Co-autor(es) Lvia Raposo Bardy, Andra Marques Leo Doescher.

Estrutura Curricular Modalidade / Nvel de Ensino Educao de Jovens e Adultos 1 ciclo Ensino Fundamental Inicial Ensino Fundamental Inicial Ensino Fundamental Inicial Educao Escolar Indgena Dados da Aula
O que o aluno poder aprender com esta aula

Componente Curricular Lngua Portuguesa Lngua Portuguesa Geografia Meio Ambiente Lnguas

Tema Leitura e escrita de texto Lngua escrita: prtica de leitura Lugar e paisagem Ciclos da natureza Desenvolvimento da linguagem escrita

Conhecer os tipos de relevos existentes; Desenvolver leitura e interpretao de textos e imagens sobre a temtica central da aula; Fazer uma atividade de palavras-cruzada com os tipos de relevo; Confeccionar um cartaz que mostre os diferentes tipos de relevo.

Durao das atividades

Aproximadamente 100 minutos; Duas (2) Aulas.

Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno

No h necessidade de que conhecimentos prvios sejam trabalhados para o desenvolvimento destas aulas.
Estratgias e recursos da aula

As estratgias utilizadas sero: - Aula interativa; - Aula colaborativa e cooperativa; - Uso do Laboratrio de Informtica. Motivao Para dar incio aula, estando os alunos organizados em duplas, sugerimos que o professor pergunte aos alunos se eles sabem quais so os tipos de relevo existentes na natureza. Para isso, sugerimos que os alunos tenha em mos uma cpia de cada uma das

imagens mostradas abaixo, para que possam fazer a discusso com o parceiro de dupla e escrever abaixo de cada figura o tipo de relevo que julgam ser o correto. Em seguida, cada dupla poder mostrar sua resposta ao professor, que por sua vez, dir que durante a aula sabero se suas respostas estavam corretas ou no.

Figura 1 Imagem de um tipo de relevo - montanha Disponvel em: http://www.brasilescola.com/upload/e/tipo%20de%20relevo.jpg Acesso em: 30. Nov. 2010.

Figura 2 Imagem de um tipo de relevo depresso Disponvel em: http://br.viarural.com/servicos/turismo/parques-nacionais/chapada-dosguimaraes/chapada-dos-guimaraes-03.jpg Acesso em: 30. Nov. 2010.

Figura 3 Imagem de um tipo de relevo plancie Disponvel em: http://fragmentosdetempo.files.wordpress.com/2008/07/es-planicie390.jpg Acesso em: 30. Nov. 2010. Atividade 1 Nesse momento, os alunos (organizados em duplas) devero se dirigir ao Laboratrio de Informtica e fazer a leitura e discusso de textos que abordam a temtica central da aula tipos de relevo. Sugerimos abaixo alguns links de textos, porm, o professor poder providenciar outras fontes de pesquisa, as quais podem ser: livros didticos e paradidticos, jornais e revistas que abordem a temtica dos tipos de relevo. Importante: Observamos que cada texto poder ser trabalhado por mais de uma dupla. Contudo, todos os textos devero ser trabalhados por, pelo menos, uma dupla, de modo que as informaes que cada um traz so importantes para o conhecimento dos alunos sobre o tema da aula. Texto 1 Formas de relevo (Fig.4) Link do texto: http://www.suapesquisa.com/pesquisa/formas_de_relevo.htm

Figura 4 Imagem do texto formas de relevo Disponvel em: http://www.suapesquisa.com/pesquisa/formas_de_relevo.htm Acesso em: 30. Nov. 2010. Texto 2 Formas de relevo http://www.mundoeducacao.com.br/geografia/formas-relevo.htm Texto 3 Tipos de relevo Brasil escola (Fig.5) Link do texto: http://www.brasilescola.com/geografia/tipos-relevo.htm

Figura 5 Imagem do texto Tipos de relevo Brasil escola Disponvel em: http://www.brasilescola.com/geografia/tipos-relevo.htm Acesso em: 30. Nov. 2010. Texto 4 Brasil e regies http://www.brasilrepublica.com/mapa.htm Texto 5 Relevo, Clima e vegetao no mundo http://br.oocities.com/neygeo/relevoclimaevegetacaoalmanaquerecreio.htm Texto 6 Tipos de relevo (Fig.6) http://www.brasil.gov.br/sobre/geografia/terra/tipos-de-relevo

Figura 6 Imagem do texto Tipos de relevo Disponvel em: http://www.brasil.gov.br/sobre/geografia/terra/tipos-de-relevo Acesso em: 30. Nov. 2010. Importante: Caso no haja a possibilidade de utilizar o Laboratrio de Informtica da escola, sugerimos que o professor acesse os links acima e faa a impresso dos textos e imagens e distribua aos alunos!

Para nortear a leitura e discusso dos textos, sugerimos o roteiro abaixo. Roteiro de leitura: - Qual a temtica principal abordada no texto que vocs leram? - Qual parte te chamou mais a ateno? Por qu? - De acordo com o texto, quais so os tipos de relevo existentes? - Como cada tipo de relevo formado? - Vocs tiveram alguma dvida? Qual? Aps a leitura do texto, a prxima atividade poder ser desenvolvida. Atividade 2 Aps a leitura e discusso dos textos, o professor dever solicitar que uma dupla se junte a uma outra que tenha lido texto diferentes ao seu. Aps discutirem sobre suas pesquisas, os alunos devero anotar em uma folha de papel pardo ou cartolina os principais aspectos dos itens pesquisados apresentando estes, posteriormente, a todos da sala de aula. importante que o professor medie e supervisione este momento, de forma a favorecer a participao de todos, bem como para esclarecer dvidas e ou conceitos errneos caso surjam. Alm disso, esse momento o professor poder avaliar se os alunos se atentaram para a importncia de aprender os tipos de relevo que existem. Algumas perguntas norteadoras esto elencadas abaixo, para que o professor inicie a discusso depois que os grupos (juno das duplas) tiverem feito as discusses de suas pesquisas: Roteiro de discusso: - Gostaram dos textos? - Quais so as formas de relevo existentes? - Qual delas chamou mais a ateno de vocs? - Qual delas vocs esto mais acostumados a ver? - Na regio em que moramos qual dos tipos de relevo mais comum? - Como as montanhas so formadas? - E as depresses como so formadas? - Os planaltos so formados de que maneira? - E as plancies?

