SOLEMNE 1 EJEMPLOS DE ENTIDAD RELACION

ALUMNO: Esteban Bravo B DOCENETE: Teresa Tapia CURSO: Redes Rev.

Santiago 2012

Nota. DNI (Documento nacional de Identidad, el cual es equivalente a RUT) NIF (Numero de identificacin Fiscal, el que es equivalente a Factura)

EJERCICIO 1 Una empresa vende productos a varios clientes. Se necesita conocer los datos personales de los clientes (nombre, apellidos, rut, direccin y fecha de nacimiento). Cada producto tiene un nombre y un cdigo, as como un precio unitario. Un cliente puede comprar varios productos a la empresa, y un mismo producto puede ser comprado por varios clientes. Los productos son suministrados por diferentes proveedores. Se debe tener en cuenta que un producto slo puede ser suministrado por un proveedor, y que un proveedor puede suministrar diferentes productos. De cada proveedor se desea conocer RUT, nombre y direccin. R: De acuerdo a lo observado en la figura, se establece entidad entre cliente, producto y proveedor, los cuales tienen como relacin (no comunes la compra y suministro). Se destaca que en este existen relaciones de tipo (0,m), (N, m),lo que nos indica que se pueden realizar acciones entre 0 y muchos y una particular que nos indica que ambas directamente pueden o no participar (n, m) lo que significa que un objeto puede ser por ejemplo en este caso un cliente puede comprar muchos productos y un producto puede ser comprado por muchos clientes. Cada entidad esta acompaada de sus respectivos atributos. EJERCICIO 2 Se desea informatizar la gestin de una empresa de transportes que reparte paquetes por todo Chile. Los encargados de llevar los paquetes son los camioneros, de los que se quiere guardar el Rut, nombre, telfono, direccin, salario y poblacin en la que vive. De los paquetes transportados interesa conocer el cdigo de paquete, descripcin, destinatario y direccin del destinatario. Un camionero distribuye muchos paquetes, y un paquete slo puede ser distribuido por un camionero. De las provincias a las que llegan los paquetes interesa guardar el cdigo de provincia y el nombre. Un paquete slo puede llegar a una provincia. Sin embargo, a una provincia pueden llegar varios paquetes.

De los camiones que llevan los camioneros, interesa conocer la matrcula, modelo, tipo y potencia. Un camionero puede conducir diferentes camiones en fechas diferentes, y un camin puede ser conducido por varios camioneros R: En este ejercicio, encontramos diversas entidades, las que estn relacionadas mediante conduce, distribuye, destinado. En este ejemplo encontramos atributos que son conocidos como atributos clave, los que son propios de la entidad pero no estn relacionados entre los atributos de la relacin. Las entidades agrupadas en 4, son camionero, camin (con relacin conduce) Camionero paquete, el cual se relaciona a travs de distribuye Paquete y provincia, el cual esta relacionado a travs de destinado.

EJERCICIO 3 El Ministerio de Defensa desea disear una Base de Datos para llevar un cierto control de los soldados que realizan el servicio militar. Los datos significativos a tener en cuenta son: Un soldado se define por su cdigo de soldado (nico), su nombre y apellidos, y su graduacin. Existen varios cuarteles, cada uno se define por su cdigo de cuartel, nombre y ubicacin. Hay que tener en cuenta que existen diferentes Cuerpos del Ejrcito (Infantera, Artillera, Armada, ....), y cada uno se define por un cdigo de Cuerpo y denominacin. Los soldados estn agrupados en compaas, siendo significativos para cada una de stas, el nmero de compaa y la actividad principal que realiza. Se desea controlar los servicios que realizan los soldados (guardias, imaginarias, cuarteleros, ...), y se definen por el cdigo de servicio y descripcin. Consideraciones de diseo: Un soldado pertenece a un nico cuerpo y a una nica compaa, durante todo el servicio militar. A una compaa pueden pertenecer soldados de diferentes cuerpos, no habiendo relacin directa entre compaas y cuerpos. Los soldados de una misma compaa pueden estar destinados en diferentes cuarteles, es decir, una compaa puede estar ubicada en varios cuarteles, y en un cuartel puede haber varias compaas. Eso si, un soldado slo esta en un cuartel. Un soldado realiza varios servicios a lo largo de la mili. Un mismo servicio puede ser realizado por ms de un soldado (con independencia de la compaa), siendo significativa la fecha de realizacin.

