LENGUA 6

EJERCICIOS DE REPASO
Vacaciones

Julia Snchez Toca y ngel Encinas Barcenilla

http://miclase.lacoctelera.net - http://encinas.lacoctelera.net

Acentuacin de las palabras

1.- Pronuncia correctamente estas palabras. Sepralas en slabas y

subraya la slaba tnica.
caf, capitn, zapatos, msica, escribir, mundo, romntico, djamelo,
mrmol, lmpara, tatelo, qutaselo
ca-f, ____________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
2.-Fjate bien en la posicin de las slabas que has rodeado y clasifica
las palabras del modo siguiente.
La slaba tnica es la:
Antes de la
Antepenltima
antepenltima
Sobreesdrjulas
Esdrjulas

Penltima

ltima

Llanas

Agudas

3.- Recuerda y aprende las reglas de acentuacin de las palabras.

Las palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal o en consonante
n, s.
Las palabras llanas o graves llevan tilde si terminan en consonante
que no sea n, s.
Las palabras esdrjulas y sobresdrjulas llevan tilde siempre.

4.- Coloca la tilde en estas palabras esdrjulas y sobresdrjulas.

calido, rabano, miramelo, lampara, silaba, Malaga, respondeselo, tonica,
timido, hipoptamo, vestbulo, aadeselo, repitemelo, vispera, vestbulo,
quitatelo, estomago, electrica, desataselo, ridiculo.

5-Resuelve este crucigrama. Las soluciones son palabras esdrjulas.

1. Partes en que se descompone la
palabra.
2. rboles que crecen junto a un
ro.
3. Balanza para pesos grandes.
4. Dirige los partidos de ftbol.
5. Frutos de la palmera datilera.
6. Relativo al ojo.
7. Da de la semana.
6.- Lee atentamente el poema
y completa.
Cada maana
la luz temprana
da a mi ventana.

La flor despierta.
La luz es cierta,
la puerta abierta.

Y un pajarillo
diciendo po
bebe roco.

FRANCISCO MORALES SANTOS

El poema tiene ______ versos. Est dividido en ______________________

estrofas y cada_____________ tiene 4 versos. La rima es _______________
Cul es el tema de cada estrofa?
1______________________________________________________
2______________________________________________________
3______________________________________________________
7.- Completa la descripcin potica de este paisaje:
A lo lejos las ______________

Junto al pueblo hay una ______________

que rodean a mi pueblo

Donde suenan las __________________

ya se ven todas ____________

Cmo me gusta mi _________________

8.- Ahora intenta escribir en tu cuaderno una descripcin potica del

paisaje de tu localidad.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
3

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
9.- Coloca la tilde a las palabras que deben llevarla y explica por qu
deben llevarla o no. (Hazlo en el cuaderno)
parpado, numero, cartera, cristales, calcetn, farol, carton, tenedor, sillon,
mesilla, ambar, boligrafo.
10.- Completa los espacios en blanco de las siguientes oraciones y
vuelve a copiarlas enteras.
Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en
___________________________________________________
Las palabras llanas llevan tilde cuando no acaban en
___________________________________________________
Las palabras esdrjulas llevan tilde
____________________________________________________
11.- Busca en el texto todos los sustantivos masculinos y escribe su
femenino.

Luis es actor. En la obra que representa hace el papel de un hroe

que se convirti en rey gracias a la ayuda de un poeta. En sus aventuras
tienen dos compaeros inseparables: un tigre muy valiente y un gallo muy
sabio. Es una extraa representacin!
Sustantivos Masculinos
_____________________

Sustantivos femeninos
______________________

_____________________

______________________

_____________________

______________________

_____________________

______________________

_____________________

______________________

_____________________

______________________
4

12.- Forma el femenino de estos sustantivos y completa.

Gato, amigo, doctor, actor, profesor, conde, alcalde, hermano, capitn
Cambian o por a

Aade a

Terminacin especial

13.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno.

14.- Escribe los todos los sustantivos que encuentres en el dictado y di

de qu clase son:
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
15.- Escribe los adjetivos que encuentres en el dictado y di en qu
grado estn.
________________________________________________________
________________________________________________________
16.- Escribe los adjetivos de estas oraciones y el nombre al que se
refieren:
Mara tiene una habitacin con grandes ventanas.
El ro Ebro es ancho y caudaloso.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
5

17.- Forma el femenino de estos sustantivos y completa..

Gato, amigo, doctor, actor, profesor, conde, alcalde, hermano, capitn
Cambian o por a

Aade a

Terminacin especial

18.- Recuerda:
La estructura de la narracin consta de introduccin, nudo y desenlace.
Los elementos de la narracin son: el narrador, los personajes, el marco que
es el lugar y el tiempo donde sucede la accin.
19.- Escribe un relato corto (cuento) teniendo en cuenta la estructura
y los elementos de la narracin.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
6

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
20.- Si lees al revs estas palabras llanas, obtendrs palabras agudas, y
viceversa. Completa:
Llanas
zorra
rama
______

Agudas
arroz
________
asir

Llanas
raza
______
Roma

Agudas
________
atar
________

21.- Coloca la tilde en las palabras que la necesiten y clasifcalas

despus.
candil, debil, cristal, boligrafo, mapas, angel, corazon, libro, calido, jamas.

