Atividades de Alfabetização

ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA_________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO.
CIRCULE OS SINAIS QUE VOC CONHECE:
NESTE PROJETO, VAMOS USAR MUITO ESSES MATERIAIS: ESCREVA OS NOMES QUE CONSEGUIR.
__________ __________ _____________ ________________ E VAMOS OUVIR MUITO:
__________
AS PALAVRAS SERO MSICAS PARA NS, E SEU NOME UMA MSICA. ESCREVA-O NUMA DAS LINHAS DA PARTITURA ABAIXO.
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA______________________________________________________________ ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO. VAMOS CANTAROLAR
AMIZADE, ABRAO, AMIGO, ABRIL, AMOR, AGOSTO AX. CONVERSANDO COM O TEXTO: ORALIDADE AMIZADE UMA COISA BOA. VOC TEM ALGUMA PESSOA QUE VOC POSSA CHAMAR DE AMIGO? QUEM ? MARQUE UM X O LUGAR AONDE VOC CONHECEU SEU MELHOR AMIGO: SUA CASA ESCOLA RUA QUE VOC MORA
COMO SERIA O ABRAO QUE VOC DARIA NO SEU MELHOR AMIGO? ( DESENHE)
NAS PALAVRAS {AMIGO-AMIZADE} ALGUMAS LETRAS SE REPETEM. ESCREVA-AS ABAIXO.
CIRCULE AS LETRAS QUE ESTO NA POSIO CORRETA: A A
A A A A NA SUA TURMA TEM ALGUM COLEGA CUJO NOME COMECE COM A LETRA A? ESCREVA AQUI: _________________________________________________
AS PALAVRAS DO VERSO QUE CANTAMOS ESTO ESCONDIDAS NO CAA PALAVRAS. VAMOS PROCURAR.
P O F C L Q V C M J N M
A D G V M A D N J A N
M F A G K W B F A A G L
I G B X A R R G M W O
Z Q R Z M T I J O S S A
A H A B I Y L H R D T X
D J N G U P T V F O
E L O M O I O R C C C R
COMPLETE O CALENDRIO COM O NOME DOS DOIS MESES QUE FALTAM. 1 JANEIRO 7 JULHO 2 3 4 5 MAIO 10 11 6 JUNHO 12
FEVEREIRO MARO 8 9
SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO
ESCREVA DENTRO DA TABELA OS NOMES DOS COLEGAS QUE NASCERAM NOS MESES DE ABRIL E AGOSTO.. AX UMA PALAVRA DE ORIGEM AFRICANA, E SIGNIFICA PODER MISTICO QUE REGE O MUNDO.PODE SIGNIFICAR: PAZ,SADE E ALEGRIA FAA UM DESENHO QUE REPRESENTE SEU AX
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA______________________________________________________________ ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO. OUTRAS LEITURAS: CANO DE NINAR. ACALANTO TO TARDE A MANH J VEM TODOS DORMEM A NOITE TAMBM S EU VELO POR VOC MEU BEM DORME ANJO O BOI PEGA NENM L NO CU ALGUM J CANTOU PARA VOC DORMIR? __________________________ QUEM? ______________________ NAS ENTRELINHAS: NA CANTIGA ACIMA, QUEM CANTA PARA A CRIANA?_______________ A CRIANA DO TEXTO MENINO OU MENINA?_______________________ O QUE EST FAZENDO A ME DA MENINA? ________________________ MOS OBRA FAA UM DESENHO QUE REFLITA A LETRA DA MSICA DEIXAM DE CANTAR OS ANJINHOS FORAM SE DEITAR MAMEZINHA PRECISA DESCANSAR DORME ANJO PAPAI VAI LHE NINAR BOI, BOI, BOI, BOI DA CARA PRETA PEGA ESSA MENINA QUE TEM MEDO DE CARETA.
DORIVAL CAYMMI
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA______________________________________________________________ ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO
MAIS LEITURAS
QUAL A COR DA MENINA DA HISTRIA? ( ) AZUL ( ) ALARANJADA ( ) AMARELA ( ) VERMELHA
A MENINA NO FICAVA EM P COM MEDO DE: ( ) PESADELO ( ) ENSOPAR

QUAL O MAIOR MEDO DA MENINA? ( ) BOLO ( ) LOBO ( ) BOLA ( ) LODO
) ENGASGAR (
) CAIR
QUAL A FRASE FALA DO QUE A MENINA EST FAZENDO E MARQUE COM UM X.
) E NUNCA APANHAVA SOL, PORQUE TINHA MEDO DE SOMBRA.
( ) ENTO VIVIA PARADA,DEITADA,MAS SEM DORMIR,COM MEDO DE PESADELO. ( ) FOI FICANDO S COM UM POUCO DE MEDO DAQUELE LOBO
QUAL O NOME DESTA BRINCADEIRA QUE A MENINA TINHA MEDO
( ) ANDOLETA ( ) PULA CORDA ( ) AMARELINHA
Marisa Braga
Pgina 5
COMPLETE O BALO COM A FALA DO LOBO
O lobo ficou chateado. E ele gritou:
QUANTAS VEZES A PALAVRA BOLO APARECE ABAIXO?________________ E LOBO QUANTAS VEZES APARECE?________________________
OBSERVE A CAPA DO LIVRO ABAIXO. CIRCULE O NOME DO AUTOR.
ESCREVA AQUI O TTULO DO LIVRO.___________________________ QUEM INLUSTROU ______________________________________ SOBRE O AUTOR:
Francisco Buarque de Holanda (1944-) mais conhecido como Chico Buarque de Holanda, nasceu no Rio de janeiro, filho do historiador Srgio Buarque de Holanda e da pianista Maria Amlia Cesrio Alvim. Chico casa-se com a atriz Marieta Severo, com quem teve trs filhas, Silvia, Helena e Luza. Em 1975, Chico lanou o disco "Os Saltimbancos", uma fbula musical que ele traduziu e adaptou do italiano "I Musicanti", de Luiz Enriquez e Sergio Bardotti. As canes foram grande sucesso e serviram para a montagem teatral. "Os Saltimbancos baseado no conto infantil Os msicos de Bremen. Em 1979, publicou "O Chapeuzinho Amarelo", um livro infantil.
http://educacao.uol.com.br/biografias/chico-buarque-de-holanda.jhtm
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA______________________________________________________________ ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO PARA LER E CANTAR.
Bicharia
AU, AU, AU. HI-HO HI-HO. MIAU, MIAU, MIAU. COCOROC. O ANIMAL TO BACANA MAS TAMBM NO NENHUM BANANA. AU, AU, AU. HI-HO HI-HO. MIAU, MIAU, MIAU. COCOROC. QUANDO A PORCA TORCE O RABO PODE SER O DIABO E ORA VEJAM S. AU, AU, AU. COCOROC... Chico Buarque NAS ENTRELINHAS ALM DO PORCO, QUE OUTROS ANIMAIS APARECEM NA MSICA? __________________________________________________________ MOS OBRA. QUE TAL JUNTO COM A TURMA ENCONTRAR O RESTANTE DA LETRA DA MSICA E PREPARAR UMA LINDA APRESENTAO?
VISITE: www.chicobuarque.com.br
TUDO PRONTO? AGORA COM TODA A TURMA ELABORE O CONVITE PARA O RESTANTE DA ESCOLA ASSISTIR A APRESENTAO, A PROFESSORA IR ORIENTAR.
BRINCADEIRA, BALANO, BANZO, BONECA, BOLA, BONDADE, BEM. CONVERSANDO COM O TEXTO: ORALIDADE
OBSERVE QUE NESSE VERSO TEM VRIAS COISAS BOAS. APENAS BANZO UMA PALAVRA RELACIONADA TRISTEZA E A SAUDADE DOS NEGROS ESCRAVIZADOS. DESCUBRA COM A AJUDA DO DICIONRIO, O QUE QUER DIZER A PALAVRA DESTACADA. CONVERSANDO COM O TEXTO VOC ACHA CERTO UMA PESSOA ESCRAVIZAR A OUTRA? POR QUE? VOC J SENTIU SAUDADES? DE QUEM OU DO QUE? LEITURA E ESCRITA PINTE SOMENTE OS QUADRINHOS ONDE APARECE A LETRA B
NA SUA TURMA TEM ALGUM COLEGA CUJO NOME COMECE COM A LETRA B ? ESCREVA AQUI:
__________________
________________________
FAA UMA LISTA DE PALAVRAS QUE COMECE COM B: _______________ _________________ ________________ ________________
DESCUBRA AS PALAVRAS QUE CABEM NO FLUXOGRAMA COLOCANDO UMA LETRA EM CADA QUADRINHO: BRNCADEIRA, BALANO, BANZO, BONECA, BOLA, BONDADE, BEM .
CONTANDO LETRAS A MAIOR PALAVRA TEM ___________LETRAS A MENOR PALAVRA TEM __________LETRAS ESCREVA AS PALAVRAS DO MESMO TAMANHO _________________ ________________________
TENTE LER AS PALAVRAS SEM AJUDA, E FAA O DESENHO CORRESPONDENTE
BOLA
BALANO
BONECA
OUTRA LEITURA POESIA
JOGO DE BOLA A BELA BOLA ROLA: A BELA BOLA DO RAUL. BOLA AMARELA, A DA ARABELA A DO RAUL, AZUL ROLA A AMARELA, PULA A AZUL. A BOLA MOLE, ESCRITA: QUANTAS VEZES APARECE A PALAVRA BELA NO TEXTO? _______ QUANTAS VEZES APARECE A PALAVRA BOLA? ___________ MOLE E ROLA. A BOLA BELA, BELA E PULA. BELA, ROLA E PULA, MOLE, AMARELA E AZUL. A DE RAUL DE ARABELA, E A DE ARABELA DO RAUL.
(CECLIA MEIRELES)
ESCREVA O NOME DO DONO DA BOLA? (AMARELA) (AZUL) ____________________ _________________________
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA______________________________________________________________
10
ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO. MARQUE O X NO QUADRINHO EM QUE APARECE O NOME DA FIGURA;
BANANA BALIZA
BONECA BONITA
SIGA AS SETAS FORME PALAVRAS E ESCREVA NAS BANDEIRINHAS CORRESPONDENTES. DEPOIS TENTE LER
LA LO BO TA CA
E POR FALAR EM BOLA... OBSERVE O PLACAR

BAHIA VITRIA
QUANTOS GOLS FEZ O BAHIA?______________________ QUANTOS GOLS FEZ O VITRIA?______________________ QUANTOS GOLS AO TODO?___________________________ DESENHE O QUE FALTA PARA O CAMPO FICAR PRONTO, DEPOIS DESENHE OS TIMES COM A MESMA QUANTIDADE DE JOGADORES.
11
ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO MAIS LEITURA: FBULA. AGORA QUE VOC DESCOBRIU O QUE SO FBULAS. A PROFESSORA VAI LER UMA MUITO CONHECIDA: O CASAMENTO DE DONA BARATINHA USE O BANCO DE PALAVRAS E COMPLETE A FBULA COM AS PALAVRAS QUE FALTAM:
BANCO DE PALAVRAS
JANELA - PANELA - FITA - BOI- CABELO- CAIXINHA- CABRITO JOO RATO
O CASAMENTO DE DONA BARATINHA DONA BARATINHA ACHOU UMA MOEDA DE OURO E RESOLVEU SE CASAR. AMARROU UM LAO DE FITA NO CABELO DEBRUOU NA ___________________________ E COMEOU A CANTAR: - QUEM QUER CASAR COM DONA BARATINHA QUE TEM ___________NO _____________________ E DINHEIRO NA ________________________________? PRIMEIRO APARECEU O _______________ , MAS DONA BARATINHA NO ACEITOU. DEPOIS APARECEU O ______________________E ELA TAMBM NO ACEITOU. POR LTIMO APARECEU _____________________________________E DONA BARATINHA RESOLVEU CASAR COM ELE. NO DIA DO CASAMENTO JOO RATO FOI ROUBAR A____________________DE FEIJOADA E CAIU DENTRO DELA. DONA BARATINHA DESISTIU DE CASAR E VOLTOU PARA A JANELA CANTANDO. CONVERSANDO COM O TEXTO: O CASAMENTO NO SE REALIZOU PORQUE JOO RATO CAIU NA: ( ) PIA ( ) PANELA ( ) PENEIRA
12
ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO MARQUE COM O X O QUADRINHO AONDE APARECE O NOME DA FBULA QUE A PROFESSORA LEU. A BELA E A FERA OS TRS PORQUINHOS O CASAMENTO DE DONA BARATINHA ESCREVA OS NOMES DOS CANDIDATOS A CASAR COM DONA BARATINHA, DEPOIS PINTE COM QUEM ELA SE CASOU.
__________________
___________________
_________________
DESENHE NO ESPAO ABAIXO O TRECHO DA HISTRIA QUE VOC ACHOU MAIS INTERESSANTE.
13
ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO VAMOS CANTAR?
_______________________ A BARATA DIZ QUE TEM SETE SAIAS DE FIL MENTIRA DA BARATA ELA TEM UMA S . R,R,R,R,R,R ELA TEM UMA S. (...) CONVERSANDO COM O TEXTO FORME UM GRUPO COM SEUS COLEGAS E PROCURE DISCUTIR: PORQUE NO FINAL DESSA ESTROFE DA MSICA APARECE: (...) ? CONFRONTE AS IDIAS COM OS OUTROS GRUPOS. COM A AJUDA DA PROFESSORA, DESCUBRA QUAL GRUPO CHEGOU MAIS PERTO DA RESPOSTA.
VOC J TINHA OUVIDO ESSA MSICA? CANTE JUNTO COM A PROFESSORA. LEITURA E ESCRITA
NO TEXTO DA MSICA EST FALTANDO O TTULO, VOC PODE COLOC-LO POR FAVOR? TEM UMA LINHA VAZIA NO INICIO DO TEXTO QUE O LUGAR DO TTULO. MARQUE COM UM X O QUADRINHO QUE EXPRESSA SUA OPINIO: VOC ACHA QUE A BARATA MENTIROSA? ( ) SIM ( ) NO
ELA TEM UMA S. QUANTAS SAIAS AINDA FALTAM PARA A BARATA TER 7? __________ DESENHE A QUANTIDADE DE SAIAS QUE A BARATA DIZ TER.
A BARATA TEM PROBLEMAS:
SE A BARATA GANHASSE MAIS 2 SAIAS COM QUANTAS FICARIA? _______

14
A BARATA COMPROU MAIS 1 SAIA DE FIL E FICOU COM 2. ELA PRECISA SAIR, E NO QUER PARECER QUE EST REPETINDO ROUPAS, ARRUME O LOOK DA BARATA COM AS 5 CAMISETAS DE FORMA QUE ELA NO SAIA IGUAL NEM UM DIA V LIGANDO A SAIAS COM AS CAMISETAS.
QUANTAS COMBINAES VOC CONSEGUIU FAZER? ___________________ COMPLETE AS COLUNAS QUANTAS SLABAS? E QUANTAS LETRAS?
AMOR AMIGO AX AMARELO
___2___ ______ ______ ______ ______
___4___ ______ ______ ______ ______ ______ ______

______
CHAPUZINHO BARATA FIL S
______ ______
______
MOS A OBRA: QUE TAL JUNTO COM A TURMA PREPARAR UMA DRAMATIZAO DE UM DOS TEXTOS DA BARATA?
15
ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO
CAFUN CAMARADA, CORPO, CARINHO, COMIDA, CORAO, CANTAR. CONVERSANDO COM O TEXTO: ORALIDADE CAFUN E CARINHO SO PALAVRAS COM O MESMO SENTIDO. TODOS DOIS SO BEM GOSTOSINHOS DE RECEBER. VOC J RECEBEU UM CAFUN DE ALGUM? QUE TAL FAZER UM CAFUN NO COLEGA DO SEU LADO? LEITURA E ESCRITA OBSERVE AS LETRAS QUE FORMAM AS PALAVRAS ABAIXO
PINTE AS LETRAS QUE APARECEM NAS DUAS PALAVRAS PINTE OS DESENHOS QUE TEM A MESMA LETRA INICIAL DE CAMARADA E CORAO, DEPOIS ESCREVA O NOME DOS DESENHOS QUE VOC PINTOU.
_____________
_____________
_________
__________
_________
CIRCULE AS LETRAS QUE ESTO NA POSIO CORRETA
NA SUA TURMA TEM ALGUM COLEGA CUJO NOME COMECE COM A LETRA C ? ESCREVA AQUI:
_____________________________
________________________
16
ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO.
OBSERVE AS PALAVRAS DO QUADRO E COMPLETE COM O QUE SE PEDE:
LETRA INICIAL CAFUN CAMARADA CORPO CARINHO COMIDA CORAO CANTAR PREENCHA OS QUADRINHOS VAZIOS COM A LETRA C DEPOIS LEIA.
M J L S V P B A A O A A A O A A A A A A A A A O A A A A M J L S V P B A A A A A A O
ESCREVA AS PALAVRAS QUE VOC FORMOU ABAIXO: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
17
ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO. OUTRA LEITURA COCADA BAIANA INGREDIENTES 1 FRESCO PEQUENO. RECEITA
DE
MODO DE FAZER RALE O COCO MISTURE TODOS OS INGREDIENTES LEVE AO FOGO, MEXENDO AT DESGRUDAR DO FUNDO DA PANELA DESPEJE NUMA SUPERFCIE LISA. ESPERE ESFRIAR CORTE EM QUADRADINHOS OU COMO PREFERIR. BOM APETITE. CONVERSANDO COM O TEXTO EM SUA OPINIO, PREPARAR ESSA RECEITA FCIL? POR QUE? VOC J COMEU COCADA? QUANDO VOC EST DOENTE E VAI AO MDICO ELE PASSA UMA RECEITA PARA VOC. RECEITA DE COMIDA E RECEITA MDICA IGUAL? PARA QUE SERVEM AS RECEITAS? QUAL A COMIDA QUE VOC MAIS GOSTA? DESENHE
MOS A OBRA QUE TAL FAZER UMA RECEITA DE UMA BRINCADEIRA QUE VOC GOSTE
18
TITULO : INGREDIENTES
MODO DE JOGAR
PINTE AS SLABAS QUE FORMAM AS PALAVRAS EM DESTAQUE

