MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

MAESTRA EN GERENCIA __________________________ Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

Apellidos y Nombres: Morejn Verdugo Edison Rolando

Docente: MSc Franklin Miranda

Nombre del modulo: Tecnologa Educativa para la Gestin

Loja - Ecuador

ACTIVIDADES DE ASIMILACIN

3. Realice una lectura crtica y desarrolle un anlisis personal del tema: Aprendizaje potenciado por la tecnologa: razones y diseo pedaggico. APRENDIZAJE POTENCIADO POR LA TECNOLOGA: RAZONES Y DISEO PEDAGGICO. Las Tecnologas de la informacin y la comunicacin son hoy en da muy necesarias en el proceso de enseanza aprendizaje, ya que constituyen las herramientas fundamentales para el trabajo que realiza el docente, de ah que dndole el uso adecuado, la tecnologa ayuda a los estudiantes a adquirir las habilidades necesarias para sobrevivir en una sociedad enfocada en el conocimiento tecnolgico. En la actualidad vivimos en mundo de nuevos paradigmas, en una sociedad bombardeada por diferentes medios de comunicacin desde la televisin hasta la radio, desde los materiales impresos hasta el Internet, tenemos a nuestra disposicin una gran cantidad de informacin y entretenimiento; pero esta debe ser utilizada solo con fines educativos, luego de un anlisis minucioso de estos medios y materiales, de esta manera estaremos contribuyendo al progreso y desarrollo de una sociedad ms justa y solidaria. La amplia gama meditica ofrece al nio y al joven en la actualidad una infinidad de elementos a su alcance; le brinda lo bueno y lo malo, lo formativo y lo destructivo, lo positivo y lo negativo, como en la vida misma; precisamente es aqu donde los docentes como tambin los padres de familia tienen que estar preparados para que sus alumnos e hijos tengan una educacin de calidad y calidez, basndonos siempre en valores y principios ticos y morales. Recordemos que el internet dndole un buen uso nos permite identificar, encontrar, participar y vivir lo que nos gusta. Y al ocurrir esto la red ayuda a construir una sociedad ms feliz con individuos capaces de vivir plenamente y cumplir sus deseos y fantasas, sueos y objetivos. Cuando algn aspecto del libro impreso haba quedado obsoleto, se cambiaba en sucesivas ediciones, pero la primera segua existiendo fsicamente; lo que no ocurre en internet cuando existe necesidad de cambio, un autor puede introducirlo sin ms espera, y el texto original desaparece definitivamente. Frente a la informacin en internet que es cambiante, inestable se puede manifestar que un libro ofrece ms garanta y ms an si este se va actualizando en nuevas ediciones, por otro lado cuando se cita algn texto y si se quiere comprobar el texto original se lo har con facilidad en un libro impreso; mientras que en lo citado en internet cuando se quiera verificar se encontrara con la sorpresa que la referencia a cambiado o es incorrecta.

Si bien es cierto la imprenta tiene su importancia por el hecho de multiplicar la difusin del lenguaje escrito, pero en la actualidad est siendo sustituida por el texto electrnico y el medio audiovisual. Pero creo que es necesario que se d prioridad a la lectura antes que a ver la televisin, en muchos casos no trae programas educativos que contribuyan con la formacin de los nios y jvenes de nuestro pas, sino ms bien todo lo contrario. En cuanto al soporte electrnico comparto en el sentido que este no puede competir con el papel en contener los mismos documentos, sino que es un nuevo medio, con nuevos contenidos. Finalmente pienso que tanto los libros como el contenido electrnico tienen sus ventajas y desventajas, ante lo cual los seres humanos debemos ser analticos, crticos y reflexivos en el momento de utilizarlos, aunque al vivir en mundo globalizado, no es posible moverse en este universo global sin recurrir a un nuevo modo de organizar la informacin. La persona puede distribuir y acceder a la informacin por todo el planeta a un costo mnimo y divertido. CONSECUENCIAS METODOLGICAS.

Es importante que los estudiantes en la actualidad desarrollen habilidades y destrezas en la bsqueda y valoracin de la informacin, esto ayudar en su futuro profesional y personal, dejando de entregarles la informacin preparada y aclarada. El profesor debe tener en mente la formacin del estudiante, con mentalidad abierta, poseedo res de un pensamien to crtico-reexivo-sistemtico que sean capaces de movilizar sus estructuras de pensamien to y adaptarse a los constan tes cambios que se dan en su entorno natural y social.

Las imgenes y el audiovisual son una parte importante del modo como hoy nos comunicamos y aprendemos, cuando hablamos del sentido de la vista y el conocimiento el 85% de los conocimientos los adquirimos por medio de este, por ello es muy importante que aprendamos a observar, a leer, a descubrir los mensajes y a describir los detalles. Se debe conducir a los estudiantes a una investigacin positiva con la finalidad que utilice pocas ideas de las diferentes disciplinas y a su vez desarrollen una confianza en los aspectos relacionados al saber pensar, saber hacer y saber ser. En el sistema educativo se debe determinar estrategias didcticas que involucren a los sujetos del proceso en una actividad consciente, protagnica, comprometida y divertida. Conclusin sobre el video La maestra emplea la tecnologa en el proceso enseanza aprendizaje, pero sigue utilizando la misma metodologa en base a un modelo pedaggico tradicional que conduce al estudiante a ser memorstico, repetitivo; y la implementacin de las nuevas tecnologas en la prctica educativa, deben dar como resultado un estudiante competente, creativo, emprendedor y con un gran espritu de ayuda social.

APRENDIZAJE POTENCIADO POR LA TECNOLOGA: RAZONES Y DISEO PEDAGGICO.

MUCHA, QUIZS DEMASIADA?, INFORMACIN

-La falta de calidad de

informacin. -La inestabilidad de la informacin.

UNA EDUCACIN DE IMPRENTA EN MUNDO AUDIO VISUAL Y ELECTRNICO

-El soporte electrnico

-El Contenido electrnico. -La globalizacin de la informacin.

APRENDIZAJE POTENCIADO POR LA TECNOLOGA: RAZONES Y DISEO PEDAGGICO.

PARTICIPAR Y DIVERTIRSE: EL MODO COMO SE ACCEDE A LA INFORMACIN -La

CONSECUENCIAS METODOLGICAS.

diversin

-El alumno debe desarrollar habilidades en la bsqueda de la informacin. -El alumno debe desarrollar su capacidad para valorar la informacin. -El alumno debe desarrollar su capacidad para interpretar y estructurar la informacin. -El alumno debe salir preparado para seguir formndose de modo continuado toda su vida. -Las imgenes no pueden limitarse a ilustrar. -Hay que crear hipertextos -El alumno debe participar en la eleccin de su itinerario curricular -Las asignaturas obligatorias deberan ser optativas. -Los profesores deben asumir su papel como formadores. -La enseanza ha de ser divertida

Bibliografa:
MARTNEZ SNCHEZ, Francisco y PRENDES ESPINOSA Tecnologas y Educacin. Madrid, Editorial Pearson Educacin, S.A M Paz. 2008. Nuevas