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EDGAR MRIN

EL PARADIGMA PERDIDO
ENSAYO DE BIOANTROPOLOGIA

Numancla, 117-121
08029 Barcelona
cultura Libre
Ttulo original: LE PARADIGME PERDU: LA NATURE HUMAINE
Traduccin: Domcncc Bergada
Diseo portada: Agustn Pniker
Editions du Seuil, 1973
de la edicin en castellano:
1974 by Editorial Kairs, S.A.
Primera edicin: 1974
Sptima edicin: 2005
ISBN: 84-7245-250-6
Dep. Legal: B-28.085/2005
Impresin y encuadernacin: ndice. Fluvi, 81-87. 08019 Barcelona
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por fotocopias. por registro o por otros mtodos, salvo de breves extrnctns 11efecloKde resea. sin
la autorizacin previa y por escrito del editor o el propietario del wPyrillht.
Veo a un animal ms dbil que unos
menos gil que otros; pero, en conjun-
to, el mejor organizado de todos.
JEAN-JACQUES ROUSSEAU
Discurso acerca del origen de la
desigualdad entre los hombres.
Universo
Tierra
Vida
Vertebrados
Reptiles
Mamferos
Antropoides
Homnidos
Hama sapiens
Ciudad, Estado
Filosofa
Ciencia del hombre
7.000 millones de aos
5.000 millones de aos
2.500 millones de aos
600 millones de aos
300 millones de aos
200 millones de aos
10 millones de aos
4 millones de aos
entre 100.000 y 50.000 aos
10.000 aos
2.500 aos
O
PRLOGO
Este libro constituye, a la vez, un giro y un regreso a un
punto de partida. La orientacin terica es nueva, pero la
preocupacin ya exista. En El hombre y la muerte * es-
crito entre 1948 y 1950, ya busqu el punto de unin y de
ruptura entre biologa y ciencia del hombre. Nuestra antro-
pologa de la muerte -escrib- fundamentada en la prehis-
toria, la etnologa, la historia, la sociologa, la psicologa infan-
til, la psicologa en general, tiene que encontrar ahora su con-
firmacin biolgica, si quiere afirmarse con autenticidad cien-
tfica.
En modo alguno pretendo atribuirme una perspicacia o
una imaginacin excepcionales. Creo, nicamente, que me
planteaba una de estas cuestiones ingenuas, banales, eviden-.
tes, que todos solemos plantearnos entre los siete y los die-
cisiete aos, y que luego se inhiben, se reprimen, se asfixian
y se ridiculizan en cuando entramos en las Universidades y
en las Doctrinas. Autodidacta por complexin, es decir, no
dejndome intimidar excesivamente por los decretos de la
Escuela nj por la majestad de las Autoridades espirituales,
me era imposible dejar de reconsiderar el nudo gordiano que
la antropologa oficial crea haber zanjado perfectamente. Es
sabido que la teoria dominante sobre el hombre se funda, no
solamente sobre la separacin, sino sobre la oposicin entre
las nociones de hombre y de animal, de cultura y de natura-
leza. Todo 10 que no encaja en este paradigma viene condena-
do como biologismo>, naturalismo>, evolucionismo>.
PubUcado por Xalnl1, 1",., all "la mi... \l!lleecln.
9
Prlogo
Pero despus de haberme otorgado un satisjecit, debo aho-
ra censurarme por haber permitido que durante veinte aos
la pregunta fundamental dormitara en mi interior. Bien es
verdad que no he podido nunca considerar al hombre como
una entidad cerrada, separada, radicalmente extraa a la na-
turaleza, y que cuando en 1962 me pregunt de nuevo <i:qu
somos? qu es el hombre en el mundo? (Le vif du sujet),
intent formular una antropo-cosmologa. Pero ahora veo
claramente que 'faltaba, no solamente el eslabn biolgico
esencial, sino tambin los elementos bsicos donde apoyar
tal meditacin. Sin darme cuenta me he encontrado encerra-
do en el ghetto de las ciencias humanas; por esto, cuanto
ms me acerco al problema central, mis limitaciones y la es-
trechez de mi cultura ms me alejaban del mismo. En lntro-
duction l/ne politique de l'homme, escrito por las mismas
fechas, el problema bioantropolgico aflora repetidas veces,
pero de manera rota, fragmentaria, superficial, ignorante;
unas veces considerando que la accin cientfica es el pro-
ducto de la dinmica interna de la especie humana y que
(el progreso tcnico, nacido de la evolucin biolgica, inter-
fiere en esta evolucin para orientarla y modificarla; otras,
planteando la necesidad de una biopoltica: otras, en fin,
para aspirar a una transformacin de la naturaleza humana
de la que nacera el rnetntropo.
De este modo mi preocupacin biolgica se volva ne-
bulosa, mitolgica, y sin duda habra seguido degradndose
si las sacudidas del ao 68, por caminos semi aleatorios, no
hubieran despertado y alimentado mis primeras interrogacio-
nes. Metido de nuevo en la investigacin, me encontraba apto
para coger al vuelo la suerte y el azar que se me presentaron
en dos ocasiones.
En 1968, el doctor Jacques Robin forma un grupo de inter-
cambios y de discusiones, constituido principalmente por. bi-
lagos y cibernticos (Groupe des Dix) al cual me invita. All,
mientras Robin, incansablemente, me orienta hacia nuevas
lecturas, Jacques Sauvan y Henri Laborit me hacen descubrir
que la ciberntica, en vez de ser Una reduccin simplista de
esquemas mecnicos (como yo crea), constituye por el con-
trario, una introduccin a la complejidad.
El acontecimiento decisivo sobreviene un ac ms tarde,
10
Prlogo
cuando gracias a John Hunt y a Jacques Manad, Jonas Salk
me invita al Salk Institute [or Biological Studies. La nica
cosa que se me pide es exactamente la que yo pido: apren-
der. All, convertido de nuevo en estudiante, y con qu satis-
faccin, dejo que mi exploracin siga los caprichos y la l-
gica de mi curiosidad; las lecturas que hago (entre ellas el
manuscrito de El azar y la necesidad), las conversaciones con
los investigadores del Instituto que se prestan a ser mis be-
nvolos mentores, precipitan, no una conversin a la bolo-
ga (como ver el lector despus de las primeras veinte p-
ginas de este libro), sino una reconversin terica. Al mismo
tiempo, Anthony Wilden, del Departamento de Comunicacio-
nes de la Universidad de San Diego, me hace descubrir a
Gregory Bateson y me incita a una prospeccin de las diver-
sas corrientes de pensamiento que se encuentran bajo la
General Systems Theory, Tambin entonces, y por todos lados,
me topo con la problemtica ecolgica, y mientras Wilden
emprende su investigacin ecosstemolgca, Hlene Dur-
bin me presenta a los pioneros y militantes del nuevo pensa-
miento ecolgico en Berkeley.
Esta trayectoria me aporta los estmulos decisivos, a mi
regreso a Francia. La Logique du vivant, de Francos Jacob
me permite ver la sorprendente dialctica del desarrollo de
los conceptos biolgicos. Henri AtIan me inicia en la teora
de los autmatas de John van Neumann y en el principio de
order from noise, el azar organizador de Heinz von Foers-
ter. Aprovecho una estancia en la universidad Mac Gill, de
Montreal, para sumergirme en las tres obras, que no se en-
cuentran en Francia, consagradas a los Self-Organizing Sys-
tems; .me maravillo con el texto de Gottard Gunther (citado
en la bibliografa); contino olvidando todo lo aprendido y
volviendo a aprenderlo todo, realizando, al fin, lo que tuve la
ilusin de haber hecho en Le vif du Sujete la revisin crtica
de la base de todo mi sistema de pensamiento.
Desde entonces, como autodidacta incorregible que soy,
trabajo, manipulo a tientas, a travs de errores e Incertidum-
bres, y a partir de materiales que encuentro en las disciplinas
ms diversas, ideas claves que se encuentran todava en las
fronteras de las disciplinas tradicionales (retenidas en la
aduana por falta de visado); manipulo la teora, que si no res-
11
Prlogo
ponde al menos corresponde a las preguntas que hoy conside-
ro fundamentales. Este trabajo sigue elaborndose, y sin
darlo por acabado saldr un primer enfoque en una prxima
obra (La Mthode).
Esta investigacin es inseparable del CIEBAF (Centre [n-
ternational d'tudes bio-anthropologiques et d'antropologie
fondamentale). A mi regreso de California, soaba con un
centro apto para consagrarse a estos problemas, y donde pu-
dieran, no s6lo efectuarse intercambios interdisciplinarios
entre ciencias biolgicas y ciencias humanas, sino adems
favorecer y desarrollar un pensamiento verdaderamente trans-
disciplinario. El proyecto fue acogido e integrado en la Fonda-
tion Royaumont pour le progrs des sciences de l'homrne. Des-
de entonces, la investigacin de la cual ha salido este manus-
crito se confunde con la actividad del CIEBAF.'
En 1971-72, con Massimo Pattelli-Palrnarni, bilogo mo-
lecular de formacin, llevamos a cabo una exploracin a tra-
vs de lecturas, encuentros, coloquios que fue para m de una
fecundidad extraordinaria, colocndome frente a problemas
insospechados, revelndome ignorancias. empujndome siem-
pre a volver a aprender. La exploracin culmin con un en-
cuentro que reuni en Royaumont a una cuarentena de inves-
tigadores de distintos pases y de dstintas disciplinas, encuen-
tro consagrado a la Unidad del Hombre. La generosidad de
Cyrus Eaton, mecenas del movimiento Pugwash, permiti
que el CIEBAF invitara. Y, una vez ms, fue Jacques Manad
quien se ocup de atar todos los hilos, ya que era el autor
de El azar yla necesidad a quien Cyrus Eaton haba ofrecido
la posibldad de hacer una reunin internacional.
El presente libro naci de este coloquio. En un principio,
quera hacer una comunicacin de unas quince pginas, y, no
s cmo, llen setenta. Entonces comprend que bajo la apa-
riencia de un borrador a la vez demasiado corto y demasado
largo, lo que se haba formado en mi interior era el embrin
de un libro; un libro que peda ser llevado a trmino. Pero este
ser llevado a trmino fue alimentado por el propio coloquio, y
el lector ver, por las muchas referencias que hay, que mi tra-
1 .Cll.e en noviembre de 1972 se ha convertido en el Centre Royau-
_.wne science, de l'homme.
Prlogo
bajo, aunque autnomo, es complementario del que reuni
las comunicaciones y las discusiones de La Unidad del Hom-
bre.'
2. Quiero dar aqu .Ias gracias a todos aquellos que han permiti-
do que este trabajo viera la luz con su colaboracin. Como ya he indio
cado, el CIEBAF ha constituido la placenta del presente texto, y durante
los dos aos que ha durado esta aventura piloto ha encontrado en l,
no slo confianza, apoyo y estmulo, sino tambin amistad, sin la cual
para m toda empresa se convierte en algo vano, desolador y diffcil-
mente soportable. Tambin debo recordar con gratitud a Francols
J'acob, Jacques Manad, Emmanuel Le Roy Ladurie, Salvador Luria y
Jonas Salk, as como a Claude Gregory, Corneille Castoriadis y Claude
Lefort, quienes, si bien ajenos a la elaboracin concreta de la obra,
IOn "mis" interlocutores permanentes. El CIEBAF debe su existencia
a la Fondation Rovaumont pour le progres des sciences de l'homme,
el decir, a la confianza de Henry Goun. la iniciativa de Philippe Daudy
y la confraternizacin establecida entre ste, Bernard de Bonnerive y el
que esto suscribe. Debo subrayar aqu que el autntico organizador
del CIEBAF fue John Hunt, que a lo largo de mi exploracin he man-
tenido un dilogo permanente con Massimo Piattelli y que he tenido
1. suerte de verme asistido por la dulce y bienhechora presencia de
Sylvia Duchasek.
Slo he podido progresar en la redaccin del presente manuscrito
en condiciones ecolgicas, naturales y humanas satisfactorias, tanto
ms benficas por cuanto que Johanne no ha dejado en ningn mo-
mento de acompaarme; en Torre-Vecchia, en casa de Carla e Isabelle
Durazzo; en el Palaglo, en casa de Simone de San Clemente; en Copa-
eabana y en la isla de Itamaraca, donde permanecimos gracias a la
liempre bienhechora amistad de Candido Mendes; en el Trastevere, en
casa de Andras Biro: en el convento de Alziprato, en casa de Henri-
Louis de La Grange. En todos los lugares mencionados encontr aque-
llos increbles momentos de paz en los que lograba trabajar sin tregua
mientras convivamos en perfecta armona con Mchele y Jean, Bvelyne
y Andr, Michele.
Las advertencias de Andr Burguiere y Jean Daniel me han permi-
tido esclarecer, aligerar y explicitar con mayor claridad el contenido
de la primera parte del texto. La lectura crtica de Monique Cahen me
ha sido, una vez ms, indispensable. Finalmente, quiero dar las gracias
a Marilou Melber, Allix d'Aragon y Ddile Nouvelot que han mecano-
graado las pginas de mi manuscrito.
Me doy perfectamente cuenta de que he citado muchos nombres,
pero ello no significa otra cosa que nunca hasta aqu mi trabajo haba
dependido de tantas colaboraciones y tantas presencias, No olvido en
absoluto cual ha sido la condicin primordial que ha posibilitado la
existencia de este libro: sin la libertad de la que he Rozado en el
CNRS, una investigacin de estas caractersticas Jam'. habra visto
la luz del da,
13
PRIMERA PARTE
LA SOLDADURA EPISTEMOLOGICA
Todo nos incita a abandonar de una
vez la visin de una naturaleza no hu-
mana y de un hombre no natural.
SERGE MOSCOVICI
1. LA CIENCIA CERRADA
La evidencia estril
Sabemos muy bien que somos animales de la clase de los
mamferos, del orden de los primates, de la familia de los
homnidos, del gnero horno, de la especie sapiens; que nues-
tro cuerpo es una mquina de treinta mil millones de clulas,
controlado y procreado por un sistema gentico, el cual se
constituy en el transcurso de una evolucin natural a lo
largo de 2 a 3 millones de aos; que el cerebro con el cual
pensamos, la boca con la cual hablamos, la mano con la cual
escribimos son rganos biolgicos. Ahora bien, este saber es
tan inoperante como el que nos informa que nuestro orga-
nismo est constituido por combinaciones de carbono, de
hidrgeno, de oxgeno y de nitrgeno.
Desde Darwin admitimos que somos hijos de primates,
pero no que nosotros mismos seamos primates. Estamos con-
vencidos de que, una vez descendidos del rbol genealgico
tropical donde vivan nuestros antepasados, nos hemos ale-
jada para siempre de l, y de que hemos construido, al mar-
gen de la naturaleza, el reino independiente de la cultura.
Evidentemente, nuestro destino es excepcional en rela-
cin al de los dems animales, primates incluIdos, a quienes
hemos domesticado, reducido, rechazado, puesto entre rejas
17
El paradigma perdido
o en reserva. Nosotros hemos edificado ciudades de piedra y
acero, inventado mquinas, creado poemas y sinfonas, nave-
gada por el espacio. Cmo no creer que, aunque salidos de
la naturaleza, no seamos, a pesar de ello, extranaturales y
sobrenaturales? Desde Descartes pensamos contra natura,
seguros de que nuestra misin consiste en dominarla, so-
meterla y conquistarla. El crstianismo es la religin de un
hombre cuya muerte sobrenatural le permite escapar al
destino comn reservado a las otras criaturas vivas; el hu-
manismo es la filosofa de un hombre cuya vida sobrenatu-
ral le permite escapar a tal destino. El hombre es sujeto
en un mundo de objetos, y soberano en un mundo de su-
jetos. Por otra parte, a pesar de que todos los hombres per-
tenecen a una misma especie (hamo sapiens ), este rasgo
comn nunca ha dejado de serle negado al hombre por el pro-
pio hombre, quien no reconoce a un semejante en el extran-
jero o insiste en acaparar para s la plena calidad de hombre.
Incluso el filsofo griego vea a un brbaro en todo persa y
un mero objeto animado en todo esclavo. Y si en la actuali-
dad nos sentimos compelidos a admitir que todos los hom-
bres somos tales, no por ello hemos dejado de excluir de
este grupo a los que denominamos inhumanos.
A pesar de todo, el tema de la naturaleza humana no
ha dejado de plantearsele al hombre de todas las pocas como
un inquietante problema a resolver, desde Scrates a Mon-
taigne y Pascal, pero sie.mpre lo ha sido para descubrir en
ella lo desconocido, la incertidumbre, la contradiccin, el
error. Los interrogantes no alimentaban un conocimiento, sino
la duda sobre el conocimiento. Cuando finalmente, gracias
a Jean-Jacques, la naturaleza humana emergi como plenitud,
virtud, verdad y bondad, ste tuvo buen cuidado en mostrar-
nos de inmediato que nos hallbamos exiliados de ella y en
deplorar la irremediable prdida de tal estado paradisaco.
Pero pronto hemos descubierto que este paraso era tan ima-
ginario como el otro.
Paradigma inencontrable en Pascal, paraso perdido en
Rousseau, la idea de naturaleza humana iba a terminar per-
diendo su ncleo, convertida en blando protoplasma, gracias
a la toma de conciencia de la evolucin histrica y de la
diversidad de las civilizaciones. Puesto que los hombres son
18
La soldadura epistemolgica
tan diferentes en el espacio y en el tiempo y se transforman
segn las sociedades en las que se hallan inmersos, debe
admitirse que la naturaleza humana no es ms que una ma-
teria prima maleable a la que slo pueden dar forma la cul-
tura o la historia. Adems, en la medida en que la idea de
naturaleza humana se ha visto inmovilizada por el conserva-
durismo, con el objetivo de usarla a modo de freno frente a
los cambios sociales, la ideologa del progreso ha extrado
la conclusin de que para que se produzcan cambios no es
necesario que exista ninguna naturaleza humana. As pues,
acosada por todas partes, vaciada de virtudes, riquezas y di-
namismo, la naturaleza humana aparece como un residuo
amorfo, inerte, montono: no ya como la base sobre la que
se sustenta el hombre, sino como algo que ha sido superado.
Pero acaso la naturaleza no lleva en su seno un principio
de variedad, tal como lo testimonian los millones de especies
vivas? Acaso no alberga un principio de transformacin?
Acaso no lleva implcita la evolucin que ha conducido hasta
el hombre? Privaremos a la naturaleza humana de toda cua-
lidad biolgica?
La C4Sa cerrada
Hubiera podido esperarse que la aplicacin al estudio del
hombre de los mtodos cuantitativos y los modos de objeti-
vacin caractersticos de las ciencias naturales rompera la
insularidad humanista reintegrando el hombre al seno del
universo, y que la filosofa del hombre sobrenatural sera
uno de los ltimos fantasmas, uno de los ltimos focos de
resistencia, que se opondran a la creacin de una autntica
ciencia del hombre'. De hecho, la unificacin ha tenido lugar
en cuanto al mtodo, pero no en cuanto a la teora.
Hubo, sin embargo, algunas tentativas tericas para an-
clar la ciencia del hombre sobre una base natural. En las
fulgurantes pginas del manuscrito de 1844, Marx situaba en
el centro mismo de la antropologa, no al hombre cultural y
social sino al hombre genrico. Lejos de oponer naturale-
za y hombre, indicaba que la naturaleza e. el objeto i,;,me-
diato de la ciencia que trata del hombre, pues el prrmer
19
El paradigma perdido
objeto del hombre -el hombre- es naturaleza. Formulaba
a continuacin el principio capital: Las ciencias naturales
acabarn englobando la ciencia del hombre Y, a un mismo
tiempo, la ciencia del hombre englobar las ciencias natura-
les: no habr ms que una sola ciencia. Engels se esforz
por integrar al hombre en la dialctica de la naturaleza.
Spencer fundamentaba la explicacin sociolgica en la ana-
loga establecida entre el cuerpo social y el organismo biol-
gico, y en base a tal esquema se intent desarrollar un darwi-
nismo social fundado en el concepto de seleccin natural. Por
su parte Freud buscaba en el organismo humano, y 10 encon-
traba en el sexo, el origen de los problemas de la psique.
Ahora bien, el organicismo spcnceriano no poda ir mu-
cho ms all de triviales analogas y el darwinismo social
acab convirtindose en una grosera racionalizacin del prin-
cipio de la libre competencia. En cuanto al primer movimien-
to terico de Marx y de Freud retrocedi sin mayores con-
secuencias al no encontrar un terreno abonado para su ulte-
rior desarrollo, y acab siendo clasificado como errores de
juventud. Posteriormente los epgonos de la era estructu-
ralista se esforzaron por eliminar de ambas doctrinas todo
rastro de naturalismo, al tiempo que relegaban al museo
de los trastos inservibles la torpe dialctica de la natura-
leza.
En consecuencia, la antropologa de la primera mitad de
nuestro siglo di un viraje radical en relacin a sus inmedia-
tos precedentes para repudiar de forma resuelta todo vncu-
lo con el naturalismo. El espritu y la sociedad humanas,
nicos en la naturaleza, deben hallar su inteligibilidad no so-
lamente en s mismos, sino por anttesis frente a un universo
biolgico carente de espritu y sociedad.
Pese a ser objeto de estudio cientfico bajo la gua de
mtodos caractersticos de otras ciencias, el hombre es ais-
lado y la filiacin que le vincula a una clase y a un orden
naturales -los mamferos y los primates- en ningn mo-
mento es concebida como una afiliacin. Por el contrario, el
antropologismo define al hombre por oposicin al animal; la
cultura por oposicin a la naturaleza; el reino humano, snte-
sis de orden y de libertad, se opone tanto a los desrdenes
naturales (dey de la jungla, pulsiones incontroladas) como
20
La soldadura epistemolgica
a los ciegos mecanismos del instinto. La sociedad humana,
maravilla de organizacin, se define por oposicin a las agru-
paciones gregarias, a las hordas y a las manadas.
As pues, el mito humanista del hombre sobrenatural es
reconstituido en el propio seno de la antropologa y la opo-
sicin naturaleza/cultura ha tomado la forma de un para-
digma, es decir, de modelo conceptual que dirige todo su
pensamiento.
Sin embargo, esta dualidad antittica hombre/animal, cul-
tura/naturaleza, tropieza con la evidencia. Es evidente que
el hombre no est constituido por dos estratos superpuestos,
uno bionatural y otro psicosocial, como tambin lo es que
no hallamos en su interior ninguna muralla china que separe
su parte humana de su parte animal. Es evidente que cada
hombre es una totalidad bio-psico-sociolgica. A la luz de es-
tos hechos, la antropologa aislacionista se ve sometida a una
serie de paradojas que es incapaz de superar. Si el homo
sapiens surge de forma brusca totalmente pertrechado, es
decir, dotado de todas sus potencialidades, lo mismo que
Atenea emerge de Zeus o Adn de Elohim, pero de un Zeus
Inexistente o de un Elohim recusado, de dnde sale enton-
ces? Si el ser biolgico del hombre es concebido, no como
productor, sino como materia prima que informa la cultura,
entonces, de dnde surge la cultura? Si el hombre vive en
un marco cultural sin dejar por ello de pertenecer a la natu-
raleza, cmo puede a un mismo tiempo ser antinatural y
natural? Cmo es posIble dar una explicacin del hombre a
partir de una teora que tan slo hace referencia a su aspecto
antinatural?
La antropologa se cuida muy bien de dejar al margen
tales problemas y, como sucede muy a menudo, rechaza lo
Inexplicable como insignificante hasta conseguir que la cues-
t16n planteada se desvanezca y se esfume definitivamente de
auestro campo de percepcin. Sin embargo, es necesario in-
'Icar que dentro de la primera mitad del presente siglo ha
I'rmanecido inexplicable incluso para la biologia la relacin
110mbre/naturaleza, y que su impotencia para resolver el pro-
"'ema da cuenta, no ciertamente de la postura de la antro-
pologa frente a la cuestin, sino de su propia Incapacidad
de anlisis.
21
El paradigma perdido
En efecto, la ciencia biolgica no poda proporcionar a la
ciencia del hombre ni un marco de referencia adecuado ni
los medios para establecer slidos vnculos bioantropolgicos.
Como mnimo, hasta comienzos de la dcada de los 50, se
conceba la vida como una cualidad original propia de los
organismos vivos. La biologa se negaba a vincularse dema-
siado slidamente con un universo fsico-qumico al que re-
husaba verse reducida; se negaba a insertarse en el marco
del fenmeno social que, si bien ampliamente extendido en
el reino animal, e incluso en el vegetal, no era considerado, a
falta de conceptos y enfoques metodolgicos adecuados, ms
que bajo la forma de vagas similitudes. Las sociedades de
abejas y hormigas, con una evidente y alambicada organiza-
cin, eran relegadas a la categora de casos excepcionales, y
en modo alguno se las consideraba como signos de una socia-
bilidad profundamente inscrita en el universo vivo. Final-
mente, la biologa se negaba a considerar todas aquellas cua-
lidades o facultades que traspasaran el marco estrictamente
fisiolgico, es decir, todo lo que en los seres vivos es comu-
nicacin, conocimiento, inteligencia.
As pues, la biologa se haba confinado voluntariamente
en el biologismo, o lo que es 10 mismo, en una concepcin
de la vida cerrada sobre el organismo. De forma similar la
antropologa se refugiaba en el antropologismo, es decir, en
una concepcin insular del hombre. Cada una de estas ramas
del conocimiento pareca tener como objeto una sustancia
propia, original. La vida pareca ignorar la materia fsico-qu-
mica; la sociedad, los fenmenos superiores. El hombre pa-
reca ignorar la vida. En consecuencia, el mundo pareca
estar compuesto por tres estratos superpuestos y aislados en-
tre s:
Hombre-Cultura
Vida-Naturaleza
Fsica-Qumica
22
2. LA "REVOLUCIN BIOLGICA"
En los ltimos veinte aos la situacin se ha modificado
radicalmente. y no obstante, abundan las situaciones de las
que parece desprenderse tal modificaci.n ,e: casi imper-
ceptible. Ha dejado de existir la q,:,e sepa-
raba los tres dominios de pensamiento indicados al final del
captulo anterior. Han aparecido una serie de brechas en el
seno de cada paradigma cerrado, a travs de las cuales se
efectan las primeras Interconexiones que actan, a un mismo
tiempo, como aperturas hacia los otros campos,. hasta,
momento prohibidos, y como nuevas emergencias teoricas.
La lgica de lo "ivo
El giro copcrnicano tiene lugar poco antes de. 1950. Shan-
non (1949) * con la teora de la y la
ciberntica (1948), inauguran una pcrspccuva teonca ,",:phca-
ble tanto a las mquinas artificiales como a los
biolgicos, a los fenmenos psicolgicos ('01110 n los SOCIO-
lgicos. Algo ms tarde, en 1953, el esfuerzo llevado a rabo en
* Todas las obras cuya fecha de aparicin lile' IIl,nnln en el texto, se
encuentran en la bibliografa que aparece III (lnnl de este volumen.
23
El paradigma perdido
el c.ampo de la biologa molecular consigue abrir la brecha
permite a la biologa ramificarse hacia abajo:
escu rnrnento de la estructura qumica del e' di :
tico por parte d I bi , o igo gene-
e
. k e os lOqulrnicos norteamericanos Watson y
nc .
En gene.r;>l, t?do el mundo admite que el primer acto de
la biolgica l? constituye la apertura de la bio-
decir, hacia el estudio de las estructu-
as isrco-qumicas. SIn embargo, rara vez se ha dich
tal apertura hacia abajo ha constituido a un mism /! que
apertura hacia Por el contrario, quiz
sion general por tal descubrimiento ha sido 1:de
m: una cornprenson de la vida a nivel molecular alejaba
m s que. nunca a la biologa de la realidad humana Pareca
blOloga,hubiera emprendido el camino de reduc-
el n e los fenomenos vitales a un nivel fsico-qumico y que
:anto, dentro de la polmica entre vtalstas y
ucciomstae; toma,ba partido por estos ltimos. Efectiva-
mente, se demostro que no hay materia viva sino sistemas
VIVOS es decir organ - .
' l. '. izaciones particulares de la materia f-
SlC?-qUl.mlca. Sin embargo, cuando los que respaldaban la
t;lUnfante insistan en los trminos fsico-qumicos te-
man CIerta tendencia a ocultar la significacin paradigmtica
de la expresi.n organizacin particular, a pesar de que no
eran otros s.mo.ellos los que ponan de relieve la existencia
de tal orgamzacln, y la elucidaban de forma progresiva a lo
largo toda la decada de los cincuenta. La nueva biologa
haca cosa que reducir la vida celular a sus sustratos
y descubra que las combinaciones e interac-
cienes ,entre los millones de molculas que campo-
el mas minsculo de los sistemas celulares correspon-
desde el punto de vista estadstico, a sucesos altamente
Improbables en relacin a los procesos digamos normales
que no caba esperar otra cosa que la descomposicid
e sistema y la. de sus componentes.
La. biologa ha necesitado apoyarse en una serie
de prmclplOS de organizacin desconocidos en el campo d
la qumica: nociones tales como informacin cd e
saje progr . . ' IgO, men-
.' ama, comuncaccn, inhibicin, represin, expre-
sin y control, entre otras. Todas estas nociones poseen un
24
La soldadura epistemolgica
carcter ciberntico en tanto que identifican a la clula con
una mquina informacionalmente autorregulada y controla-
da. La aplicacin a la clula, es decir, a la unidad fundamen-
tal de vida, -de la nocin de mquina ya constituye por s
misma un acontecimiento de capital importancia. Sin embar-
go este hecho no ha sido reconocido en su justo valor puesto
que existe una mayor sensibilidad hacia las connotaciones
mecnicas del trmino que a sus aspectos organizativos.
A pesar de todo, no hay duda alguna de que se trata de un
verdadero salto epistemolgico (Gunther, 1962) en relacin
al esquema de la fsica clsica. La mquina se convierte en
una totalidad organizada, no reductible a sus elementos cons-
titutivos, que en modo alguno podran ser correctamente des-
critos como entes aislados a partir de sus propiedades parti-
culares. La unidad superior (la mquina) no puede disolverse
en las unidades elementales que la integran, antes al contra-
rio, ella es la que hace inteligibles las propiedades que stas
manifiestan. Ms an, las nociones procedentes de la teora
de la informacin y de la ciberntica no slo hacen referen-
cia a mquinas altamente organizadas sino que adems llevan
en s mismas una connotacin antroposociomorfa. Realmente
es en este hecho donde reside lo asombroso de la apertura
hacia arriba anteriormente apuntada: informacin, cdigo,
mensaje, programa, comunicacin, inhibicin, represin, etc.,
son conceptos extrados de la experiencia de las relaciones
humanas y hasta entonces haban sido considerados elemen-
to, indisociables de la complejidad psicosocial. No es extra-
ordinario que tales trminos puedan ser aplicados a mquinas
artificiales, pues, a fin de cuentas, el control, la regulacin
y el programa han sido concebidos por el hombre, integrados
en el marco de sus relaciones sociales. Lo extraordinario es
que tan alta organizacin se hallara en la misma fuente de
la vida: la clula parece una compleja sociedad de molculas
regidas por un gobierno.
Llegadas las investigaciones a este estadio se hizo palma-
rio que tanto clulas como mquinas y sociedades humanas
podan obedecer a principios organizativos a los que la c1ber-
ntca, precisamente apta para ser aplicada a tan diversas
realidades, haba proporcionado un primer (y rudimentario)
ensamblamiento. As pues, la nueva biologla mataba tres p-
25
El paradigma perdido
jaros de un tiro. Por una parte, gracias a la ntima vincula-
cin estructural que acababa de establecer con la qumica,
consegua una radical insercin del fenmeno de la vida en
la physis. En segundo lugar, su vinculacin con la ciberntica
era el motor de un inaudito acercamiento a ciertas formas
de organizacin consideradas hasta aquel momento como me-
tabiolgicas (la mquina, la sociedad, el hombre), Finalmente,
el principio de inteligibilidad biociberntica se alejaba de
la fsica clsica. :sta no slo era incapaz de prever la mnima
nocin organizativa de carcter ciberntico, sino que incluso
en su rama ms compleja, la termodinmica, no consegua
ms que enunciar un principio de desorganizacin (segundo
principio).
En este aspecto concreto surgi un problema Iundamcn-
tal puesto de relieve por Schrodinger (1945). Mientras que el
segundo principio nos habla de entropa siempre creciente,
es decir, de la tendencia de la materia -al desorden molecular
y a la desorganizacin, la vida representa, por el contrario,
una tendencia a la organizacin, a la complejidad creciente,
es decir, a la neguentropa. Quedaba abierto, pues, el pro-
blema de la vinculacin y la ruptura entre los conceptos de
entropa y neguentropa que fue finalmente resuelto por Bri-
Ilouin (1959) a partir de la nocin de informacin. Se trata
de la paradoja de la organizacin viva, cuyo orden iniorma-
cional construido en el transcurso del tiempo, parece contra-
decir un principio de desorden, que se difunde en el tiempo.
Corno veremos ms adelante esta paradoja tan slo puede
ser afrontada a partir de una concepcin terica que vincule
estrechamente orden y desorden, es decir, que haga de la
vida un sistema de reorganizacin permanente fundado en
una lgica de la complejidad. Llegados a este punto dejar
de lado este problema, primordial y central a un mismo tiem-
po, para tratarlo a fondo en mi prxima obra (La mthode).
Lo importante era sealar que la nueva biologa encontr
las Amricas buscando las Indias, pues en el propio descubr-
miento que le abra el camino hacia el universo fsico-qumico
top con los principios bsicos de la organizacin de la vida
e hizo saltar en pedazos el cerrojo de arriba que le impeda
el paso hacia las formas superiores de vida (las ms com-
plejas).
27
La soldadura epistemolgica
Conscientes de haber llevado a cabo una gran revolucin,
pero inconscientes de la todava mucho ms grande
que slo esbozaban los se a
considerar los conceptos cibernticos como un SImple ms-
trumental terico-prctico para aprehender la ms profunda
realidad fsico-qumica de la vida, y no pensaron que, de
hecho tales conceptos traducan una realidad organizativa
Eso explica la escasa .que pres-
taron a la etapa metacjberntica de los estudios realizados por
el matemtico vonNeumann, quien dedic los ltimos aos
de su vida a trabajar sobre"1a teora de los autmatas (von
Neumann, 1966), Al margen de la evidente diferencia fenom-
nica que existe entre la mquina artificial ms
da y la mquina viva ms elemental que concebirse pueda,
Neumann puso de manifiesto la diferencia entre la
de una y otra. La mquina artificial, una vez cons-
truida, slo puede seguir un proceso degenerallvo, mientras
que la mquina viva es, aunque slo temporalmente,
tva, es decir, posee la aptitud de acrecentar su complejidad.
El carcter paradjico de tal diferencia se nos muestra pal-
mariamente si pensamos que una mquina artificial, que es
mucho menos fiable que una mquina viviente, viene, en cam-
bio constituida por elementos que en s mismos son mucho
fiables que los que integran a sta. Por ejemplo, un n;o,tor
de automvil est constituido por piezas altamente verifica-
das, pero los riesgos de avera son iguales a la suma de. los
riesgos de deterioro de cada uno de sus elementos (bujas,
carburador, etc.). En cambio, una mquina viva, a pesar de
estar constituida por elementos de escasa 5,:,,0Icu-
las que se degradan, clulas que degeneran, etc.),
le ve privada de funcionamiento a casa de una avena pues,
por una parte, es eventualmente capaz de regenerar, recons-
tituir o reproducir los elementos que se degradan -en otras
palabras, de autorrepararse- y, por ?tra, es eventualmente
capaz de funcionar a pesar de la avena local: Por el
rio la mquina artificial se limitar como mximo a localizar-
la avera una vez que ha dejado de funcionar. Ms Incluso,
mientras que el desorden interno, o en trminos de teora de
la informacin, el ruido) o el err;>r, constantc:mente
la mquina artfcal, la mquina viva funciona SIempre
27
El paradigma perdido
con una proporcin de ruido, y el acrecentamiento
de su .compleJIdad, lejos de disminuir su tolerancia respecto
al ruido, aumenta. Corno veremos luego, puede afirmarse
entre umbrales de tolerancia parece existir una
ntima relacin generativa entre el aumento de ruido o de-
sorden y el de complejidad.
