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Respuesta pregunta I I.

Los procesos de crecimiento y desarrollo son fenmenos simultneos e interdependientes que estn influidos por diferentes factores. Coloque en el espacio en blanco de cada enunciado Verdadero (V) o Falso (F) segn corresponda. a) V El aumento en el tamao y masa corporal es el resultado de la multiplicacin e hiperplasia celular. b) F Los factores ambientales se ponen en evidencia a partir del nacimiento del nio. c) V Los cambios en la organizacin y diferenciacin funcional de tejidos, rganos y sistemas son el resultado del proceso de desarrollo. d) F El desarrollo del ser humano es un proceso anatmico continuo. e) V El desarrollo implica diferenciacin celular con adquisicin de nuevas funciones. Respuesta pregunta II II. Mencione las variables que intervienen en el crecimiento y desarrollo fsico. Dentro de las variables se encuentra el peso, la talla, la circunferencia ceflica, el permetro braquial, torxico y los pliegues grasos.

Respuesta pregunta III III. Lea la siguiente situacin: La familia Gutirrez est integrada por un matrimonio y su hijo, presentan condiciones econmicas favorables, la vivienda es confortable y las relaciones afectivas son adecuadas. La seora Maria tiene 25 aos de edad, es maestra y tiene 28 semanas de gestacin. Al inicio del embarazo tenia un peso de 58 Kg. y una talla de 1,59 cm. Teniendo en cuenta la situacin anterior: a) Calcule el ndice de masa corporal de la seora Mara al inicio del embarazo: IMC = peso en Kg. = Kg. / m 2 Talla (m ) IMC = 58 Kg = 22.9 Kg/ m
2 2 2

(1.59m ) b) Realice, segn ndice de masa corporal, la valoracin ponderal de la seora Mara: Se valora como normopeso, pues su IMC se encuentra en el rango de 18,7 Kg. a 23,6 Kg/m2. c) Estime el peso del feto de acuerdo al tiempo gestacional: 1.1 Kg. d) Identifique los factores que influyen en el crecimiento y desarrollo del embarazo de Mara. Condiciones econmicas favorables, Vivienda confortable. Relaciones afectivas adecuadas en la familia e) Mencione las modificaciones que se producen en la composicin corporal de la seora Mara durante esta etapa del embarazo: Incremento en el porcentaje de grasa materna por hiperinsulinemia. f) Estime el peso de la seora al finalizar su embarazo, si mantiene una curva de peso adecuada. Entre 66 y 73 Kg. de peso. (debe aumentar durante su embarazo un mnimo de 8 Kg. y un mximo de 15 Kg.)

Respuesta pregunta IV IV. Lea la siguiente situacin: Nio de 3 aos de edad, que forma parte de una familia nuclear completa, cuyas condiciones y estilos de vida son adecuadas. Al nacer tuvo un peso de 3,2 Kg y una talla de 51cm. En su historia clnica aparecen registrados los siguientes datos: Edad 12 meses 18 meses 2 aos 3 aos Talla

75 cm. 80 cm. 86 cm. 92 cm.

Respuesta pregunta V V. Mencione los pasos que deben realizarse para evaluar el crecimiento de un nio en sus controles de salud peridicos. Anamnesis cuidadosa, valorando los factores que influyen en el crecimiento y desarrollo. Examen fsico riguroso Obtencin de datos antropomtricos con un instrumental preciso y una tcnica apropiada (la antropometra establece si el crecimiento es o no adecuado para su edad y estado de maduracin biolgica. Los tres ndices antropomtricos mas usados son el Peso/ Talla, Talla/Edad, y Peso/Edad). Expresin de los ndices antropomtricos en percentiles, puntuaciones Z, porcentajes de la mediana. Registrar los datos obtenidos en la curva de crecimiento en distancia. Interpretar los datos registrados, observando la tendencia evolutiva de la curva. Representacin grfica de la velocidad de crecimien
Semana 2

Respuesta pregunta I I. Acerca de las caractersticas psicolgicas de la etapa de la niez. Seleccione con una (X) la etapa que se corresponde con el enunciado que le antecede. 1. Nio de 11 meses que no camina y slo dice mam y pap. X Lactancia Preescolar Escolar Transicional. 2. Nia que juega con muecas asumiendo el rol de mam. Lactancia X Preescolar Escolar Transicional.

