[Artculo publicado en Noticias de Antropologa y Arqueologa n17, Buenos Aires 1997]

Jos Antonio Prez Golln Proyecto para el Museo Etnogrfico (agosto 1987) Para abordar la reestructuracin del Museo Etnogrfico, en tanto instancia de difusin de la Antropologa que se genera en la Universidad de Buenos Aires, es necesario pasar revista a conceptos vinculados con la problemtica. 1.- La Argentina es un pas que en su devenir histrico se ha conformado como una nacin multitnica y pluricultural, realidad en la que es posible reconocer una serie de etapas y diversos aportes culturales: poblacin autctona independiente, colonizacin espaola, inmigracin europea y de pases vecinos y migraciones internas. Estas etapas y aportes tienen distintos espesores histricos, modos de estratificacin, contactos y articulaciones. En consecuencia, lo que denominamos patrimonio cultural es el resultado de mltiples procesos intertnicos -no siempre pacficos ni lineales- que an siguen operando en el interior de la sociedad argentina. Es necesario poner de relieve que cuando nos referimos al patrimonio cultural, estamos hablando no slo de los restos materiales (y hasta monumentales) de las manifestaciones histricas, sino tambin a todos sus aspectos simblicos. En el quehacer antropolgico se orienta hacia la realidad dinmica de las relaciones interculturales e intertnicas y trata de indagar (y de aportar soluciones) en torno a los conflictos que surgen entre los diversos grupos; investiga, analiza, explica, describe, conserva y difunde el patrimonio de cada uno de ellos; promueve una conciencia pluralista y de respeto a las diferencias. De esta manera, la Antropologa asume lo cultural como el modo de vida de una sociedad (con la amplitud que esto implica) y en ese mismo acto establece una clara demarcacin frente a la idea de lo culto, que se vincula con la esfera de las bellas artes y la excelencia esttica. Desde la perspectiva de la difusin del patrimonio cultural hay, pues, un concepto de difusin cultural que pone el acento en llevar la cultura (las bellas artes) a todos los sectores sociales; es lo que se ha denominado democratizacin de la cultura. Otro, por el contrario, ubica su eje en la difusin (que a la vez implica rescatar y conservar) de la(s) cultura(s), en sentido antropolgico, desde los propios protagonistas hacia la totalidad de la sociedad nacional. II.- Los museos deben ser centros que rescatan, investigan y valorizan la realidad pasada y presente para luego proyectarla de manera crtica a la poblacin. La funcin ltima y principal de los museos es difundir, con las mejores tcnicas y mtodos, la totalidad de conocimientos que permiten rescatar y valorar el patrimonio cultural de una nacin para beneficio de la sociedad en general. En una poca se conceba a los museos como santuarios del refinamiento esttico, lugares donde se exhiban objetos bellos. Profundos cambios polticos y sociales ocurridos en Amrica Latina en las primera dcadas de este siglo, impusieron a los museos una orientacin cultural y didctica: son, por ejemplo, los museos que emanan del (y reproducen el) triunfante nacionalismo revolucionario mexicano. Posteriormente, muchos de ellos derivaron hacia una visin culturalista que expona rasgos agregados sin un concepto claro de la Historia (una secuencia cronolgica era entendida como equivalente), o bien una difusa ideologa evolucionista, la cual dejaba translucir una idea unilineal de progreso que, por reflejo situaba a los indios en el atraso. Los museos arqueolgicos, por una parte, adolecen del defecto de no vincular este

perodo con los posteriores, ni con el presente y de abusar de un oscuro lenguaje tcnico incomprensible para la mayora de los visitantes. Los dedicados a la etnografa, por otra, acumulan estas falencias al situar la problemtica en un presente etnogrfico esttico e inmutable. Lo real es que una gran mayora de los museos muestran desvinculacin con la investigacin y con los programas de mejoramiento y renovacin; se han transformado (por esas ironas de la Historia) en estructuras en las cuales el tiempo se halla congelado, lugares arqueolgicos donde lo que ms se nota es la resistencia al cambio y a la renovacin cientfica, tcnica y museogrfica. Los museos se constituyen como tales con el propsito de satisfacer demandas sociales: apoyar la educacin y formacin histrica de los argentinos, rescatar y preservar el patrimonio cultural, difundir la conciencia entre la poblacin del pas de nuestra historia y arraigar la idea de que la unidad es posible en el respeto por la diferencia y la pluralidad de los proyectos culturales. Superar las falencias de la institucin museo, tal como es el caso del Museo Etnogrfico, requerira de una transformacin que lo convirtiera en verdadero expositor de lo que es la compleja totalidad de las culturas actuales y del pasado. Una transformacin que lo vuelva transmisor activo y creativo de los valores de esas culturas en nuestra sociedad contempornea, sobre todo orientando su mensaje a los nios y jvenes, y a la poblacin, que por diversas circunstancias sociales, est alejada de la educacin formal. Debe abandonar el estereotipado rol del recinto donde slo es posible la contemplacin pasiva y transformarse en agente didctico que muestre las capacidades creativas del hombre para modificar su medio natural y social. A la vez, y desde la transformacin de lo cotidiano, asumir el reto de que la poltica cultural debe ser tambin una poltica de placer, tal como lo propone Garca Canclini. III.- El mbito propio de la Antropologa en la Facultad de Filosofa y Letras (UBA) se estructura en torno a cuatro institutos: 1.- Departamento de Ciencias Antropolgicas, 2.Instituto de Ciencias Antropolgicas, 3.- Museo Etnogrfico, 4.- Instituto Interdisciplinario de Tilcara. El primero (DCA) interviene en los aspectos de docencia, el segundo (ICA) en los de investigacin y el Museo Etnogrfico en lo referente a la difusin. El caso del Instituto Interdisciplinario de Tilcara es de una especificidad tal que por ahora no atae a la temtica que aqu desarrollamos. Dentro de este planteo general, el Museo Etnogrfico debera ser la correa de transmisin y difusin en la docencia y la investigacin. En trminos amplios y generales su objetivo es difundir, conservar e investigar en el campo de la Antropologa y Ciencias Sociales afines, haciendo hincapi en las labores que realizan en la Universidad de Buenos Aires. En consecuencia deberamos pensar en las siguientes funciones para cumplir el anterior objetivo: DIFUSION Museogrfica, a travs de exhibiciones permanentes y temporarias. Conferencias, seminarios, ciclos de cine y eventos similares que tengan estrecha vinculacin con la docencia y la investigacin. Publicaciones, que podran abarcar desde Notas de periodicidad semestral, pasando a cuadernos o avances de investigacin, manuales, guas y hasta temas monogrficos.

