Assistente Social

Nvel Superior

15.01.2012 - MANH
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ASSISTENTE SOCIAL - SMS 15.01 - MANH LNGUA PORTUGUESA

TEXTO SER INTELIGENTE SAIU DE MODA L. Pellegrini, revista Planeta ed. 47

02.

Nada mais brega do que bancar o inteligente, afirmam, sem nenhuma vergonha, muitos estudantes ingleses a seus boquiabertos professores. A afirmao INADEQUADA sobre os constituintes desse segmento do texto : A) As aspas se justificam pelo fato de marcarem a fala de outrem. B) O verbo afirmam indica o tom da fala anteriormente registrada. C) A vergonha, segundo o autor, deveria estar presente nessa declarao. D) Os professores ficam boquiabertos diante do inesperado da declarao. E) O segmento inicial entre aspas representa a fala dos espantados professores.

Nada mais brega do que bancar o inteligente, afirmam, sem nenhuma vergonha, muitos estudantes ingleses a seus boquiabertos professores. Diante do fato, alguns dos mais brilhantes catedrticos decidiram se reunir na tentativa de explicar o fenmeno. Resultado? Se ainda no foi banido pelos professores, o adjetivo clever (inteligente) est muito perto disso. Decidiu-se inclusive que, daqui por diante, ser preciso tomar cuidado antes de chamar de inteligentes os melhores alunos. Porque, segundo uma pesquisa, so exatamente os melhores da turma os que mais correm risco de cair na prtica do bullying (assdio fsico ou psicolgico aos colegas) para tentar se livrar da pecha de chatos. Os professores esto convencidos de que os estudantes, aps serem definidos como inteligentes, se sentem de algum modo marcados. E por isso reagem adversamente. Provas disso? Em numerosos casos, muitos deles se recusam inclusive a retirar os prmios escolares que ganharam por medo de serem ridicularizados pelos colegas. Existe, no entanto, um outro aspecto sociolgico, ligado ao desenvolvimento de uma sociedade tipicamente consumista que se agarra aos mitos do espetculo e das celebridades do momento. Ou seja, no mais os grandes escritores e compositores, os cientistas e filsofos, no mais os grandes empreendedores constituem os padres de sucesso e de afirmao social a serem perseguidos. A culpa deve ser atribuda, sobretudo, aos atuais modelos e cnones de celebridade que contribuem para bloquear os jovens, afastando-os do sucesso acadmico. Cita-se, por exemplo, um self-made-man como Alan Sugar, popularmente conhecido como Baro Sugar, empresrio britnico, conhecidssimo personagem da mdia e consultor poltico. Nascido de famlia humilde, ele hoje dono de uma fortuna estimada em US$ 1,2 bilho. A exemplo de outros homens e mulheres de sucesso contemporneos, Sugar no costuma ler livros e gosta de se vangloriar de notas baixas que alcanou na escola. No menos deprimente foi o panorama desenhado por Ann Nuckley, administradora escolar em Southwark, bairro no sul de Londres. Segundo ela, os estudantes preferem adotar como modelo as celebridades do momento que transitam pelas revistas de fofoca social ou as que analisam nos mnimos detalhes a gloriosa existncia do ltimo garoto que, da noite para o dia, saiu do anonimato para a luz do estrelato graas a um papel na novela da televiso. 01. O tema central do texto : A) a enorme desigualdade entre escolas pblicas e particulares. B) a crtica a uma sociedade consumista que valoriza somente artistas. C) a presena injusta do bullying em nossos estabelecimentos de ensino. D) a perigosa inverso de valores que caracteriza nosso momento histrico. E) o desprestgio de valores acadmicos em detrimento de valores econmicos.
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03.