La fue considerada por von Neumann como
un,a n.ocIn clave. La complejidad no slo significaba que la
maquI.na pona en juego un nmero de unidades e in-
ms elevadas que la mquina art-
fcal, . SIno que implicaba tambin que el ser vivo se vea
sometido a lgica de funcionamiento y de desarrollo abso-
distinta: una lgica en la que intervenan la nde-
el y el azar como factores de auto-orga,
u a un nivel superior. Esta lgica de lo
es duda ms compleja que la que nuestro enten-
dimento aplica a las cosas, por ms que nuestro entendimien-
to sea ya uno de sus productos.
Cmo llegar a comprender la lgica de un sistema que se
Q.uto:organiza generando sin cesar sus propios elementos cons-
ttutvos y que. se autorreproduce en su globalidad? Entre 1959
y 1961 se reumeron tres simposios para tratar el tema (Yovit
Cameron y von Foerster). La cosa no prosper. Los bosquej:;
d.e una .teora de la auto-organizacin -a diferencia de la
que se aplica directamente a las mquinas de la
informtica.e, no conseguan producir ninguna mquina dot _
da de las caractersticas propias de la vida; tampoco era pos-
ble nuevos concretos en el campo
la cuyo objetivo primordial segua siendo identi-
las diversas unidades que componan el
y sus Interacciones. Tales intentos de teora eran an
demasiado formales para impulsar una investigacin emprica
y las aplicaciones prcticas. La teora de la
permanece en estado embrionario, mal
conocida, al tiempo que ocupa una posicin marginal. No ha
embarrancado; slo se halla a la espera de una nueva marea
. As que la revolucin biolgica no ha dado ms que sus
primeros pasos. El viejo paradigma ha sido reducido a asti-
llas: pero el. nuevo an no ha sido constituido. Con todo, la
nOCIn de VIda se ha modificado radicalmente; explcita o
28
La soldadura epistemolgica
implcitamente, la vida se relaciona con las ideas de auto-
organizacin y de complejidad.
La revelacin ecolgica
La nueva teora biolgica, por inacabada que se encuentre
en el momento actual, cambia la nocin de Vida. La nueva
teora ecolgica, por embrionario que seasu estado, cambia
la nocin de Naturaleza. La ecologa es una ciencia natural
fundada por Haeckel, en 1873, que se propone estudiar las
relaciones entre los organismos y el medio en el que viven.
Sin embargo, sea que la preocupacin ecolgica gozaba de
una atencin secundaria en el mbito general de las ciencias
naturales, sea porque el medio ambiente era esencialmente
concebido como un molde geoclmtco, unas veces forma-
tivo (Iamarckiano) y otras selectivo (darwiniano), en' cuyo
seno las diferentes especies viven sometidas a un desorden
generalizado regido por una sola ley, la del ms fuerte o el
ms apto, no ha sido sino en una poca reciente cuando
la ciencia ecolgica ha llegado a la conclusin de que la comu-
nidad de seres vivos (biocenosis) que ocupan un espacio o
encho geofsico (btopo) constituyen junto con l una uni-
dad global o ecosistema. Por qu sistema? Porque el conjun-
to de tensiones, interacciones e interdependencias que apare-
cen en el seno de un nicho ecolgico constituye, a pesar y a
traves de aleatoriedades e incertidumbres, una auto-organiza-
cin espontnea. En efecto, constantemente se establecen
y remodelan los equilibrios entre tasas de reproduccin y de
mortalidad y tales regulaciones, ms o menos fluctuantes, se
establecen a partir de estas interacciones. A partir de asocia-
ciones, simbiosis o parasitismos se establecen complem.enta-
riedades, que tambin aparecen para regular las relaciones
entre animales de rapia y presas, comedores y comidos.
Tambin se establecen jerarquas entre las diversas especies.
As! pues, lo mismo que en las sociedads humanas, en las
que no slo las jerarquas, sino tambin los conflictos y las
solidaridades constituyen algunos de los fundamentos del
sistema organizado, cabe incluir entre las complejas bases que
sustentan el ecosistema la competicin (match/ng) y el reajus-
29
El paradigma perdido
te (fitting). A travs de las interacciones indicadas se origi-
nan una serie de ciclos fundamentales, de la planta al hervbo-
ro y al carnvoro, del plancton al pez y al ave. Mediante un
ciclo gigantesco tiene lugar la transformacin de la energa
solar para producir oxgeno y absorber anhdrido carbnico,
ensamblando a travs de una tupida red de conexiones el
conjunto de seres vivos que constituyen el nicho del planeta.
En este sentido el ecosistema constituye una totalidad auto-
organizada. En consecuencia no es ningn delirio romntico
considerar a la Naturaleza como un organismo global, como
un ser maternal, siempre que nb olvidemos que esta madre
ha sido creada por sus propios hijos y que al utilizar la des-
truccin y la muerte como medios de regulacin ecolgica no
deja de comportarse como una madrastra.
Vemos, pues, que la nueva conciencia ecolgica debe trans-
formar la idea de naturaleza, tanto en el mbito de las cien-
cias biolgicas (para las que la naturaleza no era ms que una
seleccin de sistemas vivos, y en modo alguno un ecosistema
integrador de tales sistemas) como en el de las ciencias huma-
nas (para las que la naturaleza era algo amorfo y desorde-
nado).
Igualmente debe sufrir una transformacin radical la con-
cepcin de la relacin ecolgica existente entre un ser vivo
y su medio ambiente. Segn el antiguo biologismo el ser vivo
evolucionaba en el seno de la naturaleza y se limitaba a ex-
traer de ella energa y materia, dependiendo de ella, nica-
mente, para su alimentacin y sus necesidades fsicas. Debe-
mas a Schrdinger, uno de los pioneros de la revolucin bio-
lgica, la idea capital de que el ser vivo no se alimenta exclu-
sivamente de energa, sino tambin de entropa negativa
(Schrodinger, 1945), es decir, de organizacin compleja y de
informacin. Esta proposicin ha sido desarrollada posterior-
mente desde diferentes enfoques y puede avanzarse la con-
clusin que el es ca-organizador y coprograma-
sls:ema VIVO que engloba (Morin, 1972). Esta propo-
SICIn implica una enorme consecuencia terica, pues postula
que la relacin ecosistmica no es una relacin externa en-
tre dos entidades cerradas. sino una relacin integradora
entre dos sistemas abiertos que, constituyendo cada uno de
ellos un todo por s mismos, no dejan de formar parte el
30
La soldadura epistemolgica
uno del otro. Cuanto mayor es la autonoma de la que goza
un sistema vivo. mayor es su dependencia con relacin al eco-
sistema. En efecto, la autonoma presupone la complejidad, la
cual a su vez presume la existencia de una gran riqueza de
relaciones de todo tipo con el medio ambiente, es decir, de-
pende de interrelaciones que se con gran
tud a las dependencias que son las condiciones de la relativa
independencia. La sociedad humana, lo ms emancipado
existe respecto a la naturaleza, recibe su autonomla de multi-
dependencias. Cuanto mayor es la complejidad del orden eCO'
sistmico, ms apto es ste para proporCIOnar a la SOCiedad
una enorme riqueza y diversidad de objetos y productos,
para alimentar la riqueza y diversidad del orden es
decir, su complejidad.' La individualidad humana, la
esencia de esta complejidad, es lo ms emancipado y Iigado
a la sociedad de todo cuanto existe. El desarrollo y mantcn-
miento de su autonoma se hallan ligados a un gran nmero
de dependencias educativas (prolongada escolaridad, prolon-
gada socializacin), culturales Y tcnicas. En otras palabras,
'la dependencia/independencia ecolgica. del se en-
cuentra en dos niveles superpuestos e mterdependIentes, el
del ecosistema social y el del ecosistema natural. Y apenas
estamos empezando a descubrirlo ...
La ecologa, o mejor an, la ecosistemologa (Wilden, 1972)
es una ciencia que acaba de nacer, pero ya constituye una
, aportacin de capital importancia a la .teora de la
"nzacin de lo vivo. En lo que se refiere a la antropologta.
rehabilita la nocin de Naturaleza y enraiza al hombre en sta.
La naturaleza deja de ser algo desordenado, pasivo y amorfo
para convertirse en una totalidad compleja. El hombre ya ':'0
es una entidad cerrada respecto a esta totalidad compleja,
sino un sistema abierto que goza de una relacin de
ma/dependencia 'organizativa en el seno de un eCosIstema.
La revelacitnt et olgica
La etologa, que proyecta a la biologa haci,a arriba, ha
tomado el vuelo con pleno xito durante la ul.tlma dcada.
Sin embargo, el xito del que goza en la actualdad no debe
31
El paradigma perdido
hacernos olvidar' que ha sido necesario el transcurso de mu-
chos aos para que la obra de una serie de pioneros solitarios
que observaban los comportamientos animales en su medio
ambiente natural, y no en el marco de las condiciones sim-
plificadas de laboratorio, haya desembocado en un primer
desarrollo. Mientras que la ecologa modifica la idea de natu-
raleza, la etologia modifica la idea de animal. Hasta su eclo-
sin el comportamiento animal pareca hallarse regido, unas
veces por reacciones automticas o reflejas, y otras por pul-
siones automticas o instintos, ciegos y extraordinariamen-
te lcidos a un mismo tiempo, cuya funcin era la de saciar
la necesidad de salvaguarda de la supervivencia y de repro-
duccin del organismo. Los primeros descubrimientos eto-
lgicos nos indican que el comportamiento animal es a la vez
organizado y organizador. Desde los primeros pasos en las
investigaciones etolgicas han emergido las nociones de comu-
nicacin y de territorio. Los animales s comunican, es decir,
se expresan de forma que determinados comportamientos
especficos son recibidos e interpretados como mensajes (Se-
beok, 1968).
Los mensajes no son exclusivamente sonoros, como por
ejemplo el canto de las aves. Encontramos asimismo mensa-
jes visuales, (gestos, mmicas), olfativos (secrecin de substan-
cias qumicas, feromonas, que comunican un determinado
mensaje al vecino o a la pareja). Se hubiera podido creer que
tales comunicaciones son extremadamente simples -y que tan
slo conciernen a las relaciones sexuales. De hecho, se han
visto desarrollarse, ya sea sobre una base analgica, ya sea so-
bre una base digital, o incluso a travs de una combinacin de
ambas, ciertos comportamientos simblicos o rituales, no
por cierto con una exclusiva funcin de hacer la corte, sino
tambin de cooperacin, de aviso, de amenaza, de sumisin,
de amistad, de juego. Es digno de mencin el que no sean
raras las ocasiones en las que un comportamiento significan-
te, emergido de una situacin dada, se transporte fuera del
marco de tal situacin concreta para expresar un mensaje
simblico. Por ejemplo, un oca gris hembra para manifestar
a un macho su dileccin simular una demanda de proteccin
contra un ataque imaginario de forma que venga a significar:
t eres mi jefe (Lorenz, 1969). Son numerosas las especies
32
La soldadura epistemoigica
de aves cuyo comportamiento de sumisin puede
abriendo de forma acusada el pico, lo que a imitar
el comportamiento infantil de dependenCIa; el comporta-
miento de amistad puede expresarse gesto de
cerle una ramita a un compaero, rrasposicion a un
I de l
a invitacin matrimonial a hacer un nido jun-
no sexua 1 imit I io o
tos. (Wickler, 1971). A un nivel ms genera, ImI ar a m
a la hembra puede significar someterse u ofrecer los respetos.
P tro lado tal como ya habia subrayado Bateson (1955),
el animal una comunicacin sobr
7
la naturaleza
de la comunicacin (metacomunicacin). p.arece
e uivalente a morder, pero significa todo lo
ei decir, amistad, no conflicto; el
convierte en la expresin de armonIa. Vernos, pues: qu
aquello que pareca ser lo ms y. lo ms SImple, el
jue o emerge la complejidad comunIcatIva que, por
alcanza su pleno desarrollo en la artimaa, el fIngImIen-
to y el camuflaje. . al b
Acabamos de ver que las comunicaciones amm es cu
un complejo campo semitico y, con mucho e
marco de la relacin sexual, hacen referencta ,una
variedad de relaciones interindividuales: sumisin, mtmida-
cn roteccin rechazo, eleccin, amistad. Adems se hallan
ligad:' a bsicos de organizacin como la
gulacn demogrfica, la adecuacin o la proteccIn del serri-
ha insistido acertadamente en la importancia que
la nocin de territorio para la mayor de las
animales pero ciertos investigadores han caldo en el error .a
aislar nocin, o han intentado transformarla en la
dra angular de la etologa 1967). D.e hecho el
torio es la aplicacin a nivel (map,P'ng) de :f
a
.
org
nizacin multidimensional de la VIda animal, es , no
.lo la ordenacin de la esfera de actividades de un
pareja o grupo, sino tambin la organizacin la re aci n
con otros el animal o el pueblo de otro ,terntono.
Profur:dizando en su anlisis, la etologla descubre que :u
y
, menudo el sistema de comunicaciones une a los Indlvl uos
n una relacin social hasta el presente invisible Y aquello
daba la impresin de un agrupamiento Informe no es
33
I
El paradigma perdido
raro que se nos aparezca como un orden organizado. El gall-
nero no es un harn desordenado sometido al gallo, sino una
sociedad rgida, jerarquizada segn el pecking-order, el orden
de prioridad en el merodeo que establece un rank-order pre-
ciso entre las gallinas; la manada de lobos no es una horda
conducida por un macho que la domina, sino una sociedad
en la que la jerarqua se establece segn un ritual de sumi-
sin y que sabe usar de la estrategia colectiva tanto en el
ataque como en la defensa (despliegue de fuerzas para cortar
el camino al enemigo, maniobras de distraccin en la reta.
guardia para cubrir la retirada al grueso de la tropa).
La revelacin biosociolgica
:Es sabido que la sociologa humana se crea como un fen-
meno sin precedentes en el mundo vivo y que las nicas
sociedades reconocidas, las constituidas por las hormigas, las
termitas y las abejas, parecan ser, no slo excepciones ex-
traordinarias, sino monstruosos ejemplos de antisociedades
fundadas exclusivamente en la obediencia a un Instnto
ciego. Por su -lado, el biologismo no posea ni los conceptos
ni la voluntad necesarios para liberarse de su paradigma or-
ganismico y conceba las sociedades organizadas de insectos
como casos particulares de una especie concreta, y no como
desarrollos particulares de una sociologa animal generali-
zada. La sociologa animal, ciertamente de un modo en extre-
mo curioso y revelador, emerge de la periferia de la etologa,
Actualmente se ha podido construir una nocin de sociedad
al interrelacionar los diferentes datos que nos han sido pues-
tos de relieve por la etologa, Esta sociedad habilita y defien-
de, por supuesto, su base territorial y est estructurada jerr-
quicamente, pero esta jerarqua es la resultante de compe-
ticiones y conflictos que se resuelven de forma provisional a
travs de relaciones interindividuales de sumisin!domina-
cin. l!stos, concatenados, constituyen precisamente la jerar-
qua. A un mismo tiempo la sociedad implica solidaridad
frente a enemigos y peligros externos y suscita actividades de
cooperacin, muy a menudo sutilmente organizadas y diferen-
ciadas. La riqueza de comunicaciones a travs de signos, sm-
34
La soldadura epistemolgica
bolos y ritos es precisamente f';lncin de la complejidad mul-
tiplicidad de las relaciones sociales. La enorme diferencia
existe entre un individuo y otro, entre las aves y extraordina-
riamente palmaria en el caso de los mamferos, determina y
aerecenta esta complejidad tal como veremos ms adelante.
Tales hechos significan que la sociedad, concebida como
organizacin compleja de divers?s, a un
mismo tiempo sobre la competicin y la solidaridad y conlle-
vando un rico sistema de comunicaciones, es un fenmeno
extraordinariamente extendido en la naturaleza. Y esto es
slo el comienzo de la prospeccin.
Sea como fuere la sustitucin de las nociones de horda,
banda y colonia la de sociedad se hace ,:ecesaria
el momento en que se descubre cun compleja es la orgam-
zacn de estos grupos. Nuevamente nos encontramos con
que alrededor del concepto de organizacin emerge una nueva
complejidad biosociolgica y que ?el de
complejidad nos muestra su faz la organizacin social, .
As pues en 10 sucesivo se podr considerar que la SOCIe-
dad es una' de las formas fundamentales ms ampliamente
difundidas de la auto-organizacin de los sistemas. vivos,
igual y diversamente desarrollada. En consecuencia la SOCIe-
dad humana aparece como una variante
desarrollada del fenmeno social natural, y la
-ciencia humana- pierde su insularda-l para convertirse en
la cima ms elevada de la sociologa general -ciencia natural
(Moscovici, 1972). . ...
Las consecuencias de la etologa y de la SOCIOloga ammal
son asimismo mortales para el paradigma cerrado del antro-
pologismo. Se nos muestra con toda claridad que ni la comu-
nicacin, ni el smbolo, ni el rito son exclusivos del hombre,
sino que todos ellos hunden sus ;D coordinadas .espaclo-
temporales muy lejanas de la evolucin de las especIes:
As como es evidente que la especie humana no ha mven-
tado los comportamientos de cortejo y sumisin, .la
racin jerrquica del grupo, la nocin de territorio (Cosner,
1969) no lo es menos que la sociedad no es una invencin
Digamos de paso que ciertos que par:cen
ser propios de las sociedades hu.ma,:as (vnculacn
, compleja entre conflictos y solidaridades, entre OpOSICIOnes
35
El paradigma perdido
y complementaridades, combinacin de individuos diferentes
en un mismo sistema de comunicacin-organzacn) emergen
ya de forma clara en una serie de sociedades animales. No
puede contraponerse ya por ms tiempo el orden social
humano al desorden de los comportamientos animales, ni las
incertidumbres complejas que reinan en el seno de las socie-
dades humanas (el margen de variabilidades, conflictos y ten-
siones que presuponen) "a la supuesta coercin mecnica que
reina en lag. grupos animales. En las sociedades animales, y
especialmente en las de los mamferos, existe un orden com-
plejo que supone un cierto desorden o ruido como ngre-
diente indispensable a su propia complejidad. Todos estos
aspectos que han sido simplemente esbozados en la etologia
animal, se pusieron de manifiesto de forma sbita en los mag-
nficos trabajos de primatologa de la ltima dcada. En ellos
ya no es slo la idea de sociedad la que cambia, es tambin la
idea de mono y la idea de hombre.
36
3. NUESTROS, HERMANOS INFERIORES
El estudio de grupos de monos y antropoides en libertad
ha revolucionado la visin que se tena de su vida social, e
incluso la de su vida a secas 1 (Carpenter, De Vore, Wash-
burn, Itani, Chance, Kawamura, Tsumori, etc.). Los grupos
de babuinos, macacos y chimpancs han dejado de ser con-
siderados como hordas sumisas a la desenfrenada tirana de
un macho polgamo, para ser observadas como organizaciones
sociales con diferenciacin interna, intercomunicaciones, re-
Blas, normas Yprohibiciones.
La sociedad del mono
Estas sociedades estn territorializadas y autorreguladas
demogrficamente. Constan de un nmero medio de indivi-
duos del orden de varias docenas y poseen una distribu-
cln relativamente invariable en funcin del sexo y la edad.
Bxiste exclusin o xodo de los excedentes, ya sea por ds-
persin solitaria, ya sea por fundacin de nuevas colonias
autnomas.
[. Que se supona conocer con cierta aproximacin a partir de las
de Yerkcs y S. Zuckerman.
37
El paradigma perdido
El tipo de sociedad vara no slo segn la especie, sino
segn el medio ambiente. Han podido ser distinguidas las
sociedades de bosque (chimpancs) por oposicin a las socie-
dades de sabana (babuinos), aunque en ciertos casos se ha
observado que animales de una misma especie se agrupan
tanto en sociedades de bosque como en sociedades de sabana.
Las sociedades de bosque, a las que la vida arborcola sumi-
nistra una gran seguridad, son descentralizadas y el liderar-
go parece ser que se adquiere bsicamente a travs del ({me
has visto? exhibicionista o, tomando la expresin de Chan-
ce, de las cualidades hednicas. Las sociedades de sabana
estn centralizadas, el rango jerrquico se adquiere de forma
agonstica (Chance, 1970) y los subordinados siempre tienen
su atencin fijada en el cabecilla macho, quien adquiere
su preeminencia en funcin de su agresividad o voluntad
de poder,
En el seno de estas diversas sociedades (babuinos, maca-
cos, chimpancs) se delinean una serie de separaciones muy
ntidas entre machos adultos, hembras y animales jvenes,
que impulsan incluso la constitucin de castas (machos adul-
tos), pandillas o bandas (jvenes) y gineceos. No se trata de
una simple diferenciacin jerrquica, sino que tambin se
hallan implicadas diferencias de estatuto, de funcin, de acti-
vidades, etc., lo cual nos indica que estamos en presencia
de un embrin de clases biosociales. Los machos protegen el
territorio, dirigen la lucha contra los depredadores, guan al
grupo y sostienen la estructura jerrquica (manteniendo a dis-
tancia a los jvenes, confinndoles durante el mayor tiempo
posible en su estatuto de menores y privndoles a menudo
del libre acceso a las hembras). Las hembras tienen a su cargo
no slo los cuidados maternales a los pequeos, sino tambin
la socializacin de los nios. Los jvenes, marginados, juegan,
aprenden, exploran y, de vez en cuando, introducen innova-
ciones; las hembras constituyen el ncleo de estabilidad v
cohesin sociales. Por el contrario, en la cima del poder hay
inestabilidad y competencia, sea larvada o abierta. Tarde o
temprano un macho que ejerza el cargo de jefe del grupo
perder su rango y ser reemplazado por un nuevo jefe. Los
jvenes marginados gozan, por otra parte, de un estatuto
inestable entre la exclusin y la integracin.
38
La soldadura epistemolgica
Las relaciones de dominacin/sumisin regulan las relacio-
nes jerrquicas entre las clases y entre los individuos. El
principio de dominacin es complejo y no son exclusivamen-
te la potencia sexual, tal como ha venido creyndose durante
largo tempd, ni la fuerza fsica ni la inteligencia las que
encumbran hacia el poder y permiten obtenerlo. Puesto que la
prepotencia social da plenos poderes, sexuales y polticos,
a la vez que permite el libre y completo desarrollo personal,
puede suponerse que lo que empuja hacia su consecucin es
una oscura y variable mezcla de objetivos similar a la que apa-
rece en el caso de las sociedades humanas, y por cierto bien
difcil de someter a anlisis. Se ha dicho que el ejercicio del
poder oscila entre los dos polos de la agresividad y el exhibi-
cionismo. En el primer sentido el jefe mantiene su autoridad
mediante la intimidacin, la mmica de amenaza (threat
behavior ), y en el segundo recurriendo a la evocacin histri-
nica de su presencia y de su importancia.
La subordinacin es an mucho ms compleja que la dom-
nacin, pues se trata para el subordinado de asumir su suerte
con el mnimo de perjuicios posible. Se manifiesta bsicamen-
te a travs de una conducta preventiva, esforzndose por no
cruzarse en el camino del jefe, o por conducta de sumisin,
de complacencia, de servilismo y de obsequiosidad (el inferior
que presenta al macho dominante su trasero al modo en que
10 hace una hembra est imitando la femineidad y juega a la
homosexualidad para expresar sus ms afectuosos y respe-
tuosos sentimientos). Existe una actitud an ms digna de
ser destacada, si bien parece ser que est bastante poco exten-
dida (Itani, Rowell, Hnde, Spencer, Both), consistente en que
una hembra de estatuto medio sin hijos, o bien un macho
igualmente de clase media, se ofrecen para proteger y acari-
ciar a los retoos de una hembra de estatuto social superior.
La obsequiosidad de estas tas y tos temporales .parece
disimular, sea el servilismo, sea el placer de estar al servi-
cio de una alta personalidad, sea la pequea ambicin de as-
'eender un grado en el escalafn social, sea todas estas cosas
" la vez. Por otro lado, se observa la ubicacin perifrica de
Individuos temporalmente solitarios o de pequeos grupos de
'eml fuera de la ley, expulsados o marginados del grueso
'del grupo, y no es raro ver cmo incluso en el exilio un ind-
39
El paradigma perdido
viduo expulsado del grupo se asocia a un compaero para
luchar en pro de una futura ascensin social.
Tal como acabamos de ver, no slo existe la jerarqua
colectiva de clase, sino que tambin se manifiesta la jerar-
qua individual de rango, establecida en funcin de la rela-
cin de amenaza!evitacin o de la de servilismo, y en el caso
de las hembras, en base al rango de sus machos. A cada rango
le corresponde un estatuto, es decir, un conjunto de derechos
y deberes. A cada pareja rango-estatuto le corresponde un
rol, es decir, un estilo de comportamiento que no se halla in-
mutablemente ligado a un individuo, pero que depende de la
posicin que ocupa en el rango y la clase. social. Como ha
dicho Crook, es posible describir el comportamiento social
de un. primate en trminos del estatuto de edad y de sexo, del
rol y de su afiliacin a un grupo tipo. (Crook, 1971, p. 39).
De todo cuanto venimos exponiendo se desprenden dos
consecuencias antagnicas y complementarias a un mismo
tiempo: la desigualdad y la movilidad sociales.
Por un lado, especialmente cuando la jerarquizacin es
rgida, la desigualdad social es una autntica desigualdad de
vida. En la casta alta, los individuos poseen una gran libertad
de movimientos y la facultad de satisfacer sus deseos y gustos
con escasa inhibicin. El poder proporciona todas las venta-
jas, todas las libertades y, por encima de todo, la libre ple-
nitud Personal. En las capas bajas, la subordinacin viene
acompaada de tensiones, frustraciones, prohibiciones, nhi-
biciones y, quizs, incluso neurosis. En consecuencia, la
desigualdad social implica de algn modo desigualdad de
satisfaccin y felicidad. Dicha desigualdad est menos acu-
sada en las sociedades descentralizadas de bosque y en extre-
mo ms opresora, pesada y dura en las cuadrillas militariza-
das de la sabana.
Por otra parte, esta desigualdad viene atemperada por una
relativa movilidad social. Los jvenes se convierten en adul-
tos y los adultos envejecen, es decir, decaen; pero la edad no
es un factor automtico de promocin, pues existe una gran
diversidad de rangos y de destinos individuales en la aseen-
sin y decadencia sociales.
Las sociedades de babuinos, de macacos y de chimpancs
presentan junto con sus caracteres de jerarqua, de casta
40
La soldadura epistemolgica
y de cuasi-clases una variedad de rasgos distintivos mucho
mayor de lo que nunca hubiera podido imaginarse. Por el
contrario, la familia, que tan a menudo ha sido considerada
como el ncleo fundamental de la sociedad, se halla escasa-
mente desarrollada.
Mientras que en ciertas especies los grupos en los que
existe un s610 macho constituyen una especie de esbozo rudi-
mentario de sociedad y familia a la vez, en los grupos en que
existen varios machos la formacin de la familia se ha visto
atrofiada en beneficio de una organizacin social de conjunto.
Ciertamente existe vinculacin entre madre e hijo, entre
macho y hembra, pero no aparece por ningn lado el ncleo
familiar padre-madre-hijos ni la relacin de padre a hijo.
Salvo escasas excepciones, especialmente entre los macacos
(al menos segn las informaciones con las que contamos en
el momento presente). el rol del macho apenas implica cuida-
dos paternales. Inexistente como es la figura original del
padre, tampoco se han detectado relaciones sexuales entre
progenitoras y prole. Observaciones efectuadas sobre los ma-
cacos de Kyushu y las sociedades de chimpancs no han re-
velado la existencia de relaciones incestuosas madre-hijos.
An no nos hallamos en condiciones de asegurar que se trata
de un fenmeno generalizado, pero podemos suponer que en
aquellos grupos en los que la madre no olvida que aquel
individuo que ha alcanzado la madurez sexual es su hijo y
que el hijo ya maduro sexualmente no olvida que su madre
es su madre, persiste una inhibicin, cuya naturaleza eviden-
temente sera necesario elucidar, pero que de todos modos
parece estar vinculada a la preexistencia de un estatuto y de
un rol (de hijos, de madre) que perdurar incluso una vez
acabada la infancia. Por el contrario, objetivamente (si
bien no sociolgicarnente. pues la relacin de padre no ha
aparecido) existe la posibilidad de incesto entre padre e hija,
y sin duda alguna tal incesto ha debido practcarse hasta el
nacimiento de la nocin de padre, muy avanzado ya el pro-
ceso de horninizacin. En efecto, la mutacin decisiva que
redujo de 48 (antropoide) a 46 (hombre) el nmero de cromo-
somas presupone, para su propia consolidacin y generaliza-
cin, uniones incestuosas padre-hijas (Ruffi, en prensa).
No obstante, alrededor de la relacin madre-hijos se tejen
41
El paradigma perdido
Iigmenes ms profundos y duraderos que los existentes entre
los mamferos o los primates inferiores. La prolongacin del
perodo de infancia entraa la prolongacin, ms all de aque-
lla, de las relaciones afectivas materno-filiales. Adems, entre
los chimpancs, y quizs tambin entre otras especies, emer-
gen una serie de vnculos personales entre hermanos y herma-
nas. Existe. pues, el desarrollo de un ncleo prefamiliar alre-
dedor de la madre, pero no se da la aparicin del ncleo fami-
liar trinitario padre-madre-hijos.
SI bien la formacin del ncleo familiar es ms rudimen-
taria, en contrapartida el surgimiento de la individualidad es
mucho ms acusado de lo que podra esperarse. Por un lado
la gran diversificacin social de roles y estatutos permite la
ostentacin de la diferencia individual en el comportamiento,
pero, recprocamente, el desarrollo de la individualidad, tanto
en el plano de la inteligencia como en el de la afectividad, pero
mte la diversificacin y enriquecimiento de las relaciones
sociales. Recalquemos en este sentido la importancia y la d-
versidad de las relaciones afectivas entre individuos. Despio-
jar, espulgar, asear (grooming} son otras tantas manifesta-
ciones de afecto que, por- otra parte, sabe ser acompafiado de
manifestaciones de apaciguamiento y servlsmo (eseamos
amigos), Se crean amistades entre adolescentes, entre eex-
pulsados. o marginados, entre iguales en la casta superior.
Simtricamente, la coexistencia social, y no slo el antago-
nismo latente entre clases, poslbltaantipatas, enemista-
des y rivalidades, con lo que se mantiene el fuego que ali-
menta los conflictos a pesar de que stos encuentren el modo
de apaciguarse en las relaciones de sumisin, obsequiosidad
o servilismo,' o en los ritos de espulgado. despiojado y aseo.
Se perfilan, pues, con nitidez un conjunto de lneas de
fuerza, unas simpticas y otras antipticas, que dan visos muy
diversificados a las relaciones entre individuos. El origen de
las del primer tipo es sin duda alguna la conservacin de la
savia afectiva de la infancia a lo largo de la vida adolescente,
y en. muchos casos incluso durante la adulta. junto a la
transferencia de aquella a nuevos compafleros con los que
se establecen lazos de unin a travs de afinidades electivas.
El origen de las del segundo grupo es bastante probable que
quepa buscarlo en las competiciones repulsivas entre machos,
42
La soldadura epistemolgica
muy frecuentes y violentas entre los mamferos, y en los ce-
los surgidos entre hembras, que se ven ms o menos esta-
bilizados por la relacin jerrquica sin que de hecho sean
suprimidos. As pues, se propagan y transforman dos tipos
distintos de comportamiento, uno y otro originariamente vin-
culados al dominio de la reproduccin biolgica (atraccin
madre-hijo, repulsin entre machos), una en la
y la otra en la vida adulta y que acabarn por converttrse en
elementos integrantes de la individualidad compleja y de la
sociedad compleja, donde las relaciones se diversifican y ela-
boran a partir y ms all de la estricta esfera de la repro-
duccin biolgica.
El arnbisisterna: individuo y sociedad
Debemos intentar ahora comprender esta unidad comple-
ja de la sociedad y de la individualidad que aparece en las
sociedades de primates ms evolucionados 2,
La diversidad y la variedad de individuos sustenta la diver-
sidad de roles y estatutos que proporcionan a la sociedad
jefes, servidores, marginados; dicha diversidad nO se dispersa
al azar (con lo que se llegara a la desorganizacin de la so-
ciedad por entropa), sino que se integra en la jerarqua y el
rol de forma semi aleatoria, con 10 cual se obtiene una cierta
flexibilidad auto-organzatva (orden/desorden). Apuntemos.
asimismo, que la diversidad individual coproduce en cierto
sentido la diferenciacin jerrquica del estatuto y del rango
en los que se integra. Pero en esta la sociedad
dispone de patterns transindividuales, en espec.la.l la clase y
el rol, que permanecen estables mientras los individuos pasan
de la adolescencia a la madurez y a la senectud, de -una clase
2, Ntese que la complejidad se manifiesta tambin com,o d,iver-
sidad y variedad en el propio determinismo social. La ley no rrgc igual
para todos, pues en la cspide se vive por la ley que somete
a los subordinados, mientras que los marginados VIven prcticamente
al margen de la ley, o como mucho en sus fronteras, y los solitarios.
o bien son integrados a la fuerza, o se colocan "fuera de- In Al
nivel microsocial de atracciones/repulsiones no existe un determml?1l!0
estricto, si bien el conjunto obedece a las leyes de un determins-
mo global.
43
El paradigma perdido
a otra, de un rol a otro, mientras descienden y se remontan
de nuevo en la escala jerrquica del rango. As pues, se trata
de una estructura social objetiva. independiente de los indio
viduos, si bien no puede existir sin stos, y es precisamente la
dive,rsidad individual la que le proporciona la suya propia.
Recprocamente, tal estructura social proporciona una cierta
independencia a los individuos, pues no slo pueden circu-
lar eventualmente a travs de la jerarqua, sino, que no se
identifican con su rol social.
La sociedad de los antropoides avanzados controla a los
individuos mediante sus coacciones y jerarquas, pero no un-
formiza las individualidades, y les permite desplegar hasta
cierto punto sus diferencias. En aquellos casos en que la je-
rarqua es rgida y autoritaria tan slo los privilegiados que
estn en su cima, entindase exclusivamente el jefe, pueden
desplegar a sus anchas la propia individualidad.
Segn vemos, pues, sociedad e individualidad se nos apa-
recen como dos realidades a la vez complementarias y anta-
gnicas. La sociedad veja a la individualidad imponindole
sus marcos en que debe moverse y sus coacciones, y le ofrece
las estructura" que le permitirn expresarse. Para modelar su
variedad se vale de la diversidad individual que, de lo con-
trario, se diseminara al azar en el seno de la naturaleza.
La variedad individual, utiliza la variedad social para inten-
tar expandirse. En consecuencia, no es posible considerar
la sociedad de primates como un simple bastidor y al indi-
viduo como una unidad encasillable, pues el bastidor est
formado por las relaciones interindividuales y no existe nin-
guna casilla vaca mientras no hay un individuo para ocu-
parla. Dicho en otros trminos, y ste es un punto de capital
importancia, sociedad e individualidad no son dos realidades
separadas que se ajustan una a la otra, pero hay un ambi-
sistema en que ambas se conforman y parasitan mutuamente
de forma contradictoria y complementaria.
