DIcas para Prof Principantes - Ebook

Dicas para professores
principiantes
ramiro marques
Published by FastPencil, Inc.
Published by FastPencil, Inc. 3131 Bascom Ave. Suite 150 Campbell CA 95008 USA (408) 540-7571 (408) 540-7572 (Fax) info@fastpencil.com http://www.fastpencil.com First Edition
Contents
CHAPTER 1: Dia Mundial da Voz 2 factores que alteram a sade vocal
vi
Contents
Dependncias e Mdicos
CHAPTER 2: Em acelerada perda de credibilidade CHAPTER 3: Promova no alinha em manifestaes faz-de-conta
1 10 14 18 22 26 30
conflito
CHAPTER 4: 5 dicas do meu facebook para controlar a raiva em situaes de
CHAPTER 5: 10 dicas do meu Facebook para identificar situaes de bullying
sivados
CHAPTER 6: 5 dicas do meu Facebook para lidar com directores de turma ade-
CHAPTER 7: 6 dicas do meu Facebook para sobreviver ao ECD, ADD e a
uma carreira de 45 anos
Dicas para professores principiantes

CHAPTER 8: Mais 3 dicas do meu Facebook sobre sobrevivncia profissional.
vii
Como motivar os alunos e ganhar o respeito dos pais? horar o clima da escola decises
35 40 43 47 50 54
CHAPTER 9: 5 dicas do meu Facebook para directores interessados em mel-
CHAPTER 10: Mrio Nogueira exige interlocutor com capacidade para tomar
CHAPTER 11: 5 dicas do meu Facebook para promover a boa comunicao
dentro da sala de aula
profisso
CHAPTER 12: 5 Dicas para aspirantes a professores que desejam ter futuro na
CHAPTER 13: 5 Dicas para criar crianas fortes, saudveis e corajosas
viii
Contents
CHAPTER 14: 5 dicas para criar um cdigo de conduta nas reunies com os pais CHAPTER 15: 4 dicas para aumentar a confiana entre professores e pais CHAPTER 16: 10 dicas para bem usar os powerpoints CHAPTER 17: Aprenda a viver com menos. 4 dicas para jovens professores
59 62 65 68 73 77 81
Sites
CHAPTER 18: 5 dicas para criar uma newsletter digital na escola com o Google
para fazer visitas domicilirias
CHAPTER 19: Como prevenir o abandono escolar no ensino bsico? 5 dicas
CHAPTER 20: Como criar na escola uma sala de pais? Para que serve?

CHAPTER 21: 5 dicas para melhorar o desempenho dos alunos em escolas cul-
ix
turalmente diversas
85 89 93 97 102 107 113 117
CHAPTER 22: 5 dicas para reduzir a despesa na rea da Educao CHAPTER 23: 4 dicas para lidar com os preconceitos raciais na sala de aula CHAPTER 24: 5 dicas para para melhorar o ambiente da escola CHAPTER 25: 10 dicas para fazer reunies produtivas e curtas
de aferio a Portugus e Matemtica
CHAPTER 26: Mais de 230 mil alunos dos 4 e 6 anos iniciam hoje as provas
CHAPTER 27: Dicas para melhorar o ambiente da escola CHAPTER 28: Dicas para cortar nos desperdcios na rea da educao
Contents
CHAPTER 29: Dicas para lidar com o racismo na sala de aula
121 124 129 133 136 141 146
melhoria da escola
CHAPTER 30: 5 dicas para envolver as lideranas intermdias em programas de
CHAPTER 31: 10 dicas para criar projectos bem sucedidos de melhoria da escola CHAPTER 32: 5 dicas para obter feedback do pessoal docente
penho dos alunos finlandeses
CHAPTER 33: 10 dicas dificilmente replicveis que explicam o bom desem-
CHAPTER 34: Dicas para melhorar o clima da escola CHAPTER 35: 8 dicas para melhorar a comunicao no verbal

CHAPTER 36: 10 dicas para pais e educadores que querem ajudar as crianas
xi
de 3 a 6 anos a prepararem-se para a escrita idade
149 153 157 161 166 171 175
CHAPTER 37: 5 dicas para contar histrias a crianas com menos de 6 anos de
CHAPTER 38: 5 dicas para motivar os alunos para a aprendizagem CHAPTER 39: Bento XVI em Portugal: construo da Paz! CHAPTER 40: 5 dicas para o director de turma
ambiente da sua escola
CHAPTER 41: 5 erros que no deve cometer caso queira contribuir para o bom CHAPTER 42: 5 dicas para educar em valores
xii
Contents
CHAPTER 43: Dicas para melhorar a qualidade da escola CHAPTER 44: Dicas para prevenir abusos na escola
179 184 187 191 195 200 205 208
com a escrita
CHAPTER 45: 6 dicas para promover o contacto das crianas dos 3 aos 5 anos CHAPTER 46: A dimenso das turmas influencia o aproveitamento escolar? CHAPTER 47: 7 dicas para melhorar a relao da escola com os pais CHAPTER 48: 7 dicas para prevenir a violncia na escola
das reas curriculares no disciplinares?
CHAPTER 49: J viram os milhes de euros que se poupavam com a extino
CHAPTER 50: Dicas para ensinar a conhecer e a apreciar o valor da prudncia

CHAPTER 51: 10 dicas para fornecer aos pais de alunos vtimas de bullying na
xiii
escola
213
preciso extinguir os servios inteis e pr fim s tretas curriculares, as famosas ACND falha?
CHAPTER 52: Reduzir o nmero de alunos por turma? Sim, mas tambm
217 222 228 234
CHAPTER 53: Educar integrar numa tradio. Por que razo a escola pblica
CHAPTER 54: 8 dicas para o futuro governo no socialista melhorar a escola
pblica
CHAPTER 55: 10 dicas para reduzir a sobrecarga da avaliao dos alunos
xiv
Contents
professores. Um post de Jorge Costa
CHAPTER 56: 5 razes para excluir a avaliao da graduao do concurso de
238 243 248 254 259
CHAPTER 57: A sala de aula como espao de conversao CHAPTER 58: Sobre os cdigos de conduta e de vesturio CHAPTER 59: Saber prtico e aptides pessoais do professor
forma igual aquilo que diferente
CHAPTER 60: O maior problema da Educao portuguesa querer tratar de
CHAPTER 1
Dia Mundial da Voz 2 factores que alteram a sade vocal Dependncias e Mdicos
Imagem das cordas vocais em vrias situaes de fonao. Retirada daquiA propsito do Dia Mundial da Voz, este post vem na sequncia do anterior e ter continuidade com outros factores que alteram a sade vocal. Aqui ficam algumas consideraes sobre os factores: dependncias e mdicos. DEPENDNCIASTabaco o fumo quente do tabaco altamente prejudicial porque agride todo o aparelho respiratrio, tracto vocal e cordas vocais. considerado uma das maiores causas de cancro da laringe e do pulmo lcool
Dia Mundial da Voz 2 factores que alteram
causa irritao em todo o tracto vocal provoca diminuio das defesas do organismo provoca inicialmente uma sensao de aparente melhoria da voz uma vez que anestesia a regio da faringe. A anestesia reduz a sensibilidade e permite abusos vocais sem que sejam percebidos. Maconha Consumo irritante para o tracto vocal e provoca elevao da temperatura esta forma de fumar, associada s alteraes de ordem neurolgica e cardiovascular, podem produzir estado de sonolncia, hipoglicmia reac-
tiva, impreciso articulatria, alteraes no ritmo e na fluncia da fala, extrema secura do tracto vocal, aumento do pigarro e voz agravada e pastosa. Cocana aspirao pode lesar qualquer rea do tracto vocal, podendo encontrarse perfuraes do septo nasal, lceras na regio mucosa das cordas vocais e alteraes do foro neurolgico e cardiovascular como taquicardia, enrijecimento da musculatura que envolve a articulao temporo-mandibular, impreciso articulatria, ritmo de fala acelerado, ataque vocal brusco e voz agudizada e hipernasal
MDICOS Sprays e Pastilhas no devem ser administrados sem prescrio mdica podem ser irritantes e produzir efeito anestsico que disfarce a dor na garganta altera tambm a viscosidade e a quantidade de saliva Alergias pessoas que tm alergias nas vias respiratrias tm mais tendncia para alteraes vocais
a pessoa alrgica tem que ter um especial cuidado com os ambientes, sobretudo o quarto onde dorme Automedicao uma das causas com alguma frequncia em doentes disfnicos uma parte muito significativa dos medicamentos causa de alterao no tracto vocal pelo que deve ser o mdico a prescrever algumas receitas caseiras tm efeitos secundrios ainda desconhecidos nas cordas vocais, e em determinados casos podem provocar efeitos secundrios desfavorveis.
Alteraes hormonais observam-se distrbios vocais durante o perodo pr-menstrual, nos primeiros dias da menstruao, durante a gestao e no uso de alguns anticoncepcionais estas alteraes decorrem do edema presente nas cordas vocais, que provoca rouquido leve, voz pesada ou simplesmente uma fadiga vocal Psiquismo h disfonias que so provocadas por factores psquicos que podem tambm passar por agresso ao corpo
O livro Os Segredos da Voz da professora e cantora, Manuela de S, um excelente contributo para todos os profissionais da voz, tambm porque tem a colaborao de especialistas: Dr. Vtor Fernandes (Clnico geral e autor do Prefcio), Dr. Ezequiel Barros (Otorrinolaringologista), Dr. Jos Maria Pedrosa (Musiclogo) e Clara Cruz (Terapeuta) Para saber mais Pela tua sade, cala-te! No blogue Octvio Gonalves Dia Mundial da Voz 1 factores que alteram a sade vocal Ambientes e Mau Uso da Voz Notcias dirias de educao.
CHAPTER 2
Em acelerada perda de credibilidade
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e verdade que, durante o processo negocial, a ministra ou o secretrio de estado adjunto e da educao deram a entender aos sindicatos que as classificaes do 1 ciclo avaliativo no contariam para a graduao profissional dos candidatos a este concurso, a situao de uma gravidade extrema e a ministra terminou ontem o estado de entendimento com os sindicatos, gerando uma enorme frustrao entre os professores. As consequncias dessa frustrao so imprevisveis mas nota-se, de h uma semana para c, uma mudana drstica no estado de esprito dos docentes. Como muito bem afirmou Mrio Nogueira, a ministra arrisca-se a comprar a primeira guerra com os professores.
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A actual ministra da educao difere da anterior em alguns aspectos. Nenhum deles tem que ver com divergncias na concepo de escola e na viso do que ser professor. Ambas so um produto evidente do eduqus de matriz socialista, olham para a escola pblica como o refgio dos pobres e encaram os professores como profissionais generalistas a quem possvel pedir que faam um pouco de tudo para ocuparem as crianas e adolescentes nos espaos escolares. As diferenas entre Maria de Lurdes Rodrigues e Isabel Alada so de atitude e personalidade; no so diferenas polticas ou pedaggicas. Ambas defendem a mesma concepo errada de escola pblica. Os seis meses de
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estado de graa da actual ministra da educao terminaram ontem. O inusitado prolongamento do estado de graa deveu-se a vrios razes: inaco, promessas de suspenso, simpatia e utilizao de uma linguagem educada. O tempo do faz-de-conta chegou ao fim. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 3
Promova no alinha em manifestaes faz-deconta
Promova no alinha em manifestaes faz
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PROmova emitiu um comunicado esta tarde a divulgar a sua posio face s manifestaes de professores convocadas para segunda-feira, na 5 de Outubro e em frente dos edifcios das DRE do Norte, Centro, Alentejo e Algarve. Se a Fenprof e a Fne, aps duas infidelidades mal sucedidas, assumirem o compromisso pblico de que, desta vez, no abdicaro das exigncias, tanto de anulao de todas e quaisquer vantagens e penalizaes decorrentes do 1 ciclo de avaliao, como de rejeio deste modelo de avaliao, ento, podem contar com o PROmova nesta luta. Fonte: Blog Octvio Gonalves
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Caso no seja divulgado esse compromisso antes de segunda-feira, o PROmova recusa-se a alinhar naquilo que chama de manifestaes faz-deconta. Para o PROmova no chega pedir a suspenso ou o pedido de prorrogao de normas transitrias. necessrio que os sindicatos exijam a nulidade das consequncias da farsa que deu pelo nome de 1 ciclo de avaliao de desempenho. A Apede j fez saber que, apesar de manter crticas ao Acordo de Princpios, vai mobilizar os seus associados e simpatizantes para estarem presentes nas manifestaes.
