RELATRIO DA TURMA 3/4 E A Professora Carla da Silva Manita informa que a turma do 3E neste 2 perodo constituda por 19 alunos,

, sendo que doze (12) alunos esto matriculados no terceiro ano de escolaridade e sete (7) esto matriculados no quarto ano de escolaridade. Mais informa que os alunos Ailton Jorge Lopes Semedo, a frequentar o terceiro ano de escolaridade, Gheorghe Moraru, Mariama Cand e Umaro Cand, matriculados no quarto ano de escolaridade, so alunos de Portugus Lngua No Materna (PLNM); os alunos Beatriz Fernandes Vieira, matriculada no terceiro ano de escolaridade e, o aluno Romualdo Dantas Ferreira da Silva, matriculado no quarto ano de escolaridade, encontram-se ao abrigo do Decreto-Lei 3/2008. Os alunos tm sido assduos ao longo deste primeiro trimestre. No que respeita ao comportamento, a turma revela ser satisfatria, mas no deixando de ser conversadora. Fora da sala de aula os alunos Ana Carolina Avelino Barata, Beatriz Fernandes Vieira, Daniela Flora Peres dos Santos, Edgar Filipe Monteiro de Sousa Moura Monteiro, Patrick Fiza Alves, Tatiana Filipa Ritinho Pereira, Tiliane Jos dos Santos Eduardo e Romualdo Dantas Ferreira da Silva, continuam a revelar um comportamento menos correto ocasionalmente. As medidas tomadas tm da Animadora Sofia e por escrito na caderneta a informar os Encarregados de Educao. Neste perodo recebi o pai do aluno Ailton Jorge Lopes Semedo, que assinou o pedido de referenciao em Psicologia. Referenciei o comportamento, visto distrair-se facilmente durante as aulas e ter um comportamento por vezes conflituoso. A turma revela ser heterognea no que respeita ao aproveitamento das aprendizagens. Os alunos Andr Filipe Castelo Branco Guardado Bernardo e Caio Martins Barsoti Santos esto ao nvel das aprendizagens do quarto ano, revelando-se alunos com nvel de aprendizagens satisfatrio, mas tm de continuar a melhorar na

compreenso e interpretao do que lhes pedido para concretizar as aprendizagens. O aluno Tiliane Jos dos Santos Eduardo matriculado no quarto ano de escolaridade concretiza os exerccios de trabalho de casa na sala de aula. Revela ter muita falta de estudo nas reas de Estudo do Meio e Histria, apesar de concretizar as restantes. A informao facultada via caderneta escolar, mas no vem assinada pelo encarregado de educao. As aprendizagens dos alunos de Portugus Lngua No Materna (PLNM) reportam-se Lngua No Materna, a Matemtica e a alguns conceitos de Estudo do Meio tambm como reforo da aprendizagem do vocabulrio a Lngua Portuguesa. O aluno Gheorghe Moraru melhorou na aprendizagem da Lngua No Materna quanto ao seu domnio na leitura, no vocabulrio e na compreenso. Melhorou na concretizao das aprendizagens. Nas reas de Lngua Portuguesa e de Estudo do Meio, o aluno acompanha contedos do terceiro ano de escolaridade. A aluna Mariama Cand neste segundo perodo iniciou o apoio com a Professora Anabela Correia a Portugus Lngua no Materna. Tem vindo a revelar iniciativa na leitura, mas continua sem dominar a compreenso do vocabulrio. Continua-se a recorrer ao conhecimento das letras do alfabeto para ler e escrever palavras e frases simples, assim como continua com o mtodo da imagem-palavra. A aluna continua a revelar muitas dificuldades nas aprendizagens e s vezes revela alguma resistncia ao mtodo de ensino que a Professora Titular de Turma trabalha com a aluna em causa. A Matemtica continuou-se a trabalhar o conceito de nmero at cem e a sua escrita por extenso; o conceito de >, < e =. Ainda no domina satisfatoriamente as aprendizagens trabalhadas ao longo deste perodo e insistimos mais nas aprendizagens da Lngua no materna e na Matemtica. Foi elaborado um Plano de Recuperao para esta aluna antes da interrupo do Carnaval. O aluno Umaro Cand ainda revela dificuldades na compreenso e na interpretao. O trabalho com este aluno de um nvel mais acessvel

em relao s aprendizagens do ano em que o aluno se encontra matriculado. Revela ter um timo raciocnio para o clculo mental e com orientao na interpretao dos problemas, concretiza. O aluno Ailton Jorge Lopes Semedo, com plano de recuperao, este ano revela estar mais empenhado nas aprendizagens, sendo que por vezes nota-se um dfice de ateno e concentrao, distraindo-se e abstraindo-se facilmente, sendo que tem de ser muito incentivado. Melhorou na compreenso e interpretao da Lngua No Materna. O aluno Rafael Felipe Rodrigues Gonalves revela imaturidade nos comportamentos dentro da sala de aula, distraindo-se facilmente. Muitas das vezes no concretiza os trabalhos de compensao nem os de sala de aula. Para reforar as aprendizagens, continua a levar os exerccios que no termina em sala de aula como trabalho de compensao. Continua a esquecer-se dos manuais em casa, sendo que tem de concretizar os exerccios atravs da partilha dos manuais dos pares. A informao continua a ser via caderneta escolar, sendo que a me, como encarregada de educao, assina os recados. A aluna Cheila Varela Vieira com Apoio Educativo, continua a revelar dificuldades na compreenso e interpretao a Portugus, assim como no raciocnio logico-matemtico. Concretiza as aprendizagens com o apoio dos adultos, sendo que este tem de ser mais simplificado. Continua a trocar a grafia das palavras, assim como o fonema de algumas (-v pelo f, -c pelo g), sendo que ainda no concretiza bem as regras da escrita. O aluno Patrick Fiza Alves matriculado no terceiro ano de escolaridade, a frequentar pela primeira vez o ensino em Portugal, oriundo do Brasil, com Plano de Recuperao, continua a revelar dificuldades nas aprendizagens. Continua a revelar um ritmo muito prprio na concretizao das mesmas, sendo que se continua a verificar falta de ateno e concentrao. Permanece sentado junto da secretria da Professora para reforar a sua ateno nas aprendizagens. Concretiza com o apoio dos adultos. Vai ser entregue um Plano de Aco para este aluno, pois revela dificuldades a Lngua

