Plan de Clase

REPUBLICA BOLIVARIA NA DE VENEZOLANA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN U.
E HIPLITO CISNEROS SAN DIEGO-CARABOBO PLAN DE CLASES TITULO DEL P.A.: DESCRIBIENDO LAS RAICES HISTORICO-CULTURALES DES PAIS COMO PATRIMONIO NACIONAL DE IDENTIDAD, CELEBRAREMOS LAS TRADICIONES NAVIDEAS. FECHA: 27/10/10. AREA DE APRENDIZAJE: Artes Plsticas. Educacin Artstica. AO: 2do ao. SECCIN: B. DOCENTE: Jesmar Risquez. CONTENIDOS: Expresin Plsticas Aborigen en Venezuela. INICIO Mediante la muestra de artesana aborigen, la docente realizara preguntas a los estudiantes como: Saben de donde provienen estos objetos? Para qu se usan o usaron? Haban visto algo as? La docente identificara los objetos si los estudiantes no lograron contestar bien. COMPETENCIAS DESARROLLO Luego de la participacin de los estudiantes y aclarada la identificacin de los objetos la docente comenzara a explicar el tema. Especificando: Expresiones plsticas de los Aborgenes venezolanos, del pasado y actuales. CIERRE Antes de finalizar se realizara un pequeo resumen de lo visto en clase tomando en cuenta la participacin de los estudiantes. La docente dictara algunos conceptos que los estudiantes debern investigar para la siguiente clase, para as compartir conocimientos con la clase. TCNICA DE EVALUACIN ESTRATEGIAS De enseanza: Objetos de la artesana aborigen venezolana. De aprendizaje: Resumen realizado por la docente y estudiantes. RECURSOS Humanos: Docente y estudiantes. Materiales: Objetos de la artesana aborigen venezolana, pizarrn, marcadores y borrador.
INDICADORES
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
FORMAS Y TIPOS DE EVALUACIN
-Reconoce las diferentes expresiones plsticas aborgenes en Venezuela. -identifica las caractersticas Observacin. Registro diario Formativa de las distintas expresiones plsticas aborgenes en Venezuela. -Valora la historia venezolana OBSERVACIONES:_____________________________________________________________________________________________________________________
Conocer las diferentes expresiones plsticas aborgenes en Venezuela.
___________________________________________________________________________________________________________________________________ Autorizamos el desarrollo del presente Plan de Clase. __________________________________________ PROFESOR DE PRCTICA PROFECIONAL III PROFESORA DE LA ASIGNATURA
Imgenes a mostrar en la clase
Diosa de la Lluvia Investigacin para el hogar. 1.- Definicin de: Paleo-indio Meso-indio Neo-indio Indio-Hispano Los petroglifos. Los geoglifos.
Virgen de Tacarigua
Cestera indgena
Pintura Rupestre (o sobre roca).
2.- Investigar los diferentes tipos de viviendas.
REPUBLICA BOLIVARIA NA DE VENEZOLANA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN U.E HIPLITO CISNEROS SAN DIEGO-CARABOBO PLAN DE CLASES TITULO DEL P.A.: DESCRIBIENDO LAS RAICES HISTORICO-CULTURALES DES PAIS COMO PATRIMONIO NACIONAL DE IDENTIDAD, CELEBRAREMOS LAS TRADICIONES NAVIDEAS. FECHA: 29/10/10. AREA DE APRENDIZAJE: Artes Plsticas. Educacin Artstica. AO: 2do ao. SECCIN: B. DOCENTE: Jesmar Risquez. CONTENIDOS: Expresin Plsticas Aborigen en Venezuela. INICIO La docente empezara con una revisin de conocimientos previos acerca de la clase anterior. DESARROLLO La docente revisara la investigacin dictada la clase anterior a realizar los estudiantes previamente, mediante la participacin de ellos mismos, y a su vez se usaran ilustraciones. Al mismo tiempo se realizara una red semntica de las expresiones plsticas aborgenes de Venezuela INDICADORES CIERRE Luego de finalizar la red semntica se revisara esta y se realizara un resumen. Al terminar la docente explicara de manera breve la actividad a realizar la clase siguiente y los materiales que los estudiantes deben traer a la clase. ESTRATEGIAS De enseanza: Red semntica. De aprendizaje: Red semntica. RECURSOS Humanos: Docente y estudiantes. Materiales: Pizarrn, marcadores y borrador.
