Reviso... de textos? Lingustica? Textual?

Pblio Athayde

nossa atividade, mas muitos se referem a ela, exatamente a mesma atividade que exercemos, como reviso textual (expresso que no de nosso agrado, veja adiante), como reviso lingustica, como reviso de portugus, havendo ainda que mencione preparao de texto, copidesque, reviso de provas e haver ainda outros termos. Tambm h outras atividades, diferentes da que exercemos que so chamadas por alguns desses termos. No h muito consenso sobre essa terminologia, embora parea que realmente reviso de textos seja a frmula mais aceita para descrever o processo de reconsiderao no autoral de um texto original.

uitos termos remetem a nosso ofcio ou fogem dele, dependendo da acepo. Preferimos e adotamos desde sempre reviso de textos como expresso que melhor descreve

1.1.

Reviso de textos
onsiderando o termo reviso, a princpio, no sentido que ele tem para ns, implica nova leitura, mais minuciosa, de um texto; novo

exame [Houaiss]; obviamente, a atividade est ligada leitura, mas ela nova no sentido em que o autor j leu seu texto (e o releu muitas vezes), nova no sentido em que ela representa novidade para o revisor, que nunca havia lido aquele trabalho e nova por ser mais uma leitura sobre o mesmo enfoque tcnico a ser feita pelo revisor profissional; mas, alm de nova, ela mais minuciosa, esta leitura estar atenta a um sem-nmero de fatores aos quais o autor no d ateno (e, a muitos deles, nem deve mesmo dar, pois prejudicaria a fluncia da produo); estamos falando de um novo exame, em que cada letra, cada slaba, cada som bem como todos os conjuntos possveis desses elementos, ser reconsiderado clinicamente, no sentido da viso metdica, racional que ser aplicada sobre todos os ngulos e em oposio (ou em conjuno) com a

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viso emprica que o autor e seus colaboradores e orientadores tero tido do texto. Os dicionrios designam o termo reviso, no sentido prprio, como inerente atividade que exercemos, com pequena variao de sentido quanto a sua aplicao em textos legais ou jurdicos, mas h muitos sentidos cotidianos em que o termo usado por extenso e que j poderiam estar dicionarizados. inclusive mais recorrente o sentido mecnico (fazer a reviso do carro) que o sentido lingustico do termo. Portanto, entendemos que seja mais adequando dizer reviso de texto que simplesmente reviso, mesmo o dicionrio indicando que bastaria uma palavra. Somos revisores de textos, o objeto de nosso trabalho: textos, no plural, no pela multiplicidade que chega a ns, mas pela variedade deles. Nosso foco o trabalho com textos acadmicos e revisamos um de cada vez mas revisamos qualquer tipo de texto, portanto revisamos textos, pois revisamos sempre e revisamos tudo que pode ser chamado de texto, no somente os registros escritos, mas o intertexto, subtexto e o contexto. Por exemplo, os pargrafos e as ilustraes (tabelas, grficos, esquemas) em um artigo cientfico devem ser coerentes e coesos entre si, o que requer reviso. Por outro lado, existem duas outras atividades a que chamam de reviso de texto, com o que no concordamos muito. A reviso de textos feita pelo prprio autor a primeira. Tambm se refere a tal atividade como autorreviso (nessa nova grafia horrenda). Segundo nosso entendimento, reviso requer alteridade, no sentido de que algo que s pode ser obtido por outra pessoa, algum que no tenha tido nenhum contato com o texto em fases anteriores de sua produo. Reviso requer ainda abordagem tcnica, com base em conhecimento lingustico que, raramente de domnio do autor. Por fim, reviso requer prtica; um tipo de atividade, como muitas outras, que vai se inserindo, pouco a pouco, no prprio modo de ser e de pensar de quem a exerce. E quanto mais a exerce, melhor revisor vai se tornando. Preferimos nos referir atividade que o autor e seus colaboradores, coautores, leitores crticos, orientadores exercem em relao ao texto como releitura. Inmeras leituras e releituras so necessrias. Durante a reviso tambm so feitas inmeras releituras, mas

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a releitura revisional tem os privilgios da competncia especfica e da alteridade, indeclinveis. Referem-se ainda como reviso de textos quela atividade exercida pelo professor durante o letramento, que consiste em ensinar e aperfeioar as primeiras letras do aprendiz. Ou atividade cruzada, entre os alunos, de leitura e aperfeioamento de seus textos. Trata-se, no primeiro caso de correo da redao, no segundo de coautoria. H grande distino entre a atividade de ensino de produo de texto e a de reviso, assim como as discusses coautorais no podem ser confundidas com reviso. Consideramos equivocadas essas acepes, embora as encontremos recorrentemente na literatura sobre alfabetizao.