22.- Rodea la slaba tnica de estas palabras y clasifcalas. Coloca la

tilde cuando sea necesario.
quitamelo, principe, mesa, azucar, caf, perdiz, calor, sarten, debil gafas,
humedo, compratelo, dejamelo, angulo, imagen, util, Paris, papel

23.- En algunas ocasiones, al cambiar la slaba tnica, vara el

significado de la palabra. Coloca cada palabra donde corresponda:
ttulo - titulo titul - pblico - publico - public
La editorial public un libro nuevo.
El . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . aplaudi a rabiar.
Este mes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mi obra.
No recuerdo el . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de la pelcula.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . su cuento de forma original.
Siempre . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . mis trabajos
24.- Escoge la acepcin adecuada de la palabra cabo segn el
contexto de esta oracin:
Pasaremos nuestras vacaciones en el cabo de Palos.
a) Punta de tierra que penetra en el mar.
b) El que manda una escuadra de soldados.
c) Hilo, hebra.
25.- Localiza la slaba tnica de estas palabras, ponles la tilde a las que
lo necesiten y clasifcalas.
melon - anis - carcel - crater - reloj - libreta - angeles - cocido mrmol - jamon sagaz - planetas - cantaro - compas - palido rubi- comedor - perdiz - polvora dificil - mesilla - caracter - relampago - amigo nariz - quitaselo - farol - carcel sofa - mapa alegre- cafe - casas - compas - examen - carton dejamelo - solido timido - marmol caracol.
Con tilde

Sin tilde

Agudas

Llanas

Esdrjulas

Sobresdrjulas

26.- Fjate en las siguientes palabras monoslabas. Se diferencian en

que la primera lleva tilde diacrtica.
Escribe una oracin con cada una de ellas.
t/ te: sustantivo / pronombre personal
m/mi: pronombre personal / determinante posesivo
d/de: verbo / preposicin
l/el: pronombre personal / artculo
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
27.- Por qu el siguiente texto es literario? Subraya la opcin
correcta.
Era una maana y abril sonrea.
Frente al horizonte dorado mora la luna, muy blanca y opaca...
a) Porque comunica un mensaje bello y predomina la funcin potica.
b) Porque predomina la funcin representativa del lenguaje.
c) Porque es un texto escrito.
28.- Coloca la tilde en las palabras que lo necesiten y clasifcalas donde
corresponda.
envuelvemelo, marmol, nave, amor , polvora, jardin, calle, cesped, fabula,
feliz, rabano, vagon, escribemelo.
Con tilde

Sin tilde

Agudas
Llanas
Esdrjulas

Sobresdrjulas

29.-Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno

30.- Por qu el siguiente enunciado no es una oracin?

Rebajas de invierno.
a) Porque no tiene ningn significado.
b) Porque no tiene sujeto.
c) Porque no consta de sujeto y predicado y no posee un verbo en forma personal.
31.- Analiza morfolgicamente estas oraciones en tu cuaderno:
Tus cuadros estn en aquella galera de arte moderno.
Nuestros amigos llegaron ayer en el tren de Oviedo.
Este hombre y esta mujer son vecinos de mis padres.
32.- Coloca los siguientes nombres en la tabla correctamente.
Andrs, rebao, hermano, Madrid, oveja, pinar, amistad, piedra, pino, dolor,
Lucera, pandilla, banda, pjaro, rbol, Guadalquivir.
Comn

Propio

Concreto Abstracto Individual

Colectivo

33.- Lee detenidamente estas palabras y la explicacin.

higuera
antigua
pingino
guinda
averiguo cigea
No suena Suena la Suena la
la u
letra u letra u
Cuando hemos de pronunciar la u en los grupos ge, gi,
colocamos la diresis () sobre la letra u ().
10

34.- Lee en voz alta las palabras siguientes y coloca la diresis donde
se necesite. Puedes usar el diccionario.
pedigueo, antiguo, antiguedad, aguero, paraguas, verguenza, agua,
averigues, bilingue, averigu, santigues, guisante.
35.- Primero completa las siguientes palabras con g o j y cpialas a
continuacin. Usa el diccionario si lo necesitas.
__arrn , er__uir

_________________________________

la__arti__a , he__emona

_____________________________

para__uas , hospeda__e ________________________________

La __iralda ,__or__e __________________________________
36.- Clasifica los adjetivos y sustantivos de las siguientes oraciones:
- El enjambre entr en la colmena haciendo un ruido muy fuerte.
- Ana tena una gran sabidura y era tan gil como una gacela.
- Su buen humor hace que sea el ms divertido de su pandilla.
- La escuadrilla realiz una maniobra complicadsima, pero perfecta.
Sustantivos

Adjetivos

37.- Completa con g/j. Puedes usar el diccionario si lo necesitas.