La insercin del individuo en la sociedad no es estricta-
mente funcional desde el punto de vista de sta, pues apare-
cen muchas prdidas, ruidos, desrdenes, etc. Si tomamos
en consideracin la ms individualizada de las estructuras
sociales, la de los chimpancs, se observa la existencia de enor-
mes cantidades de tiempo y agitacin aparentemente perd-
44
La soldadura epistemolgica
dos para la sociedad, de modo similar a como nos es dado
observar un prodigioso desperdicio de actos, palabras, bro-
mas, etc., en las sociedades humanas sin utilidad social.
Sin embargo, esta agitacin browniana, epifenomnica (este
rudo), es al mismo tiempo un aspecto de la riqueza meta-
blica del ambisistema, que se expresa a travs de la inten-
sidad de las relaciones afectivas, mil pequeos goces indivi-
duales, mil eflorescencias, mil naderas. Inversamente, desde
el punto de vista del individuo, las obligaciones sociales de
todo tipo intervienen sin solucin de continuidad como ru-
dos que perturban su libre expresin y su pleno desarrollo.
As pues, aparecen en el ambisistema equvocos y rui-
dos de cada uno de los elementos en relacin a los otros,
pero a travs de estos movimientos demasiado desordenados,
por un lado, y estas obligaciones demasiado rgidas por el
otro, se establecen las interferencias que constituyen la propia
~ . s e n c i a tanto del individuo como de la sociedad. La comple-
jidad aparece en esta combinacin individuos/ sociedad acom-
paada de desrdenes e incertidumbres y se conforma a par-
tir de la permanente ambigedad de su cornplementariedad,
de su competitividad y, en el lmite, de su antagonismo.
Observamos aqu con toda claridad la manifestacin de
un rasgo de complejidad lgica que aparecer en las socieda-
des humanas: tanto la relacin interindividual como la que
surge entre cada individuo y el grupo estn gobernadas por
un doble principio, cooperacin-solidaridad por un lado, y
competicin-antagonismo por el otro. La relacin individuo a
individuo, tan pronto solidaria como conflictiva, alimenta el
doble principio complementariedad-antagonismo de la orga-
nizacin social que en la sociedad de antropoides se asienta
con mayor complejidad que en las de los dems primates.
Por otro lado, se observa a nivel sociolgico este fenmeno
que tanto chocaba a Hegel, quien se admiraba de que el indi-
viduo que crea obrar para la consecucin de sus objetivos
personales se viera de hecho sometido a una artimaa de la
razn que le haca trabajar objetivamente para el inters
colectivo. A decir verdad, esta conjugacin de intereses no
es, en modo alguno, ms armoniosa entre los primates que
,ntre los hombres, y la combinacin resulta siempre bas-
tarda, incierta y aleatoria, movindose entre el egocentrismo
45
El paradigma perdido
individualista y el sociocentrismo colectivo. Debemos tener
muy presente lo que la extremadamente hermosa, pero sim-
plista, Razn hegeliana camuflaba, es decir, que el juego ego-
sociocntrico no siempre se dilucida en provecho de la colec-
tividad. No hay momento alguno en que no nos enfrentemos
con una relativa e incompleta integracin de las agresiones
y pulsiones, una serie de conflictos en los mbitos de la [erar-
qua, el rango, el estatuto y la solidaridad general. Sin em-
bargo, este carcter bastardo e incierto, este orden que se
alimenta del desorden para su propia organizacin. sin con-
seguir jams absorberlo ni reducirlo totalmente, es precisa-
mente el signo, el indicio, de la complejidad.
La relaci6n compleja: especie-individuo-sociedad
Debe introducirse la relacin ambigua individuo-sociedad
en el marco de la tambin ambigua relacin ternaria especie-
individuo-sociedad. Hay caracteres genticos propios de los
primates socialmente avanzados que estn encargados de im-
pulsar el desarrollo del cerebro, las mltiples predisposi-
ciones intelectuales, afectivas y comunicativas, el juego sutil
que aparece entre lo innato y lo adquirido, el debilitamiento
de la intolerancia en los machos, etc., y estos diversos caracte-
res les permiten organizarse socialmente y alcanzar su desa-
rrollo individual segn el esquema que acabamos de indicar.
Los tres subgrupos adultos machos/hembras/jvenes son
biocastas, y casi podramos decir bioclases, cuya separacin,
complementariedad y oposicin tienen su origen en la dife-
renciacin biolgica. Sin embargo la organizacin social no
es una pura y simple traduccin de las diferencias de sexo
y edad. En realidad es mucho ms exacto decir que la dife-
renciacin biolgica stricto sensu de edad y sexo es utilizada
por y para la diferenciacin social. Como se ha visto, la vida
social extrae una simbolizacin de las relaciones biolgicas
fundamentales de reproduccin preexistentes (sexualidad,
afecto madre-hijo, incompatibilidad entre machos) y la trans-
porta hasta un plano situado por encima y ms all_ de stas,
a fin de desarrollar su propia organizacin. Por ejemplo, un
simbolismo derivado de la relacin sexual es empleado entre
46
La soldadura epistemolgica
machos para expresar la sumisin y el
su trasero), un simbolismo de la relacin madre-hijo
para manifestar relaciones amistosas o de apaciguamiento
(aseo, espulgado, despiojado, caricias diversas)'. De un modo
ms amplio, el calor afectivo que nutre el rnater-
nofiliaI tiende a propagarse durante el perlado de adoles-
cencia y, a menudo, "asta pocas algo ms avanzadas; la
intolerancia sexual entre machos tiende a metamorfosearse
en el espritu competitivo que fundamenta la jerarquizacin
social.
Por otro lado se efecta un juego complejo entre repro-
duccin biolgica y autoperpetuacin (es decir, autoproduc-
cin permanente) de la sociedad. A pesar de que hay una
dependencia recproca entre ambas, ninguna de ellas puede
ser considerada como jerrquicamente sometida a la otra.
La sociedad protege la reproduccin biolgica de la espe:ie,
pero la autorreproduccn biolgica sustenta la perpetuacin
de la sociedad y, en consecuencia, no puede afirmarse que
ninguna sea verdaderamente el fin o la funcin de la otra.
Hay, pues, ambisistema biosocial y, en caso de que s.e.1e ad-
junte el ambisistema socioindividual, un. trlsls.tema
ambiguo. Ya en el individuo observamo.s la Inexistencia de
una rigurosa conjuncin entre procreacin y placer sexual,
y aqul posee plena posibilidad de emanciparse a travs de la
masturbacin. Por otra parte, reptmoslo de nuevo, el calor
maternal de la ms tierna infancia acabar constituyndose
en la placenta de las simpatas: ternuras y de la
adolescencia e incluso de las primeras pocas de la VIda adul-
ta, en el manantial del sentimentalismo.
no. No existe, pues, una compartim:ntac.in en
das ni una frontera clara entre lo biolgico, la SOCIal y lo ind-
vidual, sino unidad y pluralidad al unsono, confusin en
origen y distincin en los desarrollos. Entre .los t;ml-
nos indicados no hay integracin perfecta DI funcionalidad
sin equvocos, sino una mezcla de compleme?tariedad,
petencia y, en el lmite, antagonismo. La y el
viduo estn al servicio de la especie, la especie est al serv-
cio de la sociedad y del individuo, pero siempre de forma
compleja, con .una zona de ambigedad, e
Indecisiones. Y ciertamente son estas ambgedades, estas
47
El paradigma perdido
contradicciones, estas indecisiones las que la humanidad ele-
var a un nivel jams conocido.
Complejidad y contradicciones.
La sociedad de los primates avanzados constituye un xito
de integracin compleja de elementos notablemente diversifi-
cados, de los que no slo combina las complementariedades
sino que aprovecha y supera sus antagonismos en su proceso
de autoproduccin permanente.
Ciertamente, todo un aspecto de la complejidad social se
expresa a travs de la relacin de competicin/jerarqua entre
machos adultos y entre stos y los machos jvenes. Pero
puesto que una fuerte competicin no puede desembocar ms
que en una jerarqua rigida O en la fatal dispersin, por
este camino la complejidad social acabara vindose ago-
tada de no mediar una serie de amortiguadores adecuados.
Como se ver ms adelante, para progresar en complejidad
a la sociedad de los homnidos no le queda otro remedio que
reducir simultneamente la competicin y la jerarqua entre
sus machos, es decir, desarrollar entre ellos factores de coo-
peracin y amistad, a la vez que establecer puentes afectivos
interindividuales entre adultos y jvenes.
No obstante, la integracin social de los primates avan-
zados puede considerarse ya dotada de complejidad en el
sentido de que comporta antagonismos y desorden, no sola-
mente a modo de desechos que desprende la organizacin,
sino como elementos parcialmente constitutivos de la organi-
zacin en s misma. La cooperacin y la complementariedad
no son nociones que se oponen de un modo absoluto (ontol-
gicamente) a las competiciones, conflictos y antagonismos,
sino que constituyen con ellos una especie de dos polos a
travs de los cuales se conforma de manera oscilante la orga-
nizacin social. Esta ambigedad de principio se encuentra a
todos los niveles. Hemos visto anteriormente que las relacio-
nes interindividuales oscilan entre el matching y el fitting,
conjugndose uno y otro para mantener la rigidez de la jerar-
qula y la movilidad social de los individuos. Ya hemos indi-
cado ms arriba que haya un mismo tiempo antagonismo y
48
La soldadura epistemolgica
complementariedad potenciales entre el individuo que persi-
gue sus intereses personales y el inters de la organizacin
colectiva, pero tambin hemos indicado que este sistema no
es, tan armonioso como haba soado Hegel, pues impone. no
slo grandes prdidas, sino tambin grandes frustraciones en
los que se hallan ubicados en las capas inferiores de la escala
social. El principio de jerarqua tiene dos caras, una inte-
gradora y otra de explotacin del mono por el mono, y como
puede observarse nosotros hemos heredado las races de la
desigualdad social, lo que hace que este problema sea no inso-
luble, sino radical.
Las relaciones entre dominacin/cooperacin, o conflc-
to/solidaridad, en el seno de la sociedad son sumamente va-
riables segn las especies y las condiciones ecolgicas. En
principio, las sociedades de bosque se hallan menos centra-
lizadas, menos jerarquizadas, y como consecuencia los anta-
gonismos individuales y colectivos pierden violencia. De todas
formas no deja de existir un antagonismo latente entre el
grupo central que ejerce el dominio y el grupo marginal cons-
tituido por los jvenes y, en ciertos casos, el antagonismo se
resuelve con la exclusin de stos o la prescripcin del poder
de los fuertes.
As pues, la sociedad formada por los primates ms evo-
lucionados ya se ve sometida a contradicciones, que no
dejan de ser a un mismo tiempo condiciones de la comple-
jidad social y obstculos al progreso de dicha complejidad.
En tales sociedades hay fuerzas de desorden que no co-
rrespondeh a entropas individuales (senectud y muerte), sino
que son entropas propiamente sociales debidas a la parte de
aleatoriedades individuales que la sociedad debe reabsor-
ver y a los antagonismos organizativos que, por otra parte,
tan necesarios son a su complejidad. Pero, reptmoslo, el
desorden (conductas aleatorias, competiciones, conflictos)
es ambiguo pues, de una parte, es uno de los componentes del
orden social (diversidad, variedad, flexibilidad, complejidad),
mientras que de otra sigue comportndose estrictamente
Como desorden, es decir, como amenaza de desintegracin.
An en esta ltima faceta es la amenaza permanente repre-
sentada por el desorden la que otorga a la sociedad su carc-
ter complejo y vivo de reorganizacin permanente. El orden
49
4
El paradigma perdido
vivo', radicalmente distinto del orden mecnico, es aquel
que renace sin cesar. En efecto, el desorden se ve constante-
mente absorbido por la organizacin, recuperado y meta-
morfoseado en su contrario (jerarqua), o bien expulsado al
exterior (desviados) o mantenido en la periferia (bandas mar-
ginales de jvenes). Absorbido, expulsado, recuperado, meta-
morfoseado, el desorden renace sin cesar y lo mismo hace,
por su parte, el orden social. Aqu es donde aparece la l-
gica, el secreto, el misterio de la complejidad y el sentido
profundo del trmino auto-organizacin: una sociedad se
autoproduce sin cesar porque constantemente se est auto-
destruyendo.
El surgimiento de una protocultura
En estos procesos emergen tmidamente una serie de pe-
queas innovaciones que pueden ser integradas en el como
portamiento social y a las que se puede considerar como ano
tecedentes de los fenmenos de innovacin, integracin y
transmisin culturales propios de las sociedades humanas.
Un estudio continuado de los macacos de la isla de Kyushu
ha permitido detectar algunos de ellos. Un grupo de maca-
cos que viva en el lindero del bosque tena la costumbre
de alimentarse de tubrculos que limpiaban con las manos
una vez desenterrados. Incidentalmente un joven se aproxi-
m a la orilla del mar y dej caer en l uno de tales tubrcu-
los. Lo recogi, y descubri de esta forma que no slo el
agua del mar le evitaba limpiarlos manualmente, sino que le
proporcionaba la ventaja de devolvrselos sazonados. Tom el
hbito de sumergir en el mar los tubrculos que se coma y
su actitud ,pronto fue imitada por otros jvenes del grupo,
pero no por los viejos; sin embargo la nueva costumbre se
extendi a lo largo de la siguiente generacin. Desde aquel
momento los macacos ampliaron su espacio social para incluir
la orilla del mar, lo que implic que integraran a su nueva al-
mentacin algunos pequeos crustceos y mariscos. El ern-
brin de cultura. de esta 'sociedad, es decir, las prcticas y
saberes de carcter no innato se haban enriquecido. El pro-
ceso de innovacin haba partido de un joven y se haba exten-
so
La soldadura epistemolgica
dido rpidamente entre el grupo marginal de sus compaeros.
La innovacin integrada se convirti en costumbre en el mo-
mento en que los jvenes alcanzaron la madurez y se integra-
ron a la clase formada por los adultos, entraando a un mismo
tiempo una cascada de pequeas innovaciones que acabaran
convirtindose tambin en costumbres. Ciertamente se trata
de un fenmeno de escasa importancia y las modificaciones
de este orden en la vida social de los primates, incluso entre
los ms evolucionados, son sin duda alguna bastante escasas
en un nicho ecolgico dado. Sin embargo, no dejar de cons-
tatarse que la existencia de un grupo de jvenes curiosos,
con afn de juego y exploracin, a la vez que marginales y
alejados de los centros de poder del grupo, constituyen una
frontera abierta para la globalidad social en la que se inte-
gran, a travs de la cual pueden surgir elementos nuevos sus-
ceptibles de desencadenar un cambio.
En el caso que acabamos de ver el origen del cambio es
un acontecimiento que se transforma en innovacin social
para acabar convirtindose en costumbre una vez se ha cap-
tado su carcter prctico y agradable. Las condiciones de
innovacin son las conductas que se desvan de la norma ge-
neral de un modo fortuito y que tienen normalmente su ori-
gen entre los jvenes, es ; ~ c i r , desde el punto de vista de la
integracin social, del ruido. o desorden. Podemos captar
sobre lo vivo la transformacin de un ruido. en informacin
y la integracin de un elemento nuevo, frute>de un" conducta
aleatoria, en el orden social complejo. Nos hallamos en el
despertar de la evolucin sociocultural.
El mensaje del chimpanc
Entre todos los primates vivientes, el ms prximo al
hombre desde todos los puntos de vista es el chimpanc. El
estudio llevado a cabo por J. van Lawick-Goodall (1971) nos
ha aportado un testimonio', de incalculable valor sobre una
sociedad de chimpancs en libertad. El chimpanc es omn-
voro y ocasionalmente carnvoro. Practica ocasionalmente la
caza y' es posible observar a un mismo tiempo cooperacin
y estrategia de acorralamiento y distraccin cuando su obje-
51
El paradigma perdido
es cobrar pequeos potamoqueros. Ocasionalmente se
sirve de bastones que blande contra un adversario de otra
y, tambin de modo ocasional, da forma a una he-
rramienta, es decir, modifica un objeto natural, como suce-
de con esta especie de canuto que introduce en el termitero
para succionar las termitas. Ocasionalmente anda o corre
apoyndose tan slo en sus miembros posteriores. Como muy
bien ha destacado Moscovici, manifiesta de forma espora-
dica y ocasional algunos de los rasgos hasta hace poco con-
siderados como es-\,ecficos de la especie humana, para la
q:,e se han convertido en bsicos y permanentes: la caza, la
tecmca y el bpedsmo,
Entre los la relacin madre-hijo es particular.
prolongada: 4 anos. La pubertad se manifiesta rela-
tarde, entre los 7 y 8 aos, y la adolescencia so-
cal acostumbra a durar otros 7 u 8 aos ms. Los sentimien-
tos afectivos de ternura y amistad parecen hallarse partcu-
larmente desarrollados entre ellos. El hijo mantiene duran.
te mucho tiempo, una especial relacin con su madre, proba-
blemente hasta su muerte; el hermano y la hermana que han
SIdo educados conjuntamente siguen siendo amigos a lo
largo de toda su vida. El chimpanc transporta al campo de
las amistades adolescentes las manifestaciones de ternura,
c?mo abrazos y proto-besos (lips-smacking], De modo idn-
neo a como sucede con el hombre (aspecto muy frecuente.
mente olvidado), para el chimpanc la mano es un instru-
mento de comuni.. afectiva: caricias, apretones de ma-
nos. Incluso es fcil ver cmo dos jvenes amigos salen de
paseo dndose el brazo.
El no slo es afectuoso, tambin es profunda-
mente afectivo, y este aspecto le aproxima asimismo al hom-
breo emotivo, ansioso, juguetn, entra fcilmente en reso-
nancia con la del ambiente que le rodea y se
observa la aparicin de Instrumentacin rtmica y danza en
los brotes de carnaval. que organiza (Reynolds).
El desarrollo de la afectividad va paralelo (e incluso cree.
mas que se halla vinculado con l) al desarroIlo de la nte-
Igenca. Desde ya bastante tiempo se haba hecho hin.
capie en la capacidad de adaptacin a condiciones de vida
sumamente diversas que posee el chimpanc, capacidad que
52
La soldadura eplstemolgica
se traduce en mltiples manifestaciones de ingenio. Se ha-
ban llevado a cabo en el laboratorio experimentos clebres
en los que el chimpanc resolva problemas tales como coger
un pltano Que pareca hallarse fuera de su alcance. Sin em-
bargo ha sido necesario alcanzar los ltimos aos de la d-
cada de los 60 para que dos tipos de experimento, el de Pre-
mack (I971) sobre el chimpanc Sarah y el de Gardner (1969,
1971) sobre el chimpanc Washoe, nos revelaran aptitudes
intelectuales invisibles hasta entonces para el observador o
inexplotadas en las condiciones naturales en que se desen-
vuelve su existencia social. Todas las tentativas anteriores
para ensear el lenguaje humano a jvenes chimpancs ha-
ban fracasado hasta entonces y la teora dominante al res-
pecto era de que el chimpanc no poda disponer de la aptitud
cerebral necesaria al anrendizaie y uso del lenguaje. Los Gard-
ner han enseado a Washoe los rudimentos de un lenguaje
de gestos basado en el que emplean los sordomudos. Premack
ha enseado a Sarah un lenguaje compuesto por signos es-
critos sobre fichas. Washoe dispona a los cinco aos de edad
de un repertorio compuesto por 550 smbolos (entre ellos, va-
mas, dulce, sucio, abrir, juguemos al escondite, etc.) que
utilizaba para construir determinadas frases segn una sin-
taxis elemental. Asimismo. Sarah poda dialogar con Premack
componiendo frases con los signos dibujados en sus fichas.
Parece ser, pues, que 10 que le falta al chimpanc 'para. dis-
poner de un sistema de comunicaciones ms rico que el que
le basta para su existencia hippie en el bosque no es la ap-
titud cerebral, sino la aptitud gltica y el estmulo social neo
cesarios. Ms an que el hecho de ser perfectamente apto
para emplear de forma elemental un lenguaje no fontico y,
evidentemente, no alfabtico, lo oue se puso de manifiesto,
precisamente a travs de su aptitud para emplear tal len-
guaje, es que el joven chimpanc posea dos cualidades que
se crean slidamente vinculadas a la cultura e inteligencia
humanas, la conciencia de su propia identidad y el ejercicio
de la computacin. Una pelcula filmada por los Gardner nos
revela el primero de los aspectos apuntados. Washoe se di-
verta mucho con un espejo. Un da el ayudante de los Gard-
ner le pregunt por gestos, sealando la imagen reflejada
en el espejo, quin es ste? y Washoe respondi: .Yo
53
El paradigma perdido
(ndice sealando a su pecho), Washoe (caricia sobre una de
sus orejas que, convencionalmente, significaba Washoe).
Por su (1970) confirmaba de forma ingeniosa
el. descubrimiento a. una serie de chimpancs que se
miraran en un espejo, durrnindoles posteriormente y emba-
durn?doles mejillas durante el sueo. Al despertar, todos
los chimpancs se llevaban las manos a sus mejillas en cuan-
to Se les colocaba ante un espejo.
Tomados aisladamente, los dos experimentos que acaba-
mos de indicar tal vez puedan ser sospechosos de ser el pro-
d,,;cto de un azar seleccionado por investigadores demasiado
vidos por demostrar su tesis o el resultado mimtico de una
conducta por los experimentadores. Sin embargo,
la de sus resultados nos autoriza a poner ya
en entredicho el dogma que reserva exclusivamente al hom-
b;e, no s.lo la de su propia identidad, sino tam-
bn la vinculacin existente entre el ego subjetivo y la ima-
gen objetiva de s mismo:
Por otro lado, Premack observ cmo Sarah efectuaba
lgicas e? problemas planteados en base a obje-
t?S empricos, ';S decir, que manifestaba poseer a un mismo
tempo pensamiento y conocimiento. Previamente haba in-
troducido.en sI;' lenguaje, a travs de signos grficos, los sm-
bolos de Identidad, equivalencia, diferencia, posible, impos-
ble, ms, menos, afirmacin y negacin: El -yo de Washoe
y el pienso de Sarah constituyen, una vez relacionados un
extraordinario cogito simiesco: yo pienso. Bien es
que el simio no poda operar este cogito valindose exclusi-
sivamente de sus propios medios y que le ha sido necesaria
la ayuda del hombre. Aunque as sea, no por ello deja
de transmitirnos un mensaje preexistente a nuestra ayuda:
- Yo, yo soy capaz de pensar.
54
4. LA BRECHA Y LA SOLDADURA
Sera intil concebir la sociedad ms compleja formada
por primates como el modelo de las sociedades humanas ms
arcaicas, pues bastara con observar que aquella carece de
tcnica, lenguaje, cultura y nocin de paternidad. Sin embar-
go es ms que plausible ver en la complejidad organizativa
de las sociedades de babuinos, macacos y chimpancs los ras-
gas fundamentales de una sociedad primtica avanzada cuya
evolucin conducira a la sociedad arcaica de hamo sapiens.
Entre tales rasgos recalquemos la complejidad de la ntegra-
cin social, la organizacin tridica macho-hembra-joven tal
como la hemos descrito en pginas anteriores, la fuerte so-
lidaridad del grupo frente a agentes exteriores, la jerarqua
y la desigualdad en el interior del mismo, la posibilidad de
aplicar a tal sociedad las nociones de rango, estatuto y rol.
Tal como ha dicho Crook, dejos de ser una analoga con es-
casos puntos de contacto con la vida humana, el proceso so-
cial de seleccin que existe en las cuadrillas de babulnos y
macacos, la aparicin del parentesco, el rol y la cooperacin
como elementos vitales de la organizacin y la movilidad
social de los machos, quiz sean rasgos de organizaciones en
extremo similares a las de los ms antiguos sistemas sociales
de los protohomfnidos (Crook, 1971, p. 44). La consecuencia
es importante y ha sdo reflejada con toda claridad en pala.
55
El paradigma perdido
bras de Moscovici: Estamos acostumbrados a la idea de
que nuestra fisiologa y nuestra anatoma descienden de
las de los primates. En adelante debemos hacernos a la idea
de que 10 mismo sucede con nuestro cuerpo social (Mosco-
vici, 1972, p. 221).
Si pasamos ahora a considerar la individualidad del chim-
panc, queda claro que no son nuestra anatoma y nuestra
fisiologa los nicos vnculos de descendencia que nos ligan
a l, sino que tambin lo hacen la afectividad y la inteligen-
cia y, sin duda alguna, el lazo que enriquece mutuamente a
ambas. Hemos dicho ya que el chimpanc es ocasionalmente
[aber, ocasionalmente cazador, ocasionalmente bpedo. Aa-
damos que, tanto como bpedo, es bmano:' empua un palo,
se masturba, acaricia o da la mano. Adems, tal como han
puesto de manifiesto Premack y Gardner, es virtualmente
apto para el desarrollo de un lenguaje elemental y para el
ejercicio lgico y semntico. Tales aptitudes son tan poco
empleadas por el chimpanc, como parcial y escaso es el
uso que hacen actualmente los hombres de las que posce el
enorme cerebro de sapiens.
As pues, est claro que el antropoide superior se halla
mucho menos alejado del hombre de cuanto se supona. Ade-
ms, mientras la primatologa impulsaba este acercamiento
del antropoide al hombre, la prehistoria, de una forma crono-
lgicamente paralela, en el curso de estos diez ltimos aos
ha ido aproximando el hombre al antropoide.
Desde el descubrimiento efectuado por Louis y Mary Lea-
key en la quebrada de Olduvai el 13 de julio de 1959, hasta el
de su hijo Richard en el lago Rodolfo el 27 de agosto de 1972,
cinco millones de aos de prehistoria se han visto poblados
por seres bpedos, los menos evolucionados de los cuales pre-
sentan ya rasgos de homnidos mezclados con otros de an-
tropoides (australopitecos robustos), mientras que los que
han alcanzado un mayor grado de evolucin (Man 1470) tan
slo presentan una diferencia esencial respecto del homo
sapiens: el tamao de su cerebro. Entre estos dos polos se
encuentran pequeos seres grciles, hombres por sus pies,
muchachos por su talla (1,20 m.) y peso (entre 20 y 25 kgs.),
cuasi-chimpancs por las dimensiones de su crneo (600 cm'),
pero ya [aber, que edifica refugios, trabaja la piedra y prac-
- ...
56
La soldadura epistemolgica
tica la caza. La batalla desencadenada alrededor de esta sim-
pleza anatmica caus estragos entre los prehistoriadores.
Acaso tal bpedo constitua simplemente el tipo femenino
del australopiteco robusto, en cuyo caso el dimorfismo se-
xual habra sido por cierto muy acentuado? Se trataba acaso
de un tipo particular de australopiteco, el australopiteco gr-
cil? Sera, pues, necesario, tal como haca Leroi-Gourham,
llamar desde ahora australntropo al australopiteco que cons-
.trua herramientas? O por' el contrario, deba considerarse
al tipo grcil (crneo de 600 cm') como al representante de
una especie propiamente homnida, el hamo habilis, que ca-
ba situar en una lnea divergente a la representada por el
australopiteco (especmenes cada vez ms diversos que iban
siendo descubiertos por todas partes)? En el estadio actual
de las investigaciones 10 ms probable parece ser que la palo
ma, en cuanto a antigedad como ancestro directo del horno,
quepa adjudicarla al Man 1470. Tal vez la rama de homnidos
se separ de la de los antropoides en una poca muy primi-
tiva (Man 1470 data de unos 2.600.000 aos), pero 'si as fue
es realmente un hecho notable que hayan podido coexistir
sobre la materna tierra africana dos o tres especies diferen-
tes durante quiz dos o tres millones de aos. Una de tales
especies correspondera a individuos muy semejantes an a
los antropoides, mientras que la ms avanzada todava se
halla lejos de hamo sapiens en 10 que se refiere a su capaci-
dad craneana (Man 1470, 800 cm'). Esta ltima especie bien
estuviera formada por antropoides hominizantes o por hom-
nidos primitivos, no hay duda de que practicaba aproximada-
mente el mismo tipo de vida que los primates de sabana,
fabricaba armas, herramientas y albergues, es decir, dispo-
nla de una organizacin social de igual complejidad. Vemos
pues alcanzar grados de hominizacin desde los aspectos tc-
nico y sociolgico a seres que en modo alguno son los ante-
cesores directos del hombre actual y, a un mismo tiempo,
vemos que los antepasados del hombre parten, tcnica y so-
ciolgicamente, de un nivel ya alcanzado por una o varias de
las otras especies de primates.
Establecer relacin entre los turbadores descubrimientos
de la quebrada de Olduvai y del lago Rodolfo y los avances
efectuados en los campos de la sociologa y la psicologa de
57
El paradigma perdido
los primates nos da la posibilidad, por una parte, de vincular
antropoides y homnidos y, por otra, el homnido con el
hombre.
De un solo golpe vemos saltar por los aires el cerrojo que
separaba al primate del hombre y abrirse la cadena de la
homnzacln.' :esta, partiendo de un X... desconocido, pasa-
rla por Man 1470 (capacidad craneana de 800 cm') para llegar
al horno sapiens (1.500 cm'), no como primer eslabn, sino
como trmino de la homnzacn.
Tal como veremos, es altamente probable que no slo el
utillaje, sino la caza, el lenguaje y. la cultura, hayan apareci-
do durante el proceso de hominizacin en poca anterior al
nacimiento de la especie propiamente humana de sapiens. Por
consiguiente, la hominizacin es un proceso complejo de des-
arrollo inmerso en la historia natural de cuyo seno emerge
la cultura.
La vinculacin emprica que se establece entre el hombre
v el primate arroja luz, no slo sobre un inmenso abismo de
5 a 10 millones de aos, sino sobre una insondable noche
conceptual, sima impensada e impensable del antropologis-
mo en la que no haba ni hombre, ni animal, ni cultura, ni
naturaleza.
A partir de ahora tal vaco se ver ocupado por un ani-
mal humano, una sociedad natural y una elaboracin cultu-
ral ligada a una evolucin biolgica. Es en esta terra incog-
nita donde los conceptos de vida, animal, hombre y cultura
pierden su rigidez y suficiencia.
:este es el punto donde deben estallar los dos dominios
epistemolgicamente cerrados del biologismo y del antropo-
logismo, pues es ah donde ni la vida ni el hombre pueden
ser concebidos corno entidades sustanciales, claras, repulsi-
vas, ni incluso (aunque esto signifique un progreso) asocia-
tivas.
Lo que resulta deteriorado de forma irremediable, es la
concepcin insular del hombre. El torpedo surgido de la que-
brada de Olduvai ha abierto una brecha decisiva bajo la
1. Cadena en la que el australopiteco y el homo habilis seran dos
ramificaciones genticamente estriles, pero socio16icamente slgnlca-
tlvas. '
58
La soldadura epistemolgica
linea de flotacin del antropologismo. El hombre deja por
lo tanto de convertirse en un mono asesino. (Ardrey, 1963)
o un mono desnudo (Desmond Morrs, 1970); la hominidad
no es reabsorbida y adaptada en el marco del bioligismo;
un concepto cerrado no sustituye a otro concepto cerrado.
Pero tambin salta por los aires el concepto insular de la
vida, que ya haba sido herido de gravedad poco antes. Ya
no es slo el hombre el que no puede ser reducido a trminos
biolgicos, es la propia biologia la que no puede verse redu-
cida al biologismo.
Esta doble ruptura (del biologismo y del antropologismo),
esta doble apertura (del concepto de vida y del concepto de
hombre) tiene a nuestros ojos una capital importancia. La
apertura a la vida del concepto de hombre no es slo nece-
saria para el desarrollo de la ciencia del hombre, lo es tam-
bin para que se desarrolle la ciencia de la vida; la apertura
de la nocin de vida es en s misma una condicin necesaria
para que se produzca la apertura y el desarrollo en la ciencia
del hombre. La insuficiencia de una y otra deben valerse
inevitablemente de un punto de vista terico que, a un mismo
tiempo, pueda unirlas y distinguirlas, es decir, que permita
y estimule el desarrollo de una teora de la auto-organizacin
y de una lgica de la complejidad.
Asi pues, la cuestin del origen del hombre y de la cultura
no es simplemente una ignorancia que debemos subsanar,
una curiosidad que necesitamos satisfacer. Se trata de un
problema de inmenso alcance terico, mltiple y general. Es
el nudo gordiano que asegura la soldadura epistemolgica
entre naturaleza-cultura, entre animal-hombre. Es el sitio jus-
to donde debemos buscar los cimientos de la antropologa.
59
SEGUNDA PARTE
LA HOMINIZACION
Konige der Endlichkeit, erwacht!
(En pie! Reyes de la Finitud).
HOLDERLIN
1. EL EXPULSADO QUE SABE CAZAR
Donde no pareca existir otra cosa que un terreno de clara
delimitacin entre el hombre y el primate, aparece, no slo
un pequeo homnido con un cerebro de reducidas dimensio-
nes (800 cm'), sino tambin un desconcertante ser ante el que
dudamos si presentarlo como un mono (australopiteco) o
como un hombre (australntropo) y que no es ni el ltimo
de aquellos ni el primero de stos.
Donde no se vea otra cosa que una fosa, un vaco y un
abismo entre el primate y el hombre, aparece el frtil valle
de la hominizaci6n. Donde apareca el honio sapiens despren-
dindose de la naturaleza mediante un salto majestuoso para
producir con su hermosa inteligencia la tcnica, el lenguaje,
la sociedad y la cultura, vemos ahora, por el contrario, que
la naturaleza, la sociedad, la inteligencia, la tcnica, el len-
guaje y la cultura colaboran durante algunos millones de
aos en la coproduccin del horno sapiens. Las seas de iden-
tidad del hombre se enturbian y surge la confusin. Faber?
Socius? El australntropo con un crneo de 600 cm' y el
Man 1470 con su crneo de 800 cm' ya lo son. Faltan an el
lenguaje y la cultura? Tal como veremos, tanto el lenguaje
como la cultura deben preceder cronolgicamente a sapiens
y, lgicamente, condicionar la evolucin biolgica ltima que
har alcanzar los 1.500 cm' a su cerebro. En tales condiciones,
63
El paradigma perdido
La hominizacion
Sociedad-cultura
Sistema cerebral
Sistema scntico I ~ I
\ ;-----1
EJ
-----.,/ \
Ecosistema I '( )o 1--------
ESQUEMA 1
mento del tamao del cerebro, una seleccin del bipedismo
e f e c t u a ~ a por ~ n medio natural adecuado (la sabana), un
nuevo tipo de vida que, convirtiendo a este animal en presa
y predador a la vez, desarrollara aptitudes cerebrales hasta
entonces no explotadas sistemticamente por el chimpanc en
una dialctica pie-mana-cerebro para compelirlo a la utiliza-
cin de armas defensivas y ofensivas, as como a la construc-
cin de refugios, a iniciar su desarrollo tecnolgico en el seno
de una nueva praxis y, finalmente, a impulsar un despliegue
de la propia complejidad social desarrollada por el nuevo
tipo de vida, la nueva praxis, la actualizacin de las virtuali-
dades cerebrales, y desarrollndolas a su vez.
Son, pues, las mltiples interrelaciones, interacciones e in-
terfe;encias existentes entre los factores genticos, ecolgicos,
prxcos (la caza), cerebrales, sociales y culturales los que
nos permitirn concebir el proceso multidimensional de ha-
rninizacin que acarrear finalmente la aparicin sobre nues-
tro planeta de horno sapiens.
La hominizacin no podr ser concebida por ms tiempo
como resultado de una evolucin biolgica estricta, ni tam-
poco como producto de estrictas evoluciones espirituales o
socio-culturales, sino como una rnorfogness compleja y
multidimensional que es la resultante de interferencias gen-
ticas, ecolgicas, cerebrales, sociales y culturales.
Dado que no es posible dar una explicacin del hombre
tan slo en base al cerebro de sapiens, pues es el resultado
de un proceso de hominizacin sumamente largo y complejo,
nos hallamos tentados de retornar a la base, es decir, a los
pies del primate que descendi de los rboles para andar so-
bre el suelo.
