ACTIVIDADES DE ASIMILACION

Aprendizaje potenciado por la tecnologa: razones y diseos de la pedagoga. Es tan importante la tecnologa en la enseanza aprendizaje que requiere la formacin superior esto no implica potenciar el trabajo intelectual y no es bajar la calidad de enseanza Mucha, quizs demasiada?, informacin La globalizacin multiplica el intercambio de informacin y por ahora debemos fijarnos dos aspectos la menor importancia que debe darse ala reproduccin de conocimientos que incluso aparezcan fundamentados con sugerencias de cambios educativos. -El profesor sintetiza para el alumno los aspectos claves. -el profesor da el texto a leer y seala cuales son los fundamentos. -el profesor resume el texto, adems entrega fotocopias. - el profesor evala al alumno la capacidad para reproducir las ideas que el profesor considera claves. LA FALTA DE CALIDAD EN LA INFORMACION. Cada vez est apareciendo nuevos indicadores de calidad en internet en donde estos pueden ser centros de referencia y tambin citaremos los criterios con los que se publica los libros. -El autor asegura un nmero suficiente de alumnos que debern adquirir el libro. -el posible autor ocupa una posicin acadmica. -El posible autor podra tener el evidente mrito de ser amigo del autor. LA INESTABILIDAD DE LA INFORMACIN. Es la perdida de actualidad de los libros de la informacin que tiene el internet ya que los libros estn quedando obsoletos. Una informacin en internet cambiante e inestable en el tiempo y tendremos que enfrentarnos a un nuevo modo de interpretar el conocimiento humano. UNA EDUCACION DE IMPRENTA EN UN MUNDO AUDIOVISUAL Y ELECTRONICO. Es el uso de nuevos cdigos y nuevos lenguajes para contener la informacin, ya que hoy en da la trasmisin oral directa y medio escrito estn siendo

destituidas por las nuevas ofertas comunicativas como el texto electrnico y el medio audiovisual. EL SOPORTE ELECTRONICO. El soporte est cambiando el texto escrito del papel pasamos al libro electrnico , el segundo cambio afecta de un modo decisivo al modo como conocemos , Tambin es un buen momento por lo que hace referencia a la demanda al crecimiento continuo de la informacin que requiere de nuevos sistemas y en el internet es el medio ms libre que nos permite la informacin . EL CONTENIDO ELECTRONICO En la mayora de la informacin esta disponible en el internet o gran parte de la informacin que se encuentra en CD-ROM veremos exactamente lo mismo tambin existe diferencias entre el libro electrnicos y en el libro impreso. LA GLOBALIZACION DE LA INFORMACION. Es un nuevo elemento a considerar esto se basara ala distribucin de documentos Cuando hablamos de cambio de cdigo decimos que es cambio de lenguaje pero eso tambin nos lleva a un cambio en nuestra forma de pensar, de interpretar y de dar sentido a la realidad que nos rodea y esto es como podemos expresar y son cambios mucho ms profundos de lo que podemos pensar. PARTICIPAR Y DIVERTIRSE: EL MODO COMO SE ACCEDE ALA INFORMACION. Estas redes no solo proporcionan la informacin al usuario sino que se convierten en sujetos activos en la construccin dela informacin. Y hoy en da hablar de internet es uno de los temas de moda porque atreves de una persona puede distribuir la informacin. Es el tercer cambio que se est produciendo en la relacin de procesos de informacin y comunicacin de hoy hay tres cambios que son -Cambia la cantidad y calidad de informacin a la que accedemos -cambia el modo de codificar la informacin -cambia el modo de acceso a la informacin. LA DIVERSION.

A podemos decir que la diversin es cada vez mas importante ya que tenemos una cultura de espectculo. La diversidad de juegos como instrumentos educativos colaborativo como la traficacin sensorial la fantasa la traficacin mental derivada de la poblacin es alcanzar el esfuerzo con el placer del esfuerzo. CONSECUENCIAS METODOLOGICAS. El alumno debe desarrollar habilidades en la bsqueda de la informacin. es donde ,los alumnos no podemos seguir gastando el dinero y buscando mas informacin que a ayudar a divertirnos y a cambios que puede resultar menos trabajos El alumno debe desarrollar su capacidad para valorar la informacin Debe desarrollar su capacidad para interpretar y estructurar la informacin Debe salir preparado para seguir formndose de modo continuo toda la vida Las imgenes no pueden seguir a ilustrar No basta colocar la informacin en el computador hay que crear hipertextos Los libros siguen siendo necesarios El alumno debe participar en su itinerario curricular. Las asignaturas optativas son las realmente importantes La asignaturas obligatorias deberan ser optativas Es necesario contar con tutores Los profesores deben asumir su papel como formadores La enseanza ha de ser divertida Menos hardwere,menossotware.necesitamos mushware