R: Se describe de acuerdo a lo planteado en el problema la descripcion de una compaa de soldados. Las entidades que encontramos en este ejercicio, son - COMPAA - SOLDADO - SERVICIO - CUERPO - CUARTEL Las relaciones descritas para este ejemplo son - Pertenece - Esta En este ejercicio, tambin encontramos atributos clave (subrayados) El ejercicio desglosa la compaa y la pertenencia de este, a su vez va describiendo la pertenencia de cada rea (entidad). EJERCICIO 4 Se desea disear la base de datos de un Instituto. En la base de datos se desea guardar los datos de los profesores del Instituto (DNI, nombre, direccin y telfono). Los profesores imparten mdulos, y cada mdulo tiene un cdigo y un nombre. Cada alumno est matriculado en uno o varios mdulos. De cada alumno se desea guardar el n de expediente, nombre, apellidos y fecha de nacimiento. Los profesores pueden impartir varios mdulos, pero un mdulo slo puede ser impartido por un profesor. Cada curso tiene un grupo de alumnos, uno de los cuales es el delegado del grupo. R: Este sencillo ejemplo nos muestra la relacin creada para construir un modelo en el cual se pretende registrar antecedentes de los docentes y los alumnos, dados las actividades que ellos realizan. Se establece una relacin entre las entidades profesores y mdulos y mdulos y alumno. Las relaciones imparten, matriculado y delegado. Cada entidad cuenta con su atributo, encontrando en este ejemplo atributos clave.

EJERCICIO 5 Se desea disear una base de datos para almacenar y gestionar la informacin empleada por una empresa dedicada a la venta de automviles, teniendo en cuenta los siguientes aspectos: La empresa dispone de una serie de coches para su venta. Se necesita conocer la matrcula, marca y modelo, el color y el precio de venta de cada coche. Los datos que interesa conocer de cada cliente son el NIF, nombre, direccin, ciudad y nmero de telfono: adems, los clientes se diferencian por un cdigo interno de la empresa que se incrementa automticamente cuando un cliente se da de alta en ella. Un cliente puede comprar tantos coches como desee a la empresa. Un coche determinado solo puede ser comprado por un nico cliente.

El concesionario tambin se encarga de llevar a cabo las revisiones que se realizan a cada coche. Cada revisin tiene asociado un cdigo que se incrementa automticamente por cada revisin que se haga. De cada revisin se desea saber si se ha hecho cambio de filtro, si se ha hecho cambio de aceite, si se ha hecho cambio de frenos u otros. Los coches pueden pasar varias revisiones en el concesionario. R: Este ejemplo relacional, realizado sobre una supuesta compraventa de autos nos muestra las entidades cliente autos y revisin. El cliente esta relacionado mediante compra a autos y este a su vez mediante pasan a revisin. Los atributos estn destacados en el cliente, asociados a los datos de la persona, autos a caractersticas del vehculo y revisin a actividades propias de la revisin de cada equipo. EJERCICIO 6 La clnica SAN PATRS necesita llevar un control informatizado de su gestin de pacientes y mdicos. De cada paciente se desea guardar el cdigo, nombre, apellidos, direccin, poblacin, provincia, cdigo postal, telfono y fecha de nacimiento. De cada mdico se desea guardar el cdigo, nombre, apellidos, telfono y especialidad. Se desea llevar el control de cada uno de los ingresos que el paciente hace en el hospital. Cada ingreso que realiza el paciente queda registrado en la base de datos. De cada ingreso se guarda el cdigo de ingreso (que se incrementar automticamente cada vez que el paciente realice un ingreso), el nmero de habitacin y cama en la que el paciente realiza el ingreso y la fecha de ingreso. Un mdico puede atender varios ingresos, pero el ingreso de un paciente solo puede ser atendido por un nico mdico. Un paciente puede realizar varios ingresos en el hospital. R: Se realiza de acuerdo a este ejemplo un diagrama de E-R las entidades Paciente Medico y Hospital, las que se relacionan entre si mediante las relaciones ingreso y atiende. Para cada entidad se han destacado los atributos referidos a los datos del paciente, los antecedentes del medico y los datos referentes al ingreso al hospital. EJERCICIO 7 Se desea informatizar la gestin de una tienda informtica. La tienda dispone de una serie de productos que se pueden vender a los clientes. De cada producto informtico se desea guardar el cdigo, descripcin, precio y nmero de existencias. De cada cliente se desea guardar el cdigo, nombre, apellidos, direccin y nmero de telfono.