O texto desta prova pode ser classificado como: A) informativo, pois algum que domina um saber o autor do texto tenta passar esse conhecimento ao leitor de forma imparcial. B) argumentativo, pois pretende convencer o leitor, atravs de argumentos, da tese de que algo est mudando na comunidade acadmica. C) descritivo, pois um observador o autor do texto nos d as caractersticas e as qualidades do espao acadmico na atualidade. D) narrativo, pois o autor relata suas experincias no terreno educacional, contando uma sucesso de fatos cronologicamente localizados. E) expositivo, pois o autor do texto se limita a expor uma srie de ideias sobre a sociedade atual, particularmente sobre mudanas educacionais e sociolgicas.

04.

Diante do fato, alguns dos mais brilhantes catedrticos decidiram se reunir na tentativa de explicar o fenmeno. As palavras que, nesse segmento do texto, estabelecem coeso com o segmento anterior, so: A) B) C) D) E) fato / fenmeno. reunir / explicar. alguns / tentativa. catedrticos / tentativa. brilhantes / catedrticos.

05.

O segmento do texto que NO inclui um exemplo de voz passiva : A) Se ainda no foi banido pelos professores, o adjetivo clever (inteligente) est muito perto disso. B) Decidiu-se inclusive que, daqui por diante, ser preciso tomar cuidado antes de chamar de inteligentes os melhores alunos. C) Os professores esto convencidos de que os estudantes, aps serem definidos como inteligentes, se sentem de algum modo marcados. D) E por isso reagem adversamente. Provas disso? Em numerosos casos, muitos deles se recusam inclusive a retirar os prmios escolares que ganharam por medo de serem ridicularizados pelos colegas. E) Porque, segundo uma pesquisa, so exatamente os melhores da turma os que mais correm risco de cair na prtica do bullying (assdio fsico ou psicolgico aos colegas) para tentar se livrar da pecha de chatos.