-

Tengo que corre__ir mi carcter!.

Me gust mucho el papel de este persona__e.
Continuamente, est perdiendo el relo__.
Tienes que __irar a la izquierda!

38.- Coloca la diresis en las palabras que la necesiten.

agua pinguino lingustica guitarra guerra antiguo
ciguea guante guirnalda ceguera paraguas - guisar
39.- Clasifica estos sinnimos.
gozar - tornar - empezar - regresar - iniciar - frecuentar
satisfacer - venir - marchar - salir - arribar acostumbrar
Disfrutar

Comenzar Llegar

Partir

11

Volver
tornar

soler

40.- Relaciona las palabras de estas columnas que sean sinnimas.

redactar
poseer
ocurrir

apartar

tener

contestar

separar

escribir

responder

suceder

acabar

socorrer

marchar

colocar

ayudar

agarrar

poner

terminar

coger

ir

41.- Une mediante flechas las palabras sinnimas.

andar
poner
colocar
depositar

caminar

marchar

sacar

contemplar

mirar

limpiar

extraer

asear

observar

lavar

retirar

42.- Completa las siguientes oraciones con los determinantes que se

indican entre parntesis.
_________ vecinos son nuevos en ______ barrio.
(demostrativo)

(artculo)

_______ cosas estn desordenadas y me faltan ________ libros.

(Posesivo)

(Indefinido)

_________prima y __________ amigos estn en _____ playa.

(Posesivo)

(posesivo)

(artculo)

Cuando tengas ______ minutos, ven a _____ casa. Ya tengo

(numeral)

(posesivo)

________ ganas de verte.

(Indefinido)

43.- Identifica a qu signo de puntuacin se refiere cada una de las

siguientes definiciones y pon un ejemplo de cada uno de ellos.
1) Indica una pausa breve: _____________________________________
________________________________________________________
2) Indica una pausa completa al final de la oracin: ____________________
________________________________________________________
3) Indica una pausa mayor que la coma y menor que el punto: _____________
________________________________________________________

12

44.- Di si son enunciados u oraciones.

No pudieron ver bien los fuegos artificiales.

________________

Qu alegra!

_________________________

l quizs no llegue para la cena.

_________________________

Buenas tardes.

_________________________

Silencio, por favor!

_________________________

Vamos a salir de paseo?

_________________________

Mis tos vienen desde Sevilla.

_________________________

Fuego, fuego!

_________________________

45.- En cada uno de estos grupos hay una palabra que no es sinnima.
Descbrela y antala. Despus escribe las palabras que has anotado
junto a su correspondiente sinnimo:
colina montaa __
pestilencia ____________________
_________________________
auxiliar
________________________triste
46.- Completa con los antnimos adecuados:
Cualidades
Lento - rpido
Falsa -

Acciones
Dormir -

Otros
Pronto - tarde

Hallar -

Deprisa -

Silenciosa -

- cerrar
- vaco

Dentro

Hablar -

- arriba

47.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno

48.- Analiza, en tu cuaderno, morfolgicamente estas oraciones.

Su to Alejandro trajo algunos recuerdos de su tercer viaje.
He comprado varios libros sobre descubrimientos importantes.
Aquellos das estuvimos en una casa muy antigua.

13

49.- Completa el siguiente cuadro:

Forma verbal
Has tenido

Infinitivo

Conj

Per.

Tiempo

Modo

Comprobado
Habr ido
Corrigiendo
Saltars
Hayis venido
Escribimos
Hubo comido
cantaramos
leyeras
Hubiera sido

Recuerda: Podemos formar antnimos aadiendo a las palabras los

prefijos a-, des-, in-.
50.- Observa cmo hemos formado estos antnimos y aade otros.
Prefijo Significado
aNegacin

Palabra
Anormal

Significado
Que no es normal

des-

Descolocar

..

Incoloro

..

..

in-

Negacin
contrario

51.- Forma antnimos aadiendo prefijos y completa:

Con el prefijo in

Con el prefijo -des

til intil

colgado descolgado

sano ....

hecho .

tranquilo .

cansada .

cierta

ordena .

52.- Forma antnimos aadiendo a estas palabras los prefijos des-, in. Escribe una oracin con cada antnimo.
coser descoser

Descosi el botn.

montar ________

 __________________________________
14

mvil _________  __________________________________

digno _________  __________________________________
sano _________

 __________________________________

53. Resuelve este crucigrama.

1. Antnimo de restar.
2. Sinnimo de reflexionar.
3. Antnimo de desordenar.
4. Antnimo de poner.
5. Antnimo de llorar.
54.- Relaciona cada palabra con
su antnimo y su sinnimo.
Palabra

Sinnimo

Antnimo

acabar

limitado

empezar

breve

terminar

largo

castigo

fraccionar

juntar

dividir

sancin

perdn

orientar

encaminar

desorientar

55.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. Fjate bien en las

palabras que llevan tilde, b y v.

