupo realizar a sua

dinmica) Procedimento: Formar um crculo, com todos os participantes, pedir que cada um e apresente e procure conversar alguns minutos com a pessoa a sua esquerda e a sua direita. Pedir que todos mudar de posio aleatoriamente e pedir que aps a mudana novamente se apresentem e conversem um pouco e falem sobre as duas pessoas com quem falaram antes. Depois cada membro fala em plenrio, em no mximo 3 minutos, se apresenta e fala sobre as 4 pessoas s quais se apresentou. 18 Dinmica: Roda Viva Objetivos: 1- Debater um tema e desenvolv-lo de forma participativa. 2-Envolver a todos do grupo no debate. 3-Falar sobre o que cada um sabe a respeito de um assunto.4-Saber expor e ouvir.Passos:1- Fazer dois crculos, um de frente para o outro, de p.2- O crculo de dentro fica parado no lugar inicial e o crculo de fora gira para a esquerda, a cada sinal dado pelo animador ou coordenador do grupo.3- Cada dupla fala sobre o assunto colocado para reflexo, durante dois minutos, sendo um minuto para cada pessoa.4- O Crculo de Fora vai girando at chegar no par inicial.5Depois deste trabalho, realiza-se um plenrio, onde as pessoas apresentam concluses, tiram dvidas, complementam idias.6- Complementao do assunto pelo coordenador.Observaes:1- O assunto deve ser preparado pelo coordenador, com antecedncia.2- Os participantes do grupo devem pesquisar e fazer leituras prvias sobreo assunto.Avaliao:- O que descobrimos sobre o assunto?- Como nos sentimos durante a dinmica?- O que foi positivo?- Que ensinamento pode tirar para o grupo? 19 Dinmica: Juri Simulado Objetivos:1- Estudar e debater um tema, levando todos os participantes do grupo se envolverem e tomar uma posio.2- Exercitar a expresso e o raciocnio.3Desenvolver o senso crtico:Participantes: (Funes)Juiz: Dirige e coordena o andamento do jri.Advogado de acusao: Formula as acusaes contra o ru ou r.Advogado de defesa: Defende o ru ou r e responde s acusaes formuladas pelo advogado de acusao.Testemunhas: Falam a favor ou contra o ru ou r, de acordo com o que tiver sido combinado, pondo em evidncia as contradies e enfatizando os argumentos fundamentais.Corpo de Jurados: Ouve todo o processo e a seguir vota: Culpado ou inocente,definindo a pena. A quantidade do corpo de jurados deve ser constituda por nmero impar: (3, 5 ou 7)Pblico: Dividido em dois grupos da defesa e da acusao, ajudam seus advogados a prepararem os argumentos para acusao ou defesa. Durante o juri, acompanham em silncio. Passos: 1Coordenador apresenta o assunto e a questo a ser trabalhada. 2- Orientao para os participantes. 3- Preparao para o jri.4- Juiz abre a sesso.5- Advogado de acusao (promotor) acusa o ru ou r (a questo em pauta).6- Advogado de defesa, defende o ru ou a r.7- Advogado de acusao toma a palavra e continua a acusao.8- Interveno de testemunhas, uma de acusao.9- Advogado de defesa, retoma a defesa.10- Interveno da testemunha de defesa.11- Jurados decidem a sentena, junto com o juiz.12- O pblico, avalia o debate entre os advogados, destacando o que foi bom,o que faltou.13- Leitura e justificativa da sentena pelo juiz.Avaliao:- Que proveito tiramos da dinmica?- O que mais nos agradou?- Como nos sentimos?- O que podemos melhorar?