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ASSISTENTE SOCIAL - SMS 15.01 - MANH 06. Os segmentos Resultado? Provas disso?, localizados respectivamente no primeiro e no segundo pargrafos, representam perguntas: A) B) C) D) E) que so feitas teoricamente pelo leitor. formuladas por quem estava interessado na pesquisa. realizadas pelo autor do texto diretamente para o leitor. cuja resposta no conhecida pelo autor ou pelos leitores. elaboradas pelo autor do texto para si mesmo, como recurso textual. 12. 11. A exemplo de outros homens e mulheres de sucesso contemporneos.... Nesse segmento do texto, o comentrio correto acerca do adjetivo contemporneos : A) est flexionado erradamente. B) deveria concordar com sucesso. C) concorda com homens e mulheres. D) refere-se exclusivamente a homens. E) concorda exclusivamente com mulheres. A alternativa em que o emprego da vrgula foi justificado de forma conveniente : A) Se ainda no foi banido pelos professores, o adjetivo clever (inteligente) est muito perto disso. empregase vrgula para separar uma orao antecipada. B) No menos deprimente foi o panorama desenhado por Ann Nuckley, administradora escolar em Southwark, bairro no sul de Londres. empregam-se vrgulas para mostrar inverso de elementos sintticos. C) Decidiu-se inclusive que, daqui por diante, ser preciso tomar cuidado antes de chamar de inteligentes os melhores alunos. empregam-se vrgulas para destacar uma orao subordinada fora da ordem sinttica. D) Os professores esto convencidos de que os estudantes, aps serem definidos como inteligentes, se sentem de algum modo marcados. empregam-se vrgulas para destacar elementos tomados como irnicos. E) ... as que analisam nos mnimos detalhes a gloriosa existncia do ltimo garoto que, da noite para o dia, saiu do anonimato para a luz do estrelato graas a um papel na novela da televiso. empregam-se vrgulas para separar um aposto. A alternativa em que ocorre exemplo de linguagem coloquial : A) No menos deprimente foi o panorama desenhado por Ann Nuckley, administradora escolar em Southwark, bairro no sul de Londres. B) Segundo ela, os estudantes preferem adotar como modelo as celebridades do momento que transitam pelas revistas de fofoca social... C) Em numerosos casos, muitos deles se recusam inclusive a retirar os prmios escolares que ganharam por medo de serem ridicularizados pelos colegas. D) A exemplo de outros homens e mulheres de sucesso contemporneos, Sugar no costuma ler livros e gosta de se vangloriar de notas baixas que alcanou na escola. E) ... ou as que analisam nos mnimos detalhes a gloriosa existncia do ltimo garoto que, da noite para o dia, saiu do anonimato para a luz do estrelato graas a um papel na novela da televiso. A incluso do Baro Sugar no texto tem a finalidade de: A) demonstrar que a vida moderna ainda possui heris. B) exemplificar uma pessoa que confirma a tese do texto. C) provar que o sucesso de hoje puramente econmico. D) mostrar algum que venceu na vida com esforo prprio. E) comprovar que o trabalho supera o estudo no sucesso pessoal.
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07. Sobre os anglicismos presentes no texto, podemos afirmar que: A) no tm correspondncia em lngua portuguesa. B) representam vocbulos pertencentes rea tecnolgica. C) indicam que a rea de conhecimento abordada de origem estrangeira. D) receberam todos o mesmo tratamento: foram traduzidos para nossa lngua. E) so adequados situao textual j que o texto se refere realidade inglesa. 08. A alternativa cujo termo negritado NO identifica corretamente o termo por ele referido : A) A culpa deve ser atribuda, sobretudo, aos atuais modelos e cnones de celebridade que contribuem para bloquear os jovens, afastando-os do sucesso acadmico - jovens. B) A culpa deve ser atribuda, sobretudo, aos atuais modelos e cnones de celebridade que contribuem para bloquear os jovens, afastando-os do sucesso acadmico - celebridade. C) ...os estudantes preferem adotar como modelo as celebridades do momento que transitam pelas revistas de fofoca social ou as que analisam nos mnimos detalhes a gloriosa existncia do ltimo garoto... as. D) ... os estudantes preferem adotar como modelo as celebridades do momento que transitam pelas revistas de fofoca social ou as que analisam nos mnimos detalhes a gloriosa existncia do ltimo garoto... celebridades. E) ...os estudantes preferem adotar como modelo as celebridades do momento que transitam pelas revistas de fofoca social ou as que analisam nos mnimos detalhes a gloriosa existncia do ltimo garoto... celebridades. A alternativa cujo conectivo tem seu valor semntico corretamente indicado : A) E por isso reagem adversamente. explicao. B) ...para tentar se livrar da pecha de chatos direo. C) Existe, no entanto, um outro aspecto sociolgico... concluso. D) Segundo ela, os estudantes preferem adotar como modelo as celebridades do momento... conformidade. E) ...muitos deles se recusam inclusive a retirar os prmios escolares que ganharam por medo... meio ou instrumento. No segmento Ou seja, no mais os grandes escritores e compositores, os cientistas e filsofos, no mais os grandes empreendedores constituem os padres de sucesso e de afirmao social a serem perseguidos, o termo ou seja indica: A) adio. B) concluso. C) explicao. D) retificao. E) justificativa.