Portuguesa, nomeadamente no Conhecimento explcito da Lngua, no encadeamento Meio. A aluna Beatriz Fernandes Vieira, ao abrigo do Decreto-Lei 3/2008, revela ter melhorado o tempo de concentrao e ateno, sendo que continua empenhada nas aprendizagens. Ainda mostra alguma insegurana quanto s aprendizagens trabalhadas neste perodo e que esto contempladas no deu Plano Educativo Individual (PEI). Continua a revelar dificuldades na escrita e nalgum vocabulrio, nomeadamente nos casos de leitura, sendo que continua a escrever apenas frases simples; revela dificuldades no raciocnio e no clculo matemtico. Continua a concretizar somas e subtraes simples e com valores pequenos. O aluno Romualdo Dantas Ferreira da Silva, abrangido pelo decreto-lei 3/2008 continua a revelar dificuldades nas aprendizagens e mantm um ritmo muito prprio na concretizao das mesmas. O trabalho com este aluno tem sido diferenciado e simplificado devido s suas limitaes. Quando ao ser chamado ateno tanto revela aceitar bem as orientaes, como por vezes amua. Melhorou quanto ao seu carter difcil; est mais comunicativo e com um comportamento mais acessvel. A aluna rica de Jesus ser Varela no ainda revela A dificuldades A sua nas e aprendizagens, Portuguesa sobretudo raciocnio aluna matemtico. Lngua das ideias para elaborar um texto escrito, na compreenso, assim como no domnio das aprendizagens a Estudo do

revela

uma

Satisfaz.

ateno

concentrao foi melhorando ao longo deste perodo, pois est medicada, sendo que a teraputica tomada em casa. Continua a frequentar as consultas de Pediatria, em Desenvolvimento, no Hospital de So Francisco Xavier, em Lisboa. Mais uma vez reforo que at data, apenas recebi um nico relatrio do mdico, sendo que a informao ficou registada a na ata do primeiro perodo.

A restante turma continua a revelar ser satisfatria, mas ainda com muito trabalho pela frente para colmatar a falta de ateno e concentrao dos alunos para com as aprendizagens. No mbito das Atividades de Enriquecimento Curricular, os seguintes Professores informam do seguinte: A Professora Vnia Clemente da Atividade Ldico-expressiva refere que a turma do 3 E, teve um comportamento relativamente razovel, com a exceo de alguns casos espordicos preenchimento das fichas de que foram referidos no nas Atividades de ocorrncia

Enriquecimento Curricular Conduta, como so os casos dos alunos Tiliane, Caio e Romualdo, onde por diversas vezes foram chamados ateno pela sua prestao negativa nas aulas, assim como tambm revelam incapacidade de aceitao e compreenso do que pedido para a aula . Do ponto de vista do aproveitamento e interesse da turma ao programa e matria proposta, permaneceu na pluralidade uma resposta favorvel e positiva por parte de quase todos os alunos em relao ao que foi pretendido, assim como foi aceite e cumprido. Em relao assiduidade da turma, no existiu um elevado ndice de absentismo, onde em mdia os alunos estiveram presentes na turma durante o segundo perodo. O Professor da Atividade Fsica e Desportiva, Carvalho Martins, refere o seguinte: semelhana do perodo anterior, a turma manteve um comportamento Satisfatrio. Os alunos frequentaram as actividades com assiduidade, e cumprindo a planificao estabelecida com entusiasmo e espontaneidade na execuo das tarefas, mantendo o Excelente desembarao fsico evidenciado por todos. A Professora Leonor Castro refere que a turma 3EC, semelhana do perodo anterior, foi uma turma bastante assdua e na sua generalidade demonstrou interesse para a aquisio de conhecimentos a nvel da lngua inglesa, com excepo dos alunos Rafael, Remualdo e

Cheila, que no executaram uma grande parte das tarefas da aula, apesar da constante insistncia da professora. No que respeita ao comportamento, este no sofreu grandes alteraes, uma vez que continua a haver um grupo de alunos que persistentemente no respeita as regras da sala de aula. Neste ponto, salientam-se os alunos: Edgar, Daniela, Cheila e Ana Carolina. Sempre que se achou pertinente a professora comunicou por escrito aos Encarregados de Educao, com o conhecimento da professora Carla Manita. As estratgias utilizadas pela docente foram semelhantes s j referidas no primeiro perodo. A Professora Carla da Silva Manita refere que neste segundo perodo, no mbito da disciplina de Apoio ao Estudo, os alunos revelam interesse e participao, exceo de algumas vezes os alunos Rafael Felipe Rodrigues Gonalves, Patrick Fiza Alves, Tiliane Jos dos Santos Eduardo e Romualdo Dantas Ferreira da Silva, no cumprirem com as tarefas dos trabalhos de casa. Os alunos tm sido assduos.