Promova no alinha em manifestaes faz
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Notcias dirias de educao.
CHAPTER 4
5 dicas do meu facebook para controlar a raiva em situaes de conflito
5 dicas do meu facebook para controlar
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omo prometi, continuo a publicar na minha Segunda Pgina no Facebook - facebook.com/ramiromarques2 dicas de sobrevivncia profissional. Se quiser ter acesso srie toda, subscreva a minha pgina. Faa assim: clique em become a f na Caixa do Facebook que eu coloquei no fundo do ProfBlog. a nica maneira de ter acesso minha Pgina no Facebook porque atingi o limite dos 5 mil subscritores. O que que ganha em subscrever a minha Pgina no Facebook? Tem acesso livre a dezenas de lbuns de fotos que no encontra em mais lado nenhum. E a todos os posts publicados nos meus 4 blogs. E aos comentrios e respostas aos comentrios.
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Ramiro MarquesDicas para controlar a raiva perante situaes de conflito: Dica #1: Pare de falar, respire fundo e no diga nada por uns minutos; Dica #2: Diga para si mesmo: no errado sentir raiva mas errado dizer disparates ou ofender algum; Dica #3: Olhe em volta e conte os objectos que esto na sala; Dica #4: Se o sentimento de raiva continuar, descreva para si prprio os objectos que esto ao alcance da sua viso;
5 dicas do meu facebook para controlar
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Dica #5: Se habitual enraivecer-se com uma turma, leve para a aula uma objecto de borracha, meta-o no bolso, e aperte-o sempre que perder a calma.Quer colaborar com outras dicas eficazes?Notcias dirias de educao.
CHAPTER 5
10 dicas do meu Facebook para identificar situaes de bullying
10 dicas do meu Facebook para identificar
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e quiser ter acesso a mais dicas e fotos originais, subscreva a minha Pgina no Facebook. Pode faz-lo, clicando em become a fan na Caixa do Facebook que coloquei no fundo do ProfBlog. Dicas para identificar situaes de bullying: Dica #1: tem dificuldade de concentrao, anda triste e silencioso; Dica #2: quer fazer um caminho diferente para ir escola; Dica #3: demonstra sbita falta de interesse pelas actividades escolares; Dica #4: tem queda repentina nas notas; Dica #5: de repente prefere a companhia dos adultos;
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Dica #6: evita certas reas da escola; Dica #7: queixa-se de ameaas e agresses. Dica #8: torna-se repentinamente irascvel e rebelde Dica #9: sente-se deprimido Dica #10: apresenta repentina perda de respeito pelos professores e funcionrios. Ocupo cada vez mais tempo na actualizao de duas pginas no Facebook: Pgina de ramiromarques no Facebook Pgina no Facebook/ramiromarques2
10 dicas do meu Facebook para identificar
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l que respondo aos comentrios, publico diariamente vrios lbuns de fotografias, converso pelo Facebook Chat e publico textos curtos. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 6
5 dicas do meu Facebook para lidar com directores de turma adesivados
5 dicas do meu Facebook para lidar com
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efinio de director de turma adesivado: o director de turma que, para esconder debilidades e incompetncia, se coloca deliberada e injustamente do lado dos encarregados de educao e dos alunos quando estes fazem acusaes infundadas contra os professores da turma. Dicas para lidar com directores de turma adesivados: Dica #1: Exija que as suas intervenes nas reunies fiquem em acta; Dica #2: Se a acta omitir factos ou argumentos importantes, exija por escrito a correco da acta;
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Dica #3: Em caso de o DT se colocar injustamente do lado do aluno ou EE, exija por escrito esclarecimento; Dica #4: Denuncie publicamente o comportamento do DT que se coloca sistematicamente contra os colegas; Dica #5: Procure estar presente nas reunies que o DT faz com os pais; se no for possvel, leia sempre as actas dessas reunies. Se quiser ter acesso a mais dicas e fotos originais, clique em Gosto na Caixa do Facebook que eu coloquei no fundo do ProfBlog.
5 dicas do meu Facebook para lidar com
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Para saber mais A Minha Pgina no Facebook Notcias dirias de educao.
CHAPTER 7
6 dicas do meu Facebook para sobreviver ao ECD, ADD e a uma carreira de 45 anos
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Dicas para sobreviver ao ECD e ADD: Dica #1: Afaste-se dos blogues que insistem em publicar posts sobre o estatuto e a avaliao de desempenho; Mas se masoquista, continue a perder o seu tempo a autoflagelar-se; Dica #2: Lembre-se de que vai ter de leccionar at aos 65 anos de idade; para qu incomodar-se em encurtar uns anos a chegada ao topo da carreira?; o melhor mesmo poupar energia e deixar o tempo correr; j que a ADD uma fantochada, limite-se a desempenhar as funes lectivas com dignidade e profissionalismo e concentre o seu tempo e energia naquilo que lhe d prazer;
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Dica #3: Evite ao mximo contactar com o director, afaste-se do gabinete da direco e passe o menos tempo possvel na sala de professores; lembrese de que h muita vida fora da escola e ainda mais fora da sala de aula; sobretudo no caia na tentao de querer salvar crianas e adolescentes que no tm salvao. Dica #4: Se tiver turmas CEF, ajuste o seu comportamento realidade; se os alunos quiserem aprender, ensine; se andam ali apenas para passar o tempo, deixe-os andar;
6 dicas do meu Facebook para sobreviver
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Dica #5: Afaste-se dos pais o mais que puder e quando lhe apetecer dizer alguma coisa nas reunies, trinque o lbio inferior e fique calado; lembrese que tudo aquilo que disser pode ser usado contra si; em caso de conflito a palavra do professor tem menos peso do que a do aluno ou dos pais. Dica #6: A maior parte das reunio no tm utilidade; d o seu contributo para as encurtar; guarde silncio do princpio ao fim. Se quiser ter acesso a mais dicas e fotografias originais, subscreva a minha Pgina no Facebook, clicando em cima de gosto na caixa do Facebook que coloquei no fundo do ProfBlog.
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CHAPTER 8
Mais 3 dicas do meu Facebook sobre sobrevivncia profissional. Como motivar os alunos e ganhar o respeito dos pais?
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Dica #1: Para mim h uma dica muito importante que tem facilitado a minha actividade profissional: procurar ser o mais competente possvel documentando-me sempre. Referir nas reunies parmetros de avaliao, mostrar grelhas de ponderao se preferirem, objectivos da disciplina Assim os EE dar-se-o conta de que estamos a fazer um trabalho srio, objectivo e no contestaro, com a facilidade que se v, as notas, as nossas prticas. Por vezes contestam quando se apercebem de uma ou outra fragilidade do professor. Dica #2: H uma outra muito importante, principalmente aqui no estrangeiro (escola portuguesa): conversar com os EE sempre de forma
Mais 3 dicas do meu Facebook sobre sobrevivncia
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cordata, diplomtica Nunca os olhar com ar de superioridade ou com censura Devem sentir-se implicados,apoiados, responsabilizados no acto de educar importante mantermos mantermos alguma distncia e no permitir que se confundam papis: somos professores, no somos EE ou colegas. Dica #3: A experincia tem-me mostrado que quando um aluno indisciplinado na sala de aula, tendo comportamentos menos prprios com o dilogo, alguma compreenso e bastante tacto possvel conquist-lo (temos que conquistar os alunos menos fceis). Se adoptarmos medidas muito restritivas, punitivas o efeito poder ser contraproducente porque estar-
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emos a alimentar ainda mais o monstro - a falta de vontade em estudar, em ouvir, respeitar o professor. Conversando, punindo, mas ao mesmo tempo mostrando afeio, respeito para com o aluno, este poder alterar o seu comportamento. Com alunos assim, tenho estudado o seu comportamento e procuro motiv-los a partir de coisas que eles gostam Ao proceder assim, cria-se uma empatia e respeito mtuos: o aluno gostar do professor porque o v como modelo, como amigo, como um exemplo para a sua vida. Nem sempre fcil, no somos perfeitos! (Gilbert Pinto)
Mais 3 dicas do meu Facebook sobre sobrevivncia
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CHAPTER 9
5 dicas do meu Facebook para directores interessados em melhorar o clima da escola
5 dicas do meu Facebook para directores
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Dicas para directores: como promover um bom clima de escola? Dica #1: No se refugie no gabinete, circule pela escola e seja visto todos os dias; Dica #2: No admita que os pais e os alunos digam mal dos professores sem terem razo para tal; Dica #3: Lembre-se disto: voc vai trabalhar com os pais durante dois ou trs anos, mas tem de trabalhar com os professores uma vida inteira;
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Dica #4: Quando as coisas correm mal, seja o primeiro a assumir as responsabilidades e o ltimo a colher os louros das coisas bem sucedidas; Dica #5: Nunca encubra uma situao de indisciplina grave, bullying ou agresso. Se quiser conhecer mais dicas, subscreva a minha Pgina no Facebook , clicando em gosto na Caixa do Facebook que eu coloquei no fundo do ProfBlog. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 10
Mrio Nogueira exige interlocutor com capacidade para tomar decises
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Como prioridades imediatas, manteremos o combate em curso contra a avaliao nos concursos. E, sobre isso, reafirmo o que aqui dissemos: no sero actos de mesquinhez poltica de um Primeiro-Ministro que teima em castigar os professores que os far desistir das causas e das lutas que consideram justas e necessrias.() Queremos e exigimos ter como interlocutor um Ministrio da Educao e no uma Secretaria de Estado dependente da Presidncia do Conselho de Ministros. Sabemos que o ME integra o Governo, mas no aceitamos que cada deciso do ME, para ser tomada, dependa de um telefonema para o Gabinete do PM. Se assim for, ento que o PM assuma as suas responsabilidades e negoceie directamente connosco. Se no o faz, e
Mrio Nogueira exige interlocutor com
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no tem de o fazer, teve de reconhecer competncia poltica equipa do Ministrio da Educao (Mrio Nogueira, interveno de encerramento). Fonte: Website da Fenprof A guerra est declarada. Falta saber se h tropas disponveis para o combate. Uma leitura pelas caixas de comentrios dos blogues e pelos comentrios na minha Pgina no Facebook leva-me a crer que os professores nunca estiveram to divididos e desmobilizados como agora. Ser a quase certeza de que o pas se prepara para seguir o caminho da Grcia e que vm a tempos realmente difceis? E que esses tempo de reajustamento realidade vo implicar cortes severos na despesa pblica?
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CHAPTER 11
5 dicas do meu Facebook para promover a boa comunicao dentro da sala de aula
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5 dicas para promover uma boa comunicao na sala de aula: Dica #1: Fale pausadamente e sem repeties; Dica #2: Circule pela sala e olhe os alunos nos olhos quando lhes dirige a palavra; Dica #3: Quando fizer perguntas, d tempo suficiente para o aluno pensar e responder; Dica #4: No seja o primeiro a fornecer a resposta; quando um aluno no responde, passe a pergunta a outro;
5 dicas do meu Facebook para promover
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Dica #5: No final de uma exposio faa sempre uma sntese Se quiser ter acesso a mais dicas, subscreva a minha Pgina no Facebook, clicando em gosto na caixa do Facebook que eu coloquei no fundo do ProfBlog. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 12
5 Dicas para aspirantes a professores que desejam ter futuro na profisso
5 Dicas para aspirantes a professores
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Dicas para jovens professores que aspiram um futuro melhor: Dica #1: No compre casa. Se o fizer, reduz as suas possibilidades de colocao. Lembre-se de que o seu espao de trabalho Portugal inteiro; Reduza as suas despesas fixas e alugue apartamento ou quarto perto da escola onde vai trabalhar. Faa as contas ao que poupa em transportes. Considere tambm a possibilidade de no comprar carro. Desloque-se em transportes pblicos, more prximo da escola e ande a p;
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Dica #2: No pense em casar e muito menos em ter filhos antes de conseguir um lugar no quadro de agrupamento. Portugal no para jovens casais com filhos. para solteiros; Dica #3: Coloque a possibilidade de concorrer para ensinar em escolas portuguesas no estrangeiro; a DGRHE abre concurso todos os anos; Dica #4: Coloque tambm a hiptese de ensinar no Reino Unido, onde h muita falta de docentes; se eu fosse a si, no parava de estudar Ingls e fazia o English Proficiency Examination;
5 Dicas para aspirantes a professores
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Dica #5: No se preocupe, nem um segundo, em alcanar meno de mrito; as hipteses so nfimas e habitue-se ideia de que vai ter de leccionar at aos 70 anos de idade. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 13
5 Dicas para criar crianas fortes, saudveis e corajosas
5 Dicas para criar crianas fortes, saudveis
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uem conhece um pouco de Histria Grega e leu Plutarco sabe que a educao das crianas espartanas visava 3 objectivos: criar cidados fortes, saudveis e corajosos. Temos muito que aprender com a educao espartana. Dica #1: Nunca pergunte a uma criana o que ela deseja comer. um erro envolver as crianas no processo de tomada de deciso sobre opes alimentares. Deix-las escolher o que comem estimular maus hbitos alimentares. quase certo que a escolha se dirija para junk food do tipo batatas fritas, hamburguers e pizas. Quem escolhe so os pais, no as crianas. No pressuposto de que sabem escolher comida saudvel.