Un cliente puede comprar varios productos en la tienda y un mismo producto puede ser comprado por varios clientes. Cada vez que se compre un artculo quedar registrada la compra en la base de datos junto con la fecha en la que se ha comprado el artculo. La tienda tiene contactos con varios proveedores que son los que suministran los productos. Un mismo producto puede ser suministrado por varios proveedores. De cada proveedor se desea guardar el cdigo, nombre, apellidos, direccin, provincia y nmero de telfono. R: Este ejemplo E-R muestra los pasos entre cliente, producto y proveedores como entidades y las relaciones compra y suministran. Describe adems las relaciones para cada entidad. Los atributos estn referidos en cada ejemplo a los datos de un cliente, el producto y los proveedores. EJERCICIO 8 Una cadena de agencias de viajes desea disponer de una Base de Datos que contemple informacin relativa al hospedaje y vuelos de los turistas que la contratan. Los datos a tener en cuenta son: La cadena de agencias est compuesta por un conjunto de sucursales. Cada sucursal viene definida por el cdigo de sucursal, direccin y telfono. La cadena tiene contratados una serie de hoteles de forma exclusiva. Cada hotel estar definido por el cdigo de hotel, nombre, direccin, ciudad, telfono y nmero de plazas disponibles. De igual forma, la cadena tiene contratados una serie de vuelos regulares de forma exclusiva Cada vuelo viene definido por el nmero de vuelo, fecha y hora, origen y destino, plazas totales y plazas de clase turista de las que dispone. La informacin que se desea almacenar por cada turista es el cdigo de turista, nombre y apellidos, direccin y telfono. Por otra parte, hay que tener en cuenta la siguiente informacin: A la cadena de agencias le interesa conocer que sucursal ha contratado el turista. A la hora de viajar el turista puede elegir cualquiera de los vuelos que ofrece la cadena, y en que clase (turista o primera) desea viajar. De igual manera, el turista se puede hospedar en cualquiera de los hoteles que ofrece la cadena, y elegir el rgimen de hospedaje (media pensin o pensin completa). Siendo significativa la fecha de llegada y de partida. R: Este modelo demuestra la relacin que existe entre diversas unidades (entidades) asociadas a una agencia de viajes. Los datos entregados nos indican el proceso que realiza un turista.

El turista esta asociado mediante las relaciones reserva y toma a las entidades hotel y vuelo. A su vez este esta relacionado directamente a una agencia mediante la relacin de contrata. Las principales caractersticas (atributos) de cada entidad estn referidas como se seala a los atributos y todas las relaciones encontradas en este esquema son de tipo M y N, de acuerdo al tipo de servicio. En este ejemplo igual que en anteriores se encuentran atributos clave.

EJERCICIO 9 Una Escuela de Informtica quiere generar un sistema para tener controlado en una base de datos todo lo referente a los Trabajos Fin de Carrera: alumnos que los realizan, profesores que los dirigen, temas de los que tratan y tribunales que los corrigen. Por tanto, es de inters: Que los alumnos se definan por su nmero de matrcula, DNI y nombre. Un alumno realiza, evidentemente, slo un T.F.C. Que los T.F.C. se definen por su tema, por un nmero de orden y por la fecha de comienzo. Un T.F.C. determinado, no puede ser realizado por varios alumnos. Que un profesor se define por su DNI, nombre y domicilio; y puesto que los T.F.C. son del rea en el que trabaja, NO interesa conocer el T.F.C. que dirige sino a qu alumno se lo dirige. Que un Tribunal est formado por varios profesores y los profesores pueden formar parte de varios tribunales. Por otra parte, s es de inters para el tribunal conocer qu alumno es el que se presenta, con qu T.F.C. y en qu fecha lo ha defendido. El tribunal se define por un nmero de tribunal, lugar de examen y por el nmero de componentes. Al margen de esto, un alumno puede haber pertenecido a algn grupo de investigacin del que haya surgido la idea del T.F.C. Dichos grupos se identifican por un nmero de grupo, su nombre y por su nmero de componentes. Un alumno no puede pertenecer a ms de un grupo y no es de inters saber si el grupo tiene algo que ver o no con el T.F.C. del alumno; s siendo de inters la fecha de incorporacin a dicho grupo. Por otra parte, un profesor, al margen de dirigir el T.F.C. de algunos alumnos, puede haber colaborado con otros en la realizacin de dicho T.F.C. pero siendo otro profesor el que lo dirige. En este caso, slo es interesante conocer qu profesor ha ayudado a qu alumno (a un alumno le pueden ayudar varios profesores).