CAFUN CE CI FE FI NE NI
CA FA NA
CO FO NO
CU FU NU
CAMARADA CE CI CO CU ME MI MO UM RE RI RO RU DE DI DO DU COMIDA CA CE CI CO CU MA ME MI MO UM DA DE DI DO DU COCADA CA CE CI CO CU CA CE CI CO CU DA DE DI DO DU CABIDE CA CE CI CO CU BA BE BI BO BU DA DE DI DO DU FAA UMA LISTA COM NOMES DE COMIDAS QUE COMECE COM A LETRA C CA MA RA DA ___________________________ ____________________________ _____________________________ ____________________________
19
ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO OUTRAS LEITURAS: CONTOS DE FADAS. TEMPESTADE DE IDIAS: QUANDO FALAMOS EM CONTOS DE FADAS O QUE LHE VEM A CABEA? CONTOS SO NARRAES CURTAS FALADAS OU ESCRITAS. OS IRMOS JACOB E WILHELM GRIMM SO CONSIDERADOS OS PAIS DAS HISTRIAS. OS CONTOS DE FADAS SO HISTRIAS FANTTICAS CHEIAS DE BRUXAS, FADAS, PRINCESAS PRNCIPES E QUE ERAM PASSADAS DE BOCA EM BOCA. OS IRMOS GRIMM, ORGANIZARAM e ESCREVERAM EM FORMA DE CONTO. Folha de So Paulo, em suplemento Folhinha,7 out.1994. Adaptao Marisa Braga A PROFESSORA VAI CONTAR UM LINDO CONTO PARA VOC. CINDERELA. CONVERSANDO COM O TEXTO: ORALIDADE VOC GOSTOU DA HISTRIA? EM SUA OPINIO ESSE CONTO REAL? POR QUE? QUAIS PALAVRAS INDICAM QUE A HISTRIA UM CONTO? QUAL O OUTRO NOME DE CINDERELA? QUAL O PROBLEMA QUE CINDERELA ENFRENTAVA? QUAL A SOLUO ENCONTRADA PARA O PROBLEMA? CINDERELA ESTAVA SOZINHA? QUEM A AJUDAVA? POR QUE O PRINCIPE FICA COM O SAPATO DE CRISTAL? VOC ACHA QUE O FINAL DA MADRASTA E DAS FILHAS FOI JUSTO? POR QUE? QUAIS PALAVRAS MARCAM O FINAL DA HISTRIA? ESCRITA VOC CONHECE OUTROS CONTOS DE FADAS? QUAIS?_________________ LEITURA ESCRITA MARQUE UM X NA IMAGEM QUE REPRESENTA O CONTO DE FADAS DA CINDERELA?
TENTE LER AS PALAVRAS SEM AJUDA E DESENHE. PRINCIPE
20
FADA BRUXA CINDERELA SAPATO ABBORA
PINTE OS QUADRINHO QUE TEM PALAVRAS QUE COMEAM COM C QUE TEM SOM DE S CINTO CIGARRA CAPA CUBO CIMENTO CINTURA COPO CASACO CEU CINDERELA
ESCREVA AS LETRAS QUE VEM DEPOIS DO C DESSAS PALAVRAS. _______ ________
AGORA S AS PALAVRAS QUE TEM C COM SOM DE Q CINTO CIGARRA CAPA CUBO CIMENTO CINTURA COPO CASACO CEU CINDERELA
ESCREVA AS LETRAS QUE VEM DEPOIS DO C DESSAS PALAVRAS. ____________ ____________ ____________
NUMERE DE 1 A 5 AS CENAS NA ORDEM DOS ACONTECIMENTOS
MOS A OBRA QUE TAL ESCOLHER UM CONTO DE FADAS E CONTAR NA RODA DE HISTRIAS?
21
DORMIDINHA, DINHEIRO, DLAR, DEZEMBRO, DANA, DENGO, DEND. CONVERSANDO COM O TEXTO DAS PALAVRAS O TEXTO. QUAL A QUE VOC MAIS GOSTA? EM SUA OPINIO QUAIS PALAVRAS DO TEXTO SO DE ORIGEM AFRICANA? O QUE VALE MAIS: O DENGO OU O DINHEIRO? POR QUE? QUANDO VOC RECEBE UM DENGUINHO. QUEM QUE LHE D? CONHECE ALGUMA COMIDA TEMPERADA COM DEND? QUAL? VOC GOSTA? LEITURA/ ESCRITA ALGUM DA TURMA NASCEU NO MS DE DEZEMBRO? QUEM?____________ QUAL A DATA DO ANIVERSRIO?___________ PINTE APENAS OS QUADRINHOS ONDE APARECE A LETRA D
CONTE AS LETRAS DAS PALAVRAS E DESCUBRA. ONDE CADA UMA PODE FICAR. DANA- DORMIDINHA- DEZEMBRO
MARQUE O QUADRO ONDE APARECE O NOME DA FIGURA

DEDO DEDO DUENDE DONA DUENDE DONA DADO DADO
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA:______________________________________________________
22
ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO PREENCHA O CALENDRIO DO MS DE DEZEMBRO: D S T Q Q S S
PINTE O QUADRINHO QUE MOSTRA O DIA DO NATAL. OUTRAS LEITURAS PARLENDA
Imagem: mqccpinhais.blogspot.com
OS DEDOS DEDO MINDINHO, SEU VIZINHO, PAI DE TODOS, FURA BOLO, CATA PIOLHO VAMOS CANTAR E BRINCAR OS DEDINHOS POLEGARES, POLEGARES, ONDE ESTO? ONDE ESTO? AQUI ESTO. ELES SE SADAM ELES SE SADAM E SE VO. E SE VO. INDICADORES, INDICADORES, ONDE ESTO? ONDE ESTO? AQUI ESTO. ELES SE SADAM ELES SE SADAM E SE VO. E SE VO. ANELARES, ANELARES, ONDE ESTO? ONDE ESTO? AQUI ESTO. ELES SE SADAM ELES SE SADAM E SE VO. E SE VO. DEDOS MDIOS, DEDOS MDIOS, ONDE ESTO? ONDE ESTO? AQUI ESTO. ELES SE SADAM ELES SE SADAM E SE VO. E SE VO. DEDOS MNIMOS, DEDOS MNIMOS, ONDE ESTO? ONDE ESTO? AQUI ESTO. ELES SE SADAM ELES SE SADAM E SE VO. E SE VO. TODOS OS DEDOS, TODOS OS DEDOS, ONDE ESTO? ONDE ESTO? AQUI ESTO. ELES SE SADAM ELES SE SADAM E SE VO. E SE VO.
23
ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO MOS A OBRA COLOQUE SUA MO NO ESPAO ABAIXO E CONTORNE-A COM O LPIS. LIGUE CADA DEDO AO SEU NOME SEGUNDO AS DUAS MSICAS. DEDO MINDINHO SEU VIZINHO PAI DE TODOS FURA BOLO CATA PIOLHO POLEGAR INDICADOR ANELARES MNIMO MDIOS PREPARANDO A LEITURA VOC VAI CONHECER A HISTRIA DE UM MENINO MUITO DIFERENTE. MAIS UM CONTO DOS IRMOS GRIMM.
ANTES DA LEITURA CONVERSE COM SEUS COLEGAS PARA TENTAR DESCOBRIR POR QUE O LIVRO TEM ESSE NOME. EM SUA OPINIO BOM SER DIFERENTE OU TODO MUNDO DEVERIA SER IGUAL? POR QUE? PROCURE E MARQUE COM UM X NESSE PEDACINHO DO TEXTO, DUAS PALAVRAS QUE CONSIGA LER SEM AJUDA, DEPOIS LEIA PARA A TURMA. ...O PAI E A ME DEIXARAM-NOS NO LUGAR MAIS FECHADO E ESCURO DA FLORESTA. O PEQUENO POLEGAR NO LIGOU MUITO PORQUE ACREDITAVA QUE ENCONTRARIA COM FACILIDADE O CAMINHO. PORM TEVE GRANDE SURPRESA NO ACHANDO MAIS UMA S MIGALHA. OS PSSAROS TINHAM VINDO E COMIDO TUDO. (...)
CONVERSANDO COM O TEXTO (ORALIDADE) VOC ENTENDEU PORQUE OS PAIS ABANDONARAM OS FILHOS NA FLORESTA?
24
POLEGAR ERA DIFERENTE PORQUE ERA MUITO PEQUENO, VOC CONHECE ALGUMA PESSOA QUE SEJA MUITO DIFERENTE DAS OUTRAS? QUAL A DIFERENA? POLEGAR PODIA TER FEITO OUTRA COISA PARA SE LIVRAR DO OGRO? SE VOC TIVESSE UMA BOTA MGICA, O QUE FARIA? LEITURA E ESCRITA VOC GOSTOU DA HISTRIA? ( ) SIM ( ) NO ( ) MAIS OU MENOS
QUANTOS FILHOS O CASAL DE LENHADORES TINHA? _____________ VOC TEM IRMOS E IRMS? QUANTOS(AS)_________________ PENSANDO NA HISTRIA DESENHE: GOSTEI: NO GOSTEI
MOS A OBRA QUE TAL FAZER A ILUSTRAO DA ESTRIA PARA UMA EXPOSIO? ORIENTAO: DIVIDA A TURMA EM GRUPOS; CADA GRUPO DEVER DESENHAR UMA PARTE DA HISTRIA.
FAA SEU RASCUNHO AQUI.
25
ESPERANA, ESTUDO, ESCOLA, ESCURO, ESPORTE, ESTRADA, EF. CONVERSANDO COM O TEXTO (ORALIDADE) NESSE TEXTO TEM DUAS PALAVRAS QUE SE RELACIONAM, ESTUDO E ESCOLA. VOC CONSIDERA IMPORTANTE AS PESSOAS IREM PARA A ESCOLA E ESTUDAR? POR QUE? ALM DE ESTUDAR, AS PESSOAS PRECISAM PRATICAR ESPORTE. QUAL O SEU ESPORTE PREFERIDO? VOC J OUVIU FALAR EM EF? PERGUNTE A ALGUM ADULTO SE SABEM O QUE . LEITURA E ESCRITA PINTE APENAS OS QUADRINHOS ONDE APARECE A LETRA E
CIRCULE AS LETRAS QUE ESTO NA POSIO CORRETA.
TEM ALGUM NA SUA TURMA CUJO NOME COMECE COM E?
______________________ OUTRAS LEITURAS ( TIRINHA)
VOC CONHECE ESSES PERSONAGENS? __________________ PESQUISE O NOME DO HOMEM QUE OS INVENTOU ________________________________________
CITE OUTRO PERSONAGEM QUE ESSE HOMEM CRIOU
________________________
26
____________________ QUAL O PERSONAGEM QUE VOC MAIS GOSTA? _________________ QUE LUGAR ESSE EM QU E O CHICO EST? ___________
O QUE SIGNIFICA ESSE ? E O BALOZINHO FOSSE ASSIM
_______________________ ? ____________
EM SUA OPINIO, CHICO EST FAZENDO A COISA CERTA?_______ POR QUE?___________________
QUAL DAS PALAVRAS ABAIXO, VOC CONSIDERA A MAIS BONITA? PINTE O QUADRINHO DELA. ESPERANA ESCURO ESTRADA
VOC TEM MEDO DE ESCURO? ___________________ BRINCANDO COM PARLENDA. CAD NOSSA! QUE ESCURO! CAD A LUZ? DEDO APAGOU. CAD O DEDO? ENTROU NO NARIZ CAD O NARIZ? DANDO UM ESPIRRO. CAD O ESPIRRO FICOU NO LENO. CAD O LENO? DENTRO DO BOLSO. CAD O BOLSO? FOI COM A CALA. CAD A CALA? NO GUARDA-ROUPA CAD O GUARDA ROUPA? FECHADO A CHAVE. CAD A CHAVE? HOMEM LEVOU. CAD O HOMEM? EST DORMINDO DE LUZ APAGADA NOSSA QUE ESCURO!
JOS PAULO PAES
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU
27
DATA______________________________________________________________ ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO
MOS OBRA INVENTANDO PARLENDA. TROQUE AS FIGURAS POR PALAVRAS.
CAD CAD O ? ________________ EST JOGANDO CAD A ____________
CAD A EST DENTRO DA _______________.
____________
? _____________
CAD A ___________________? EST EM CIMA DA CAD A ? .
EST NA MO DA .__________________ CAD A ?________________________ EST BRINCANDO DE ______________ .
( INVENTE UM LUGAR ONDE PODE ESTAR A
.)
PINTE OS QUADRINHOS ONDE APARECE A LETRA E COM SOM DE I
C E P C T P
O S O A E O
N T N P L T
V A T O E E
I T E T F
T E E O
ESCREVA MAIS 2 PALAVRAS QUE TENHAM E COM SOM DE I_____________________ _____________________

28
CRUZADINHA
DESCUBRA AS PALAVRAS ESCONDIDAS NO CAA PALAVRAS
E S C A D A H E S T A N T E N E S C O L A B E V A L O E S P E R A M E F T Q E S T R A D A ESCREVA AS PALAVRAS QUE VOC ENCONTROU AQUI: ______________________ ___________________ ___________________ INVENTE UM FINAL PARA A FRASE: A ESCADA _________________________________________________ ____________________ ________________ __________________
_______________________
29
FANTASIA, FEVEREIRO, FESTA, FAROFA, FADA, FAMILIA, F. CONVERSANDO COM O TEXTO. DAS PALAVRAS DO TEXTO QUAL A QUE VOC CONSIDERA MGICA? QUE FESTA ACONTECE NO MS DE FEVEREIRO? VOC GOSTA DESTA FESTA? POR QUE? CONHECE ALGUMA MSICA QUE CANTADA NESSA FESTA? LEITURA E ESCRITA CIRCULE A LETRA QUE EST NA POSIO CORRETA.
ALGUM COLEGA DA TURMA NASCEU EM FEVEREIRO?
______________________
ALGUM COLEGA TEM O NOME COMEADO COM F
______________________
PINTE OS QUADRINHOS NA POSIO VERTICAL, ONDE AS LETRAS SE REPETEM .

F F F F F A A A A N M D R T A O F A A L S I I A A
PINTE OS QUADRINHOS QUE TEM VOGAL.
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA______________________________________________________________ ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO.
______________________
______________________
30
OUTRAS LEITURAS POESIA: AFRO BRASILEIRA. S PARA CONHECER VAMOS CONHECER O TEXTO DE UMA AUTORA CHAMADA SONIA ROSA. ELE FOI ENCONTRADO NO BLOG ENCANTAMENTOS LITERRIOS.
NOS TEMPOS DA ESCRAVIDO QUANDO A MESA ERA POSTA COM PRIMOR E DOR. A NEGRA COZINHEIRA ENCONTRAVA NA COZINHA UMA FORMA DE LIBERDADE. MISTURAVA NA PANELA A SUA HISTRIA COM A HISTRIA DO SEU DONO ERAM BRANCOS OS SEUS SENHORES ERAM NEGRAS AS SUAS MOS FORAM ELAS QUE AJUDARAM A CRIAR COM SEUS SEGREDOS AFRICANOS CONVERSANDO COM O TEXTO:
NOSSA CHEIROSA COMIDA BRASILEIRA E FOI MAIS OU MENOS DESSE JEITO NESSA MISTURA TO GOSTOSA DE CULTURA QUE A FEIJOADA NASCEU. POR ISSO QUE AT HOJE QUEM PROVA DE UMA FEIJOADA FICA ALEGRE DE REPENTE QUE CADA UM ENCONTRA NELA O SABOR DE SUA GENTE.
VOC GOSTA DE FEIJOADA? QUAIS OS INGREDIENTES DE UMA BOA FEIJOADA?
31
LEITURA E ESCRITA ESCREVA NA ORDEM ALFABTICA AS PALAVRAS ABAIXO. FEIJOADA FAROFA- FIGA - FERA FRACO- FOGO ___________ ___________ ___________ ___________ ____________
COMPLETE OS NOMES DAS FIGURAS COM AS SILABAS QUE FALTAM
TELE_____NE SO______
_____
GA
________RA
_____TEBOL
PINTE APENAS O OBJETO CUJO NOME COMECE COM F
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA______________________________________________________________ ESTUDANTE:_______________________________________________________
32
PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO.
COMPLETE A TABELHINA COMO SE ESCREVE NMERO DE LETRAS NMERO DE SLABAS
FACA
PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO
33
GANGAZUMBA, GULOSO, GELO, GAROTO, GIZ GOLEIRO, GOL. OUTRO TEXTO
ZUMBA, FILHO DA RAINHA AQUALTUNE FOI ESCRAVIZADO, MAS ESCAPOU DO CATIVEIRO, PASSANDO A SER O LIDER DO QUILOMBO DOS PALMARES, ASSUMINDO O TITULO DE GANGAZUMBA, QUE QUER DIZER GRANDE SENHOR. ELE FOI TIO MATERNO DE ZUMBI. CONVERSANDO COM OS TEXTOS: COMO O NOME DO PERSONAGEM AO QUAL O TEXTO SE REFERE? VOC CONHECIA ESSA HISTRIA? SE O PERSONAGEM ERA TIO MATERNO, DE QUEM ELE ERA IRMO? LEITURA E ESCRITA ALGUM COLEGA DA TURMA TEM O NOME COMEADO COM G? _____________________ COM QUE LETRA COMEA O NOME? ___________________
______
_____
_______
______ QUANTOS?
_____
______
ANIMAIS DE 2 PATAS
ANIMAIS DE 4 PATAS
ANIMAIS COM MAIS DE 4 PATAS AVES MAMIFEROS INSETOS
34
PINTE OS QUADRINHOS QUE TEM AS SLABAS DAS PALAVRAS DESTACADAS.
GA LA AS
GULOSO GE GI LE LI SE SI
GO LO SO
GU LU SU
GAN GA ZAM BA GA RA TA GA LA GA LAI RA
GANGAZUMBA GEN GIN GON GE GI GO ZEM ZIM ZOM BE BI BO GAROTO GE RE TE GELO GI RI TI GO RO TO GO LO GO LOI RO
GUN GU ZUM BU GU RU TU GU LU GU LUI RU
GE GI LE LI GOLEIRO GE GI LEI RE RI
COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SLABAS QUE FALTAM: _______LO
______LADEIRA
______LEIRO
______RAFA
JOGO DE
____DE
35
OUTRA LEITURA MSICA
DONA DONA GALINHA BOTOU UM OVO, QUE ALEGRIA ELA SENTIU. NO OUTRO DIA, MAIS OUTRO E OUTRO. E A CADA DIA, MAIS UM MAIS UM. SEGUNDA-FEIRA: 1 TERA E QUARTA 2 E 3. QUINTA-FEIRA: 4 SEXTA E SBADO: 5 E 6 MAS NO DOMINGO NO FOI TRABALHAR DONA GALINHA PRECISA DESCANSAR Pr Marisa CONVERSANDO COM O TEXTO O QUE FEZ A GALINHA? QUANTOS DIAS A GALINHA TRABALHOU? QUANTOS OVOS ELA BOTOU? O QUE ELA FEZ NO DOMINGO? O QUE VOC COSTUMA FAZER NO DOMINGO? QUANTOS DIAS FALTAM PARA O DOMINGO?
LEITURA E ESCRITA
DESEMBARALHE AS LETRAS E DESCUBRA PALAVRAS O SVO ________________
HLIGANA __________________ NAOD ________________________ NGOMDIO ______________________