56.- Rellena el espacio en blanco con la letra (b/v) o (g/j)

correspondiente para que la oracin tenga sentido.
Estos prados son muy __ellos.
Mara tiene mucho __ello en los brazos.
En __eneral, los alumnos de esta clase son muy inteli__entes.
El __inete __alopa sin parar.
Tuvieron que utilizar la __aca del coche para poder llevar las maletas.

15

57.- Relaciona:
Palabra

Sinnimo

Antnimo

oscuro

deleitar

seco

hmedo

asentir

aburrir

sano

empapado

perjudicial

divertir

sombro

negar

afirmar

salubre

luminoso

58.- Completa con la palabra adecuada (escribe mayscula cuando sea

necesario):
- ah, ha, a
- e, eh, he
- hay, ah, ay
- aya, haya
- echo, hecho

___!; an no ___ ido usted __ la farmacia?

___!; te ___ dicho que celebran el cumpleaos Ana __ Ins?
___!; _____ un ratn ____!
Ojal _______ venido el ____ para cuidar al pequeo.
He _______ la comida sosa. ______ ms sal?

60.- Coloca los signos ? o ! donde corresponda.

Qu fro hace Has encendido la calefaccin
Por fin has llegado Por qu has tardado tanto
Has visto la estrella que se ha cado
No es posible Era tan bonito Cmo ha ocurrido
59.- Escribe la diferencia de significado entre estas palabras con la
ayuda del diccionario. Completa con un ejemplo.

61.- Copia cada una de las siguientes oraciones aadiendo los signos
de interrogacin o exclamacin que creas conveniente.
- Por fin llover maana. _____________________________________
- Coge todos los libros, de acuerdo. _______________________________
- Cundo tengo que llamarte por telfono. ___________________________
- Tienes que ir al mdico. _____________________________________
16

62.- A este texto le faltan los puntos. Pnselos y escribe maysculas

donde corresponda.
me llamo Maruja vivo en una ciudad de la costa que se llama Almera
recientemente me he trasladado aqu desde Lugo mis hermanos, Luis y Mara, se
quedaron all hubiera preferido quedarme con ellos, pero pap dijo: an eres
muy pequea.
no me aburro porque tengo muchos amigos adems, me han regalado un
perro y un gato, que se llaman Michu y Ron muchas veces los llevo a pasear por el
parque de las Camelias.
63.- Clasifica las palabras que has escrito con maysculas:
Principio de prrafo
Principio de un enunciado:
Despus de punto ..
Nombres propios .
64.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. Fjate bien en la
ortografa de palabras que tienen b y v.

65.- Escribe correctamente las siguientes oraciones con (b/v)

1) El __arco zarp sobre las ocho de la maana.
2) Para disol__er el grupo, tenemos que estar todos de acuerdo.
3) El __asallo era el hombre que trabajaba las tierras del seor.
4) Si vas a Santiago de Compostela, __isita la catedral!
66.- Rellena los espacios en blanco con b/v. Despus, busca en el
diccionario el significado de las palabras que desconozcas.
__irilidad , __iografa , __olumen , arre__atar, de__olucin, na__o,
__astante , __lico,
67.- Escribe oraciones con cada una de las siguientes parejas de
palabras homfonas:
tubo/tuvo:________________________________________________
cay/call:________________________________________________
bienes/vienes______________________________________________

17

68.-Analiza morfolgicamente estas oraciones en tu cuaderno:

Teresa y Juan compraron muebles en una tienda especializada.
Quieres leche o zumo de pera?

Punto y aparte, punto y seguido

69.- Fjate en los signos de puntuacin.
El gabinete era estrecho y luminoso. En el centro haba una mesita ovalada
con un tapete de color verde. Alrededor de la mesa haba cuatro sillones de
terciopelo rojo oscuro.
El despacho era amplio y luminoso. En el centro de la estancia haba una mesa
de nogal y un silln de cuero gastado. Al otro lado haba dos sillas de madera de
cerezo.
70.-Separa las oraciones de cada prrafo de la pregunta anterior y
escrbelas en un cuadro como ste.
Idea principal de cada
prrafo
I. Descripcin del
gabinete

II. Descripcin del

.

Contenidos

oraciones

1 Forma

...

..

...

71.-Completa con estas palabras a partir del cuadro anterior:

El primer prrafo tiene . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . oraciones; el segundo tiene . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . .oraciones.
Las oraciones van separadas por punto y Los prrafos van
separados por ..
72.- Copia correctamente este texto en tu cuaderno. Coloca los puntos
y las maysculas que falten.
Pedro tiene doce aos vive en la calle Mayor tiene una hermana ms pequea
que se llama Ruth es muy aficionado a la natacin todos los mircoles va a la
piscina Dolores tiene casi trece aos vive en la plaza Grande le gustan mucho las
pelculas suele ir al cine todos los domingos
73.- Rellena los siguientes espacios en blanco con una ll o y. Copia
debajo las palabras.
__ema , __ave , __ugular, __eno , __udo , __uvia, __aga __amada,
18

74.- Analiza morfolgicamente estas oraciones en tu cuaderno.