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ASSISTENTE SOCIAL - SMS 15.01 - MANH 15. A incluso de Ann Nuckley no texto tem a finalidade de: A) demonstrar que o estudo traz um sucesso duradouro. B) exemplificar uma pessoa que estudou e no fez sucesso. C) comprovar que houve uma profunda mudana de valores. D) mostrar uma voz que contraria a opinio do autor do texto. E) provar que muitos estudantes ainda permanecem dedicados ao estudo. A alternativa em que NO ocorre um exemplo de adjetivo em grau superlativo ou comparativo de superioridade : A) A culpa deve ser atribuda, sobretudo, aos atuais modelos e cnones de celebridade que contribuem para bloquear os jovens.... B) Diante do fato, alguns dos mais brilhantes catedrticos decidiram se reunir na tentativa de explicar o fenmeno. C) ...ou as que analisam nos mnimos detalhes a gloriosa existncia do ltimo garoto.... D) ...ser preciso tomar cuidado antes de chamar de inteligentes os melhores alunos. E) Nada mais brega do que bancar o inteligente. A alternativa em que o adjetivo negritado mostra uma opinio do autor do texto : A) notas baixas. B) numerosos casos. C) prmios escolares. D) gloriosa existncia. E) aspecto sociolgico. A expresso da noite para o dia significa: A) alegremente. B) rapidamente. C) propositalmente. D) involuntariamente. E) despercebidamente. A alternativa em que a substituio proposta do termo anterior foi feita de forma a manter-se o sentido original : A) Os professores esto convencidos de que os estudantes... os professores tm convencimento de que os estudantes.... B) ... aps serem definidos como inteligentes logo que recebem a definio de inteligncia... C) E por isso reagem adversamente E por isso apresentam uma reao favorvel. D) ... se sentem de algum modo marcados no se sentem mais marcados. E) Em numerosos casos... Em casos que no esto numerados. 20. Existe, no entanto, um outro aspecto sociolgico. A forma de reescrever-se essa frase que mostra uma modificao do sentido original da frase : A) B) C) D) E) H, porm, um outro aspecto sociolgico. H, todavia, um outro aspecto sociolgico. No entanto h um outro aspecto sociolgico. H, apesar disso, um outro aspecto sociolgico. Um outro aspecto sociolgico, porm, existe. 25. RACIOCNIO LGICO 21. Cinco terapeutas devem, individualmente, elaborar um relatrio. Sabe-se que: todos iniciaram num mesmo instante a elaborao do seu relatrio; Anbal terminou depois de Bernardo; Carlos e Edson terminaram ao mesmo tempo; Diogo terminou antes de Bernardo; algum terminou o relatrio antes de todos os outros. Quem terminou seu relatrio primeiro foi: A) Diogo B) Carlos C) Edson D) Anbal E) Bernardo Um grupo constitudo por 7 bilogos, entre eles, Maurcio. O nmero mximo de modos diferentes de se formar um grupo de trabalho, com 4 desses bilogos, sendo Maurcio um deles, corresponde a: A) 16 B) 18 C) 20 D) 22 E) 24 A negao lgica da afirmao Todo farmacutico nasceu em Itabora equivale a: A) todas as pessoas que no nasceram em Itabora no so farmacuticos B) pelo menos uma pessoa que nasceu em Itabora no farmacutico C) nenhuma pessoa nascida em Itabora farmacutico D) pelo menos um farmacutico no nasceu em Itabora E) nenhum farmacutico nasceu em Itabora Afirmar que Marcelo bilogo ou Dbora no fisioterapeuta logicamente equivalente a: A) se Dbora no fisioterapeuta, ento Marcelo bilogo B) se Dbora fisioterapeuta, ento Marcelo no bilogo C) se Marcelo no bilogo, ento Dbora fisioterapeuta D) se Marcelo bilogo, ento Dbora no fisioterapeuta E) se Dbora fisioterapeuta, ento Marcelo bilogo Considere um grupo formado por N odontlogos. Para que possamos garantir que pelo menos 6 deles nasceram num mesmo ms, o menor valor possvel de N ser: A) 57 B) 61 C) 67 D) 73 E) 75 Um laboratrio realiza apenas os exames E1, E2 e E3. Em um determinado ms, o bilogo responsvel por esse laboratrio verificou que: 59 pessoas realizaram o exame E1; 55 pessoas realizaram o exame E2; 18 pessoas realizaram o exame E1 e o exame E2; 28 pessoas realizaram apenas o exame E3. A quantidade total de pessoas que fizeram exames no ms considerado foi: A) 124 B) 122 C) 120 D) 118 E) 116

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ASSISTENTE SOCIAL - SMS 15.01 - MANH 27. Considere as seguintes premissas: Todo terapeuta uma pessoa zelosa. Toda pessoa zelosa inteligente. Algumas pessoas zelosas so altas. A nica alternativa que NO uma consequncia necessria dessas premissas est expressa em: A) B) C) D) E) 28. existem pessoas altas que so inteligentes. algumas pessoas inteligentes so altas. algumas pessoas altas so zelosas. existem terapeutas que so altos. todo terapeuta inteligente. 31. Observe a tabela-verdade abaixo.