36
OBSERVE O MODELO E CONTINUE FAZENDO.
GALINHA OVO
GALINHAS ______________
___________________
GIRAFAS
__________
_______________
_______________
___________________
COMPLETE AS FRASES TROCANDO O DESENHO PELA PALAVRA.
TINHA MEDO DE ALTURA.
A __________________________________________________ COLOQUE AS PALAVRAS NO DIAGRAMA DE ACORDO COM O NMERO DE SLABAS. GANGAZUMBA, GULOSO, GELO. GAROTO, GIZ, GOLEIRO, GOL.
37
ENIGMA: DESCUBRA AS PALAVRAS ESCONDIDAS E ESCREVA NAS LINHAS.
& D
&
&
COMPLETE AS FRASES TROCANDO O DESENHO PELA PALAVRA.
TINHA MEDO DE ALTURA.
A __________________________________________________. FAA UMA LISTA COM PALAVRAS QUE COMECEM COM: GA______________________ GE_______________________ GI________________________ GO_________________________ GU________________________ ECREVA SEU NOME E SOBRENOME:
38
HARMONIA, HORRIO, HOJE, HERANA, HOMEM, HISTRIA, HAU. CONVERSANDO COM O TEXTO VOC CONSIDERA A HARMONIA UMA COISA IMPORTANTE? POR QUE? COMO SE COMPORTA UMA PESSOA QUE VIVE EM HARMONIA?
VOC J OUVIU FALAR NO ARROZ-DE-HAU? QUE POVO VOC ACHA QUE TROUXE ESSE PRATO PARA O BRASIL? OBSERVE AS IMAGENS E TENTE DESCOBRIR DE QUE PARTE DO MUNDO O POVO HAU
ALGUM COLEGA DA TURMA TEM O NOME COMEADO COM H
____________________
___________________
PINTE OS QUADRINHOS DAS PALAVRAS QUE SE REPETEM: HERANA HARMONIA HAU HARMONIA HISTRIA HARMONIA HOMEM HARMONIA
39
OUTRAS LEITURAS - ARTES PLSTICAS AS DUAS TELAS ABAIXO SO DO ARTISTA HEITOR DOS PRAZERES.
1965
Crianas Brincando - leo sobre tela
1966
CONVERSANDO COM O TEXTO EM SUA OPINIO, POR QUE AS DUAS TELAS SE CHAMAM CRIANAS BRINCANDO? OBSERVE AS DUAS OBRAS. O QUE TEM DE SEMELHANTE? O QUE TEM DE DIFERENTE? AS CRIANAS SO AS MESMAS? POR QUE VOC ACHA ISSO? EM QUE LUGAR AS CRIANAS DO PRIMEIRO QUADRO ESTO? E AS DO SEGUNDO? QUANTAS CRIANAS APARECEM NA PRIMEIRA OBRA? E NA SEGUNDA? LEITURA PROCURE NO TEXTO 4 PALAVRAS QUE CONSIGA LER SEM AJUDA.
HEITOR DOS PRAZERES NACEU NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO NO ANO DE 1898, (DEZ ANOS DEPOIS DE ASSINADA A ABOLIO DA ESCRAVATURA). FOI MSICO, TOCADOR DE CAVAQUINHO E CLARINETE. NASCEU NO MEIO DO SAMBA E AJUDOU A FUNDAR AS ESCOLAS DE SAMBA MANGUEIRA E PORTELA QUE NA POCA SE CHAMAVA VAI COMO PODE. APAIXONADO PELA MSICA, S COMEOU A PINTAR QUANDO MORREU SUA PRIMEIRA ESPOSA GLRIA DOS PRAZERES. HEITOR FALESCEU EM 4 DE OUTUBRO DE 1966. CONVERSANDO COM O TEXTO. SE HEITOR DOS PRAZERES NASCEU 10 ANOS DEPOIS DA ABOLIO DA ESCRAVATURA. EM QUE ANO A ABOLIO FOI ASSINADA? VOC J OUVIU FALAR NAS ESCOLAS DE SAMBA QUE APARECEM NO TEXTO? 40
OBSERVE AS INFORMAES DAS TELAS E A BIOGRAFIA DE HEITOR DOS PRAZERES, DESCUBRA A CURIOSIDADE AI ESCONDIDA LEITURA/ESCRITA CIRCULE O INSTRUMENTO QUE VOC ACHA QUE SE CHAMA CLARINETA.
ENCONTRE AS PALAVRAS ESCONDIDAS R S U H T B I I W H H S H A U H E I T O R O R M J M R A E R E O L N M I M N H R N A L I K I A R H A D O O X P W N E C B C B Q M Q
C V Q H H A ENIGMA HA 1 HE 2
HI 3
HO 4
HU 5
RA 6
MEM 7
RIO 8
E 9
NA 10
JE 11
LE 12
10
4 11 4 6 QUANTAS VEZES A PALAVRA HORA APARECE ABAIXO? H H H H H H H O O O O U O R B R R R M R A I A A A A
T R N
O I O O
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA______________________________________________________________ ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO 41
PINTE OS QUADRINHOS QUE TEM AS SILABAS DAS PALAVRAS DESTACADAS.
HBITO H BA TA H LA NA H A NA H RA CIA H GA HE BE TE HI BI TI HELENA HE HI LE LI NE NI HIENA HE HI E I NE NI HORCIO HE HI RE RI CIE HUGO HE HI GE GI HO BO TO HO LO NO HO O NO HO RO CIO HO GO HU BU TU HU LU NU HU U NU HU RU CIU HU GU
FORME FRASES TROCANDO O DESENHO PELA PALAVRA:
UM ANIMAL CARNVORO
_______________________________________________________
ESSA A MSCARA DO ______________.
ARANHA.
42
COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA H
GALIN___A
CAC____ORRO
AL____O C____AVEIRO
____IPOPTAMO C__UC___U
GAFAN___OTO
PIL___AS
MIL___O
OL___O
_____OMEM
___ELICOPTRO
C_____INELO
COMPLETE A FRASE TROCANDO OS DESENHOS PELAS PALAVRAS:
MORDEU O
QUE ESTAVA DE
NA
_______________________________________________________________.
ESTAVA COMENDO
DISTRADA.
43
IGUALDADE, IRMO, IGREJA, IMAGEM, IDADE, IATE, IL. CONVERSANDO COM O TEXTO VOC J TINHA OUVIDO A PALAVRA IL? O QUE IL? EM QUE POCA DO ANO A GENTE OUVE MAIS FALAR NO IL JUNTO COM A PROFESSORA, DESCRUBRA A ORIGEM E O SIGNIFICADO DA PALAVRA IL. VOC COSTUMA IR A ALGUM TIPO DE IGREJA? QUAL? QUEM LHE LEVOU A ESSA IGREJA? LEITURA E ESCRITA QUAL A SUA IDADE?_________________ QUAL O COLEGA MAIS NOVO DA TURMA? _________QUANTOS ANOS ELE TEM? _________________ QUAL O MAIS VELHO? _____________________QUANTOS ANOS ELE TEM?___________ QUAL A DIFERENA ENTRE A IDADE DO MAIS NOVO E A DO MAIS VELHO? __________________ ALGUM COLEGA DA TURMA TEM O NOME COMEADO COM I?
_____________________
__________________
VOC SABE NOMES DE PESSOAS QUE COMECE COM A LETRA I? ESCREVAOS ABIXO, DEPOIS COMPARE COM OS COLEGAS PARA VERIFICAR QUEM CONSEGUIU LEMBRR MAIS NOMES: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
44
OUTRA LEITURA IMAGEM OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO:
gerivaldoneiva.com /
herisalves.blog.uol.com
olhares.uol.com.br/
a geografiadoestudante.blogspot.com
CONVERSANDO COM OS TEXTOS

NO QUE AS PESSOAS DAS IMAGENS SO IGUAIS? NO QUE AS PESSOAS DAS IMAGENS SO DIFERENTES? VOC SE PARECE COM ALGUMA DESSAS PESSOAS? QUAL? PARECER FISICAMENTE E SER IGUAL SO AS MESMAS COISAS? POR QUE? CITE UMA COISA QUE TODAS AS PESSOAS TEM IGUAL. ____________________________________________ CITE UMA COISA QUE TORNA VOC DIFERNTE DAS OUTRAS PESSOAS. O NOME DESSES DOIS DESENHOS APARECE NA MUSICA QUE CANTAMOS. COMO O NOME:
_____________________
____________________
OUTRO TEXTO: TRAVA- LINGUA

TREINE COM O GRUPO, DEPOIS EXPERIMENTE FALAR BEM LIGEIRO. SE ERRAR NO TEM PROBLEMA. ISSO QUE DIVERTIDO NESSA BRINCADEIRA. NO INCIO DO ITINERRIO UM NDIO VIU O RIO E VIU A IARA E RIU QUE RIU, OLHANDO A IARA OLHANDO O RIO. Elias Jos
COMPLETE O TRAVA-LINGUA COM AS PALAVRAS QUE FALTAM, DEPOIS PINTE AS CENAS. NO INICIO DO INTINERRIO UM ___________VIU O RIO
E VIU A ____________
E RIU QUE RIU
OLHANDO A __________
OLHANDO O _______
COMPLETE A TABELA
NMERO NMERO DE DE LETRAS SLABAS
ESCRITA INICIO INDIO IGREJA IL
NMERO NMERO DE DE LETRAS SLABAS
ESCRITA IGUALDADE IRMO
5 3 IDADE IARA
OUTRA LEITURA QUE BLOCO ESSE?
Um dos smbolos do bloco Il Aiy
IL AIY Idealizado e fundado por Antonio Carlos dos Santos (vov) e Apolnio de Jesus (falecido), o Il, o mais antigo bloco-afro do carnaval da cidade do Salvador na Rua do Curuzu - Bairro da Liberdade. Criado em 1 de novembro de 1974, o Il torna-se o primeiro bloco afro do Brasil e hoje constitui um grupo cultural de luta pela valorizao e incluso da populao afro-descendente, inspirando a criao de muitos outros grupos culturais no Brasil e no mundo. A palavra il de origem africana e significa terra Ay por sua vez quer dizer cu. Na sua primeira apresentao no carnaval de 1975, o Il Aiy apresentou a msica "Que Bloco Esse", de Paulinho Camafeu:
ANTNIO CARLOS DOS SANTOS
Vov, como internacionalmente conhecido, fundador, idealizador e criador da Associao Cultural Bloco Carnavalesco Il Aiy, juntamente com Apolnio de Jesus, j falecido. Com um trabalho voltado, exclusivamente, para a conscientizao da populao negra de seus direitos civis e fazendo isso atravs de manifestaes polticoculturais como o Bloco Afro Il Aiy, a BandAiy, a Escola Me Hilda, o Projeto de Extenso Pedaggica, a Banda Er, a Escola Profissionalizante e outras, Vov tem acumulado prmios e reconhecimentos no Brasil e no Exterior. Frase de Vov : O Il Aiy , hoje, o nico bloco realmente afro da Bahia. Ns temos orgulho de ser negro. Apenas com este orgulho poderemos modificar esta pior que nos deixaram.. http://www.ileaiye.org.br
CONVERSANDO COM O TEXTO DE ACORDO COM O TEXTO, QUEM FUNDOU O IL? EM QUE BAIRRO DE SALVADOR FICA A SEDE DO BLOCO? QUAL O SIGNIFICADO DA PALAVRA IL
47
CONVERSE COM O GRUPO E DESCUBRA O QUE VOV QUER DIZER COM ESTA PIOR QUE NOS DEIXARAM. LEITURA E ESCRITA CONTE QUANTAS LETRAS FORAM NECESSRIAS PARA DAR A SEGUINTE INFORMAO:
O IL AY, HOJE, O NICO BLOCO REALMENTE AFRO DA BAHIA.
LETRAS QUANTAS PALAVRAS FORAM USADAS PARA DAR A PRXIMA INFORMAO?

NS TEMOS ORGULHO DE SER NEGRO.
PALAVRAS
QUAL A LETRA QUE EST NAPLAVRA AIY, TEM O SOM DE I, MAS NO I?
COMPLETE O SIMBOLO DO IL.
48
JOGADORA, JANEIRO, JUNHO, JANGADA, JJE, JULHO, JOGAR. CONVERSANDO COM O TEXTO. QUAIS MESES APARECEM NA MSICA? QUAL DAS PALAVRAS O NOME DE UMA EMBARCAO? VOC SABIA?
OS JEJES SO UM POVO AFRICANO QUE HABITA O TOGO, GANA, BENIM E REGIES VIZINHAS QUE NO PERODO DA ESCRAVIDO FORAM TRAZIDOS ESCRAVIZADOS PARA O BRASIL PELOS COLONIZADORES. LEITURA E ESCRITA ALGUM COLEGA DA TURMA TEM O NOME COMEADO COM J?
_____________________
__________________
COMPLETE O CALENDRIO COM OS MESES QUE FALTAM 1 2 FEVEREIRO 3 MARO 4 ABRIL 5 MAIO 6
8 AGOSTO
9 SETEMBRO
10 OUTUBRO
11 NOVEMBRO
12 DEZEMBRO
COLOQUE DENTRO DA TABELA OS NOMES DE COLEGAS QUE TENHAM NASCIDOS NESSES MESES. O QUE COMEMORAMOS NO MS DE JUNHO?
49
OUTRA LEITURA JUNHO E JUNO.