R: Para este caso se encuentra la problemtica planteada desde las entidades alumno, examen, practica y profesor. Estas estn conectadas a las relaciones hace, realiza y disea, de acuerdo a lo descrito.

Las relaciones dadas en este ejemplo y que aparecen descritas son del tipo M y N EJERCICIO 10 A un concesionario de coches llegan clientes para comprar automviles. De cada coche interesa saber la matrcula, modelo, marca y color. Un cliente puede comprar varios coches en el concesionario. Cuando un cliente compra un coche, se le hace una ficha en el concesionario con la siguiente informacin: dni, nombre, apellidos, direccin y telfono. Los coches que el concesionario vende pueden ser nuevos o usados (de segunda mano). De los coches nuevos interesa saber el nmero de unidades que hay en el concesionario. De los coches viejos interesa el nmero de kilmetros que lleva recorridos. El concesionario tambin dispone de un taller en el que los mecnicos reparan los coches que llevan los clientes. Un mecnico repara varios coches a lo largo del da, y un coche puede ser reparado por varios mecnicos. Los mecnicos tienen un dni, nombre, apellidos, fecha de contratacin y salario. Se desea guardar tambin la fecha en la que se repara cada vehculo y el nmero de horas que se tardado en arreglar cada automvil

R: Este ejemplo relacionado a una compra de un vehculo, donde se describe el proceso completo de la compra de un automvil. Las unidades o entidades presentes son opcin, modelo, cliente, vehiculo, vendedor en las que se destacan las relaciones tiene, compra y cede. El proceso de este E-R describe adems los atributos para cada entidad sealando que las relaciones encontradas entre cada entidad son del tipo N, M y 1.

EJERCICIO 11 Los profesores de la asignatura de Bases de Datos de una Escuela Universitaria deciden crear una base de datos que contenga la informacin de los resultados de las pruebas realizadas a los alumnos. Para realizar el diseo se sabe que: Los alumnos estn definidos por su n de matrcula, nombre y el grupo al que asisten a clase. Dichos alumnos realizan dos tipos de pruebas a lo largo del curso acadmico: Exmenes escritos: cada alumno realiza varios a lo largo del curso, y se definen por el n de examen, el n de preguntas de que consta y la fecha de realizacin (la misma para todos los alumnos que realizan el mismo examen). Evidentemente, es importante almacenar la nota de cada alumno por examen. Prcticas: se realiza un n indeterminado de ellas durante el curso acadmico, algunas sern en grupo y otras individuales. Se definen por un cdigo de prctica, ttulo y el grado de

dificultad. En este caso los alumnos pueden examinarse de cualquier prctica cuando lo deseen, debindose almacenar la fecha y nota obtenida. En cuanto a los profesores, nicamente interesa conocer (adems de sus datos personales: DNI y nombre), quien es el qu ha diseado cada prctica, sabiendo que en el diseo de una prctica puede colaborar ms de uno, y que un profesor puede disear ms de una prctica. Interesa, adems, la fecha en que ha sido diseada cada prctica por el profesor correspondiente.