3. Nio que logra el control del esfnter anal. Lactancia Preescolar Escolar X Transicional. 4. Nia muy estudiosa que prioriza las tareas. Lactancia Preescolar X Escolar Transicional.

Respuesta pregunta II II. Las diferentes etapas del desarrollo humano presentan caractersticas psicolgicas que la tipifican. Seale en cada enunciado verdadero (V) o falso (F) segn corresponda. Justifique las afirmaciones falsas. a) F En la edad preescolar se desarrolla la voluntad. b) V Ocurre el desarrollo del pensamiento abstracto en la edad escolar. c) V El pensamiento por imgenes aparece en la edad preescolar. d) V En la etapa transicional se desarrolla la actividad con los objetos. e) F La memoria es involuntaria en el escolar. f) F En el nio preescolar comienza la formacin del yo. Argumentacin a) En la edad preescolar los procesos cognoscitivos son involuntarios. e) Es un logro de la etapa escolar que sus procesos sean voluntarios. f) La formacin del yo comienza en la etapa transicional.

Respuesta pregunta IV IV. Analice la siguiente situacin: Mario de 8 aos estudia en la enseanza primaria, desarrolla sus tareas antes de irse a jugar con su hermano pequeo. Los padres estn divorciados y tienen malas relaciones; la madre refiere que con frecuencia pierde la ecuanimidad, discute y le pega a sus hijos. Acude a consulta con Mario porque el nio duerme mal, se incorpora gritando con los ojos abiertos, al otro da no recuerda nada, es desobediente y grita cuando quiere algo. Al realizarle el interrogatorio al nio se aprecia que sabe contar a la inversa de 20 hasta 1, dice la hora incluyendo los cuartos y realiza juegos sujetos a reglas, le agrada las actividades en el huerto escolar, al cual acude todas las semanas. En el examen fsico se constata que el nio presenta una talla de 120 cm., pesa 30 Kg, le han brotado los 4 incisivos inferiores y los dos centrales superiores. En Rx realizado en la mano izquierda hace unos das atrs por un golpe en el brazo, se aprecia osificacin de la extremidad distal del cbito. En la situacin anterior: a) Identifique la etapa del desarrollo psquico en que se encuentra Mario. Escolar b) Enuncie la actividad rectora presente en la etapa que se encuentra el nio. El estudio. c) Evale en Mario: Nivel de crecimiento alcanzado. Normal, pues la talla para la edad se encuentra entre el 10 y 25 percentil.

Magnitud de los problemas nutricionales. Est sobrepeso, pues al comparar el peso para la edad se ubica entre el 90 y 97 percentil. Estado de nutricin actual. Obeso, pues al evaluar el peso para la talla se encuentra por encima del 97 percentil. Desarrollo dentario. Normal para su edad. Desarrollo seo. Normal para su edad d) Desarrollo psicolgico. Normal teniendo en cuenta las caractersticas psicolgicas reflejadas en Mario: Desarrollo del pensamiento abstracto (cuenta a la inversa de 20 hasta 1, dice la hora incluyendo los cuartos y realiza juegos sujetos a reglas). Desarrollo de los procesos psquicos cognoscitivos voluntarios (desarrolla sus tareas antes de irse a jugar). Realizan esfuerzos para lograr los objetivos (desarrolla sus tareas antes de irse a jugar). Aparece la laboriosidad y responsabilidad (le agrada las actividades en el huerto escolar al cual acude todas las

e) Identifique los problemas psicolgicos presentes en el nio: Terror nocturno (se incorpora gritando con los ojos abiertos y al otro da no recuerda nada). Malcriadez (desobediencia y gritos cuando quiere algo