20 Dinmica: Cochicho Objetivos1- Levar todos do grupo a participar de uma discusso.2- Colher opinies e sugestes de um grupo, e sondar-lhes os interesses.3- Criar uma atmosfera informal e democrtica durante um estudo, debate.4- Dar oportunidade para a troca de idias dentro de um grupo.5- Ajudar as pessoas a se libertarem das suas inibies.6Obter rapidamente idias, opinies e posies dos participantes de um grupo.Componentes:1- Coordenador: orientar e encaminhar o trabalho2- Secretrio: anota no quadro ou flanelgrafo, as idias dos participantes3- Pblico: participantes do grupo.Passos1- coordenador expe de forma clara uma questo, solicitando idias do grupo;2- Coordenador divide o grupo de 2 em 2 ou 3 em 3 (depende do nmero de participantes do grupo)3- Formados os grupos, passam a trabalhar. Cada grupo tem 2, 3 ou 4minutospara expor suas idias, sendo um minuto para cada participante.4- Uma pessoa de cada grupo expe em plenrio,. a sntese das idias de seu grupo.5- O secretrio procura anotar as principais idias no quadro, ou num papel grafo.6- O coordenador faz um comentrio geral, esclarece dvidas.7- Algum do grupo pode fazer uma concluso.Avaliao1- O que aprendemos?2- O que descobrimos em relao ao grupo?3- O que precisamos aprofundar sobre este assunto? 21 Dinmica: ENTREVISTA Objetivos1- Obter conhecimentos, informaes ou mesmo opinies atuais a respeito de um tema.2- Utilizar melhor os conhecimentos de um especialista sobre o tema.3Obter mais informaes em menos tempo.4- Tornar o estudo de um tema, mais dinmico.Componentes:1- Coordenador (O prprio coordenador do grupo)2Entrevistado (Pessoa versada no tema de interesse do grupo)3- Auditrio (os demais participantes do grupo) Passos:1- coordenador apresenta em breves palavras, um tema, deixando vrias dvidas sobre o mesmo. (proposital)2- Coordenador levanta com o grupo, a possibilidade de completar o conhecimento atravs de entrevista junto a pessoas que so estudiosas do assunto.3- O grupo define o entrevistado.4- O grupo, orientado pelo coordenador prepara as perguntas para a entrevista.5- Convite ao entrevistado6Representante do grupo faz as perguntas.7- Auditrio vai registrando as respostas.8Coordenador possibilita comentrios sobre as respostas dadas pelo entrevistado.9Coordenador faz uma sntese de todo o contedo.10- Discusso sobre o assunto.11Grupo (auditrio) apresenta verbalmente, suas concluses.Avaliao1- Para que serviu a dinmica?2- O que descobrimos atravs de entrevista?3- O que gostaramos de aprofundar sobre o assunto? 22 Dinmica: - Dramatizao Objetivos1- Criar condies para a participao psicolgica em uma discusso.2Pesquisa um assunto e apresent-lo, simulada mente.3- Libertar a discusso da centralizao numa pessoa4- Facilitar a comunicao mostrando ao invs de apenas falar.5- Dar calor e vida aos fatos estudados.6- Comprovar as diversas formas de encarar uma situao-problema.7- Desenvolver a sensibilidadeComponentes1- Diretor de cena: Promove discusso, esforando-se para que todos participem dela.2- Atores: Membros do grupo3- Auditrio: Outros membros da comunidadePassos1- Preparo1.1Estudo do tema: pesquisa, debate, etc1.2- Prepara-se o assunto a ser dramatizado1.3Define-se personagens e suas caractersticas1.4- Prepara-se os atores1.5- Prepara-se o cenrio 1.6- Prepara-se disfarces, etc.2- Representao3- Discusso3.1 Atores avaliam a apresentao, destacando impresses, animao,envolvimento, relaes, aprendizagem, dificuldades.

23 Dinmica: - Estudo do Meio Objetivos1- Entrar em contato com a realidade, atravs de seus mltiplos aspectos, de maneira objetiva, ordenada e positiva.2- Descobrir aspectos particulares do meio, atravs de pesquisa e reflexo.3- Compreender as causas de muitos fatos da vida individual e social.4- Sensibilizar para o dever de prestar servio comunidade.5Incentivar o exerccio da cidadania responsvel.Passos1- Planejamento:- Como conhecer nossa comunidade?a) Descobrindo a necessidades, os interesses, os problemas, as aspiraes,as possibilidades, os hbitos, os costumes, como as pessoas se relacionam,os recursos que a comunidade oferece, etc...b) Para descobrir ser necessrio fazer visitas, observar, entrevistas,dialogar, levantar dados.Observao:- Planejar roteiros de visitas, entrevistas, observaes, levantamentos.- Formar grupos- Fazer cronograma para realizao das tarefas.Distribuir as tarefas.2- Execuo/VER- Realizao das tarefas pelos grupos.3Apresentao- Grupos apresentam resultados das entrevistas, observaes, levantamentos,4- Anlise/Julgar a) confrontar os dados com a proposta de Jesus Cristo.b) Verificar o que no est de acordo.5- Ao a) Discutir sobre o que precisa ser feito para melhorar o meio.b) Ver os recursos disponveis c) Projetar a ao ou aes necessrias.6- Celebrar - Preparar para iniciar a ao.7- Realizar o projeto 8- Avaliar e celebrar os resultados.

