Professional Documents
Culture Documents
GUIA DO ALUNO
Fernanda Campos
Ângela Gonçalves
Apresentação
A Universidade Federal Fluminense – UFF, através do Laboratório de
Novas Tecnologias de Ensino – LANTE, elaborou a proposta de um de
Curso de Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da
Educação a Distância para docentes, técnicos, tutores e gestores que irão
implantar cursos de graduação e de especialização à distância.
Esse é o guia do aluno do Módulo I que discute os conteúdos básicos que
embasam os Módulos seguintes. Esperamos que os alunos participem
ativamente de todo o processo educacional, interagindo com os
professores, coordenadores, tutores e colegas pela plataforma Moodle.
Devemos buscar a socialização das nossas experiências, compartilhar
textos e contribuir para a construção de uma comunidade virtual de
aprendizagem.
Objetivos do Módulo
Capacitar docentes, técnicos, tutores e gestores que irão participar de
cursos superiores à distância.
Discutir os conteúdos básicos que embasam o planejamento, a
implantação, a gestão, a tutoria e a elaboração de material didático para
cursos à distância: fundamentos da EAD, mídias e ambientes virtuais de
aprendizagem.
Sujeitos da aprendizagem
Principais protagonistas do processo pedagógico do Módul o I: aluno, tutor,
coordenador de tutoria e coordenador do módulo .
Aluno
O aluno da EAD é responsável pela organização de seu estudo e pela
interação, via plataforma Moodle, com todos os participantes do processo
pedagógico. Conta com um tutor, facilitado r de sua aprendizagem, e com
a plataforma Moodle para favorecer a comunicação e a interação com
colegas, coordenação e tutor.
Tutor
Profissional com experiência em Educação a Distância. Como facilitador
da aprendizagem está sempre atento às interações pos síveis entre ele e o
aluno, como, também, entre os próprios alunos, propiciando um ambiente
favorável aos debates. O tutor acompanha a trajetória do aluno,
estimulando-o e apoiando-o no processo de aprendizagem , ajudando-o a
organizar seus objetivos, incentivando-o à análise dos conteúdos,
acompanhando o desempenho do aluno, sobretudo nas atividades.
Coordenador de tutoria
Acompanha a trajetória do tutor, pontuando os novos sentidos de seu
fazer na prática de tutoria e orientando nas atitudes e habilidades no
exercício da tutoria.
Coordenador de módulo
Gerencia o Módulo coordenando suas ações de concepção e
desenvolvimento da proposta político-pedagógica, implantação,
acompanhamento da execução, revisão e melhoria das ações.
Plataforma Moodle
Para possibilitar o estudo via Web o aluno do curso utiliza o ambiente
virtual de aprendizagem Moodle, que pode ser acessado no endereço
http://www.lanteuff.org/moodle .
Material didático
O material didático, além de ser um veículo de comunicação de
conhecimentos, é um recurso estratégico para instigar aprendizagens
significativas e permanentes, para facilitar tanto as atividades de ensino
quanto as de aprendizagem, devendo ser dimensionado para reduzir ao
máximo o esforço cognitivo do aluno com relação às interfaces físicas da
relação educativa e usufruindo ao máximo as interfaces cognitivas. O
material disponível para o aluno consist e em:
2
Texto base
Apresenta o conteúdo básico do Módulo I
Fundamentos de EAD ( Educação a Distância, t eorias de
aprendizagens aplicadas à EAD e r eferenciais de qualidade em
EAD)
Mídias e Plataformas de EAD ( mídias para EAD, plataformas de
EAD, Educação a Distância baseada na Web e aprendizagem
colaborativa)
Material didático para EAD ( projetos de EAD e produção de
material didático para EAD)
Material complementar
Textos sobre temas relacionados ao Módulo I que serão
disponibilizados na Biblioteca Virtual.
Guia do Moodle: guia básico com as informações iniciais para os
alunos navegarem na plataforma e preencherem o seu perfil.
Roteiro do Módulo
O Módulo I será desenvolvido em seis etapas descritas no roteiro de
atividades, mais uma de recuperação das atividades e outra de finalização
das notas.
3
Avaliação
A avaliação é parte integrante da proposta do Módulo I sendo realizada ao
longo do processo, com base nos critérios e nas atividades programadas
dentro do ambiente virtual.
A avaliação do aluno do Módulo I será expressa em uma nota de 0 a 100,
de acordo com os critérios abaixo e será considerado aprovado o alu no
que obtiver nota superior a 70.
Atividade Valor
Tarefa 1 10
Tarefa 2 10
Tarefa 3 10
Tarefa 4 10
Tarefa 5 30
Participação nos fóruns 30
(avaliação feita pelo tutor)
TOTAL 100
A nota final do aluno será então composta da soma das notas obtidas nas
tarefas mais a nota de participação dada pelo tutor.
Palavras Finais
Nesse módulo cuidaremos para que toda atenção seja dada a você , a fim
de que possa levar a bom termo a progressão das atividades até o final .
Não se descartam imprevistos e por isso qualquer dúvida deverá ser
encaminhada ao seu tutor.
Bom trabalho!