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Dica #2: Reduza o tempo que as crianas passam a ver televiso, nas consolas e nos computadores. Quanto mais tempo as crianas passam a ver TV, jogar nas consolas e a enviar sms menos tempo passam a fazer exerccio fsico. Repare bem. As crianas portuguesas passam 6 ou 7 horas na escola. Quase sempre sentadas. Dormem cerca de 8 horas por dia. Sobram 9 horas. Se descontarmos duas horas para refeies, ficamos com apenas 7 horas. Tiremos mais um hora para transportes e uma hora para estudo e sobram apenas 5 horas. Dessas 5 horas, 3 ou 4 so passadas a ver TV, nas consolas ou a brincar com os computadores ou os telemveis. No sobra tempo para vida ao ar livre. uma tragdia. Por isso so gordas e h
5 Dicas para criar crianas fortes, saudveis
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muitas com diabetes. Outras so hiperactivas e andam deprimidas. Tudo isso fruto de maus hbitos e estilos de vida no saudvel. Dica #3: Obrigue as crianas a sarem e a fazerem actividades de ar livre. Corra ao lado delas. Faa caminhadas. Coloque-as nos escoteiros. Assim, tero actividades de contacto com a natureza aos fins-de-semana e nas frias. As crianas precisam de Sol e do contacto com a Natureza. Dica #4: Envolva as crianas na elaborao das refeies. Ensine-as a cozinhar. Mostre-lhes que as comidas naturais so mais saudveis e saborosas. Se tiver meios para isso, opte com frequncia por grelhados e chur-
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rascos feitos ao ar livre. Nos fins-de-semana, e com bom tempo, faa piqueniques com elas. Dica #5: No coloque no quarto das crianas televisores, computadores, consolas ou telemveis. E proba a entrada de doces e refrigerantes na cozinha. Se quiser conhecer mais dicas, subscreva a minha Pgina no Facebook. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 14
5 dicas para criar um cdigo de conduta nas reunies com os pais
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relao da escola com os pais deve obedecer a um cdigo de conduta que expresse regras e normas de comunicao e de envolvimento.
Dica #1: Todos devem ser encorajados a falar. E todos tm o direito a ser ouvidos desde que usem linguagem apropriada. Dica #2: Quando uma pessoa fala, os outros ouvem. So de evitar conversas sobrepostas ou laterais. Dica #3: Se voc discorda do que um professor ou um pai diz, expresse a sua discordncia de forma educada quando chegar a sua vez de tomar a palavra.
5 dicas para criar um cdigo de conduta
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Dica #4: expressamente proibido falar mal de pessoas ausentes. Dica #5: Quando se faz uma acusao, obrigatrio referir o nome do acusado e enquadrar a acusao no tempo e no lugar. Acusaes generalistas, sem referncia a uma situao particular, devem ser desencorajadas por falta de credibilidade. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 15
4 dicas para aumentar a confiana entre professores e pais
4 dicas para aumentar a confiana entre
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s polticas educativas dos ltimos seis anos minaram a confiana entre professores e pais. No entanto, essa confiana mais necessria do que nunca. Como contribuir para a reconstruo das relaes de confiana? Dica #1: Crie condies para garantir o respeito mtuo: reconhea o papel de cada um na promoo da educao do aluno e respeite as funes que cabem a cada actor. Dica #2: Crie condies para melhorar a eficcia da escola e a competncia de quem nela trabalha: olhe para o papel de cada um como um contributo
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importante para a melhoria da escola e contribua para que o trabalho seja feito com qualidade. Dica #3: Crie condies para a promoo da integridade: cumpra a sua palavra e no prometa aquilo que no est ao seu alcance. Dica #4: Crie condies para que o cuidar dos outros e de cada um tenham lugar na escola: procure apoiar e cuidar dos mais fracos e exija que os outros faam o mesmo. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 16
10 dicas para bem usar os powerpoints
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qui ficam as dicas de Guy Kawasaki para usar powerpoints nas apresentaes:
Nunca use mais de 10 slides No exceda os 20 minutos de apresentao Use letra com fonte de pelo menos 30 pontos No leia o texto dos slides. Coloque pouco texto em cada slide. Limite-se ao essencial
10 dicas para bem usar os powerpoints
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No coloque sons nos slides Evite mais do que duas cores nos slides Escolha um fundo claro e uma cor de letra contrastante Fale devagar e de frente para a audincia Use exemplos Notcias dirias de educao.
CHAPTER 17
Aprenda a viver com menos. 4 dicas para jovens professores
Aprenda a viver com menos. 4 dicas para
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uinze anos de socialismo, com um interregno de dois anos de social democracia barrosista, atiraram o pas para a bancarrota. E voc teve o azar de ter dez anos quando o pesadelo da governao socialista comeou. Enquanto foi criana e adolescente, no deu por nada. Quando entrou na vida activa, o pesadelo de um pas mal governado, esbanjador e corrupto caiu-lhe em cima. Agora, vai ter de aprender a viver com menos do que aquilo que os seus pais tiveram e bem menos do que aquilo a que foi habituado. Quando o Barroso fugiu para Bruxelas aos gritos de o pas est de tanga!, os socialistas que o substituram no Governo chamaram-no alarmista e
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irresponsvel. Seguiram-se cinco anos de despesismo, corrupo e mau governo e o resultado est vista: o pas no tem como pagar os juros da dvida pblica que consome 80% do PIB e no pra de subir exponencialmente. Chegou a altura de voc aprender a viver com menos. Eu dou uma ajuda. Dica #1: Por favor, no caia na asneira de comprar uma casa. Se o fizer, fica amarrado ao mesmo lugar para toda a vida, escravizado por juros que no tardaro a subir, e impossibilitado de se deslocar para onde houver um stio para leccionar.
Aprenda a viver com menos. 4 dicas para
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Dica #2: Por favor, no caia na asneira de comprar um carro. Ficar a pag-lo durante o tempo de vida dele e amarrado a um seguro, imposto de circulao, revises peridicas e inspeces anuais. Ganhe juzo, faa as contas e ande a p, de comboio, de autocarro ou de txi. Ver que ainda lhe sobra dinheiro para fazer uma viagem de avio por ano a um destino extico. Dica #3: Por favor, no se arme no lambe-botas do director que tudo faz at perder a dignidade - para alcanar um excelente ou um muito bom. J vi um par de jovens colegas morrerem de ataque cardaco, AVC e doenas provocadas pelo stress por muito menos. Lembre-se de que vai ter de lec-
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cionar at aos 70 anos. Se no for um pouco mais. Tem muito tempo para subir na carreira sem andar a pr a sua sade em risco. Dica #4: Por favor, no case nem tenha filhos. Se cair na asneira de fazer um filho e no tiver uns avs dedicados e disponveis, ir ter uma carga de trabalhos que o acompanhar durante dcadas. Ganhe juzo. Lembre-se de que este pas no para jovens pais. para solteiros irresponsveis. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 18
5 dicas para criar uma newsletter digital na escola com o Google Sites
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s escolas podem criar newsletters a partir das Google Apps para a Educao. A ferramenta mais eficaz da Google para a divulgao de contedos o Google Sites. gratuito e pode criar mais do que um Google Sites. H dezenas de templates escolha e o lay out do website personalizvel. Os editores da newsletter podem escolher as cores e as fontes. Para saber um pouco mais sobre o que so as Google Apps para a Educao, sugiro a leitura deste post. Dica #1: Junte alguns pais e alunos equipa de editores da newsletter.
5 dicas para criar uma newsletter digital
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Dica #2: Actualize a newsletter todos os dias com notcias da escola e exemplos de trabalhos dos alunos. Dica #2: Crie seces para fotografias, vdeos, testemunhos e materiais didcticos. Dica #3: Crie links para os blogues das turmas ou das disciplinas. Dica #4: O editor principal da newsletter deve convidar professores, alunos e pais para editarem algumas seces.
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Dica #5: Estabelea links e colaborao com outras newsletters escolares, sobretudo com escolas geminadas. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 19
Como prevenir o abandono escolar no ensino bsico? 5 dicas para fazer visitas domicilirias
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s visitas domicilirias so uma estratgia que se usa em ltimo recurso com o objectivo de prevenir problemas suscitados pela falta de interesse dos pais na educao dos filhos. No so os professores que devem deslocar-se a casa dos pais dos alunos, embora sejam eles quem identifica os problemas e os casos.
Quem deve fazer as visitas domicilirias? O psiclogo escolar ou um elemento da comunidade com uma especializao em educao, psicologia ou servio social/educao social. Esse elemento de ligao pode, em certos casos, ser um tcnico da autarquia que se disponha a colaborar com as escolas bsicas do concelho.
Como prevenir o abandono escolar no ensino
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Dica #1: Organize e calendarize a visita para um dia e hora convenientes para os pais do aluno. Dica #2: Durante a visita, converse com os pais sobre os interesses, competncias e dificuldades dos alunos. Dica #3: Converse com os pais sobre quais as formas mais eficazes para os ajudar a envolverem-se mais na educao dos filhos. Dica #4: Apresente aos pais alguns exemplos de actividades de aprendizagem que podem ser feitas em casa e discuta com eles a maneira de criarem nos filhos bons hbitos de estudo, de sono e de alimentao.
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Dica #5: Antes de terminar a visita, entregue aos pais alguns textos de apoio e actividades educativas. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 20
Como criar na escola uma sala de pais? Para que serve?
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ma das formas de promover o envolvimento parental na educao dos filhos e de estimular uma boa relao da escola com as famlias criar um espao na escola que seja gerido por pais e onde eles se possam reunir e guardar materiais. Esse espao pode chamar-se sala de pais ou centro familiar.
