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cambiar sus esquemas mentales ya fijados. Para ello, entendemos que el
lenguaje gráfico, el croquis o los esquemas espaciales son instrumentos que
pueden resultar muy eficaces para favorecer el aprendizaje de naturaleza
espacial, siempre que sean los mismos alumnos quienes construyan los
esquemas gráficos y sus propios croquis. De hecho, todo mapa supone una
esquematización del complejo sistema que identificamos como espacio. Los
esquemas gráficos constituyen un sistema muy eficaz para facilitar la
conceptualización espacial
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sobre él. Un primer acercamiento al mapa topográfico consiste en las prácticas
del concepto de escala -a través de la medición de distancias y superficies-, la
localización de puntos referenciados -la longitud y latitud-, y a través del
análisis de los signos y su significado. La utilización de mapas combinados con
fotografías aéreas y de satélite, referidas a un mismo territorio próximo y
reconocible por el alumno, facilita el proceso de comprensión de la
representación cartográfica y su importancia en el mundo actual, así como el
concepto de escala y la relación entre territorios próximos y los grandes
conjuntos ambientales.