Ante todo, el homnido se distingue del chimpanc no por
el peso de su cerebro, ni probablemente por sus aptitudes
intelectuales, sino por la locomocin bpeda y la posicin ver-
tical. Desde sus orgenes la horninizacin no dejar de avan-
zar sobre los pies, tal como ha remarcado con nfasis Leroi-
Gourhan (1964). La verticalidad es el elemento decisivo que
liberar a la mano de toda actividad locomotora. En este as-
pecto no debe olvidarse que la oposicin del pulgar, acrecen-
tanda la fuerza y la precisin de la prensin, convertir a la
mano en un instrumento polivalente. De golpe, el bipedismo
abre la posibilidad de evolucin que conduce hasta sapiens.
La posicin vertical libera a la mano, la mano libera a la
mandbula, la verticalizacin y la liberacin de la mandbula
eximen a la caja craenana de las tensiones mecnicas que
hasta entonces pesaban sobre ella y sta puede ensancharse
en beneficio de un inquilino de mayor volumen.
Pero tal esquema (enderezamiento anatmico ~ desarrollo
tecnolgico ~ liberacin craneana) en modo alguno puede
haber sido casual ni lineal, sino el resultado de la interven-
cin de factores de los ms diversos rdenes interaccionn-
dose entre s.
Presupone, en efecto, mutaciones genticas que llevaran
a cabo las necesarias transformaciones anatmicas y el au-
U11a moriognesis multidimensional
el hombre pierde incluso su fecha de nacimiento. Como dice
Geertz los hombres han nacido en una determinada fecha,
pero el hombre no (Geertz, 1966). De hecho, con tal expre-
sin quiere significarse que la humanidad ha nacido varias
veces, antes de sapiens, durante sapiens y despus de sapiens,
y quiz se prepara un nuevo nacimiento para ella en una
poca futura.
64
65
El paradigma perdido
Tal grado de complejidad es de esperar que nos suma en
la confusin desde un principio y, no dejara de ser tenta-
dor buscar un hilo conductor. Pero este hilo conductor no
haba de ser un rasgo reductor; a pesar de las magnficas hip-
tesis que han surgido durante la ltima dcada para dar una
explicacin al proceso de homonizacin (que no slo han des-
pertado, sino tambin alimentado en gran parte nuestra refle-
xin), tienden a reducir el conjunto de procesos que la inte-
gran a una direccin privilegiada. No- daremos preeminencia
ni al aspecto anatmico, que apoya la hominizacin cxclusvg-
mente en los pies, ni al aspecto psicolgico, que la apoya en la
cabeza, ni al aspecto gentico, que se limita a hacer saltar
al homnido de mutante en mutante, ni al aspecto ecolgico,
que se contenta con hacer avanzar a la sabana hacia el ho-
mnido y al homnido sobre la sabana, ni al aspecto sociol-
gico, que tan slo pone en movimiento una dinmica social,
a pesar de que Moscovici haya sustituido generosamente la
clsica biognesis del hombre por una sociognesis ms ajus-
tada a la realidad. Todos los aspectos enumerados son esen-
ciales, pero lo son por encima de todo en su relacin de unos
para con otros. Ello no quiere decir que dejemos a nuestra
investigacin que se disperse sin rumbo fijo por un laberinto
de casualidades, interrelaciones e innovaciones, pues tal
como veremos ms adelante la cerebralizacin vincula y aglu-
tina a todo el conjunto de desarrollos organizativos. Sin em-
bargo, repitmoslo una vez ms, la ltima expresin no sig-
nifica en modo alguno que queramos reducir la hominizacin
al desarrollo cerebral. Significa que vincularemos el desarro-
llo cerebral a todos los dems, causados por l pero a un
mismo tiempo causas de la aparicin de ste. Debo hacer
hincapi en que el cerebro DO ser considerado como un
rgano, sino como el epicentro de todo cuanto para noso-
tros es esencial dentro del proceso de hominizacin, un pro-
ceso de complejificaci6n multidimensional que se desarrolla
en funcin de un principio de auto-organizacin o autopro-
duccin.
Este principio no pretende en modo alguno ser un deus
ex machina, pues presupone, no slo en su funcionamiento,
sino por encima de todo en su evolucin, la intervencin de
Sucesos aleatorios, de accidentes, de interacciones. Este prin-
66
La hominizacin
cipio-gua, que tiene la ventaja de perseguir la inteligibilidad
sin imponer una racionalidad o una finalidad a priori, nos
permite considerar la hominizaci6n como una historia real y
no como una fuerza mstica que empuja al hombre a evolu-
cionar segn algn principio ortogentco (Washburn, 1963).
En efecto, jams debe olvidarse que la hominizacin es un
juego de interferencias que presupone la existencia de acon-
tecimientos, eliminaciones, selecciones, integraciones, migra-
ciones, fracasos, xitos, desastres, innovaciones, desorganiza-
ciones, reorganizaciones.
La hominizaci6n no es tan slo aquello que surge, sino
tambin 10 que desaparece, es asimismo la extincin de las
especies triunfantes en otro tiempo, australopiteco, homo
ha bilis, Man 1470, horno erectus, horno neanderthalensls, qui-
z todos y cada uno de ellos cazado y dev?rado por su s u c ~
sor. No se trata de una especie que evoluciona desde los PrI-
meros homnidos hasta llegar a horno sapiens. Se trata de
saltos espordicos de especie a especie, de sociedad a socie-
dad de individuo a individuo, que tienen lugar durante un
periodo extraordinariamente prolongado en el que el medio
natural se modifica a cmara lenta y los individuos y grupos
sociales se multiplican de modo invariable. En cada uno de
estos saltos aparece, bien como un Adn mutante que deja
descendencia, como un Prometeo desconocido que aporta una
nueva tcnica, o bien como una colonia que quebranta el des-
tierra a que se ve sometido un determinado modelo y lo reha-
bilita. De tarde en tarde surgen divergencias, disidencias;
muchas de ellas fracasan, mientras otras acaban mponn-
dose, extendindose, y los disidentes que alcanzan el xito
convierten en disidentes a aquellos que anteriormente les ha-
ban impulsado a apartarse del grupo.
El rebelde de los bosques y el mutante de las sabanas
lnfimas perturbaciones en el movimiento de n;lojera que
mantiene la tierra alrededor del sol causan autnticas revolu-
ciones en el universo vivo. Los ecosistemas se transforman,
ciertas especies mueren, otras emigran, otras aparecen y se
desarrollan. Hacia finales de la era terciaria la sequa hace
67
El paradigma perdido
retroceder al bosque, y la sabana se expande sobre vastas ex-
tension.es. Los primeros homnidos, cuyos fsiles aparecen en
las regiones afectadas por aquella sequa, son primates afr-
canos que han dejado los rboles, que se han visto privados
de los rboles, y que se han afincado en la sabana.
La de la hominizacin ha debido ponerse en juego
por 'prImera vez entre el bosque y la sabana, all donde la
presin ecolgica haca progresar la sequa, all donde la
presin demogrfica para los habitantes del bosque estrecha-
ba el cerco constantemente y haca retroceder hacia sus ln-
deros a la mayor parte de la poblacin, all donde las tensio-
nes sociales entre adultos y jvenes, as como la curiosidad
de los ad.olescentes, empujaban, tanto por repul-
sn como por atraccin, a los pequeos grupos en el destie-
rro a intentar sobrevivir en tierras de matorrales.
As pues, las presiones ecolgica y demogrfica
como los antagonismos estructurales inherentes a la sociedad
compleja de los antropoides han concurrido para favorecer
exilio de.fi.nitivo de un grupo mutante al que el bipedismo
a superar los problemas fundamentales de super-
vivencra que presentaba la sabana de una forma diversa a la
por las de babuinos (cf. p. 76). La homini-
zacln. tene sus origenes en la conjuncin de una desgracia
ecolgica, una desviacin gentica y una disidencia sociol-
gica, o en otros trminos, a causa de una modificacin en la
autorreproduccin del ecosistema (bosque convirtindose en
sabana), .una en la autorreproduccin gentica
de un primate evolucionado (mutacin) y una modificacin en
el curso de una autorreproduccin sociolgica, consistente en
la escisin de un grupo juvenil para fundar una colonia extra-
territorial. Por consiguiente, parece ser que los anormales, los
rechazados, los heimatlos, los aventureros, los rebeldes son
los iniciadores de la revolucin representada por el proceso
El mutante de las sabanas presupone la
existencia del rebelde de los bosques. Pero ste, para dar con
la solucin revolucionaria, necesitaba transformarse en el mu-
tante de las sabanas.
La sustitucin progresiva de una sabana agresiva y cruel
por la selva protectora y abastecedora de alimentos estimula
y encauza el proceso de hominizacin. La sabana crea las
68
La hominizacin
condiciones necesarias para que las aptitudes bpedas, bima-
nas y cerebrales sean empleadas a pleno rendimiento gracias
a las necesidades y peligros que entraa. En efecto el nuevo
ecosistema aporta sus coacciones, sus orentaciones y pel-
gros, que se convierten en estmulos para desarrollar aptitu-
des de todo tipo que pudieran ya existir en el antepasado de
los bosques, quien, pariente del chimpanc, posea ya un
cerebro despierto, una mirada aguda y un apetito omnvoro
aptos para transformar una rama en garrote y un guijarro
en proyectil, y para acosar colectivamente a pequeos mam-
feros. La desaparicin de los rboles arroja a los peligros de
la sabana a un ser que ofrece su sexo y abdomen a la garra
y a los colmillos del depredador. La bsqueda de alimento
se hace peligrosa y, adems, difcil si la presa es rara y hui-
diza; la vigilancia, la atencin y la artimaa se hacen vitales.
Se hace necesario poder interpretar por sus signos los ms
tenues movimientos, los indicios de huellas ms sutiles. Es
necesario estar preparado, individual y colectivamente, para
la defensa y, cuando es necesario cazar, para el ataque.
Bajo tales condiciones se van extendiendo por la sabana
pequeos grupos que, aunque probablemente salidos de un
mismo tronco, con el paso de centenares de miles o de millo-
nes de aos se irn diferenciando genticamente, pero que no
por ello dejarn de coexistir y practicar en un principio el
mismo tipo de vida pedestre, manual e inteligente que como
portaba la utilizacin de bastones y piedras para la defensa
o el ataque y la construccin de rudimentarios refugios. Pos-
teriormente sern estos mismos seres los que a travs de
una serie de mutaciones genticas adquirirn aptitudes cada
vez ms complejas (oposicin entre pulgar e ndice, endere-
zamiento total de su cuerpo, aumento del volumen y, por
consiguiente, de la complejidad de su cerebro) que les pero
mitirn lanzarse a la aventura cinegtica.
Es posible que inicialmente hayan sido los pesados y ve-
getarianos eaustralopitecoe robustos quienes, al monopol-
zar los escasos alimentos vegetales, hayan empujado a los
grciles mutantes omnvoros a orientar su alimentacin ha-
cia el mundo animal, quiz a la bsqueda de carroas, pero
por encima de todo, a la caza de pequeas presas. Como
consecuencia, ser sobre estos seres grciles sobre los que
69
El paradigma perdido
actuarn las presiones selectivas en favor de todo aquello
que tienda a desarrollar la agilidad, la habilidad, la tcnica,
es decir, aquellos rasgos cada vez ms y ms hominizados. El
pie de los mutantes se ver forzado, mucho ms que en el
caso de los vegetarianos, a resistir marchas cada vez ms
prolongadas, es decir, a explorar, a correr para perseguir o
para huir; por el contrario las cuadrillas de robustos vegeta-
rianos no tienen necesidad de dispersarse, galopar o batirse en
retirada precipitadamente. Todos los rasgos anatmicos, y sus
correspondientes aptitudes, que le permitan no slo correr con
cierta rapidez durante largo tiempo, sino huir arrastrando
una presa o perseguirla blandiendo un bastn o con una pie-
dra en la mano, se irn desarrollando en el cazador expulsado.
La oposicin de pulgar e ndice se acusar en horno habilis y
en Man 1470, dndoles la fuerza y la precisin necesarias para
la aprensin de objetos y, por encima de todo, para conse-
guir su transformacin. A partir de este momento la mano
no deja de actuar continuamente en los ms diversos menes-
teres y la tcnica, que en el chimpanc hippie de los bosques
slo emerga en plidos destellos y que se limitaba casi exclu-
sivamente a funciones de defensa en el seno de los grupos
formados por los pesados vegetarianos, se convierte en una
caracterstica permanente del homnido grcil. En adelante.
tcnica y praxis cinegtica podrn desarrollarse paralela.
mente.
Los pequeos homnidos, originariamente muy dbiles (al
menos uno de ellos), fueron ganando en agilidad, habilidad
e inteligencia. De forma progresiva fueron mejorando, gen-
tica, anatmica, tcnica y prcticamente, acabando por paten-
tizar una superioridad manifiesta respecto a los robustos.
Sin duda alguna ambos tipos pudieron coexistir durante largo
tiempo de forma ms o menos pacfica en la medida en que
sus alimentaciones fueran suficientes o bien diferentes. Pero
en el preciso instante en que se suscit la competencia, ya
fuera bajo la presin demogrfica, ya fuera a causa del acre-
centamiento de la sequedad, los ms hominizados acaba-
ron suplantando a los otros, sea empujndolos hacia terri-
torios cada vez ms estriles, sea convirtindolos en presa de
sus caceras. A continuacin, el ms desarrollado de entre los
lI"ciles, es decir, el poseedor de un mayor cerebro (que con
"
La hominizacion
toda probabilidad deba corresponder al de talla superior),
fue quien acab dominando a los dems.
As pues, es el nuevo ecosistema. la sabana, el que desen-
cadena la dialctica (fenomnica y gentica) pie-mano-cere-
bro, madre de la tcnica y de todo ulterior desarrollo. Poste-
riormente favoreci todo acrecentamiento en las cualidades
y aptitudes del cazador expulsado y despus cre las condi-
ciones competitivas entre las diversas especies coexistentes
que han conducido por fin a la victoria en solitario del homi-
nido dotado del cerebro ms evolucionado.
Una relacin cada vez ms intensa y compleja se va es-
tableciendo entre ecosistema y homnido. Para el cazador ex-
pulsado que se mantiene al acecho, el ecosistema es un emisor
de informaciones mltiples que de forma progresiva ir des-
cifrando ms sutilmente. Desde este punto de vista el ecosis-
tema es coproductor y co-organizador de la caza, praxis pro-
ductiva y organizativa que hiperestimular su desarrollo f-
sico, cerebral, tcnico, cooperativo y social.
La cazar civilizadora
Era sabido desde pocas bastante pretritas que cronol-
gicamente la caza haba marcado de forma determinante el
destino de la humanidad. Sin embargo se ignoraba que su
impronta sobre el proceso de hominizaci6n no era simplemen-
te cronolgica sino tambin lgica. Man the hunter: El ttulo
de esta obra fundamental (Lee y De Vare, 1968) debe ser in-
terpretado en el sentido de la formulacin de Serge Mosco-
vid, quien nos sugiere que observemos cmo el cazador se
convirti en hombre y no cmo el hombre se convirti en ca-
zador (Moscovici, 1972, p. 102). Lo propio de horno sapiens
ser conseguir emanciparse de la caza que, a su vez, le ha-
ba emancipado en pocas pretritas. Pero deber esperar. La
caza se inicia hace algunos millones de aos, progresa lenta-
mente, se acenta su desarrollo, y se acelera en los ltimos
500.000 aos. Horno sapiens la cultiva como forma de subsis-
tencia y alcanza su pleno apogeo durante el perodo magdale-
niense; no desaparecer como eje del desarrollo de la huma-
71
El paradigma perdido
nidad hasta estos 8.000 ltimos aos y sobrevive an en al-
gunas regiones desheredadas de frica, Australia y Asia.
La caza es el gran continuum en una evolucin que ha
visto sucederse discontinuamente unas especies a otras, desde
el homnido de pequeo crneo hasta el sapiens de gran ce-
rebro.
La caza debe ser considerada como un fenmeno humano
total, pues no slo actualizar y exaltar las aptitudes dbil-
mente ,utilizadas y suscitar otras nuevas, no slo se limi-
tar a transformar la relacin entre el hombre y su medio
ambiente, sino que transformar la relacin de hombre a
hombre, de hombre a mujer, de adulto a joven. Ms an, su
propio desarrollo, correlativamente a las transformaciones
operadas, acabar transformando al individuo, a la sociedad,
a la especie. Pisamos por fin el slido terreno del transfor-
mismo antropolgico, desdeado, mal conocido o rechazado,
tanto por el biologismo como por el antropologsmo, que ha
emergido a la luz del da durante estos ltimos aos gracias
a las obras pioneras de investigadores marginales.
La caza en la sabana da habilidad y capacita al homnido,
convirtindole en un ser capaz de interpretar un gran nmero
de ambiguos y tenues estmulos sensoriales. Tales estmulos
se convierten en seales, indicios, mensajes, y aquel que s610
era capaz de reconocer ya puede conocer. Pone frente a fren-
te la inteligencia con lo ms hbil y astuto que existe en la
naturaleza, la lucha entre la presa y el depredador, con sus
disimulos, maniobras y. equivocaciones mutuas. Le obliga a
encontarse frente a y competir con lo ms peligroso que exis-
te: el gran carnvoro. Estimula sus aptitudes estratgicas:
atencin, tenacidad,' combatividad, audacia, astucia, seuelo,
trampa, acecho.
Sin duda alguna la larga aventura tiene sus orgenes en las
1. Quiz el defecto gentico de la no-metabolizacin del cido ri-
co aparecido en poca muy temprana y su sobretasa txica para las
clulas cerebrales parece desempear un cierto papel en la formacin
de este carcter tan extendido en la humanidad, la tenacidad llevada
hasta lmites extremos [achievemeru}, Evidentemente, este defecto no
poda por ms que constituir una ventaja de orden selectivo teniendo
en cuenta las condiciones y el grupo en que alcanz difusin (C. Bscof-
fier-Lambiotte, 1971),
72
La hominizacion
depredaciones menores y espordicas realizadas por los mo-
nos superiores omnvoros. Posteriormente, desde los prime-
ros homnidos hasta llegar a hamo sapiens, la prctica de la
caza se convierte progresivamente en algo ms bsico, ms
organizado, ms organizador. Pasa de la caza de pequeas
piezas a la caza media, de la caza furtiva y temerosa a la caza
con lucha y con peligro, de la bsqueda de presas al azar a
la bsqueda orientada segn indicios, de la simple deteccin
al rastreo perseverante, de la tctica improvisada a la estra-
tcgia experimentada, de las precauciones y los ardides a la
ingeniosidad de la trampa y de la emboscada, de las armas
groseras y polivalentes a las armas delicadas y especializadas.
La caza intensifica y da complejidad a la dialctica pie-
mano-cerebro-herramienta, que a su vez intensifica y hace
compleja a la caza. Esta dialctica entraa el desarrollo tc-
nico que afina y diversifica el arma y la herramienta, a la
vez que introduce mejoras en el acondicionamiento de los
refugios. Entre 700 u 800.000 aos antes de nuestra era em-
pieza a utilizarse el fuego. El fuego no debe concebirse exclu-
sivamente como una innovacin que acrecienta el savoir-faire
y hace posible la utilizacin tcnica de materiales leosos. Se
trata en realidad de una adquisicin de alcance multidimen-
sional. La predigestin externa de los alimentos pasados por
el fuego aligera el trabajo del aparato digestivo; a diferencia
del carnvoro que se sume en un pesado sueo digestivo
despus de devorar a su presa, el homnido, dueo del fuego,
tiene la posibilidad de hallarse activo y alerta despus de
haber comido; el fuego libera la vigilia y fa propio hace con
el sueo, pues da seguridad tanto a la expedicin nocturna
de cazadores como a las mujeres y nios que han quedado
en el refugio sedentario; el fuego crea el hogar, lugar de pro-
teccin y refugio; el fuego permite al hombre dormir pro-
fundamente, a diferencia de los dems animales que deben
descansar siempre en un estado de alerta. Quiz el fuego haya
incluso favorecido el incremento y la libertad de los sueos ...
Por otro lado, la coccin favorece nuevas mutaciones ho-
minizantes que tienden a reducir la mandbula y la denticin,
as como a liberar la caja craneana de parte de sus tareas me-
cnicas, con lo cual se favorece el crecimiento del volumen
del cerebro. Tambin completa y amplifica la dialctica
73
El paradigma perdido
mano-herramienta que favorece el dessarrollo cerebral, tanto
en el plano filogentico como en el de la praxis fenomnica.
Finalmente, el desarrollo de la caza y sus consecuencias
desempean un papel transformador de primer orden en el
terreno social, pues caminan al unsono con una sociognesis
que disocia el modelo social creado por el homnido del que
caracteriza a las sociedades de los primates ms avanzados y
constituye un nuevo tipo de sociedad a la que a partir de aho-
ra llamaremos paleosociedad.
74
2. LA SOClOGNESIS
Mientras se acumulan los indicios anatmicos y tccnol-
gicos que permi ten seguir la evolucin fsica de la especie y
presumir un desarrollo mental que corroboren los perfeccio-
namientos de utensilios no poseemos el mnimo rastro direc-
to en lo que concierne a la hominizaci6n. Hasta hace unos
pocos aos tan slo tenamos a nuestra disposicin ciertos
indicios, muy tardos. obtenidos a partir de las sociedades
arcaicas de horno sapiens que han subsistido hasta nuestros
das. Posteriormente, hemos visto enriquecido nuestro bagaje
de datos al respecto con indicaciones cada vez ms numero-
sas sobre las sociedades ms avanzadas de primates, es decir,
sobre una imagen de aquello que habra podido ser la socie-
dad de los pre-hornnidos. Entre estos dos promontorios se
extenda un inmenso vaco, pero entre estos dos polos socia-
les podemos intentar situar conjuntamente restos anatmicos,
craneanos, tecnolgicos y cinegticos, como ndices de organi-
zacin social, de modo similar a como lo hace la paleontologa
natural que, a partir de fragmentos seos, intenta reconstruir
por presuncin el organismo en funcin de las reglas organiza-
tivas del esquelto. En modo alguno se trata de reconstruir
un esqueleto de sociedad a partir de un esqueleto de homni-
do. El objetivo perseguido es considerar el conjunto de restos
fsiles, incluido el esqueleto del homnido, como indicios frag-
mentarios de una organizacin social. Estamos plenamente
75
El paradigma perdido
convencidos de que se abre ante la sociologa prehistrica un
rico porvenir en el que ser capaz de reconstruir un con-
junto de rasgos sociales a partir de una huella o un frag-
mento. En el momento actual la teora sociolgica se mueve
an en un terreno tan incierto y arbitrario que corremos el
riesgo de vernos atrapados en la confusin o en el error. Ape-
sar de todo, dado que tenemos a nuestra disposicin una base
compleja (la sociedad avanzada de los primates), que pode-
mos calcular las consecuencias del traspaso ecolgico de dicha
sociedad a la sabana, que podemos intentar correlacionar los
ndices de complejidad cerebral, tcnica y cinegtica, que
podemos imaginar las tensiones y aperturas que determina
sobre la sociedad la organizacin colectiva de la caza y que
finalmente, tal como veremos ms adelante, la aparicin de
una sociedad cuya complejidad implica la existencia de una
cultura en su sello precede necesariamente a sapicns (cf. p. 88
Y ss.), podemos intentar el esbozo aproximado de la linea so-
ciolgica de formacin y desarrollo de una sociedad de hom-
nidos (paleosociedad). Este esquema ideal comporta lagu-
nas, simplificaciones y errores, y en modo alguno nos perrni-
te situar en etapas cronolgicas los diferentes desarrollos l-
gicos que abordaremos a continuacin.
Las sociedades de los chimpancs que habitan los bosques
se hallan dbilmente centralizadas. La sociedad de los babui-
nos que habitan la sabana de Kalahari (De Vare) es una cua-
drilla militarizada que se desplaza en masa bajo la direccin
de un jefe sobre el que todos los miembros del grupo tienen
centrada su atencin; las hembras ocupan el centro de la Ior-
maci6n y transportan a los nios sobre sus espaldas, mien-
tras los machos adultos rodean al grupo, los ms robustos
situados en vanguardia y en retaguardia, los jvenes en los
flancos. La militarizacin es tanto ms acusada por cuanto
carecen de armas y la nica que poseen es la defensa colee-
tiva, El homnido no ha escogido este camino. Quiz ha
sido la herencia de una sociedad de bosque similar a la del
chimpanc la que ha querido o podido mantener? Acaso ha
condicionado su opcin el individualismo de un ser mucho
ms complejo que el babuino? O, con una herencia y un in-
dividualismo de estas caractersticas, acaso habr sido la
necesidad de conciliar las expediciones de caza sin hembras
76
La hominizacin
con la autodefensa colectiva del grupo social? Sea como fue-
re, la estructura social de los primeros homnidos, tal como
veremo.s de inmediato, ha debido ser a un mismo tiempo
centralizada y descentralizada para permitir dispersin y rea-
grupamiento, praxis colectiva e iniciativa individual.
El desarrollo continuado de la Caza implicar una rees-
tructuracin an ms profunda de la sociedad de los prima-
tes. Esta sociedad mantena -en el mismo espacio a machos
y hembras, mientras que los jvenes slo se alejaban ligera-
mente del grupo. La sociedad del homnido separa ecolgi-
ca, econmica y culturalmente los sexos, que a partir de este
momento se convierten en dos cuasi-sociedades en una. La
unidad se ver asegurada por la hegemona, no slo social,
sino tambin politica, tcnica y cultural de la bioclase mas-
culina y por 19S nuevos modos de comunicacin y organiza-
cin que compensaban la disposicin de los cazadores sobre
el terreno y la divisin de la sociedad en dos ncleos dife-
renciados.
Mientras que la caza empuja a los hombres cada da ms
lejos, la maternidad confina a las mujeres en los refugios, a
diferencia de lo que sucede en los grupos de babuinos en
los que las hembras se trasladan Con el grueso de la cua-
drilla transportando a sus hjos sobre las espaldas. Los nios
bimanos no pueden, a diferencia de los cuadrmanos, colgar-
se de las espaldas de su madre, y la prolongacin de la infan-
cia obligar a las hembras a ocuparse, de una forma cada
vez ms absorbente, de los cuidados maternales. Las hem-
bras, convertidas en sedentarias, se consagrarn a la bsque-
da de forraje y a la recoleccin de frutos para satisfacer las
necesidades vegetales del grupo. A partir de este momento
toma cuerpo una dualidad ecolgica y econmica entre hom-
bres y mujeres.
La clase dominante
Paralelamente, la casta dominante de machos se transfor-
ma en clase dominante de hombres. Entre los monos socia-
les, la intolerancia entre machos slo poda ser dominada en
y por la jerarqua del rango y por una cooperacin estricta-
77
El paradigma perdido
mente limitada a la defensa del grupo. La hominizacin ope-
rar un progreso radical al reprimir la intolerancia entre ma-
chos por medio de la solidaridad masculina y proyectando
sobre la organizacin de la vida social una cooperacin m-
pulsada por las necesidades de la caza.
La cooperacin cinegtica implicar un constante aumen-
to de la organizacin colectiva para la eleccin del terreno,
la premeditacin. del ataque, la sincronizacin de los movi-
mientos estratgicos, el desarrollo del programa de operacio-
nes, preparado e improvisado a un mismo tiempo, y, final-
mente, la distribucin de las piezas cobradas. El reparto del
botn, especialmente en aquellos casos en los que es muy
escaso, o bien est constituido por piezas. de un considerable
tamao, plantea una serie de problemas bsicos que slo po-
dan ser resueltos mediante el establecimiento de reglas de
distribucin. Parece ser que es en este aspecto donde ha
tri!lnfado la solidaridad entre los hombres y de donde ha
nacido un modelo colectivista en el que el producto de la
caza, bien comn, es inmediatamente repartido entre todos
de forma ms o menos igualitaria aunque, sin duda alguna,
con una cierta prima en favor del jefe o de aquel que ha
abatido la pieza.
A partir de este momento, los vnculos de la accin colec-
tiva y las reglas de distribucin se entremezclan con los lazos
de amistad en una densa red de solidaridad entre los hom-
bres (Tiger, 1971). Dos corrientes confluirn para constituir
la nueva confraternidad viril. De una parte, las intensas
relaciones de hombre a hombre en el peligro, los padecimien-
tos y triunfos vividos solidariamente. Por otra, el progreso
del carcter de juvenilizacin (cf. p. 95 y ss.), que prolongar
ms all de la adolescencia las amistades de juventud que ya
encontramos presentes entre los chimpancs no adultos. A ello
puede aadirse, como causa y efecto a la vez, las homosexua-
lidades latentes o practicadas que conlleva la amistad. Asi
pues, solidaridad, cooperacin, amistad y afecto ahogarn en-
tre los hombres los caracteres de intolerancia y prevencin
que dominaban las sociedades de primates. La quisquillosa
jerarqua del rango, que reabsorba y canalizaba la intoleran-
cia entre machos en los grupos de antropoides superiores,
cede su sitio a una clase de iguales. Ciertamente existen des-
78
La homjnizacin
igualdades entre los iguales, unas de tacto, y otras casi po-
driamos decir que de jure (el jefe, los ancianos). No hay
duda alguna de que las intolerancias sobreviven bajo la
forma de antipatas, desavenencias y disputas; los antagonis-
mos implican polmicas y las polmicas antagonismos, pero
la autoridad colectiva est aIli para calmar y resolver tales
perturbaciones que no son ms que ncleos espordicos y
eruptivos sobre un fondo sociolgico dominado por la soli-
daridad de clase.'
Lo que emerge a travs de la aventura cinegtica de la
hominizacin es una clase de hombres solidarios, mientras
que las mujeres siguen siendo una capa social en la que la
ayuda mutua se halla siempre subordinada a' la fidelidad
particular y esencial a los hijos y, eventualmente, al macho.
Surge, pues, una extraordinaria diferenciacin sociolgi-
ca, que se acrecienta hasta convertirse en una clara diferen-
ciacin cultural, entre la clase de los hombres y el grupo de
las mujeres.
Lo masculino y lo femenino desarrollarn cada uno por
su lado su propia sociabilidad, su propia cultura y su propia
psicologia, y la diferencia psicocuItural agravar y dar una
mayor complejidad a la diferencia fisioendocrina. Una mujer
tierna, sedentaria, rutinaria y pacfica se opondr al hombre
cazador, nmada y explorador. Dos siluetas hacen su apari-
cin en el marco de la sociedad hominida, la del hombre que
se yergue empuando las armas para enfrentarse al animal
y la de la mujer reclinada sobre su hijo o para recolectar el
vegetal.
De repente se establece una nueva dominacin de clase
desconocida entre los monos. Al disponer del monopolio de
1. El establecimiento de reglas concernientes a la distribucin
sexual, es decir, reglas referidas a mujeres y muchachas, aparecer
en poca bastante avanzada y, por consiguiente, no ser hasta poca
muy tarda cuando tales reglas actuarn como control social de la
primera y profunda fuente de tensiones entre los machos. Como se ver
ms adelante (p. 186), la constitucin de reglas sobre el matrimonio
y la exogamia nos parecen una de las aportaciones caractersticas del
homo sapiens. As pues, no son las reglas del parentesco, sino las de
distribucin econmica (de las que las reglas del parentesco no seran
ms que un desarrollo y generalizacin) las que constituyen la primera
ley socioantropolgica.
79
El paradigma perdido
las armas y de. la tcnica para trabajar la piedra, del princi-
pio de organizacin colectiva y, en suma, del poder y del
conocimiento, la clase de hombres se hace con el gobierno
y el control de la sociedad e impone una dominacin poltica
sobre mujeres y jvenes que an hoy en da no ha dejado
de ejercer. En las sociedades de primates los jvenes y los
subordinados se identificaban con las hembras, llegando in-
cluso a presentar su trasero como signo de sumisin. En la
sociedad de homnidos las hembras se convierten en menores
sociales, polticos, econmicos y culturales.
Sin lugar a dudas nos enfrentamos con el primer modelo
de dominacin de una clase sobre otra (Lvi-Strauss, 1967;
Moscovici, 1972) y, desde un enfoque ms profundo, del pri-
mer modelo de dominacin de una clase sobre el conjunto de
la sociedad, es decir, de la preconstitucin de un poder pol-
tico que se convertir en Estado con la llegada de las socie-
dades histricas. Pero tambin nos hallamos ante la aparicin
. del modelo de la relacin hombre-mujer que, en sus rasgos
fundamentales, ha continuado siendo reproducido desde aque-
a lejana poca para arraigar con enorme fuerza en la infraes-
tructura de las sociedades histricas hasta llegar a nuestros
das.
Se nos aparece, pues, una primera modificacin fundamen-
tal entre la sociedad primtica y paleosociedad. La paleo-
sociedad est menos jerarquizada, ms colectivizada, pero a
un mismo tiempo se halla mucho ms dominada por su orga-
nizacin masculina y posee un mayor grado de complejidad
derivado de la diferenciacin masculino-femenino. La socie-
dad de los homnidos conserva, aunque modificndolo, el
principio de dominacin-jerarqua de la sociedad de los pri-
mates y aporta la novedad de un principio cooperativo-socia-
lista de organizacin. Engels tena razn al subrayar el carc-
ter bsico de este ltimo, pero subestim el carcter del otro
principio indicado. En lo sucesivo, una vez asentados firme-
mente los dos principios fundamentales, sus combinaciones y
sus conflictos marcarn toda la historia de la humanidad.
80
La hominizacion
La juventud sin clase
El desarrollo del carcter juvenil condicionar de forma
acusada el curso de la hominizacin. El tiempo biolgico de
la infancia y la adolescencia se acrecienta. Podra pensarse
que este proceso favorece, no slo la autonoma del grupo
adolescente, tal como sucede entre los grupos ms evoluciona-
dos de monos, sino tambin la aparicin de una clase juvenil.
Sin embargo, el nuevo contexto social no favorece precisa-
mente 1" constitucin de una tal clase. Por un lado, el cordn
umbilical afectivo mantiene durante un perodo cada vez ms
prolongado a los menores de la tribu bajo la rbita materna.
Por otra parte, y especialmente entre los machos jvenes, el
perodo de aprendizaje del uso de las armas, de las tcnicas
y de la organizacin social, tiene lugar bajo la vigilancia y
control de los adultos. El aprendizaje que les culturaliza les
sita bajo la dependencia de la clase dominante.
Adems se crean una serie de vnculos personales entre
jvenes y adultos durante la caza, y quiz tales relaciones
aparezcan de forma particular entre los hijos y el esposo de
una misma mujer, hecho que bosquejara la paternidad desde
un punto de vista psicolgico antes de que sta llegara a ser
reconocida sociolgica y genitalmente.
Bien es cierto que se forman bandas y pandillas entre los
jvenes en funcin de sus afinidades, pero la clase de los
jvenes no llega a cuajar en ningn momento, atados como
estn de forma demasiado estrecha al universo materno du-
rante sus primeros aos de adolescencia, y a la clase de los
adultos durante o en la ltima etapa de sta. Los jvenes,
bajo el control de sus mayores, tan slo pueden escoger entre
la exclusin o la sumisin, pues en modo alguno les est per-
mitida una marginalidad institucional. Acabamos pues de
ver que la clase masculina adulta extiende su dominacin ge-
neral y su poder organizativo sobre el conjunto de la socie-
dad cercenando el proceso natural de la adolescencia. para
devolver a su mbito infantil a los ms jvenes y colocar bajo
su tutela a los restantes, separando a machos y hembras des-
de el inicio de la adolescencia y controlando a los jvenes a
travs de los procesos de aprendizaje tecnolgico, "cinegtico
81

El paradigma perdido
y sociolgicc.' mientras que, por su parte, las otras categoras
biosociales no consiguen en momento alguno auto-organizarse
en clases. Es una sociedad de clases en la que slo existe una
clase biosocial que ejerce su dominio sobre las dems capas
biosociales.