COMPETENCIAS
TCNICA DE EVALUACIN
-Reconoce las diferentes expresiones plsticas aborgenes en Venezuela. -identifica las caractersticas Observacin. Registro diario Formativa de las distintas expresiones plsticas aborgenes en Venezuela. -Valora la historia venezolana OBSERVACIONES:_____________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________ Autorizamos el desarrollo del presente Plan de Clase. __________________________________________ PROFESOR DE PRCTICA PROFECIONAL III PROFESORA DE LA ASIGNATURA
Investigacin para el hogar. 1.- Definicin de: Paleo-indio Meso-indio Neo-indio Indio-Hispano Los petroglifos. Los geoglifos. Pintura Rupestre (o sobre roca).
2.- Investigar los diferentes tipos de viviendas.
REPUBLICA BOLIVARIA NA DE VENEZOLANA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN U.E HIPLITO CISNEROS SAN DIEGO-CARABOBO PLAN DE CLASES TITULO DEL P.A.: DESCRIBIENDO LAS RAICES HISTORICO-CULTURALES DES PAIS COMO PATRIMONIO NACIONAL DE IDENTIDAD, CELEBRAREMOS LAS TRADICIONES NAVIDEAS. FECHA: 03/11/10. AREA DE APRENDIZAJE: Artes Plsticas. Educacin Artstica. AO: 2do ao. SECCIN: B. DOCENTE: Jesmar Risquez. CONTENIDOS: Expresin Plsticas Aborigen en Venezuela. INICIO La docente comenzara con la revisin de los materiales trados por los estudiantes y la explicacin de la actividad a realizar, en donde la docente va a mostrar un ejemplo del vestuario que los estudiantes realizaran. COMPETENCIAS DESARROLLO La docente dar comienzo a la actividad de realizar vestuarios similares a los vestuarios aborgenes, los estudiantes se reunirn en grupos y la docente ayudara a realizar la actividad. INDICADORES -Reconoce las diferentes expresiones plsticas aborgenes en Venezuela. -identifica las caractersticas de las distintas expresiones plsticas aborgenes en Venezuela. -Inters por la actividad. CIERRE Al finalizar la actividad se revisaran los vestuarios recreados por los estudiantes y cada grupo expondr de donde proviene el vestuario producido por ellos. ESTRATEGIAS De enseanza: Actividad Prctica y Creativa. De aprendizaje: Actividad Prctica y Creativa. RECURSOS Humanos: Docente y estudiantes. Materiales: Materiales de provecho, Pizarrn, marcadores y borrador. FORMAS Y TIPOS DE EVALUACIN
TCNICA DE EVALUACIN
Observacin.
Escala de Estimacin
Sumativa
OBSERVACIONES:_____________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________ Autorizamos el desarrollo del presente Plan de Clase. __________________________________________ PROFESOR DE PRCTICA PROFECIONAL III PROFESORA DE LA ASIGNATURA
Ejemplos y representaciones de vestuarios aborgenes venezolanos.
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TCNICA DE EVALUACIN
Observacin.
Registro Diario
Formativa
Imgenes de la Cultura Egipcia
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COMPETENCIAS Identificar las manifestaciones plsticas en Egipto.
TCNICA DE EVALUACIN
Observacin.
Registro Diario
Formativa
Sopa de letras de la Cultura Egipcia.