Algunos compaeros de mi clase recitaron poesas.
Quiz invite a sus amigos a mi fiesta.
Nosotros regalamos una caja de bombones a nuestra amiga.
75.- Coloca la letra h en las siguientes oraciones cuando sea necesario
y cpialas despus.
- El __orario que te __as __echo no est bien.
- En el __invierno __ace mucho fro.
- Compra una docena de __uevos en el __ipermercado.
- La __ierba es la que le da color al monte.
76.- Completa con ll/y
- Tengo mucho __ello en los brazos.
- Va__!; el caballo acaba de saltar la va___a
- Debemos ra__ar pan para empanar la carne.
- Procurad no ra__ar los muebles.
- Va__a!Qu be__o paisaje!
77.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. Fjate en los signos de
puntuacin.

78.- Copia de nuevo este fragmento aadiendo los signos de

puntuacin que corresponda.
Los Dursley tenan todo lo que queran pero tambin tenan un secreto y su mayor
temor era que lo descubriesen no habran soportado que se supiera lo de los
Potter.
(Harry Potter, editorial Salamandra)

79.- Subraya las preposiciones de las siguientes oraciones:

- Lo haremos entre todos para terminar antes.
- Esperaremos hasta que llegues.
- Llegu a mi casa por el atajo y me encontr con Miguel.
- Hice los deberes de lengua para aprender ms.
- En la reunin nos informaron sobre la excursin.
19

Uso de la coma (,)

80.-Lee las oraciones siguientes y aprende la norma de uso de la
coma. Aade t otros ejemplos similares.

.
81.- Coloca las comas necesarias en estas oraciones.
Desde el rincn poda ver a hombres a mujeres nios nias y ancianos en
animada conversacin.
Visitamos el museo de juguetes y nos admiraron los caballitos de cartn las
muecas de porcelana los soldaditos de plomo y los trenes de madera.
Viv muchas aventuras estuve a punto de naufragar sub al monte ms alto y
recog las ms bellas flores para ti.
82.- Observa los ejemplos sobre el uso de la coma y escribe t otros
segn las normas.

..
20

83. Copia estas frases y coloca las comas necesarias.

Mi madre mi padre y mi hermano pequeo es decir David salieron ayer.
Tiene muchos amigos sin embargo le gusta la soledad.
En efecto mi abuelo y mi abuela vivan en un pueblecito de Soria.
84.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. Fjate en los signos de
puntuacin.

85.- Escribe las preposiciones que aparecen en estas oraciones:

Entre varios compaeros de mi clase hicimos una obra de teatro para los nios.
Te llam para invitarte a una fiesta con mis amigos. Esperaremos en casa hasta
que llegues.
________________________________________________________
________________________________________________________
86.- Clasifica los adverbios del siguiente texto:
Hoy hemos ido de excursin al campo. Encontramos un ro muy limpio y,
como haca mucho calor, nos baamos en l. El ro era bastante profundo
pero no era peligroso. Estuvimos toda la tarde all y casi se nos hizo de noche.
Tuvimos que volver rpidamente. Quiz algn da podamos volver.
Tiempo

Cantidad

Lugar

Modo

Duda

87.-Subraya el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones. Rodea

el ncleo de cada uno de ellos.
- Los obreros de la empresa terminaron la obra.
- La competicin la gan el primer equipo.
- El programa de fiestas sali publicado en el peridico.
- Estaban agotados por el esfuerzo.
- Pedro est muy contento por su decisin.
- Los das de verano son cortos.
21

88.-Seala en el ejercicio anterior si se trata de oraciones con

Predicado Verbal o Predicado Nominal.
89.- Redacta una noticia a partir de este ttular:
Solucionado el problema del trfico en las grandes ciudades
(No olvides poner qu sucedi, cundo sucedi, cmo, dnde)

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

Uso del punto y coma (;)

90.- Lee atentamente el texto anterior y completa:
El cielo est despejado, azul, sin nubes ni rastros de ellas; parece que algo en el
aire seala la lluvia. La luz del sol, clara, resplandeciente, entre amarilla y
azulada; pero el frescor del aire anuncia lluvia.
Signo
Coma (,)

Uso
Separa
palabras,

Como en
despejado, azul

Punto y
coma (;)

Separa
de ellas; parece
oraciones que
ya tienen comas

22

91.- Punta adecuadamente este texto con punto, coma y punto y

coma.