Os centros familiares so lugares onde as famlias se podem reunir, planear e implementar programas e actividades. So espaos geridos pelos pais dos alunos que representam uma mudana simblica e estrutural na forma como a escola se relaciona com as famlias - Vivian Johnson
Como criar na escola uma sala de pais
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Que actividades se podem desenvolver na sala de pais? Tutorias e apoio na realizao de trabalhos de casa Seminrios sobre educao de pais Caf semanal com o director Guarda de crianas enquanto os pais esto em reunio com os professores Exposies
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Actividades de voluntariado Apoio a banco alimentar Entrega e distribuio de livros escolares usados, roupas e brinquedos. Quem deve gerir a sala de pais? Obviamente, um grupo de pais. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 21
5 dicas para melhorar o desempenho dos alunos em escolas culturalmente diversas
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Chamo escolas culturalmente diversas aos estabelecimentos que servem alunos oriundos de minorias tnicas e culturais. sabido que grande parte destas escolas tm resultados que as colocam em posies baixas nos rankings. Muitas tm graves problemas de indisciplina e violncia. As taxas de abandono e de reprovao so, regra geral, mais elevadas do que nas escolas que servem maioritariamente estudantes lusos. Se trabalha numa escola dessas, tome ateno a estas dicas:
5 dicas para melhorar o desempenho dos
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Dica #1: Reconhea, aprenda sobre e valorize todas as culturas presentes na escola. Procure chamar todos os alunos pelos nomes e abstenha-se de utilizao de linguagem que revele menosprezo pelas culturas minoritrias. Dica #2: D as boas-vindas a todas as famlias, sejam elas de que tipo for. Contribua para que a escola seja um lugar amigvel para todas as famlias incluindo as que falam uma lngua diferente do Portugus. Dica #3: Comunique com as famlias dos alunos de forma ajustada s necessidades de cada uma. Lembre-se de que no existe apenas uma forma
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de comunicao que se aplique a todos os casos e situaes. A comunicao eficaz a que chega ao destinatrio. Dica #4: Reconhea e valorize diferentes estilos cognitivos e de aprendizagem. Dica #5: Exija o respeito pelas regras de convivncia e pelas normas expressas no regulamento da escola mas evite juzos de valor negativos sobre as razes culturais dos alunos. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 22
5 dicas para reduzir a despesa na rea da Educao
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o vale a pena arranjar bodes expiatrios. Quem fez a dvida fomos ns, no foram as agncias de rating nem os nossos credores. Medina Carreira anda h 5 anos a deixar avisos. Os opinadores afectos ao PS e ao Governo chamaram-lhe pessimista, velho do Restelo e louco. Afinal, o velho do Restelo tinha razo. No h maneira de sair disto sem uma forte reduo nas despesas do Estado. Aqui vai o meu contributo para a rea da educao:
Dica #1: Acabar com todas as comisses, grupos de trabalho e observatrios. Os diagnsticos esto feitos. Para qu pagar a reformados, soci-
5 dicas para reduzir a despesa na rea
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logos e especialistas em Educao para estudarem aquilo que h muito se conhece? Dica #2: Acabar com as equipas de apoio s escolas. So muitas centenas de professores que no do aulas. So pagos para andarem pelas escolas a ditar sentenas. Ponham-nos de regresso s salas de aula de onde nunca deviam ter sado. E digam-lhes: faam alguma coisa pelo pas; trabalhem! Dica #3: Acabar com as DRE. Quantos funcionrios tem, por exemplo, a Drelvt? Vendam os edifcios das DRE e enviem os tcnicos e funcionrios
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para as escolas. J imaginou o que se poupava em viaturas, ajudas de custo, deslocaes e salrios? Dica #4: Pr fim ao programa de requalificao das escolas gerido pela Parque Escolar. Ao que tudo indica, o Estado pouparia 1 bilio de euros. Dica #5: Acabar com as reunies presenciais com os directores e substituilas por videoconferncia. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 23
4 dicas para lidar com os preconceitos raciais na sala de aula
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o fcil abordar a questo do racismo na sala de aula. um assunto que incomoda. controverso. O livro A Pernicious Silence: Confronting Race in the Elementary Classroom (Lillian Polite e Elisabeth Saenger) d algumas dicas: Dica #1: Leia histrias em voz alta e que envolvam a turma em discusses que explorem os pontos de vista dos alunos. Exemplo: por que razo os autores no classificam racialmente os personagens quando elas so brancas e costumam faz-o quando so negras?
4 dicas para lidar com os preconceitos
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Dica #2: Seleccione histrias sobre racismo sadas nos jornais ou emitidas na TV e promova debates em torno delas. Dica #4: Peque em incidentes escolares que evidenciem falta de respeito pelas diferenas tnicas ou preconceito face a pessoas de outra raa e discuta casos concreto, estimulando os alunos a terem uma atitude crtica. Dica #4: No estabelea diferenas na comunicao e na relao pedaggica com base em questes tnicas ou raciais. Olhe para os alunos apenas como pessoas e no como pertencentes a este ou quele grupo tnico. Notcias dirias de educao.
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CHAPTER 24
5 dicas para para melhorar o ambiente da escola
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uma relao entre o ambiente da escola e a qualidade das aprendizagens. Todos os estudos mostram essa relao. H determinadas variveis ambientais que condicionam a aprendizagem. Cabe, em primeiro lugar, aos directores das escolas velar para que essas variveis estejam presentes no ambiente da escola.
Dica #1: Limpeza dos espaos escolares: salas de aula, corredores, casas de banho e espaos ao ar livre. Quando a escola est suja veicula uma forte mensagem aos alunos: est suja, posso sujar. Pior que isso: a escola est suja, logo ningum se preocupa com isso.
5 dicas para para melhorar o ambiente
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Dica #2: Iluminao adequada, acstica e arejamento dos espaos interiores: salas de aula, salas de estudo, casas de banho e gabinetes. Est provado que existe uma relao entre a iluminao dos espaos e a capacidade de concentrao e de trabalho dos alunos e professores. O mesmo se passa com o arejamento dos espaos. E uma boa acstica fundamental para facilitar a comunicao na sala de aula. Infelizmente, nada disto est presente em muitas escolas. Dica #3: Expectativas elevadas mas realistas condicionam as aprendizagens e as atitudes dos alunos. A escola, no seu todo, tem de ter a expectativa de que todos os alunos podem aprender, mas isso tem de significar que de
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esperar que todos os alunos se esforcem e trabalhem para alcanar esse objectivo. Essa expectativa deve ser visvel em todos os espaos escolares: cartazes na entrada e nas salas de aula, afirmaes nesse sentido nas newsletters, webpage e blogues de turma. Dica #4: Toda a escola olha para as deficincias - cognitivas ou fsicas como uma oportunidade para celebrar as diferenas e no como handicaps. Dica #5: Toda a escola olha para as diferenas - tnicas, culturais ou de orientao sexual - com respeito e considerao.
5 dicas para para melhorar o ambiente
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CHAPTER 25
10 dicas para fazer reunies produtivas e curtas
10 dicas para fazer reunies produtivas
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s reunies podem ser eficazes e estimulantes ou aborrecidas e inteis. A responsabilidade da eficcia ou inutilidade da reunio depende muito de quem a convoca e coordena. Dica #1: O coordenador da reunio deve preparar muito bem a reunio com antecedncia.
Dica #2: A reunio deve ser curta. Mximo: duas horas. Para a reunio ser curta necessrio que a ordem de trabalhos seja exequvel e caiba no espao de duas horas.
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Dica #3: O coordenador tem a responsabilidade de impedir que as intervenes se afastem da ordem de trabalhos. Dica #4: O coordenador tem a obrigao de impedir as intervenes repetidas. Dica #5: O que pode ser dito por escrito no deve ir para s reunies. Dica #6: As informaes podem ser distribudas por escrito antes da reunio. O melhor o envio das informaes por email.
10 dicas para fazer reunies produtivas
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Dica #7: Uma forma de prevenir a agressividade verbal nas reunies sorrir com frequncia. Se est prestes a explodir, respire fundo vrias vezes ou pense em imagens das suas frias do ano passado. Dica #8: O coordenador tem a obrigao de cuidar previamente do espao da reunio. Dica #9: O coordenador tem a obrigao de fazer uma sntese da reunio e de preparar o follw up.
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Dica #10: O secretrio da reunio deve elaborar a acta medida que a reunio decorre e a acta deve ser lida, aprovada e assinada no final da reunio. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 26
Mais de 230 mil alunos dos 4 e 6 anos iniciam hoje as provas de aferio a Portugus e Matemtica
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anto trabalho e tanto dinheiro gasto para to pouco. No seria melhor investir esse tempo e dinheiro na realizao de exames nacionais sada de todos os ciclos de ensino? As opinies dividem-se. Nuno Crato defende a realizao de exames nacionais com enunciados elaborados por uma entidade independente do Governo. A Confap defende mais do mesmo: provas de aferio e provas globais com alargamento a outras disciplinas. A Cnipe considera que as classifica-
Mais de 230 mil alunos dos 4 e 6 anos
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es deviam contra para a nota final e os enunciados deviam ser elaborados por entidade independente. O Gabinete de Avaliao Educacional (GAVE) pondera lanar uma sondagem s escolas para aferir a disponibilidade dos docentes em relao ao alargamento dos testes intermdios do 3. ciclo a outras disciplinas e posteriormente das provas de aferio. Mais de 230 mil alunos dos 4. e 6. anos realizam, hoje e sexta-feira, as provas de aferio a Lngua Portuguesa e Matemtica, respectivamente. O objectivo do Ministrio da Educao (ME) que as provas sirvam para
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aferir os conhecimentos dos alunos no contando, por isso, para nota. Docentes e pais dividem-se entre os que defendem que os resultados deviam contar e os que discordam da universalizao das provas. possvel, desejvel e parece-me pacfica, sintetiza o presidente da Confederao Nacional de Associaes de Pais (Confap). Albino Almeida considera que o provvel alargamento a outras disciplinas vai depender das concluses do grupo de trabalho do ME que est a definir as metas de aprendizagem do pr-escolar ao 12. ano.
Mais de 230 mil alunos dos 4 e 6 anos
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Alm do alargamento, Albino Almeida defende que os alunos devem realizar provas globais, na transio dos ciclos de ensino, que contem para avaliao sumativa, alm de provas de aferio, nos anos intercalares, por uma cultura de prestao de contas. A Confederao Nacional Independente de Pais e Encarregados de Educao tambm defende que as provas deviam contar para nota, para motivarem os alunos e serem feitas com seriedade. semelhana do defendido pelas associaes de professores, o dirigente da CNIPE, Rui Martins, considera que provas e exames deviam ser feitos por uma entidade externa ao ME. Fonte: JN de 5/5/2010
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CHAPTER 27
Dicas para melhorar o ambiente da escola
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H uma relao entre o ambiente da escola e a qualidade das aprendizagens. Todos os estudos mostram essa relao. H determinadas variveis ambientais que condicionam a aprendizagem. Cabe, em primeiro lugar, aos directores das escolas velar para que essas variveis estejam presentes no ambiente da escola. Dica #1: Limpeza dos espaos escolares: salas de aula, corredores, casas de banho e espaos ao ar livre. Quando a escola est suja veicula uma forte mensagem aos alunos: est suja, posso sujar. Pior que isso: a escola est suja, logo ningum se preocupa com isso.Dica #2: Iluminao adequada, acstica e arejamento dos espaos interiores: salas de aula, salas de estudo,
Dicas para melhorar o ambiente da escola
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casas de banho e gabinetes. Est provado que existe uma relao entre a iluminao dos espaos e a capacidade de concentrao e de trabalho dos alunos e professores. O mesmo se passa com o arejamento dos espaos. E uma boa acstica fundamental para facilitar a comunicao na sala de aula. Infelizmente, nada disto est presente em muitas escolas.Dica #3: Expectativas elevadas mas realistas condicionam as aprendizagens e as atitudes dos alunos. A escola, no seu todo, tem de ter a expectativa de que todos os alunos podem aprender, mas isso tem de significar que de esperar que todos os alunos se esforcem e trabalhem para alcanar esse objectivo. Essa expectativa deve ser visvel em todos os espaos escolares: cartazes na entrada e nas salas de aula, afirmaes nesse sentido nas news-
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letters, webpage e blogues de turma.Dica #4: Toda a escola olha para as deficincias - cognitivas ou fsicas - como uma oportunidade para celebrar as diferenas e no como handicaps.Dica #5: Toda a escola olha para as diferenas - tnicas, culturais ou de orientao sexual - com respeito e considerao. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 28
Dicas para cortar nos desperdcios na rea da educao
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No vale a pena arranjar bodes expiatrios. Quem fez a dvida fomos ns, no foram as agncias de rating nem os nossos credores. Medina Carreira anda h 5 anos a deixar avisos. Os opinadores afectos ao PS e ao Governo chamaram-lhe pessimista, velho do Restelo e louco. Afinal, o velho do Restelo tinha razo.No h maneira de sair disto sem uma forte reduo nas despesas do Estado. Aqui vai o meu contributo para a rea da educao: Dica #1: Acabar com todas as comisses, grupos de trabalho e observatrios. Os diagnsticos esto feitos. Para qu pagar a reformados, socilogos e especialistas em Educao para estudarem aquilo que h muito se
Dicas para cortar nos desperdcios na
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conhece?Dica #2: Acabar com as equipas de apoio s escolas. So muitas centenas de professores que no do aulas. So pagos para andarem pelas escolas a ditar sentenas. Ponham-nos de regresso s salas de aula de onde nunca deviam ter sado. E digam-lhes: faam alguma coisa pelo pas; trabalhem!Dica #3: Acabar com as DRE. Quantos funcionrios tem, por exemplo, a Drelvt? Vendam os edifcios das DRE e enviem os tcnicos e funcionrios para as escolas. J imaginou o que se poupava em viaturas, ajudas de custo, deslocaes e salrios?Dica #4: Pr fim ao programa de requalificao das escolas gerido pela Parque Escolar. Ao que tudo indica, o Estado pouparia 1 bilio de euros.Dica #5: Acabar com as reunies presenciais com os directores e substitui-las por videoconferncia.
