UNIVERSIDAD CATOLICA DE EL SALVADOR

SYLLABUS DE DESARROLLO PERSONAL

Licda. Emma del Carmen Escobar de Urrutia 24/01/2011

CICLO I 2011

Licda. Emma del Carmen Escobar de Urrutia

CICLO I 2011

UNIVERSIDAD CATLICA DE EL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES INSTITUTO DE DESARROLLO EDUCATIVO PLAN DE TRABAJO DOCENTE (SYLLABUS) CICLO I-2011 I. GENERALIDADES

Docente: Asignatura: Horario: Aulas:

Licda. Emma del Carmen Escobar de Urrutia Desarrollo Personal Lunes y Mircoles de 3:50pm a 5:35 pm C:48

II.

OBJETIVOS

1- Fundamentar el conocimiento del universo y las cualidades de su estructura inerte y animada. 2- Analizar las caractersticas del ser humano que lo identifican como tal y la forma de aprovecharlas para lograr una vida normal. 3- Identificar los puntos esenciales del ser humano que le dan la dignidad.

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III.

CALENDARIZACIN

Fecha 17/1/11 19 al 26/1/11 31/1 al 7/2/11 2/2/11 9 al 14/2/11 16 al 23/2/11 21/2/11 28/2/ al 5/3/11 7 al 9/3/11 14 al 16/3/11 21/3/11 23 al 28/3/11 30/3/al 6/4/11 4/4/11 11 al 16/4/11 17 al 23/4/11 25/4/al 4/5/11 9 al 11/5/11 10/5/11 11/5/11 16 al 23/5/11 25/5/al 1/6/11 30/5/11 2 al 11/6/11 Informacin General Definicin de Persona. Dignidad de la Persona. Laboratorio 1 Estructura de la Persona.

Tema

Libertad y Responsabilidad. Laboratorio 2 I Parcial. Accin del Obrar Humano. El Lenguaje Laboratorio 1 El Trabajo Relaciones Interpersonales Laboratorio 2 II Parcial Vacacin Semana Santa La Familia Persona en Sociedad Asueto. Da de la Madre Entrega de Actividad El Destino de la Persona La Religin. Laboratorio III Parcial

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IV.

METODOLOGA

Durante el desarrollo del Ciclo de clases, se enfocar el desarrollo de la Persona Humana, su estructura, esperando lograr un ambiente dinmico, de modo que el aula se convierta en permanente debate sobre los problemas de las personas y la sociedad actual. Se realizarn actividades de reflexin y anlisis, as como tambin el uso de mapas conceptuales como una forma de codificar visual y sistemticamente los conceptos o conocimientos. Se promover la colaboracin y el trabajo grupal, ya que ste establece mejores relaciones con los dems alumnos, elevando sus relaciones interpersonales y mejorando su autoestima profesionalmente.

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V.

EVALUACIN

Actividad de Evaluacin PRIMER PERODO Laboratorio Laboratorio Examen Parcial

Ponderaci n

25% 25% 50%

Actividad de Evaluacin SEGUNDO PERODO Laboratorio Laboratorio Examen Parcial

Ponderaci n 25% 25% 50%

Actividad de Evaluacin TERCER PERODO Laboratorio Entrega de Trabajo Examen Parcial

Ponderaci n

25% 25% 50%

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VI.

BIBLIOGRAFA

1- BURGOS,J. M. 2005. Antropologa: Una gua para la existencia. 2. Ed. Madrid, Espaa, Ediciones Palabra. Libro de texto 2- CHALMETA.G.1996. tica Especial. El orden de la vida buena, Pamplona Espaa. EUNSA. 3- GMEZ PREZ R. Problemas Morales de la Existencia Humana. Madrid. Espaa Ed. Magisterio.

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I.

DESGLOCE DETALLADO DE ACTIVIDADES EVALUADAS

PRIMER PERODO

N 1

OBJETIVO
Verificar bsicos Humana Verificar el grado de los sobre conceptos Persona

ACTIVIDAD

DESCRIPCIN
Los alumnos contestaran de forma

Laboratorio

individual preguntas relacionadas a las temticas expuestas Los alumnos analizarn diferentes

comprensin y anlisis de la Estructura de la Persona

Laboratorio

partes de la persona, as como tambin sus funciones ante el mundo social

SEGUNDO PERODO
Desarrollar el hbito de Los Laboratorio alumnos analizarn un lectura comprensiva en los estudiantes de desarrollo personal Verificar los conocimientos contenido Y realizarn la tcnica del PIN, de ese texto. Los alumnos desarrollaran un

obtenidos en el desarrollo de temticas expuestas

Laboratorio

anlisis sobre el papel de la Familia

TERCER PERODO
Evaluar los diferentes Los alumnos contestarn preguntas Laboratorio relacionadas a la vida, muerte y religin. puntos de vista de los

estudiantes concepto religin de

sobre muerte

el y

Aplicar los conocimientos

Los alumnos investigaran aspectos Entrega de trabajo relacionados al ser humano

sobre

las

cualidades

debilidades que posee el ser humano

(cualidades y debilidades) y la forma de relacionarse ante el mundo social.

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LA CIENCIA SIN MORAL, VANA ES

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