"(...

) a necessidade de se articular teoria e prtica levou-me busca de alternativas, traduzidas na concepo que denominei de pedagogia histrico-crtica cuja marca se define pela tentativa de superar tanto os limites das pedagogias no-crticas como das teorias crtico-reprodutivistas. "A Pedagogia Histrico-Crtica no outra coisa seno aquela pedagogia empenhada decididamente em colocar a educao a servio da referida transformao das relaes de produo." Dermeval Saviani (Filsofo e Educador brasileiro) 1944 - ... Principais ideias Idealizador da Pedagogia por ele denominada Histrico-Crtica, defende que uma das funes da escola possibilitar o acesso aos conhecimentos previamente produzidos e sistematizados. O problema o carter mecnico dessa transmisso, isto , o fato dela ser feita desligada das razes que a justificam e sem que os professores disponham de critrios para discernir entre aqueles conhecimentos que precisam ser transmitidos e aqueles que no precisam. Segundo Saviani, isso abre espao para sobrecarregar os currculos com contedos irrelevantes ou cuja relevncia no alcanada pelos professores, o que os impede de motivar os alunos a se empenhar na sua aprendizagem. Para ele, essa situao torna as matrias curriculares desinteressantes para os alunos os quais passam a considerar o ensino como algo enfadonho, uma obrigao carente de sentido da qual eles buscam livrar-se assim que possvel. Ele defende que exatamente na medida em que os professores conseguem lidar criticamente com os conhecimentos disponveis, distinguindo entre o que pedagogicamente relevante e o que no o , que eles ganham condies de produzir seus prprios conhecimentos e, assim, o seu ensino deixa de ser mera transmisso incorporando tambm uma contribuio original.

Nascido em 12 de julho de 1900, na Bahia, Ansio Teixeira foi um dos signatrios do Manifesto da Escola Nova, divulgado em 1932, que defendia a universalizao da escola pblica, gratuita e sem vnculo com nenhuma religio. Tal conceito foi trazido ao Brasil dos Estados Unidos, quando ele estudou na Universidade de Columbia e teve contato com a obra de John Dewey (1859-1952). Teixeira foi pioneiro na implantao de escolas pblicas de todos os nveis e propunha que a rede deveria ser de tempo integral. Defendia a municipalizao do ensino e que as escolas se responsabilizassem pela promoo de cidadania e sade. Em 1951, assumiu a direo da Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Ensino Superior (Capes), agncia federal de apoio pesquisa. Em 1952, tornou-se diretor do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). As pesquisas ganharam grande importncia, tanto que seu nome passou a ser agregado ao da instituio.

De L Pra C deste domingo (19) dedicado a um dos maiores educadores do Brasil: Ansio Teixeira. Nascido na cidade baiana de Caetit em 1900, o intelectual foi o grande responsvel pela criao do ensino pblico e gratuito, da alfabetizao ao curso superior, para todos os brasileiros. O legado de Teixeira comentado pelos seguintes convidados: o presidente da Academia de Letras da Bahia, Edivaldo Boaventura; a professora da Histria da Educao, Ana Waleska, autora de Uma tradio esquecida: por que no lemos Ansio Teixeira; a doutora em Pedagogia, Maria Cristina Leal, autora de Histria e memria na Escola Nova; e o cineasta Joo Jardim, diretor do documentrio Pro dia nascer feliz, que traa um painel da realidade nas escolas brasileiras de hoje. Ansio Teixeira defendia a educao como um instrumento forte e inspirador da democracia. Durante as dcadas de 1920 e 30, ele ajudou a divulgar os pressupostos da corrente da Escola Nova, que defendia o desenvolvimento do intelecto dos alunos, em oposio s tcnicas de memorizao, amplamente adotadas poca. A reforma que promoveu no sistema educacional da Bahia e do Rio de Janeiro fez com que ocupasse diversos cargos durante a vida, o mais ilustre deles de primeiro reitor da Universidade de Braslia (UnB), que ajudou a fundar. Apesar de ter sido um grande patriota e defensor do esprito pblico, suas posies polticas o fizeram ser perseguido, circunstncia que o fez se exilar durante dois momentos da histria: primeiro durante o Estado Novo de Vargas, depois na Ditadura Militar.