UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Catlica de Loja

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

Tecnologa Educativa para la Gestin

EVALUACIN A DISTANCIA

Tutor: Estudiante: Cdula: Mdulo: Centro Universitario Perodo Acadmico Fecha:

MSc. Franklin Miranda Diana Galarza Molina O101697357 2 CUENCA Noviembre2011- Mayo2012 24 de febrero del ao 2012
CUENCA ECUADOR

3. Realice una lectura crtica y desarrolle un anlisis personal del tema: Aprendizaje potenciado por la tecnologa: razones y diseo pedaggico. En los procesos de enseanza aprendizaje es primordial dar importancia a la reproduccin de conocimientos y mayor importancia que debe darse al desarrollo de destrezas en el acceso a la informacin, si analizamos el panorama de la enseanza en todos los niveles de aprendizaje que puede ser el nivel educativo en donde es ms evidente la necesidad del cambio y nos encontramos con estas prcticas: -El profesor sintetiza para el alumno los aspectos clave de un tema para dar sus clases , muchos docentes dan sus clases magistrales con las nuevas tcnicas y adems pueden recurrir a todos los materiales que deban tener en cada una de las instituciones . -El profesor proporciona al alumno los textos para leer ahora el gobierno da todos los textos bsicos -El profesor resume para el alumno los textos a leer proporcionando en forma de resumen fotocopiado. -El profesor evala al alumno basndose en su capacidad para reproducir las ideas que el propio profesor considera clave de un tema. Estas son consideradas indicadores de calidad en la docencia o son citadas como ilustradoras. Hay que sealar dos importantes consecuencias para enseanza: -la necesidad de una permanente actualizacin -La necesidad de disear y utilizar nuevos modos de organizar y acceder a la informacin. Cuando escogemos un libro recurrimos a determinados editoriales ,colecciones, autores, etc pero carecemos de referentes similares para escoger un texto en internet ,si pudiramos tener todo s el acceso al internet nos da pautas para las investigaciones y saber en donde tenemos que entrar para sacar libros. Las personas no pudieran publicar un libro por los costos por lo que no leen por la caresta no hay auspicios y esto lo pueden hacer en internet en el cual es gratis en un aparato kindle , o I-pod . En los ltimos aos con la tecnologa del internet como soporte para cada da la informacin podemos analizar un fenmeno nuevo en relacin al crecimiento de la informacin: la prdida de actualidad de los libros, no existen bibliotecas pero habr las bibliotecas virtuales y artculos ligadas a la inestabilidad de la informacin en internet . Cuando llevamos a una imprenta demora mucho tiempo en cambio en el internet es inmediato

El lenguaje oral gener un tipo de documento caracterizado por su brevedad, su mtrica y el uso de recurso de pensamiento analgico como las metforas .El lenguaje escrito especialmente multiplicada su difusin a travs de la imprenta ha generado unos documentos largos en los que ha predominado el pensamiento racional y la lgica deductiva Video: En el video podemos ver la resistencia de los profesores por el cambio , la nueva era de la tecnologa La educacin digital ha comenzado a distribuir el conocimiento fuera de la escuela, del colegio y de la universidad, llevndolo hacia el hogar y el trabajo, Es el momento de generar nuevos empresarios de la educacin para que procedan a derribar las murallas que siguen aislando a las diferentes comunidades educativas del mundo y, de esa forma, se aprovechen mejor tantos talentos dispersos. En el video esta clara la situacin los nios siguen aprendiendo como antes y los adultos ensean esencialmente de la misma manera con computadoras o sin ellas! , cuya regla es que el alumno debe aprender en el aula. Se trata de una nueva frontera: conquistar progresivamente nuevas escalas de conectividad e interactividad. Esa ser la manera ms apropiada de entrar en la nueva era digital y lo tenemos que hacer por que los nios en ese aspecto estn tan adelantados. La prueba es que si quitamos el pizarrn de un aula de esa escuela la maestra no podra dar clase, si en cambio eliminramos de un da para otro todas las computadoras, las clases se seguiran dando sin problemas! En realidad, a pesar de tantos esfuerzos la computadora no se ha incorporado plenamente a la educacin moderna. As como la mejor manera de aprender una lengua es vivir en una comunidad donde se habla ese idioma, para adquirir el idioma digital es preciso vivir en un hbitat digital. En general, son pocos los docentes que concurrimos voluntariamente a cursos de computacin. Es necesario romper este molde rgido y abrir las nuevas tecnologas a todos, docentes y alumnos por igual. Para lograrlo no hay nada mejor que crear un ambiente donde los docentes tengamos posibilidad de capacitarnos es decir de adquirir nuevos hbitos digitales en forma libre dentro del colegio o en la casa.