La clase adolescente se ve anulada antes de nacer, pero no
por ello las caractersticas juveniles desaparecen y dejan de
progresar en la sociedad. Los jvenes homnidos gozan de un
perodo de tiempo notablemente ms prolongado del que dis-
ponen los antropoides jvenes para jugar, explorar y sentir-
se atrados por la novedad. Asimilando los saberes adultos y
las diversas formas de ponerlos en prctica pueden aportar
modificaciones, perfeccionamientos e innovaciones, y con
toda probabilidad han sido ellos quienes, jugando con piedras
de slex y sonidos, han encendido el primer fuego e inven-
tado la palabra.
As pues, la semisocializacin de los jvenes y sus relacio-
nes con los adultos permiten a la sociedad beneficiarse drec-
tamente de las innovaciones y descubrimientos. Por otro lado,
rasgos caractersticos de la adolescencia como son la arns-
tad y el gusto por el juego y por todo lo nuevo, o en otros
trminos, la aptitud para la invencin, se perpetan de una
forma cada vez ms acusada durante la edad adulta, con lo
cual la permanencia del carcter juvenil se convierte en un
fenmeno antropolgico. Los jvenes son integrados, re-
cuperados, pero sus virtudes, marginales entre los antropoi-
des, impregnan ahora la nueva sociedad.
De la ecologa a la economa
La organizacin de la paleosociedad segn el esquema que
acabamos de esbozar implica el surgimiento de una economa
a partir de la relacin ecolgica.
Si la economa es el sistema organizador de la extraccin
2. Y ms tarde, con sapiens probablemente mgico-religioso (el
"rito de iniciacin", que tiene lugar entre los 10 y 14 aos bajo el
total control de los adultos. y que, al introducir al joven dentro del
universo adulto en edad bastante temprana, consolida la dominacin
aeneral de la clase masculina).
8Z
La hominizaciri
de recursos, su distribucin y consumo, sin duda alguna las
sociedades de primates carecen de ella: la extraccin de re-
cursos no se halla socialmente organizada, salvo en momen-
tos espordicos de caza colectiva, ni tampoco tecnolgica-
mente determinada, y el consumo se efecta al azar sin que
existan otras reglas que la prioridad del jefe y el regalo amis-
toso, amoroso o servil.
Por el contrario, las sociedades de homlnidos constituyen
su economa organizando y modelando tecnolgicamente sus
dos praxis ecolgicas de la caza y la recoleccin hasta trans-
formarlas en prcticas econmicas. Aparece, pues, una pri-
mera divisin del trabajo al hacerse efectiva la separacin y
delimitacin socoeconmcas entre hombres y mujeres.
La prctica de la caza ya se halla altamente organizada.
Al modo colectivo de produccin, es decir de bsqueda de
caza, se suman una serie de reglas colectivas de distribucin
'lue, de hecho, afectan a los recursos bsicos de toda la so-
ciedad.' De ahi la sorprendente conjuncin de una sociedad
de clase primitiva que organiza un comunismo primitivo
a partir de sus reglas internas de solidaridad.
La economa surge con las reglas de auto-organizacin de
las sociedades vinculadas a una praxis ecolgica (es decir, a
la divisin institucional del trabajo, las reglas socializantes
o socialistas de la distribucin de los recursos, la repro-
duccin del capital tecnolgico a travs de la fabricacin de
utensilios y el aprendizaje del saber y su utilizacin por parte
de los jvenes).
De este modo se esboza, mediante las reglas apuntadas,
un primer sistema econmico sin el que se derrumbaran la
cohesin y la complejidad sociales... Tales reglas se limitan
a mantener la complejidad organizativa adquirida, autorre-
producindola de un modo permanente. Desde este enfoque
la economa pasa a convertirse en un simple sector partcu-
larizado tendente a la produccin de recursos y, apenas an
3. Nada nos puede indicar con certeza si este modelo coopera-
tivo/distributivo se reproduce asimismo en las tareas efectuadas por
las mujeres, es decir, las recolecciones de granos, frutos y forrajes,
o si por el contrario stas se hallan sometidas a la iniciativa indio
vidual. Sin embargo, es posible que en un determinado momento el
modelo de organizacin masculina se aplicara al conjunto constituido
por todas las actividades econmicas.
83
El paradigma perdido
en un sistema especializado de produccin de artefactos. La
economa es bastante ms que una organizacin de la super-
vivencia, puesto que, como puede comprobarse a travs de
las primeras sociedades australopitecas, es perfectamente po-
sible subsistir sin ella, y es inmediato observar que su fun-
damento original no es en modo alguno la produccin de
recursos, que es preeconrnico, sino la organizacin de la re-
lacin ecolgico-social segn un modo autoproductor de corn-
plejidad social. S; duda alguna es un modo de organizacin-
produccin de alta complejidad social a partir de un cierto
nivel de complejidad. La organizacin econmica se nos
aparece, por esta razn, como cultura en el sentido pleno del
trmino, concepto que no tardaremos en definir.
'El paleolengua]e
Sabemos en la actualidad que la constitucin de un am-
plio repertorio de palabras y de una sintaxis elemental se ha-
llan al alcance de la capacidad intelectiva del cerebro de un
chimpanc lo mismo que el aprendizaje de una lgica suscep-
tibie de vincular agentes-acciones-atributos y de computar la
identidad, la diferencia y la exclusin (Gardner, 1969 y en
prensa; Prernack, 1970 y en prensa). Lo que le falta al chim-
panc es la complejidad social necesaria para la aparicin de
un lenguaje ms rico que el formado por una serie de gestos
mmicos y llamadas, a la vez que la aptitud gltica para em-
plear una vasta gama de sonidos.
La comunicacin fontica se halla escasamente desarrolla-
da en los primates, donde constituye un call system limitado
al mbito de una semitica constituida por gestos y posturas.
El hombre, desde el punto de vista vocal, se halla mucho ms
cerca de las aves y para poder crear el lenguaje ha precisa.
do de:
1.0 Un conjunto de mutaciones genticas que, quiz por
separado, quiz actuando a un mismo tiempo, hayan rees-
tructurado la caja craneana dndole ciertas aptitudes acs-
ticas, a la vez que han contribuido a desarrollar su cerebro y
a adecuar un centro especfico organizador del lenguaje
(horno erectus?)
84
La hominizacion.
2. Una creciente complejidad de la organizacin social
que haya incrementado la necesidad de establecer comunica-
ciones entre sus miembros.
3. Una interrelacin e interaccin entre estos dos rde-
nes de fenmenos.
Es lcito suponer que para los primeros homnidos un
call system constitua un sistema de comunicacin necesario
y suficiente, de tal modo que con su repertorio de sonidos
modulados podan comunicarse a distancia entre los mato-
rrales y referirse de un modo elemental a las acciones, agen-
tes, cualidades y objetos necesarios para su prctica social.
Con la eclosin de la paleosociedad, es decir, entre 800.000
y 500.000 aos antes de nuestra era, se hace necesario un len-
guaje a la vez ms rico y ms abierto.
La caza colectiva, la distribucin de los alimentos, el
transporte de una siempre creciente variedad de objetos, son
elementos que presionan la aparicin de una organizacin
social ms compleja que slo es posible con una comunica-
cin ms flexible que la proporcionada por un call system
(Hockett y Asher, 1964). Esto ya haba sido anteriormente
sugerido por Etkin (1954).
En efecto, el desarrollo de la caza conlleva la necesidad de
designar una serie de objetos sumamente diversificados, lu-
gares, plantas, animales, la sealizacin de numerosas coyun-
turas y acciones, la distincin entre mltiples cualidades. La
estrategia cinegtica comporta la constitucin de secuencias
lgicas de operaciones articuladas y modificables segn los
avatares de la precedente, situacin que proporciona al len-
guaje la cadena intelectual que permite la aparicin del sin-
tagma. Por otra parte, el desarrollo del lenguaje viene postu-
lado por el conjunto de formas de comunicacin que apare-
cen- en el seno de una sociedad cada vez ms compleja en la
que van emergiendo una serie de reglas organizativas elabo-
radas por la clase dominante y por la necesidad de comuni-
carse entre las dos cuasisociedades y los tres universos, horn-
bres-mujeres, mujeres-nios y jvenes-adultos, Incluso es l-
cito pensar que tanto la relacin madre-hijo como las rela-
ciones a la vez ldicas y de aprendizaje de los jvenes cons-
tituyen otros dos focos de lenguaje que se enriquecen mu-
tuamente.
85
El paradigma perdido
Finalmente, no debe dejarse de lado lo concerniente al
desarrollo de las relaciones interpersonales de amistad y de
inters hacia otros individuos," No es tan s6lo una sociedad
ms compleja que precise intracomunicaci6n; se trata asimis-
mo ele individuos ms complejos y que necesitan comunicarse
entre s, que estn creando la necesidad de hablar por hablar,
es decir, simplemente de comunicarse, con 10 cual, desde un
enfoque plenamente macluhaniano, el medio se convierte en
mensaje, e incluso en masaje (en el sentido de que las pala-
bras cariosas acaban sustituyendo o complementando al
grooming). As pues, el lenguaje viene postulado por la mul-
tiplicacin de las relaciones internas y externas, colectivas e
individuales. Partiendo de este punto de vista, cmo debe
haberse producido la aparicin de un lenguaje fontico ms
rico que el representado por el call system y de qu tipo
debi ser tal lenguaje?
Hockett y Asher han tenido la agudeza de imaginar un
proceso en dos etapas que constituye el paso siguiente al
call system, una vez ste se ha visto saturado y, por 10 tanto,
incapaz de crear nuevos sonidos perfectamente discernibles
entre s. En un estadio inicial, la presin ejercida por la com-
plejidad social impulsa el trnsito desde un sistema cerrado
a otro abierto que permita elaborar una serie de combinacio-
nes de llamadas, gozando cada una de ellas de un conjunto de
propiedades acsticas. As pues, si se supone que las llamadas
de un sistema cerrado, como el de las aves (que tal vez origi-
nariamente fueran imitadas por jvenes encantados," po-
seen un conjunto de propiedades acsticas, podemos imagi-
nar, por ejemplo, un proceso como el siguiente: si una llama-
da .ABCD significa alimento y una llamada EFGH significa
peligro, ABGH, CD y EF pueden significar respectivamente
4. Es sugestiva en este aspecto la experiencia de Washoe. El apren-
dizaje de Washoe supona una elevada complejidad social preexistente,
as como un sistema de signos ya dado, pero tambin daba por supues-
ta la existencia de una relacin de amistad con .sus interlocutores y un
inters de Washoe hacia su entorno o, en otros trminos, el tener
cosas (me decir a alguien.
5. Sera magnfico abordar el problema de la antropologa del
canto, que sin duda tiene un origen vocal, pues el hecho de que se haya
practicado en el seno de toda sociedad equivaldra a una especie de
retomo permanente a las fuentes del lenguaje...
..
La hominizacin
alimento y peligro, no-peligro y no-alimento. El sistema aber-
to permite, pues, multiplicar el nmero de premorfemas y
establecer asociaciones entre ellos a fin de describir situaco-
nes diversas.
Sin embargo, las posibilidades de combinacin de este sis-
tema abierto se' hallan limitadas, y cuando aparece una nueva
saturacin acstica se hace necesario dar un nuevo salto evo-
lutivo, es decir, construir un nuevo metasistema en el que
los premorfemas dejen de ser gestalt para convertirse en uni-
dades de sonido o fonemas que debern combinarse para for-
m ~ r palabras y ordenarse segn el principio lgico y jerr-
qUICO de la doble articulacin.
Este sistema de doble articulacin es tan extraordinario
que ha podido decirse de l que es el lenguaje, y no el hom-
bre, el que es nico. Pero de hecho, por diferente que sea su
naturaleza, sus funciones y sus rasgos especficos, el cdigo
gentico tambin constituye un sistema de doble articula-
ci6n, es decir, una jerarqua en la que todo subsistema cons-
tituye un repertorio de rasgos distintivos sin especificacin
alguna en s mismos mediante los cuales es posible obtener
un nmero infinito de enunciados por combinacin. Ello no
quiere decir que el cerebro humano haya transferido alqu-
micamente al nivel del lenguaje el sistema fundamental de la
organizacin celular y organismica del ser vivo. (Por otro lado,
lo contrario tampoco podra ser afirmado formalmente).
Quiz lo ms exacto sea decir que el lenguaje humano, en
tanto que sistema, puede reducirse a un tipo fundamental de
organizacin desde el momento en que necesita la existencia
conjunta de una estructura jerrquica con varios niveles (es
decir, de una notable riqueza de complejidad) y de una orga-
nizacin discursiva. El lenguaje de doble articulacin ne tie-
ne, pues, nada de milagroso, a no ser el milagro implcito en
la constitucin de todo metasistema. Quede claro que ello
no implica que el lenguaje pierda su carcter de extraordina-
rio, pues no hay duda alguna de que constituye el primer sis-
tema discursivo altamente complejo que ha surgido al mar-
gen de la propia organizacin bitica y que con su aparicin
se abre el camino a una prodigiosa complejidad antropol-
gica. cerebral, individual y social que est lejos de haber
sido agotada o saturada...
87
El paradigma perdido
(Dispona el australopiteco del call system cerrado? Dis-
poma Man. 1470 de un sistema abierto? Acaso ha sido el
hamo erectus quien ha inventado el sistema de doble articu-
lacin o ha debido esperarse a que lo estableciera alguno de
sus sucesores? D'Aquili (D'Aquili, en Katz. en prensa) sostiene
que la palabra le ha sido dada al hamo erectus, cuyas huellas
internas del crneo nos muestran con toda claridad un desa-
rrollo ~ e la segunda circunvolucin temporal, de la circunvo-
lucin frontal inferior y del lbulo parietal inferior. Puesto
que todas las sociedades arcaicas conocidas disponen de un
lenguaje cuya complejidad estructural es idntica a la del
nuestro, en ]0 sucesivo ser lcito suponer, no slo que 500.000
aos antes de sapiens ya haba aparecido un paleolenguaje
adecuado que aseguraba la intercomunicacin entre los miem-
bros de una sociedad bastante compleja, a la vez que les per-
mita acumular su cultura, sino que los desarrollos de la corn-
plejidad sociocultural y del cerebro humano despus de hamo
erectus son factores que postulan la aparicin del sistema de
doble articulacin en una poca anterior a horno sapiens. En
modo alguno se afirma que los aspectos gramaticales hubie-
ran alcanzado su total desarrollo y, por otra parte, dicho len-
guaje seguira hallndose privado de la lgica de lo imagina-
rio y de la de las ideas abstractas, es decir, de la posibilidad
de formular mitos y teoras. Indiquemos, pues, que parece
ms sensato creer que ha sido el lenguaje el que ha creado
al hombre y no al hombre al lenguaje, a condicin de especi-
ficar que ha sido el homnido quien ha creado el lenguaje.
Desde este momento, el lenguaje no se limita a ser el ins-
trumento de la comunicacin y, ms ampliamente, de la or-
ganizacin compleja de la sociedad, sino que tambin se
convierte en el capital cultural portador del conjunto de sabe-
res. y actividades sociales. Desde este momento se cierra una
nucleacin cultural integrada en el sistema social.
El nacimiento de la cultura
Nos enfrentamos ahora con un concepto clave cuya defi-
nicin siempre ha sido abordada, o bien desde un nivel exce-
88
La hominizaci6n
sivamente fundamental (oposicin a la Naturaleza), o bien
desde un enfoque excesivamente superestructural.
Tal como hemos visto anteriormente, en las sociedades de
primates ms evolucionados la complejidad social se perpe-
ta a partir de la combinacin de disposiciones -entindase
comportamientos innatos-, del juego de interrelaciones entre
individuos y grupos (especialmente en lo que respecta a las
relaciones de dominacin-subordinacin) y de aprendizaje mi-
mticos en el seno de la sociedad. Estos aprendizajes pueden
constituir emergencias protoculturales, que son secundarias
en el sentido de que no modifican radicalmente la compleji-
dad social surgida de la auto-organizacin natural de la
que hemos venido hablando. Por el contrario, la mayor rique-
za en complejidad que encontramos en la sociedad constitui-
da por homnidos necesita para su mantenimiento y ulterior
desarrollo, al menos a partir del horno erectus, de un con-
junto de informaciones estructuradas segn determinadas re-
glas, informaciones y reglas que no poseen un carcter gen-
ticamente innato y que no pueden derivarse del simple juego
proporcionado por las interacciones entre individuos y gru-
pos. Dicho en otras palabras, la cultura constituye un sistema
generativo de elevada complejdad sin el cual dicha comple-
jidad se derrumbara para dejar su sitio a un nivel organiza-
tivo de inferior complejidad.
En este sentido, para conseguir su autoperpetuacin y, a
un mismo tiempo, perpetuar la elevada complejidad social
la cultura debe ser transmitida, enseada y aprendida, es
decir, reproducida en cada nuevo individuo, durante su pero-
do de aprendizaje (learning},
Efectivamente, cada nio macho se -forma a travs de un
ciclo que le obliga a integrar culturalmente la sociedad a tra-
vs de la cultura femenina (a travs de su relacin con su
madre), de la cultura juvenil, estadio especial en la medida
en que posee sus propias reglas, y de la cultura masculina
adulta. As pues, el sistema permite, durante los periodos de
infancia y adolescencia, la reproduccin del capital cultural
y del modelo social, de forma completa para el hombre' y de
6. Al convertirse en adulto, el hombre "rechaza" la cultura feme-
nina y la cultura juvenil que ha vivido, pero este rechazo no es neceo
sariamente permanente y total. As pues, quiz desde las sociedades
89
El paradigma perdido
un modo parcial para la mujer, quien se encuentra cultural-
mente confinada y confirmada en su subordinacin.
Debe distinguirse con claridad entre la reproduccin de
la cultura en cada individuo. mediante la cual la cultura se
autoperpeta o, mejor dicho, se autoproduce permanente.
mente (del mismo modo que un organismo biolgico se auto-
perpeta al autoproducirse a travs de la reproduccin de
nuevas clulas que sustituyan a las ya muertas), de la auto-
rreproduccion de la cultura, consistente en la reproduccin
de una nueva sociedad a partir de una colonia de jvenes
formada ya culturalmente que se aparta de su antiguo grupo
(de modo similar a la autorreproducci6n por fsiparidad de
una bacteria). Es precisamente a travs de este tipo de auto-
rreproduccin social como a partir de un tronco comn
emergen por escisin una serie de nuevos grupos sociales.
La multiplicacin de las sociedades altamente complejas tan
slo ha podido tener lugar a partir de una tal autorreproduc-
cin cultural, y de ah que las sociedades de homnidos del
horno erectus hayan podido extenderse a travs del Mundo
Antiguo manteniendo su elevado nivel de complejidad. Aa-
damos a modo de recordatorio que las variaciones suscepti-
bies de permitir una diversificacin cultural han podido pro-
ducirse a travs de dicha autorreproduccin social y que
como resultado de tales procesos de diversificacin se han
dado tanto regresiones como progresiones de la complejidad
social.
Debemos tener muy claro que la' cultura no se apoya sobre
de homnidos, y de una forma cada vez ms acusada en las sociedades
evolucionadas y modernas, vemos como surgen en el hombre una
serie de aspectos caractersticos de mujeres y jvenes. Nos encontramos
con un ser de complejidad inestable. capaz de pasar de la dureza sin
cuartel del cazador-guerrero a la dulzura, la bondad y la piedad carac-
tersticas de la parte femenina-maternal que conserva en su ser (y este
hecho actualiza la parte gentico-endocrina femenina que tiene todo
macho), Por nuestra parte, no albergamos la menor duda de que el
hombre "se humaniza" al desarrollar su feminidad gentica y cultu-
r ~ l , as como las componentes del carcter juvenil, a lo largo de su
vinda adulta. Por supuesto, esta humanizacin est lejos de haber
cuajado en nuestros das, aunque aparece como una profunda neces-
dad cultural de nuestro desarrollo contemporneo.
90
La hominizacion
el vaco, sino sobre una primera complejidad precultural que
es de la socedad de los primates, desarrollada en las socie-
dades de los primeros homnidos. En tal estadio de desarro-
llo :e observa la aparicin de la tcnica y de un primer len.
guaje como producto de una evolucin hacia una ms eleva-
da complejidad. Adems, es necesario integrar la tcnica en
la economa social que emana de la ecologa social, e integrar
el lenguaje en la comunicacin social que se hace compleja
con la complejificacin de la organizacin social. As pues,
los nuevos principios de organizacin y de economa deben
ser considerados como culturales en el ms profundo sentido
del trmino, pues no son ms que informaci6n organizadora
o, si se quiere, reglas generativas. Desde el momento en que
esta cultura se cierra sobre s misma para convertirse en cir-
cuito autoproductor y autorreproductor (por transmisin y
aprendizaje), pasa a ser, no slo un producto altamente com-
piejo, sino productora de alta complejidad. En su primer
estadio la cultura no constituye la infraestructura de la socie-
dad, pero acaba convirtindose en la infraestructura de la
elevada complejidad social, en el ncleo generador de la alta
complejidad que caracteriza a las sociedades de homnidos
y de hombres.
Como resultado de una prodigiosa morfognesis emerge
un aparato que se convierte automticamente en morfogen-
tco. La sociedad se transforma en un sistema fenomnico
dotado de un aparato generador-regenerador: la cultura.
Cuando vayan disminuyendo la intensidad y nmero de los
comportamientos innatos en el sapiens la cultura tomar
bajo su control y cuidado una serie de niveles de menor com-
plejidad que en las sociedades de antropoides se autoprodu-
can de forma fenomnica. Es lcito, pues, suponer que si se
abandonan en una isla desierta los hijos de hombres, desnu-
dos e ineducados, seran incapaces de reconstruir una socie-
dad de complejidad equivalente a la de los chimpancs.
En modo alguno queremos significar que la cultura reem-
plaza al cdigo gentico. Por el contrario, es el cdigo del ho-
mnido desarrollado, y especialmente el de sapiens, el que
produce un cerebro cuyas capacidades organizativas son cada
vez ms aptas para el desarrollo de la cultura, es decir. de
la elevada complejidad social. Sin embargo, no hay duda
91
El paradigma perdido
de que a partir de un determinado momento la cultura cons-
tituye para la sociedad un centro epigentico dotado de re-
lativa autonoma, tal como sucede con el propio cerebro del
que es imposible disociarla, y que contiene en su seno infor-
macin organizadora cuya riqueza ir en constante aumento.
La cultura no es en modo alguno un sistema autosuficiente,
pues necesita de un cerebro desarrollado, de un ser biolgica-
mente muy evolucionado, y en este sentido cabe afirmar la
mposibilidad de reducir el hombre a cultura. Pero la cultura
es indispensable para producir el hombre, es decir, un indi-
viduo altamente complejo que se mueve en una sociedad de
elevada complejidad, a partir de un bpedo desnudo cuya ca-
beza aumentar progresivamente de volumen.
. ~ a paleocultura es ya muy rica. Comporta usos y prohl-
biciones que corresponden a las reglas organizativas de la
sociedad, una notable gama de conocimientos tcnicos para
fabricar utensilios y armas, una serie de conocimientos prc-
tico-empricos que dan lugar a la aparicin de un conjunto
de artes muy diferenciadas y sutiles, pues existe un arte de
la trampa, de la deteccin de presas, del acecho, de la forma
de dar muerte, del descuartizamiento, etc., para todos y cada
uno de los tipos de caza, Y, finalmente, una autntica enciclo-
pedia de conocimientos sobre el medio ambiente, el tiempo,
l ~ s estaciones, los animales, las plantas, los peces, los afrodi-
siacos, las hierbas venenosas, curativas y comestibles (en
suma, una medicina y, sin duda alguna, una ciruga), las for-
mas de cocer los alimentos -equivalente a un recetario culina-
rio- y los cuidados especiales que deben prodigarse a los re-
cin nacidos. Existe pues, sin lugar a dudas, un considerable
tesoro cultural femenino que, fructificando a lo largo de mi-
lenios, ser de incalculable valor como elemento motriz del
desarrollo de la civilizacin.
La paleocultura se ver enriquecida, cubierta y sobrepasa-
da por los ulteriores desarrollos socioculturales, y la estruc-
tura ?e la base sociocultural, es decir, fenomnico-generativa,
no solo.. permanecer, sino que ir adquiriendo una mayor
complejidad, Por otro lado, la paleocultura seguir perpetuan-
do los principios organizativos bsicos an ms all de las
condiciones originarias de la caza y de la sabana.
En consecuencia, tal como ha sucedido posteriormente
93
La hominizacon
con determinadas sociedades arcaicas, es perfectamente posi-
ble que ciertas paleosociedades regresen a la vida de recolec-
cin en el bosque y que se liberen en mayor o menor grado
de la caza sin que por ello pierdan las estructuras culturales
complejas que anteriormente haban adquirido mientras cons-
tituan una sociedad de cazadores... An ms general, una
sociedad que ha adquirido una cierta complejidad en un me-
dio dado y en funcin de una praxis concreta puede, gracias
a su sistema cultural, conservar dicha complejidad en con-
diciones ecolgicas y prxicas absolutamente nuevas.
Vemos, pues, que el sistema paleocultural ya es un sistema
conservador (por la complejidad adquirida) que permite el
desarrollo tcnico, lingstico y sociolgico. Veremos ms ade-
lante cmo la cultura, a partir de un cierto estadio, se con-
vierte en actor directo de la evolucin hominizadora, inclu-
yendo los aspectos biolgicos. En efecto, la cultura constitu-
ye una estructura que acoge favorablemente toda mutacin
biolgica que tienda hacia la complejificacin del cerebro,
especialmente cuando en un sector de vanguardia el cerebro
se encuentra saturado y no puede tomar a su cargo un nuevo
progreso organizativo. En consecuencia, todo salto cualitativo
hacia adelante de la cultura y todo salto cualitativo hacia
adelante del cerebro se favorecen mutuamente, y la evolucin
sociocultural desempea un rol decisivo en el marco de la
evolucin biolgica que conduce a sapiens.
93
3. EL NUDO GORDIANO DE LA HOMINIZACION
Iuvenilizacin cerebralizante y cerebralizacion [uvenilizante
El desarrollo de la complejidad social exige, por parte
del cerebro individual, un conocimiento cada vez ms amplio
y preciso del mundo exterior (medio ambiente) y del mundo
interior (sociedad), una memoria cada vez ms potente, ml-
tiples posibilidades asociativas y aptitudes adecuadas para
tomar decisiones y encontrar soluciones ante un gran n-
mero de situaciones diversas e imprevistas. Llega el momen-
to en que el pequeo cerebro de los primeros homnidos, y
despus el del horno erectus, llegan al lmite de sus potencia-
lidades. A partir de l, la presin ejercida por un aumento
de la complejidad social tan slo tiene posibilidad de actuar
a nivel de [ilum, con 10 que favorecer toda mutacin que
acreciente las potencialidades del cerebro. No slo aumenta-
r el nmero de neuronas pertenecientes al crtex superior,
sino que se establecern conexiones entre regiones cerebra-
les hasta entonces independientes y harn su aparicin nuevos
centros asociativos y organizadores. De hecho, el resultado
global ser una reorganizacin sistmica ms compleja, a la
que contribuir precisamente el aumento del nmero de neu-
roras.
La presin ejercida por la complejidad social en favor del
95
El paradigma perdido
crecimiento del cerebro que acabamos de dar por supuesta
debe ser integrada en una concepcin asimismo compleja y
rica del desarrollo gentico del propio cerebro. Desde los pri-
meros homnidos hasta los ltimos antecesores de sapiens,
es necesario enfocar el desarrollo gentico del cerebro a tra-
vs de una dialctica entre la presin de la complejidad y una,
Ilammos1c, prima a la complejidad, Puede decirse, previa
condicin de que se disponga de un marco inicialmente ecol-
gico que en una etapa posterior vaya adquiriendo progresivas
connotaciones socioculturales hasta hacerse apto para aco-
gcr todo nuevo desarrollo de la complejidad cerebral, que
siempre debe pagarse un cierto precio por un incremento de
la capacidad cerebral, pero que a resultas de dicho incremen-
to el grupo mutante se beneficiar de una prima de supero-
ridad tcnica, social, cultural e incluso ecolgica. Existe otro
grupo de fenmenos, como la coccin de los alimentos, que
al tiempo que han creado condiciones favorables para que
se produjera un ampliacin de la caja craneana, cabe suponer
hayan permitido tambin una reorganizacin cerebral ade-
cuada al contexto sociocultural en el que se insertaba, y la
constitucin de un excedente, prima de superioridad y re-
serva potencial de complejidad a un mismo tiempo. As pues,
puede acumularse una riqueza virtual a travs del crecimien-
to del cerebro, ciertamente no necesaria dadas las condicio-
nes existentes, pero que inevitablemente actuar como fac-
tor favorable en ulteriores desarrollos.
Parece lcito suponer la existencia de un juego oscilante
entre, por un lado, las demandas de complejidad que el
desarrollo sociocultural pueda efectuar sobre el cerebro y,
por otro, un manantial de complejidad albergado en el ce-
rebro gracias a que ste dispone de reservas en existencia o,
lo que es lo mismo, no agotadas sociocultural mente, que pue-
de enriquecer sin cesar a travs de mutaciones afortunadas.
El chimpanc, cuyas posibilidades cerebrales sobrepasaban
en mucho sus necesidades sociales, se encontraba ya en este
caso, y lo mismo cabe decir respecto a horno sapiens, cuyas
aptitudes se hallan lejos de haber sido, no slo agotadas, sino
incluso actualizadas.
En lo concerniente a la horninizacin, parece ser que
el cerebro ha ido siempre adelantado (aptitudes no explota-
96
La hominizacin
das) siempre atrasado (ausencia de dispositivos cada vez ms
tiles o necesarios para la prosecucin del proceso), que en
todo momento ha actuado como manantial-reserva de comple-
jidad potencial, que constantemente alguna de sus partes se
ha visto limitada, sobrecargada. Es precisamente en este juego
donde aparecen las mutaciones genticas que desarrollan el
cerebro, acrecentando su capacidad productiva mucho ms
all de las necesidades propias de cada etapa evolutiva, pero
estableciendo, los dispositivos adecuados para atender tales
necesidades.
De todos modos, la dialctica de este desarrollo entre la
mutacin gentica cerebralizante y la complejificacin cul-
tural sigue oscura, no slo dada la extrema escasez de datos
que permitan inducir las leyes del proceso, sino tambin por-
que la mutacin gentica en tanto que fenmeno creador
sigue siendo misteriosa. Sin embargo todo parece indicamos
que tal dialctica ha desempeado una importante funcin y,
si bien la evolucin natural del cerebro del hominido ha
producido y desarrollado la cultura, acto seguido ha sido la
propia evolucin cultural quien ha empujado o estimulado al
homnido para que desarrollara su cerebro, es decir, se trans-
formara en hombre. De este modo el cerebro ha pasado de los
500 cm' (antropoide) a los 600 y 800 cm' (primeros homnidos),
en una etapa posterior a los LlOO cm' (horno erectus), para
acabar alcanzando los 1.500 cm' (horno sapiens neandertha-
lensis y horno sapiens sapiens ).
As pues, el proceso de cerebralizacin es ontogentico (es
decir, un proceso en que la complejificacin sociocultu:al
estimula el pleno empleo de las aptitudes cerebrales) y filo-
gentico (es decir, acta por medio de mutaciones 9-ue produ-
cirn nuevas aptitudes las cuales, a no tardar, seran explota-
das por la complcj ificacin sociocultural).
En otros trminos: si bien el desarrollo de la paleocultura
ejerce una presin enorme en favor de la cerebralizacin (on-
togentica y filogentca), la cerebralizacin a p o r ~ a por su
parte una prima de desarrollo a la complejidad sociocultural.
Los progresos de la cerebralizacin son inseparables de
los de la juvcnilizacin. La juvenilizacin corresponde a una
disminucin ontogentica, es decir, a la prolongacin de los
perodos biolgicos de infancia y adolescencia, e incluso po-
97
7
El paradigma perdido
dra afirmarse que a una falta de conclusin ontogentca, es
decir, la sustitucin de los rasgos juveniles por los caracteres
adultos. La prolongacin de la infancia permite la prosecucin
del desarrollo organizativo del cerebro en estrecha y comple-
mentaria relacin con los estmulos procedentes del mundo
exterior y las incitaciones culturales, pues la lentitud del des-
arrollo ontogentico favorece el aprendizaje, el desarrollo
intelectual, la transmisin cultural y una asimilacin de lo
aprendido (Dobzhansky, 1966, p. 229). El proceso que lleva al
nio sapiens a aprender el lenguaje tiene lugar a lo largo de
un perodo de plasticidad cultural que se acaba a los 7 aos,
hecho que nos indca que la complejidad sociocultural tiene
necesidad absoluta de una infancia prolongada. Por su parte,
sta permite el arraigo en la futura vida adulta, no slo de la
primera nucleacin familiar (relaciones entre hermanos, re-
ladones madre-hijos), sino tambin del universo afectivo del
nio que, llevado sobre nuevos compaeros, tomar las for-
mas de amistad, afecto o amor.
Vemos, pues, que la prolongacin de la infancia se halla
vinculada a la sociedad de forma multidimensional al permi-
tir que se integren en el cerebro estructuras socioculturales
fundamentales y que stas admitan en su seno las estructu-
ras fundamentales del cerebro a travs del simultneo desa-
rrollo intelectual y afectivo del individuo.
La prolongacin de la infancia favorece la complejidad so-
cial y se ve favorecida por sta. La madre, que lleva a cabo
una individualizacin de sus hijos cada vez ms acusada,
quiere que sigan siendo nios el mayor tiempo posible, y el
prolongado mantenimiento de una alimentacin infantil y de
una envoltura placentaria de proteccin y de mimos retardan
psicolgicamente, y quiz a nivel endocrino, el desarrollo on-
togentico.
As pues, de forma a un mismo tiempo difusa y concreta,
mediata e inmediata, la complejidad sociocultural presiona
en favor de toda mutacin gentica que tienda a retardar el
desarrollo ontogentico del nio (que en el sapiens necesitar
trece aos para llegar a su culminacin). Del mismo modo
que todo progreso en la cerebralzacn se traduce por una
prolongacin de la infancia, es probable que toda mutacin
gentica que acte a favor de una disminucin del ritmo de
98
La hominizacion
crecimiento, es decir, que prolonga el perodo infantil, sea
tambin una mutacin cerebralizante que facilite el crecimien-
to en tamao del cerebro. En efecto, cuanto mayor es el vo-
lumen del cerebro adulto, tanto ms crece, no slo cualitati-
vamente, sino tambin cuantitativamente, despus del naci-
miento del individuo. El cerebro del chimpanc recin nacido
tiene ya el 70 % del volumen de su dimensin adulta, mien-
tras que en el caso del sapiens recin nacido slo alcanza
un 23 % de su tamao definitivo (por otro lado, el desarrollo
post-fetal no hace ms que ofrecer ventajas a la maternidad,
mientras que el ensanchamiento de la pelvis femenina no ha-
ra otra cosa que agravar la femineidad).
El proceso de evolucin biolgica del homnido es de ca-
rcter neotnico, es decir, el retardamiento del desarrollo on-
togentico tiende a mantener rasgos infantiles o juveniles en
el adulto, incluso a dejar el proceso inacabado en algunos
casos. Este rejuvenecimiento que da al adulto ciertos carac-
teres del feto y del animal joven ha sido muy a menudo fecun-
do en la evolucin biolgica pues, al librar a la nueva especie
de caracteres especializados que se vinculan a una adaptacin
particularizada a un medio ambiente dado e impulsar el con-
comitante desarrollo cerebral, ha permitido la actualizacin
y progreso de aptitudes genricas y de cualidades poliadap-
tativas. Desde el punto de vista corporal el hombre no es ms
que un feto de primate que ha llegado a la madurez sexual
(Bolk, 1960, p. 5) Y con sus miembros pendctiles, su com-
pleta denticin, sus molares cuadrituberculados y su aparato
digestivo no especializado, se nos muestra en ciertos aspectos
como un tipo primitivo dotado de caracteres generalizados
que responde a una constitucin mucho ms simple que la de
la mayor parte de los mamferos. Unicamente ha evolucionado
de un modo considerable su cerebro y su placenta (Vandel,
1968, p. 232). Qu duda cabe que este proceso ya se hallaba en
marcha entre los antropoides. pero su avance y desarrollo
necesitan de la presin sociocultural inherente a la hominiza-
cin.