Son 6 palabras. Pistas: 1.- Escrituras (Jeroglficos) 2.- Segundo Faran (Keops) 3.- Gran legado Egipcio (Pirmides) 4.- Serie de gobernantes (Dinasta) 5.- Casa de Dioses Egipcios (Templos) 6.- Rey del Antiguo Egipto (Faran)
Q S A Z B Y U I O P E
I T D K P D F E N I A L J N R S H A A A S S O U E T N Q E I A V D A R E S W P W A B S S
L F H Q W M A U O P A
T E M P L O
J E R O G L I F I C O S
A E S X C F S T P A D O L E K C K S Q Z L H L N R N R
U F G R L A O
Q S B A P
D Z A Z L E L N T
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COMPETENCIAS Identificar las manifestaciones plsticas en Egipto.
TCNICA DE EVALUACIN
Observacin.
Escala de Estimacin.
Sumativa
Muestra de las pirmides a realizar como maqueta.
REPUBLICA BOLIVARIA NA DE VENEZOLANA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN U.E HIPLITO CISNEROS SAN DIEGO-CARABOBO PLAN DE CLASES TITULO DEL P.A.: DESCRIBIENDO LAS RAICES HISTORICO-CULTURALES DES PAIS COMO PATRIMONIO NACIONAL DE IDENTIDAD, CELEBRAREMOS LAS TRADICIONES NAVIDEAS. FECHA: 17/11/10. AREA DE APRENDIZAJE: Artes Plsticas. Educacin Artstica. AO: 2do ao. SECCIN: B. DOCENTE: Jesmar Risquez. CONTENIDOS: Manifestaciones Plsticas en Mesopotamia. INICIO La docente iniciar la clase realizando en el pizarrn el juego El Ahorcado, el cual llevar por mensaje oculto Arte Mesopotmico. DESARROLLO La docente comenzar el desarrollo del tema utilizando la tcnica de la conferencia con la muestra de un mapa para ubicar a la cultura mesopotmica. De esta misma manera la docente realizara una red semntica en el pizarrn colocando aspectos importantes de la cultura mesopotmica. INDICADORES -Identifica las distintas expresiones plsticas encontradas en Mesopotamia. -Realiza comparaciones con otras civilizaciones. Muestra motivacin por la clase. CIERRE Al terminar la docente asignara una investigacin a los estudiantes para realizar en casa. ESTRATEGIAS De enseanza: Juego Didctico El Ahorcado, Tcnica de Conferencia. Mapa geogrfico. De aprendizaje: Red semntica. RECURSOS Humanos: Docente y estudiantes. Materiales: Pizarrn, marcadores y borrador. Mapa geogrfico.
COMPETENCIAS Conocer las manifestaciones plsticas en Mesopotamia
TCNICA DE EVALUACIN
Observacin.
Registro Diario.
Formativa
Juego El Ahorcado
ARTE MESPOTAMICO
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TCNICA DE EVALUACIN
Observacin.
Registro Diario.
Formativa
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Observacin
Escala de estimacin
Sumativa
Arte Mesopotamico
Ubicacin
Arquitectura
Pintura
Escultura
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-Conoce
CIERRE La clase culminara con un breve resumen y asignando la investigacin para el hogar.
ESTRATEGIAS De enseanza: Mapa Mental y Mapa Conceptual De aprendizaje:
RECURSOS Humanos: Docente y Estudiantes Materiales: Mapa mental y mapa conceptual.
COMPETENCIAS Reconocer las diferentes expresiones plasticas en grecia.
TCNICA DE EVALUACIN
las diferentes caracteristicas de las manifestaciones plasticas de grecia. -Manifiesta destreza en la actividad. -Reconoce la importancia de los trabajos realizados por el y sus compaeros.
Observacin
Registro Diario
Sumativa
Ordenes Griegos
Arte Griego
Ubicacin
Arquitectura
Pintura
Escultura
Arquitectura Griega
Edificios Importantes
Templo
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-Conoce
CIERRE La clase finalizara con un resumen, elaborado por la docente y estudiantes. Luego se explicara la evaluacin de la clase siguiente.
ESTRATEGIAS De enseanza: Ilustraciones. De aprendizaje: Resumen.
RECURSOS Humanos: Docente y Estudiantes Materiales: Pizarrn, marcador, borrador, imgenes.
COMPETENCIAS Reconocer las diferentes expresiones plsticas en Grecia.
TCNICA DE EVALUACIN
las diferentes caractersticas de las manifestaciones plsticas de Grecia. -Manifiesta destreza en la actividad. -Reconoce la importancia de los trabajos realizados por el y sus compaeros.
Observacin
Registro Diario
Sumativa
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COMPETENCIAS Reconocer las diferentes expresiones plasticas en grecia.
INDICADORES -Conoce las diferentes caracteristicas de las manifestaciones plasticas de grecia. -manifiesta destreza en la actividad. -reconoce la importancia de los trabajos realizados por el y sus compaeros.
TCNICA DE EVALUACIN
Observacion
Escala de Estimacin
Sumativa
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CIERRE DE PROYECTO PEDAGOGICO Y ENTREGA DE NOTAS DE LAPSO

