E. M.

PASTOR MIRANDA PINTO

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO 3 CRE

PLANO DE AULA
DISCIPLINA: Histria PROFESSOR: Diogo Silva Aula n 1 2h/a Srie: 9 ano 1 Bimestre

Tema - A Transio do Imprio do Brasil para a Repblica Objetivos - esquematizar as caractersticas principais do Brasil Imprio; - relacionar a perda do apoio poltico dos grupos de elite com o fim do Imprio do Brasil; - deduzir a ligao entre o escravismo e o apoio poltico da elite cafeeira do Vale do Paraba; - reconhecer a nova elite agrria que se desenvolvia no Oeste Paulista; - compreender a Proclamao da Repblica como um golpe organizado pela elite poltica, que no contou com a participao ativa e ampla da populao brasileira. Recursos Pedaggicos - Quadro branco Procedimentos Didticos 1. Brainstorm: perguntas para os alunos, identificando o que eles se lembram sobre o Imprio do Brasil ltimo contedo do 8 ano; 2. O direcionamento do brainstorm dever lev-los a rememorar as seguintes caractersticas do Brasil Imprio: estrutura escravista, quadripartio do poder poltico (Executivo, Legislativo, Judicirio e Moderador), cidadania restritiva, voto censitrio, economia cafeeira, e os grupos polticos que embasavam o poder imperial (elite agrria do Vale do Paraba, elites locais, Exrcito e Igreja Catlica); 3. Sem descrever as Questes Religiosa, Militar e Escravista, indicar aos alunos que o imperador comeou a perder o apoio dos grupos que haviam embasado a ordem imperial, fortalecendo as fileiras republicanas; 4. Relacionar a Abolio dos Escravos com a perda do apoio do ltimo grupo que ainda apoiava o Imprio a elite do Vale do Paraba. 5. Observar o surgimento de uma nova elite cafeeira no Oeste Paulista; 6. Relatar a Proclamao da Repblica, indicando aos alunos a falta de participao popular neste levante; 7. Indicar aos alunos que, embora tenha ocorrido uma mudana no sistema poltico da monarquia para a repblica , a participao poltica manteve-se restrita aos grupos de elite, que desenvolveram novas tticas para a manuteno do poder poltico. Avaliao - Fazer um apanhado do contedo da aula, a partir de uma srie de perguntas aos alunos, observando quais os contedos que ainda precisam de uma melhor explicao; - Propor duas questes para serem desenvolvidas em aula, ou casa se no houver tempo para fazer em sala , uma pergunta sobre o contedo anterior, e uma sobre o contedo ministrado na aula: 1) Apresente quatro caractersticas do Brasil Imprio. 2) Relacione a Abolio dos Escravos, ocorrida em 13 de maio de 1888, com a perda do apoio poltico da elite cafeeira do Vale do Paraba. 1

Referncias Bibliogrficas CARVALHO, Jos Murilo. Os Bestializados: o Rio de Janeiro e a Repblica que no foi. So Paulo: Companhia das Letras, 1987. CARVALHO, Jos Murilo. Cidadania no Brasil: o longo caminho. 10 Ed. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2008. COSTA, Emlia Viotti da. Da Monarquia Repblica: momentos decisivos. 8 Ed. So Paulo: UNESP, 2007. FAUSTO, Boris. Histria do Brasil. So Paulo: EDUSP, 1995. NEVES, Margarida de Souza. Os cenrios da Repblica. O Brasil da virada do sculo XIX para o sculo XX. In. FERREIRA, Jorge. DELGADO, Lucilia de Almeida Neves. O tempo do liberalismo excludente: da Proclamao da Repblica Revoluo de 1930. 3 Ed. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2008. - (O Brasil Republicano; vol. 1). pp.13-44.