PROGRAMA DE EDUCACIN AMBIENTAL DIRIGIDO A LA COMUNIDAD DE INFLUENCIA DIRECTA DE LAS CENTRALES HIDROELCTRICAS DE SAN CARLOS, CALDERAS Y JAGUAS

FICHA RESUMEN DEL PROYECTO

Tipo de Proyecto al cual aplica (Marque con una X): FORMULACIN ( X ) FORTALECIMIENTO ( )

PRAES ( X )

PROCEDA (

Nombre del Proyecto: Fortalecimiento del Manejo Integral de los Residuos Slidos en el Centro Educativo Rural La Inmaculada del municipio de Alejandra. Fecha de elaboracin Da: 03 Mes: 09 Ao: 2009 Duracin ( 10 Meses) Nombre de la Institucin Educativa o Comunidad que presenta el proyecto: Centro Educativo Rural La Inmaculada Direccin: Vereda La Inmaculada del municipio de Alejandra Telfono: Fax Correo Electrnico: Corregimiento/Vereda: La Inmaculada

Municipio: Alejandra Comuna/Barrio Nombre del Responsable del Proyecto:

Mnica Marcela Pino Mrquez Luz Titania Restrepo Cardona

Telfono fijo/mvil

Direccin de contacto Correo Electrnico Vereda La Inmaculada Lnea (s) de Accin en la (s) que se inscribe el proyecto (Marque con una X): Ordenacin Ambiental del Prcticas de Restauracin y Cra Territorio. de especies. MIRS en la Institucin Educativa o X Conocimiento de la biodiversidad Comunidad. de la vereda/barrio/comuna Reforestacin de cuencas Identificacin y Manejo de reas abastecedoras de acueductos y Protegidas. otros contextos Planes de Ahorro y Uso Eficiente Ecosistemas Estratgicos del Agua Produccin Ms Limpia. X Prcticas culturales en medicina tradicional y cotidiana. Pesca Artesanal Sostenible Control y Vigilancia de Flora y Fauna Prcticas de convivencia social y ambiental Fortalecimiento de prcticas artsticas y culturales X X Soberana y Seguridad Alimentaria y Nutricional. Responsabilidad Social y Sentido de Pertenencia. Uso de Prcticas agroecolgicas Conocimiento y plagas y malezas. manejo de X X

X X

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Localizacin: Corresponde al nombre oficial de la Regin, Departamento, Municipio y Localidad (Corregimiento, Vereda, Barrio, Comunidad, Inspeccin de Polica o punto reconocido) donde se adelantar fsicamente el proyecto. Recuerde que debe anexar un mapa de la localizacin.

Lmites Geogrficos: Norte: Veredas San Jos y San Lorenzo, del municipio de Alejandra Oeste: Vereda Cruces, del municipio de Alejandra Sur: Municpio de San Rafael Este: Vereda El Cerro, del municipio de Alejandra
Problemticas ambientales identificadas y que se desean solucionar. La huerta escolar no ha funcionado en la escuela, a pesar de contar con el proyecto escrito Existe problemas en la convivencia escolar Falta mayor sentido de pertenencia, por parte de la comunidad El manejo integral de los residuos no funciona

Problemtica ambiental que apunta el proyecto:

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Manejo Integral de los Residuos Slidos, como punto de partida para una conciencia ambiental y mayor sentido de pertenencia. Cmo surgi la idea de trabajara ste proyecto: Comente en forma breve la manera como llegaron a definir el problema. De dnde o quin surgi la idea? Cmo se pusieron de acuerdo? Con quines discutieron las ideas? Son Varias las motivaciones, entre ellas; El abandono en que se encuentra la escuela y el poco sentido de pertenencia y desconocimiento que tienen los estudiantes con el manejo de los residuos slidos. Las problemticas familiares que se tienen en la vereda Introduccin: Describe la importancia del proyecto as como las partes o captulos en que se divide el trabajo. Recuerde es aqu donde se articulan todos los proyectos de rea, aula e institucionales. El Centro Educativo Rural La Inmaculada del municipio de Alejandra ha venido trabajando una serie de actividades ambientales, las cuales no han contado con un acompaamiento y asesora por parte de profesionales en el tema que se desarrolla. Actualmente el Centro Educativo y la vereda vienen presentando diversas problemticas ambientales, que se han logrado identificar, dado el diverso comportamiento que asumen los estudiantes. Por tal razn, con la formulacin y posterior ejecucin del Proyecto Ambiental Escolar PRAES, se pretende lograr un fortalecimiento en la cultura del aprovechamiento de los desechos orgnicos e inorgnicos resultantes del entorno, adems se busca la formacin de personas con una mayor conciencia y responsabilidad ambiental, logrando de esta manera un mayor sentido de pertenencia. Justificacin: Es un prrafo corto que explica la importancia del proyecto, la viabilidad de la realizacin y el conjunto de razones vlidas por las que el objeto es prioritario, as como la importancia que tiene para la comunidad conocer el problema. La problemtica ambiental que atraviesa la vereda, no es ajena al CER en trminos del manejo y utilizacin de los residuos slidos biodegradables, haciendo que cada da aumente ms los problemas de contaminacin y degradacin del medio. Corresponde entonces crear mecanismos y estrategias para disminuir la problemtica que actualmente atraviesa la escuela y la vereda. Por lo cual el PRAES esta enfocado a brindar una posible solucin a los siguientes aspectos: problemas en la convivencia escolar, mayor sentido de pertenencia y el manejo integral de los residuos. Propsitos: Estos son aspectos claves en cualquier tipo de proyecto, ya que sin stos es imposible saber para qu se hace un proyecto y qu se espera obtener al culminar su desarrollo. Son el norte del trabajo investigativo.
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Disear estrategias que permitan una implementacin adecuada del uso y aprovechamiento de los residuos slidos Sensibilizar a la comunidad educativa sobre el manejo que se debe dar a los residuos slidos Adecuar espacios apropiados para la clasificacin de los residuos slidos. Propiciar jornadas de reciclaje. Comprometer la participacin de la comunidad educativa en el funcionamiento del proyecto Generar un mayor sentido de pertenencia Realizar talleres en convivencia, que apunten a mejor las relaciones interpersonales que se presentan entre las diversas familias de la vereda.