Busc dentro de sus bolsillos Sac palillos monedas un pauelo

tres semillas y una canica pero ni rastro de las llaves Revolvi entonces
el cajn: lpices papeles gomas de borrar y rotuladores pero las llaves
seguan sin aparecer.
92.- Copia en tu cuaderno estas oraciones y pon el punto y coma (;).
Ayer recibimos las cartas, los paquetes, los telegramas y las felicitaciones todo
cuanto esperbamos.
Pudo ganar fcilmente la carrera pero el cansancio le domin y perdi.
93.- Subraya el ncleo del predicado en las siguientes oraciones e
indica si es predicado nominal o verbal.
- El libro est en la mesa.

_________________________

- Salieron de paseo al campo.

_________________________

- La fiesta ser a las siete.

_________________________

- Mis tos viven en Almera.

_________________________

- El libro que me prestaste es muy interesante.

________________

94.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. Palabras con h, b y v.

Uso de los puntos suspensivos ()

95.- Lee las frases propuestas, aprende la norma y escribe otros
ejemplos.
Frases
Los utilizamos
Otros ejemplos
S mucho sobre
Para indicar una
flores, pjaros
enumeracin
incompleta.
Existe un refrn
Seala un texto
que dice: Quien
inacabado.
a buen rbol se
arrima
Guardo todo en tu Cuando
armario: juguetes, suprimimos
libros
palabras que ya se
suponen.

23

Uso de los dos puntos (:)

96.- Lee atentamente el cuadro anterior y coloca los dos puntos donde
corresponda. Escribe mayscula si es necesario.
Queridsimo seor Manuel he recibido su bonita postal
Y mi amigo respondi No me digas!.
Voy a la piscina tres das a la semana lunes, mircoles y viernes.
Como dijo Cervantes En un lugar de la Mancha
stas son las partes de la guitarra puente, cuerdas, clavijero, boca, traste y caja
de resonancia.
97.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. (Palabras con diresis)

98.- Rellena los espacios en blanco con la letra x o s y copia las

palabras debajo.
e__pirar,

e__amen,

__uave,

e__to,

e__hibicin ,

t__til

________________________________________________________
ga__tronoma,

e__tico, sonri__a,

e___ peranza,

e__primidor

________________________________________________________
e__poner,

e__plosin,

e__plndido, e__pecialista, e__presin

________________________________________________________
e__traterrestre,

e__cntrico,

e__ptula,

e__plicacin

________________________________________________________

24

99.- Corrige las siguientes oraciones cuando sea necesario y cpialas

correctamente debajo.
- El tacsi tardaba mucho en llegar. ______________________________
- Luisa es una chica muy inteligente. ____________________________
- Hizo un tiempo esplndido. ________________________________
-Acudi a un especialista de digestivo porque padeca una gaxtroenteritis.
____________________________________________________

Uso del parntesis ( )

100.- Lee el cuadro del ejercicio anterior y coloca el parntesis donde

sea necesario.
La Organizacin Nacional de Ciegos de Espaa ONCE ayuda tambin a otros
minusvlidos.
El ao de mi nacimiento 1961 coincide con un gran acontecimiento.
La profesora es de Algeciras Cdiz.

Uso de la raya ()

101.- Copia el siguiente dilogo aadiendo los signos de puntuacin

adecuados.
Pero no hay dragones salvajes en Inglaterra verdad? pregunt Juan.
Por supuesto que hay respondi Pedro.
Y cmo es que no se ven termin Juan

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________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
102.- Inventa un dilogo entre tres amigos. No olvides de utilizar
correctamente la raya.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
103.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno.

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Uso de comillas ( )

104.- Fjate en los ejemplos y escribe otros segn las normas de uso de
las comillas.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
105.- Lee con atencin y despus escribe el dictado en tu cuaderno.

106.- Forma verbos acabados en ear a partir de los siguientes

sustantivos:
calle ..

manos .

vuelta ..

chantaje .

hoja ...

pedal ..

tecla ...

zapato .

107.- Haz oracin con cada uno de ellos. Si lo necesitas utiliza el

diccionario.


..
..
...

27

 .

108.- Clasifica estas palabras segn tengan o no prefijo. Subraya el
prefijo.
Anteayer, interior, prevenir, deseo, antiguo, presumir, inadecuado, insociable
Palabras con prefijo
Anteayer

Palabras sin prefijo

109.- Forma palabras con los prefijos sub-, in-, ante, pre- y desExplica el significado de las palabras que has formado.
director
conveniente
histrico
brazo
obediente
110.- Completa las oraciones con alguno de los siguientes
monoslabos:
tu/t
mi/m
el/l
de/d
se/s
te/t
-

Le invit a tomar el desayuno en casa.

No .. cuando vendr a buscar ... libro lengua.

....... pastel que hizo .. madre era para

Cuando te .. el regalo . le dars las gracias.