El estado incompleto que entraa la hominizacin se nos
muestra, no tanto en lo referente a los caracteres anatmicos
o fisiolgicos secundarios, sino en lo que respecta a la poten-
cialidad virtual del cerebro. El adulto est cerebralmente
99
El paradigma perdido
inconcluso en el sentido de que el cerebro puede continuar
aprendiendo, adaptarse a nuevas situaciones, adoptar nuevas
estrategias o nuevas tcnicas una vez ya ha transcurrido su
infancia y juventud. La juvenilizacin de la especie es una
juvenilizacin cerebral o, lo que es lo mismo, la potenciali-
dad de una inteligencia y una sensibilidad juveniles en el
adulto o, incluso, en el viejo.
Ciertamente el carcter juvenil sigue siendo propio de los
adolescentes, pero sus rasgos no se hallan estrictamente con-
finados a una clase adolescente: en una primera poca, el
adolescente sigue inmerso en el universo infantil para, en
un segundo perodo, quedar semintegrado en el universo de
los adultos. En consecuencia, durante un primer estadio la
juvenilizacin contribuye a prolongar la infancia para, poco
tiempo despus, introducir el universo adulto en el marco
del carcter juvenil (aprendizaje de la tcnica, de la caza y de
las reglas sociales), a la vez que impregnar a aqul con sus
principales rasgos, Ya hemos dicho en pginas anteriores que
los jvenes aportan su inclinacin por el juego, su afectividad
y su curiosidad omnvora como principal bagaje cultural al
hacer su entrada en la clase de los adultos, y que tales rasgos
pueden ser integrados colectivamente (danzas, fiestas, jue-
gas) o sobrevivir en determinados individuos, con lo que se
consigue que el hombre maduro se mantenga joven en un
cierto sentido, no fisiolgicamente, sino de espritu. A partir
de aqu hablar de la clase de los adultos ser impropio, pues
nos estamos enfrentando a una clase masculina de jvenes,
de hombres maduros y de viejos en la que todos se conside-
rarn jvenes con respecto a los que saben, aquellos que en
verdad han capitalizado la cultura y que ante situaciones in-
ciertas o ambiguas son mucho ms capaces de rememorar vie-
jas soluciones ya experimentadas anteriormente que de ima-
ginar otras nuevas.
Finalmente, indiquemos aqu una consecuencia juveniliza-
dora que, afectando al plano de la individualidad humana, se
convertir en capital para sapiens. Hemos indicado anterior-
mente que la juvenilizacin tambin trae consigo la persisten-
cia de una afectividad infantil, primero entre los adolescentes,
y luego entre los adultos. Como resultado, se ir desarrollando
entre los individuos una emotividad y una sensibilidad cada
100
La hominizacion
vez ms grandes, una creciente aptitud para sufrir, para sen-
tirse invadido por fobias, repulsiones, aversiones que conduc-
rn hasta el odio y, finalmente, una gran capacidad para
amar, fuente de amistades, de arrebatos, de adoracin, de
devocin, de piedad.
As pues, la [uvenilizacin es un proceso a la vez general
y mltiple, estrechamente asociado a la celebralizacin en to-
dos y cada uno de sus aspectos, que afecta a la naturaleza
gentica de la especie, la naturaleza social de la cultura y la
naturaleza afectiva e intelectual del individuo, asegurando
unas mejores condiciones de autorreproduccin y autodes-
arrollo socioculturales facilitando el desenvolvimiento a nivel
individual, afectivo, intelectual y de invencin, desde la cuna
hasta, en algunos casos, la misma senectud.
La naturaleza cultural del hombre
Una vez se tiene en cuenta que los progresos sociocultura-
les de los homnidos favorecen la cerebralizacin y la juveni-
lizacin, que stas favorecen la complejificacin sociocultural
y que existe un circuito selectivo interrelacionado que impul-
sa el desarrollo de la complejidad a todos los niveles, ya sea
en 10 que afecta a la especie como en 10 concerniente al indi-
viduo, la cultura o la sociedad, queda claro el vnculo recipro-
ca que existe entre los tres procesos de [uvenilizacion, cere-
bralizacion y culturalizacin.
C
cerebralizacin . juvenilizacin
desarrollo d " cul tura , , " m " ' j ~
social creciente
El progreso de la juvenilizacin trae consigo la regresin
de los comportamientos estereotipados (instintivos) que es-
taban programados de forma innata, una extrema apertura
frente al medio ambiente (natural y social) y la adquisicin
de una gran plasticidad y disponibilidad. El progreso de la
101
El paradigma perdido
cerebralizadn se corresponde con el desarrollo de las posi-
bilidades asociativas del cerebro, con la constitucin de
tructuras organizati vas o capacidades, no solamente Iings-
ticas (Chomsky), sino tambin operativamente lgicas, heurs-
ticas e inventivas. El progreso de la culturalizadn comporta
la multiplicacin de las informaciones, de los conocimientos
y del saber social, as como un notable incremento de las
reglas de organizacin y de los modelos de conducta 0,.:0
que es 10 mismo, el establecimiento de -una programacin
propiamente sociocultural.. .
La cultura se inserta complementanamente en la regreszon
de los instintos (programas genticos) y la progresin de las
capacidades organizativas, reforzada simultneamente por
dichas regresin (juvenilizante) y progresin (cerebralizan-
te), necesaria para una y para otra. La. cultura un
tape-recorder, un capital organizativo, una matriz; de
macin, apto para alimentar las capacidades cerebrales, ofl.en-
lar las estrategias heursticas y programar los comportamren-
tos sociales.
Nos enfrentamos, pues, con el aspecto biosociocultural de
la horninizacin: las estructuras de organizacin cognosciti-
vas, lingsticas y prcticas que emergen a travs de los nue-
vos desarrollos del cerebro, son estructuras innatas que reem-
plazan los programas o ins!i?tos. 10 suce-
sivo quedarn inscritas en la genehca: mientras que
un gran nmero de comportamientos estereotipados desapa-
recern, pero dichas estructuras de o!gamzacton. ;010
rirn un carcter operativo a partir de la educaclOl1 SOClOClll-
tural y en un medio social complejificado por la cultura. , .
Se resuelve con ello una de las paradojas que tan estril-
mente opona las respectivas funciones de lo innato y lo ad-
quirido en el hombre. De hecho, lo se .elabora a lo largo
del perodo de hominizacin es la aptitud Innata para a,d9
uI.
rir y el dispositivo cultural que permite integrar lo
Ms an, es la aptitud natural para la cultura y la aptitud
cultural para desarrollar la naturaleza humana.
No podemos, pues, escapar a, idea de una
taridad original entre la adqutsiciri de tales aptItu?es
turales (las capacidades organizativas y la .exIstenCIa
de la cultura. En efecto, a partir de un cierto estadio la corn-
103
La hominizaci6n
plejidad del cerebro y la complejidad sociocultural no pueden
hacer ms que encajar una en la otra y, por consiguiente, los
desarrollos ltimos de las potencias generativas del cerebro
slo pueden expresarse a partir de una complejidad fenom-
nica sociocultural. Dicho de otro modo, el cerebro de gran-
des dimensiones habra sido un handicap para un ser que no
hubiera dispuesto de tal complejidad. Tal como dicen Hoc-
kett y Asher, para nuestros antepasados el valor de la super-
vivencia de los cerebros de gran tamao es evidente, si y slo
si ya han alcanzado (ochievetl la esencia del lenguaje y de
la cultura (Hockett y Asher, 1964). Nuestro neocr tex, que
ha crecido en interaccin con la cultura) es incapaz de dirigir
nuestra conducta o ele organizar nuestra experiencia, privado
.de la normativa que le proporciona un sistema de smbolos
significantes (Gecrtz. 1966). Privado de cultura, sapiens sera
un dbil mental con slo capacidad para sobrevivir como un
primate de los menos evolucionados, es decir, sin tan siquie-
ra habilidad para reconstruir una sociedad de similar com-
plejidad a la de los babuinos o los chimpancs.
Es, pues, evidente que el cerebro de grandes dimensiones
que caracteriza al sapiens no ha podido hacer su aparicin y
alcanzar el triunfo sin la formacin de una cultura compleja,
y es asombroso que haya podido pensarse de [orma radical-
mente opuesta durante tanto tiempo,
Disociando evolucin biolgica y evolucin cultural como
si de dos cauces distintos se tratara, se nos hacen incompren-
sibles, no slo los primeros pasos del proceso de horniniza-
cin, sino tambin la culminacin del mismo.
Su asociacin fctica nos muestra, de una parte, que el
rol de la evolucin biolgica en el proceso social y en la ela-
boracin cultural es mucho ms amplio de lo que nunca lleg
a pensarse y, por otra, que la funcin de la cultura, insospe-
chada an en poca muy reciente, es capital para impulsar
la evolucin biolgica que lleva hasta sapiens.
Cuando hace, quiz, cien mil aos aparece horno sapiens
neanderthalensis la integracin es un hecho: el hombre es
un ser cultural por naturaleza porque es un ser natural por
cultura.
103
4. LA FALTA DE REALIZACIN FINAL
De repente se hunde el antiguo paradigma que opona na-
turaleza a cultura. La evolucin biolgica y la evolucin cul-
tural son dos aspectos, dos polos de desarrollo interrelacio-
nados e interferentes, del fenmeno global de homnizacin.
La evolucin biolgica, partiendo de un primate inteligente y
de su compleja sociedad,' viene seguida por una morfognesis
tcnico-sociocultural que reanuda y estimula una evolucin
juvenilizante y cerebralizante.
Del mismo modo que en el curso de un primer estadio pre-
histrico las potencialidades de un cerebro de pequeas di-
mensiones, por otro lado dbilmente explotadas hasta enton-
ces en el bosque, permitian bajo el impulso de la vida en la
sabana el desarrollo de una praxis que iba a desembocar en
la constituci6n de una tecnologa, de un nuevo tipo de socie-
dad y de un embrin de cultura, durante el estadio subsiguien-
te es el desarrollo de la complejidad sociocultural el que pre-
siona para activar el desarrollo de la juvenilizacin y de la
cerebralizacin. Pero stas actan en reciprocidad acelerando
el desarrollo de la complejidad sociocultural, y a partir de
este momento todo sucede como si la sociedad se compor-
tara a modo de ecosistema social organizador y organizado
que ejerce presin selectiva e integradora sobre las mutacio-
nes genticas y las adquisiciones ontogenticas tendentes a
105
El paradigma perdido
acrecentar la complejidad. El rol del ecosistema natural no
desaparece; por el contrario, el desarrollo de la complejidad
social establece relaciones cada vez ms amplias, profundas
y complejas con el ecosistema natural. Toda economa social
depende cada vez en mayor grado de la ecologa, todo cambio
ecolgico repercute en la economa y hace que la modifica-
cin econmica revierta sobre la sociedad toda. Pero la cul-
tura adquiere una relativa autonoma o, lo que es lo mismo,
es pefectamente posible que una cultura compleja elaborada
en el marco de la sabana pueda mantener su complejidad al
verse trasladada a un nuevo medio ambiente, incluso si ste
es el antiguo bosque. El bpedo, con una gran cabeza que re-
gresara al bosque ya no gozara de la proteccin que le pro-
porcionaban los rboles altos dada su incapacidad para tr:.
par, pero, aun cuando decidiera abandonara la caza para dedi-
carse a la recoleccin, no perdera por ello su lenguaje, ni de-
jara de aplicar los conocimientos tcnicos adquiridos. una
etapa anterior a nuevas funciones, con lo que, modificando
su cultura, la conservara. As es como se desenvuelven las
sociedades de horno sapiens y as es como lo hicieron, o pu-
dieron haberlo hecho, cualquiera de las especies de hom-
nidos.
Afirmar que la hominizacin es un proceso en el que se
han interferido mutuamente las mutaciones genticas, los
desafos e integraciones ecolgicas, la praxis civilizadora de
la caza, el desarrollo de la complejidad social y la constitu-
cin de la cultura, equivale a decir que se trata esencialmente
de un proceso de interacciones e interferencias en el que toda
variacin en cualquiera de sus constituyentes acta de nme-
di ato sobre todos y cada uno de los dems para modificarlos
de las ms diversas formas. Dicho proceso parece contingen-
te y aleatorio, pues tanto la variacin del ecosistema como la
mutacin gentica o la invencin de una nueva tcnica son
sucesos que tienden a desorganizar el sistema establecido y
que no obedecen a ningn plan previo de desarrollo. Sin
embargo, si lo observamos globalmente, el proceso se nos
muestra como una morfognesis lgica. Este aspecto se debe
ante todo a una ilusin ptica que hace olvidar las mutacio-
nel sin resultado, los grupos sociales desaparecidos, las es-
pecies eliminadas por otras, el fabuloso despilfarro. Se olvida
106
La homneacion
tambin que aquello a 10 que denominamos evolucin no es
en modo alguno un continuum
J
sino un conjunto de modifi-
caciones espordicas superpuestas, enmarcadas por amplios
perodos que, bajo la ptica evolutiva, reciben el nombre de
estancamientos, pero que, de hecho, no son ms que pocas
de estabilidad. Ahora bien, una segunda mirada ms atenta
nos muestra la existencia de una lgica, no finalista, no tel-
hardiana, sino la lgica de la neguentropa, es decir, de la
disposicin propia del sistema auto-organizado complejo -de
la vida en su sentido ms amplio, englobando tambin al hom-
bre y al espritu- para utilizar las fuerzas
en orden a mantener y desarrollar su propia orgamzacion,
para utilizar las variaciones aleatorias y los sucesos pertur-
badores para acrecentar la diversidad y la complejidad.
Decir que la morfognesis hominizante es el producto de
un proceso de interacciones e interferencias, equivale tambin
a decir que aquello a lo que denominamos hombre debe ser
contemplado como un sistema gentico-cerebro-sociocultural,
cuyos elementos integrantes, a saber, la especie, la sociedad
y el individuo, ya conocemos desde hace tiempo, pero que no
siempre conseguimos vincular entre s. La tenden;:ia .general
se inclina siempre a escotomizar dos de estos terrmnos en
provecho del tercero y parece que existan dificultades para
considerarlos en su conjunto. A pesar de que cada uno de
estos trminos nos remita a los restantes, DO es posible pen-
sar o concebir a ninguno de ellos como fin de otro; hay un
circuito sin principio ni fin en el que se insertan especie, so-
cicdad e individuo, y hemos visto anteriormente que todo
cuanto concierne a la complejidad de, uno repercute en la de
los restantes, que los desarrollos de la especie, la sociedad y
el individuo estn interrelacionados.
Pero, en esta totalidad, cul es el centro de vinculacin
entre el sistema gentico, el individuo, el sistema cultural y
la sociedad, o, en otros trminos, cul es el epicentro del sis-
tema auto-organizativo total? Es el cerebro quien ocupa la
posicin crucial en todas las interrelaciones. En la
constructiva que hemos querido aprehender, la cerebraliza-
cin se nos muestra como la clave de la auto-organizacin hu-
mana y el eje a cuyo alrededor gira el desarrollo que nos re-
mite, tanto a la evolucin biolgica del homnido, como a la
107
El paradigma perdido HOMINlDOS
morfognesis tecnosociocultural. El cerebro, plataforma gira-
toria biocultural, se convierte en el nudo gordiano de la antro-
pologa; el enorme cerebro de sapiens aparece como el pun-
to de convergencia, de llegada, de partida y de divergencia de
una formidable aventura.
En efecto, la culminacin del proceso de horninzacin es
a un mismo tiempo un punto de partida. El hombre que se
realiza como homo .sapiens es una especie juvenil e infantil;
su genial cerebro es dbil sin el apoyo del aparato cultural;
todas sus aptitudes necesitan ser alimentadas por medio del
bibern. La hominizacin culmina en la definitiva. radical y
creadora falta de realizacin del hombre.
r
Palcocnltura
1
j
I
CEREBRO DE GRAN (SAPIENS)
ESQUEMA 2
I
108
El presente esquema intenta ser, no un modelo, sino. un antimo-
delo respecto a otros esquemas excesivamente lineales en los que se
privilegia un solo factor, una sola dimensin, en el marco de una com-
plejidad multidimensional. Por otra parte, nos limitaremos en l a in-
dicar la necesidad de vincular lo que demasiado a menudo se conciben
como entidades radicalmente separadas, a fin de que pueda contem-
plarse la hominizacin como una cadena de reacciones mutuas, un auto-
desarrollo que, de interaccin en interaccin, de feedback en feedback.
acaba por cerrarse sobre s mismo para formar un circuito, es decir,
un nuevo sistema capaz de autorreproducirse a partir de s mismo: el
11'tema sociocultural.
109
TERCERA PARTE
UN ANIMAL DOTADO DE SINRAZON
.0 Ridicolissime hroe
PASCAL
1. SAPIENS-DEMENS
La era de los cerebros de gran tamao comienza con el
hombre de Neanderthal, ya sapiens, que cede su sitio al hom-
bre actual, ltimo y nico representante de la familia de los
homnidos y del gnero hombre sobre la tierra. Cuando apare-
ce sapiens, el hombre ya es socius, [aber, loquens. La nove-
dad sapiens que aporta al mundo no reside, tal como se ha-
ba credo, en la sociedad, la tcnica, la lgica o la cultura,
sino en algo que hasta el presente vena siendo considerado
como epifenornnico, o ridculamente promulgado como signo
de espiritualidad: la sepultura y la pintura.
Lo que nos dice la sepultura
Las tumbas ms antiguas que conocemos corresponden
al hombre de Neanderthal ' y nos dan razn de algo absolu-
tamente distinto y bastante ms complejo que una simple
operacin de cubrir con tierra los cadveres para proteger a
los vivos de la descomposicin de aquellos, para lo que ha-
bria bastado con abandonarlos lejos de los lugares habitados
o echarlos al agua. El muerto est colocado en posicin fe-
1. Monte Carrnelo (40.000 aos), la Capilla de los Santos (entre
35.000 y 45.000 aos), Monte Circeo (35.000 aos).
113
8
El paradigma perdido
tal (lo que nos sugiere la creencia en un ulterior nacimiento)
y algunas veces acostado sobre un lecho de flores como lo
indican. los restos polen hallados en una sepul;ura nean-
dert?alwna en el Irak (lo que nos sugiere la exis-
tcncia de ceremonias funerarias). En algunos casos los hue-
sos se hallan recubiertos por una capa de ocre (funerales
despus de la consumacin canibalesca o segundos funerales
una vez descompuesto el cadver); los restos mortales estn
protegidos mediante piedras y, posteriormente, aparecen jun-
al armas y alimentos (lo que nos sugiere la super-
del muerto bajo forma de espectro corporal con idn-
trcas necesidades que los vivosj.'
Los que nos proporciona la sepultura nean-
derthaliana signilican, no slo llna irrupcin de la muerte en
vida humana" la existencia de una serie de modifica-
clOnes. que han permitido y provocado tal
IrrupclOn.
1. Una nueva conciencia
Sin lugar a dudas, los hechos que acabamos de apuntar
nos dan cuenta de un progreso en el conocimiento objetivo.
La muerte ha dejado de ser simplemente concebida en tanto
qu,c hecho, tal como sucede entre los animales (quienes, ade-
mas, saben hacerse el muerto para engaar al enemigo), o
una prdida, desaparicin o perjuicio irreparables (sen-
trmentos que pueden ser compartidos por el mono, el elefan-
te, el perro o el pjaro), al adquirirse plena consciencia de
que tambin se trata del paso de un estado a otro.
Adems, con toda probabilidad ya no se piensa en la muer-
2. La hiptesis de que exista una creencia en el renacimiento de
los muertos o una supervivencia bajo la forma de espectro corpreo
(doble) nos viene sugerida por el hecho de que ambas son dos creen-
cias bsicas de toda la humanidad en cuanto concierne al ms all pues
las encontramos, ya sea mezcladas entre s, ya sea netamente dife-
ren.ciadas, en todas las sociedade.s arcaicas conocidas y constituyen
el fundamento de todas las creencias ulteriores (Morin, 1972). La hip-
tesis 0c las .ccremon,ias funerarias nos viene igualmente sugerida por
su. universalidad, bajo las Iormas descritas, entre las poblaciones aro
CalCJS.
114
Un animal dotado de sinrazn
te como en una ley de la naturaleza, sino corno en una coer-
cin casi inevitable que pesa sobre todos los seres vivos.
De todos modos. ya sea por la presencia de los muertos o
por la de la idea de la muerte como algo distinto a un aconte-
cimiento inmediato. se nos revela la existencia de un pensa-
miento entre el hombre de Neanderthal que no se halla total-
mente investido por el carcter de presencia inmediata del
acto, es decir, podemos descubrir la presencia del tiempo en
el seno de su conciencia. El establecimiento de conexiones
entre una conciencia de la transformacin, una conciencia de
las coerciones y una conciencia del tiempo indica la aparicin
de un mayor grado de complejidad y un salto cualitativo en
el conocimiento consciente de sapiens.
2. El mito y la magia
La creencia en que a travs de una transformacin se al-
caza una nueva vida en la que se mantiene la identidad del
transformado (reencarnacin o supervivencia del doble) nos
indica, por una parte, que existe una conciencia realista de la
transformacin, y, por otra, que hace su aparicin en escena
lo imaginario como una de las formas de percepcin de la
realidad y que el mito entra a formar parte de una nueva vi-
sin del mundo. Tanto lo imaginario como el mito se conver-
tirn a un mismo tiempo en productos y coproductores del
destino humano.
Del mismo modo que la tumba nos indica la presencia y
la fuerza adquiridas por el mito, las exequias nos dan cuenta
de la presencia y la fuerza de la magia. En efecto, las exequias
son ritos que contribuyen a que se efecte de forma adecua-
da el paso a la otra vida, protegiendo a los vivos tanto de las
iras del muerto (de donde tal vez tome su origen el culto a
los muertos) y de su descomposicin (posiblemente derive ya
de ah el luto que aisla a los allegados del difunto). As pues,
aparece en sapiens todo un aparato mitolgico-mgico que se
moviliza con el objeto de afrontar la muerte.
115
El paradigma perdido
3. La brecha antropolgica
Todo parece indicarnos que la conciencia de la muerte que
emerge en sapiens est constituida por la interaccin entre
una conciencia objetiva que reconoce la mortalidad y una
conciencia subjetiva que afirma, si no la inmortalidad, s
como mnimo la existencia de una vida ms all de la muerte.
Los ritos de la muerte dan cuenta de, lavan y exorcizan el
trauma provocado por la idea de aniquilamiento. En todas
las sociedades de sapiens conocidas, las exequias traducen a
un mismo tiempo una crisis y su superacin, de un lado la
afliccin y la angustia, del otro la esperanza y el consuelo.
Todo parece, pues, indicarnos que el horno sapiens siente el
problema de la muerte como una catstrofe irremediable que
le provocar una ansiedad especfica, la angustia o el horror
ante la muerte, y que la presencia de la muerte se convierte
en un problema vivo, es decir, que modela su vida. Asimismo,
parece claro que este hombre no slo rehusa admitir la muer-
te, sino que la recusa, la supera y la resuelve a travs del mito
y de la magia.
Lo profundo y fundamental no es slo la coexistencia de
estas dos conciencias, sino su confusa unin en una doble
conciencia a pesar de cun variable pueda ser su combinacin
segn los individuos y sociedades (llegndose al caso de una
vida impregnada por la idea de la muerte), ninguna de ambas
conciencias llega a anular verdaderamente a la otra y todo
acontece como si el hombre fuera un sincero simulador ante
sus propios ojos, un histrico, segn la antigua definicin cl-
nica, que transforma en sntomas objetivos lo que proviene
de su perturbacin subjetiva.
As pues, existe una brecha entre las visiones subjetiva y
objetiva que la muerte abre hasta sus lmites extremos y que
ser colmada de mitos y ritos de supervivencia que acabarn
integrando la idea de la muerte. La dualidad entre sujeto y
objeto aparece por primera vez en el pensamiento de sapiens
y todas las futuras religiones y filosofas intentarn superar
o profundizar a travs de mil distintos caminos este irrompi-
ble vnculo, esta insuperable ruptura. De hecho, lo que hace el
hombre en este estadio es ya disociar su destino del destino
116
U,1 animal dotado de sinrazn
natural, si bien, en buena ley, se halla convencido de que su
supervivencia obedece a las leyes naturales del desdobla.
miento y de la metamorfosis. Aparecen, pues, acusadas in-
terferencias entre una objetividad y una subjetividad ms ri-
cas, correspondientes una y otra a:
4. Un progreso de la individualidad
En efecto, se hace necesario que exista una fuerte presen-
cia personal para que la individualidad de un muerto sobre-
viva entre los que ha abandonado; se hace necesario que los
vnculos afectivos e intersubjetivos sean realmente intensos
para que sigan ejerciendo su influencia an ms all de la
muerte. Para percatarse plenamente de la brecha mortal, con-
fluencia entre la afirmacin objetiva de la muerte y la afirma-
cin subjetiva de la amortalidad individual, es necesario que
se desarrolle este nuevo epicentro que es la conciencia de s
mismo.
Con la muerte, irrumpen a un mismo tiempo en el mun-
do de sapienes una verdad y una ilusin, una elucidacin y
un mito, una ansiedad y una seguridad, un conocimiento ob-
jetivo y una nueva subjetividad y, por encima de todo, el am-
biguo lazo que une a stas dos ltimas. Nos hallamos, pues,
ante un nuevo desarrollo de la individualidad y la aparicin
de una brecha antropolgica.
La muerte neanderthaliana, constatada desde mucho tiem-
po atrs, pero vaciada totalmente de contenido antropolgico
por la visin unidimensional del hombre racional, constituye
una formidable revelacin acerca de la autntica diferencia
entre sapiens y sus predecesores que -ilumina de forma per-
manente el carcter de la naturaleza humana al mostrarnos
en qu modo la extraordinaria madeja de significaciones
que hemos desenredado se halla, en ltimo trmino, vinculada
al desarrollo del cerebro del homnido y a la constitucin del
cerebro de sapiens
3. Por supuesto, los resultados no han aparecido de forma sbita
y simultnea en el hombre de Neanderthal, y es muy posible que un
buen nmero de rasgos se hallaran ya esbozados en el horno erectus.
117
El paradigma perdido
Lo que nos dice la pintura
Puede suponerse que la utilizacin del ocre rojo por parte
del hombre de Neandcrthal no se limita al recubrimiento de
las osamentas de los muertos, sino que tambin lo emple
para pintar su propio cuerpo y dibujar smbolos o signos so-
bre objetos diversos. De todas formas, es indiscutible que
para el magdaleniense, tanto la pintura parietal, al ocre y al
negro de manganeso, como el grabado s.obre roca o hueso
constituan artes sumamente desarrolladas y que emple con
regularidad para la elaboracin de tales obras smbolos, sig-
nos y graffiti.
Durante mucho tiempo los investigadores se han limitado
a admirar en tales fenmenos el nacimietno del arte, sin per-
catarse de que la informacin bsica que nos proporcionan
es la del segundo nacimiento del hombre, es decir, el naci-
miento de horno sapiens.
En principio, el campo de expresin grfica de la huma-
ni dad prehistrica es sumamente vasto y variado. En l convi-
ven el signo convencional con el smbolo ms o menos ana-
lgico, la representacin extremadamente precisa de seres
vivos con la de seres quimricos o irreales. No se trata, pues,
de interrogarnos acerca de un determinado arte, la pintura,
sino de abordar el intento de esbozar un estudio grafolgico
de sapiens.
1. Por un lado el alarde grfico constituye la adquisicin
de un nuevo modo de expresin y comunicacin que equivale
a una primera escritura. Ciertamente, no se trata an del len-
guaje escrito, pero sin lugar a dudas el signo ideogrfico y
Dichos rasgos quiz han comenzado a cristalizar, de una parte, en
funcin de un canibalismo alimentario, propio del hombre carnvoro,
que se ha henchido de significaciones afectivas al consumir al pariente
o al enemigo (apropiacin de las virtudes del muerto), Y. por otra, a
partir de la doble preocupacin contradictoria por desembarazarse del
cadver (descomposicin) y de guardar junto a s los restos de un
allegado (conservacin de las osamentas). Un tercer factor puede haber
.ldo el regreso de los muertos a travs de los sueos.
118
Un animal dotado de sinrazn
el pictogrfico nos proporciona ya el lenguaje de lo
en la imagen realista Se observa la apari-
cin de formas concretas en extremo precisas y de
lo que P?stenormente se convertir en modelo abstracto, pat-
tern o tipo, hecho que nos revela la amplitud alcanzada por
el desarrollo de las aptitudes lgico-empricas Con relacin a
las de los homnidos.
2. Por otra parte, el arte, es decir, Ja intencin, habili-
dad: precisin e inventiva que ya los predecesores de sapiens
hablan desarrollado en todas sus actividades prcticas, y muy
en especial en la caza, se aventura y desborda en un nuevo
campo, el de los productos propios del espritu (imgenes
smbolos, ideas), a los que daremos el nombre de 1100ldgico;
a lo largo de nuestra exposicin.
Cul es el significado de este nuevo fenmeno? General.
mente se dos interpretaciones opuestas, una que
rec?n?ce pura y SImplemente el surgimiento de una actividad
ar-ts tica y una vida esttica que encuentran su finalidad en
s mismas, mientras que la otra integra el nuevo arte de for-
mas en el contexto de una finalidad ritual y mzlca. Desde
nuestro punto de vista, se puede compaginar ambas inter-
pretaciones, tanto ms cuanto que hemos sostenido en otros
(Morin, 1956, 1972) Que los fenmenos mgicos son
potencIalmente estticos, y viceversa.
3. Tal como nos ha revelado la sepultura, la magia hace
su irrupcin en el mundo de sapiens. Por otro lado el estu-
dio de las sociedades arcaicas nos muestra que la decoracin,
el adorno, la escultura y la pintura pueden poseer un valor
de proteccin y de conminacin a la buena suerte a la vez
que hallarse vinculadas a creencias mitolgicas y operaciones
ri.tuales. Tal es el motivo por lo que se ha supuesto que las
pinturas rupestres de animales que nos ha legado la prehisto-
na corresponden a ritos mgicos para preparar partidas de
caza.
Para comprender esta magia debemos volver al tema del
doble que ya habamos enfocado a propsito de la muerte.
La existencia del doble viene atestiguada por la sombra m-
vil que acompaa a todo hombre, por el desdoblamiento del
119
El paradigma perdido
yo en el sueo y por la imagen que se refleja en el agua. La
imagen deja de ser una simple imagen, pues lleva en s misma
la presencia del doble del ser representado por ella con lo
que, operando sobre la imagen, nos es dado actuar sobre di-
cho ser. :esta es la accin propiamente mgica, el rito de evo-
cacin a travs de la imagen, el rito de invocacin a la imagen,
el rito de posesin sobre la imagen (hechizo).
Partiendo de este punto de vista podemos captar el vncu-
lo existente entre la imagen. 10 imaginario, la magia y el
rito.
La etologa nos ha puesto de manifiesto la existencia de
rituales entre animales que no son ms que secuencias de
comportamiento simblico dirigidas a provocar una respuesta
por parte de un receptor externo. En horno sapiens, el objeti-
vo del ritual mgico es dirigirse, no s610 a seres exteriores
y reales de los que se espera una respuesta, sino tambin a las
imgenes o simbolos en los que se supone que de algn modo
se localiza el doble del ser representado.
Para comprender con mayor profundidad en qu forma
una imagen puede acceder a la existencia en tanto que
doble, es necesario comprender que para sapiens todo obje-
to tiene desde este momento una doble existencia. El signo. el
graffiti y el dibujo adquieren a travs de la palabra una exis-
tencia mental ajena a su propia presencia. El lenguaje ha
abierto, pues, las puertas a la magia. Desde el momento en
que toda cosa trae inmediatamente al pensamiento la pala-
bra que sirve para nombrarla, la palabra nos trae al punto la
imagen mental de la cosa que evoca y le confiere la presen-
cia an cuando se halle ausente.
En consecuencia, con horno sapiens el mundo exterior, los
seres y objetos de su medio ambiente han adquirido una se-
gunda existencia al margen de la propia percepcin emprica.
la existencia que les proporciona su presencia en el pensa-
miento bajo la forma de imgenes mentales, anlogas a las
imgenes que nos proporciona la percepcin. pues no son
otra cosa que tales imgenes rememoradas. Bajo tal esque-
ma, todo significante, incluso el signo convencional, conllevar
potencialmente la presencia del significado (imagen mental),
y ste podr ser confundido con el referencial, es decir,
con el objeto emprico designado. Evidentemente. son el
Un animal dotado de sinraz.n
dibujo y la pintura realistas los que llevan a un ms alto
grado de perfeccionamiento la adecuacin entre el significan-
te, por ejemplo un bisonte pintado, la imagen mental del bi-
sonte rememorado y el bisonte emprico: el mito del doble
opera la racionalizacin que permite explicar a un mismo
tiempo la presencia y la ausencia del animal en la imagen. El
ritual humano intentar, lo mismo que el ritual animal, dar
cuerpo a un comportamiento que tenga corno objetivo la ob-
tencin de respuestas adecuadas por parte del' medio ambien-
te exterior, pero en este caso no directamente de objetos y
seres, sino de sus dobles, es decir, de imgenes y smbolos. El
hombre no se limitar a comerciar a travs de los signos, los
smbolos y las imgenes, sino que tambin comerciar con
ellos, que a partir del presente estadio se han convertido en
intermediarios que se interponen entre el. sujeto y el medio
ambiente y que participan y se alimentan de uno y otro. Sig-
nos, smbolos e imgenes constituyen una esfera noolgica
especifica que circundar a modo de nube el progreso de la
humanidad.
Empezamos a comprender qu sustrato precisaba la ma-
gia para hacer su aparicin en horno sapiens. En principio,
condicin necesaria, pero no suficiente, era preciso que el len-
guaje y la escritura pictogrficas sostuvieran una doble exis-
tencia de los seres y las cosas. Pero tambin era necesario que
algn mito confirmara y explicara la realidad animada, tanto
de las imgenes mentales como de las materiales; este mito
del doble, con toda probabilidad ha cristalizado al adqurirse
la nueva conciencia de la muerte. Probablemente tambin era
necesario (aunque en una etapa posterior esta condicin deje
de ser indispensable) que la imagen dibujada. grabada o pin-
tada constituyera un sustrato material sobre el que operar
mgicamente mediante gestos simblicos, acciones mima-
das, palabras y cnticos rituales dirigidos al eidolon. Con tales
condiciones queda asegurada la comunicacin entre la imagen-
objeto y la cosa objetiva, y la magia puede alcanzar su pleno
desarrolio mediante el empleo de las virtudes eficaces del
ritual. En consecuencia, las pinturas de Lascaux y de Alta-
mira no han sido utilizadas para llevar a cabo operaciones
mgicas; son en s mismas un elemento constitutivo de la ma-
gia. Tal como no tardaremos en ver, desde este nuevo enfo-
121
El paradigma perdido
que se comprende mucho mejor que, si bien las imgenes
no pueden verse exclusivamente confinadas a su funcin rn-
gica, no por ello el universo de las imgenes contribuye de
forma muy directa al desarrollo de la magia a travs de su
propia evolucin.