AS FESTAS JUNINAS SO MUITO ANTIGAS. INICIALMENTE A FESTA TINHA COMO OBJETIVO COMEMORAR O INCIO DA COLHEITA QUANDO CHEGOU AO BRASIL TRAZIDO PELOS PORTUGUESES, AS FESTAS JUNINAS ERAM CONHECIDAS COMO FESTA JOANINAS, POIS SE REFERIA AO SO JOO. ATUALMENTE O TERMO JUNINO USADO, COM A JUSTIFICATIVA DE QUE O FESTEJO NADA TEM A VER COM JOO, E SIM COM JUNO OU JUNHO. NA MITOLOGIA ROMANA, JUNO A ESPOSA DE JUPITER E RAINHA DOS DEUSES.
FONTES: www.jangadabrasil.org www.lunaeamigos.com.br
CONVERSANDO COM O TEXTO VOC GOSTA DAS FESTAS JUNINAS? QUAL ERA O OBJETIVO DAS FESTAS JUNINAS ANTIGAMENTE? QUAL O NOME PELO QUAL A FESTA JUNINA ERA CONHECIDA? LEITURA E ESCRITA VOC VIU QUE A PALAVRA JUNINA, VEM DA PALAVRA JUNHO E JUNO. ALGUMAS PALAVRAS QUE USAMOS, SO FORMADAS A PARTIR DE OUTRAS. A EXEMPLO TEMOS: CASA- CASAMENTO-CASARO-CASEBRE. DESCUBRA PALAVRAS FORMADAS A PARTIR DAS DESTACADAS. JOGA _________________________ IGUAL ____________________________ AMIGO ____________________________ FOGO _______________________________ FOLHA _______________________________ MATO_______________________ LAVAR ____________________________
50
PINTE APENAS AS COMIDAS TPICAS DAS FESTAS JUNINAS
MILHO
PIZZA
CHURRASCO
MARQUE O X NO CRCULO ABAIXO DAS FIGURAS QUE FAZEM PARTE DA FESTA JUNINA, DEPOIS ESCOLHA UM DOS DESENHOS E ESCREVA UMA FRASE SOBRE ELE. POR FIM PINTE O QUE VOC MAIS GOSTOU.
51
MOS A OBRA DUAS MSICAS PARA VOC ESCOLHER, ENSAIAR COM SUA TURMA E FAZER UMA BELA APRESENTAO. PEDRO, ANTNIO E JOO
AUTORES: BENEDITO LACERDA E OSWALDO SANTIAGO
JOO CONSOLAVA ANTNIO QUE CAIU NA BEBEDEIRA

PULA A FOGUEIRA
AUTOR: JOO B. FILHO
COM A FILHA DE JOO ANTNIO IA SE CASAR MAS PEDRO FUGIU COM A NOIVA NA HORA DE IR PRO ALTAR A FOGUEIRA EST QUEIMANDO E UM BALO EST SUBINDO ANTNIO ESTAVA CHORANDO E PEDRO ESTAVA SORRINDO E NO FIM DESSA HISTRIA AO APAGAR-SE A FOGUEIRA
PULA A FOGUEIRA IAI, PULA A FOGUEIRA IOI. CUIDADO PARA NO SE QUEIMAR. OLHA QUE A FOGUEIRA J QUEIMOU O MEU AMOR. NESTA NOITE DE FESTANA TODOS CAEM NA DANA ALEGRANDO O CORAO. FOGUETES, CANTOS E TROCA NA CIDADE E NA ROA EM LOUVOR A SO JOO.
PARA NO ESQUECER, COMO SE ESCREVE:
________________________
____________________
____________________ __ ____________________ ____________________
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA______________________________________________________________ ESTUDANTE:_______________________________________________________ 52
LER PARA CONHECER.
Romaria de Nossa Senhora da Abadia tem msica e rituais com coreografias e adereos (Foto: Nathlia Duarte/G1)
LETRA K FAZ PARTE DO NOSSO ALFABETO, MAIS DE ORIGEM ESTRANGEIRA.
KALUNGAS NO BRASIL EXISTE UM GRUPO DE DECENDENTES DE ESCRAVOS FUGIDOS E LIBERTOS DAS MINAS DE OURO DO BRASIL CENTRAL QUE FORMAM UMA COMUNIDADE QUE VIVERAM H MAIS DE DUZENTOS ANOS ISOLADAS NAS REGIES PRXIMAS CHAPADA DOS VIADEIROS E SO DENOMINADOS CALUNGA OU KALUNGA. SO TRS COMUNIDADES NOS MUNICPIOS DE CAVALCANTE, TERESINA DE GOIS E MONTE ALEGRE DE GOIS. A REGIO CONTA COM BELISSIMAS CACHOEIRAS. TRS VEZES POR ANO A COMUNIDADE QUILOMBOLA KALUNGA DE CAVALCANTE (GO), SE RENE PARA FESTEJAR A F EM NOSSA SENHORA DA ABADIA, NOSSA SENHORA DO LIVRAMENTO E SANTO ANTONIO. UMA HISTRIA DA COMUNIDADE KALUNGA O HOMEM QUE VIRAVA ONA CONTAM QUE HAVIA UM HOMEM QUE DE NOITE VIRAVA ONA. UMA VEZ, ERA UMA NOITE DE LUA CHEIA, ELE VIROU ONA E MATOU UMA NOVILHA NA FAZENDA DO PRPRIO FILHO. QUANDO VIU A NOVILHA MORTA, O FILHO PENSOU: _ ISSO COISA DE ONA. VOU FICAR AQUI DE TOCAIA PARA PEGAR ESSA ONA ELE PASSOU O DIA E A NOITE ESPERANDO A ONA APARECER NOVAMENTE. DE REPENTE, ELE OUVIU UM BARULHO DE MATO AMASSADO. ERA A ONA QUE VINHA DEVAGARINHO. ELE SE PREPAROU, ARMOU A ESPINGARDA, MAS QUANDO A ONA CHEGOU PERTO ELE PERCEBEU QUE ERA SEU PAI E NO ATIROU. A ONA FUGIU ESPANTADA. QUANDO O FILHO CHEGOU EM CASA,O PAI J ESTAVA L. ELE DISSE: _ PAI, O SENHOR TEM DE PARAR COM ESSA ESTRIA DE VIRAR ONA. HOJE EU QUASE ATIREI NOS SENHOR. FOI POR POUCO. EU SOU BOM CAADOR DE
53
ONA E QUASE MATEI O SENHOR. O SENHOR MATA MINHAS NOVILHAS QUANDO EST VIRADO EM ONA E ME D PREJUZO. VAMOS NUMA REZADEIRA PARA O SENHOR FICAR LIVRE DESSE ENCANTO. ASSIM FIZERAM. A REZADEIRA QUEBROU O ENCANTO E O PAI NUNCA MAIS VIROU ONA.
Estrias quilombolas- Coleo Caminho das Pedras vol. III Ano:/2000 Pesquisadora: Gloria Moura Narrador: Joaquim de S.R. Comunidade: Kalunga,GO
CONVERSANDO COM OS TEXTOS: VOC SABE O QUE QUER DIZER DECENDENTES? VOC CONHECE ALGUM QUE VIVE ISOLADO? QUAIS OS SANTOS COMEMORADOS PELA COMUNIDADE KALUNGA? DE QUEM ERA A NOVILHA QUE O HOMEM QUE VIRAVA ONA ATACOU? O QUE FEZ O FILHO QUANDO DESCOBRIU QUE ONA ERA O PAI DELE? MOS OBRA: DESENHE, OS ACONTECIMENTOS DA HISTRIA.
54
LIMONADA, LIJEIRO, LAJE, LEO, LOMBADA, LIMO, LUNDU. CONVERSANDO COM O TEXTO NO TEXTO APARECEM DUAS PALAVRAS QUE TERMINAM IGUAIS. QUAIS SO? E QUAIS AS PALAVRAS EXATAMENTE IGUAIS? COMEAM COM AS 3 PRIMEIRAS LETRAS
O LUNDU, TAMBM CONHECIDO COMO LUNDUM UM CONJUNTO DE DANA E CANTO DE ORIGEM AFRICANA (ANGOLA) TRAZIDA AO BRASIL PELOS NEGROS ESCRAVIZADOS. VOC J TINHA OUVIDO FALAR NO LUNDU? LEITURA E ESCRITA
FORME OS NOMES DAS FIGURAS COLOCANDO A 1 LETRA. DESCUBRA A PALAVRA QUE VAI SURGIR NA VERTICAL.
EO
GREJA ACACO LHO
AVIO LHO EDO LHO ESCREVA AQUI A PALAVRA QUE APARECEU_______________________
ALGUM COLEGA DA TURMA TEM O NOME COMEADO COM L?
55
_____________________ RIMANDO LEO RIMA COM LIMO LOMBADA RIMA COM __________________ INVENTE UMA RIMA PARA LIJEIRO ___________________ LUNDU __________________ LAJE _________________________ LEIA AS PALAVRAS ABAIXO.
___________________
E A L L
L A A
L U M A C O M A L A M E
L M A L
PALAVRAS CUJO L APARECE NO FINAL ___________ ___________ ___________ PALAVRAS CUJO L APARECE NO MEIO ___________ ___________ PALAVRAS CUJO L APARECE NO INCIO________________ ________________ ESCREVA MAIS 3 PALAVRAS QUE TERMINEM COM L _____________________ ________________________ _________________________
56
DATA______________________________________________________________ ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO
LEIA AS PALAVRAS SEM AJUDA, DEPOIS PINTE NOS QUADRO APENAS AS PALAVRAS QUE TEM L COM SOM DE U.
A L F L C M L M C P L A F
N U U A O A A E R A A N A
E A N J L L M L I P T I R
L I L E A A S E A L O T L A L
ESCOLHA 2 PALAVRAS LIDAS PARA FAZER UM DESENHO NOS ESPAOS ABAIXO:
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU 57
DATA______________________________________________________________ ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO OUTRAS LEITURAS: (LENGALENGA)

A CASA DO JOO
AQUI EST A CASA QUE FEZ O JOO. AQUI EST O SACO DO GRO E FEIJO QUE ESTAVA NA CASA QUE FEZ O JOO. AQUI EST O RATO QUE FUROU O SACO DE GRO E FEIJO QUE ESTAVA NA CASA, QUE FEZ O JOO. AQUI EST O GATO QUE COMEU O RATO, QUE FUROU O SACO DE GRO E FEIJO, QUE ESTAVA NA CASA QUE FEZ O JOO. AQUI EST O CO QUE MORDEU O GATO QUE COMEU O RATO QUE FUROU O SACO DE GRO E FEIJO, QUE ESTAVA NA CASA QUE FEZ O JOO.
CONVERSANDO COM O TEXTO. NO DICIONRIO DA RUTH ROCHA LENGALENGA UMA NARRAO MONTONA. VOC ACHOU O TEXTO MONTONO? POR QUE? O TEXTO QUE ACABAMOS DE LER DE ORIGEM PORTUGUESA. SE FOSSE BRASILEIRO COMO SERIA DITA A FRASE QUE FEZ O JOO?
LEITURA E ESCRITA. 58
NA LENGALENGA, APARECERAM DESENHOS DE TOOS OS NOMES COMUNS. QUAIS OS ANIMAIS QUE APARECEM NO LENGALENGA? ___________ _____________ ____________ QUE OUTROS LENGALENGA? NOMES COMUNS APARECERAM DESENHADOS NO
_________________
_____________________
ESCREVA NOMES DE PESSOAS QUE COMECEM COM JO _________________ ______________ ___________________
ESCREVA 3 NOMES COMUNS QUE COMECEM COM JO __________________ _____________________ VAMOS RIMAR? GATO RIMA COM RATO JOO RIMA COM __________ ______________ ____________ MORDEU RIMA COM __________________ INVENTE UMA RIMA PARA CASA________________ MOS A OBRA DESENHE O NICO PERSONAGEM, QUE TEM FIGURA NO APARECE NO TEXTO. NOME PRPRIO E QUE SUA ___________________
PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO VAMOS TERMINAR ESSA LENGALENGA. DEPOIS A PROFESSORA VAI LHE MOSTRAR O TEXTO COMPLETO PARA VOC COMPARAR. A ANIMAO PODE SER ENCONTRADO NO SEGUINTE ENDEREO: www.youtube.com O NOME A VELHA A FIAR. ESTAVA A VELHA NO SEU LUGAR, VEIO A MOSCA LHE FAZER MAL A MOSCA NA VELHA E A VELHA A FIAR. ESTAVA A MOSCA NO SEU LUGAR, VEIO A ARANHA LHE FAZER MAL. A ARANHA NA MOSCA, A MOSCA NA VELHA E A VELHA A FIAR. ESTAVA A ARANHA NO SEU LUGAR, VEIO O RATO LHE FAZER MAL. O RATO NA ARANHA, A ARANHA NA MOSCA, A MOSCA NA VELHA E A VELHA A FIAR. ESTAVA O RATO NO SEU LUGAR VEIO O ___________________LHE FAZER MAL. _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ESTAVA O _________NO SEU LUGAR VEIO ___________________LHE FAZER MAL. _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________.
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA______________________________________________________________ ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO. 60
MAMADEIRA, MATUTO, MARO, MAIO MAL, MELANCIA, MEL. OBSERVE AS IMAGENS DEPOIS CONVERSE COM O GRUPO PARA DESCOBRIR O QUE UM MATUTO?
VOC ACHA CORRETO CHAMAR ALGUM DE MATUTO? POR QUE? LEITURA E ESCRITA ALGUM NA SUA TURMA NASCEU NO MS DE MAIO?
________________________
________________________
ALGUM NO GRUPO TEM O NOME QUE COMEA COM M?
_______________ COMPLETE O CALENDRIO 1 JANEIRO 2 FEVEREIRO 3
______________________
4 ABRIL
6 JUNHO
7 JULHO
8 AGOSTO
9 SETEMBRO
10 OUTUBRO
11 12 DEZEMBRO NOVEMBRO
OUTRA LEITURA ( NOTA) MALS O TERMO MAL DE ORIGEM AFRICANA (YORUB) E SIGNIFICA MULUMANO.
OS MALS ERAM NEGROS QUE SABIAM LER E ESCREVER EM LNGUA RABE. ERAM MUITAS VEZES MAIS INSTRUIDOS QUE SEUS SENHORES. APESAR DE ESCRAVIZADOS NO SE SUBMETIAM. NA HISTRIA DO BRASIL FICARAM CONHECIDOS PELA CHAMADA REVOLTA DOS MALS QUE OCORREU NA BAHIA EM 1835, ONDE ERAM EM MAIOR NMERO, EMBORA FOSSEM ENCONTRADOS TAMBM EM PERNANBUCO, ALAGOAS E RIO DE JANEIRO. O PRINCIPAL OBJETIVO DA REVOLTA ERA A LIBERTAO DOS ESCRAVOS.
EM HOMENAGEM AO POVO MAL, HOJE EM SALVADOR EXISTE O GRUPO CULTURAL MAL DE BAL, FUNDADO EM 23 DE MARO DE 1979 POR MORADORES DE ITAPU. CONVERSANDO COM O TEXTO QUAIS INFORMAES ESSE TEXTO LHE TROUXE? VOC J TINHA OUVIDO FALAR NO MAL DE BAL? VOC J OUVIU FALAR NO BAIRRO DE ITAPU? LEITURA E ESCRITA OS MALS SABIAM LER E ESCEVER. E VOC, J SABE LER E ESCREVER? _______________________. CIRCULE NO TEXTO MALS 3 PALAVRAS QUE VOC CONSEGUE LER SEM AJUDA. FAA UMA LISTA COM AS PALAVRAS QUE VOC CIRCULOU ____________________ ______________________ ________________________ LEIA PARA A TURMA.
QUAL A PALAVRA MAIS LIDA PELOS COLEGAS? ________________ HOUVE EMPATE NA QUANTIDADE DE ALGUMA PALAVRA? __________ QUAL A PALAVRA MENOS LIDA? ___________________ QUANTAS LETRAS TEM A MAIOR PALAVRA QUE VOC LEU?_____________ E A MENOR? ___________________ 62
JUNTANDO O NMERO DE LETRAS DA MAIOR PALAVRA COM A MENOR, QUANTAS LETRAS SERO?_______________
ESCOLHA UMA COR PARA CADA PALAVRAS DEPOIS PINTE O GRFICO DE BARRAS INLUSTRANDO A PALAVRA MAIS LIDA E A MENOS LIDA:
GRFICO DE LEITURA
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
MAIS LIDA PALAVRA MAIS LIDA MENOS LIDA PALAVRA MENOS LIDA
AGORA DESCUBRA: QUANTOS MENINOS E QUANTAS MENINAS TEM NA SUA TURMA E FAA UM GRFICO.
30 25 20 15 10 5 0 MENINOS MENINAS
OUTRA LEITURA (IMAGEM/MAPA) CIRCULE A IMAGEM QUE MOSTRA A PAISGEM DE ITAPU.
MARQUE NO MAPA COM UM X O ESTADO EM QUE FICA O BAIRRO DE ITAPU.
Fonte: achetudoeregiao.com.br
LEITURA E ESCRITA
ESCREVA O NOME DO ESTADO EM QUE VOC MORA._____________ QUAL A CAPITAL DO ESTADO QUE VOC MORA? ____________________ VOC MORA: ( ( ) ) NA CAPITAL NO INTERIOR
OBSERVE AS GRAVURAS, PINTE OS ALIMENTOS QUE SO LIQUIDOS. ESCREVA O NOME DOS ALIMNETOS CUJO NOME COMECE COM M
___________
____________
___________
____________
____________
CIRCULE A MANGA QUE PESA MAIS, E FAA UM X NA MAIS LEVE.
COLOQUE A QUANDO O ALIMENTO FOR DE ORIGEM ANIMAL E V QUANDO FOR VEGETAL.
PINTE O QUE VOC GOSTA MAIS DE COMER.
65
NAVEGANTE, NENEN, NOVEMBRO, NINAR, NAMORO, NINGUM, NIL. QUE PALAVRA DESTE TEXTO NOS FAZ LEMBRAR DO MAR? E O DE AMOR? QUAIS TE LEMBRA UM BEB? LEITURA E ESCRITA ALGUM NA TURMA NASCEU EM NOVEMBRO? COMPLETE O CALENDRIO E COLOQUE O NOME DA PESSOA NO MS CORRESPONDENTE. 1 JANEIRO 2 FEVEREIRO 3 MARO 4 ABRIL 5 MAIO 6 JUNHO
7 JULHO
8 AGOSTO
9 SETEMBRO
10 OUTUBRO
11
12 DEZEMBRO
ALGUMA PESSOA DA SU TURMA TEM O NOME COMEADO POR N?
____________________
___________________
FAA UMA LISTA DASPALAVRAS DO TEXTO QUE COMECE COM NI, DEPOIS COMPLETE AS INFORMAES NO QUADRO.
PALAVRA
QUANTAS LETRAS
QUANTAS VEZES ABRE A BOCA PARA FALAR
QUAL DESTAS PALAVRAS A MENOR ____________________ QUAL A MAIOR? ___________________ ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA______________________________________________________________ ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO. 66
OUTRAS LEITURAS VAMOS CONHECERAGORA, UM MENINO MUITO ESPECIAL.
OBSERVE A CAPA DO LIVRO QUEM ESCREVEU? QUEM ILUSTROU? QUAL O TTULO DO LIVRO? O QUE PODE ACONTECER COM UMA PESSOA QUE NUNCA CHORA? LEIA A PRIMEIRA PARTE DA HISTRIA E DESCUBRA PORQUE O NOME DELE ERA NITO: QUANDO NITO NASCEU, FOI UMA ALEGRIA S. TODO MUNDO FICOU CONTENTE. DE TO GRACINHA QUE ERA, LOGO COMEOU A SER CHAMADO DE BONITO. BONITO PRA L... BONITO PRA C... AT VIRAR APENAS NITO. TODO MUNDO O ACHAVA LINDO!
TROCANDO IDIAS. COMO VOC IMAGINA O NITO? ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA______________________________________________________________ ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO 67
FAA UMA FOTO DE NITO AQUI
COLOQUE NA ORDEM NUMERANDO DE 1 A 4 AS FASES DA VIDA DE NITO, DEPOIS PINTE OS DESENHOS QUE ESTO DESCOLORIDOS.
AGORA DESENHE AS FASES DE SUA VIDA AT HOJE, 1 2 3 4
AGORA PINTE OS QUADRINHOS QUE TEM A LETRA N
N P S V N
I E O A O
L N N C V
T H I E
E O N
LEIA AS PALAVRAS ACIMA E DISCUTA COM O GRUPO, SOBRE O QUE ACONTECE COM A LETRA N EM CADA PALAVRA.
NITO TINHA UMA FAMLIA FORMADA POR PAI, ME E IRMO. MAS, NEM TODA FAMLIA IGUAL. OBSERVE ABAIXO OS DIVERSOS TIPOS DE FAMLIA. PINTE A FAMLIA MAIS PARECIDA COM A SUA. 2 1 3
6 5 7
QUAL A FAMLIA MAIORE? __________ QUAL A MENOR? ___________ NOS ESPAOS A SEGUIR ESCREVA: ALGUMA COISA QUE VOC FAZ COM SEU PAI, PADRASTO, AV OU QUEM LHE CRIA. ________________________________ ALGUMA COISA QUE VOC FAZ COM SUA ME, TIA, MADRASTA, AV OU QUEM LHE CRIA. ________________________________
69
ESCREVA O NOME DAS PESSOAS DA SUA FAMLIA (QUEM MORA COM VOC)- NO PODE ESQUECER NINGUM.
LEIA AS PALAVRAS ABAIXO: N N E E N N E
PINTE DE AZUL O QUADRINHO ONDE TERMINAM AS PALAVRAS. INFORMAO: A PRIMEIRA PALAVRA DE ORIGEM AFRICANA BANTO, E QUER DIZER PEDACINHO DE CISCO. OU CRIANA RECEM-NASCIDA. A SEGUNDA PALAVRA FOI APORTUGUESADA E QUER DIZER BEB RECEMNASCIDO. PENSE E RESPONDA: AS PALAVRAS TEM SENTIDO: ( ) IGUAL OU DIFERENTE ( ) OBSERVE A ESCRITA DA PRIMEIRA PALAVRA AQUI: NEN AGORA ESCREVA A SEGUNDA PALAVRA DE TRS PARA FRENTE. ____________________ O QUE ACONTECEU? (REFLEXO)
70
AGORA VAMOS LER PARTE DE UM CONTO TRADICIONAL RUSSO DE UM ESCRITOR CHAMADO Alexis Tolstoi ESSE CONTO MUITO RECONTADO EM PORTUGAL. A INLUSTRAO DESSA CAPA DE UMA IRLANDESA Niamh Sharkey
ERA UMA VEZ UM VELHINHO E UMA VELHINHA QUE VIVIAM NUMA CAZINHA VELHA E TORTA QUE TINHA UM GRANDE JARDIM COBERTO DE PLANTAS . O VELINHO E A VELHINHA TINHAM: 6 CANRIOS AMARELOS , 5 GANSOS PRETOS, 4 GALINHAS SARAPINTADAS, 3 GATOS PRETOS , 2 PORCOS BARRIGUDOS E 1 VACA CASTANHA. LEITURA E ESCRITA COLOQUE NA ORDEM NUMRICA, VELHINHO E A VELHINHA. OS ANIMAIS QUE FORAM AJUDANDO O
QUANTOS ANIMAIS OS VELHINHOS TINHAM: QUANTAS AVES?__________________ QUANTOS ANIMAIS QUADRPEDES?________________________ JUNTANDO TODOS OS ANIMAIS QUANTAS PATAS SERO? ________________ SEGUNDO A CRENA POPULAR, ALGUNS DESSES ANIMAIS TEM 7 VIDAS. QUE ANIMAIS SO ESSES? ______________________
NO GRUPO H TAMBM ANIMAIS CHAMADOS SILVESTRES, OU SEJA ANIMAIS QUE PERTENCEM A NATUREZA E NO DEVEM SER APRISIONADO. PARA T-LOS EM CASA PRECISO AUTORIZAO DO IBAMA. CITE OS ANIMAIS SILVESTRES QUE O VELHO E A VELHA TINHAM _________________ J OS ANIMAIS DOMSTICOS SO OS QUE PODEM CONVIVER COM OS SERES HUMANOS, MUITOS DELES AJUDAM NA ALIMENTAO HUMANA.
71
QUAIS SO OS ANIMAIS DOMSTICOS APONTADOS PELO TEXTO. _________________________ ___________________________ __________________________ _______________________ ________________________ QUAL ANIMAL DO TEXTO NO DEVE CONVIVER COM OS SERES HUMANO, POR QUESTO DE SADE E HIGIENE? __________________________
LEVE A VELHINHA AT O NABO, COMPLETANDO A TRILHA COM OS NMEROS QUE FALTAM.
10 12 13
3 15 1 0 20 16 17
AGORA LEVE O RATINHO AT O VELHINHO E A VELHINHA COMPLETANDO A TRILHA A PARTIR DO NMERO MAIOR PARA O MENOR.
14
10
8 17 CHEGADA 0 20
7 5 4 3
72
DESCUBRA AS PALAVRAS ESCONDIDAS NO CALDEIRO DE SOPA E ESCREVA NAS LINHAS ABAIXO:
NABO NITO NOTA NUVEM NELA NMERO
______________
______________
________________
________________
_______________ ________________ NA CASA DOS VELHINHOS HAVIA UM JARDIM QUE ELES TRANSFORMARAM EM HORTA. LIGUE AS FIGURAS AO LOCAL EM QUE AS ENCONTRAMOS:
JARDIM
HORTA
NABO
MARGARIDA
ROSA
ALFACE
RVORE
CEBOLA
CENOURA
CRAVO
73
O NABO ERA TO GRANDE QUE OS VELHINHOS FIZERAM 2 CALDEIRES DE SOPA PARA VENDER NA FEIRA. E DESCARTVEIS. PARA VENDER A SOPA, PRECISARAM COMPRAR
CADA PACOTE COM 5 E 5 CUSTA . MARQUE UM X NA QUANTIDADE DE MOEDAS QUE VO PRECISAR PARA COMPRAR 10 PACOTES .
COM QUAL DESTAS CDULAS ELES PODERO COMPRAR OS PACOTES SEM PRECISAR DE TROCO OU DE JUNTAR CDULAS?
QUANTAS CDULAS DESTA ABAIXO ELES VO PRECISAR? ESCREVA AO LADO.
SE OS VELHINHOS PAGAREM COM
QUANTO RECEBER DE TROCO? MARQUE UM X NA QUANTIDADE NECESSRIA.
A CADA HORA VENDERAM 5 DE SOPA PENSAMENTO). TER VENDIDO?
DE SOPA. AO FINAL DE 4 HORAS, QUANTOS ( USE DESENHOS PARA ILUSTRAR SEU
SE CADA PRATO CUSTAR:
QUANTO GANHOU PELOS 5 PRATOS?
74
OBRIGADO, OLHAR, OUTUBRO, OUTONO, OVO, ORVALHO, ORI. CONVERSANDO COM O TEXTO. UMA DAS PALAVRAS DO TEXTO TANTO ODE SE PODE SER ENCONTRADA NA LINGUA YORUB AFRICANA SIGNIFICANDO CABEA, COMO EM JAPONS SIGNIFICANDO DOBRAR. MOS A OBRA PARA DESCOBRIR QUE PALVRA ESSA.
FAZENDO ESSA ARTEVOC PODE DESCOBRIR:.
FONTE: bloggerdatiadebora.blogspot.com
LEITURA E ESCRITA DESCOBRIU O NOME DESSA ARTE? ____________________
75
AS TRS PRIMEIRAS LETRAS DO NOME DESSA ARTE FORMA A PALAVRA QUE ESTAMOS PROCURANDO. ESCREVA AQUI ______________________ QUAL A PRIMEIRA LETRA DAS PALAVRAS ENCONTRADAS? __________ NA SUA TURMA TEM ALGUM CUJO NOME COMECE COM ESTA LETRA?
_____________________
___________________
E ALGUM NASCEU NO MS QUE APARECE NA MSICA?
_____________________
___________________
QUE ESTAO DO ANO APARECE NA MSICA? _______________________ QUAIS SO AS 4 ESTAOES DO ANO? ESCREVA OS NOMES EMBAIXO DO DESENHO CORRESONDENTE, DEPOIS NUMERE DE ACORDO COM A ORDEM EM QUE CADA UMA ACONTECE.
______________________
__________________
______________________
______________________
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA__________________________________________________________