V V F F

V F V F

V F F

V V

Os valores lgicos que devem substituir x, y e z na tabela, respectivamente, so: A) B) C) D) E) 32. F, F e F F, F e V F, V e F V, V e F V, F e V

Numa sala h 4 armrios verticais, com 10 escaninhos numerados de 1 a 10 em cada armrio. Joo deve escolher dois desses escaninhos, mas exige que sejam ambos de nmero 5 ou que a soma dos nmeros dos escaninhos seja igual a 5. Nessas condies, o nmero mximo de escolhas distintas que Joo pode fazer : A) B) C) D) E) 190 144 80 70 38

29.

Considere a informao abaixo:

As amigas Daisy, Elaine e Fabiana conversavam sobre algumas de suas preferncias. Descobriram que suas comidas preferidas so feijoada, cozido e lasanha, no necessariamente nessa ordem. Em relao msica, uma prefere heavy metal, outra prefere forr e outra gosta de pagode. Sabe-se que: Fabiana gosta de pagode. Elaine no gosta de lasanha e nem de heavy metal. A comida preferida de Daisy feijoada. Com essas informaes, pode-se concluir corretamente que o estilo musical e a comida preferidos de Daisy, Elaine e Fabiana, respectivamente, so: A) B) C) D) E) forr e feijoada, heavy metal e cozido, pagode e lasanha. heavy metal e feijoada, forr e cozido, pagode e lasanha. pagode e feijoada, forr e cozido, heavy metal e lasanha. forr e feijoada, heavy metal e lasanha, pagode e cozido. heavy metal e feijoada, forr e lasanha, pagode e cozido.

Existem dois tipos de ano bissexto: - os anos divisveis por 4 e no divisveis por 100; - os anos divisveis por 400.

Se o 1 de janeiro de 2012 foi um domingo, o 1 de janeiro de 2020 cair no seguinte dia da semana: A) B) C) D) E) 30. segunda-feira quinta-feira quarta-feira domingo sbado

33.

Observe a sequncia de figuras a seguir, formada segundo um padro lgico.

Generalizando esse padro, pode-se concluir corretamente que a prxima figura da sequncia : A)

Considere as seguintes premissas verdadeiras: A farmcia SAUDEBOA vende computadores. Joo sabe surfar. Maria no gosta de tomar remdios. Dessa forma, a nica alternativa que apresenta uma proposio verdadeira : A) Se Maria gosta de tomar remdios, ento Joo sabe surfar. B) A farmcia SAUDEBOA no vende computadores ou Joo no sabe surfar. C) Se Joo sabe surfar, ento a farmcia SAUDEBOA no vende computadores. D) Maria gosta de tomar remdios e a farmcia SAUDEBOA vende computadores. E) Maria gosta de tomar remdios ou a farmcia SAUDEBOA no vende computadores.

B)

C)

D)

E)