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CHAPTER 29
Dicas para lidar com o racismo na sala de aula
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No fcil abordar a questo do racismo na sala de aula. um assunto que incomoda. controverso. O livro A Pernicious Silence: Confronting Race in the Elementary Classroom (Lillian Polite e Elisabeth Saenger) d algumas dicas: Dica #1: Leia histrias em voz alta e que envolvam a turma em discusses que explorem os pontos de vista dos alunos. Exemplo: por que razo os autores no classificam racialmente os personagens quando elas so brancas e costumam faz-o quando so negras?Dica #2: Seleccione histrias sobre racismo sadas nos jornais ou emitidas na TV e promova debates em torno delas.Dica #4: Peque em incidentes escolares que eviden-
Dicas para lidar com o racismo na sala
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ciem falta de respeito pelas diferenas tnicas ou preconceito face a pessoas de outra raa e discuta casos concreto, estimulando os alunos a terem uma atitude crtica.Dica #4: No estabelea diferenas na comunicao e na relao pedaggica com base em questes tnicas ou raciais. Olhe para os alunos apenas como pessoas e no como pertencentes a este ou quele grupo tnico. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 30
5 dicas para envolver as lideranas intermdias em programas de melhoria da escola
5 dicas para envolver as lideranas intermdias
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s lideranas intermdias so essenciais no processo de melhoria da escola. Incluo nas lideranas intermdias os coordenadores de departamento, os coordenadores de directores de turma e os directores de turma. Os assessores do directores e os adjuntos podem tambm desempenhar funes de liderana intermdia. As 5 dicas que descrevo a seguir dirigem-se a todos eles. Dica #1: Faam um brainstorming sobre: quais so as prticas pedaggicas que precisam de ser mudadas?
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Dica #2: Quais as mudanas a introduzir no curriculum, em particular as que tenham que ver com componentes locais e adaptaes ao contexto cultural da escola? Dica #3: Que novos materiais e equipamentos so necessrios concretizao dos processos de mudana? Dica #4: Como envolver todos os professores nos processo de tomada de deciso?
5 dicas para envolver as lideranas intermdias
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Dica 5: Como melhorar os processos de comunicao dentro da escola, em particular entre os docentes e entre as lideranas intermdias e o resto do pessoal docente, tcnico e auxiliar? Quando as lideranas intermdias encontram respostas para estas questes provvel que acontea o seguinte: O processo de mudana adquire carcter formativo O clima da escola melhora porque os professores verificam que podem fazer diferena numa organizao
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Os professores sentem-se responsveis pelos resultados porque participaram na tomada de decises. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 31
10 dicas para criar projectos bem sucedidos de melhoria da escola
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Dica #1: Orientaes claras da direco da escola Dica #2: Apoio claro do director da escola e da direco regional da educao Dica #3: Formao de professores na rea de projectos e parcerias Asseguradas aquelas condies, o projecto passa por cinco fases: Dica #4: Criar uma equipa de aco
ondies prvias:
10 dicas para criar projectos bem sucedidos
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Dica #5: Obter fundos e apoios Dica #6: Identificar necessidades Dica #7: Desenvolver um esboo para trs anos e um plano de aco para um ano Dica #8: Prosseguir no planeamento e no trabalho e monitorizar os progressos Dica #9: Contar o apoio de uma entidade externa para feedback
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Dica #10: Avaliao intermdia dos processos e resultados e identificao de correces a fazer Notcias dirias de educao.
CHAPTER 32
5 dicas para obter feedback do pessoal docente
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bter e responder ao feedback do pessoal docente uma parte essencial do processo de comunicao na escola. A resposta ao feedback ainda mais importante se quisermos aumentar o entusiasmo e o empenhamento dos docentes. O pior que um director pode fazer acantonar-se no gabinete da direco e cortar a comunicao diria com os professores. Dica #1: Promova conversas na sala de professores e no gabinete da direco e conversas mais informais no bar e cantina da escola Dica #2: Converse com os professores antes e depois das reunies
5 dicas para obter feedback do pessoal
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Dica #3: Nas reunies de ano, faa perguntas sobre questes que afectam o bem-estar dos professores Dica #4: Nas reunies de ano, pea aos docentes que lhe dem ideias sobre como melhorar a comunicao e o bem-estar dos professores Dica #5: Promova focus groups em torno do tema como melhorar a escola Notcias dirias de educao.
CHAPTER 33
10 dicas dificilmente replicveis que explicam o bom desempenho dos alunos finlandeses
10 dicas dificilmente replicveis que
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elsnquia tornou-se a capital do turismo educacional. Todos os anos, as escolas de Helsnquia so visitadas por centenas de delegaes de professores que querem ver in loco como se conseguem bons resultados escolares. Em 2006, os resultados do PISA encheram os finlandeses de orgulho: os alunos finlandeses de 15 anos de idade ficaram em 1 lugar a Cincias e Leitura e em 2 lugar na Matemtica. Como explicar esses resultados? Dica #1: A Finlndia atingiu os 100% de alfabetizao h 100 anos.
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Dica #2: O nmero de crianas imigrantes residual. Mais de 98% das crianas finlandesas que entram na escola primria tm o finlands como lngua materna Dica #3: A Finlndia tem um taxa de desemprego muito baixa e um nvel de pobreza quase nulo. Dica #4: Existe uma tradio centenria de os pais e as mes lerem livros s crianas desde tenra idade.
10 dicas dificilmente replicveis que
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Dica #5: Os professores so fruto de uma apertada seleco entrada da profisso e apenas os melhores alunos universitrios conseguem seguir a profisso docente. Dica #6: So raros os problemas disciplinares nas escolas finlandesas. Dica #7: As crianas finlandesas no podem entrar para a escola primria antes dos 7 anos de idade. Dica #8:Existe um professor de apoio em cada sala com o objectivo de ajudar os alunos com dificuldades.
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Dica #9: As escolas esto dotadas de pessoal tcnico especializado e os docentes no esto sobrecarregados com funes no lectivas. Dica #10: Existe grande estabilidade curricular nas escolas finlandesas e a interferncia do Ministrio da Educao na vida das escolas mnima. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 34
Dicas para melhorar o clima da escola
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oito indicadores de clima da escola e o director pode ajudar a melhorar todos eles:
Respeito: todos os membros da escola devem ser tratados com respeito e considerao. Cuidar: todos devem preocupar-se com todos e cada um deve estar interessado no bem-estar dos outros. Moral: h sentimentos positivos acerca das tarefas assumidas e o nvel de confiana elevado.
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Oportunidade para fornecer ideias e sugestes: o director estimula os professores a darem ideias para melhorar o clima Crescimento acadmico e pessoal: reconhece-se a todos a possibilidade de desenvolvimento profissional. Inovao: a escola est aberta a mudar o que est mal ou funciona menos bem. Coeso: todos partilham a mesma viso educativa e a misso da escola. Confiana: h frontalidade, verdade e confiana mtua.
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Como que o director afecta o clima da escola? Mostra que responsvel por tudo o que acontece na escola. No se esconde no gabinete. Tem uma presena forte e visvel na escola. Conhece os alunos e os professores. Comunica regularmente com os professores e os alunos. Faz reunies curtas, positivas e produtivas.
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Conhece as necessidade dos professores e dos alunos. Preocupa-se em dotar a escola de um ambiente fsico atraente, limpo e seguro. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 35
8 dicas para melhorar a comunicao no verbal
8 dicas para melhorar a comunicao no
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ma boa comunicao depende, em grande parte, da nossa linguagem gestual.
Dica #1: O contacto visual um aspecto fundamental da comunicao. Falar com algum sem manter o contacto visual prejudica a comunicao. Dica #2: Evite falar com algum enquanto digita no computador. Dica #3: No olhe para o relgio enquanto conversa. Dica #4: Quando se est com pressa melhor dizer que a conversa fica para mais tarde.
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Dica #5: No converse com vrias pessoas ao mesmo tempo. Dica #6: Faa uma apropriada gesto das mos quando est a conversar. Dica #7: Evite dar safanes ao seu interlocutor com o objectivo de o manter atento. Dica #8: Evite telefonar enquanto conversa com algum. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 36
10 dicas para pais e educadores que querem ajudar as crianas de 3 a 6 anos a prepararem-se para a escrita
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o dez dicas retiradas do meu livro Ensinar a Ler, Aprender a Ler, um Guia para Pais e Educadores (Texto Editora). Perdi o conto s reedies deste livro. Escrevi-o em 1985 a partir das experincias de contacto com a leitura e escrita do meu filho que, na altura, frequentava o jardim-de-infncia. Estou certo de que o livro tem mais de 12 edies. Todos os estudos mostram que existe uma relao entre contar e ler histrias e apetncia da criana pela leitura e escrita. Se pai ou me de uma criana com menos de 7 anos de idade ou se educadora de infncia, tome nota destas 10 dicas:
10 dicas para pais e educadores que querem
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Dica #1: Ler e contar histrias Dica #2: Coleccionar cromos Dica #3: Ajudar a me ou a educadora a cozinhar Dica #4: Colocar etiquetas com o nome das crianas Dica #5: Visitar regularmente a biblioteca Dica #6: Andar sempre com uma mala da escrita onde se guardam lpis, marcadores e papel
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Dica #7: Brincar com letras autocolantes ou de carto Dica #8: Coleccionar embalagens de supermercado Dica #9: Optar por dar criana brinquedos que tenham letras e nmeros Dica #10: Colocar quadros de parede no quarto da criana e na sala do jardim-de-infncia Notcias dirias de educao.
CHAPTER 37
5 dicas para contar histrias a crianas com menos de 6 anos de idade
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omo prometido ontem, deixo mais algumas dicas sobre a aprendizagem da leitura e da escrita com crianas dos 3 aos 6 anos de idade. Pode ter acesso a mais dicas no meu livro Ensinar a Ler, Aprender a Ler, Um Guia Para Pais e Educadores.
Dica #1: Opte por reler ou recontar as histrias favoritas da criana. Quando a criana conhece a histria, tira prazer da antecipao das aces e consequncias. Ao recontarem uma histria favorita, as crianas do a conhecer quais os elementos da histria com significado para elas, mostram-se capazes de antecipar as aces e de conversar com os personagens.
5 dicas para contar histrias a crianas
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Dica #2: Discuta com a criana um livro de histrias sem palavras. O livro escolhido deve possuir um contedo familiar, uma histria interessante, detalhes suficientes e um nmero reduzido de gravuras. Dica #3: Reconte um breve histria. Primeiro sem o livro por perto. Depois, com o livro. Ver que a criana, ao comear a ouvir a histria, lhe pede o livro. E, dessa forma, vai associando a oralidade escrita, os desenhos s palavras. Dica #4: Construa um histria para um livro de gravuras sem palavras. Pea sempre a ajuda da criana. No se substitua a ela.
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Dica #5: Sequencie as gravuras de uma histria. Se a histria for do conhecimento da criana, deixe-a ser ela a sequenciar. Se no for, faa voc a sequncia e depois pea criana para repetir. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 38
5 dicas para motivar os alunos para a aprendizagem
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muitas variveis com impacto na motivao dos alunos. O clima da escola e a liderana educativa so apenas duas. H mais. O papel dos pais no pode ser negligenciado. Pais motivados e com expectativas elevadas, ajudam a motivar os filhos para a aprendizagem. A qualidade de vida das escolas integra 3 dimenses bsicas: satisfao dos alunos, empenhamento no trabalho escolar e a reaco dos alunos ao trabalho pedaggico do professor.