76
ESTUDANTE:____________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO QUAL DESTAS PALAVRAS DEVEMOS USAR SEMPRE EM SINAL DE AGRADECIMENTO? PINTE O RETANGULO ONDE ELA EST
OBRIGADO
ORVALHO
PINTE O RETANGULO QUE TEM A PALAVRA QUE DEVEMOS USAR QUANDO NO TEMOS RAZO? BOM DIA! DESCULPE!
PINTE OS RETANGULOS ONDE APARECEM AS PALAVRAS QUE DEVEM SER DITAS POR UMA PESSOA EDUCADA. COM LICENA! BOM DIA! BOA TARDE ! BOA NOITE! CALA A BOCA! CHATO! FEIO AT LOGO
PINTE O QUADRINHO ONDE APARECE A LETRA O COM SOM DE U O L H O C A B O R A T O
M O R A N G O
ESCREVA PALAVRAS QUE COMECEM COM O
77
PAPARICO, PAN, PASSADO, PAPAI, PIPOCA, PAOCA, PAZ. LEITURA E ESCRITA
UMA DAS PALAVRAS DO TEXTO, QUER DIZER APAGAR A LUZ EM YORUB. VOC SABE QUAL ? _______________________ COM QUE LETRA COMEA AS PALAVRAS DO TEXTO? _____ ALGUM COLEGA NA TURMA TEM O NOME COMEADO POR P?
_____________________
___________________
VOC NOTOU QUE 6 DAS PALAVRAS CANTADAS COMEAM COM A SLABA PA? QUAL COMEA DIFERENTE? ________________________ LIGUE CADA FIGURA AO SEU NOME
PIPA
POTE
PUDIM
PATO
PETECA
78
FORME UMA FRASE ESCREVENDO O NOME DA SILABA.
FIGURA JUNTO COM A
GANHEI ________
UM _______
SA ____________
NOVO. ______________.
O SA
ERA PRETO E BRANCO.
___________________________________________________
MEU _____
CACHORRO ____________
PEGOU
CARRA
_________ __________________
COMPREI REMDIO E LIVREI O CACHORRO DO CARRA
______________________________________________________.
MINHA ___________ PEDI O CA
IRM ________
TEM ________
UM _______
CA
AZUL.
______________.
AZUL. DELA EMPRESTADO.
_______________________________________________________
PEGOU O
CA
AZUL,BRINCOU COM O CACHORRO, E .
ENXERAM O CA
AZUL. DE CARRA
_____________________________________________________________________
79
OUTRA LEITURA ( VAMOS CANTAR) O PENTE Marisa O PENTE CAIU DO ARMRIO, E QUEBROU O SEU DENTINHO. CHORAVA O TEMPO TODO PORQUE ESTAVA BANGUELINHO.
O PENTE C HORAVA. AI! O PENTE CHORAVA. UI! O PENTE CHORAVA AI! AI! UI! UI!
MAME LAVOU O DENTE E FEZ UM CURATIVINHO. O PENTE FICOU CONTENTE. SORRIDENTE E BONITINHO.
O PENTE SORRIA AH! O PENTE SORRIA AH! AH! AH! O PENTE SORRIA AH! AH! AH! AH! AH
COMPREENDENDO O TEXTO:
O QUE ACONTECEU COM O PENTE? POR QUE ELE CHOROU?
_________________________________________
______________________________________________
O QUE FEZ A MAME DO PENTE? ____________________________________________ COMO FICOU O PENTE DEPOIS DA AJUDA DA ME? ______________________________ ______________________________________________
PARA SABER:
80
POEMA UM TIPO DE TEXTO ESCRITO EM VERSOS. CADA LINHA DE UM POEMA UM VERSO. UM POEMA PODE SER MUSICADO. O POEMA MUSICADO DO PENTE, TEM ________________ VERSOS. CADA CONJUNTO DE VERSO SEPARADO POR UM ESPAO EM BRANCO CHAMADO DE ESTROFE. O POEMA MUSICADO DO PENTE TEM ________________ ESTROFES. ESCREVA O QUARTO VERSO DO POEMA ______________________________________________________________ ESCREVA A TERCEIRA ESTROFE DO POEMA. _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
USANDO OS DESENHOS E AS PALAVRAS FORME UMA FRASE DO POEMA MUSICADO.
CAIU DO
E QUEBROU O SEU
_______________________________________________________________.
PINTE APENAS AS CENAS EM QUE AS PESSOAS ESTO CUIDANDO DA HIGIENE BUCAL.
CLOQUE NA ORDEM EM QUE AS COISAS DEVEM ACONTECER.
81
DATA__________________________________________________________ ESTUDANTE:___________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO NUMERE AS CENAS NA ORDEM DOS ACONTECIMENTOS.
PROBLEMAS RIMADOS
I - EU BEBI TRS LIMONADAS E CINCO BEBEU JOO. OS REFRESCOS QUE TOMAMOS SOMANDO ________________SERO.
II - NO GALHO DO ABACATEIRO POUSARAM TRS CANARINHOS. UM DELES VOOU PRIMEIRO. FICARAM _______________PASSARINHOS.
82
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA__________________________________________________________ ESTUDANTE:___________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO PROBLEMAS RIMADOS
I - AO TODO NO GALINHEIRO, QUINZE AVES ELAS SO. SE OITO ESTO NO POLEIRO, QUANTAS SE ENCONTRAM NO CHO? RESPOSTA_______________________
II - SE UM CONJUNTO DE TRS BOLAS UNIRMOS A OUTRO IGUAL, TEREMOS UM S CONJUNTO DE __________BOLAS AFINAL.
III - COMPREI DE UMA S VEZ OITO BALAS DE LIMO JUNTANDO COM QUATRO QUE GANHEI AO TODO _______BALAS SERO.
83
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA__________________________________________________________ ESTUDANTE:___________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO MAIS UMA PARA CANTAR: BANHO BOM AUTOR: Helio Zinskind TCHAU PREGUIA TCHAU SUJEIRA ADEUS CHEIRINHO DE SUOR OH... LAVA LAVA LAVA LAVA LAVA LAVA UMA ORELHA UMA ORELHA OUTRA ORELHA OUTRA ORELHA LAVA LAVA LAVA LAVA LAVA LAVA A TESTA, A BOCHECHA, LAVA O QUEIXO LAVA A COXA E LAVA AT... MEU P MEU QUERIDO P QUE ME AGUENTA O DIA INTEIRO OH OH E O MEU NARIZ MEU PESCOO MEU TRAX O MEU BUMBUM E TAMBM O FAZEDOR DE XIXI OH... LA LA LAIA LAIA LA LAIA LA LA LA LAIA LA LA LA LA LA LA HUM... AINDA NO ACABOU NO VEM C VEM... VEM UMA ENXUGADINHA AQUI UMA COADINHA ALI FAZ A VOLTA E PE A ROUPA DE PAX AHH! BANHO BOM BANHO BOM BANHO MUITO BOM AGORA ACABOU Onde encontrar: http://www.youtube.com/ratinho tomando banho.
84
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA__________________________________________________________ ESTUDANTE:___________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO
QUERIDINHO, QUERER, QUILOMBO, QUTO, QUINTAL, QUERUBIM, QUAT. CONVERSANDO COM O TEXTO. NO TEXTO APARECE O NOME DE UM ANIMAL. QUAL ? ______________ ESSE ANIMAL PODE SER CONSIDERADO DOMSTICO OU SELVAGEM? _____________________________ UMA AVE OU MAMFERO? ____________________ QUAIS PALAVRAS DO TEXTO SO DE ORIGEM AFRICANA? _________________________ ________________________________
LEMBRETE: TODAS AS PALAVRAS QUE TEM A CONSOANTE Q PRECISA TER A VOGAL U JUNTINHO DELA NA HORA DA ESCRITA. EX: AQURIO, QUERO QUEIJO, QUIABO, PAQUERA, PERIQUITO. LEITURA E ESCRITA. QUAL DESTAS FIGURAS UM QUERUBIM? MARQUE COM X A SUA OPO.
ESCREVA AQUI A MAIOR PALAVRA QUE APARECE NO TEXTO _____________________________________ AQUI A MENOR _______________ MUITO DIFCIL ENCONTRAR ALGUM CUJO NOME COMECE COM A LETRA Q. MAS SE POR ACASO NA SUA TURMA TIVER, ESCREVA AQUI.
_____________________
___________________
85
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA__________________________________________________________ ESTUDANTE:___________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO OUTRA LEITURA QUERERES QUERO PARA MIM O CHEIRO DO JASMIM QUERO PARA TI O CANTO DA JURITI QUERO PARA NS A MO APERTADINHA COMO A LINHA NO RETRS.
TEXTO DE JOS NCOLA- ALFABETRIO 1 EDIO. ED.MODERNA.
CONVERSANDO COM O TEXTO O QUE O AUTOR QUER PARA ELE?______________________________________ O QUE O AUTOR DIZ QUE QUER PARA NS? ____________________________ ____________________________________________________. MARQUE COM UM X A SUA RESPOSTA. QUE TIPO DE TEXTO ESSE? ( ) REPORTAGEM ( ) HISTRIA ( ) POESIA QUE PALAVRA DO TEXTO RIMA COM ( ( ( ( ( ( ) JASMIM ) RETRS ) LINHA ) JURITI ) CHEIRO ) MO TI?
86
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA__________________________________________________________ ESTUDANTE:___________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO OUTRAS LEITURAS - O MESMO TEMA
JURITI A PALAVRA (YURU'TI) JURUTI OU "JURITI" TAMBM DE ORIGEM TUPIGUARANI E SIGNIFICA POMBINHA. UMA AVE DIFERENTE DAS POMBAS CHAMADAS "ROLAS".VIVE NO CHO SOLITRIA OU AOS PARES. QUANDO PERTURBADA, FOGE CAMINHANDO SEM FAZER BARULHO, OU VOA, EMITINDO UM SOM COM AS ASAS, AT UMA RVORE PRXIMA. ALIMENTA-SE DE SEMENTES E FRUTOS NO CHO E AO BEBER, NO ELEVA A CABEA PARA SORVER A GUA, COMO O FAZEM AS OUTRAS AVES. FAZ NINHOS CONSTRUDOS DE GRAVETOS E GRAMA. PE 2 OVOS BRANCOS. A JURITI UMA AVE QUE VEM SENDO AMEAADA DE EXTINO, POIS, A MESMA ALVO DE MUITOS CAADORES, QUE AO ABATER A TIROS, COMERCIALIZAM A SUA CARNE. ESTA AVE MUITO ENCONTRADA EM VRIOS MUNICPIOS DO ESTADO DA BAHIA. www.portalsaofrancisco.com.br Imagem: www.vivaterra.org.br
QUATI A PALAVRA QUATI QUE D NOME AO ANIMAL, VEM DO VOCABULRIO TUPIGUARANI E QUER DIZER CU DE CUARA OU BURACO E TIM, DE NARIZ OU FOCINHO QUE SIGNIFICA EM OUTRAS PALAVRAS, O QUE METE O FOCINHO NOS BURACOS, MAIS PRECISAMENTE, O FUADOR. NINGUM COMO OS NDIOS QUE AQUI VIVIAM PARA DEFINIR MELHOR ESTE CURIOSO ANIMAL. TEM O HBITO DE FUAR EM BUSCA DE ALIMENTO, COISA QUE O FAZEM COM INCRVEL RAPIDEZ SEM SE ESPETAR OU CAIR. ALM DE FUAR O CHO COM SUAS GARRAS, TAMBM CAPAZ DE ESCALAR AS RVORES MAIS ALTAS. NO PARQUE O SEU CARDPIO INCLUI, MINHOCAS, LACRAIAS, CARANGUEJOS, ARANHAS (ADORA CARANGUEJEIRAS), RS E PERERECAS, OVOS E FILHOTES DE AVES, COBRAS, MEL, FRUTOS, RAZES E MAIS ALGUMA COISA QUE ENCONTRA ANDANDO PELO SEU CAMINHO. www.terrabrasil.org.br 87
LEITURA E ESCRITA
CIRCULE COM O LPIS AZUL, A COMIDA DO QUATI E, DE VERMELHO A COMIDA DA JURITI
AJUDE OS ANIMAIS A FUGIREM DOS CAADORES TRAANDO UMA LINHA AT A FLORESTA. DEPOIS LEVE O POLICIAL AT AOS CAADORES. CUIDADO COM A COBRA
88
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA__________________________________________________________ ESTUDANTE:___________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO OLHA O DOUTOR CARANQUEJO! S TEM PEITO E COXA! ASSIM CANTA O MERCADOR DE CARANGUEJO.
CARANGUEJO TEM COXA?________________________ COMO O NOME DAS PARTES QUE TEMOS AQUI? O VENDEDOR DE CARANGUEIJO SAIU COM 4 CORDAS VENDER ,CONTE QUANTOS CARANGUEJOS ELE LEVOU. ___________ DE CARANGUEJOS PARA
REGISTRE A QUANTIDADE NO QVL. DEZENA + TOTAL ELE CONSEGUIU VENDER ANTES DO MEIO DIA: UNIDADE
CONTINUE REGISTRANDO: DEZENA _ RESTO QUANTOS CARANGUEJOS FICARAM SEM VENDER? ________________ UNIDADE
89
REMELEXO, REZAR, ROMPANTE, RABECA, ROSA, RECADO, RIR.