En el campo de la biblioteca, la edicin de un boletn bibliogrfico de nuevas adquisiciones, as como la confeccin de un catlogo actualizado. Intercambio museogrfico con otras instituciones del pas y del extranjero; se trata de promover el conocimiento de la produccin antropolgica significativa que se genera fuera de la UBA, con propsitos de difusin y actualizacin para estudiantes, docentes, investigadores y pblico en general. Apoyos a la investigacin y docencia a travs de exhibiciones que sean el resultado de las labores realizadas en ctedras y proyectos. Coordinar toda labor de difusin entre el Departamento de Ciencias Antropolgicas, el Instituto de Ciencias Antropolgicas y otros Institutos de la Facultad de Filosofa y Letras y de la Universidad de Buenos Aires. CONSERVACION Conservacin del acervo existente al presente en el Museo Etnogrfico y del que en el futuro se agregue. Implementar planes, convenios y acuerdos para la formacin de recursos humanos en conservacin. Asesorar a otras instituciones en los temas de conservacin. INVESTIGACION Realizar investigaciones orientadas hacia la problemtica de la difusin antropolgica y sus relaciones con la enseanza de las Ciencias Sociales, promover para lograr tal fin el desarrollo de equipos de Antropologa de la Educacin, Antropologa Visual, etc. Realizar investigaciones vinculadas a la museografa. Realizar investigaciones con el acervo museolgico y bibliogrfico del Museo Etnogrfico. Apoyar la formacin de recursos humanos en temas de investigacin, abriendo a ctedras y proyectos el acceso al acervo arqueolgico, etnogrfico; incrementar la participacin de las ctedras en los proyectos de investigacin auspiciado por el Museo Etnogrfico.

En trminos de mayor amplitud, tambin se deberan realizar funciones tales como: Coordinar actividades de difusin con otras instituciones. Fijar una poltica encaminada a la obtencin de recursos materiales. Establecer acuerdos, convenios y brindar asesoramiento en campo de su competencia.

PLAN DE TRABAJO Septiembre de 1987 - diciembre de 1988 I. * Catalogacin de las colecciones del Museo; para esto es necesario contar con microcomputacin y personal idneo. * Implementar las medidas pertinentes de vigilancia y de seguridad, en particular en depsitos y bodegas. * * * * Racionalizar la distribucin del espacio: investigacin, conservacin y exhibicin. Actualizacin de la informacin de la Biblioteca. Conservacin y adecuacin edilicia. Creacin de las reas de Museografa y de Servicios Educativos.

Para construir estas reas es necesario la designacin de los profesionales: Lic. Graciela Batalln, quien tiene un cargo de Profesor Titular de dedicacin simple, transformarlo en dedicacin exclusiva en el rea de investigacin. Lic. Marta Dujovne, un cargo de Profesor Adjunto de dedicacin exclusiva. Lic. Silvia Calvo, un cargo de Jefe de Trabajos Prcticos de dedicacin exclusiva. De todos los profesionales se adjuntan sus curriculum vitae . II. * Reestructuracin de la poltica museogrfica, en particular, y de la difusin, en general. Fijar, con absoluta claridad, una poltica general para: a) exhibicin permanente, b) exhibiciones temporales. Se partir de dos ejes ordenadores: qu se quiere mostrar y cmo se quiere mostrar. * Establecer una poltica de investigacin para el Museo Etnogrfico. Es necesario contemplar la existencia de un ncleo permanente de investigacin en reas especializadas que, adems (y esto es necesario recalcar), debern prestar su concurso y experiencia en la tarea conjunta de la difusin a travs del Museo. La conformacin de equipos temporarios de investigadores, cuyo referente estable son las ctedras y proyectos insertos en el mbito institucional de la Facultad, para generar investigaciones cuyo destino final es una muestra de museo que difunda, en todos los casos, los conocimientos antropolgicos que ellos mismos o el colectivo- ha producido. * Fijar una poltica amplia de publicaciones.

* Establecer lneas claras, firmes y estables para vincular el Museo con la poblacin joven y con los sectores menos ligados a los circuitos formales educativos; en este punto a las reas de Museografa y de Servicios Educativos se les asigna un papel fundamental.

Dr. Jos Antonio Prez Golln Buenos Aires, agosto de 1987