COMPETENCIAS INDICADORES TCNICA DE EVALUACIN
-----------
MUESTRA DE TRABAJOS
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN ---------
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---------
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INDICADORES -Identifica las manifestaciones plsticas del periodo precolombino. -Analiza la expresiones de las culturas precolombinas. - Valora las expresiones plsticas de este periodo.
TCNICA DE EVALUACIN
Observaciones
Registro Diario
Sumativa
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COMPETENCIAS Estudiar las manifestaciones artsticas de las culturas precolombinas.
INDICADORES -Identifica las manifestaciones plsticas del periodo precolombino. -Analiza la expresiones de las culturas precolombinas. - Valora las expresiones plsticas de este periodo.
Observaciones
Registro Diario
Sumativa
REPUBLICA BOLIVARIA NA DE VENEZOLANA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN U.E HIPLITO CISNEROS SAN DIEGO-CARABOBO PLAN DE CLASES TITULO DEL P.A.: DESCRIBIENDO LAS RAICES HISTORICO-CULTURALES DES PAIS COMO PATRIMONIO NACIONAL DE IDENTIDAD, CELEBRAREMOS LAS TRADICIONES NAVIDEAS. FECHA: 28/01/11. AREA DE APRENDIZAJE: Artes Plsticas. Educacin Artstica. AO: 2do ao. SECCIN: B. DOCENTE: Jesmar Risquez CONTENIDOS: Expresin Plstica Precolombina INICIO Al comienzo de la clase se explicara la actividad a realizarse DESARROLLO La actividad de evaluacin constara con la realizacin de un cuadro sinptico de cada cultura. Se realizara en grupos de tres. INDICADORES -Identifica las manifestaciones plsticas del periodo precolombino. -Analiza las expresiones de las culturas precolombinas. - Valora las expresiones plsticas de este periodo. CIERRE La culminacin de los cuadros sinpticos dar el cierre de la clase. ESTRATEGIAS De enseanza: Evaluacin escrita y grupal De aprendizaje: Evaluacin escrita y grupal. RECURSOS Humanos: Docente y estudiantes Materiales: pizarrn, marcadores, borrador. FORMAS Y TIPOS DE EVALUACIN
COMPETENCIAS Estudiar las manifestaciones artsticas de las culturas precolombinas.
TCNICA DE EVALUACIN
Observaciones
Escala de estimacin
Sumativa
REPUBLICA BOLIVARIA NA DE VENEZOLANA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN U.E HIPLITO CISNEROS SAN DIEGO-CARABOBO PLAN DE CLASES TITULO DEL P.A.: DESCRIBIENDO LAS RAICES HISTORICO-CULTURALES DES PAIS COMO PATRIMONIO NACIONAL DE IDENTIDAD, CELEBRAREMOS LAS TRADICIONES NAVIDEAS. FECHA: 04/02/11. AREA DE APRENDIZAJE: Artes Plsticas. Educacin Artstica. AO: 2do ao. SECCIN: B. DOCENTE: Jesmar Risquez CONTENIDOS: Arte Paleocristiano. INICIO Resumen sobre el arte paleocristiano. DESARROLLO Conferencia sobre los aspectos importantes del arte paleocristiano. CIERRE Asignacin de conceptos importantes sobre el arte paleocristiano. ESTRATEGIAS De enseanza: Tcnica de la Conferencia De aprendizaje: Resumen COMPETENCIAS Estudiar las manifestaciones artsticas en el arte paleocristiano. INDICADORES -Identifica las manifestaciones plsticas del arte paleocristiano. -Analiza las expresiones del periodo paleocristiano. - Valora conocimientos nuevos. TCNICA DE EVALUACIN INSTRUMENTOS DE EVALUACIN RECURSOS Humanos: Docente y estudiantes Materiales: Imgenes, pizarrn, marcadores, borrador. FORMAS Y TIPOS DE EVALUACIN
Observaciones
Registro Diario
Sumativa
REPUBLICA BOLIVARIA NA DE VENEZOLANA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN U.E HIPLITO CISNEROS SAN DIEGO-CARABOBO PLAN DE CLASES TITULO DEL P.A.: DESCRIBIENDO LAS RAICES HISTORICO-CULTURALES DES PAIS COMO PATRIMONIO NACIONAL DE IDENTIDAD, CELEBRAREMOS LAS TRADICIONES NAVIDEAS. FECHA: 19/01/11. AREA DE APRENDIZAJE: Artes Plsticas. Educacin Artstica. AO: 2do ao. SECCIN: B. DOCENTE: Jesmar Risquez CONTENIDOS: Arte Paleocristiano INICIO DESARROLLO La docente comenzara Se realiza la tcnica de la la clase con la conferencia sobre las muestra de imgenes. manifestaciones del arte paleocristiano, usando la investigacin realizada por los estudiantes. COMPETENCIAS INDICADORES Estudiar las manifestaciones artsticas del arte paleocristiano -Identifica las manifestaciones plsticas del arte paleocristiano. -Analiza las expresiones del arte paleocristiano. - Valorar conocimiento nuevo. CIERRE Explicacin de la evaluacin a realizarse en la clase siguiente ESTRATEGIAS De enseanza: Imgenes, tcnica de conferencia. De aprendizaje: Ilustraciones. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN RECURSOS Humanos: Docente y estudiantes Materiales: Imgenes, pizarrn, marcadores, borrador. FORMAS Y TIPOS DE EVALUACIN
TCNICA DE EVALUACIN
Observaciones
Registro Diario
Sumativa
REPUBLICA BOLIVARIA NA DE VENEZOLANA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN U.E HIPLITO CISNEROS SAN DIEGO-CARABOBO PLAN DE CLASES TITULO DEL P.A.: DESCRIBIENDO LAS RAICES HISTORICO-CULTURALES DES PAIS COMO PATRIMONIO NACIONAL DE IDENTIDAD, CELEBRAREMOS LAS TRADICIONES NAVIDEAS. FECHA: 11/02/11. AREA DE APRENDIZAJE: Artes Plsticas. Educacin Artstica. AO: 2do ao. SECCIN: B. DOCENTE: Jesmar Risquez CONTENIDOS: Arte Paleocristiano INICIO La explicacin de la evaluacin del tema del arte paleocristiano. DESARROLLO Los estudiantes entregaran la evaluacin, que consiste en realizar un mapa mental. CIERRE Culminacin de la actividad. Y el cierre de practicas docentes. ESTRATEGIAS De enseanza: Mapa mental. De aprendizaje: Mapa mental. INDICADORES -Identifica las manifestaciones plsticas del arte paleocristiano. -Analiza las expresiones del arte paleocristiano. - Valorar conocimiento nuevo. TCNICA DE EVALUACIN INSTRUMENTOS DE EVALUACIN RECURSOS Humanos: Docente y estudiantes Materiales: Pizarrn, marcadores, borrador. FORMAS Y TIPOS DE EVALUACIN
COMPETENCIAS Estudiar las manifestaciones artsticas del arte paleocristiano
Observaciones
Escala de estimacin.
Sumativa