Dica #1: Envolva os alunos no processo pedaggico e faa deles o centro da relao pedaggica. Mostre que os tem em considerao e que para
5 dicas para motivar os alunos para a
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eles que trabalha. Ajude os alunos a definirem objectivos realistas e monitorize os resultados. Dica #2: Crie e mantenha interesse. Proporcione aos alunos desafios razoveis, ensine com entusiasmo, varie o estilo de ensinar, d orientaes claras, seja consistente, fixe expectativas realistas e explique a relevncia das actividades. Dica #3: Relacione a tarefa de aprendizagem com as necessidades, interesses e experincias dos alunos.
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Dica #4: Torne explcito o valor da aprendizagem. Os alunos precisam de saber, com clareza, o que que podem obter com a realizao da tarefa. Dica #5: Encorage os alunos a perseguirem os seus interesses especficos e a encontrarem reas onde sejam realmente bons. Mais dicas no meu livro Motivar os Professores: Um Guia para o Desenvolvimento Profissional Notcias dirias de educao.
CHAPTER 39
Bento XVI em Portugal: construo da Paz!
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magem retirada daqui
com muita alegria que recebemos Sua Santidade o Papa Bento XVI em Portugal, enquanto Chefe de Estado e Representante de Cristo na terra.
Jesus Cristo foi e continua a ser um revolucionrio, no no sentido meramente humano do termo mas como Aquele que nos prope uma forma de vida que d resposta nsia de felicidade humana, a esta nsia que tantas e tantas vezes permanece escondida dentro de ns e que muitas vezes achamos impossvel de concretizar s porque ainda no vislumbrmos a sua possibilidade!
Bento XVI em Portugal: construo da Paz
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Nada disso tem importncia porque Cristo nos diz que est sempre connosco, que no desiste de ns e que estamos sempre a tempo de vermos e recomearmos o nosso caminho! Se certo que a Igreja foi, e sempre ser pecadora porque formada por seres humanos imperfeitos, mas que encontram em Cristo a resposta sua imperfeio tambm verdade que esta mesma Igreja Santa na sua concepo porque fundada por Cristo! Onde abunda o pecado, superabunda a Graa, e a Igreja no deixar nunca de ser Santa! na certeza de um amor vivido desta forma, de Cristo para com a Sua Igreja, que se funda a nossa Esperana!
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O ProfBlog deseja que esta visita do Santo Padre a Portugal seja um contributo para a construo da Paz no nosso pas, deseja que consigamos vislumbrar os valores que Cristo nos chama a viver, enquanto seres humanos e muito para l da religiosidade de cada um, para que todos sejamos mais felizes, sendo construtores de uma sociedade justa, fraterna, livre, solidria! Que esta visita de Bento XVI a Portugal possa significar a disponibilidade para deixarmos crescer em ns a Vida, a Autenticidade, a Verdade, a Fraternidade que nos levam vivncia do Amor, sem o qual no podemos viver e construir a sociedade por que tanto ansiamos!
Bento XVI em Portugal: construo da Paz
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Um grande abrao a todos os leitores e comentadores do ProfBlog mas tambm a todos os portugueses! Patriarcado de Lisboa Encclica Deus Amor Encclica Caridade na Verdade Encclica Salvos na Esperana Notcias dirias de educao.
CHAPTER 40
5 dicas para o director de turma
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um certo consenso sobre as qualidades que fazem um bom director de turma: compreenso, autenticidade, comunicao, aceitao, exigncia, amizade, rigor, justia, maturidade e disponibilidade. No fcil juntar todas estas qualidades na mesma pessoa. A formao pode ajudar na aquisio de algumas destas qualidades mas no garante a sua presena. Para se ser um bom director de turma preciso cultivar, dia-a-dia, vrias qualidades humanas e tarefas.
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Dica #1: O director de turma faz orientao educativa. Interage com os alunos para a formao de projectos de vida e o despertar das vocaes. Dica #2: O director de turma desempenha funes burocrticas de secretariado e registo de dados. O exerccio dessas funes burocrticas exige rigor, perseverana e esforo. Dica #3: O director de turma comunica diariamente com os alunos. Precisa de saber estabelecer relaes pessoais com os alunos sem perder a noo de que tem um estatuto distinto do aluno.
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Dica #4: O director de turma ajuda os alunos a adquirirem bons hbitos e valores bsicos. A formao cvica passa muito pelo director de turma e faz-se no apenas no espao curricular que lhe reservado mas sobretudo nas conversas do dia-a-dia. Dica #5: O director de turma lidera processos pedaggicos e de comunicao. a ponte entre vrios intervenientes no processo educativo: alunos, pais e colegas. Tem de saber comunicar bem. Precisa de possuir competncias pessoais e profissionais capazes de lhe darem autoridade para desempenhar as suas funes.
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Pode ter acesso a mais dicas no meu livro O Director de Turma e a Relao Educativa (Editorial Presena). Notcias dirias de educao.
CHAPTER 41
5 erros que no deve cometer caso queira contribuir para o bom ambiente da sua escola
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o importante sobre como fazer bem as coisas evitar fazer escolhas erradas. O ambiente da escola faz-se de pequenos gestos.
Dica #1: No fale de coisas importantes nos corredores da escola. desmotivante ser interrompido para falar de coisas importantes quando se vai a caminho de uma sala de aula. Dica #2: No fale mal dos colegas quando eles esto ausentes. Se tem uma crtica a fazer a um colega, escolha o momento e o stio certo.
5 erros que no deve cometer caso queira
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Dica #3: Antes de falar e de tomar posio, oia e reflicta. No precisa de andar sempre a dar opinio. Quando no se tem a certeza do que se vai dizer, o melhor ficar calado. Dica #4: No manipule os colegas. No se sirva dos colegas como meios para atingir os seus fins. Olhe para eles como fins e no como coisas. Dica #5: No ande com pressa. Lembre-se que depressa e bem no h quem. A tranquilidade e a serenidade so valores importantes para a promoo do bem-estar na escola.
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Pode ter acesso a maias dicas no meu livro Motivar os Professores, Um Guia para o Desenvolvimento Profissional Notcias dirias de educao.
CHAPTER 42
5 dicas para educar em valores
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No h educao destituda de valores. Grande parte dos problemas da educao actual resultam da hegemonia do relativismo tico radical. A escola desistiu de procurar e de transmitir a verdade. Os pais perderam a autoridade porque se desligaram de uma tradio tica e cultural que lhes apontava referncias seguras. Sem referncias seguras, os pais portam-se como cegos a atravessarem, sem ajuda, uma estrada em hora de ponta. Dica #1: A educao em valores no se faz com o recurso criao de uma disciplina para ensinar valores.
5 dicas para educar em valores
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Dica #2: necessrio que a escola faa referncia s hierarquias de valores e mostre, por palavras e actos, que h valores que tm a primazia sobre outros. Dica #3: A escola deve acentuar a existncia de valores absolutos, recusando o relativismo axiolgico radical, expresso na hegemonia da tica formalista e discursiva. Dica #4: A escola no pode limitar-se a acentuar uma tica mnima e a ignorar os valores superiores: ticos, estticos, lgicos e religiosos.
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Dica #5: Ao nvel das metodologias, a escola no deve limitar-se a acentuar as metodologias formalistas e construtivistas; importa que coloque a aquisio de bons hbitos e atitudes correctas no centro das suas preocupaes. Mais dicas no meu livro O Livro das Virtudes de Sempre Notcias dirias de educao.
CHAPTER 43
Dicas para melhorar a qualidade da escola
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escola uma organizao que visa promover o ensino e a aprendizagem. No uma agncia de socializao ou de ocupao de tempos livres. Tambm no um organismo na dependncia do Estado que visa desempenhar as funes que os pais no esto em condies de realizar. A misso da escola o ensino e tudo o que a fizer distrair dessa misso errado. Dica #1: A escola tem uma cultura de avaliao formativa e usa os resultados da avaliao para identificar problemas e encontrar solues.
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Dica #2: A escola tem mecanismos para obter e difundir feedback permanente. Dica #3: A escola adopta processos de melhoria contnua e tem estruturas montadas para liderar esses processos. Dica #4: A escola tem mecanismos de apropriao da autonomia pedaggica, curricular e administrativa. Dica #5: A escola tem liderana e firmeza de propsitos.
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Dica #6: A escola tem uma misso, viso e plano estratgico expressos no projecto educativo. Dica #7: A escola tem mecanismos para promoo da formao contnua de docentes e pessoal no docente. Dica #7. A escola tem um sistema eficaz de comunicao interna e com o exterior. Dica #8: A escola tem um projecto educativo que enfatiza os recursos no ensino e na aprendizagem.
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CHAPTER 44
Dicas para prevenir abusos na escola
Dicas para prevenir abusos na escola
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artoon de leitura recomendada para pais, professores, tcnicos de educao e auxiliares de aco educativa. Vale mais prevenir do que remediar: A bem da segurana, uma criana e um adulto no devem ficar sozinhos numa sala fechada. Se ficarem sozinhos, algum deve saber onde esto e a porta da sala deve manter-se aberta ou a sala deve ter uma grande janela.
Lembra-te. sempre mais seguro estar com um grupo de pessoas, mas se ficares sozinho com um adulto, certifica-te que outras pessoas sabem onde
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encontrar-te. Fonte: Livro infantil distribudo nas escolas, em 2007, pela arquidiciose de Nova Iorque Publiquei no ProfBlog vrios posts com dicas para os directores de turma e directores de escola que desaconselham reunies a dois. Sempre que um aluno chamado ao director de turma ou ao director da escola, deve estar mais do que um professor presente. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 45
6 dicas para promover o contacto das crianas dos 3 aos 5 anos com a escrita
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o seis dicas que permitem promover o contacto das crianas pequenas com o mundo da escrita. Os estudos mostram haver uma relao entre competncias de leitura e escrita na escola bsica e contacto precoce e regular com o mundo da escrita. Dica #1: As crianas focam a sua ateno na primeira letra da palavra, tentando reconhecer a palavra pela identificao da primeira letra. Dica #2: As crianas focam a sua ateno na configurao da palavra, tentando reconhec-la graas ao tamanho e forma.
6 dicas para promover o contacto das crianas
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Dica #3: As crianas tentam obter chaves semnticas a partir de desenhos e situaes. Dica #4: As crianas procuram letras familiares ou combinaes de letras no resto da palavra. Dica #5: As crianas pronunciam a copiam as palavras e tm gosto nisso. Dica #6: As crianas inventam e usam um sistema fonolgico para pronunciarem as palavras.
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Se quiser conhecer mais dicas, veja o meu livro Ensinar a Ler, Aprender a Ler, Um Guia para Pais e Educadores Notcias dirias de educao.
CHAPTER 46
A dimenso das turmas influencia o aproveitamento escolar?
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s estudos sobre a relao da dimenso das turmas e o aproveitamento escolar dos alunos so inconclusivos. Apesar disso, h mais estudos a conclurem pela eficcia das turmas pequenas do que das turmas grandes. Os estudos que concluem pela no existncia de diferenas significativas entre turmas pequenas e turmas grandes medem sobretudo a aprendizagem cognitiva dos alunos. Os estudos que concluem pela existncia de diferenas significativas medem sobretudo a criatividade e o desenvolvimento pessoal e social dos alunos. Para estes estudos, as turmas pequenas favorecem a criatividade na sala de aula e o desenvolvimento pessoal dos alunos.
A dimenso das turmas influencia o aproveitamento
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possvel concluir da reviso da literatura que as turmas reduzidas no so uma panaceia para o sucesso educativo. Turmas demasiado pequenas, como acontece alis em muitas turmas dos CEF, podem ser um obstculo aprendizagem. Nesta matria, como em quase tudo em educao, o importante no perder o bom senso nem o equilbrio. O que a maior parte dos estudos concluem que o tamanho da turma apenas uma varivel entre muitas outras que se relacionam com o aproveitamento escolar: clima da escola e da sala de aula, caractersticas dos pro-
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fessores e envolvimento dos pais no processo educativo dos filhos. Fonte: The effects of class size on studente achievement Notcias dirias de educao.