Semana 3 Respuesta pregunta I I. Cuando termina la niez la persona transita por las siguientes etapas: adolescencia, juventud, adultez y adulto mayor. Identifique la etapa que se corresponde con los enunciados siguientes. a) Se caracteriza por disminucin de las funciones mentales, fsicas y capacidad para ajustarse a los cambios. Adulto mayor. b) Su actividad rectora es la relacin con los coetneos. Adolescencia. c) Perodo que asegura el ajuste familiar, laboral, profesional y social en las restantes fases de la vida. Adultez. d) Se caracteriza por desarmona y aumento de la fuerza corporal. Adolescencia. e) La actividad fundamental es la seleccin de la profesin. Juventud. Respuesta pregunta III III. Lea la siguiente situacin: Familia integrada por anciana de 67 aos, su hija Elida de 47 aos que trabaja como maestra, el esposo de sta de 52 aos que labora como chofer y sus dos nietos: Maria de 25 aos y Ernesto de 15 aos de edad. En consulta para control peridico del estado de salud realizado a Ernesto se aprecia aumento de la masa muscular, fundamentalmente en hombros, aumento del tamao del pene y los testculos, con oscurecimiento de la piel del escroto, presencia de vello pubiano con una distribucin de tringulo de base que no se extiende a la cara interna de los muslos, as como vello en axilas y en labio superior, el resto del examen fsico es normal. Elida refiere trastornos menstruales desde hace varios meses, insomnio, palpitaciones, irritabilidad y oleadas de calor acompaadas de intensa sudacin. Al examen fsico presenta sequedad de la piel, mamas flcidas y aumento de peso. Se le han realizado estudios confirmndose que la sintomatologa obedece a cambios hormonales por alteraciones de la funcin ovrica. De la situacin anterior identifique:

a) Las etapas de la vida en la que se encuentra: La abuela: Adulto mayor Elida y su esposo: Adultez Ernesto: Adolescente Maria: Juventud b) La actividad rectora del desarrollo psicolgico en: Ernesto: Relacin con coetneos. Elida: Trabajo. c) Situacin de salud presente en Elida. Sndrome climatrico, dado por manifestaciones clnicas debidas a cambios hormonales por prdida gradual y progresiva de la funcin ovrica lo que provoca la expresin de signos y sntomas en el aparato genital, cardiovascular, osteomioarticular y del sistema nervioso central, que interactan con los procesos socioculturales. d) Factor que influye en la aparicin de los cambios presentes en Elida. Disminucin de la actividad ovrica. e) Clasifique segn el estadio de Tanner, el desarrollo de los genitales y el vello pubiano en Ernesto. Estadio 4 de Tanner. Respuesta pregunta IV IV. Mencione tres caractersticas del desarrollo psicolgico del adolescente, la juventud, el adulto y el adulto mayor. Adolescente El adolescente es generalmente crtico, se interesa mucho por lucir bien, por estar a la moda, por ser atractivos al sexo opuesto, por ser aceptados por su grupo. Ocurren transformaciones puberales manifestadas en cambios antropomtricos, fisiolgicos, endocrinos y la maduracin sexual. Los cambios biolgicos influyen en la autovaloracin y la identidad personal de los adolescentes. Existe desarmona corporal y el aumento de la fuerza corporal. Puede presentar timidez, subvaloracin, retraimiento, inseguridad o agresividad. Las relaciones del adolescente con el adulto se caracterizan por su carcter conflictivo y la principal causa de este conflicto es la divergencia de opiniones que existe entre ellos en cuanto a los deberes y derechos del adolescente. Aparece la crisis de la adolescencia que es la contradiccin que se establece entre las nuevas potencialidades fsicas y psicolgicas del adolescente y las posibilidades reales para su realizacin dentro de los sistemas de actividad y comunicacin en los que se desarrolla su vida. El grupo se convierte en un motivo fundamental del comportamiento del adolescente ya que su bienestar emocional va a depender de si logra ocupar el lugar al que aspira dentro del grupo. Las relaciones de pareja son inestables, al adolescente le cuesta trabajo hacer corresponder su ideal de pareja desde el punto de vista fsico con su ideal de acuerdo a cualidades psicolgico morales. La imagen corporal y las cualidades vinculadas a las relaciones interpersonales tienen un marcado peso en la autovaloracin y en particular en la autoestima del adolescente. Juventud Existe preocupacin por el futuro, por alcanzar un lugar en la sociedad, por la autoafirmacin. Se caracteriza por ser relativamente independiente de los criterios del grupo, siendo capaz de enfrentarse a ellos si los considera inadecuados. Se produce una bsqueda intensa de la amistad como relacin afectiva altamente individualizada, estable y profunda.

Semana 4
Respuesta pregunta I I. Mencione cinco condiciones del medio que puedan afectar la salud del anciano. Condiciones del medio que puedan afectar la salud del anciano: Suelos resbaladizos por la presencia de agua u orina, encerados. Presencia de alfombras de pelo alto o de rugosidades. Iluminacin excesivamente intensa, inadecuada o escasa. En el bao suelen ser frecuentes las cadas por la presencia un piso hmedo o con obstculos, ausencia de barras, una taza de bao muy baja. Escaleras con ausencia de pasamanos, pobremente iluminada, peldaos muy elevados o muy gastados. Cama muy alta. Distancia excesiva entre la cama y el bao. Calles o aceras en mal estado. Alumbrado pblico deficiente. Transporte pblico poco accesible para la persona adulta mayor. Institucionalizacin.