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ASSISTENTE SOCIAL - SMS 15.01 - MANH 34. Para acessar determinado setor do site oficial de Itabora necessrio digitar uma senha numrica formada por 5 algarismos. A quantidade mxima de senhas que podem ser formadas usando apenas os algarismos pares igual a: A) 2 5 B) 5 2 C) 5 5 D) 52 x 25 E) 55 x 25 Na sequncia BIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIABIOLOGIA..., a letra que ocupa a 900 posio corresponde a: A) O B) L C) G D) B E) A 39. No Brasil, a educao , historicamente, compreendida como mecanismo de mobilidade social, apesar da permanncia de problemas estruturais. Nesse sentido, percebe-se um vigoroso processo de expanso do nmero de matrculas nas escolas em toda a Amrica Latina, ao mesmo tempo em que tambm se observam as seguintes situaes: A) altos ndices de repetncia e evaso escolar B) precarizao do ensino e baixo desempenho escolar C) elevados ndices de analfabetismo funcional e precarizao do ensino D) sucateamento das escolas e baixos salrios dos profissionais da educao E) baixos salrios dos profissionais da educao e altos ndices de repetncia Ao analisar a poltica pblica de reduo de danos e uso de drogas no Brasil, Carvalho define essa estratgia como um conjunto de abordagens programticas, com o objetivo de diminuir os danos sade em consequncia de prticas de risco ligadas ao uso e abuso de drogas lcitas e ilcitas, sem exigncia de abstinncia. Esse modelo de gesto dos danos sanitrios advindos do uso de drogas enfrentou diversas controvrsias at a aprovao da Poltica Nacional de Reduo de Danos, em 2005, pelo Ministrio da Sade. Em funo das polmicas suscitadas, essa Poltica foi aprovada sem fazer meno seguinte medida operativa: A) difuso da noo da reduo de riscos B) distribuio de agulhas e seringas descartveis C) criao de estratgias de tratamento ao dependente D) viabilizao de mecanismo de proteo ao dependente E) disponibilizao de salas de uso seguro aos usurios de drogas A ouvidoria das unidades de sade vem se constituindo em um dos espaos de atuao do Servio Social. Trata-se de um espao no qual o Assistente Social deve buscar a democratizao das questes evidenciadas pelos usurios nos espaos coletivos de deliberao da gesto e da poltica de sade. Busca-se, assim, a anlise coletiva das demandas dos usurios e a definio de respostas que tenham, de fato, impacto na rotina das unidades de sade. Por isso, o CFESS caracteriza essa ao no conjunto de atribuies voltadas para: A) fiscalizao, regulao e educao B) educao, atendimento e promoo C) investigao, planejamento e gesto D) mobilizao, participao e controle social E) assistncia, assessoria e qualificao profissional Na dcada de 1990, h o incremento de polticas pblicas voltadas para as famlias pobres, podendo-se destacar a Estratgia de Sade da Famlia e os programas de transferncia de renda - dentre eles, o Programa Bolsa Famlia (PBF) -, ambos desenvolvidos pelos municpios brasileiros, no mbito da poltica de sade e assistncia social, respectivamente. A atual priorizao da famlia na formulao do PBF ser capaz de representar um avano com relao ao desempenho de programas sociais anteriores, principalmente, se: A) associarem a ele polticas de planejamento familiar B) assegurarem a materializao das condicionalidades C) efetivarem as aes de fiscalizao das contrapartidas sociais D) realizarem a ampliao dos critrios de elegibilidade das famlias E) desenvolvolverem aes de acompanhamento social das famlias beneficirias

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CONHECIMENTOS ESPECFICOS 36. De acordo com Nogueira e Mioto, a concepo abrangente de sade assumida na Constituio de 1988, atravs da determinao da implantao do SUS, foi um importante passo para uma mudana significativa no modelo assistencial e na traduo das necessidades de sade da populao brasileira. A partir desse marco, pode-se afirmar que a mudana significativa operada no campo da sade pblica foi: A) a incluso dos no segurados da previdncia social que conquistaram o direito ao atendimento de sade por parte do SUS B) a hierarquizao dos nveis de ateno sade que se complexificaram partir do agravamento das condies de sade da populao C) o atendimento das necessidades de sade vivenciadas pela populao que passaram a ser remetidas ao atendimento das necessidades humanas elementares D) o estabelecimento de canais permanentes que passaram a garantir a participao da populao junto ao SUS, via conselhos de sade, com vistas representao de seus interesses E) a operacionalizao de aes de sade pelo Estado e que incorporaram o controle de endemias e as aes de controle sanitrio, com incluso dos demais cuidados de sade da populao Para compreendermos as configuraes da famlia na contemporaneidade, faz-se necessrio considerar seus determinantes scio-histricos, sendo intil tentar defender um modelo que represente o signo deste tempo. No entanto, ao analisarmos um tipo de famlia que carece de normas, sobretudo jurdicas, estamo-nos referindo famlia do tipo: A) nuclear burguesa B) monoparental C) homoafetiva D) recomposta E) biparenteral Trata-se do elo entre os objetivos definidos e a realidade, entre as possibilidades de ao e a execuo sobre as variveis que se pretende alterar, alm de possibilitar o controle da atuao profissional durante o seu intercurso e a sua posterior avaliao. Segundo Mioto e Nogueira, os elementos aqui caracterizados esto presentes no conceito de: A) Mtodo B) Projeto C) Programa D) Avaliao E) Planejamento