CHAPTER 47
7 dicas para melhorar a relao da escola com os pais
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envolvimento parental no processo educativo uma varivel que pesa no aproveitamento escolar. O envolvimento parental , regra geral, benfico para o desempenho do aluno. Mas nem sempre o envolvimento parental exercido de forma conveniente para todas as partes envolvidas no processo educativo. Em certos casos, pode assumir formas abusivas de controlo poltico ou pedaggico dos professores. Noutros casos, assume formas ilegtimas de presso sobre os processos avaliativos de determinados alunos. Mas quando bem exercido, o envolvimento parental constitui uma varivel capaz de favorecer a relao pedaggica.
7 dicas para melhorar a relao da escola
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Dica #1: Rena todas as pessoas que se interessam pela problemtica da relao escola/pais. Dica #2: Faa uma reflexo em grupo sobre os papis que os pais podem desempenhar na escola. Onde podem ser mais teis? Dica #3: Faa uma lista de todas as actividades possveis que ajudem a alcanar o objectivo de aproximar a escola dos pais. Dica #4: Faa uma lista dos obstculos aproximao da escola aos pais. Procure reflectir sobre formas de ultrapassar esses obstculos.
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Dica #5: Escolha 5 sugestes para levar prtica. Opte pelas 5 sugestes que melhor podem tornar a escola mais amigvel dos pais. Dica #6: Identifique os intervenientes que podem implementar essas sugestes. Dica #7: Estabelea um calendrio de execuo dessas sugestes. Se quiser conhecer mais dicas, consulte o meu livro O Director de Turma e a Relao Educativa (Ed. Presena) Notcias dirias de educao.
7 dicas para melhorar a relao da escola
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CHAPTER 48
7 dicas para prevenir a violncia na escola
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e quiser conhecer mais dicas sobre como prevenir e lidar com a violncia na escola, leia estes materiais:
School violence: ways to prevent School violence and education Combating school violence Smaller schools: Safer alternatives
Dica #1: Assuma a sua responsabilidade dentro e fora da sala de aula, incluindo os corredores. No ignore os sinais de violncia e chame a
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ateno dos alunos para o respeito pelas normas inseridas no regulamento da escola. Dica #2: No permite a expresso de preconceitos e estereotipos na sala de aula. Dica #3: Tome ateno ao que os alunos dizem na sala de aula e leve a srio todas as ameaas. Reporte direco da escola todas as conversas ameaadoras.
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Dica #4: Converse com os alunos sobre os efeitos nefastos da violncia escolar e coloque-os em contacto com organizaes que combatem o bullying e a violncia na escola. Dica #5: Saiba interpretar os sinais da violncia: obsesso com armas, intolerncia frustrao, isolamento, depresso, raiva, violncia contra animais e defesa de posies extremistas. Dica #6: Envolva os pais dos alunos na discusso dos efeitos nefastos da violncia escolar.
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Dica #7: Ensine os alunos a lidarem com a frustrao e a terem autodomnio. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 49
J viram os milhes de euros que se poupavam com a extino das reas curriculares no disciplinares?
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s coisas so como so: os portugueses tm de mudar de vida. Receio, no entanto, que essa mudana de vida, leia-se viver de acordo com as nossas posses, no possa efectuar-se enquanto a me de todos os problemas continuar a governar o pas. Embora saiba que este conselho vai cair em saco roto, aqui fica ele: Por que razo no aproveitar a crise para extinguir as reas curriculares no disciplinares? J imaginaram quanto se poupava com a extino da formao cvica, rea de projecto e estudo acompanhado?
J viram os milhes de euros que se poupavam
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Libertava-se o currculo de vrias inutilidades e reduzia-se a despesa pblica com a Educao em muitos milhes de euros. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 50
Dicas para ensinar a conhecer e a apreciar o valor da prudncia
Dicas para ensinar a conhecer e a apreciar
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morte de 3 jovens por afogamento, ontem, na Costa da Caparica, bem a prova de que a escola est a falhar no ensino dos valores. Portugal o pas campeo dos condutores que andam nas auto-estradas em contramo. Os acidentes de automvel so a primeira causa de morte entre os jovens portugueses. Tal como os gregos, tambm os portugueses se esqueceram de que a prudncia a qualidade que permite prever e prover. Imprudentes, comemos a gastar acima das nossas possibilidades, lanando para cima dos filhos e netos o nus da irresponsabilidade.
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De todos os valores que a escola esquece, a prudncia , provavelmente, o mais necessrio aos jovens. Evitar-se-iam muitas mortes precoces se a prudncia fosse ensinada nas escolas. Dica #1 O professor usa exemplos do dia-a-dia para identificar as consequncias dos actos imprudentes e pede aos alunos que apresentem e discutem comportamentos alternativos. Dica #2 O professor acentua a importncia de uma tica do cuidar, exemplificando com a necessidade de todos cuidarem uns dos outros e de colocarem, em primeiro lugar, a defesa dos mais fracos e desprotegidos.
Dicas para ensinar a conhecer e a apreciar
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Dica #3: A escola um local seguro e a preocupao pela segurana est visvel em todo o lado. Dica #4 O professor preocupa-se em desenvolver nos alunos o gosto pelo respeito das regras e das normas e o sentido da responsabilidade. Dica #5 O professor e os alunos fazem a leitura e a discusso do captulo Prudncia do livro de Aristteles, tica a Nicmaco (Quetzal Editores). Definio de Prudncia: a virtude da boa deliberao. A prudncia (phronsis) significa prever e prover. a virtude que permite detectar os perigos e evitar os erros.
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CHAPTER 51
10 dicas para fornecer aos pais de alunos vtimas de bullying na escola
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#1. Aprenda a valorizar o facto de ter tido conhecimento de que o seu filho est a ser vtima de bullying. Sabendo pode agir. #2. Mantenha acalma e no procure fazer justia pelas prprias mos. #3. Evite procurar imediatamente os pais do agressor. #4. No diga ao seu filho para se vingar.
o 10 dicas para os pais lidarem com situaes de bullying.
10 dicas para fornecer aos pais de alunos
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#5. Por menor que possam ser os acontecimentos, encare-os com seriedade. #6. Faa perguntas para descobrir o que aconteceu. #7. Confie nos professores mas mantenha-se em contacto regular com eles e acompanhe o evoluir da situao. #8. Reporte polcia todos os ataques fsicos. #9. Se as autoridades escolares no agirem, no desista: insista e exija a resoluo do problema.
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#10. Se a situao se prolongar sem que as autoridades educativas tomem medidas adequadas, transfira o seu filho de escola. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 52
Reduzir o nmero de alunos por turma? Sim, mas tambm preciso extinguir os servios inteis e pr fim s tretas curriculares, as famosas ACND
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CDS mostra-se a favor da reduo do nmero de alunos por turma mas tem dvidas sobre se este ser o momento propcio reduo uma vez que Portugal est num processo de reduo do dfice e da despesa pblica. A petio dar entrada na Assembleia e subir a plenrio. Julgo que consensual aquilo que solicita. J os seus custos tero de merecer alguma discusso, para ver se possvel, neste momento e nas actuais circunstncias financeiras, efectuar essa despesa, sabendo, e defendendo o CDS desde h muito tempo, que o Ministrio da Educao, sobretudo os seus servios centrais e regionais, eventualmente ter gente a mais, que poderia estar
Reduzir o nmero de alunos por turma
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colocada nas escolas, declarou o deputado do CDS Jos Manuel Rodrigues. Fonte: Pblico de 27/5/2010 O CDS coloca o dedo na ferida: os servios centrais e regionais do ME tm gente a mais que poderia estar colocada nas escolas. Nem mais. Mas preciso ir um pouco mais alm e exigir a extino das DRE e da DGIDC. Essa extino conduziria a uma reduo de custos da ordem das dezenas de milhes de euros que poderiam dar folga para uma lenta e progressiva reduo do nmero de alunos por turma.
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E se, em simultneo, as Actividades Curriculares No Disciplinares tambm fossem extintas ganharamos em vrias frentes: os alunos ficariam com menos horas lectivas semanais, algumas dessas horas poderiam ser distribudas pelas restantes disciplinas e o ME no precisaria de contratar tantos novos docentes. Com a poupana da decorrente seria possvel reduzir ligeiramente o nmero de alunos por turma. O Movimento Escola Pblica j entregou, no Parlamento, uma petio nesse sentido com 15 mil assinaturas. O BE tenciona apresentar um projecto de decreto-lei que responde s reivindicaes dos peticionrios.
Reduzir o nmero de alunos por turma
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CHAPTER 53
Educar integrar numa tradio. Por que razo a escola pblica falha?
Educar integrar numa tradio. Por que
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Cultura Ocidental o produto da coexistncia de trs grandes tradies que fizeram a grandeza da Europa: a tradio Greco-Romana, a tradio judaico-crist e a tradio iluminista. A primeira deu-nos o conceito de democracia, da segunda recebemos a ideia de que todos homens so iguais e da terceira a noo de meritocracia associada ideia de progresso social. por isso que a boa educao deve centrar o currculo na transmisso das trs tradies que fizeram a grandeza da Europa.
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Quando o currculo escolar se afasta de uma dessas tradies, a escola comea a falhar. H mais de quinze anos que a Escola Portuguesa se afasta destas trs tradies. No admira, por isso, que esteja a falhar. E no forrando as paredes de quadros digitais e colocando um computador frente de cada aluno que a escola vai deixar de falhar. Os meios so instrumentais. O essencial na Educao so a matria-prima (os contedos) e as prticas. Sendo certo que h mais de 15 anos que a tradio Clssica Greco-Romana comeou a desaparecer dos curricula e que a tradio crist foi totalmente
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apagada da escola pblica, s h meia dzia de anos que o terceiro pilar a meritocracia criada na tradio iluminista - comeou a ser fustigado. O problema da crise da escola pblica apenas o resultado do afastamento dela das trs tradies que fizeram a grandeza da Europa. Os ataques meritocracia, conduzidos pelos gurus da utopia socialista, despojaram a educao do cimento que a sustinha: o apreo pelo esforo, o gosto pelo estudo e a fruio obtida pela procura da excelncia. A obsesso com as estatsticas, as metas centralmente planificadas, o controlo burocrtico dos criadores e transmissores de conhecimentos e o
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reforo da cultura tecnocrtica da prestao de contas aos burocratas e polticos tornaram as escolas lugares hostis ao conhecimento e o ensino uma funo penosa. Esta escola hostil para todos: impede as mentes brilhantes de atingirem todas as suas potencialidades e no d respostas aos alunos que no gostam de estudar ou que, por razes de natureza cognitiva ou vocacional, no tm condies para prosseguirem estudos de tipo acadmico. Esta escola uma mentira. Notcias dirias de educao.
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CHAPTER 54
8 dicas para o futuro governo no socialista melhorar a escola pblica
8 dicas para o futuro governo no socialista
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ou um pragmtico e realista. Sei que, a no ser que haja uma improvvel e no desejvel ruptura de regime, a nica alternativa ao desastre dos 13 anos que levamos de governao socialista um Governo de coligao PSD/CDS. O que parecia improvvel h uns meses, tornou-se agora uma quase certeza: o PSD tem um lder srio, credvel e mobilizador e o eleitorado comea a encarar de frente a ideia de que os portugueses tm mesmo de mudar de vida se quiserem um futuro para os filhos e netos. Pouco me importa que os governos do PSD tenham sido quase to maus como os governos socialistas. Basta-me terem sido um pouco menos maus para lhes dar o benefcio da dvida. Uma coisa certa: os 13 anos de gover-
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nao socialista foram os piores dos ltimos 36 anos de democracia. Em termos econmicos foram os piores desde 1960. A alternativa no promete o paraso mas garante a sada do Inferno. E isso basta por agora. No tenho partido poltico nem nunca terei, mas manifesto a minha disponibilidade para colaborar na concretizao dessa alternativa. Assim, o PSD e o CDS saibam abrir-se sociedade civil e aos independentes. Os professores que continuam a iludir-se com as promessas demaggicas de mais despesa, menos sociedade civil e mais presena do Estado na economia, na sociedade e na vida das pessoas - promessas que constam dos programas e prticas do BE e do PCP - ou vivem no mundo da Lua ou desejam mesmo que o pas acabe numa Venezuela.