Respuesta pregunta II II. Durante la adolescencia se producen modificaciones relacionadas con el crecimiento y desarrollo. Coloque en el espacio en blanco de cada enunciado Verdadero (V) o Falso (F) segn corresponda. a) F En el sexo femenino el estirn puberal comienza entre los 13 y 14 aos de edad. b) V El vello pubiano en los varones puede llegar a estadio 5 entre los 13 y 17 aos de edad. c) V Hasta los 13 y medio aos de edad se considera normal el comienzo del desarrollo en el adolescente. d) V El desarrollo muscular es mayor en el varn que en la hembra. e) F El aumento mximo de la grasa coincide con el perodo ms intenso del estirn puberal. Respuesta pregunta II II. Enuncie las caractersticas del anciano que permiten identificarlo como un grupo especfico. Las caractersticas de los ancianos que permiten identificarlos como grupo especfico, los que fueron definidas por Kalache, en 1996, estos son: Heterogeneidad: Esta dada porque los individuos de una misma edad debido a la naturaleza de los daos acumulados en las clulas y tejidos y a la variabilidad de los caracteres genticos heredados pueden mostrar en un momento concreto diferentes grados de afectacin orgnica y de riesgo de muerte. Vulnerabilidad a la enfermedad y la discapacidad. Frecuente presencia de mltiples enfermedades. Los problemas yatrgenos son comunes y a menudo pasan desapercibidos. Frecuentes dficit sociales. Baja adaptabilidad a los cambios (sociales, ambientales y biolgicos) Las intervenciones prematuras pueden precipitar la dependencia. Los estereotipos creados por la sociedad alimentan las actitudes negativas hacia los mayores. Respuesta pregunta III III. En la actualidad se acepta que la valoracin de la situacin funcional es uno de los mejores indicadores del estado de salud de las personas mayores. En relacin con ello marque con una X la respuesta correcta que se corresponde con el enunciado que le antecede. a) La funcin fsica contempla:

La personalidad-conducta. Las redes de apoyo familiar. La adaptacin funcional. X La movilidad. b) La funcin mental tiene en cuenta: X El estado de nimo. El bienestar subjetivo. Las actividades bsicas de la vida. El ajuste ambiental. c) La funcin social incluye: La cognicin. X Las redes de apoyo familiar. Las actividades instrumentadas de la vida. La movilidad. Repuesta pregunta IV IV. Lea la situacin siguiente: Juan es un anciano de 87 aos de edad que vive solo, en un apartamento en el tercer piso, hace 2 meses falleci su esposa la cual conviva con el, desde entonces tiene que lavarse su ropa, ocuparse de su alimentacin y cuidar el hogar, actividades que desempea de forma adecuada y mantiene una buena higiene personal. El mdico de familia realiza una visita de terreno al hogar y encuentra las siguientes condiciones: a. La escalera presenta peldaos altos y carece de barrotes en el segundo piso. b. La iluminacin de la vivienda es adecuada. c. El bao presenta barras a ambos lados de la baadera. d. Existe humedad en el piso del cuarto, al lado de la cama, al parecer orina. e. Presencia de alfombras en el cuarto y sala. Durante la vista Juan refiere que desde hace 15 das presenta prdida involuntaria de orina despus de orinar la que se ha intensificado en la ltima semana. a) Identifique dos factores de riesgo presentes en Juan: Edad mayor de 80 aos. Vive solo. Muerte del cnyuge hace 2 meses. b) Identifique dos condiciones del medio que pueden afectar la salud de este anciano La escalera presenta peldaos altos y carece de barrotes en el segundo piso. Existe humedad en el piso del cuarto, al lado de la cama, al parecer orina. Presencia de alfombras en el cuarto y sala.

c) Clasifique el anciano segn la valoracin funcional: Anciano frgil d) Identifique el sndrome geritrico presente en este paciente. Incontinencia Urinaria semana 5 Respuesta pregunta I I. Mencione las caractersticas de la enfermedad en etapa terminal. Entre las caractersticas de la enfermedad en etapa terminal estn: Diagnstico de enfermedad avanzada, progresiva e incurable. Falta de posibilidad razonable de respuesta al tratamiento especfico.