QUAL A PALAVRA MAIS ALEGRE DO TEXTO?___________________ E QUAL A MAIS BONITA? ______________________ NA SUA TURMA TEM ALGUM CUJO NOME COMECE COM R?
_____________________
___________________
JUNTE AS SILABAS E FORME PALAVRAS. ESCREVA NA TABELA AO LADO AS PALAVRAS QUE VOC FORMOU ZAR BE CA PAM SA RE RA DO ROM RO
CA RE TE
PINTE OS ESPAOS EM QUE SE ENCONTRAM AS SLABAS QUE FORMAM AS PALAVRAS DESTACADAS. REMELEXO RA MI XU RO CO DU RE MO RI ME RO RU UM MA XO XI RA RU CA CU DI DO
XA XE RECADO RI RE CE CI DE DA
90
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA__________________________________________________________ ESTUDANTE:___________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO CRUZADINHA HORIZONTAL E VERTICAL.
S E B
V N LEITURA E ESCRITA. COMPLETE O FINAL DAS FRASES QUEM TOCA RABECA RABEQUEIRO QUEM TOCA VIOLINO VIOLINISTA FLAUTISTA TOCA ________________ VIOLONISTA TOCA _________________ PANDERISTA TOCA ____________________ PIANISTA TOCA ______________________ TECLADISTA TOCA ____________________ BAIXISTA TOCA _____________________ SAMBISTA TANTO TOCA QUANTO _______________
91
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA__________________________________________________________ ESTUDANTE:___________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO OUTRA LEITURA SEU SALU- O MESTRE DA RABECA.
A RABECA UM TIPO DE VIOLINO POPULAR QUE, EM VEZ DE SER APOIADO NO QUEIXO, COMO O PRPRIO VIOLINO, APOIADO NO OMBRO. MANOEL SALUSTIANO SOARES - O MESTRE SALU NASCEU NO DIA 12 DE NOVEMBRO DE 1945, NO ENGENHO OITEIRO ALTO, CIDADE DE ALIANA, ZONA DA MATA NORTE DE PERNAMBUCO. FILHO DE DONA MARIA TERTONILA DA CONCEIO E SEU JOO SALUSTIANO SOARES, RABEQUEIRO RESPEITADO NA MESMA REGIO. MESTRE SALU TEVE UMA INFNCIA MUITO SOFRIDA NO CAMPO, CORTANDO CANA, LIMPANDO MATO, CARREANDO, L NO ENGENHO. SEMPRE LUTAVA TODA SEMANA NO CAMPO E NO FIM DE SEMANA TINHA PREOCUPAO DE IR PARA OS ESPETCULOS POPULARES COMO CAVALO MARINHO E MAMULENGO, CIRANDA E MARACATU. MESTRE SALUSTIANO MORREU AOS 62 ANOS DE IDADE, EM 31 DE AGOSTO DE 2008. UM DE SEUS MOMENTOS DE GLRIA FOI ATRAVS DE SEU CD SONHO DA RABECA, DE 1998. SOBRE SUA ARTE, ELE DIZIA: EU CRIO NA HORA. NO TENHO DIFICULDADE. QUANDO A GENTE CRIA, NUNCA ESGOTA O QUE TEM. A GENTE QUANDO CRIA POR CONTA PRPRIA, UMA FONTE QUE DIFCIL SECAR. COISA PARA A GENTE SER VITORIOSO SEMPRE. Se quiser ver o Mestre Salu v ao http://www.youtube.com
UMA RABECA
UM VIOLINO
Manoel Salustiaano Mestre Rabequeiro
Soares
Niccol
Paganini-
Violinista
92
SE VOC MORA NESTA REGIO, QUE APARECE NO MAPA, FAA SEU RETRATO NO ESTADO QUE VOC MORA E DESENHE UMA RABECA NO ESTADO ONDE NASCEU O MESTRE SALU
VOC CONHECE ALGUM ARTISTA QUE NASCEU NO ESTADO QUE VOC MORA?_________________________________________ QUAL O MAIOR ESTADO NESTE MAPA? ___________________ E O MENOR?__________________________ COMO O NOME DO OCEANO QUE APARECE NO MAPA? ____________________ QUANTOS ESTADOS TEM NA REGIO NORDESTE? __________________________ QUAL O ESTADO CUJO NOME COMEA COM R? _____________________________________________
93
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA__________________________________________________________ ESTUDANTE:___________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO AGORA VOC VAI DESCOBRIR SEGREDOS DA LETRA R 1 SEGREDO COLOCANDO APENAS UM R... CAVO VIRA: PATO VIRA: FITA VIRA: TEMA VIRA: TOMBA VIRA: PATA VIRA: BANCO VIRA: C R AVO P ___ATO F____TA T___MA T____OMBA P____ATA B____ANCO 2 SEGREDO COLOCANDO OUTRO R ... CARO VIRA MORO VIRA SERA VIRA: MIRA VIRA: TORA VIRA: CARRO MOR___O SER___A MIR___A TOR____A
VARA VIRA: VAR___A CORA VIRA: COR____A
COMPLETE A TABELA COM AS INFORMAES ESCRITA REMELEXO REZAR ROMPANTE RABECA ROSA RECADO RIR RUA RISADA RATO NMERO DE LETRAS NMERO DE SLABAS
QUAIS AS PALAVRAS MAIORES? _____________________________________ E A QUE TEM MAIOR NMERO DE SLABAS? _____________________ PALAVRAS QUE TEM A MESMA QUANTIDADE DE SLABAS
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________
94
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA__________________________________________________________ ESTUDANTE:___________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO CAA- PALAVRAS: ENCONTRE NMEROS QUE TEM R NA ESCRITA
U Q W C Q S T V T S U Q I U E R I A E Q T N Q T I N R I T R C R E N T X S R O E C T E Z N O S C N P A H E L J V T Y B G R P N A L M Q O
CIRCULE OS NMEROS QUE VOC ACHOU NO CAA PALAVRAS:
44
33
30
20 10 9 5 40
4 13 22
CONTINUE FAZENDO AS ADIES:
95
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA__________________________________________________________ ESTUDANTE:___________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO CAA- PALAVRAS: ENCONTRE NMEROS QUE TEM R NA ESCRITA MOS A OBRA: DESCUBRA EM QUE ESTADO NASCEU CADA UM DESTES ARTISTAS,
CHICO ANYSIO
TOBIAS BARRETO
DJAVAN
JOOZINHO TRINTA
Z RAMALHO
ELISA LUCINDA
TORQUATO NETO
MARGARETH MENEZES
LUIZ GONZAGA
VOC J CONHECIA _________________
OU
OUVIU
FALAR
DESSAS
PESSOAS?
UMAS DAS PROFISSES DELES_______________________________ _______________________________________________________________ QUAL DELAS NASCEU NO ESTADO EM QUE VOC MORA?
96
AGORA QUE VOC DESCOBRIU, ESCREVA O NOME DE CADA UM NO SEU ESTADO DE ORIGEM NO MAPA.
97
SAPATINHO, SORVETE, SAMBA, SENZALA, SAL, SETEMBRO, SOL. CONVERSANDO COM O TEXTO QUAL A PALAVRA ____________________ DO TEXTO MAIS REFRESCANTE?
E QUAL A MAIS ANIMADA? ________________________ QUAL A MAIS QUENTE?____________________________ A MAIS SALGADA?______________________________ A MAIS FLORIDA?________________________ A MAIS TRISTE?_____________________________ A QUE PROTEJE SEUS PS DA SUJEIRA?____________________ LEITURA E ESCRITA NA SUA TURMA TEM ALGUM CUJO NOME COMECE COM S
_____________________
___________________
E ALGUM NASCEU NO MS QUE APARECE NA MSICA? COLOQUE O NOME DO MS E DA PESSOA NO CALENDRIO. 1 JANEIRO 2 3 4 ABRIL 5 MAIO 6 JUNHO
FEVEREIRO MARO
7 JULHO
8 AGOSTO
10
11
12
OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO
98
FORME FRASES JUNTANDO OS DESENHOS E AS PALAVRAS.
DO
_____________________________________________________. O USA FARDA.
_____________________________________________________.
AUTORIDDE.
_____________________________________________________. INVENTE OUTRAS FRASES USANDO:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
____________________________________________________________
_________________________________________________________________
99
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA__________________________________________________________ ESTUDANTE:___________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO COMO ESCREVE?
PINTE DE VERMELHO A VESTIMENTA FEMININA, DE AMARELO A ESTRELA, DE AZUL OS CALADOS, DE VRIAS CORES OS ALIMENTOS. QUE FIGURA VAI FICAR SEM PINTAR? ________________________
100
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA__________________________________________________________ ESTUDANTE:___________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO LENDAS SOBRE A ORIGEM DA SEREIA ESPANHA: UMA JOVEM MUITO LINDA, DE ALVA PELE, ESBELTA TINHA O COSTUME DE PERCORRER AS NGREMES ESCARPAS DA COSTA PARA PESCAR MARISCOS E TAMBM SATISFAZER A SUA PAIXO DE CANTAR. FOI REPREENDIDA VRIAS VEZES POR SUA ME PARA EVITAR UMA POSSVEL DESGRAA E PARA MODERAR-SE EM SUAS ININTERRUPTAS FUGAS. PORM A JOVEM, FAZENDO OUVIDOS DE MERCADOR, NUNCA LEVOU EM CONTA OS PEDIDOS DA ME. MUITO PELO CONTRRIO, CONSIDERAVA OS CONSELHOS DA ME EMPECILHOS QUE DEVERIAM SER BURLADOS E SE DELEITAVA A TAGARELAR SUAS CANES SOBRE OS PENHASCOS, EMBRIAGADA DE EUFORIA. PORM, A ME CANSADA E FARTA COM TANTA DESOBEDINCIA, EM UM MOMENTO DE RAIVA LHE LANOU A SEGUINTE MALDIO: -ASSIM PERMITA DEUS DO CU QUE TE TRANSFORMES EM PEIXE! E, IMEDIATAMENTE A BELA JOVEM FUGITIVA TRANSFORMOU-SE EM UMA BELSSIMA MULHER COM RABO DE PEIXE. DINAMARCA: A PEQUENA SEREIA VIVE NO FUNDO DO MAR COM O PAI, REI DO MAR; SUA AV E SUAS CINCO IRMS MAIS VELHAS. QUANDO UMA SEREIA CHEGA AOS 15 ANOS, PERMITEM-LHE NADAR SUPERFCIE PARA OLHAR O MUNDO EXTERIOR. QUANDO AS IRMS CHEGAM IDADE APROPRIADA, UMA A CADA ANO, A PEQUENA SEREIA OUVE ANSIOSAMENTE SUAS HISTRIAS SOBRE O MUNDO DA SUPERFCIE. QUANDO CHEGA A VEZ DA PEQUENA SEREIA ELA CHEGA TONA, V UM NAVIO COM UM BELO PRNCIPE E SE APAIXONA POR ELE. UMA GRANDE TORMENTA CHEGA E A PEQUENA SEREIA SALVA O PRNCIPE DO AFOGAMENTO E LEVA-O, INCONSCIENTE, COSTA, PERTO DE UM TEMPLO. ALI ESPERA AT QUE UMA JOVEM ENCONTRA O PRNCIPE, QUE NO CHEGA A VER SUA SALVADORA. A PEQUENA SEREIA PERGUNTA AV SE HUMANOS PODEM VIVER PARA SEMPRE, CASO NO SE AFOGUEM. ELA EXPLICA QUE ELES TM UMA VIDA MUITO MAIS CURTA QUE OS 300 ANOS DO POVO DO MAR, MAS QUANDO AS SEREIAS MORREM, DESFAZEM-SE EM ESPUMA E DEIXAM DE EXISTIR, ENQUANTO OS HUMANOS TM UMA ALMA IMORTAL QUE VIVE NO CU. A PEQUENA SEREIA, ANSIANDO PELO PRNCIPE E POR UMA ALMA IMORTAL, VISITA A BRUXA DO MAR, QUE LHE VENDE UMA POO QUE LHE D PERNA EM TROCA DE SUA LNGUA; E A PEQUENA SEREIA TEM A MAIS BELA VOZ DO MUNDO. BEBER A POO A FAR SE SENTIR COMO SE UMA ESPADA A ATRAVESSASSE E ANDAR SOBRE SEUS PS LHE PARECER COMO ANDAR SOBRE FACAS. E ELA S CONSEGUIR UMA ALMA SE O PRNCIPE A AMAR E CASAR-SE COM ELA, POIS ENTO UMA PARTE DE SUA ALMA FLUIR PARA ELA. DE OUTRA FORMA, AO AMANHECER DO PRIMEIRO DIA DEPOIS QUE ELE CSAR-SE COM OUTRA MULHER, A PEQUENA SEREIA MORRER DE CORAO PARTIDO E SE TORNAR ESPUMA DO MAR. A PEQUENA SEREIA BEBE A POO E ENCONTRA O PRNCIPE, QUE SE SENTE ATRADO POR SUA GRAA E BELEZA MESMO SE ELA MUDA. MAIS QUE TUDO,
101
GOSTA DE V-LA DANAR E ELA DANA PARA ELE, APESAR DE SENTIR DORES HORRVEIS. QUANDO O PAI DO PRNCIPE ORDENA AO FILHO QUE SE CASE COM A FILHA DO REI VIZINHO, O PRNCIPE DIZ PEQUENA SEREIA QUE ELE NO PODE FAZER ISSO, PORQUE NO AMA AQUELA PRINCESA. PROSSEGUE E DIZ QUE S AMAR A JOVEM DO TEMPLO, MAS DIZ QUE A PEQUENA SEREIA EST COMEANDO A TOMAR O LUGAR DA GAROTA DO TEMPLO EM SEU CORAO. ACONTECE QUE A PRINCESA A JOVEM DO TEMPLO, AO QUAL HAVIA SIDO ENVIADA PARA SER EDUCADA. O PRNCIPE A AMA E O CASAMENTO ANUNCIADO. O PRNCIPE E A PRINCESA SE CASAM E O CORAO DA PEQUENA SEREIA SE PARTE, QUANDO ELA PENSA EM TUDO DE QUE DESISTIU E EM TODA A DOR QUE SOFREU. ELA SE DESESPERA, MAS ANTES DO NASCER DO SOL, SUAS IRMS LHE DO UMA FACA QUE A BRUXA DO MAR LHES DEU EM TROCA DE SEUS CABELOS. SE A PEQUENA SEREIA MATAR O PRNCIPE COM A FACA, ELA SE TORNAR DE NOVO UMA SEREIA E VIVER SUA VIDA PLENA. MAS A PEQUENA SEREIA NO CONSEGUE SE DECIDIR A MATAR O PRNCIPE QUE DORME COM SUA NOIVA. AO NASCER DO SOL, ELA ATIRA-SE NO MAR E SEU CORPO SE DISSOLVE EM ESPUMA, MAS EM VEZ DE CESSAR DE EXISTIR, ELA SENTE O CALOR DO SOL, E TRANSFORMOU-SE EM UM ESPRITO, UMA FILHA DO AR. AS OUTRAS FILHAS DO AR LHE DIZEM QUE ELA SE TORNOU COMO ELAS PORQUE SE ESFOROU DE TODO CORAO PARA GANHAR UMA ALMA IMORTAL. BRASIL IARA, UIARA OU YI ARA ( SENHORA DAS GUAS EM TUPY GUARANI )
CONTAM OS NDIOS DA REGIO AMAZNICA QUE IARA ERA UMA EXCELENTE NDIA GUERREIRA. OS IRMOS TINHAM CIMES DELA, POIS O PAI A ELOGIAVA MUITO. CERTO DIA, OS IRMOS RESOLVERAM MATAR IARA. PORM, ELA OUVIU O PLANO E RESOLVEU MATAR OS IRMOS, COMO FORMA DE DEFESA. APS TER FEITO ISSO, IARA FUGIU PARA AS MATAS. PORM, O PAI A PERSEGUIU E CONSEGUIU CAPTURLA. COMO PUNIO, IARA FOI JOGADA NO RIO SOLIMES (REGIO AMAZNICA). OS PEIXES QUE ALI ESTAVAM A SALVARAM E, COMO ERA NOITE DE LUA CHEIA, ELA FOI TRANSFORMADA NUMA LINDA SEREIA. LEITURA E ESCRITA. MARQUE AOPO CORRETA: A PRIMEIRA SEREIA APAIXONOU-SE POR UM PRINCIPE. ( A SEGUNDA SEREIA MATOU OS IRMOS. ( ) ) )
A PRIMEIRA SEREIA FOI PUNIDA PELA TEIMOSIA (
ENIGMA: UMA SEREIA RESOLVEU REALIZAR UM DESEJO DE UM INDIO. O DESEJO S SE REALIZAR SE ELE DECIFRAR O ENIGMA ABAIXO. DESCUBRA O QUE A SEREIA VAI DAR AO INDIO. AS PISTAS ESTO NOS QUADRINHOS VERDES.
A 1 E 2 A 3 O 1B 2A
B S F D 2C
C L R 3B 1E
VOC ACHOU BOM O PRESENTE QUE A SEREIA DEU AO INDIO? POR QUE?
102
A 1 E 2 A 3 O
B S F D
C L R
SE VOC JUNTAR OS QUADRINHOS 1B+3A+1C+2A QUE PALAVRA VAI SURGIR? ______________________________ FAA O MESMO COM: 1B+3A+ 2B+2A ______________________ ORDENE AS PALAVRAS E DESCUBRA DO QUE O PERSONAGEM TEM MEDO. PEGAR EST ME QUERENDO SEREIA UMA SOCORRO!
ESCREVA A FRASE CORRETA AQUI _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________

