TAPA DE LAS EDICIONES ANTERIORES

CUARTA EDICION: ALGUNAS PALABRAS

Un recuerdo agradecido al P. NESTOR ALFREDO NORIEGA: alent y fue el gestor de las tres ediciones anteriores y se hubiera alegrado con la presente. El libro Filosofia. Historia. Problemas. Vida publicado originalmente en 1996 ha circulado por diversos medios y ha sido utilizado por distintos usuarios. Aunque originalmente fue pensado como una acceso general a la filosofia (su historia, su problemtica y su vinculacin con la realidad) para los que concluan la escuela secundaria, fue tambin incorporado a diversos cursos del nivel superior. No faltaron los lectores que lo asumieron como una introduccin al pensamiento filosfico y lo utilizaron con esa envidiable libertad que otorga la libre lectura de los libros, al margen de cualquier obligacin.

Ojal haya sido de utilidad para muchos y que, al menos en algunos, haya despertado el insobornable virus del pensamiento, cuyo contagio deseamos se extienda a la sociedad entera. Con el paso del tiempo y con los cambios en el ya fragmentado sistema educativo, interpretamos que era necesario incorporar algunos materiales que permitieran trabajos ms slidos en temas fundamentales. No hemos modificado en nada la estructura original porque docentes y alumnos se han acostumbrado a la organizacin y al diseo del libro, y lo recorren como un territorio familiar. Ya en la tercera edicin aportamos los siguientes agregados que han sido de utilidad para los profesores, los alumnos y los lectores Capitulo 2 Qu significa la educacin moral? Captulo 4 Falacias. Otros juegos de paradojas. Argumentacin. Captulo 8 Antropologa Filosfica: textos de Martn Buber, Ernest Cassirer, Martn Heidegger, Edgard Morin. Captulo 8 Antropologa filosfica y antropologas. Una antropologa para la educacin Captulo 10 Filosofa, historia e ideas polticas. Filosofia poltica: conceptos. Etica y formacin de los ciudadanos. La tradicin clsica, tica y poltica. Etica mnima, moral posible. Derechos humanos. Tareas de integracin Qu libros de filosofa podemos leer. Creatividad al servicio del pensamiento: sugerencias. A cada nueva presentacin le hemos sumado otras actividades y diversas propuestas de trabajo y reflexin. Como todo subsidio, esta hoja de ruta slo pretende marcar el rumbo para que cada uno en su territorio pueda caminar segn propia creatividad. Entre aquellos materiales originales que, en 1996, tomaron la forma de un libro y esta cuarta edicin, ha cambiado todo: el autor, los responsables de la editorial, los trabajos, el pas, el mundo, el siglo, la historia. A ese libro le sucedieron dos publicaciones ms: ESCUELA POSIBLE, EDUCACION NECESARIA y PENSAR PARA EDUCAR. Hubo, adems, un doctorado en educacin y una tesis: LA MATRIZ ECLESISTICA EN LA FORMACIN DE LA ESCUELA MODERNA. CONFIGURACIN, CRISIS Y PERSPECTIVAS. Y hay, tambin, varios libros que le dan ms FILOSOFA y ms FILOSOFA DE LA EDUCACIN a lo ya publicado. Esta cuarta edicin es el inicio de otras publicaciones que han acompaado el trabajo en las universidades y en la formacin de los docentes, y le han dado forma a la incesante produccin de ideas de todos estos aos. Si lectores, docentes, estudiantes desean compartir la experiencia filosfica, acercar inquietudes, formular observaciones y crticas, o simplemente comunicarse, en estos tiempos los canales de la comunicacin son generosas, y seguramente nos encontraremos.

Jorge Eduardo Noro Noviembre 2011

TERCERA EDICION: PALABRAS NECESARIAS El libro FILOSOFIA. HISTORIA. PROBLEMAS. VIDA publicado originalmente en 1996 ha circulado por diversos medios y ha sido utilizado por distintos usuarios. Aunque originalmente fue pensado como una acceso general a la filosofia (su historia, su problemtica y su vinculacin con la realidad) para los que concluan la escuela secundaria, fue tambin incorporado a diversos cursos del nivel superior. No faltaron los lectores que lo asumieron

como una introduccin al pensamiento filosfico y lo utilizaron con esa envidiable libertad que otorga la libre lectura de los libros, al margen de cualquier obligacin. Ojal haya sido de utilidad para muchos y que, al menos en algunos, haya despertado el insobornable virus del pensamiento, cuyo contagio deseamos se extienda a la sociedad entera. Con el paso del tiempo y con los cambios en el ya fragmentado sistema educativo, interpretamos que era necesario incorporar algunos materiales que permitieran un trabajo ms slidos en temas fundamentales. No hemos modificado en nada la estructura original. Preferimos hacer los siguientes agregados que, suponemos, sern de utilidad para los lectores: Capitulo 2 Qu significa la educacin moral? Captulo 4 Falacias. Otros juegos de paradojas. Argumentacin. Captulo 8 Antropologa Filosfica: textos de Martn Buber, Ernest Cassirer, Martn Heidegger, Edgard Morin. Captulo 8 Antropologa filosfica y antropologas. Una antropologa para la educacin Captulo 10 Filosofa, historia e ideas polticas. Filosofia poltica: conceptos. Etica y formacin de los ciudadanos. La tradicin clsica, tica y poltica. Etica mnima, moral posible. Derechos humanos. Tareas de integracin Qu libros de filosofia podemos leer. Creatividad al servicio del pensamiento: sugerencias. A cada nueva presentacin le hemos sumado actividades y diversas propuestas de trabajo y reflexin. Como todo subsidio, esta hoja de ruta slo pretende marcar el rumbo para que cada uno en su territorio pueda caminar segn propia creatividad. Mientras concluimos estas pginas una de las crisis ms profundas azota a nuestra patria y golpea con asombrosa diversidad a cada uno de los argentinos. En estas circunstancias la labor de la filosofa se multiplica y fortalece. Estamos convencidos de que solamente en el campo del pensamiento crtico, de la reflexin creativa e innovadora, de la convivencia responsable, laboriosa y solidaria podemos imaginar una sociedad nueva, un futuro esperanzador. En una educacin de calidad, en serio, para todos. Jorge Eduardo Noro Verano del 2002 norojor@cablenet.com.ar