Pronstico de vida no mayor de 6 meses. (Pronstico de vida limitado) Numerosos sntomas intensos, multifactoriales y cambiantes. Gran impacto emocional en el paciente, familia y equipo teraputico.

Respuesta pregunta II II. Enuncie los sntomas y signos de la enfermedad en etapa terminal. Entre los sntomas y signos del paciente en etapa terminal estn: Anorexia. Debilidad. Dolor. Nauseas y vmitos. Estreimiento. Somnolencia. Boca seca y/o dolorosa. Disnea. Disfagia. Astenia. Tenesmo vesical. Entre otros. Respuesta pregunta III III. Existen diferentes etapas en la evolucin del enfermo terminal. Relacione las etapas de la columna A con los enunciados que le corresponden de la columna B. Columna A 1. Etapa inicial de estabilidad Columna B a) _4_Aparecen complicaciones provocadas por el sufrimiento intenso.

2. Etapa sintomtica o de estado.

b) _3_Se caracteriza por complicaciones que afectan la capacidad del sujeto para la realizacin de las actividades bsicas de la vida.

3. Etapa de declive.

c) _2_Presencia de complicaciones que no afectan la capacidad del sujeto para la realizacin de las actividades bsicas de la vida.

4. Etapa final o de agona.

d) _1_No existen alteraciones de su estado funcional.

Respuesta pregunta IV IV. Mencione los principios de los cuidados paliativos en el paciente en etapa terminal. 1. Control de sntomas: Saber reconocer, evaluar y tratar adecuadamente los numerosos sntomas que aparecen y que inciden directamente sobre el bienestar de los pacientes. Mientras algunos se podrn controlar (dolor, disnea, etc.), en otros ser preciso promocionar Ia adaptacin del enfermo a los mismos (debilidad, anorexia, etc.). 2. Apoyo emocional y comunicacin con el enfermo, familia y equipo teraputico, estableciendo una relacin franca y honesta. 3. Cambios en la organizacin, que permitan el trabajo interdisciplinar y una adaptacin flexible a los objetivos cambiantes de los enfermos. 4. Equipo interdisciplinar, ya que es muy difcil plantear Ios Cuidados Paliativos sin un trabajo en equipo que disponga de espacios y tiempos especficos para ello, con formacin especfica y apoyo adicional. Semana 6

Respuesta pregunta I I. La discapacidad es un fenmeno de incidencia cada vez mayor y un problema de gran trascenda social y econmica. Relacione los trminos de la columna A con los enunciados de la columna B. Se repiten trminos en la columna B. Columna A Columna B 1. Deficiencia. a) _3_Se caracteriza por la discordancia entre el rendimiento del individuo y sus expectativas.

2. Discapacidad.

b) _1_Se caracteriza por la prdida o anomalas que pueden ser temporales o permanentes.

3. Minusvala.

c) _2_Se caracteriza por exceso o insuficiencia en el desempeo.

d) _2_Refleja alteraciones a nivel de la persona.

e) _1_Refleja alteraciones de un rgano o estructura corporal.

f) _3_Representa las alteraciones a nivel social.

g) _3_Situacin que impide el desempeo de un rol en funcin de la edad, sexo y factores sociales.

Respuesta pregunta II II. Mencione los tipos de discapacidad. a) Explique uno de ellos.

Los tipos de discapacidad son: Discapacidad fsica. Discapacidad sensorial. Discapacidad psquica. Discapacidad intelectual o mental. Discapacidad fsica: La discapacidad fsica se puede definir como una desventaja, resultante de una imposibilidad que limita o impide el desempeo motor de la persona afectada. Esto significa que las partes afectadas son los brazos y/o las piernas. Discapacidad sensorial: La discapacidad sensorial corresponde a las personas con deficiencias visuales, a los sordos y a quienes presentan problemas en la comunicacin y el lenguaje. Discapacidad psquica: Se considera que una persona tiene discapacidad psquica cuando presenta "trastornos en el comportamiento adaptativo, previsiblemente permanentes". Discapacidad intelectual o mental: La discapacidad mental es una "funcin intelectual significativamente por debajo del promedio, que coexiste con limitaciones relativas a dos o ms de las siguientes reas de habilidades adaptativas: comunicacin, auto-cuidado, habilidades sociales, participacin familiar y comunitaria, autonoma, salud y seguridad, funcionalidad acadmica, de ocio y trabajo. Se manifiesta antes de los dieciocho aos de edad." Semana 7

