Rappels

Le texte narratif
Test

Franais
00:15:00

Le rcit est un texte qui raconte une histoire invente (fiction), ou une histoire relle ( fait-divers, tmoignage, biographie). Les vnements relats sont lis entre-eux par une relation logique et temporelle. Il comporte des indicateurs de temps et des verbes dactions limparfait, au pass simple ou au prsent de narration. Le schma narratif Un rcit se compose de diffrentes tapes : Une situation initiale qui prsente un tat stable. Un vnement intervient et perturbe ltat des choses. Cest llment modificateur. Il dclenche des pripties (une srie dactions) en vue darriver rtablir un quilibre. Cette phase du rcit est dsigne par le droulement des vnements. La fin du rcit, heureuse, malheureuse ou ouverte est appele situation finale. Quest ce quun champ lexical ? Cest un ensemble de mots ou expressions qui dans un texte se rapportent un mme thme. Exemple : Le champ lexical de la gaiet : Rire, joie, jovial, drle, plaisanterie, rire aux larmes, festivit, drle, gaiement

1 < Choisis la bonne rponse :

a Le champ lexical est constitu dune suite de synonymes. b Le champ lexical est constitu de mots de la mme famille. c Le champ lexical est constitu de noms, dadjectifs, de verbes, dexpressions qui dans un texte crent un thme.

2 < Identifie lintrus dans ce champ lexical, celui de la richesse :

a luxe d bonheur g haillons b investir e argent h insouciance c voyages f russite i travail

Rponses

Sujet type

BAC

01:30:00

MADEMOISELLE FISHER
En 1883, Mademoiselle Fisher, qui travaillait parfois la nuit quand elle avait beaucoup douvrages, sentit vers une heure du matin, une forte odeur dacide carbonique, et entendit les plaintes dun mourant. Lodeur du charbon et le rle provenaient dune mansarde situe au-dessus des deux pices dont se composait son appartement, elle supposa que cela provenait de la chambre dun jeune homme nouvellement venu dans la maison, et log dans cette mansarde louer depuis trois ans. Elle monta rapidement, enfona la porte, y pratiquant une pese, et trouva le locataire se roulant sur un lit de sangles dans les convulsions de lagonie. Elle teignit le rchaud. La porte ouverte, lair afflua, lexil fut sauv, puis quand Lisbeth leut couch comme un malade, quil fut endormi, elle put reconnatre les causes du suicide dans le dnuement absolu des deux chambres de cette mansarde o il nexistait quune mchante table, un semblant de couverture sur le lit de sangles et deux chaises bien endommages. Sur la table tait cet crit quelle lut : Je suis le comte Wenceslas Steinbock, n Prlie, en Livonie1. Quon naccuse personne de ma mort, les raisons de mon suicide sont dans ces mots. Ma faible constitution minterdisait le service militaire, et jai vu hier la fin des cent thalers2 avec lesquels je suis venu de Dresde3 Paris. Je laisse vingt-cinq francs dans le tiroir de cette table pour payer le terme que je dois au propritaire. Le petit-neveu dun valeureux gnral de Charles XII4 na pas voulu mendier . Mademoiselle Fisher, excessivement touche par la probit du moribond, qui payait son terme, ouvrit le tiroir, et vit en effet cinq pices de cent sous. Pauvre jeune homme ! scria t-elle. Et personne au monde pour sintresser lui ! Elle descendit chez elle, y prit son ouvrage, et vint travailler dans cette mansarde, en veillant le gentilhomme livonien.

Mansarde : Appartement de bas de plafond, ayant un mur en pente et qui reoit une lumire insuffisante. Rle : Respiration bruyante de certains moribonds. Convulsions : Contractions involontaires et transitoires des muscles. (1) Livonie : Ancienne province de la Russie. (2)Thalers : monnaie - (3) Dresde : Ville de lAllemagne de lEst. - (4) Charles XII : roi de Sude en 1697

2007, franais, sujet N 1

Franais

Questions
I < Comprhension du texte et lexique 1< Quest ce qui a attir mademoiselle Fisher dans la mansarde du locataire ? 2< Lhomme a tent de se suicider parce que : a Cest un exil. b Il navait plus dargent pour payer son loyer. c Il ne lui restait plus dargent pour vivre. d Il se sentait seul. 3 < Comment mademoiselle Fisher russit-elle sauver le locataire dune mort certaine ? Relevez du texte une expression qui le montre. 4 < Relevez du texte le champ lexical de la misre. 5 < La probit du moribond signifie : a la pauvret du moribond. b Lhonntet du moribond. c La solitude du moribond. 6 < Pourquoi Mademoiselle Fisher dcide-t-elle de veiller son loca taire ? II < Fonctionnement de la langue 1< Mettez le passage suivant la 3me personne du singulier (1): Ma faible constitution .................. de Dresde Paris . 2 < Transformez les phrases suivantes au style indirect (2) a Mademoiselle Fisher sest dit : Il ny a personne au monde pour sintresser lui

b Lorsquil se rveilla, elle lui a dit : Je resterai pour vous soigner. 3 < Transformez la phrase suivante la forme active : - Lexil fut sauv par Mademoiselle Fisher. 4 < Compltez le tableau suivant pour tablir le schma narratif du texte :
Situation initiale Droulement des vnements Situation finale

III < Expression crite Rsumez ce texte en quelques lignes. Essai : Vous avez certainement dj t victime dune dsillusion. Racontez cette exprience douloureuse en insistant sur les senti ments que vous avez prouvs. Respectez les trois grandes tapes du rcit.

