Instituto Profesional DuocUC

ANTROPOLOGIA El hombre en busca de sentido De Viktor Frankl

Nombre: Nicole Fernndez G. Profesora: Cristina Caldern Fecha: 05-09-2011

INSTRUCCIONES:

De manera individual y con anticipacin deben leer el libro El hombre en busca de sentido. Luego debern entregar un informe que consiste en identificar a lo menos 6 ideas, experiencias, principios, enseanzas, valores o conceptos que se extraen de la lectura de la historia contada en el texto. Para cada uno de estos elementos (6) debe realizar una aplicacin relacionndola con una experiencia de su vida. El esquema del trabajo que se les solicita es el siguiente: Concepto 1 (ideas, experiencias, principios, enseanzas, valores o conceptos que se extraen de la lectura de la historia contada en el texto). Cita (escribir la parte del texto en donde se observa dicho concepto). Aplicacin (cmo se relaciona con su persona, en qu se parece a usted, qu le hace pensar o qu situacin de su vida es similar). Luego se sigue de la misma manera con los dems conceptos o enseanzas. Muy importante de recordar es que la tarea no consiste en contar la historia, sino aplicarla. Parte de la evaluacin es la ortografa y la redaccin. La redaccin de cada experiencia es personal, por lo tanto es nica, por ello es que es imposible que existan trabajos o parte de ellos idnticos o muy similares.

Optimismo. Como el hombre que se ahoga y se agarra a una paja, mi innato optimismo (que tantas veces me haba ayudado a controlar mis sentimientos aun en las situaciones ms desesperadas) se aferr a este pensamiento: los prisioneros tienen buen aspecto, parecen estar de buen humor, incluso se ren, quin sabe? Tal vez consiga compartir su favorable posicin. Pg. 20. Cuando entre a Diseo Grfico nada me sala bien, siempre me equivocaba en lo que haca, incluso pensaba en que mejor hubiera estudiado otra cosa, pero me aferraba al hecho de que algn da mejoraran mis habilidades. Gracias a ese optimismo ahora me he superado bastante. Adaptacin. (...) de uno de los prisioneros de ms edad (...) hasta que rugi una palabra en respuesta a mi pregunta, una palabra que siempre estaba presente en el

vocabulario de los internados en el campo: "Mierda!" Y en ese momento toda la verdad se hizo patente ante m e hice lo que constituy el punto culminante de la primera fase de mi reaccin psicolgica: borr de mi conciencia toda vida anterior. Pg. 24. Cuando entre a Duoc no conoca a nadie y me senta sola, todos tenan alguien con quien conversar en clases, incluso en los trabajos no tenia con quien hacerlos, y tuve que adaptarme para poder hacer amigos y tener una sana convivencia. Humor defensivo. Las ilusiones que algunos de nosotros conservbamos todava las fuimos perdiendo una a una; entonces, casi inesperadamente, muchos de nosotros nos sentimos embargados por un humor macabro. Supimos que nada tenamos que perder como no fueran nuestras vidas tan ridculamente desnudas. Cuando las duchas empezaron a correr, hicimos de tripas corazn e intentamos bromear sobre nosotros mismos y entre nosotros. Despus de todo sobre nuestras espaldas caa agua de verdad! (...) (Pg. 25) Esto me recuerda cuando tenamos clases de dibujo con el profesor Cuello, los trabajos que hacia eran tan feos que hasta yo misma empezaba a rerme de ellos. Sufrimiento.- Una vez que nos fue revelado el significado del sufrimiento, nos negamos a minimizar o aliviar las torturas del campo a base de ignorarlas o de abrigar falsas ilusiones o de alimentar un optimismo artificial. El sufrimiento se haba convertido en una tarea a realizar y no queramos volverle la espalda. Pg. 80. Hace unos aos atrs mi familia lo perdi todo, mi madre se caso con alguien que yo odiaba y me quede sola, empezamos a vivir de allegados donde mis tos pero nos trataban mal, s que pasaba las tardes en concepcin sola porque no tena amigos, realmente sent que todo estaba destruido y ya no se poda hacer anda ms. Inconsciencia.- Con torpes pasos, los prisioneros nos arrastramos hasta las puertas del campo.(...) "Somos libres!", nos decamos una y otra vez y an as no podamos creerlo. Habamos repetido tantas veces esta palabra durante los aos que soamos con ella, que ya haba perdido su significado. Su realidad no penetraba en nuestra conciencia; no podamos aprehender el hecho de que la libertad nos perteneciera. Pg. 89. En un ramo que me iba psimo, que ya haba reprobado una vez, y estaba por reprobarlo de nuevo en el examen me fue bien y no poda creerlo, porque era casi imposible aprobarlo y sacarme la nota alta que necesitaba en el examen y me la saque. Nostalgia: Mientras marchbamos a trompicones (...) cada uno pensaba en su mujer (...) a quien vislumbraba con extraa precisin. La oa contestarme, la vea sonrindome con su mirada franca y cordial. Real o no, su mirada era ms luminosa que el sol del amanecer (...). Pg. 45. Cuando fue lo del terremoto no pude ver a mi pololo por un mes o ms y no saba si estaba bien o no, no poda comunicarme tampoco, entonces a veces cuando pensaba me lo imaginaba aunque no vea su rostro ntidamente recordaba algunas cosas de las que habamos hablado antes.