Respuesta pregunta I I. Exprese la definicin de rehabilitacin emitida por la OMS, tenga en cuenta adems las medidas de rehabilitacin encaminadas a mejorar la calidad de vida del paciente discapacitado. Es el conjunto coordinado de medidas mdicas, sociales, educativas y profesionales, destinadas a restituir al paciente minusvlido la mayor capacidad posible e independencia y a integrarse dentro de la sociedad. Las medidas de rehabilitacin encaminadas a mejorar la calidad de vida comprenden: Atencin y tratamiento mdico. Medidas teraputicas. Incrementar la movilidad del paciente, la comunicacin y las habilidades para afrontar la vida cotidiana. Suministro de ayudas tcnicas y otros dispositivos complementarios, por ejemplo: prtesis. Educacin especial. Orientacin profesional y vocacional Orientacin social y asistencial. Respuesta pregunta II II. Exprese la definicin de rehabilitacin basada en la comunidad, tenga en cuenta la formulada en la ponencia conjunta de la (OIT, UNESCO y OMS), en 1994: La rehabilitacin basada en la comunidad constituye una estrategia de desarrollo comunitario para la rehabilitacin, equiparacin de oportunidades e integracin social de todas las personas con discapacidad, se lleva a cabo por medio de los esfuerzos combinados de las propias personas discapacitadas, de sus familias y comunidades y de los servicios de salud, educativos, sociales y de carcter laboral correspondientes.

Respuesta pregunta III III. La rehabilitacin constituye un proceso global y continuo, con objetivos y principios bien definidos. Relacione los principios que aparecen en la columna A con los enunciados que le corresponden de la columna B. COLUMNA A 1. Permanencia 2. Individualidad 3. Totalidad 4. Universalidad 5. Fundamento cientfico 6. Enfoque interdisciplinario 7. Utilidad social COLUMNA B a. 3 Se basa en la bsqueda del mximo desarrollo de todas las aptitudes de la persona, por lo que no se reduce a una restauracin fsica, psicolgica o profesional.

b. 2 Se basa en la seleccin de una teraputica rehabilitadora a la medida de cada caso.

c. 5 Se basa en el progreso de la rehabilitacin y su potencial para la resolucin de los problemas.

d. 6 Se basa en la colaboracin de diversas disciplinas mdicas, psicolgicas, profesionales y sociales.

e. 1 Constituye un proceso que nunca se completa y siempre existen posibilidades de que pueda proseguirse.

f. 7 Se basa en la contribucin a la estabilidad social y a hacer realidad la igualdad de oportunidades en los discapacitados.

g. 4 Se basa en la predisposicin que tienen todas las personas de padecer discapacidades.

Respuesta pregunta IV IV. La rehabilitacin como proceso complejo consta de varias etapas y modalidades. En relacin a ello seleccione la agrupacin correcta que se corresponde con el enunciado que le antecede. a) La etapa de rehabilitacin mdico-funcional se caracteriza por: 1. Evitar que contine el proceso degenerativo.

2. Valorar la capacidad intelectual del paciente. 3. Favorecer la recuperacin fsica, psquica o sensorial de los discapacitados. 4. Utilizar como proceder a la Psicotecnia. 5. Utilizar entre sus procedimientos a la fisioterapia, psicoterapia y terapia del lenguaje. a) ___1,2,3 b)___2,4,5 c)_X_1,3,5 d)___3,4,5 e)___1,4,5 b) La etapa de recuperacin profesional se caracteriza por: 1. Utilizar como proceder a la Psicotecnia. 2. Medir la capacidad intelectual y las habilidades del paciente. 3. La eliminacin de las barreras arquitectnicas. 4. Evaluar la relacin entre el paciente y el equipo de salud. 5. Valorar la capacidad funcional y laboral del paciente. a) _X_1,2,5 b)___3,4,5 c)___2,3,5 d)___1,3,5 e)___2,4,5 c) La rehabilitacin basada en la comunidad se caracteriza por: 1. Disponer de un adecuado servicio de transportacin. 2. Disponer en la comunidad de los recursos humanos para la rehabilitacin. 3. Evaluar la relacin entre el paciente y el equipo de salud. 4. Utilizar los recursos locales y la tecnologa apropiada. 5. Favorecer la participacin comunitaria en la planificacin y la toma de decisiones. a) ___1,2,5 b)___3,4,5 c)___2,3,5 d)___1,2,5 e)_X_2,4,5 d) Entre las ventajas de la rehabilitacin basada en la comunidad estn: 1. Garantizar un proceso de rehabilitacin continuo. 2. Pueden ser ejecutadas por un solo rehabilitador. 3. Contribuye a la equidad y eficiencia de los servicios.