EJERCICIO 12 La liga de ftbol profesional, presidida por Don ngel Mara Villar, ha decidido informatizar sus instalaciones creando una base de datos para guardar la informacin de los partidos que se juegan en la liga. Se desea guardar en primer lugar los datos de los jugadores. De cada jugador se quiere guardar el nombre, fecha de nacimiento y posicin en la que juega (portero, defensa, centrocampista). Cada jugador tiene un cdigo de jugador que lo identifica de manera nica. De cada uno de los equipos de la liga es necesario registrar el nombre del equipo, nombre del estadio en el que juega, el aforo que tiene, el ao de fundacin del equipo y la ciudad de la que es el equipo. Cada equipo tambin tiene un cdigo que lo identifica de manera nica. Un jugador solo puede pertenecer a un nico equipo. De cada partido que los equipos de la liga juegan hay que registrar la fecha en la que se juega el partido, los goles que ha metido el equipo de casa y los goles que ha metido el equipo de fuera. Cada partido tendr un cdigo numrico para identificar el partido. Tambin se quiere llevar un recuento de los goles que hay en cada partido. Se quiere almacenar el minuto en el que se realizar el gol y la descripcin del gol. Un partido tiene varios goles y un jugador puede meter varios goles en un partido. Por ltimo se quiere almacenar, en la base de datos, los datos de los presidentes de los equipos de ftbol (dni, nombre, apellidos, fecha de nacimiento, equipo del que es presidente y ao en el que fue elegido presidente). Un equipo de ftbol tan slo puede tener un presidente, y una persona slo puede ser presidente de un equipo de la liga.

EJERCICIO 13 Se desea informatizar la gestin de un centro de enseanza para llevar el control de los alumnos matriculados y los profesores que imparten clases en ese centro. De cada profesor y cada alumno se desea recoger el nombre, apellidos, direccin, poblacin, dni, fecha de nacimiento, cdigo postal y telfono.

Los alumnos se matriculan en una o ms asignaturas, y de ellas se desea almacenar el cdigo de asignatura, nombre y nmero de horas que se imparten a la semana. Un profesor del centro puede impartir varias asignaturas, pero una asignatura slo es impartida por un nico profesor. De cada una de las asignaturas se desea almacenar tambin la nota que saca el alumno y las incidencias que puedan darse con l. Adems, se desea llevar un control de los cursos que se imparten en el centro de enseanza. De cada curso se guardar el cdigo y el nombre. En un curso se imparten varias asignaturas, y una asignatura slo puede ser impartida en un nico curso. Las asignaturas se imparten en diferentes aulas del centro. De cada aula se quiere almacenar el cdigo, piso del centro en el que se encuentra y nmero de pupitres de que dispone. Una asignatura se puede dar en diferentes aulas, y en un aula se pueden impartir varias asignaturas. Se desea llevar un registro de las asignaturas que se imparten en cada aula. Para ello se anotar el mes, da y hora en el que se imparten cada una de las asignaturas en las distintas aulas. La direccin del centro tambin designa a varios profesores como tutores en cada uno de los cursos. Un profesor es tutor tan slo de un curso. Un curso tiene un nico tutor. Se habr de tener en cuenta que puede que haya profesores que no sean tutores de ningn curso.

EJERCICIO 14 Una empresa necesita organizar la siguiente informacin referente a su organizacin interna. La empresa est organizada en una serie de departamentos. Cada departamento tiene un cdigo, nombre y presupuesto anual. Cada departamento est ubicado en un centro de trabajo. La informacin que se desea guardar del centro de trabajo es el cdigo de centro, nombre, poblacin y direccin del centro. La empresa tiene una serie de empleados. Cada empleado tiene un telfono, fecha de alta en la empresa, NIF y nombre. De cada empleado tambin interesa saber el nmero de hijos que tiene y el salario de cada empleado. A esta empresa tambin le interesa tener guardada informacin sobre los hijos de los empleados. Cada hijo de un empleado tendr un cdigo, nombre y fecha de nacimiento. Se desea mantener tambin informacin sobre las habilidades de los empleados (por ejemplo, mercadotecnia, trato con el cliente, fresador, operador de telefona, etc). Cada habilidad tendr una descripcin y un cdigo.

DIAGRAMAS

Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

Ejercicio 4

Ejercicio 5

Ejercicio 6

Ejercicio 7

Ejercicio 8

Ejercicio 9

Ejercicio 10

Ejercicio 11

Ejercicio 12

Ejercicio 13

Ejercicio 14