DESCUBRA O UM SEGREDO DA LETRA S COM UM S ASA TOSE CASA COM DOIS S A_______A TO________E CA_______A
PINTE OS QUADRINHOS ONDE APARECEM S COM SOM DE Z

A S C M S S A A E A A P S S L
O A A A
D A
103
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA__________________________________________________________ ESTUDANTE:___________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO FAA UMA LISTA COM MAIS PALAVRAS QUE TENHAM S COM SOM DE Z. _______________ ________________ ________________ CADA SEREIA DAS LENDAS QUE CONHECEMOS TINHA UMA QUALIDADE, BOA OU RUIM. A PRIMEIRA ERA TEIMOSA A SEGUNDA PEQUENA A TERCEIRA VALENTE. ESCREVA UMA QUALIDADE SUA _________________________ AGORA UMA QUALIDADE PARA CADA UMA DAS PALAVRAS: CACHORRO:_____________________ FLOR:_________________________ COMIDA:_______________________ CU:______________________ MAR:_______________________ MENINO:__________________ MENINA:________________________ CASA___________________________ FACA___________________________ CHO____________________________ ROSA ____________________________ PAI______________________ ME_______________________ IRM__________________________ IRMO________________
104
TARTARUGA, TROMPETE, TROMBA, TATU, TALENTO, TESOURO, TIO. CONVERSANDO COM O TEXTO. QUAIS ANIMAIS APARECEM NO TEXTO?__________________________________ UM ANIMAL QUE TENHA TROMBA: __________________________________ ESSE ANIMAL BRASILEIRO?__________________________ COMO SE ESCREVE?
______________________________________ __________________________________
___________________________
_______________________________
_________________________________
__________________________________
____________________________
FAA UMA FRASE COM OS ANIMAIS: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
105
OUTRAS LEITURAS: CANTIGAS DE RODA
TEREZINHA DE JESUS TEREZINHA DE JESUS, DE UMA QUEDA FOI AO CHO. ACUDIRAM TRS CAVALEIROS, TODOS TRS CHAPU NA MO. O PRIMEIRO FOI SEU PAI, O SEGUNDO SEU IRMO, O TERCEIRO FOI AQUELE, QUE A TEREZA DEU A MO. TEREZINHA DE JESUS, LEVANTOU-SE L DO CHO, E, SORRINDO DISSE AO NOIVO: EU TE OU MEU CORAO TREM DE FERRO O TREM DE FERRO QUANDO SAI DE PENAMBUCO, VAI FAZENDO FUCO-FUCO, AT CHEGAR NO CEAR
TOROR FUI NO TOROR BEBER GUA NO ACHEI, ACHEI BELA MORENA QUE NO TOROR DEIXEI. APROVEITA MINHA GENTE QUE A NOITE NO NADA SE NO DORMIR AGORA, DORMIR DE MEDRUGADA OH! MARIAZINHA OH! MARIAZINHA ENTRAR NA RODA, FICAR SOZINHA. TRS, TRS PASSAR
TRS, TRS PASSAR, DERRADEIRO FICAR BOM VAQUEIRO, BOM VAQUEIRO D LICENA EU PASSAR, COM MEUS FILHOS PEQUENINOS PARA ACABAR DECRIAR.
CONVERSANDO COM O TEXTO: NA MSICA DA TEREZINHA DE JESUS, QUANTOS CAVALHEIROS TENTAM AJUDA-LA? ______________ NA CANTIGA TREM DE FERRO APARECEM DOIS ESTADOS QUAIS SO? ________________________________ _______________________
106
LEITURA E ESCRITA CAA- PALAVRAS DAS CANTIGAS DE RODA. PASSAR-GUA- TOROR-TEREZIHA-TRS TRS- TREM DE FERROMORENA T O R O R E T D B T R R N R E G P E Z S U A M I T A S D N R X S E H Z A F A S N R E P S O C R N A P B C R L 2 3 1 Z Q M V O E
K M O R E N A LIGUE AS PALAVRAS AOS ALGARISMOS PRIMEIRO SEGUNDO TERCEIRO
LEIA AS DICAS E ENUMERE OS TRENS SEGUNDO A ORDEM DE CHEGADA NUMA CORRIDA DE TRENS ACONTECEU O SEGUINTE: 1-O TREM PRETO CHEGOU EM PRIMEIRO LUGAR; 2- O TREM CINZA FOI O TERCEIRO; 3- QUE TREM CHEGOU EM SEGUNDO LUGAR?
___
____
____.
O TREM UM MEIO DE TRANSPORTE TERRESTRE. ESCREVA OS NOMES DE MEIOS DE TRANSPORTES: MARTIMO:_______________________ AREO:___________________________ FLUVIAL:______________________ TERRESTRE:___________________ (QUE NAVEGA NO MAR) (QUE VOA) (QUE NAVEGA NOS RIOS) ( QUE ANDA NA TERRA)
107
UMBIGADA, URGENTE, UMBIGO, UMBU, URTIGA, URUBU, UAI

CONVERSANDO COM O TEXTO QUE PALAVRA NO TEXTO NOME DE UMA AVE? ______________________ QUE PALAVRA UMA PLANTA VENENOSA?______________________________ QUE PALAVRA O NOME DE UMA FRUTA SABOROSA?_________________________ QUE PARTE DO SEU CORPO APARECE NA MSICA?________________________ LEITURA E ESCRITA. CIRCULE A LETRA GRAFADA CORRETAMENTE;
NA SUA CLASSE TEM ALGUM CUJO NOME COMECE COM A LETRA U?
ECREVA OS NOMES DAS FIGURAS COLOCANDO A LETRA QUE FALTA EM CADA QUADRINHO. R B
ENIGMA: DESCUBRA A PALAVRA ESCONDIDA EM
U
___________________
_____________________
URGENTE E ESCREVA ABAIXO.
108
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA__________________________________________________________ ESTUDANTE:___________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO URUBU- O FAXINEIRO DO SERTO O URUBU UMA AVE DE MUITA UTILIDADE NO SERTO, POIS COME OS ANIMAIS MORTOS EVITANDO O MAU CHEIRO E A CONTAMINAO DO AMBIENTE. QUANDO NASCE BRANCO, S DEPOIS QUE SURGEM AS PENAS NEGRAS. OUTRA LEITURA TENTE LER A MSICA, TROCANDO AS FIGURAS POR PALAVRAS.(CONSULTA ABAIXO). URUBU T COM RAIVA DO BOI
Baiano e Os Novos Caetanos (Chico Anysio, Arnaud Rodrigues e Renato Piaui)
T COM RAIVA DO
E EU J SEI QUE ELE TEM RAZO QUE O MAS O T QUERENDO COMER, NO QUER MORRER,
NO TEM ALIMENTAO. O ENGOLIDO PELO
O MAS
LHE DEVORA NO PODE DEVORAR O
TODO DIA CHORA, TODO DIA CHORA.
QUER ENGOLIR A PEGA O MAS O
, E D O FORA ,
NO PODE DEVORAR O
TODO DIA CHORA, TODO DIA CHORA.
URUBU GAVIO
BOI PEIXE
SAPO MUSQUITO
COBRA
SOC
109
CONVERSANDO COM OS TEXTOS. COMO SO OS URUBUS QUANDO NASCEM? __________________________ O QUE ELES COMEM?_______________________________ PORQUE O URUBU FICOU COM RAIVA DO BOI? ________________________________________ QUEM COME O MOSQUITO? ___________________________________ LEITURA E ESCRITA PINTE OS RETANGULOS ONDE ESTO AS SLABAS QUE FORMAM AS PALAVRAS UUMBIGADA AM BA GA DA URGENTE AR GAN TA URTIGA AR TA GA URUBU A RA BA
EM BE GE DE ER GEN TE ER TE GE E RE BR
IM BI GI DI IR GIN TI IR TI GI I RI BI
OM BO GO DO OR GON TO OR TO GO O RO BO
UM BU GU DU UR GUN TU UR TU GU U RU BU
OBSERVE O MODELO E CONTINUE FAZENDO:
UM BOI
DOIS BOIS
UM ____________
_____________URUBUS
____________
__________________________________
110
VATAP, VIOLO, VERDADE, VELEIRO, VENTO,VOANDO, VAI. OUTRA LEITURA: NA VENDA DE VERA AUTORA: HEBE COIMBRA VERA VIVIA NA VENDA, VENDENDO VELA, VASILHA, VELUDO, DISCO VOADOR, VASSOURA, VINHO, VIOLA VITROLA E VENTILADOR. E VENDIA VIDROS DE VENTO! - VENDO VENTO VELOZ, VENTO LEVE E VENTO BRVO. -ANUNCIAVA A SUA VOZ, E NINGUM ACREDITAVA... MAS VAI QUE UM DIA O IVAN OUVE QUE HAVIA VENTO NOS VIDROS DA VENDA DE VERA EDIZ NAS VENTAS DELA: - VERA, VOC INVENTA! VOU PROVAR QUE NO TEM VENTO NESTE VIDRO ESVERDEADO. E VUPT! ABRE O VIDRO DE VENTO, DE VENTO VELOZ E VIOLENTO. E VAPT! VOA VERA,VOA VENDA,VOAM VIDROS, VOA A VILA, O POVOADO, VOA O POVO APAVORADO. E OUVE-SE A VOZ DO IVAN VOANDO EM VELOCIDADE: - A VERA FALAVA A VERDAAAAAAADE! CONVERSANDO COM O TEXTO. QUAIS PALAVRAS APARECEM NOS DOIS TEXTOS? ______________________________________________________________________ COMO O NOME DOS PERSONAGENS DO SEGUNDO TEXTO? ______________________________________________ QUAL DOS TEXTOS O MAIS ENGRAADO? ( ) PRIMEIRO ( ) SEGUNDO
111
LEITURA E ESCRTA. CIRCULE A LETRA QUE EST NA POSIO CORRETA. V V V V V V
NA SUA TURMA TEM ALGUM CUJO NOME COMECE COM V?
_____________________
___________________
ESCREVA APENAS O NOME DAS COISAS QUE VENDIA NA VENDA DA VERA
ILUSTRE O TRECHO DA HISTRIA.
VOA VERA,VOA VENDA,VOAM VIDROS, VOA A VILA, O POVOADO, VOA O POVO APAVORADO. TABELA DE PREOS DA VENDA DE VERA.
ITENS VIOLA: VIDRO DE VENTO: VENTILADOR: VELA DZIA: VITROLA:
PREO R$ 100 R$ 15 R$ 50 R$ 1 R$ 30
QUAL A MERCADORIA MAIS CARA? ___________________ E A MAIS BARATA? ___________________ SE EU COMPRAR 1 VIDRO DE VENTO E 1 DZIA DE VELA, QUANTO VOU GASTAR?________________________________
112
PINTE CONJUNTO QUE TEM UMA DZIA DE VELAS.
PINTE APENAS O QUE NO SERIA VENDIDO NA VENDA DA VERA.
POR QUE NO PODERIA VENDER? ___________________
113
A VERA RESOLVEU FAZER UMA TABELA PARA SABER QUAIS OS PRODUTOS ESTAVAM SENDO VENDIDOS. VEJA COMO FICOU A TABELA:
VIDROS DE VENTO 5
VIOLA VITROLA VENTILADOR VELA 10 5 15 25
QUAL O PRODUTO MAIS VENDIDO NA VENDA DA VERA? ________ QUAL O MENOS VENDIDO ______________________ QUAL A QUANTIDADE DE VENTO E VITROLA VENDOS? ________ VERA PRECISA DE AJUDA PARA MONTAR UM GRFICO COM SEUS PRODUTOS. ESCOLHA UMA COR PARA CADA PRODUTO E PREENCHA O GRFICO PARA ELA.
VENDAGEM DA VERA
30 25 20 15 10 5 0
VERA ORGANIZOU SUA TABELA, CONTANDO DE 5 EM 5. QUAL NMERO FICOU FALTANDO? CONTINUE CONTANDO AT 40. 5 - 10- 15- _____ - 25- _____ - _______ - ______
114
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA__________________________________________________________ ESTUDANTE:___________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO OUTRA LEITURA
VIDA DE JOO DE BARRO. NO JORNAL, O JOO DE BARRO ANUNCIOU: COMPRO UM GALHO DE UMA RVORE VELHA,RESISTENTE,FRONDOSA E BONITA QUERO CASAR.PRECISO DE CASA.
BICHO QUE TE QUERO LIVRE - ELIAS JOS.
CONVERSANDO COM O TEXTO ONDE O JOO DE BARRO COLOCOU O ANUNCIO? ______________________________ O QUE O JOO DE BARRO QUERIA COMPRAR? ____________________________ COMO ERA A RVORE QUE ELE QUERIA? ____________________________ POR QUE ELE PRECISAVA DE UMA CASA? ______________________________ QUEM ESCREVEU ESSE TEXTO? ______________________________ ESCREVA UM ANUNCIO DE VENDA DE UM VENTILADOR:
115
XIQUE-XIQUE, XIXI, XAROPE, XAR, XERETA, XADREZ, XIMXIM.