Asi pues, lo que nos revela el grafismo parietal es la co-
nexin imaginaria con el mundo. Por un lado, la palabra, el
signo, el smbolo y la figuracin re-presentarn al pensa-
miento los seres y las cosas del mundo exterior aun cuando
stos se hallen ausentes y, en un cierto sentido, coadyuvarn a
que tales seres y cosas adquieran un poder invasor. Por otro,
sern las imgenes mentales las que invadirn el mundo ex-
terior. Es en esta confusin y para superarla, por 10 que son
construidos mito y magia, es decir, una organizacin ideol-
gica y prctica de la conexin imaginaria con el mundo. Descu-
brimos, pues, que imagen, mito, rito y magia son fenmenos
fundamentales vinculados con la aparicin del hombre ima-
ginario. A partir de este momento, mitologa y magra comple-
mentarn y se asociarn a todo lo humano, incluso a lo ms
biolgico (muerte, nacimiento) o tcnico (la caza, el trabajo).
Acabarn por colonizar la muerte y arrancarla de la nada.
4. Sin embargo, la magia no agota la significacin antropo-
lgica de lo que, bajo otro aspecto, tambin es la eflorescen-
cia de un nuevo universo esttico.
Pero acaso es posible circunscribir y delimitar la esttica?
Tan pronto se nos muestra como el fruto ms elaborado de la
cultura, que alcanza su pleno desarrollo al marginarse de las
finalidades mgico-religiosas, como a modo de una cualidad
universal ligada a la exhuberancia de la vida misma, que
despliega su esplendor en las floraciones vegetales o en los
caparazones, gorgojeos,. plumajes o adornos de las ms varia-
das especies animales.
An teniendo en cuenta todo ello, intentaremos tambin,
no oponer dos tipos de interpretacin sino aunarlos. Tanto en
el dominio biolgico como en el antropolgico es casi imposi-
ble aislar un fenmeno esttico en estado qumicamente
puro. Desde el punto de vista biolgico, todo fenmeno est-
tico se halla .siempre conectado a una semitica, es decir, for-
mas y colores siempre forman parte de mensajes de incita-
Un animal dotado de sinrazn
cin sexual, de intimidacin, de amenaza, etc. Desde el ngulo
antropolgico, la esttica Se halla casi siempre vinculada a la
magia y a la religin, y no es raro que sea utilizada como
arma de seduccin o de prestigio. La esttica pura slo alcanza
un pleno desarrollo relativamente autnomo en los marcos
culturales ms evolucionados, si bien siempre de un modo
incierto y frgil para obtener el placer a travs de formas,
colores, sonidos y palabras, para dar carta de naturaleza al
arte por el arte.
Sin embargo, la esttica de las formas vivas no permite
que reduzcamos sus caracteres radicales a funciones eficaces
selectivas. y adaptativas, y se nos muestra corno algo
nente al Juego neguentrpico de la vida, combinacin, dife-
renciacin y proliferacin inventiva de formas. Gracias a esto
pueden fundirse los lujosos juegos de la vida y la cultura, el
prunero de ellos en su origen y el segundo en su plenitud.
En las especies vegetales animales el fenmeno est-
tico se halla inscrito genticamente, es decir, el individuo es
portador, no productor, de colores y formas. Pero el hombre
apo;-ta un nuevo carcter al fenmeno esttico, ya que para
sapiens se trata de una produccin individual ejecutada me-
diante una tcnica y un arte determinados y que le ha sido
nsprada por su cerebro. Por consiguiente, el cerebro humano
hace suyo un nuevo campo de competencias, pero no slo
emergern en forma de obras figurativas representaciones
de la imagen-percepcin o de la imagen-recuerdo, sino que
veremos surgir del cerebro humano una proliferacin creativa
de imgenes que adquirirn su expresin a travs de la inven-
de nuevas formas y de seres fantasmagricos. A la apa-
rICIOn en escena del hombre imaginario cabe asociar ndisolu-
blemente la del hombre que imagina.
As por un lado, el arte se ocupar de reproducir
que por etro, las inventar. Reproduccin e
invencin, reptmoslo una vez ms, deben ser inscritas en
el marco de la magia, de la religin y, de forma ms generali-
zada, en el de las actividades sociales, pero tanto una como
o.tra satisfarn un placer, una emocin, propiamente est.
tcos,
Podemos suponer, pues, que el homo sapiens prehistrico
conoce y busca la satisfaccin esttica. A partir del momento
123
El paradigma perdido
en que toda cosa goza de una doble existencia, una objetiva
vinculada a las operaciones prcticas y la otra subjetiva
y a nivel mental, se halla en condiciones, sea de disociar, sea
de combinar, de un lado el aspecto prctico y utilitario
las cosas y de otro la sensacin agradable que pueden SUSCI-
tarle sus formas, Pero no olvidemos que tal forma de actuar
se hace posible slo gracias a que la juvenilizacin humana
del adulto se ha traducido en la pervivencia de una sensibili-
dad infantil y ldica que ha ensanchado y enriquecido su
afectividad.
Dichos ensanchamiento y enriquecimiento afectivos se ma-
nifestarn a su vez mediante una sensibilidad frente al juego
de las formas reales o imaginarias, es decir, bajo el aspecto
de sensibilidad esttica,
La sensibilidad frente a las formas visuales sobrepasa am-
pliamente el terreno propiamente artstico de la pintura, el
dibujo y la escultura para extenderse asimismo al mbito de
las formas naturales; la sensibilidad esttica en general se. ex-
pande ms all del campo de las formas visuales para abnrse
a los olores y perfumes, a las formas sonoras
canto) y a la expresin corporal (danza). Los chimpancs. en
sus carnavales, ya nos muestran indicios de un predescu-
brimiento, por su parte, del ritmo y de la danza, ,Y.parece
sumamente probable que tanto el canto, como la rnusica y la
danza, encontrarn, no su origen, sino su completo desarrollo
y culminacin entre las sociedades de . ,
Podemos intentar esbozar, a travs de la infinita diversidad
de sus manifestaciones, el rasgo comn que subyace a todo
fenmeno esttico. Sea contemplativa o activa, limitada a la
imagen o desbordndola, concerniente de modo exclusivo al
cerebro o entrando en accin todo el organismo (danza), la
esttica es una relacin que se establece entre el ser humano
y una cierta combinacin de formas., a este pun.t0
podemos introducir por analogia, y quiza no solo por analoga,
el trmino resonancia, en cuanto fenmeno por el cual U?
sistema fsico en vibracin puede alcanzar una gran ampli-
tud cuando la vibracin excitadora se aproxima a la frecuen-
cia natural de dicho sistema. Ciertamente, la sensibilidad est-
tica es una aptitud para entrar en resonancia, en armona,
en sincrona, con sonidos, olores, formas, imgenes y colores
124
Un animal dotado de sinrazn
producidos en profusin, no slo por el universo, sino tam-
bin por el propio horno sapiens. Nos enfrentamos de nuevo
con el gran misterio que conecta un rasgo fsico fundamental
propio de todo sistema vivo (el carcter oscilatorio de los sis-
temas metaestables), vase incluso la naturaleza ondulatoria
de la physis, con 10 que hay de ms sutilmente vibratorio
en el cerebro de sapiens. Es, pues, esta sensibilidad, cuyas
fuentes son fsicas y neguentrpicas, la que la cultura refinar
y atrofiar a un mismo tiempo al escoger su opcin entre ex-
tenderla a todos o limitarla a sus privilegiados. Pero no por
ello dejamos de percibir que, de repente, la esttica enmarca
su desarrollo ms all de su raz biolgica, para convertirse
en un rasgo fundamental de la sensibilidad y el arte de homo
sapiens.
5. As pues, de modo idntico a cuanto hemos visto para
el caso de la sepultura, la primera interrogacin acerca de
los signos e imgenes prehistricas nos revela un conglome-
rado de signficaciones antropolgicas y verdaderamente fun-
damentales, y la grafologa de tales signos hace desembocar
nuestra nvestigacin ms all del fenmeno grfico consi-
derado en s mismo sobre la naturaleza original del horno sa
pienso
Vemos surgir los elementos de un nuevo universo antro-
polgico a travs de los fenmenos mgicos, mticos, rituales
y estticos y, a un mismo tiempo, sepultura y pintura cons-
tituyen la culminacin y perfeccionamiento a un nivel supe-
rior de una serie de aptitudes que venan desarrollndose a
10 largo de todo el proceso de hominizacin.
Los mltiples rasgos que, por otro lado, sern divergentes
y conocern diferenciaciones muy marcadas segn las cultu-
ras y los individuos, se hallan estrechamente asociados y com-
binados en sus orgenes. Todos ellos nos remiten, tanto a la
naturaleza imaginaria e imaginativa de horno sapiens, como
a la ambigua y turbia relacin que se establece entre el ce-
rebro humano y el medio ambiente.
125
El paradigma perdido
La irrupcin del error
Lo que de repente se convierte en problema crucial l?ara
sapiens es la incertidumbre Yla que
la relacin entre su cerebro y el medio ambiente. Esta Incer-
tidumbre tiene su origen en la regresin sufrida. por los pro-
gramas genticos que regulaban los
nos y la progresin de un conjunto de aptitudes heur-sticas
estratgicas (capacidades) para. resolver los problemas de
conocimiento y decisin. A partir de este momento se hace
necesario interpretar los ambiguos mensajes que al
cerebro y reducir su incertidumbre a travs. de
emprico-lgicas. Debe afrontarse la .de soluciones
opuestas para un mismo pro,?lema ? la. de distintos compor-
tamientos en vistas a una rntsrna finalidad. Se hac: n?cesa-
rio optar, escoger, decidir, En este sen,tido" el prop,lO Juego,
que permite flexibilidad e inventiva, implica el del
error, y el horno sapiens se ve condenado a operar. segun el
mtodo llamado precisamente de ensayo y ?n.cluso y
sobre todo si se mantiene fiel al mtodo emplnco-logICO.
Adems, la zona de incertidumbre entre el cerebr,? '! el
medio ambiente es tambin la que existe entre la subJctlV.Idad
y la objetividad, entre lo imaginario y lo real, y tal abismo
se mantiene gracias a la pervivencia de la brecha
gica causada por el fenmeno la mue,rt:, y el desencadena-
miento de la imaginacin en la VIda de En esta es
donde se desarrollan el mito y la magia, por, donde CIrculan
fantasmas y espectros, donde la palabra, el SIgno y la rep;e-
sentacin se imponen con la evidencia de la cos,?- Y :1 n.to
exige. la respuesta de un receptor-interlocutor jmagmarro.
Es debido a la existencia de tal brecha (que, tal como ,vere-
mos ms adelante, es tambin apertura) por lo que el r,e!nado
del sapiens viene acompaado de un incremento maS1VO del
error en el seno del sistema vivo. Sapiens ha la
ilusin, el desbordamiento de un fa?-tasmag?Tlco
en el seno de la vida de vigilia. las extraordmanas
que se entretejen entre lo imaginario y la percep:lOn de 10
real, todo aquello que, lo veremos ms tarde, constituye a un
mismo tiempo el manantial del que brotan las verdades
126
Un animal dotado de sinrazn
ontolgicas de sapiens y sus innumerables errores. De un
modo ms amplio y profundo, puede afirmarse que la incer-
tidumbre de las relaciones entre el medio ambiente y el pen-
samiento, entre el sujeto y el objeto. entre lo real y lo ima-
ginario (comprendida la incertidumbre acerca de a natura-
leza de uno y otro) es la fuente permanente de los errores de
sapiens. El error hace estragos en la relacin de sapiens
con un medio ambiente. en su relacin consigo mismo, en la
relacin entre grupos y sociedades.
Ciertamente no pretendemos adoptar el punto de vista
volteriano, segn el cual la increble proliferacin de creen-
cias humanas en el espacio y en el tiempo se nos aparece
como una lamentable acumulacin de errores, ni reducir a
simples errores el mito o la religin, cuyas races cabe situar-
las al margen tanto del error corno de la verdad. Nos negamos
a considerar como errores todo aquello que no goza del
approbatur por parte del moderno sabio racionalista-empri-
co y nos guardaremos muy mucho de asignar un carcter
ontolgico a la nocin de error, que tal como discutiremos
posteriormente slo goza de pleno sentido en el marco de
unas relaciones sistmco-inforrnacionales dadas. Nuestra im-
potencia para detentar un punto de vista ontolgico y univer-
sal del concepto de verdad nos impide escapar a nosotros mis-
mos del carcter incierto y errtico que impregna totalmente
la aventura de sapiens. Sin embargo, nuestro propsito ser,
precisamente en funcin de ello y de nuestra propia incerti-
dumbre, descubrir la realidad del errare humanum esto
La ubris
Investigaciones recientes han establecido sin lugar a dudas
que. tanto la sonrisa, como la risa y las lgrimas, son innatas
en el hombre (Eibl-Eibesfeldt, 1970 y en prensa), Se trata de
rasgos profundos y constitutivos de la naturaleza humana
sobre los que las diversas culturas elaboraran sus diferentes
semiticas sin anular nunca las significaciones antropolgi-
cas originarias. No sabramos concretar si sonrisa, risa y l-
grimas aparecieron en poca anterior a sapiens, pero lo que
con toda probabilidad es caracterstico de ste es la intensi-
127
El paradigma perdido
dad e inestabilidad que adquieren alegra y tristeza. Risas y
lgrimas son estados violentos, convulsivos, espasmdicos,
rupturas, sacudidas, y por lo dems se entremezclan y perrnu-
tan: se rie con lgrimas en los ojos y los sollozos pueden
convertirse sbitamente en risas dementes, El nio sa
piens expresa lo que nunca el nio de cualquier otra especie
haba expresado con tal intensidad: debilidad, destreza inau-
dita en sus berridos e increble satsfacin en la feliz convul-
sin de todos sus miembros. Pasa brutalmente de la desespe-
racin de los gritos a la sonrisa beatfica. Sapiens adulto es
capaz de ahogar sus lgrimas, de contener su risa, pero no
por ello desaparece en l la intensidad con que puede rer y
llorar, y tal rasgo debe relacionarse con otras caractersticas
psi ca-afectivas eruptivas, singularmente olvidadas en los estu-
dios antropolgicos racionalistas del hamo sapiens, entre ellas
su aptitud para el goce, el entusiasmo, el xtasis, la rabia, el
furor o el odio.
En primer lugar, si bien en este dominio nos encontramos
con enormes diferencias individuales y tal vez incluso tni-
cas, el orgasmo de sapiens es, en general, mucho ms violento
y convulsivo que en cualquiera de los primates; la mujer,
a diferencia de las hembras antropoides, goza de un placer
sumamente profundo y espasmdico.
El placer perseguido por sapiens, no slo en el orgasmo
sino en los dems mbitos, no puede ser reducido a un estado
de satisfaccin, o 10 que es lo mismo, a la realizacin de un
deseo, a la anulacin de una tensin. Esto es vlido tambin
para aquellos estados de excitacin integrales, ms all del
simple placer, en los que incluso pueden rozarse los lmites
de la catalepsia o la epilepsia. Tanto en las sociedades arcai-
cas como en las sociedades histricas hay una bsqueda, a
travs de hierbas y/o licores, de danzas y/o ritos, de lo pro-
fano y/o lo sagrado, encaminada a la consecucin de estados
de entusiasmo, de paroxismo, de xtasis, que en ciertas
ocasiones parecen unir el desorden extremo del espasmo o la
convulsin con el orden supremo en la plenitud de una
integracin con el otro, la comunidad o el universo. Tales
estados parecen encaminados a purgar las ansiedades, a
transformar en juegos y alegras la violencia reprimida y acu-
mulada. en delirios y estados beatficos las alegras. Estos es-
128
Un animal dotado de sinrazn
tados extraordinarios, precarios, inciertos, aleatorios, y sin
embargo son vividos por sapiens como sus es-
ptimos o supremos. No es ahora nuestro objetivo elu-
la n.aturaleza de estos fenmenos, sino reconocer su
importanca, que han dejado totalmente de lado los estudios
de antropologa tradicionales. Son escasos los investigadores
que, como Georges Bataille (1949) y Roger Caillois (1950), se
han percatado de que la, consumacin, el vrtigo o el exce-
so merecen un lugar destacado en la ciencia del hombre.
Raros son aquellos que han reflexionado acerca del carcter
del goce humano. Sin embargo, difcilmente puede
concebirse una antropologa fundamental que no se interese
por la la danza, la risa, las convulsiones, las lgrimas,
la alegra, el entusiasmo, el xtasis.
En todos estos rasgos, que tienen, por cierto, un origen
homnico e incluso primtico, pero que en los hombres con
cerebro grande crecen, se intensifican, convergen y compi-
ten, se observa que lo que caracteriza a sapiens no es una dis-
n:inucin de la afe.ctividad en beneficio de la' inteligencia
SIno, por el contrano, una verdadera erupcin pscoafectiva
e incluso, la aparicin de la ubris, es decir, la desmesura.
Esta desmesura impregnar asimismo el terreno de las
pasiones violentas, del asesinato, de la destruccin. A partir
de Neanderthal se multiplican, no slo los asesinatos, sino
matanzas y carniceras. Se puede suponer que el -crec-
miento demogrfico de la especie, al multiplicar los contac-
t?S sus individuos y, por consiguiente, los conflictos y
rivalidades entre grupos, multiplica las ocasiones conflictivas,
los combates. Por otra parte, la caza ha dado origen a las
armas que permiten guerrear y matar. Pero las primeras
carniceras neanderthalenses y las que, aumentadas y corre-
gidas, les seguiran en el tiempo, son los indicios de un control
deficiente de la agresividad y de una ubris que se desatar
en cleras, odios y delirios. El horno sapiens se halla mucho
ms a excesos que sus predecesores, y su reina-
do viene acampanado por un desbordamiento del onirismo,
el eros, la afectividad y la violencia. Entre los primates el
onirismo an sigue circunscrito al terreno del sueo: entre
los hombres prolifera bajo la forma de fantasmas, de lo ma-
linaria, de la imaginacin, Entre los primates el eros queda
129
El paradigma perdido
circunscrito al perodo del celo y en raras ocasiones escapa
del marco de la sexualidad, mientras que en el hombre invade
todas las estaciones, todas las partes del cuerpo, incluso sus
fantasmas, llegando a impregnar sus actividades intelectuales
ms sublimes. La violencia, circunscrita entre los animales a
la defensa y a la depredacin en busca de subsistencia, se
desborda en el hombre ms all de sus necesidades. La afec-
tividad entre los primates, y especialmente entre los chim-
pancs, es ya desbordante, pero es el hombre quien le asig-
na un carcter eruptivo, inestable, intenso y desordenado.
La irrupcin del desorden
El reinado de sapiens implica una masiva introduccin del
desorden en el mundo. Los sueos del hombre se diferencian
ya de los de los animales a causa de su carcter desordenado.
Jouvet (en prensa) nos muestra la extrema estereotipacin
de los sueos de los gatos, que se limitan a reproducir los
grandes esquemas genticos de la especie (80 % de sueos
sobre depredacin de pequeos animales, 10 % de sueos de
defensa contra enemigos ms potentes, 10 % de sueos sobre
alimentos). El sueo humano, si bien polarizado y orientado
por una serie de obsesiones permanentes, prolifera de forma
enmaraada y carente de todo orden.
Por otro lado, todas las fuentes de desajuste ya citadas
(regresin de los programas genticos, ambigedad entre lo
real y lo imaginario), proliferaciones fantasmagricas, ines-
tabilidad pscoafectiva, ubris) constituyen por s mismas otros
tantos factores permanentes de desorden.
El orden se halla en la cultura, en la sociedad, y qu duda
cabe que la regresin de los programas genticos aparece
estrechamente vinculada a la programacin sociocultural, al
sistema de normas y prohibiciones y a las reglas de organiza-
cin de la sociedad que encauzan el desorden y saben darle
asueto, en especial por medio de los das de fiesta. Pero a
partir del momento en que nos introduzcamos en la era de las
sociedades inestables, es decir, en la era histrica, veremos
desencadenarse la ubris y el desorden, los antagonismos inter-
nos, las luchas por el poder, los conflictos exteriores, las des-
130
Un anima! dotado de sinrazn
trucciones, suplicios, masacres y exterminios, hasta tal punto
que el ruido y la furia constituyen uno de los ms desta-
cados rasgos de la historia humana. Por eso los desrdenes
histricos aparecen, a la vez, como la expresin y el resultado
de un desorden sapiencial originario. Contrariamente a las
creencias recibidas, hay menos desorden en la naturaleza
que en la humanidad. El orden natural est mucho ms con-
trolado .la homeostasia, la regulacin, la programacin.
En cambio el orden humano nace bajo el signo del desorden.
Sapiens-demens
A partir de entonces, aparece el semblante del hombre
oculto bajo el emoliente y tranquilizador concepto de sapiens.
Se ?e un ser con una afectividad intensa e inestable, que
rre llora, ansi?so y angustiado, un ser egosta, ebrio,
VI?!ento, fUrIOSO, amoroso, un ser invadido por
la nnagmacion, un ser que conoce la existencia de la muerte
y qu: no puede creer en ella, un ser que segrega la magia y
el mito, un ser posedo por los espritus y por los dioses,
un ser que se alimenta de ilusiones y de quimeras, un ser
subjetivo cuyas relaciones con el mundo objetivo son siem-
pre inciertas, un ser expuesto al error, al yerro, un ser bri-
ca que genera desorden. Y puesto que llamamos locura a la
conjuncin de la ilusin, la desmesura, la inestabilidad, la in-
certidumbre entre lo real y lo imaginario, la confusin entre
lo objetivo y lo subjetivo, el error y el desorden, nos senti-
mos compelidos a ver al horno sapiens como horno demens.
Cmo es posible que un tema como la locura humana,
objeto de meditacin de los filsofos de la antigedad, de los
sabios de oriente, de poetas de todas partes, de los moralis-
tas de Montaigne, de Pascal, de Rousseau, se haya
volatilizado, no slo en la ideologa eufrica del humanis-
mo que justificaba majestuosamente -la conquista del mundo
por parte del gran sapiens, sino tambin en el pensamiento
de los antroplogos? El racionalismo humanista, que triun-
fa y expira en la etnologa de Lucien Lvy-Bruhl, confina el
delirio de sapiens a sus primeros pasos sobre la tierra como
si se tratara de una debilidad infantil. Posteriormente, el
13l
El paradigma perdido
ncoctnologismo, colocndose en una postura opuesta de adm-
racin hacia la maravillosa cordura del hombre arcaico, ha
hecho recaer la locura sobre las espaldas del hombre con-
temporneo, concebido como un miserable desviacionista.
Sin embargo, tanto el uno como el otro tienen su sapiencia y
su demencia...
Todo animal dotado de tales taras de enajenacin habra
sido, sin duda alguna, despiadadamente eliminado en un pro-
ceso de seleccin darwiniana. Tanto para el biologismo como
para el antropologismo es del todo inconcebible que un ani-
mal que consagra tal cantidad de sus fuerzas a gozar y a em-
briagarse, que pierde tanto tiempo en enterrar a sus muertos,
en ejecutar ritos, bailar, decorar, etc., un animal tan n131
encajado en relacin al medio ambiente y consigo mismo,
haya podido, no slo sobrevivir, sino alcanzar progresos tc-
nicos, sociales e intelectuales decisivos en el marco del hos-
til universo de las duras y fras glaciaciones. Sin embargo,
todo nos inclina a pensar que el desencadenamiento del mun
do de lo imaginario, las derivaciones mitolgico-mgicas, las
confusiones creadas por la subjetividad, los errores y la pro-
liferacin del desorden, lejos de representar un handicap para
horno sapiens se hallan, por el contrario, estrechamente
vinculados a sus prodigiosos descubrimientos:
1. La rpida extensin demogrfica y la colonizacin sub-
siguiente del planeta por parte de horno. El homo erectus
tard algunos centenares de miles de aos en extenderse en
el Mundo Antiguo, mientras que sapiens en unas pocas de-
cenas de miles de aos se extiende por toda la tierra.
2. La aceleracin y creciente complejidad tcnicas, ya
plenamente sensibles desde el magdaleniense. Demos aqu,
a ttulo indicativo, una extrapolacin debida a Lero-Gour-
han: Si no hubiera aparecido el sapiens, nos es dado supo-
ner que el punto de emergencia de la curva tcnica del rnag-
daleniense cabra situarlo entre doscientos y cuatrocientos
mil aos despus de nuestra era, en lugar de cuando se pro-
dujo, diez mil aos antes de ella (Leroi-Gourhan, 1964,
p. 195).
Un animal dotado de sinrazn
3. El desarrollo de un pensamiento emprico-lgico y un
grandioso despliegue de las aptitudes ntelectuales .para la
organizacin, el conocimiento, la invencin y la creacin.
4. La conformacin de una sociedad ms compleja que la
palcosociedad, capacitada para convertirse en una unidad in-
mersa en el seno de un conjunto social ms amplio, y la
posterior constitucin de las grandes sociedades, los estados
y las ciudades.
Nas vemos, pues, conminados a buscar alguna relacin
consustancial entre el hamo faber y el hombre mitolgico;
entre el pensamiento objetivo-tcnicolgico-emprico y el pen-
samcnto subjeti\'o-fantasmagrico-mtico-mgico; entre el
hombre racional. capacitado para autocontrolarse, para du-
dar, verificar, construir, organizar y llevar a trmino o cul-
minar tachicvement t. y por otro lado el hombre irracional, in-
consciente, incontrolado, inmaduro, destructor, iluminado por
quimeras, temerario; por ltimo, entre la expansin conquis-
tadora del sapiens y su sociedad cada vez ms compleja y la
proliferacin de los desrdenes y desvaros...
No podemos seguir imputando desrdenes y errores a las
insuficiencias ingenuas ni a las incompetencias de la humani-
dad primitiva, reducidas en el orden y la verdad civilizadores.
El proceso hasta hoyes inverso. Ya no es posible oponer
sustancial y abstractamente razn y locura. Por el contrario,
debemos superponer sobre el rostro serio, trabajador y apli-
cado de horno sapiens el semblante, a la vez otro e idntico,
de horno demens, El hombre es loco-cuerdo. La verdad huma-
na trae consigo el error. El orden humano implica el de sor-
den. As pues, se trata de preguntarnos si los progresos de
la complejidad, de la invencin, de la: inteligencia y de la so-
ciedad se han producido a pesar, con o a causa del desorden,
del error V del fantasma. Y nuestra respuesta es a causa,
COl1 y a pesar de a un mismo tiempo, pues la buena respuesta
slo puede ser compleja y contradictoria.
133
2. LA HIPERCOMPLEJIDAD
He acabado por encontrar sagrado el desorden
de mi espritu.
Rimbaud.
Intentaremos demostrar aqu que la creatividad, la origi-
nalidad y la eminencia de horno sapiens tienen el mismo ori-
gen que el desajuste, el vagabundeo y el desorden de horno de-
mens, es decir, el prodigioso aumento de complejidad que
aporta un cerebro de 1.500 cm" 10.000 millones de neuronas
y 10
14
de sinapsis.
Orden-desorden
Para concebirlo debemos centrarnos en la complejidad or-
ganizativa de los sistemas vivos, a los que podemos dcnominnr
autmatas naturales (van Neumann), sistemas autoproclucto-
res (Maturana) o sistemas auto-organizadores.
Una diferencia fundamental entre los organismos vivos,
concebidos como mquinas naturales, y las mquinas artifi-
ciales construidas por el hombre, incluso las ms refinadas,
como por ejemplo los ordenadores, hace referencia al desor-
den, al ruido, al error (cf. p. 28).
135
El paradigma perdido
El desorden es todo fenmeno que, en relacin al sistema
considerado, parece obedecer al azar en lugar de sujetarse
al determinismo implcito en dicho sistema, todo lo que no
obedece a la estricta aplicacin mecnica de las fuerzas segn
esquemas organizativos pre-fijados. El ruido es, en trminos
de comunicacin, todo perturbacin que altera o transtorna
la transmisin de una informacin. El error es toda repro-
duccin inexacta de una informacin recibida. Por lo que
respecta a la mquina artificial, todo aquello que es desor-
den, ruido y error acrecienta la entropa del sistema, es decir,
acarrea su degradacin, su degeneracin y su desorganizacin.
La nocin d; entropa, desde el momento en que se esta-
blece conexin entre las de organizacin e informacin, queda
vinculada, no slo a la nocin de desorden, sino tambin a las
de ruido y de error (generadores de desorden).
Por su parte el organismo vivo funciona a pesar de y con
el desorden, el ruido y el error, los cuales no entraan nccesa-
riamente un aumento de la entropa del sistema, ni conducen
forzosamente a la degeneracin, sino que incluso pueden
actuar como regeneradores (van Neumann, 1966). En otros
trminos, la mquina viva goza de una gran fiabilidad en
su conjunto, si bien sus unidades constitutivas (las molcu-
las, y para lo sistemas multicelulares las clulas y los tejidos)
son elementos poco fiables, es decir, fcilmente degradables.
Sin embargo, esta paradoja se desvanece desde el mismo
momento en que consideremos la organizacin del sistema
vivo como un proceso de autoproduccin permanente o
autopoiesis (Maturana, 1972) o de reorganizacin permanente
(Trincher, 1965; Atlan, 1972) que suprime o expulsa la entro-
pa que continuamente se produce en el interior del sistema
y da respuesta a los ataques desorganizadores procedentes
del medio ambiente.
Estos principios organizati vos de la vida son tambin los
de la complejidad y es este fenmeno de reorganizacin per-
manente el que da a los sistemas vivos su flexibilidad y liber-
tad en relacin a las mquinas. Mientras que la mquina arti-
ficial debe hallarse perfectamente determinada y funciona-
lizada, el sistema auto-organizador es tanto ms complejo
cuanto menos estrictamente determinado, cuanto mayor es la
autonoma relativa de la que gozan sus partes constitutivas,
U6
Un animal dotado de sinrazn
cuanto ms difcil es, emprica y lgicamente, disociar sus
complementariedades de las competencias y antagonismos, es
decir, de un cierto tipo de ruido,
El ruido est ligado no solo al funcionamiento sino tam-
bin, a la evolucin del sistema vivo. La mutacin es un tipo
de perturbacin que puede ser equparada a un ruido que
se produce durante el proceso de duplicacin en el momento
en que es transmitido el mensaje gentico. Dicho ruido) pro-
voca un error en la informacin emitida, error que debera
entraar cierta degeneracin en el nuevo sistema vivo. Sin
embargo, en ciertos casos, el ruido provoca una innova-
cin y un enriquecimiento de la complejidad. El error, en tal
caso, en vez de degradar la informacin la enriquece (At-
lan, 1972). El ruido, lejos de provocar un desorden fatal,
suscita la aparicin de un nuevo orden (van Foerster, 1962).
El azar de la mutacin, en vez de desorganizar el sistema,
juega un papel organizador (Manad, 1971). Por asombrosos
que sean tales procesos, por imperceptibles que se hagan al
observador, no pueden ser concebidos de otra forma que
como el desencadenamiento de- un proceso desorganizador o
catastrfico) a causa del ruido (Thom, 1968) que promue-
ve a su vez una reorganizacin sobre nuevas bases. En conse-
cuencia, el cambio -la innovacin- en el orden de 10 vivo
slo puede ser concebido como el producto resultante de un
desorden enriquecedor, puesto que se convierte en manantial
de complejidad.
Los cambios evolutivos favorables slo pueden tener lugar
a partir de perturbaciones, ruidos o errores, que no por
ello dejan de ser a un mismo tiempo mortalmente peligro-
sos para toda autorreproduccin o auto-organizacin.
As pues, todo sistema vivo se ve amenazado por el desor-
den a la vez que se alimenta de l. Todo sistema vivo se ve
parasitado por la entropa y a su vez la parasita.
Situemos ahora el anlisis al nivel de los sistemas vivos
altamente evolucionados, como es el caso de los mamferos.
BI organismo se halla constituido por un nmero de clulas
que puede llegar a los varios miles de millones y la organi-
lacin de todo este conjunto est fundamentada en la espe-
elalizacin de sus elementos constitutivos (clulas y rganos),
111 como en la existencia de niveles jerrquicos en pirmide
137
El ppradigma perdido
que tienen su cspide en el sistema nervioso central y en el
cerebro. La especializacin y la jerarqua tienen el carcter
de coacciones, de inhibiciones, que actan sobre los diversos
elementos constitutivos, de agentes limitadores del ruido
y del desorden. Sin embargo, por automatizado que sea el
funcionamiento del organismo. siempre tolera una cierta pro-
porcin de desorden; la proliferacin de las clulas tiene
lugar de forma incontrolada, hay penetraciones de virus ene-
migos en el interior del organismo, y es tan slo a partir de
un cierto umbral de desorden tolerable cuando se pone en
movimiento el sistema inmunolgico, fuerza encargada del
restablecimiento del orden que rechaza el desorden interno
y destruye al desorganizador venido del exterior mediante
la produccin de anticuerpos.
Si bien en el interior del organismo el desorden se mantie-
ne dentro de ciertos lmites estrictos, ste puede aumentar de
forma considerable en la sede que rige la complejidad de
conjunto de un sistema vivo: en el cerebro.
Cuanto ms complejo es el cerebro, tanto ms constituye
un centro de competencia estratgico-heurstica del compor-
tamiento y de la accin, y est menos sometido a las rgi-
das coacciones de un programa gentico de comportamiento
y reacciona menos a los estimulos del medio ambiente con
respuestas unvocas. Cuanto ms complejas y aleatorias son
sus relaciones con el sistema y el ecosistema, mayor aptitud
posee para sacar provecho de los sucesos aleatorios, opera
ms a travs de ensayos y errores, y, como veremos ms ade-
lante, su funcionamiento neuronal interno comporta asocia-
ciones al azar, es decir, desorden.
Como hemos visto, la lnea maestra que nos permite com-
prender el proceso de la hominizaci6n es la creciente com-
plejidad del cerebro, que se manifiesta de un modo cuantita-
tivo a travs de su aumento de volumen. A nivel cualitativo
dicho crecimiento nos viene dado por la progresi6n de las
capacidades estratgicas/heursticas/innovadoras y por el
aumento del juego aleatorio de las asociaciones. La hiptesis
Que pretendemos desarrollar es que el enorme crecimiento
de complejidad que se opera en el cerebro del sapiens, es
decir, el paso de la hominizacin a la humanidad, correspon-
de a un nuevo salto cualitativo, el de la hipercompiejidad.
138
Un animal dotado de sinrazn
Distinguiremos entre hipercomplejidad y complejidad no
mediante una frontera, sino a travs de la acentuacin de
ciertas caractersticas, la atenuacin de ciertas otras, acen-
tuacin y atenuacin que modifican la configuracin del con-
junto, el cual a partir de este momento puede ser conside-
rado como un' sistema de nuevo tipo. En este sentido, un sis-
tema hipercomplejo es un sistema que disminuye las coaccio-
nes al aumentar sus aptitudes organizativas, en especial su
capacidad para el cambio. En consecuencia, respecto a un
sistema de menor complejidad est ms dbilmente jerar-
quizado y especializado, menos centralizado, pero por el
contrario est dominado por las competencias estratgicas
y heursticas, depende ms rgidamente de las intercomunica-
ciones y, a consecuencia de todos estos rasgos, est ms
sometido al desorden, al ruido, al error.
Es sabido 'que el ltimo continente que an le queda por
descubrir al hombre es el propio hombre, y el centro de dicho
continente, el cerebro, no slo nos es desconocido, sino que
se nos aparece como algo ininteligible. Las investigaciones
desde los puntos de vista bofsico, bioqumico o bioelctrico
nos ofrecen fragmentos de conocimiento que an no pueden
ser ensamblados, a la vez que pecan todos ellos por insufi-
ciencia de complejidad. Los anlisis sinpticos son an dema-
siado locales (Changeux, 1972); los globales an son muy gene-
rales (Atlan, 1972). Los ordenadores, lejos de ofrecrsenos
como modelo, tal como algunos haban llegado a creer, nos
indican que lo esencial del funcionamiento cerebral les es
absolutamente ajeno. El fabuloso prodigio de desorganiza-
cin y reorganizacin de las miriadas de neuronas sigue desa-
fiando nuestro entendimiento. En este estado de cosas, no
vamos a considerar el enfoque anatmico: vamos a intentar
hacer patentes los principios generales de la hpercomple-
jidad.