111.- Las formas no personales de los verbos son:

.. ,
y
112.-Clasifica las siguientes formas verbales y analzalas
Leyendo, cantado, dije, he dicho, iba, hablar, estuve, aprob, har
Formas no personales

Formas personales Tiempo - Modo

Infinitivo
Participio
Gerundio

28

113.- Subraya los verbos de las siguientes oraciones y escribe su

infinitivo. Despus separa la raz de la desinencia.
El caballero realiz una gran hazaa cuando conquist la ciudad.
Realiz- realiz-ar
La nave colision contra una roca y se rompi.
_______________________________________________
Las mujeres y los nios esperaban ansiosos la llegada del barco.
_______________________________________________
Los alumnos de 6 curso cantarn en el festival de villancicos.
_______________________________________________
114.- Analiza morfolgicamente en tu cuaderno las siguientes
oraciones:
La lluvia golpeaba suavemente los cristales de la ventana.
Hoy ha nevado mucho en las montaas.
Tu to tambin trabaja en la fbrica de mi padre.
l realizar pronto un largo viaje por nuestro pas.
115.- Analiza las siguientes formas verbales:
Verbo

Conj.

Per

Tiempo

Modo

salieras
haba
salido
hubo
terminado
viviramos
116.- Lee con atencin estas oraciones, subraya su sujeto y despus
escrbelas al dictado en tu cuaderno.
- Esa guitarra es una verdadera antigedad.
- Alrededor del pozo hay barro.
- Enrique le va a comprar un jersey azul a su amigo Israel.
- Ayer fui a una conferencia sobre jirafas y pinginos.
- Miguel se enriqueci fabricando pipas de girasol.
- No pude conseguir entradas para esa pelcula de guerra.
- La cigea miraba los cerezos desde el campanario.
- Voy a coger un jilguero y luego lo soltar.
2

- Hay nueve paraguas en el paragero.

- No pudo enviar esas azucenas al convento.
117.-Elige una pareja de palabras. Inventa una historia y escrbela .
(Recuerda que las narraciones tienen una introduccin, un nudo y un desenlace. Ah y
no olvides el ttulo.)

fuente aviador
dragn - boina
puente - televisor
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
3

________________________________________________________
________________________________________________________
_______________________________________________________
118.- Escribe el significado que tiene la palabra caravana en cada una
de las oraciones.
1. En el camping alquilan caravanas.
___________________________________________
2. Los domingos siempre hay caravana.
__________________________________________
3. La caravana lleg al oasis al amanecer.
_________________________________________
119 .- Escribe una oracin con cada una de las acepciones de la palabra
vela:
vela s. f. 1.- Vigilia. 2.- Cilindro de cera para alumbrar. 3.- Lona fuerte que se
amarra a los palos de un barco para recibir el viento.
1 _________________________________________________
1. _________________________________________________
2. ________________________________________________
120.- Separa las slabas de las palabras. Subraya los hiatos y pon las
tildes donde sea necesario.
rio, rocio,
huida

cohete,

hueso,

Maria,

Raul,

huerfano,

siempre, ruido,

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
121.- Completa:
Los hiatos formados por una vocal ____________ y otra _____________
siempre llevan tilde.
122.- Pon la tilde en las palabras que lo necesiten y completa la tabla.
Buho, frio, pelea, canoa, eolico, caos, cacao, aulla, toalla, campen
Hiatos con tilde
_____________

Hiatos sin tilde

________________

______________

________________

______________

________________

______________

________________
4

123.- Separa el sujeto del predicado en las siguientes oraciones.

Rodea el ncleo del sujeto y subraya el ncleo del predicado.
Di qu clase de oracin es por su significado (enunciativa,
interrogativa, desiderativa, imperativa o exclamativa).
El domingo Susana participar en una carrera pedestre. ____________
Quieres salir a jugar a la plaza?

_____________________

Ojal vengan pronto mis primos!

_____________________

Coloca este libro en la cartera.

_____________________

Quiz llegue mi prima hoy.

_____________________

Mi ta no compr fruta en el mercado.

_____________________

124.- Escribe en tu cuaderno un breve relato que tenga una parte de

descripcin, otra de dilogo y otra de narracin.
125.- Rodea los verbos de las siguientes oraciones y analzalos:
Los exploradores recibieron un mensaje por radio.
El prximo domingo visitar a un amigo que vive en el pueblo.
Has terminado ya las tareas que te han mandado en clase?
Forma verbal

Conj

Per

tiempo

Modo

126.- Escribe las preposiciones:

a, ante,__________________________________________________
_______________________________________________________
127.- Subraya las preposiciones que encuentre en el texto:
Desde la orilla del ro, una pendiente suave ascenda hasta la cima. Por cada lado
de la pendiente, cubierta de flores amarillas, grandes grietas horadaban el suelo.
Era un lugar peligroso para caminar de noche.

Recuerda: Los adverbios son palabras invariables que indican en qu

circunstancias se desarrolla la accin del verbo.

