No necesitamos ninguna educacin No necesitamos que controlen nuestros pensamientos Ni sarcasmo oscuro en el saln de clases Profesores dejen a los

nios en paz Hey! Profesores! Dejen a los nios en paz! En conjunto solo somos, otro ladrillo en el muro.

Sabotea Las Clases, Exmenes Y Tareas

Another Brick in the Wall, Pink Floyd

*Ediciones Involucin

Maleducadxs [arroba] Hotmail.com

Tomado, con todo el descaro del mundo, del libro Entre cuadernos y barrotes.

Leccin N 07: Sabotea Las Exmenes Y Tareas. Clases,

La dinmica educativa debe ser combatida y puesta al descubierto en su falsedad y negatividad. Los exmenes, las clases y las tareas, expresin viciosa de la repeticin irreflexiva y del ansia de acabar con la libertad del alumnado, no son inatacables. Sin embargo, el principal escollo para atacarlos no se encuentra en la fortaleza de ellos, sino en la falta de iniciativa de los alumnos. Para desarrollar acciones eficaces se requiere imaginacin, atrevimiento, solidaridad, la participacin mayoritaria o unnime de un aula. Si ella se consigue, el xito es casi seguro. Quiz estas acciones no sean slo simblicas, hermosas demostraciones de que el espritu de los estudiantes an est vivo, sino que, si proliferan y afinan sus objetivos, podran ser el primero paso para forzar reformas radicales en la concepcin autoritaria de la educacin en el Per. Despus de la legtima expresin de un aula, slo una posterior represin fascistoide y colrica de las autoridades educativas podra someter total y nuevamente al alumnado. Pero aun as, habra formas legales de continuar luchando, si hay decisin, contra la opresin educativa: promoviendo denuncias en juzgados penales, asesorados por organizaciones juveniles y de derechos humanos, contra esos casos evidentes de manipulacin y prepotencia. Por su puesto, la educacin es obligatoria y constitucional. Pero tambin es constitucional, adems de irrenunciable, la libertad de pensamiento y de conciencia. Si por una vez tomamos enserio las leyes que nos gobiernan, se reconocer que hay una contradiccin legal al mayor rango. Incidir en esta contradiccin, denunciarla y tratar de resolverla en favor de la libertad es algo que puede valer la pena intentar, al menos para llamar la atencin sobre el carcter ficticio de la libertad jurdica y sobre la opresin real de la educacin obligatoria.