1.2.

Reviso textual
empre nos incomodou a expresso reviso textual usa por alguns colegas revisores em seus anncios ou em outras referncias a seu

trabalho. Questo de semntica, apenas, diriam alguns apenas, no: semntica um dos pilares da lngua, a significncia e o significado inerentes s palavras so questo fulcral a ser posta e examinada no processo de redao e reviso do texto ou nas abordagens metalingusticas. No sentido restrito, o adjetivo textual tem quatro significados, segundo Houaiss: 1- relativo a texto; texturio; 2- que est no texto, ex.: afirmou que suas palavras eram textuais; 3- conforme ao texto, ex.: cpia textual; 4- fielmente reproduzido ou transcrito, ex.: citao textual. Observe que no consta desta lista o sentido do texto como alguns colegas empregam. Fazemos a reviso do texto. Fazemos a reviso no texto. No se faz a reviso relativa ao texto, reviso texturia ou reviso do que est no texto. O sentido lato, em que os colegas empregam a palavra, no est dicionarizado. Aulete concorda com Houaiss, para ficarmos em dois lexicgrafos de amplo acesso. Curiosamente, a expresso mais empregada por quem tem formao em Letras, talvez como reduo, talvez em sentido restrito ao grupo, mas que no alcana o grande pblico. Sabemos, portanto, que linguistas, usam a palavra textual no sentido que repudiamos. Entendemos o processo de esvazia-

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mento semntico que ocorre, mas, ao rigor da preciso de sentido que nos posicionamos contra a expresso no sentido de expressar nosso ramo de atividade. No se trata de reao, conservadorismo mas de busca pelo rigor e plenitude das significncias, o que exatamente o contrrio de seu esvaziamento.

1.3.

Reviso lingustica
o h grande problema terico no emprego da expresso reviso lingustica, j que o termo lingustica vem sendo usada, cada vez

mais, em sentido compreensivo. Todavia, essa palavra no alcana o grande pblico, a totalidade dos produtores de texto que tm demanda por servios de reviso. Ainda haver algum que conteste que nem todos os aspectos da Lingustica so matria da reviso, mas como algum texto no seria possvel de alguma abordagem lingustica? Seno, recorramos novamente ao dicionrio para caracterizar Lingustica em seu sentido prprio: cincia que tem por objeto:
(1) a linguagem humana em seus aspectos fontico, morfolgico, sinttico, semntico, social e psicolgico; (2) as lnguas consideradas como estrutura; (3) origem, desenvolvimento e evoluo das lnguas; (4) as divises das lnguas em grupos, por tipo de estrutura ou em famlias, segundo critrios tipolgicos ou genticos. Sim, todos esses aspectos so considerados e necessrios ao processo da reviso.

Todavia a Lingustica no alcana o contexto, a sincronia, por exemplo; so os aspectos no lingusticos do texto! Um texto pode estar ultrapassado em seu contedo ou pode estar em dissonncia factual e o revisor estar atento a esses aspectos. Da mesma forma, o tradutor atenta a tais aspectos. Prevalece ainda o melhor termo, reviso de textos, embora no nos impeamos o uso de reviso lingustica, postas as restries de abrangncia mencionadas.

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1.4.

Reviso de portugus
expresso reviso de portugus para se referir reviso de textos est ligada ao conceito erro de portugus e considera, equivoca-

damente, que o revisor vai se ater a problemas de ortografia e gramtica. Claro que esses dois aspectos so importantes considerados os elementos de relatividade e anacronismo que incidem sobre eles: erro pode ser, por exemplo, um desvio consciente do registro formal institucionalizado ou o problema de gramtica pode ser somente uma construo ainda no assimilada pela gramtica normativa mais aceita. Normalmente, quem pretende uma reviso de portugus em seu texto supe que o revisor se limite ao dicionrio e gramtica, fazendo se fosse assim pouqussimo mais que o revisor eletrnico do Word, por exemplo. Reviso de portugus seria mais ou menos, na ideia de que usa essa expresso, o que o professor faz nos textos de seus alunos. Na mesma linha, a expresso reviso da lngua portuguesa diz mais ou menos a mesma coisa que reviso de portugus. Na verdade, so duas expresses a que costuma recorrer quem precisa pela primeira vez de um revisor de textos. Compreenda-se que o conceito de reviso de textos bem mais amplo que reviso de portugus. O trabalho do revisor de textos profissional implica consideraes bem mais complexas, incluindo abordagem sistemtica e processual do texto, consideraes psicolingusticas (incluindo questes cognitivas e psicogenticas), sem falar nas consideraes semiolgicas, ou seja, inclui todas as abordagens da lingustica moderna:

fontica, cujo objeto so os sons que empregamos na fala, tentamos represent-los na escrita; fonologia, preocupa-se com os fonemas bsicos de uma lngua; morfologia, dedica-se estrutura de formao das palavras; sintaxe, a parte da lingustica que estuda a articulao das palavras para formar frases gramaticais; semntica, estuda o sentido dos enunciados, por exemplo, formal ou lexical, significados e significncias das frases e das palavras que a integram;

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lexicologia, cuida do conjunto de palavras do idioma, ligado lexicografia, rea de atuao dedicada elaborao de dicionrios e outras obras que descrevem o uso e sentido do lxico; terminologia, dedica-se ao conhecimento e anlise dos vocabulrios especializados das artes e ofcios; estilstica, tem como objeto estilo na linguagem, inclusive do ponto de vista esttico; pragmtica, trata da funo das oralizaes (literal, figurativa...) na comunicao; filologia, e o estudo das linguagens na histria e suas transformaes.

1.5.

Reviso ortogrfica, reviso gramatical

omo j foi dito, ortografia e gramtica so apenas dois dentre os muitos aspetos de que um texto se constitui. Revisar somente a

ortografia e a gramtica de um texto algo perfeitamente possvel, mas isso no significa tenha sido feito tudo o necessrio para a melhoria do texto. Ortografia e gramtica, dentre outras coisas, existem para que o texto transmita com maior eficincia a informao desejada. O importante no que apenas a ortografia e gramtica estejam adequadas no texto, mas que o texto todo esteja bom, que cumpra sua funo de comunicar a ideia satisfatoriamente. O texto uma unidade complexa, um conjunto de informaes ordenadas e estruturadas em diversos cdigos dos quais a ortografia e a gramtica so integrantes, mas h muitos outros aspectos a serem considerados: o estilo, a coeso, o registro so outros aspectos presentes a serem considerados na reviso, para que o texto seja adequadamente aperfeioado. Muitas vezes as pessoas procuram por reviso ortogrfica ou reviso gramatical de seus textos, o que no exatamente o que elas esto desejando. Mais grave quando profissionais anunciam estes servios, o que no adequado e pode indicar algum tipo de precariedade no servio oferecido. Pelo que estamos demonstrando, o que se deve ter em conta na reviso no to somente ortografia e gramtica mas o texto todo. Por isso, consideramos mais correto referir a nosso trabalho como reviso de texto. Revisamos o texto todo, qualquer aspecto e todas as facetas da complexidade e unidade textuais so consideradas em nosso processo de reviso. Tudo fazemos no

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objetivo de no apenas atender a algumas normas formais, tais como a ortografia ou gramtica, mas tendo em vista a funo comunicacional do texto, seu aperfeioamento como suporte de um conjunto de informaes ordenado e hierarquizado da melhor forma possvel para que a mensagem alcance o leitor com a maior clareza possvel. natural que as pessoas se refiram reviso gramatical e ortogrfica do texto, pois de fato elas existem e so importantes. Mas elas devem sempre ser ultrapassadas para o aperfeioamento do texto. Qualquer texto tem contexto, portanto, deve ser revisado em funo um do outro, o texto adequando-se ao contexto, gramtica e ortografia inclusive se subordinam a essa relao. Em nosso caso, como trabalhamos focados na produo acadmica, o texto est em registro formal, a norma culta, estamos presos ortografia oficial recmmodificada, bem como restritos gramatica normatizada; assim com os textos acadmicos devem ter a necessria coeso micro e macrotextual, devem ser to isentos quanto possvel e se revestirem de diversas outras caractersticas que constituem o jargo de cada campo de conhecimento. O trabalho do revisor de textos aperfeioar o trabalho, eliminando nele as imperfeies normativas, ampliando-lhe a compreenso e reduzindo ao mnimo as falhas provenientes dos lapsos de digitao, edio e fadiga a que o autor sempre est sujeito.

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