128.- Completa las oraciones con los adverbios que te indicamos entre
parntesis.
Quiero que vuelva ________________________. (de tiempo)
No creo que vaya porque vive ________________. ( de lugar)
Se acerc ______________________________. (de modo)
Mi madre trabaja ________________________. (de cantidad)
129.- Escribe un adverbio de cada clase y una oracin con cada uno.
De tiempo: __________________________________________
De lugar: ___________________________________________
De cantidad: _________________________________________
De Modo: ___________________________________________
Recuerda: Los pronombres son palabra variables que sustituyen al nombre.
Los pronombres personales son los siguientes:
Personas
Formas
Primera
Singular:
Yo, mi, me conmigo
Plural:
Nosotros, nosotras, nos
Segunda

Singular:
Plural:

T, ti, te, contigo

Vosotros, vosotras, os

Tercera

Singular:

l, ella, ello, lo, la, le,

se, consigo
Ellos, ellas, los, las, les, se

Plural:

130.- Sustituye las palabras destacadas por pronombres personales:

Juan y Luis son amigos. ________________________________
Ins lleg corriendo con Nuria y Ana. ________________________
Tus amigos y t vais al cine. ______________________________
Antonio vendr a casa. __________________________________
Recuerda: Los determinantes preceden al nombre y concuerdan con l en
gnero y nmero.

131.- Analiza los determinantes de estas oraciones.

No contest correctamente a su pregunta.
____________________________________________________
Ese concursante obtuvo varios premios.
____________________________________________________
6

 Cuntas preguntas has acertado en el concurso?

____________________________________________________
Aquella mujer gan un viaje.
____________________________________________________
Un concursante gan dos lavadoras.
____________________________________________________
132.- Subraya los determinantes posesivos y rodea los artculos.
Mis padres llevaron el coche y nosotros llevaremos nuestras bicis.
Ayer hice en tu casa mis ejercicios y los dibujos.
Encontr su libro en la cartera de mi mesa.
Vuestra casa est cerca de la tienda de mi ta.
133.- Subraya los determinantes demostrativos y rodea los numerales
de estas oraciones.
Tres amigos mos viven en aquella ciudad desde hace diez aos.
Tengo este juego que me cost slo 30 .
Si vas a aquella tienda cmpreme dos libros, algunos bolgrafos y cuatro
cuadernos. Esta mesa y esa silla estn rotas
Recuerda: Las partes de una carta son: fecha, saludo, texto y
despedida.
133.- Escribe una carta a un amigo invitndole a pasar unos das en tu
casa. No olvides poner los signos de puntuacin.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
7

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
134.- Escribe las comas y los punto y coma necesarios:

Hoy como tenemos tiempo vamos a ir a la biblioteca despus jugaremos un
partido.

Laura por favor recoge tus juguetes.

En el primer cajn estn los calcetines, las medias y la ropa interior en el
segundo las camisetas.

La cartera de David es verde la de Domingo roja.
135.- Subraya los adjetivos de las siguientes oraciones y di en qu
grado estn:

El espectculo fue muy divertido._______________________

Mi habitacin es tan grande como la tuya. _________________

Creo que es una persona cruel._________________________

Me han regalado un jersey rojo.________________________

Este problema es facilsimo.___________________________

Este coche es ms rpido que el mo._____________________
136.- Indica qu oracin corresponde a la siguiente sucesin de
categoras gramaticales: N (nombre), V (Verbo), Adv (adverbio), Art
(artculo), Adj (adjetivo), Prep (preposicin)
N + V + Adv + Art + N + Adj + Prep + N.
a) Ana enviar maana un correo electrnico a Clara.
b) Carlos alquil ayer unos esqus nuevos
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137.- Haz la descripcin de un animal

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
138.- Separa el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones.
Seala los complementos del predicado.

Dieron un susto a las terribles criaturas

He comprado unas pipas para mi loro.

Compr un libro de leyendas para ella.

He escrito un libro de poemas para ti.

Vas a regalar el dibujo a Gustavo?
139.- Copia y sustituye en las oraciones anteriores los complementos
indirectos por los pronombres personales le o les.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

140.- Subraya los complementos circunstanciales de las siguientes

oraciones y di si son de lugar, de tiempo, de compaa, de modo
Arturo baila muy bien. ______________________________________
Mi amiga vive en Londres. ___________________________________
Iremos all por la maana. ___________________________________
Entregaremos el trabajo en mayo. ______________________________
Ayer fui de paseo con mis amigos: ______________________________
Mi familia me quiere mucho. __________________________________
Maana ir a Pars con mis padres. _____________________________

NOTA
Es deseable que, durante el verano, leas algn libro (como mnimo uno) que t
elijas o que te recomiende algn amigo. Tambin puedes elegir alguno de los
grupos de lectura que no hayas ledo.
Adems te recuerdo que en la pgina de www.lacoctelera.com/encinas
encontrars ms enlaces para repasar conceptos de Lengua y Ortografa, para lo
cual basta con picar en el lateral derecho, dentro del apartado Categoras, en
Lengua espaola o en Ortografa.

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