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ASSISTENTE SOCIAL - SMS 15.01 - MANH 43. Bravo sustenta que a Ditadura Militar significou para a totalidade da sociedade brasileira a afirmao de uma determinada tendncia de desenvolvimento econmico-social. O setor sade, nesse perodo, assumiu caractersticas capitalistas especficas que impactaram esse segmento. Dentre essas, destaca-se a: A) criao de cooperativas de profissionais liberais de sade, que se organizaram a partir das demandas da populao e da necessidade do sistema B) participao do setor privado no sistema de sade, com vistas qualificao dos recursos humanos e tecnolgicos disponibilizados populao C) criao do complexo mdico industrial, responsvel pelas elevadas taxas de acumulao de capital na rea da produo de medicamentos e de equipamentos mdicos D) ampliao dos recursos humanos especializados em sade, a partir da contratao de agentes comunitrios de sade e da insero de outras categorias profissionais no regulamentadas E) coordenao dos servios estaduais de sade de fraco poder poltico e econmico pelo Departamento Nacional de Sade, a partir da lgica da regionalizao e da descentralizao da poltica de sade 44. Assegurar criana, com absoluta prioridade, o direito vida, sade, alimentao, educao, ao lazer, profissionalizao, cultura, dignidade, ao respeito, liberdade e convivncia familiar e comunitria, alm de coloc-la a salvo de toda forma de negligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade e opresso um dever que compete s seguintes instituies: A) B) C) D) E) 45. Famlia / Sociedade / Estado Igreja / Escola / Conselho Tutelar Conselho de Direitos da Criana / Igreja / Comunidade Juizado da Infncia e Juventude / Comunidade / Famlia Rede de servios socioassistenciais / Associao de Pais / Escola 47. Uma das caractersticas da poltica social brasileira, at a promulgao da Constituio Federal de 1988, foi o acesso a medidas de proteo social restrita aos que se encontravam formalmente no mercado de trabalho, o que configurou a seguinte categoria: A) B) C) D) E) 48. segurana social cidadania regulada proteo incompleta assistncia focalizada assistncia pulverizada

As situaes de bito de usurios constituem uma das demandas recorrentes aos Assistentes Sociais, especialmente nas unidades hospitalares, e requerem uma importante articulao entre os diferentes profissionais da equipe de sade. Nessas situaes, caber ao Assistente Social: A) oferecer famlia o suporte emocional necessrio B) esclarecer famlia os motivos do bito do usurio C) informar a famlia sobre as condies de acesso penso por morte D) solicitar a presena da famlia e dos documentos de identificao do usurio E) viabilizar as condies necessrias ao exerccio da crena religiosa da famlia

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Em situaes de calamidades pblicas, a exemplo das tempestades ocorridas em 2011 na Regio Serrana do Rio de Janeiro, a participao de Assistentes Sociais nos programas de socorro populao, no atendimento e defesa de seus interesses e de suas necessidades, caracterizada como: A) B) C) D) E) dever direito atribuio prerrogativa competncia