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Para j, contentava-se com as seguintes medidas a serem concretizadas por um governo de coligao PSD/CDS: #1: Reduzir a interferncia do ME na vida das escolas: extino das DRE e regresso s salas de aula de todos os professores destacados e requisitados em comisses, grupos de trabalho e projectos. #2. Pr fim ao mega-agrupamentos e ao processo em curso de extino das escolas rurais. #3. Criar exames nacionais no final de cada ciclo.
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#4. Substituir o actual modelo de avaliao de professores por outro assente em avaliaes externas, de quatro em quatro anos, centradas na assistncia a vrias unidades de ensino realizadas por professores exteriores escola do avaliado e com formao em superviso e avaliao docente. #5. Criar uma prova nacional de acesso profisso docente baseada em exame escrito e entrevista. #6. Alterar a formao inicial dos professores que leccionam aos 2 e 3 ciclos e ensino secundrio, com o regresso a uma licenciatura numa rea cientfica (Histria, Matemtica, Fsica) seguida de um estgio pedaggico de dois anos (formao bi-etpica).
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#7. Liberdade de escolhas das escolas pelos pais com a possibilidade de algumas escolas pblicas se candidatarem ao estatuto de academias ou charter schools, gozando de completa autonomia pedaggica, curricular e funcional face ao Ministrio da Educao. #8. Criao de um sistema de ensino tcnico, a partir do 8 ano de escolaridade, em escolas especializadas em ensino vocacional. Notcias dirias de educao.
CHAPTER 55
10 dicas para reduzir a sobrecarga da avaliao dos alunos
10 dicas para reduzir a sobrecarga da
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avaliao formativa uma das melhores formas de identificar dificuldades e desenhar estratgias de recuperao. Convm evitar a sobrecarga dos trabalhos de avaliao de forma a que esta no se torne uma actividade penosa. As dicas a seguir indicadas foram inspiradas no livro Guia da Avaliao (Editorial Presena). 1# Reduza o nmero de trabalhos 2# Reduza o nmero de palavras nos trabalhos 3# Faa com que os seus alunos utilizem folhas de testes especficas
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4# Utilize bancos de itens 5# Pense em diferentes tipos de trabalhos para avaliao 6# Ponha os alunos a fazer heterocorreco 7# Estimule os alunos a fazer auto-avaliao 8# Corrija alguns trabalhos nas aulas, usando a auto/hetero-avaliao 9# No inclua todos os testes na avaliao final
10 dicas para reduzir a sobrecarga da
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10# No esteja sempre a avaliar os mesmos contedos Notcias dirias de educao.
CHAPTER 56
5 razes para excluir a avaliao da graduao do concurso de professores. Um post de Jorge Costa
5 razes para excluir a avaliao da graduao
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- Professoras com uma gravidez de alto risco com atestado mdico que NO PUDERAM SER AVALIADAS (Tribunais, Provedor de Justia, e queixa COMISSO PARA A IGUALDADE NO ACESSO AO EMPREGO ENTRE HOMENS E MULHERES, Tribunal Europeu). 2 - Professores que, por motivo de doena, no puderam ser avaliados (queixa tribunais, Provedor de Justia, Tribunal Europeu). 3 - COTAS NA AVALIAO: Professor A avaliado com Muito Bom nota 8,5 numa escola onde foi ultrapassada a cota fica com Bom e no ser bonificado no concurso.
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Professor B - avaliado com MB - nota 8,1 numa escola onde no tinha sido atingido a cota fica com MB, apesar de ter nota inferior ao professor A. Resultado o professor B (pior nota na Avaliao) fica com mais 1 valor na graduao do concurso e passa frente do professor que teve melhor nota na avaliao de desempenho.- TRIBUNAIS, AR, PROVEDOR DE JUSTIA, TRIBUNAL EUROPEU. 4 - Os professores no foram avaliados pelo mesmo avaliador nem com os mesmos critrios de avaliao pois cada escola adaptou as directivas sua realidade. Ora com avaliadores diferentes e critrios de avaliao adaptados e por vezes muito diferentes, a concorrer ao mesmo lugar para a
5 razes para excluir a avaliao da graduao
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docncia quem vai ser beneficiado? (TRIBUNAIS ADMINISTRATIVOS e outras instncias). 5 - Factor de carcter ALEATRIO: EMPATIA COM O AVALIADOR, COMPADRIO NA AVALIAO; SORTE NO AVALIADOR QUE CALHOU; SORTE NA ESCOLA QUE CALHOU NA RIFA DOS CONCURSOS. - Aqui, lamento, no h qualquer recurso possvel a qualquer tribunal! A FENPROF se quer mesmo defender os mais elementares direitos dos professores nesta democracia enferma, que o faa j requerendo nova anulao do concurso de professores aos Tribunais Administrativos com base
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nestes argumentos. Se no o fizer com todos estes argumentos, ento nunca quis defender os professores, nem mesmo na negociao de Janeiro da qual ainda ningum conhece as actas para ver quem faltou verdade: nas declaraes que proferiu! Jorge Costa Notcias dirias de educao.
CHAPTER 57
A sala de aula como espao de conversao
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u sei que cada vez mais difcil construir comunidades de conservao. Os alunos tm dificuldade em ouvirem e ainda menos em estarem atentos durante muito tempo. Mas a educao actual no pode dispensar a criao de comunidades de conversao. Numa comunidade de conversao, o professor desempenha a arte de expor um assunto, faz perguntas sobre o assunto, esclarece dvidas, d exemplos e certifica-se de que os alunos compreenderam. Mas para que tal seja possvel necessrio que haja tranquilidade e silncio na sala de aula. Coisa que cada vez mais difcil e rara.
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O processo de exposio inclui 3 fases: 1# Introduo ao assunto, tendo em vista despertar a ateno dos alunos, motivando-os para a importncia dele. 2# Apresentao do assunto, em obedincia a uma sequncia lgica, recorrendo a exemplos e ilustraes. 3# Concluso, com interaces dirigidas consolidao dos conhecimentos adquiridos.
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A exposio funciona como entrada. O resto do tempo exige o concurso de outro tipo de mtodos: prtica e treino, actividades supervisionadas, debates, trabalho independente, etc. Nos dias de hoje, tendo em conta as dificuldades de concentrao dos alunos, no possvel fazer exposies prolongadas. No entanto, as exposies curtas continuam a justificar-se pedagogicamente e so um dos mais eficazes mtodos de ensino. Por vezes, basta uma exposio de 10 minutos para interessar os alunos pelo assunto e lev-los a compreenderem a matria.
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CHAPTER 58
Sobre os cdigos de conduta e de vesturio
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olta e meia h escolas que so notcia por causa de normativos sobre vesturio. Ainda h pouco, houve um protesto numa escola de Tavira por causa da proibio do uso de chinelos de enfiar no dedo, cales e minissaias. Os alunos no gostaram e desafiaram a proibio.
Afinal, devem as escolas incluir normas de vesturio no Regulamento Interno? O Regulamento Interno o documento onde os princpios gerais de conduta devem e podem ser transcritos. Quando as escolas vertem para o Regulamento Interno normas muito especficas sobre vesturio, correm o risco
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de cair no ridculo ou de suscitar o desafio proibio. O problema comea logo por a escola no ter meios para lidar com os alunos que violem os normativos. No os pode impedir de entrar na escola. Um levantamento de processo disciplinar invocando violao a uma norma de vesturio seria vista por toda a gente como ridcula. Em que ficamos? O assunto complexo sobretudo porque vivemos numa sociedade que se habituou a no ter regras e as escolas servem populaes que fazem da violao dos normativos um modo de vida. Os portugueses so indiscipli-
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nados - muito mais do que os alemes ou os ingleses, por exemplo - , votam um desprezo olmpico autoridade e desprezam os que se habituaram a cumprir as regras. Assim sendo, prudente a incluso de normativos de carcter geral sobre vesturio, sem especificaes detalhadas sobre o que os alunos no podem vestir. No deve o ME impor normativos desse tipo. Deve, no entanto, dar autonomia s escolas para, no mbito dos seus regulamentos, criarem os normativos que melhor se ajustarem aos seus projectos educativos.
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Uma coisa certa: os professores devem dar o exemplo. Se querem ser respeitados e gozar de autoridade no devem ir para a escola com a informalidade como vo para a praia. tudo uma questo de bom senso. E a que est o problema porque h cada vez mais pais que so destitudos dele. Para saber mais School code of conduct Cdigo de conduta estudantil Mais cdigos de conduta
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CHAPTER 59
Saber prtico e aptides pessoais do professor
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funo do professor na sala de aula no apenas de tipo intelectual. No lhe basta conhecer bem as matrias que suposto ensinar. A funo do professor de tipo social: relaes humanas e pessoais na conduo de grupos. O professor tem de ter certas qualidades para que os alunos o escutem, o respeitem, o sigam e lhe obedeam. Essas qualidades no esto presentes em todos os docentes da mesma forma.
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Para que o professor consiga ser respeitado, seguido, ouvido e obedecido, ele precisa de um saber prtico e de aptides pessoais. E esse saber prtico s pode exercer-se caso a escola seja uma comunidade que integre valores apropriados. As duas coisas esto ligadas: aptides pessoais e valores da comunidade escolar. Como que o professor influencia o aluno? Com o seu exemplo Com a sua personalidade
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Com a sua autoridade institucional Com a sua autoridade pessoal Com a sua liderana A liderana pode ser natural, aprendida e aperfeioada mas s se exerce se a escola for uma comunidade com valores apropriados. Para saber mais Ver o meu livro Motivar os Professores: Guia para o Desenvolvimento Profissional (Ed. Presena)
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CHAPTER 60
O maior problema da Educao portuguesa querer tratar de forma igual aquilo que diferente
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quem diga que o problema comeou com a destruio do ensino tcnico e a unificao do ensino ocorridos logo aps o 25 de Abril de 1974. No verdade. O problema comeou mais cedo: foi com a Reforma Veiga Simo. Foi essa reforma que ps em prtica a orientao errada que tem governado a poltica educativa at hoje: tratar de forma igual aquilo que diferente.
Um dos maiores erros do nosso sistema educativo olhar para a escola primria (1 CEB), para a escola mdia (2 e 3 CEB) e para a escola secundria como se fossem trs realidades pedaggicas semelhantes. A realidade pedaggica da escola primria (primeiros 4 anos de escolaridade) muito
O maior problema da Educao portuguesa
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diferente da realidade pedaggica da escola secundria. Em tudo diferem: regime de docncia, organizao curricular e disciplinar, objectivos educativos, sistema de avaliao, etc. um enorme erro juntar jardins de infncia e escolas primrias com escolas secundrias. Os prejuzos que da vm so enormes: mais indisciplina, mais violncia, anonimato, despersonalizao e incapacidade para gerir tanta complexidade. O que est certo juntar jardins de infncia e escolas primrias na mesma unidade de gesto, juntar os 2 e o 3 ciclos noutra unidade de gesto e, por fim, a escola secundria noutra unidade de gesto.
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Os 3 tipos de unidade de gesto, tal como foram definidos no pargrafo anterior, permitiriam tratar de forma desigual aquilo que diferente e poria fim complexidade e confuso administrativa e pedaggica. medida que se passa do jardim de infncia para o nvel seguinte aumenta a complexidade. A escola secundria o nvel de maior complexidade: o currculo est organizado por disciplinas, h exames nacionais e h uma grande diversidade de cursos com planos de estudos distintos.
O maior problema da Educao portuguesa
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A forma mais correcta de gerir a diversidade das unidades de gesto seria respeitar as diferenas e ajustar os rgos de gesto crescente complexidade dos nveis. Assim, os jardins de infncia e as escolas primrias deviam ter uma gesto concelhia a cargo de delegados escolares eleitos, oriundos desses nveis de ensino e desfrutando de iseno de servio lectivo mas sem suplementos remuneratrios. As escolas com 2 e 3 CEB - que podiam levar o nome de escolas mdias seriam geridas por um conselho directivo eleito pelos professores, funcio-
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nrios e pais e composto por 3 docentes com dispensa total de servio lectivo e sem suplemento remuneratrio. O mesmo para as escolas secundrias. Desta forma, seria possvel reduzir ao mnimo a burocracia e a complexidade, garantia-se a democraticidade na gesto escolar e reduzia-se a despesa com os rgos de gesto. Notcias dirias de educao.

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