Semana 8
Respuesta pregunta I I. La electroterapia es el uso de corriente de bajo voltaje con fines teraputicos, en relacin a esta tcnica mencione sus indicaciones y contraindicaciones. Indicaciones: Traumas, contusiones, infecciones, esguinces y procesos reumticos. Artritis crnicas. Neuralgias, neuritis. Alteraciones circulatorias Paresia, parlisis flcidas. Espasticidad. Consolidacin sea en el retardo de consolidacin. Las contraindicaciones que se reconocen son de dos tipos: Absolutas: Cuando existe prdida de la sensibilidad como en la enfermedad de Hansen y paraplejias. Relativas: Embarazo. Sangramiento. Marcapaso. Implantes metlicos. Enfermedades locales de la piel (dermatitis). Trombosis o tromboflebitis Neoplasias Proceso Inflamatorio agudo Ulceraciones o injertos cutneos.

4. Amplio enfoque de la rehabilitacin solo para el adulto mayor. 5. Aumenta la cobertura cualitativa y cuantitativa de los pacientes. a) ___1,2,3 b)___3,4,5 c)_X_1,3,5 d)___1,3,4 e)___2,4,5 e) Entre los principios generales de la rehabilitacin basada en la comunidad se encuentran: 1. Valorar la capacidad intelectual del paciente. 2. Sistema de referencia y contrareferencia Respuesta pregunta II II. La artritis reumatoide y la artrosis son dos de las patologas que con ms frecuencia se tratan en la Atencin Primaria de Salud, en relacin a ellas responda verdadero o falso segn corresponda. a. V En la fase subaguda el objetivo es mantener la salud general, prevenir agudizaciones y comenzar a corregir la deformidad. b. F En la fase crnica de ambas se utiliza el reposo como parte del tratamiento rehablitador. c. V En ambas patologas el tratamiento rehabilitador debe considerarse en tres fases: aguda, subaguda y crnica. d. F La artritis suele verse con ms frecuencia en su forma esttica. e. F En la fase aguda se recomiendan ejercicios teraputicos activos. f. V En la rehabilitacin fsica de la artrosis se realiza un tratamiento similar a la artritis en fase aguda slocuando ocurre un traumatismo. g. V El uso de frulas en la fase aguda debe permitir el aumento de la tumefaccin articular y evitar el movimiento. Respuesta pregunta III III. Segn la OMS la rehabilitacin comprende todas las medidas destinadas a reducir los efectos de las afecciones que producen incapacidad y minusvalidez. En relacin a este proceso seleccione la respuesta correcta segn el enunciado que le antecede. 1. La rehabilitacin constituye: a) x Una de las acciones de la atencin integral a la salud. b) _ La accin ms importante de la atencin integral. c) _ Acciones que alcanzan reas especficas de intervencin en salud. 2. El proceso de rehabilitacin finaliza cuando: a) _ El paciente con una discapacidad motora recobra la funcin perdida. b) x El paciente logra reintegrarse a la sociedad. con el mximo desarrollo de sus potencialidades. c) _ La familia comprende la importancia del proceso rehabilitador. 3. El proceso de rehabilitacin debe hacerse a partir de un enfoque: a) _ Curativo b) _ Preventivo c) x Incluyendo los dos anteriores. 4. La rehabilitacin fsica se utiliza fundamentalmente en pacientes con discapacidad: a) _ Mental b) _ Social c) x Motora 5. Entre las estrategias para mejorar el enfoque de integracin social en la rehabilitacin se encuentran: a) x Aumentar la conciencia de la poblacin. b) _ Mantener una vida dependiente. c) _ Considerar al discapacitado como incapacitado. 6. La aplicacin de calor puede realizarse a travs de: a) _ La crioquinesia. b) x Los rayos infrarrojos.

c) _ La aplicacin de corriente. 7. El proceso de rehabilitacin del paciente con un accidente vascular comienza con la: a) _ Sedestacin. b) _ Marcha c) x Movilidad de las articulaciones de forma pasiva.