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REPUBLICA BOLIVARIA NA DE VENEZOLANA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN U.

FORMAS Y TIPOS DE EVALUACIN

Conocer las diferentes expresiones plsticas aborgenes en Venezuela.

Imgenes a mostrar en la clase

Pintura Rupestre (o sobre roca).

2.- Investigar los diferentes tipos de viviendas.

FORMAS Y TIPOS DE EVALUACIN

Conocer las diferentes expresiones plsticas aborgenes en Venezuela.

2.- Investigar los diferentes tipos de viviendas.

Conocer las diferentes expresiones plsticas aborgenes en Venezuela.

Ejemplos y representaciones de vestuarios aborgenes venezolanos.

FORMAS Y TIPOS DE EVALUACIN

Imgenes de la Cultura Egipcia

COMPETENCIAS Identificar las manifestaciones plsticas en Egipto.

FORMAS Y TIPOS DE EVALUACIN

Sopa de letras de la Cultura Egipcia.

COMPETENCIAS Identificar las manifestaciones plsticas en Egipto.

Muestra de las pirmides a realizar como maqueta.

COMPETENCIAS Conocer las manifestaciones plsticas en Mesopotamia

FORMAS Y TIPOS DE EVALUACIN

COMPETENCIAS Conocer las manifestaciones plsticas en Mesopotamia

FORMAS Y TIPOS DE EVALUACIN

COMPETENCIAS Conocer las manifestaciones plsticas en Mesopotamia

ESTRATEGIAS De enseanza: Mapa Mental y Mapa Conceptual De aprendizaje:

RECURSOS Humanos: Docente y Estudiantes Materiales: Mapa mental y mapa conceptual.

COMPETENCIAS Reconocer las diferentes expresiones plasticas en grecia.

FORMAS Y TIPOS DE EVALUACIN

ESTRATEGIAS De enseanza: Ilustraciones. De aprendizaje: Resumen.

RECURSOS Humanos: Docente y Estudiantes Materiales: Pizarrn, marcador, borrador, imgenes.

COMPETENCIAS Reconocer las diferentes expresiones plsticas en Grecia.

FORMAS Y TIPOS DE EVALUACIN

COMPETENCIAS Reconocer las diferentes expresiones plasticas en grecia.

CIERRE DE PROYECTO PEDAGOGICO Y ENTREGA DE NOTAS DE LAPSO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN ---------

FORMAS Y TIPOS DE EVALUACIN

COMPETENCIAS Estudiar las manifestaciones artsticas de las culturas precolombinas.

COMPETENCIAS Estudiar las manifestaciones artsticas de las culturas precolombinas.

COMPETENCIAS Estudiar las manifestaciones artsticas del arte paleocristiano

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