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Tendo por parmetro a Lei Orgnica do Municpio de Itabora, possvel afirmar que, ao ser extinto o cargo ou declarada sua desnecessidade, o servidor estvel estar na seguinte situao: A) gozar licena especial remunerada at o aproveitamento em outro cargo B) ficar em disponibilidade remunerada at o seu aproveitamento em outro cargo C) ficar em disponibilidade no remunerada at a concluso do processo D) ser desligado do servio pblico aps devida indenizao E) ficar em disponibilidade com metade de seus vencimentos

As infraes ao Cdigo de tica Profissional acarretaro ao Assistente Social penalidades desde a multa cassao do exerccio profissional, na forma dos dispositivos legais e/ ou regimentais. No que tange suspenso por falta de pagamento de anuidades e taxas, a penalidade s cessar com a satisfao do dbito, porm pode ser cassada a inscrio profissional aps a decorrncia do seguinte perodo da suspenso: A) B) C) D) E) seis meses um ano dois anos trs anos cinco anos

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Salvo por falta grave e devidamente apurada em inqurito administrativo, o dirigente de federao, sindicatos e associaes de classe de servidores pblicos NO poder ser despedido quando estiver vivenciando a situao expressa na seguinte alternativa: A) B) C) D) E) perodo de vigncia da sua gesto aps seu mandato com gozo de licena perodo de campanha da sua candidatura aps seu mandato, com a estabilidade funcional da candidatura at dois anos aps o trmino de seu mandato

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Anote aqui seu gabarito e destaque no pontilhado.

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ATENO
O caderno de questes contm 50 (cinquenta) questes de mltipla escolha, cada uma com 5 (cinco) alternativas (A,B,C,D,E), organizadas da seguinte forma: de 01 a 20 - Lngua Portuguesa; de 21 a 35 - Raciocnio Lgico e de 36 a 50 Conhecimentos Especficos.

INSTRUES
1. A durao da prova de 4 (quatro) horas , considerando, inclusive, a marcao do Carto de Respostas. Faa-a com tranqilidade, mas controle o seu tempo. 2. Ao ser dado o sinal de incio da prova verifique se a prova para o cargo para o qual concorre, confira, tambm, a numerao das questes e a paginao. Qualquer irregularidade, comunique ao fiscal de sala. 3. Verifique, no Carto de Respostas, se seu nome, nmero de inscrio, identidade e data de nascimento esto corretos. Caso contrrio, comunique ao fiscal de sala. 4. O Caderno de Questes poder ser utilizado para anotaes, mas somente as respostas assinaladas no Carto de Respostas sero objeto de correo. 5. Leia atentamente cada questo e assinale no Carto de Respostas a alternativa que responde corretamente a cada uma delas. 6. Observe as seguintes recomendaes relativas ao Carto de Respostas: no haver substituio por erro do candidato; no deixar de assinar no campo prprio; no pode ser dobrado, amassado, rasurado, manchado ou conter qualquer registro fora dos locais destinados s respostas; a maneira correta de marcao das respostas cobrir, fortemente, com esferogrfica de tinta azul ou preta, o espao correspondente letra a ser assinalada; outras formas de marcao diferentes da que foi determinada acima implicaro a rejeio do Carto de Respostas; ser atribuda pontuao zero questo que contiver mais de uma ou nenhuma resposta assinalada, ou que contiver emenda ou rasura. 7. O fiscal no est autorizado a alterar quaisquer dessas instrues. 8. Voc s poder retirar-se da sala aps 60 minutos do incio da prova. 9. Quaisquer anotaes s sero permitidas se feitas no caderno de questes. 10. Voc poder anotar suas respostas em rea especfica do Caderno de Questes, destac-la e levar consigo. 11. Os trs ltimos candidatos devero permanecer na sala at que o ltimo candidato entregue o Carto de Respostas. 12. Ao terminar a prova, entregue ao fiscal de sala, obrigatoriamente, o Caderno de Questes e o Carto de Respostas. No esquea seu documento de identidade. Boa Prova!

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