(1) Il ne faut pas oublier dapporter des changements lensemble des pronoms employs dans la phrase. (2) Quand on transforme du discours direct vers le discours indirect, le temps du verbe introducteur ne doit pas changer.

Corrig type
I < Comprhension du texte et lexique 1 < Mademoiselle Fisher est attire par lodeur du charbon et le rle dun mourant. 2< Lhomme a tent de se suicider parce que : Il ne lui restait plus dargent pour vivre. 3< Mademoiselle Fisher russit sauver le locataire en arant la chambre et en teignant le rchaud. Elle teignit le rchaud. La porte ouverte, lair afflua, lexil fut sauv 4< Le champ lexical de la misre : Mansarde Dnuement absolu mchante table un semblant de couverture deux chaises bien endommages. 5< La probit du moribond signifie : Lhonntet du moribond. 6< Mademoiselle Fisher dcide de veiller son locataire car il lui fai sait de la peine. II < Fonctionnement de la langue 1< A la 3me personne du singulier : Sa faible constitution lui interdisait le service militaire, et il a vu hier la fin des cent thalers avec lesquels il est venu de Dresde Paris. 2 < Au style indirect : a Mademoiselle Fisher sest dit quil ny avait personne au monde pour sintresser lui. b Lorsquil se rveilla, elle lui a dit quelle resterait pour le soi gner. 3 < A la forme active : Mademoiselle Fisher sauva lexil. 4 < Le schma narratif : a Situation initiale En 1833, Mademoiselle Fisher ..... les plaintes dun mourant . lment perturbateur* Sentir vers une heure ....les plaintes dun mourant. b Droulement des vnements : Lodeur du charbon .... sintresser lui. c Situation finale Elle descendit chez elle .... livonien.

* Llment perturbateur est contenu dans la situation initiale mais il convient de le dlimiter, car cest un moment fort du texte.

2007, franais, sujet N 1

Franais
III < Expression crite 1 < Rsum Une nuit de 1883, alors que Mademoiselle Fisher soccupait son ouvrage, elle fut surprise par des gmissements et une drle dodeur. Elle supposa que cela provenait de la chambre de son nouveau locataire. Elle sy rendit en courant, enfona la porte et dcouvrit le pauvre monsieur qui agonisait. Elle ara la chambre, teignit le rchaud et laida se coucher. Elle dcouvrit sur la table un crit qui lui tait adress. Le locataire tait un comte livonien, qui nayant plus dargent pour vivre, avait voulu se donner la mort. Mais il laissait pour mademoiselle Fisher le montant intgral du loyer dans le tiroir. Touche par tant dhonntet et par la solitude de son locataire, mademoiselle Fischer dcida de le veiller... 2 < Essai Ctait de toute vidence ma meilleure amie. Nous partagions les joies de notre vie de collgiennes : blagues, secrets, espoirs, amis et friandises. Jignorais en fait tout de sa vritable personnalit, ou tout simplement, jtais aveugle par laffection que je lui portais. Mais la vrit ne tarda pas se rvler moi dans sa plus hideuse forme : la trahison.

Nous prparions depuis deux semaines une recherche sur les roches pour le cours de sciences naturelles. Il fallait rassembler des roches de toutes natures, les identifier, prsenter une documentation sur leurs diffrents constituants et fabriquer un prsentoir. Je mtais investie corps et me. Habile de mes mains, je confectionnai un beau prsentoir, fis toutes les recherches possibles. Les roches me passionnaient mais la note qui devait sauver ma moyenne aussi. Mon amie se proposa de sassocier cette recherche mais elle ne put maider car on prparait chez elle le mariage de sa sur. Le jour de la remise des travaux, elle sempressa de remettre le travail notre professeur. Celui-ci accueillit le prsentoir avec un large sourire. Mais les explications donnes par ma copine sallongeaient mystrieusement. Je mapprochai, jentendis ses propos et tout seffondra : elle mavait trahie pour une note. Elle expliquait au professeur que moi je voulais profiter de son travail, minutieusement prpar, pour avoir une bonne note Ma stupeur cda la colre puis la tristesse. Je ralisai que javais accord mon amiti et ma confiance quelquun qui ne les mritait point. Ds lors, je restai seule et triste, toutefois, javais beaucoup appris sur la valeur de lamiti.

Mme Boubekeur

2007, franais, sujet N 1