Arbeitsauftrag Logarithmen

Diese Uhr aus den 70er Jahren enthlt einen usseren Ring, der drehbar ist. Zeigen sie anhand eines Modells , wie damit gerechnet, insbesondere multipliziert werden kann. Bevor Sie aber damit beginnen, brauchen Sie einmal ein gutes Verstndnis der Skalen! Lesen Sie dazu folgenden Abschnitt durch
Logarithmische Skala Nehmen wir an, wir wollen die Grenordnungen der auf der Erde lebenden Organismen auf einer Skala auftragen. Sie soll von der Durchschnittsgre eines Virus (etwa ein Zehntausendstel 7 3 Millimeter, d.h. 10 m) bis zu den grten Pilzgeflechten (einige Kilometer, d.h. ungefhr 10 m) reichen. Die bliche Darstellungsweise von Zahlen auf einer Zahlengeraden, wie wir sie im Kapitel Zahlen, kennengelernt haben, wrde auf ein Diagramm wie dieses fhren:

Mit ein bisschen Leben gefllt, wrde es so aussehen:

zu Uhr zurck: erkennen sie

Organismen unterhalb einer Gre von etwa 10 m finden nur in einem winzigen Intervall Platz, in dem praktisch nichts erkannt werden kann. Als gnstigere Darstellungsweise bietet sich an, anstelle der (in Metern gemessenen) Gre x der Organismen deren Logarithmus lg x zu verwenden, da dieser lediglich den Bereich zwischen 7 und 3 berstreicht:

Gleiche Abstnde auf dieser Skala entsprechen dem gleichen Faktor zwischen den Gren. Eine solche logarithmische Skala wird manchmal auch in der Form

beschriftet, wobei man auch von einem logarithmischen Mastab spricht. Beachten Sie, dass der "Nullpunkt", der x = 0 entspricht, nach links "ins Unendliche" gerutscht ist. Nun sieht unsere Galerie der Organismen schon besser aus:

Wir knnten diese Skala auch bequem in beide Richtungen um einige weitere Grenordnungen 9 erweitern, etwa um auch die allerkleinsten Viren (10 m) unterbringen zu knnen.

Nun kehren wir zur Uhr zurck: Wie sind dort die Zahlen auf dem Ring angeordnet? Zur Verdeutlichung nehmen Sie einen Zirkel und tragen die Zahlen des inneren Ringes auf. Achten Sie insbesondere auf genaue Abstnde, z.B. der Ziffern 1,2,3,4,

Was fllt Ihnen auf?

Gibt es einen Zusammenhang zu dem Abschnitt,. den sie vorher gelesen haben?

Nun gehen wir zum Modell: Zeichnen Sie zwei Kreise, einen mit dem Durchmesser 10 cm und einen mit dem Durchmesser 12 cm Sie werden sie anschliessend ausschneiden.

Berechnen Sie nun den Umfang der Kreise. Messen Sie nun auf der Skala auf der nchsten Seite den Abstand zwischen 1 und 2 in cm : . dann zwischen 2 und 4: .und zwischen 4 und 8:. Was fllt Ihnen auf? Nun knnen sie mit folgender Hilfskonstruktion die Lnge des Masstabes konstruieren. bertragen Sie die logarithmische Einteilung auf Ihren Umfang durch parallel Verschieben und am Schluss auf den Kreis.

Schneiden sie die beiden Kreise aus und stecken Sie eine Stecknadel durch die Mitte (z.B. auf einem Schulheft) nun haben Sie eine Rechenscheibe. Wie funktioniert sie? Versuchen Sie damit eine Multiplikation herauszufinden!

hier tragen Sie IHRE Lnge des Kreises auf 5

die blaue Scheibe ist drehbar.