- Vimos que relevo so irregularidades, e onde pode haver essas irregularidades? Somente na superfcie terrestre? - Os relevos podem ser alterados? Se sim, como? - H algo que vocs no entenderam? - H algo que queiram compartilhar? Observamos que este momento importante por propiciar que os alunos compartilhem os textos que leram, bem como favorecer o desenvolvimento da oralidade, portanto, dever ser dirigido pelo professor. Feito isso, a prxima atividade poder ser desenvolvida. Observao: Para o desenvolvimento da prxima atividade, os alunos devero ir ao Laboratrio de Informtica, caso ainda no estejam. Atividade 3 Nesse momento os alunos podero testar os conhecimentos construdos sobre os tipos de relevo trabalhados durante a aula, por meio de um jogo do tipo palavra cruzada, denominado O relevo terrestre (Fig. 7). Os alunos podero estar ainda organizados em duplas, como nas atividades Motivao e Atividade 1!

Figura 7 Imagem da tela inicial do jogo O relevo terrestre Disponvel em: http://tarouca_m.web.simplesnet.pt/marciareis/PALAVRASCRUZADAS.htm Acesso em: 30. Nov. 2010. Para preencher os espaos em branco, o aluno dever clicar em um dos nmeros da grelha e escrever a palavra frente da definio e, em seguida, clicar em Inserir para que a palavra aparea na grelha (Figs.8 e 9).

Figura 8 Imagem da tela em que o aluno escreve a palavra Disponvel em: http://tarouca_m.web.simplesnet.pt/marciareis/PALAVRASCRUZADAS.htm

Figura 9 - Imagem da tela em que a palavra est inserida na grelha

Disponvel em: http://tarouca_m.web.simplesnet.pt/marciareis/PALAVRASCRUZADAS.htm Se considerar necessrio, o aluno poder corrigir a palavra, clicando novamente no nmero desejado para ento inserir novamente outra palavra. Em caso de dvidas, o aluno poder clicar no boto Ver Pista, mas importante que ele saiba que cada vez que clicar nesse boto para pedir uma nova pista, a pontuao final ser diminuda. No final da atividade, preciso clicar no boto verificar para confirmar se acertou ou no as palavras do jogo. O professor dever ficar atento para que possa perceber como os alunos esto desenvolvendo a atividade, bem como auxili-los em caso de dvidas. Em seguida, a prxima atividade poder ser desenvolvida para que a aula seja finalizada. Atividade 4 Com o objetivo de finalizar as aulas sobre os tipos de relevo, sugerimos que o professor proponha aos alunos a confeco de cartazes que abordem a temtica trabalhada na aula tipos de relevo do Brasil e do Mundo. Para isso, sugerimos que os alunos estejam organizados em quatro grupos, de modo que cada grupo confeccione um cartaz sobre os principais tipos de relevo elencados abaixo: - Planaltos, - Plancies, - Depresso, - Montanhas. Os cartazes devero ter imagens do tipo de relevo apresentado, bem como informaes sobre ele. Segue abaixo, um modelo de estrutura de cartaz: Roteiro do cartaz: - Nome do tipo de relevo; - Como se d a formao desse tipo de relevo; - Lugares no Brasil e no mundo que podem ser encontrados. Sugesto de sites para a confeco dos cartazes: http://www.suapesquisa.com/pesquisa/formas_de_relevo.htm http://www.brasilescola.com/geografia/tipos-relevo.htm http://www.brasil.gov.br/sobre/geografia/terra/tipos-de-relevo http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/relevo-brasileiro/relevo-brasileiro-1.php

http://www.google.com.br/images?um=1&hl=ptbr&biw=1276&bih=566&tbs=isch:1&aq=f&aqi=&oq=&gs_rfai=&q=tipos%20de %20relevo Sugerimos que os cartazes, depois de corrigidos, sejam expostos na escola, para que os alunos, professores e funcionrios possam apreci-los! Observao: Nesse momento o professor poder pedir que as duplas formadas na atividade Motivao, retomem as respostas que deram sobre o tipo de relevo representado em cada figura para saber se estavam corretas ou no! importante que o professor supervisione esse momento.
Recursos Complementares

Se o professor considerar que os alunos esto aptos para responder Palavras cruzadas postada abaixo, poder apresent-la aos alunos. Link da palavra cruzada: http://www.sol.eti.br/palavras_cruzadas/geografia_geral1a.html
Avaliao

A avaliao dever ocorrer em todos os momentos. importante que o professor perceba ao final das aulas se os alunos aprenderam a importncia de conhecer os diferentes tipos de relevo. Em termos cognitivos sero trabalhados os seguintes aspectos:

Conhecimento dos tipos de relevos existentes; Desenvolvimento de leitura e interpretao de textos e imagens sobre a temtica central da aula; Confeco de um cartaz que mostre os diferentes tipos de relevo.

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