Metodologa. Para el caso de FORMULACIN se sugiere pensar en las siguientes preguntas:

Hay conformado un equipo de trabajo? Si, ste est integrado por las docentes y representante de cada uno de los diferentes grados que existen en la escuela. Hay un diagnstico y una caracterizacin local? Los diagnsticos que existen en la vereda son por parte de la federacin de cafeteros, stos slo incluyen a aquellas familias que estn involucradas en esta tipo de produccin Hay acuerdos institucionales o comunitarios para el desarrollo del proyecto? No existe acuerdo alguno, aunque se bien trabajando algunos proyectos (Jornadas de vacunacin, charlas de seguridad alimentaria) con la Administracin Municipal.

Proyeccin y sostenibilidad del proyecto. Comenten qu planes tiene la Institucin o la Comunidad para el futuro del Proyecto y su sostenibilidad en el tiempo.
MIRS en la Institucin Educativa o Comunidad. Produccin Ms Limpia. Prcticas de convivencia social y ambiental Fortalecimiento de prcticas artsticas y culturales Soberana y Seguridad Alimentaria y Nutricional. Responsabilidad Social y Sentido de Pertenencia. Uso de Prcticas agroecolgicas
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Conocimiento y manejo de plagas y malezas.

El Equipo responsable. Diligencie el siguiente cuadro en donde se presenta el equipo responsable. Recuerde que es importante la participacin de diferentes miembros de la Institucin o la Comunidad (rectores, alumnos, padres, maestros, para el caso de PRAES).
NOMBRE FORMACIN FUNCIN EN EL PROYECTO

Mnica Marcela Mrquez Luz Titania Restrepo Cardona

Pino
Docentes del CER Coordinar el PRAES

Representantes de los diferentes grados que existen en la escuela

Estudiantes

Apoyo en el desarrollo de PRAES

Recursos fsicos. Haga un listado de los recursos fsicos con los que cuenta la Institucin para la ejecucin del PRAES. Sala de Computo Cocina con dotacin Salones para las reuniones TV DVD equipo de Sonido.

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Las alianzas estratgicas. Escriban en la primera columna los nombres de las entidades o personas que de una u otra manera contribuirn al desarrollo del proyecto. En la columna del frente describan en qu consiste este aporte. ENTIDAD O PERSONA ISAGEN Hospital APORTE Asesora y acompaamiento para la ejecucin del PRAES Apoyo en el tema de mejoramiento de los hbitos alimenticios

DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA O COMUNIDAD NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA O COMUNIDAD ORGANIZADA: Centro Educativo Rural La Inmaculada NOMBRE DEL REPRESENTANTE LEGAL: Mnica Marcela Pino Mrquez CARGO: Rector(a) ____ de Sede ____ Presidente de JAC ____ Director(a) de Centro X Director(a)

otro: _______________

Direccin Principal: Vereda La Inmaculada, municipio de Alejandra Telfono/Celular Fax: Correo electrnico: Corregimiento/Vereda La Inmaculada Cdigo DANE de la Institucin Educativa: 205021000257

Municipio: Localidad/Comuna/B Alejandra arrio A cul de los embalses de ISAGEN pertenece la Escuela Jaguas x Calderas ____ San Carlos ____

NIVELES EDUCATIVOS INVOLUCRADOS: PREESCOLAR X PRIMARIA X BSICA ___ MEDIA ____ ADULTOS ____ OTRO: __________________ NMERO TOTAL DE ESTUDIANTES O COMUNIDAD: 42
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NMERO DE ESTUDIANTES O MIEMBROS DE LA COMUNIDAD QUE PARTICIPAN: 61 MODALIDAD DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: _____________________________________ Pblico X Mixto X Privado ___ Masculino ____ Rural X Femenino ____ Hasta Quinto Urbano____

GRADOS: Desde

Preescolar

NMERO DE MAESTROS: 2 EJE CENTRAL DEL PEI: Misin: Formar un ser integral con valores como: gran sentido de pertenencia y liderazgo hacia su institucin y comunidad, con espritu investigativo, responsable y respetuoso con los que los rodean y su entorno. Visin: El CER La inmaculada ser forjadora de individuos autnomos, con gran capacidad crtica, capaces de impactar positivamente en la sociedad.

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