24 Dinmica: - Painel - Reunio de vrias pessoas que estudaram um assunto e vo expor suas idias sobre ele, diante de um auditrio, de maneira dialogada.Objetivos1- Conhecer melhor um assunto.2- Tornar mais compreensivo o estudo de um tema que tenha deixado dvidas.3- Apropriar-se de um conhecimento, com a ajuda de vrias pessoas.Coordenador - Coordenador do grupo com os componentes do painel organizam um roteiro de perguntas que cubra todo o tema em pauta.- Coordenador abre o painel, apresenta os componentes do painel. Seu papel lanar perguntas para que os componentes do painel, discutam sobre elas.- Convida tambm o grupo (demais participantes do grupo) para participar,lanando perguntas de seus interesses ao final do tempo previsto, faz uma sntese dos trabalhos e encerra o painel.Componentes do painel- Podem ser de 3 a 6. Podem ser membros do grupo que queriam estudar (preparar) o assunto, ou pessoas convidadas. Sua funo discutir as questes propostas, primeiro pelo coordenador e, depois, as que forem propostas pelo grupo.Grupo (platia)- Membros do grupo. Acompanha a discusso com ateno e preparam questo para lanarem aos componentes do painel, para tambm serem discutidas.Passos1- Coordenador abre o painel, apresenta componentes, justifica a realizao do mesmo e orienta a participao.2- O coordenador lana perguntas, para serem discutidas, at esgotar o roteiro preparado anteriormente. Sempre que necessrio, o coordenador poder lanar outras perguntas fora do roteiro, para melhor esclarecer o assunto.3- Ao terminar o roteiro, o coordenador pede a cada componente do painel que resuma suas idias. Aps, o coordenador pode ressaltar aspectos importantes do assunto.4- Coordenador convida o grupo (platia) para fazerem perguntas aos componentes do painel.5- Quando no tiver mais perguntas, o coordenador agradece os componentes do painel e o grupo e encerra os trabalhos.Avaliao1- Que proveitos tiramos dessa dinmica?2- Como nos sentimos?3- O que precisamos melhorar?

25 Dinmica: - Pesquisa Objetvos1- Obter conhecimentos, informaes sobre problemas da realidade do lugar onde vive.2- Desenvolver o senso crtico sobre a realidade3- Obter vrios informes em pouco tempo.Passos1- Preparar um roteiro de pesquisa, uma srie de perguntas sobre algum aspecto da comunidade (educao, religio, poltica, desemprego, violncia, etc)2- Dividir o grupo em pequenos grupos. Cada pequeno grupo recebe uma copiado roteiro da pesquisa, o qual dever ser respondido durante a semana,atravs de entrevistas, jornais, revistas, TV, observaes da realidade,fotografias, etc.3- Equipe de Coordenao recolhe as respostas e prepara uma sntese,aproveitando ao mximo, os resultados trazidos pelos pequenos grupos.4- Na reunio seguinte, apresenta a sntese para o grupo e abre-se um debate, enriquecendo-o com fatos e acontecimentos do lugar, coma finalidade de:a) descobrir as causas dos problemas e pistas de soluo. Avaliao: 1- Que proveito nos trouxe o exerccio?2- Como nos sentimos depois de faz-lo? Dinmica: - Grupo de Verbalizao X Grupo de Observao (GV-GO)Objetivos1Desenvolver a capacidade de ouvir o outro.2- Desenvolver a capacidade de manifestar-se na vida.3- Contribuir para a ampliao do conhecimento do outro.4Participar direta ou indiretamente de uma discusso.5- Exercitar a elaborao de sntese.Passos1- Dividir a turma em dois sub-grupos, que formaro dois crculos. O crculo interno ser o da verbalizao, que tem como tarefa, a discusso de um tema proposto. O crculo externo ser o de observao. ele cabe a tarefa de observar o processo de discusso e o contedo da mesma.2- o Coordenador lana uma pergunta sobre o tema (capaz de provocar uma discusso). Somente o grupo interno poder responder, discutindo o assunto.3- Durante a discusso, o grupo de observao, apenas registra idias esquecidas pelo grupo de verbalizao, anota dvidas, e outros pontos que gostariam de falar.4- Aps 10 minutos de discusso, inverter os grupos.5Coordenador formula a mesma questo ou outra para que o grupo, de observao agora na posio de verbalizao, possa expressar idias,completar idias do grupo anterior, exemplificar, etc.6- Aps 10 minutos formar uma grande crculo:a) Fazer uma sntese dos pontos discutidos;b) Tirar dvidas;c) fazer uma avaliao.Observao:- responsabilidade do coordenador cuidar de:1- Formular bem as perguntas;2- Ficar atento para que todos participem;3- fazer com que o grupo de verbalizao se expresse de maneira clara para que todos possam ouvir suas opinies;4- fazer com que o grupo de observao fique absolutamente calado durante a discusso do grupo de dentro;5- Marcar o tempo e determinar a troca de posies;6- Abrir o debate final no grupo;7- Fazer a sntese final da discusso. 26 Dinmica: - Jornal Falado Objetivos1- Organizar informaes sobre um determinado assunto2- Desenvolver a expresso oral, o raciocnio, o esprito de cooperao e socializao.3- Sintetizar idias e fatos.4- Transmitir idias com pronncia adequada e correta.Passos:1- Formar pequenos grupos.2- O coordenador apresenta o tema para estudo, pesquisa.3- Cada grupo pesquisa e estuda o tema.4- Cada grupo sintetiza as idias do tema.5- Elaborao das notcias para apresentao, de forma bastante criativa.6- Apresentao do jornal ao grupo. Avaliao1- Quais os momentos que mais nos agradaram?2- Que ensinamentos podemos tirar para o grupo? http://pt.scribd.com/doc/6093346/Dinamicas-de-Grupo-Para-Jovens-eAdultos