Semana 9

Respuesta pregunta I I. Mencione las dimensiones de evaluacin de la salud familiar segn el Manual para la intervencin de la salud familiar. La Salud Familiar puede evaluarse atendiendo a las dimensiones de: - Funcionamiento de la Familia. - Condiciones Materiales de Vida. - Salud de los Integrantes de la Familia. Respuesta pregunta II II. La evaluacin del Funcionamiento Familiar segn la dinmica de las relaciones internas de la familia puede medirse a travs de la aplicacin de la prueba FF-SIL. Relaciones las caractersticas de la Columna A con las categoras en la Columna B. Columna A Columna B

a) 5 Capacidad de los miembros de la familia de vivenciar y demostrar sentimientos y emociones positivas unos a los otros. b) 2_Correspondencia entre los intereses y necesidades individuales con los de la familia en un equilibrio emocional positivo. c) 7 Capacidad de la familia de brindar y recibir experiencias y ayuda de otras familias e instituciones. d) 3 Los miembros de la familia son capaces de trasmitir sus experiencias y conocimientos de forma clara y directa. e) 1 Unin familiar fsica y emocional

1. Cohesin 2. Armona 3. Comunicacin 4. Adaptabilidad 5. Afectividad 6. Rol 7. Permeabilidad

al enfrentar diferentes situaciones y en la toma de decisiones de las tareas domsticas. f) 4 Habilidad de la familia para cambiar de estructura de poder, relacin de roles y reglas, ante una situacin que lo requiera. g) 6 Cada miembro de la familia cumple las responsabilidades y funciones negociadas por el ncleo familiar.

Respuesta pregunta III III. A de la aplicacin de la prueba FF-SIL se emite el diagnstico de la Funcionabilidad de la Familia. Complete en el espacio en blanco el diagnstico de funcionabilidad familiar que corresponde segn los criterios que se enuncian a continuacin. a) Cuando la puntuacin obtenida a partir de la aplicacin de la prueba FF-SIL se corresponda con el Diagnstico de Familia severamente disfuncional de 27 a 14 puntos. Familia Disfuncional. b) Cuando la familia cumple con las funciones bsicas y la puntuacin obtenida a partir de la aplicacin de la prueba FF-SIL se encuentra entre 70 a 57 puntos. Familia Funcional c) Cuando cumple con las funciones bsicas pero la puntuacin obtenida a partir de la aplicacin de la prueba FF-SIL se corresponde con el Diagnstico de Familia Moderadamente Funcional de 56 a 43 puntos. Familia con Riesgo de Disfuncionabilidad. d) Cuando la familia no cumpla con alguna de las funciones bsicas. Familia Disfuncional. e) Cuando la puntuacin obtenida a partir de la aplicacin de la prueba FF-SIL se corresponda con el Diagnstico de Familia disfuncional de 42 a 28 puntos y severamente disfuncional de 27 a 14 puntos. Familia Disfuncional.

Respuesta pregunta IV IV. De la Intervencin Familiar Educativa mencione la definicin, los objetivos y las familias tributarias de este tipo de intervencin. La Intervencin Familiar Educativa se refiere al proceso que permite a la familia recibir informacin, producir conocimiento sobre determinados temas de salud y promover la reflexin. Pretende estimular la adopcin de estilos de vida saludables y patrones de relacin funcionales y adaptativos a los cambios, incluyendo los de salud - enfermedad. Objetivos: - Reforzar las fortalezas con que cuenta la familia. - Contribuir a la prevencin de comportamientos de riesgo a la salud de la familia. - Facilitar la modificacin de los comportamientos perjudiciales a la salud de la familia.

Familias Tributarias de Intervencin Educativa - Cualquier tipo de familia, funcional o no que requiera informacin y orientacin sobre las caractersticas de las etapas del Ciclo Evolutivo, sobre las funciones de la familia, o sobre el afrontamiento a los problemas de salud. - Familias que buscan consejos para la toma de decisiones ante eventos vitales importantes. - Familias disfuncionales. Respuesta pregunta V V. Mencione las tcnicas de intervencin educativa. La Intervencin Familiar Educativa puede realizarse a partir de la utilizacin de diferentes tcnicas: - Consejera. - Orientacin Familia. - Dinmica Familiar. - Grupo Comunitario de Orientacin Familiar.

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