CONVERSANDO COM O TEXTO VOC TEM ALGUM XAR? ___________________________________ QUAL O REMDIO QUE APARECE NO TEXTO? _____________________________ PARA QUE SERVE ESTE REMDIO? _____________________________________ QUEM DEVE RECEITAR _________________________ DEVEMOS TOMAR REMDIO QUE?__________________ REMDIO POR PARA CONTA AS PESSOAS? POR
PRPRIA?
LEITURA E ESCRITA. COMO O NOME DESSE JOGO?
____________________ E ESSA PEA DE ROUPA COMO SE CHAMA?
___________________ ESSE UTENSLIO DOMSTICO COMO O NOME? ____________________

QUE LETRA APARECE EM TODAS AS PALAVRAS ABAIXO : ________ PEIXE - XARU - XEXU - XIMXIM - BRUXA - XAR - XADREZ XICARA- XIXI
ESCREVA O APELIDO DE UM ARTISTA QUE COMECE COM X
116
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA__________________________________________________________ ESTUDANTE:___________________________________________________ PR: MARISA Texto 1 PROJETO CANTAROLENDO
QUE SUJEIRA! CASA DE BRUXA TEM RATO, SAPO, MORCEGO E CORUJA. PRA QUE SER QUE SERVE A VASSOURA, SE A CASA DELA TO SUJA? Pedro Bandeira
Texto 2
XARU
OS XARUS SO PEIXES DA FAMLIA DOS PAMPOS E DOS OLHOS DE BOI. FACILMENTE RECONHECIDOS PELO FORMATO COMPRIDO LATERALMENTE, PELA FACE ANGULADA E ESCAMAS NA LATERAL. QUANDO PEQUENOS SE RENEM EM CARDUMES NUMEROSOS. OS GRANDES INDIVDUOS SO SOLITRIOS E FREQENTAM OS COSTES ROCHOSOS E FUNDOS DE PEDRA EM BUSCA DE PEQUENOS PEIXES. CONVERSANDO COM O TEXTO. SEGUNDO O TEXTO ONDE ______________________________ O XEXU CONSTRI SEU NINHO?
QUEM O AUTOR DO TEXTO 1 ?___________________________________ COMO O CORPO DO XARU?_________________________________________ QUAL O ALIMENTO DO XARU ?________________________________________ NA SUA OPINIO, PARA QUE SERVE A VASSOURA DA BRUXA?______________ ________________________________ QUE OS ANIMAIS TEM NA CASA DA BRUXA? ____________________________ ____________________________________________________________________
117
RECEITA ENIGMTICA
QUERIA FAZER UM FEITIO PARA FICAR BONITA
PEGOU SEU
E NO
DE BRUXARIAS ENCONTROU:
RECEITA PARA FICAR BONITA INGREDIENTES: 2 ASAS DE
1 FIO DE TEIA DE 1 ANTENA DE LGUA DE 4 PERNAS DE 1 SORRISO DE MODO DE FAZER VERDE
MISTURE TODOS OS INGREDIENTES NO CHEIO DE GUA QUENTE, DEIXE O FOGO AT VIRAR UM CREME GOSMENTO. DEIXE ESFRIAR E PASSE NO ROSTO.
O RESULTADO PODE SER QUAL VOC QUER SER? LEITURA E ESCRITA
ESTE:
OU ESTE
VOC PODE ESCOLHER.
QUANTOS INSETOS A BRUXA VAI TER QUE USAR PARA FAZER A RECEITTA __________ QUANTOS ANIMAIS DE QUATRO PATAS? _______________ QUANTAS PATAS POSSUEM A ARANHA E A BARATA JUNTAS? ____________ QUANTOS ANIMAIS MAMFEROS A BRUXA VAI USAR? _____________ QUAIS ANIMAIS OVPAROS(QUE POE OVO) NO TEXTO? ___________________________________
118
ROQUE AS GRAVURAS POR PALAVRAS, DEPOIS INVENTE O RESTANTE DA HISTRIA.
A _______________FRIORENTA GANHOU UM ____________ PARA SE AQUECER.
FICOU ____________________________________________
BRUXA TEM QUE SER FEIA E M?. COMPLETE O ROSTO DESTA BRUXA PRA QUE ELA NO FAA MEDO A NINGUM.
ENIGMA: SOMOS DUAS LETRINHAS, QUE QUANDO ESTAMOS DISFARAMOS DE X. QUEM SOMOS NS? ______________ JUNTNHAS, NOS
119
ZIG-ZAG, ZUMBI, ZABUMBA, ZUMBIDO, ZERO, ZANGADO, ZS. CONVERSANDO COM O TEXTO QUE NOME PRPRIO APARECE NO TEXTO? QUAL A MENOR PALAVRA DO TEXTO? VOC J FICOU ZANGADO? POR QUE? LEITURA E ESCRITA CIRCULE O OBJETO QUE SE CHAMA ZABUMBA
LIGUE AS GRAVURAS AOS SEUS NOMES ZEBRA
ZEB
ZORRO
ZPER
ZIG ZAG
120
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA__________________________________________________________ ESTUDANTE:___________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO PINTE OS QUADRINHOS QUE FORMAM AS PALAVRAS:
AZEDO A ZA DA ZELADOR ZA LA DAR CHAPUZINHO CHA PU ZA NHA COZINHA CA ZA NHA
E ZE DE
I ZI DI
O ZO DO
U ZU DU
ZE ZI ZO ZU LE LI LO LU DER DIR DOR DUR CHE PU ZE NHE CHI PU ZI NHI CHO CHU PU ZO ZU NHO NHU
CE CI CO CU ZE ZI ZO ZU NHE NHI NHO NHU
ESCREVA AQUI A MAIOR PALAVRA_____________________________ QUANTAS LETRAS TEM? ___________________________ QUANTAS SILABAS ELA TEM?__________ QUANTAS SLABAS TEM AS OUTRAS PALAVRAS?_________
CIRCULE APENAS AS CONSOANTES DAS PALAVRAS ABAIXO:
ZIG-ZAG, ZUMBI, ZABUMBA, ZUMBIDO, ZERO, ZANGADO, ZS. ESCREVA AS VOGAIS QUE APARECEM NA PALAVRA: ZUMBIDO ______ _______ _______ Z
ESCREVA MAIS PALAVRAS QUE TENHAM A LETRA

121
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA__________________________________________________________ ESTUDANTE:___________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO OUTRA LEITURA LEIA COM A PROFESSORA O POEMA ABAIXO, OBSERVE QUE ELE FOI ESCRITO DE DUAS MANEIRAS.
(TEXTO 1 ) (TEXTO 2)
ZZZZZZZZ ZZZZZZZ DIZ A ABELHINHA ME D LICENA, FLORZINHA, VIM BUSCAR PLEN PARA FABRICAR MEL. FIQUE VONTADE
Zzzzzzzz Zzzzzzz diz a abelhinha Me d licena, florzinha, Vim buscar plen Para fabricar mel.
Fique vontade ABELHINHA... ELA ABAIXA A CABECINHA E COM O PLEN NAS PATINHAS VOA DE VOLTA PRO CU.
NYE RIBEIRO- RODA DE LETRINHAS
Abelhinha... Ela abaixa a cabecinha E com o plen nas patinhas Voa de volta pro cu.
Nye Ribeiro- Roda de Letrinhas
CONVERSANDO COM O TEXTO: QUEM MANDA A ABELHINHA FICAR VONTADE? ________________________ QUEM ABAIXA A CABECNHA? ______________________________ O QUE A ABELHA FOI BUSCAR? _____________________________ LEITURA E ESCRITA
COMO O NOME DAS LETRAS COM QUE O PRIMEIRO TEXTO FOI ESCRITO? ______________________________________ COMO O NOME DAS LETRAS COM QUE O SEGUNDO TEXTO FOI ESCRITO? ______________________________________
122
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA__________________________________________________________ ESTUDANTE:___________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO LIGUE O ALFABETO MAISCULOA SUA CORRESPONDENTE MINSCULA, DEPOIS CIRCULE APENAS AS VOGAIS.
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V X W Y Z
z y w x v u t s r q p o n m l k j i h g f e d c b a
ESCREVA ALFABETO MINSCULO CURSIVO CORRESPONDENTE
A N
B C D E O P Q
G H I J K L M T U V X W Y Z
R S
123
PINTE OS QUADRINHOS EM QUE PARECE A LETRA M

Z Z Z C T U A U A E M B M M M B U B P P I M I O O
B D
A O
QUAIS LETRAS APARECEM DEPOIS DO M?

____ _______
AGORA PINTE OS QUADRINHOS EM QUE APARECE A LETRA N

C Z Z P A A O E N N N N T G Z T O A O E
QUAIS LETRAS APARECEM DEPOIS DO N ? ______ ________ _______ _______
LIGUE AS PALAVRAS IGUAIS: ZABUMBA ZUMBI PENTE ZANGADO CAMPO CANTO ZONZO TEMPO CANTO
Canto Zabumba Pente Zangado Tempo Campo Zumbi Zonzo
124
Escola Municipal Comunitria do BomJu

Data___________________________________________ Estudante:_______________________________________ Pr: Marisa Projeto Cantarolendo
PARA FICAR SABENDO E FAZER USO QUANDO PRECISAR: AS VOGAIS A E O PODEM TER MAIS DE UM SOM, DEPENDE DA PALAVRA EM QUE SE ENCONTREM. LEIA AS PALAVRAS ABAIXO, DEPOIS PINTE OS QUADRINHOS DAS LETRAS QUE TEM AS MARCAS:
C C C P A A R P L E A A V V A E A O A F T T T
O E E
PROCURE EM JORNAIS OU REVISTAS VELHAS PALAVRAS QUE TENHAM:
^ ~
E COLE AQUI:
125
CONTINUE FAZENDO, S DESCOBRIR O ACENTO CERTO. BEBE, NO BEB. MAIO, NO MAI. METRO, NO ____________. ROBO, NO ___________. COCO, NO __________. PROCURE NO CAA PALAVRAS OS NOMES DAS FIGURAS
V C N B Q R Y
F M A V L M P
O E V I E A I
G L I O
L O O
O O O U T L
H J L O M Q S
VA M O S C O M P L E TA R O Q U E FA LTA ?
C O O R R A O P A A T T A O C A A F F
126
COMPLETE O TEXTO TROCANDO AS FIGURAS POR PALAVRAS:
TENHO UM
__________...
QUE CABE NA PALMA DA MINHA
____________,
VERMELHO COMO UM S VEZES SIM S VEZES NO,
_______________.
AZEDO COMO UM
______________,
VALENTE COMO UM
_____________,
OU DOCE COMO UM
______________. .
OBS: INFELIZMENTE NO RECORDO O AUTOR NEM O TTULO
DESCUBRA UMA GRACINHA ESCREVENDO E LENDO O NOME DO QUE VOC V
____________________________
__________________________
127
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA__________________________________________________________ ESTUDANTE:___________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO CIRCULE AS VOGAIS EM DESTAQUE B-A-B Toquinho QUANDO A GENTE CRESCE UM POUCO COISA DE LOUCO O QUE FAZEM COM A GENTE: TEM HORA PRA LEVANTAR, HORA PRA SE DEITAR, PRA VISITAR PARENTE. QUANDO SE APRENDE A FALAR, SE COMEA A ESTUDAR, ISSO NO ACABA NUNCA. E S VAI SABER LER, S VAI SABER ESCREVER QUEM APRENDER O B-A-B. E ALM DO ABECEDRIO, UM GRANDE DICIONRIO VAMOS TODOS PRECISAR: COM A ESCREVO AMOR, COM B BOLA DE COR, COM C EU TENHO CORPO, CARA E CORAO. COM D AO MEU DISPOR ESCREVO DADO E DOR, COM E EU SINTO EMOO! COM F FALO FLOR, COM U URUBUPUNG. COM V JURO QUE VI, COM X FAO XIXI, NO FIM O Z DA ZEBRA COM G EU GRITO GOL E COM H DE HAVER EU POSSO HARMONIZAR. COM I DESEJO IR, COM J VOLTO J, COM L TENHO LUAR. COM M ESCREVO MO, MAME, MANJERICO, COM N DIGO NO E O VERBO NASCER. COM O EU POSSO OLHAR, COM P PAPARICAR, COM Q EU QUERO QUERER. COM R FAO RIR, COM S SAPOTI, COM T TAMANDU,
ESCREVA AQUI AS LETRAS QUE VOC NO CIRCULOU. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________________________________________________
128
ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA__________________________________________________________ ESTUDANTE:___________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO CIRCULE AS CONSOANTES EM DESTAQUE ABC DO AMOR Rubinho do Vale A LETRA A ALEGRIA E AMIZADE A LETRA B BRINCADEIRA E BONDADE A LETRA C CARINHOSA E CARIDADE A LETRA D DESEJAR DIGNIDADE A LETRA E EMOO E ETERNIDADE A LETRA F FEITA DE FELICIDADE A LETRA G GRANDE A GENEROSIDADE A LETRA H HARMONIA E HUMILDADE A LETRA I IMPLANTAR A IGUALDADE A LETRA J JUNTO L LIBERDADE A LETRA M COM MAIS MUSICALIDADE A LETRA N NOSSA GRANDE NOVIDADE A LETRA O OLHA A ORIGINALIDADE A LETRA P PR TER PERSONALIDADE A LETRA Q NS QUEREMOS QUALIDADE A LETRA R NA RUA, NO RIO DA REALIDADE A LETRA S SEMPRE COM SERENIDADE A LETRA T TENDO A VIDA TO FLORIDA A LETRA U UNIO PR TODA VIDA A LETRA V VIVA A VIDA DE VERDADE A LETRA X X PR L TRISTEZA E DOR A LETRA Z ZELAMENTO DE AMOR
ESCREVA AQUI AS LETRAS QUE VOC NO CIRCULOU _____________________________________________________ AEIOU Rubinho do Vale NO MEIO O MAR TEM A NO MEIO DO CU TEM E FAA A CORRESPONDNCIA LETRA-PALAVRA DE ACORDO COM O POEMA MAR CU RIO SOL LUA I O U E A 129 NO MEIO DO RIO TM I NO MEIO DO SOL TM O O MEIO DA LUA TEM U

Atividades de Alfabetização

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Atividades de Alfabetização

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA_________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO.

CIRCULE OS SINAIS QUE VOC CONHECE:

__________ __________ _____________ ________________ E VAMOS OUVIR MUITO:

NAS PALAVRAS {AMIGO-AMIZADE} ALGUMAS LETRAS SE REPETEM. ESCREVA-AS ABAIXO.

CIRCULE AS LETRAS QUE ESTO NA POSIO CORRETA: A A

SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO

A MENINA NO FICAVA EM P COM MEDO DE: ( ) PESADELO ( ) ENSOPAR

QUAL A FRASE FALA DO QUE A MENINA EST FAZENDO E MARQUE COM UM X.

) E NUNCA APANHAVA SOL, PORQUE TINHA MEDO DE SOMBRA.

QUAL O NOME DESTA BRINCADEIRA QUE A MENINA TINHA MEDO

( ) ANDOLETA ( ) PULA CORDA ( ) AMARELINHA

COMPLETE O BALO COM A FALA DO LOBO

O lobo ficou chateado. E ele gritou:

OBSERVE A CAPA DO LIVRO ABAIXO. CIRCULE O NOME DO AUTOR.

ESCREVA AQUI O TTULO DO LIVRO.___________________________ QUEM INLUSTROU ______________________________________ SOBRE O AUTOR:

OUTRA LEITURA POESIA

ESCREVA O NOME DO DONO DA BOLA? (AMARELA) (AZUL) ____________________ _________________________

ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA______________________________________________________________

E POR FALAR EM BOLA... OBSERVE O PLACAR

ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA______________________________________________________________

ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA______________________________________________________________

ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA______________________________________________________________

ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO VAMOS CANTAR?

A BARATA TEM PROBLEMAS:

SE A BARATA GANHASSE MAIS 2 SAIAS COM QUANTAS FICARIA? _______

AMOR AMIGO AX AMARELO

___2___ ______ ______ ______ ______

___4___ ______ ______ ______ ______ ______ ______

CHAPUZINHO BARATA FIL S

ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO

CIRCULE AS LETRAS QUE ESTO NA POSIO CORRETA

ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA______________________________________________________________

ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO.

OBSERVE AS PALAVRAS DO QUADRO E COMPLETE COM O QUE SE PEDE:

ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA______________________________________________________________

PINTE AS SLABAS QUE FORMAM AS PALAVRAS EM DESTAQUE

ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA______________________________________________________________

TENTE LER AS PALAVRAS SEM AJUDA E DESENHE. PRINCIPE

FADA BRUXA CINDERELA SAPATO ABBORA

ESCREVA AS LETRAS QUE VEM DEPOIS DO C DESSAS PALAVRAS. _______ ________

NUMERE DE 1 A 5 AS CENAS NA ORDEM DOS ACONTECIMENTOS

ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA______________________________________________________________

ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO

MARQUE O QUADRO ONDE APARECE O NOME DA FIGURA

ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA:______________________________________________________

ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO PREENCHA O CALENDRIO DO MS DE DEZEMBRO: D S T Q Q S S

PINTE O QUADRINHO QUE MOSTRA O DIA DO NATAL. OUTRAS LEITURAS PARLENDA

ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA______________________________________________________________

FAA SEU RASCUNHO AQUI.

ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA______________________________________________________________

ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO

CIRCULE AS LETRAS QUE ESTO NA POSIO CORRETA.

TEM ALGUM NA SUA TURMA CUJO NOME COMECE COM E?

______________________ OUTRAS LEITURAS ( TIRINHA)

CITE OUTRO PERSONAGEM QUE ESSE HOMEM CRIOU

O QUE SIGNIFICA ESSE ? E O BALOZINHO FOSSE ASSIM

EM SUA OPINIO, CHICO EST FAZENDO A COISA CERTA?_______ POR QUE?___________________

ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU

DATA______________________________________________________________ ESTUDANTE:_______________________________________________________ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO

MOS OBRA INVENTANDO PARLENDA. TROQUE AS FIGURAS POR PALAVRAS.

CAD CAD O ? ________________ EST JOGANDO CAD A ____________

CAD A EST DENTRO DA _______________.

CAD A ___________________? EST EM CIMA DA CAD A ? .

__ _ __________ E VAMOS OUVIR MUITO:

ESCREVA AQUI O TTULO DO LIVRO._ QUEM INLUSTROU ____________ SOBRE O AUTOR:

ESCREVA O NOME DO DONO DA BOLA? (AMARELA) (AZUL) _____

_2_

_4_

ESCREVA AS LETRAS QUE VEM DEPOIS DO C DESSAS PALAVRAS. _ __

EM SUA OPINIO, CHICO EST FAZENDO A COISA CERTA?_ POR QUE?_____________

DATA________ ESTUDANTE:_ PR: MARISA PROJETO CANTAROLENDO

CAD CAD O ? ____ EST JOGANDO CAD A

EST NA MO DA .____ CAD A ? EST BRINCANDO DE .

ESCREVA MAIS 2 PALAVRAS QUE TENHAM E COM SOM DE I_ _

ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA________ ESTUDANTE:_

ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA________ ESTUDANTE:_

ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA________ ESTUDANTE:_

ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA________ ESTUDANTE:_

HLIGANA NAOD NGOMDIO ____

ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA________ ESTUDANTE:_

ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA________ ESTUDANTE:_

ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA________ ESTUDANTE:_

ESCOLA MUNICIPAL COMUNITRIA DO BOM JU DATA________ ESTUDANTE:_