Ante todo, el cerebro de sapiens es poli cntrico, sin que
exista predominio de ninguno de sus centros; las relaciones
entre sus diferentes regiones se establecen deforma dbil-
mente jerarquizada mediante una serie de interacciones e
interferencias, e incluso observamos la existencia de fenme-
nos de inversin de jerarqua; el crtex superior est esca-
lamente especializado, salvo en lo que concierne a las locali-
139
El paradigma perdido
zaciones sensoriales, y las unidades constitutivas elementales
(neuronas) estn muy poco diferenciadas entre si. Por ltimo,
la aparicin masiva del desorden y la aleatoriedad est conec-
tada, no slo con los caracteres precedentemente enunciados
sino con la enorme poblacin neuronal, que cuenta con tres
o cuatro veces ms de individuos que hombres hay sobre
nuestro planeta.
Las aptitudes y el instinto hechos aicos
La regresin de los comportamientos genticamente pro-
gramados y la formacin de aptitudes organizativas que ca-
racterizan la evolucin biolgica hominizante alcanzan su
plena realizacin, repitmoslo una vez ms, en sapiens. Las
aptitudes, que aparecen como resultado del desarrollo de
nuevas zonas corticales, de la constitucin de nuevos centros
cerebrales y del establecimiento de relaciones entre centros
hasta entonces desconectados. son propiedades globales que
tienen su origen en la reorganizacin y el aumento de comple-
jidad del cerebro. Las aptitudes son heursticas (capacitadas
para encontrar una solucin), estratgicas (capacitadas para
combinar un conjunto de decisiones-elecciones en funcin de
una finalidad), inventivas (con capacidad para efectuar nuevas
combinaciones), susceptibles de programar, en pocas pala-
bras, con capacidad para organizar orden a partir de ruido,
es decir, a partir de datos mentales heterogneos, prolife-
rantes y desordenados y de mensajes ambiguos transmitidos
por los sentidos.
Dichas apti'tudes son innatas en tanto que tienen su 'fun-
damento en una organizacin cerebral genticamente deterrni-
nada. Algunas de ellas constituyen de inmediato estructuras
de organizacin de la percepcin a priori (Mehler, en pren-
sa), mientras que otras, a partir de un cierto estadio de la
ontognesis cerebral, conforman estructuras de organizacin
del pensamiento y del lenguaje. Este ltimo tipo necesita de
la experiencia sensible para actualizarse, es decir, del rol
ca-organizador del medio ambiente y de la cultura.
Hemos visto con anterioridad que la constitucin de apt-
tudes innatas y la regresin de los programas genticos o
\40
Un animal dotado de sinrazn
instintos es indisociable de la preexistencia de un marco
cultural que acte, a un mismo tiempo, como sistema orga-
nizador y como medio ambiente. Vamos a intentar ahora
darnos cuenta de que tambin son inseparables del ruido)
cerebral.
Recientes trabajos sobre etologa infantil, especialmente
los de Eibl-Eibesfeldt, e investigaciones como las de Mehler
(en prensa) arrojan una primera luz sobre este problema. En
efefcto tienden a revelarnos la existencia, hasta llegados los
3 4 aos, de un basamento precultural, es decir innato, de
comportamientos, conocimientos y comunicaciones (Ropartz,
1972). Dicho basamento emerge de forma parcial desde el
momento del nacimiento (por ejemplo, la tendencia del nio
a ponerse todo objeto en la boca) y alcanza su mxima evi-
dencia cuando los nios constituyen entre si una sociedad
espontnea, como se observa en las experiencias efectuadas
por Montagner (en prensa) en guarderas infantiles, en las
que las relaciones interindividuales vienen reguladas por pos-
turas de solicitacin y gestos de pacificacin. Tales expresio-
nes de comportamiento no existen en la sociedad adulta,
por consiguiente no han podido ser aprendidas. Parece, pues,
que se trata de comportamientos innatos y es probable que
tengan su origen en un fondo paleohomnido anterior a la
constitucin del lenguaje articulado.
Ahora bien, a excepcin de la sonrisa, la risa y las Igri-
mas, y quiz de algunos otros comportamientos como el
gesto de tender la mano, el eye-brow flash y el ritual del
flirt entre adolescentes (Eibl-Eibesfeldt), dicho basamento
instintivo es engullido progresivamente a medida que toma
entidad propia el desarrollo y la puesta' en prctica de las
aptitudes estratgicas/heursticas y de la semitica cultural,
que son experimentadas conjuntamente con los primeros
estadios de culturalizacin para acabar afirmndose de forma
decisiva.
Parece lcito suponer que tales mensajes genticos no han
desaparecido de un modo absoluto, pero que han sido deja-
dos de lado por la entrada en escena de las aptitudes y por
le. integracin efectiva de una primera informacin cultural.
Asimismo, podemos suponer, siguiendo las sugerencias que
nos ha hecho Aldair Gomez en una conversacin, que el men-
141
El paradigma perdido
saje instintivo se ve continuamente desmenuzado por las
asociaciones neuronales aleatorias, es decr., por el ruido
cerebral. Puesto que adems, en este contexto la informacin
cultural no puede ser ms que un ruido perturbador res-
pecto de la informacin gentica, puede suponerse que en
horno sapiens hay toda una parte instintiva que de un modo
continuado est siendo hecha aicos.
A partir de este momento, es sobre y desde el ruido de
fondo, es decir, de confluencias casuales de ideas, imge-
nes y recuerdos que forman el teln de fondo de nuestra vida
interior y a los que se podra denominar el movimiento brow-
niano de pensamiento (Auger, 1966), que se construye ellogos
(discurso), la palabra, el pensamiento, la razn, la accin, en
el primer y profundo sentido del trmino griego. Sin lugar
a 'dudas, en ciertas ocasiones el lagos puede verse ahogado por
el ruido de fondo, pero sin l, el lagos no es ms que un moli-
no sin agua.
Por otro lado, es fcil ver que las operaciones del cerebro
se distinguen de las efectuadas por cualquier ordenador preci-
cisamente por el rol desempeado por el ruido en aque-
llas. El ordenador tan slo puede manipular con extrema rigu-
rosidad datos que le hayan sido suministrados con precisin;
disocia completamente su memoria del tratamiento de las in-
formaciones. El cerebro de sapiens trabaja a part.r de datos
vagos o inciertos, los manipula ms o menos globalmente sin
demasiado rigor 1 y hace interferir rememoracin y compu-
tacin; adems, mientras que los ordenadores analgicos y
los ordenadores digitales han sido concebidos de forma total-
mente independiente entre s, el pensamiento humano combi-
na ambos tipos de procesos de una forma an desconocida
para nosotros 2. Los ordenadores digitales y analgicos se blo-
quean mutuamente, es decir, actan como ruido el uno
1. Demasiado a menudo se olvida que el pensamiento es un arte,
es decir, un juego de precisin e imprecisin, de confusin y de rigor.
2. Entre las innumerables lagunas de nuestro trabajo, la ms im-
portante es, a nuestros ojos, la concerniente a la naturaleza analgico-
digital del funcionamiento del pensamiento (del desarrollo del lagos).
Desde hace largo tiempo estamos completamente persuadidos de que
la ciencia se comporta de forma en extremo miope en lo referente al
proceso y a la naturaleza de lo analgico y de que an no dispone de
instrumentos conceptuales adecuados para aprehenderla. Privilegia lo
142
Un animal dotado de sinrazn
respecto al otro. Por el contrario, en el cerebro de sapiens
son imprescindibles ambos tipos de mecanismo, pues unas
veces de forma heurstica, siempre aleatoriamente, y a menu-
do cayendo en el error (aunque capacitado para autocorregr-
se), el cerebro humano trabaja en, con y para el ruido, es
decir, se adapta al ruido y lo adapta a su propia estruc-
tura hasta situar a un nivel superior, hipercomplejo, el prn-
cipio del order [rom noise (von Foerster, 1962).
La loca y el hada de la casa
La innovacin presupone o provoca una cierta desorga-
nizacin o relajamiento de las tensiones, estrechamente vincu-
lados con la accin de un principio reorganizador, en el seno
cuantificable, es decir, lo que puede ser referido a unidades discretas,
discontinuas, "digitizables", en detrimento de ]0 que podra ser captado
en el marco del continuum, la modulacin, la ondulacin, tanto en
estado de estabilidad como en la metamorfosis. A pesar del estmulo
proporcionado por las ideas de Bateson (1955), de Jackson (Watzlawick,
Helmick-Beavin, Jackson, 1967) y de Wilden (1972), quienes han explo-
rado estos problemas en el plano de la comunicacin, an no hemos
conseguido establecer una base terica aceptable en que enmarcar el
conocimiento y el pensamiento, y, de modo ms general, la auto-orga-
nizacin (de la que nos dan buenos ejemplos las homotipias y horno-
cromias del mimetismo animal). Precedentemente nos hemos enfreno
tado con estos problemas (Morin, 1956 y 1972) en el dominio del antro-
pcccsmomorfismo propio de todo pensamiento mgico y en el de lo
que denominamos las "proyecciones-identificaciones" afectivas (espe-
cialmente en el caso de la identificacin mimtica con el hroe del filme
por parte del espectador), terrenos que, por otra parte, consideramos
estrechamente vinculados.. Sin embargo, en le actualidad el bconcepto
proyeccin-identificacin nos parece completamente insuficiente y pre-
sentimos que se debera intentar coordinar nuestras intuiciones aisladas
sobre los aspectos ondulatorios del mundo fsico, los fenmenos de
resonancia (igualmente fsica, pero que debe ser expresable de algn
modo en el plano psicoafectivo), los fenmenos de simpata, de identi-
ficacin, de mimesis y los caracteres analgicos, metafricos y simula-
dores de los procesos cognoscitivos y discursivos.
Ello significa que nos falta, no slo un contexto terico, sino tambin
UD lienzo gigantesco sobre el que bocetar la hpercomplejidad cerebral.
Sn el presente ensayo pretendemos abordar el segundo de los proyec-
to. al fijar nuestra atencin sobre una hipercomplejidad inseparable del
dIrrollo a la vez 'Complementario, competitivo y antagnico de la
lonDa de pensamletnc analgico y del modo digital de la computacin.
143
El paradigma perdido
del sistema vivo en que aparece. La caracterstica primordial
de la hipercomplejidad es precisamente actuar como modera-
dora de las coacciones en un sistema que, de hecho, se encuen-
tra en un cierto estado de desorden permanente a travs del
juego de las libres asociaciones aleatorias.
Es en base a este ruido y a partir de l como se forman
las combinaciones del sueo y de la alucinacin, a las que
es posible considerar, ora como desorden que se en
funcin de mltiples gradientes, ora como la orgamzacion de
un discurso que se desordena sin cesar y recomienza o diverge
en cada ruptura. La invencin permanente que caracteriza
a los sueos se produce en el marco de este desorden orga-
nizador, de esta organizacin desordenada. En efecto, sueos
y alucinaciones dan lugar de modo incesante a nuevas,
as y sorprendentes combinaciones, mezcla de coherenca e
incoherencia, de la que equivocadamente, los analistas pre-
tenden eliminar, tanto la incoherencia aleatoria, como la
diversidad de lneas de fuerza que provocan la aparicin de
tales enjambres 'de imgenes. En este sentido, la creacin
en el seno del cerebro humano se hace permanente, el sueo
es poiesis, poesa en el sentido originario y profundo del trmi-
no, y, tal como dice poticamente Roger Bastide, que
se sigue soando, an no ha llegado a su consumacion el pro-
ceso de creacin (R. Bastide, 1972, p. 47).
Pero la invencin fantsmica y onrica no son ms que
eflorescencias fugitivas que de inmediato se reconvierten en
residuos y ruido, pues, tal como veremos en seguida, no
pueden constituir por s mismas la autntica invencin cere-
bral, aquella que, modificndolas, se integra en el marco del
pensamiento organizado y el lagos, y dependen de la interven-
cin de las aptitudes heursticas. No obstante, suministran
a la creacin lgica un flujo ya espasmdicamente creador.
El sueo es un gran misterio, pero un misterio de la com-
plejidad. El sueo, que no es propio de todos los seres vivos,
ha aparecido en el curso del proceso evolutivo una vez alcan-
zado un cierto nivel de complejidad y gracias al establecimien-
to de la horncoterrnia, que, liberando al organismo de las
variaciones de temperatura del medio interno, ha trado con-
sigo una serie de modificaciones en el sistema nervioso, cen-
tro del que han emergido los sueos, es decir, actividades
144
Un animal dotado de sinrazn
cerebrales desvinculadas de las coerciones inmediatas del
medio ambiente (Jouvet, en prensa). El sueo, del que puede
detectarse y medirse su presencia a travs del descanso, exis-
te en los mamferos, adquiere una mayor preponderancia en
los primates, especialmente en el caso del hombre: 15 % del
tiempo dedicado a descansar en el chimpanc y 24 % en el
hombre (Gastaut y Bert, en prensa). Por otra parte, cabe aa-
dir que en el hombre los sueos aparecen fuera del descanso
nocturno bajo la forma de alucinaciones o sueos de vi-
gilia.
El sueo no es, pues, una actividad residual. Excita todas
las neuronas cerebrales, incluso las de la motricidad, y la in-
movilidad del individuo que est soando puede ser mante-
nida gracias a la accin de un mecanismo inhibidor espec-
fico, el mismo que permite al individuo que est despierto
mantener su alucinacin mientras se dedica de forma automa-
tizada a llevar a cabo las operaciones propias de la vida de
vigilia. Tal como hemos visto anteriormente (cf. p. 130), los
sueos de los gatos estn extraordinariamente esterotipados.
Jouvct ha emitido la hiptesis de que el juego desempea
una funcin de reprogramacin gentica que, en el seno del
organismo desconectado de la experiencia fenomnica, reinte-
gra a cada animal su personalidad especfica. As, por ejem-
plo, en sus sueos el gato domstico deja de ser un mnino
para convertirse de nuevo en un felino depredador. Puesto
que el feto humano parece hallarse en estado de sueo para-
djico mientras permanece en el vientre materno, Jouvet re-
fuerza su hiptesis asignando al sueo una responsabilidad
gentica organzativa en la conformacin del sitema nervioso.
El hecho de que el recin nacido sapiens suee entre el 40 y
el 70 % de su tiempo de descanso, frente al 4 a 5 % que se da
para el chimpanc recin nacido, y que, por ejemplo, en los
sueos del feto o del recin nacido ya se esboce la sonrisa,
parecen confirmar la anterior hiptesis.
Indicacin de incalculable valor es la que acabamos de ex-
poner y nos confirma que el sueo, lejos de ser un epifen-
meno, participa plenamente en el proceso de auto-organiza-
cin. Nos gustara saber cul es la naturaleza de los sueos
del feto o del recin nacido, es decir, si manifiestan el carcter
estereotipado propio del sueo animal o si ya estn marcados
145
IU
El paradigma perdido
por el signo del desorden. Tal dilema nos enfrenta con el
rasgo fundamental de sapicns: no slo suea durante una
mayor cantidad de tiempo, sino que en sus sueos irrumpe el
desorden y los sueos entran en su vida.
Si el sueo esterotipado del gato nos indica la presencia
imperiosa del mensaje gentico en la actividad onrica, el
carcter desordenado del sueo humano nos muestra con
claridad que, a este nivel, dicho mensaje ha sido hecho ai-
COS}). Sin duda alguna el mensaje no desaparece, pero su pcr-
manencia es fragmentaria y fragmentada. Probablemente el
mensaje onrico tiene un aspecto gentico, en especial de re-
cordatorio sexual, tesis que est en lnea con la teora de
Freud, quien crey haber desvelado la obsesin fundamental a
cuyo alrededor se ordenaba el contenido de los sueos. Sin
embargo, por nuestra parte nos inclinamos a creer que el
juego aleatorio de imgenes y de fragmentos con sentido (se-
mantemas) se encadena y toma forma, no en funcin de un
solo gradiente obsesivo sino gracias a toda una serie de gra-
dientes. No existe una nica clave para descifrar los sueos,
sino muchas, y la clave de todas las claves est, segn nuestra
opinin, en la intercomunicacin general entre todo aquello
que durante el estado de vigilia se halla ms o menos compar-
timentado o separado en una prodigiosa mezcla de aspectos
socioculturales, intelectuales, afectivos, genticos, ambienta-
les, de recuerdos ocultos, de anhelos insatisfechos, verda-
dero aquelarre de la hipercomplejidad neguentrpica.
En consecuencia, debe considerarse la proliferacin on-
rico-alucinatoria, no como una vaga superestructura, sino
como una infratextura neguentrpica, no como desechos
o puros ruidos que slo nos es dado or cuando la mquina
informacional duerme, sino como un aspecto capital del fun-
cionamiento del cerebro de sapiens que conlleva un enorme
despilfarro junto a un principio de creatividad.
Por lo dems, el surgimiento de una nueva idea siempre
se ha visto vinculado, ya sea a una fulguracin asociativa pro-
cedente de un acontecimiento fortuito o fortuitamente subra-
yado (la manzana de Newton) que toma la forma de una ins-
piracin sbita, ya sea como el fruto de una alucinacin o,
incluso, de un sueo. El manantial de la creatividad durante
la vigilia cabe buscarle en el seno de un juego aleatorio de
146
Un animal dotado de sinrazn
infinitas y multifactorizadas combinaciones guiadas por gra-
dientes obsesivos. En el marco de dicho juego la capacidad.
heurstica cataliza y transmuta en mensajes, ideas (1 frmu-
las aquello que hasta el momento no era ms que un informe
conjunto de ruidos malsonantes. Este es el autntico signifi-
cado del brain storing: despertar a la libre fantasa para atra-
par la idea nueva. As pues, lo que debemos hacer no es diso-
ciar la imagen onrica y la imaginacin creativa, sino asociar-
las, poner en estrecho contacto al hombre imaginario con el
hombre que imagina (Labort, 1970). La imaginacin, la loca
de la casa, es a un mismo tiempo el hada de la casa en este
juego ininterrumpido que nos lleva de la alucinacin a la idea,
de la afectividad a la praxis, de este juego que, por otro lado,
ha sido el manantial del que han brotado innovaciones de
todo orden para impulsar y enriquecer el proceso evolutivo
de la humanidad.
La brecha y la apertura
Entre el cerebro humano y su medio ambiente existe un
information gap que convertira al hombre en el animal ms
desprotegido si ste no pudiera llenarlo, cuanto menos par-
cialmente, con la experiencia cultural y el aprendizaje perso-
nal (learning). En efecto, no existe ni integracin ni adecua-
cin inmediata entre el cerebro y el medio ambiente, y la
comunicacin entre uno y otro es aleatoria, confusa, sometida
permanentemente a la amenaza del error. El cerebro no po-
see ningn mecanismo interno que le permita distinguir en-
tre los estmulos externos y los estmulos internos, es decir,
entre el sueo y la vigilia, entre la alucinacin y la percepcin,
entre lo imaginario y lo real, entre lo subjetivo y lo objetivo.
No es posible eliminar en s misma la ambigedad que carac-
teriza a todos y cada uno de los mensajes que llegan al esp-
ritu. Las ambigedades slo pueden ser resueltas por el pen-
aamientos acudiendo a la colaboracin conjunta del medio
ambiente (la resistencia fsica del medio, la actividad motriz
en el medio) y al control cortical (la memoria, la lgica). Una
verificacin de estas caractersticas no puede ser llevada a
cabo inmediatamente, pues en los sueos no desaparece la
147
El paradigma perdido
resistencia del medio ni deja de hablarnos la memoria. Es im-
prescindible el paso de un determinado lapso de tiempo
para poder verificar cualquier mensaje o, lo que es lo mismo,
a fin de cuentas es siempre la praxis quien dar la respuesta
y sus resultados entrarn a formar parte del caudal de sabe-
res colectivos (la cultura). Sin embargo, ni siquiera la prcti-
ca y la cultura pueden disipar de forma absoluta la ilusin:
una prctica milenaria de ritos y una transmisin milenaria
de creencias no aporta certeza alguna sobre la existencia de
los espritus, el ilimitado poder de Dios o la eficacia opera-
tiva de la plegaria.
En cualquier caso, siempre queda una vasta zona de am-
bigedad, una brecha insalvable entre el cerebro y el mundo
fenomnico, una y otra colmadas por creencias, dobles,
espritus, dioses, magias y sus herederas, las teor as raciona-
lizadoras, Por otro lado, sapiens tiene como caracterstica su
capacidad para dudar de la existencia de espritus y dioses,
para separar las palabras de las cosas, para rechazar las
teoras que se empean en mostrarnos el mundo como algo
absoluta y radicalmente asimilable por nuestro entendimien-
to. Es decir, puede descubrir de hecho lo, en principio, inde-
cidiblc y ambiguo para, finalmente, poner en entredicho la
verdad establecida.
La ilusin, el desorden, el error y el ruido nunca de-
jarn de acompaar la actividad pensante de sapiens, este
juego, esta artimaa, este esfuerzo que adquiere su pleno
desarrollo en la zona de la ambigedad y la brecha de la in-
certidumbre. La ideologa y la mitologa cicatrizan la brecha
incesantemente, pero constantemente vuelve a resquebra-
jarse el conjunto p o r ~ alguna de sus partes, abierto nueva-
mente por algn agente. Esta inconsistencia es la que a un
mismo tiempo limita para siempre y abre indefinidamente
la posibilidad de conocimiento. Acta como lmite porque
ningn sistema de ideas o ninguna teora podr jams al-
canzar el estatuto de construccin completamente cerrada
y acabada pues siempre encontraremos en ella alguna pro-
posicin inconsistente. Deja las puertas abiertas indefinida-
mente a la aventura espiritual porque el cerebro humano
necesita del ecosistema, la cultura, la sociedad y la praxis
para establecer sus verdades, hecho que le impulsa a buscar
148
Un animal dotado de sinrazn
en y por la naturaleza, en y por la cultura, en y por la socie-
dad, en y por la prctica la solucin a sus dudas. Sin embar-
go, en un nuevo sistema de ideas, encontrar en su seno la
ambigedad y la inconsistencia, con 10 que se sentir empu-
jado a buscar y construir un metasistema. El espritu huma-
no, por no estar constitutivamente acabado, encerrar su
conocimiento en un marco mitolgico o ideolgico (conside-
rando como ideologa toda teora cerrada que encuentra jus-
tificacin en s misma) o, aun sabindose condenado a no
alcanzar un conocimiento global y terminado en todos y cada
uno de sus aspectos, se lanzar a la bsqueda errante en
pos de la verdad.
El cerebro bnco, triunico y polifnico
El Iogos es el producto de una incierta dialctica esta-
blecida entre el r-uido y las aptitudes o capacidades. Dicha
dialctica deriva de la actividad de conjunto del sistema ccre-
bral. Tampoco aqu, queremos ni podemos considerar el
cerebro como un rgano; nuestro objetivo es intentar inter-
pretarlo como un sistema. No queremos ni podemos exami-
nar su funcionamiento, intentamos desentraar los princi-
pios que rigen su hipercomplejidad. No podemos ni queremos
llevar nuestras reflexiones al nivel de la investigacin. Nues-
tro objetivo es intentar formular los problemas que las re-
cientes investigaciones plantean a nuestra reflexin antropol-
gica sobre la mltiple unidad de sapiens-demens.
El cerebro humano es bnco por la dualidad de sus
hemisferios que, simtricos entre los primates, se hallan dife-
renciados por ciertas localizaciones (por ejemplo, el centro de
la expresin verbal se hallara situado en el hemisferio iz-
quierdo) en el caso de sapiens. Por el momento tan slo po-
demos dejar correr nuestra imaginacin en lo que hace refe-
rencia a dicha especializacin, o mejor diramos dialectiza-
cn, cuyo exacto significado se nos escapa.
Por otro lado, la concepcin trinica del cerebro, pro-
puesta por MacLean (1970) y reactivada por Laborit (1970),
nos proporciona una base filogentica y organizativa adecua-
das para entender los caracteres hipercomplejos que ya he-
149
El paradigma perdido
mas apuntado anteriormente (poliintegracin, policcntrismo,
dbil jerarquizacin entre dos subconjuntos a la vez comple-
mentarios, en competencia y antagnicos).
Segn MacLean, el tronco cerebral puede considerarse
como la herencia recibida por los mamiferos del cerebro de los
reptiles (paleocfalo), el sistema lmbico como la herencia del
adelanto cerebral alcanzado por los primeros mamferos (me-
socfalo) y el crtex asociativo (neocfalo) como el desarrollo
especfico alcanzado por los mamferos superiores y los prima-
tes, que se ver coronado por la enorme masa neocortical de
sapiens. MacLean sugiere que el paleocfalo sera la sede de
la procreacin, la depredacin, el instinto de territorio y la
gregariedad, el mesocfalo la de los fenmenos afectivos y
el neocfalo la de las operaciones lgicas.
La concepcin trnica puede ser observada como un
esquema carente de complejidad si consideramos que el ce-
rebro humano se halla formado por tres estratos cerebrales
superpuestos (postura que no adopta MacLean) en cada uno
de los cuales se localizan fenmenos globales (tendencia que
sigue dicho autor de vez en cuando). Tambin nos cabe la
posibilidad de considerar los subconjuntos indicados como
herencias flogenticas, atrofiadas o modificadas a causa de
las sucesivas reorganizaciones efectuadas en el transcurso
del proceso evolutivo, pero an perfectamente delimitadas
gracias a una serie de rasgos, entre los que se puede englobar,
los de origen bioqumico. En este sentido, en el caso de que
haya funciones localmente delimitadas en el mbito de tal
o tal otro subconjunto, no sabramos cmo someterlas a un
autntico anlisis fuera del marco proporcionado por las in-
teracciones e interferencias del conjunto total. En pocas pala-
bras, el misterio de la triunicidad debe buscarse en el uno
en tres y no en el tres en uno, ni en tres cerebros,
sino en tres subsistemas de una mquina policntrica. En con-
secuencia, las interrelaciones dbilmente jerarquizadas que
se dan entre los tres subconjuntos nos permite situar la
paradoja sapiens-demens, el juego permanente y combinatorio
entre la operacin lgica, la pulsin afectiva y los instintos
vitales elementales, a caballo entre la regulacin y el des-
ajuste.
Del lado de sapiens encontramos el control y la regulacin
150
Un animal dotado de sinrazn
de la afectividad al nivel del crtex superior. Leroi-Gourhan,
sin enmarcarse en modo alguno dentro del esquema conce-
bido por MacLean, admira la sabidura de la ordenacin
que ha insertado el dispositivo de regulacin prefontaJ. ..
entre el crtex de la motricidad tcnica y el del desencadena-
miento afectivo y considera que no es posible imaginar al
servicio de la inteligencia... un instrumental ms adecuado
para el desarrollo de las manifestaciones afectivas y motrices
que el que posee el crtex prefrontal (Leroi-Gourhan, 1964,
p. 186). Del lado de demens, ignorado por Leroi-Gourhan, en-
contramos un conjunto trinico dbilmente jerarquizado
cuyo dispositivo de regulacin puede verse fcilmente desa-
justado bajo la presin afectiva y cuya motricidad tcnica
puede ser puesta al servicio de fuerzas delirantes. Puesto
que existe una regresin del control gentico programado y la
vigilancia ejercida por el crtex superior es dbil e inestable,
queda abierta de par en par la puerta para la ubris afectiva,
que puede servirse adems de la maravillosa mquina lgica
del cerebro para racionalizar, justificar y organizar sus
maniobras y propsitos. El poder puede trasladarse inclu-
so hasta la parte heredada del reptil, hecho catastrfico
en ciertos casos, como por ejemplo en los estados de pnico
en los que la propia voluntad de supervivencia es la que pre-
cipita hacia la muerte o en aquellos casos en que ante un
brusco cambio de circunstancias, an a despecho de las
enormes aptitudes adaptativas o heursticas de las que goza
el cerebro hipercomplejo, el gregarismo, el miedo o la locu-
ra, no slo inhiben toda posible reaccin resolutiva o de
adaptacin, sino que traen consigo regresiones, fracasos o
desastres.
El principio y el horizonte de la locura
Podemos comprender ahora la demencia de sapiens si to-
mamos en consideracin:
1.0 la ambigedad e indecisin fundamental que rigen
'la relacin entre lo que pasa en su interior (subjetividad, ima-
'linario) y lo que pasa en su exterior (objetividad, realidad),
151
El paradigm'!:. perdido
2.
0
el retroceso y las interferencias sufridas por el progra-
ma gentico a causa del aumento del ruido y de las capaci-
dades,
3. la dbil estabilidad del sistema trinico,
4. la debilidad de aquello que ya es un epi fenmeno sin
haber llegado a convertirse en epicentro, la conciencia, es
decir, este fenmeno en que el sujeto se objetiva como obje-
to, en que el objeto es percibido a travs de sus adherencias
subjetivas y donde el pensamiento se esfuerza por controlar
la relacin entre lo real y 10 imaginario.
La principal fuente de la locura de sapiens se halla,
evidentemente, en la confusin que le lleva a considerar lo
imaginario como realidad, lo subjetivo como objetivo. Dicha
confusin puede conducir a una racionalizacin delirante, en
el sentido clnico del trmino, en la que se hallan estrecha-
mente vinculados el exceso de lgica, que justifica, enmascara
y organiza las pulsiones inconscientes y los intereses subjeti-
vos, y el exceso de afectividad. Cuando la debilidad mental
no proporciona el suficiente discernimiento, el origen de esta
locura de sapiens se ubica en la orga semntica que genera
sentido all donde slo existe ambigedad e incertidumbre.
Pero por encima de todo, la demencia de sapiens culmi-
na y se desencadena cuando en y bajo el juego pulsional se
produce la ausencia simultnea de los cuatro controles fun-
damentales; el control del medio ambiente (ecosistema), el
control gentico, el control cortical y el control sociocultural
(que desempea un rol capital en la inhibicin de la ubris y
la demencia de sapiens). Tal como hemos visto anteriormen-
te, cada uno de dichos controles, tiene su brecha, su caren-
cia, su indecisin y su ambigedad propias. Puesto que las
fuerzas pulsionales se hallan escasamente sometidas al con-
trol gentico, programador o inhibidor, que, correlativa-
mente, el control ejercido por el medio ambiente es tardo
e inseguro, que el control regulador del crtex puede verse
bloqueado a causa de un sometimiento a las fuerzas pulsiona-
les y que el propio control sociocultural se halla a merced
de las fuerzas de la locura en los casos de histeria colectiva,
represiones masivas, sacrificios humanos, chivos emisarios,
guerras, etc., el delirio est, pues, en la conjuncin entre la
Invasin de las fuerzas pulsionales incontroladas y su racio-
152
Un animal dotado de sinrazn
nalizacin y aprovechamiento a travs del aparato lgico-orga-
nizativo y/o del aparato social-organizativo.
En consecuencia, la satisfaccin del odio, ubris agresiva
no controlada genticamente (a diferencia de lo que sucede
con la agresividad animal), ser racionalizada mediante la
idea de hacer justicia, castigar, eliminar a un malhechor,
y adquirir un carcter operativo, a travs de las tcnicas de
ajusticiamiento y de tortura. As, en pleno siglo xx, la ciencia
y la lgica actan al servicio de las fuerzas de la destruc-
cin y como guas de la civilizacin a un mismo tiempo (Mi-
chel Serres, 1972).
En el hombre surgen sin cesar delirios que destruyen la
hipercomplejidad de su cerebro y es esta horrible demencia
la que llena de terror a Koestler (1968), quien ve en la ines-
tabilidad trinica una carencia constitucional y se aflige por-
que el poder jerrquico escapa al control de la razn neocor-
tical. Pero este defecto de fabricacin es Ia otra cara -de-
mencial- de la virtud innata -genial- del trisistema que,
precisamente por el hecho de no hallarse verdaderamente
jerarquizado, puede actuar de forma autnticamente dialc-
tica, es decir, permitir que el logos se vea irrigado de forma
constante por las fuerzas profundas de la afectividad, los sue-
os, las angustias. los deseos, etc., con lo que el cerebro de
sapiens se convierte en un autntico sistema hipercomplejo.
El talento de la especie
El talento de saplens est en la intercomunicacin entre lo
Imaginario y lo real, lo lgico y lo 'afectivo, lo especulativo
y lo existencial, lo consciente y lo inconsciente, el sujeto y el
objeto 1, de ah todos los extravos, confusiones, errores, va-
gabundeos y demencias, pero tambin, y en virtud de unos
mismos principios y operando sobre los mismos elementos,
3. Recordemos que lo imaginario posee su propia realidad y que
10 que nosotros denominamos realidad se halla siempre impregnado de
afectivIdad y de imaginacin, que el sujeto goza siempre de una exis-
tlnda objetiva, pero que la objetividad slo puede ser concebida por un
eujeto. Todo ello para que no caiga en el olvido que no encontramos,
una parte, el reino de la objetividad y de lo real, que puede ser ais-
'*lo por completo de la subjetividad y de lo imaginario, y de la otra
153
El paradigma perdido
todos los conocimientos en profundidad (en los que se com-
binan la explicacin lgica, la intuicin y aquello a lo que
Max Weber llamaba cornprehensin), todas las sublimaciones
e invenciones nacidas del deseo.
La demencia de sapiens es la insuficiencia y la ruptura de
los controles, pero el talento de sapiens es tambin no hallar-
se totalmente prisionero de los mismos. ni del de lo real
(el medio ambiente), ni del de la lgica (el neocrtex), ni del
del cdigo gentico, ni del de la cultura o de la sociedad,
El talento de sapiens reside en controlar todos y cada uno
de los controles.
El talento de sapiens se halla en la brecha de lo incontrola-
ble por la que merodea la locura, en la sima de la incertidum-
bre y de la indecisin donde se investiga, se descubre, se
crea. Est en la conexin que se establece entre el desorden
elostico de las profundidades inconscientes y esta sorpren-
dente y frgil aparicin que es la conciencia.
La extrema conciencia de sapiens bordea, desafa, se aven-
tura y se sumerge en el delirio y la locura. La demencia es
el precio de la sapiencia. Es en este sentido en el que repro-
ducimos las palabras de Lacan: La esencia del hombre, no
solamente no puede ser comprendida al margen de la locura,
sino que dejara de ser tal si no llevara en s misma la
locura como lmite de su libertad (Lacan, 1972).
La integracin antropolgica
El cerebro es un centro organizador del conocimiento, del
comportamiento y de la 'accin. Es en tales dominios donde se
manifiesta su aptitud para operar a partir del leas -el su-
ceso 4_ y para producirlo, es decir, para crear opciones y
decisiones.
las ilusiones de lo imaginario y de la subjetividad. Existe oposicin
entre ambos trminos pero, inevitablemente, se hallan abiertos .u,no
para el otro de forma compleja, es decir, completamente, competitiva
y antagnica a un mismo tiempo. . .
4. Sobre tal problema capital no queremos repetir en estas pginas
el pensamiento expuesto en nuestros dos artculos sobre el Suceso, a
101 que remitimos al lector: "El retorno del Suceso" y "El Suceso-es-
tlnc" en Ccmmunicatione 18, 1972.
154
Un animal dotado de sinrazn
An ms, debemos considerar el cerebro, no slo como el
centro organizador del organismo individual propiamente
dicho, sino como el centro federativo-integrador entre las
diversas esferas cuya interrelacin constituye el universo an-
tropolgico:. la esfera ecosistrnica, la gentica, la cultural
y social, y, qu duda cabe, la esfera fenotpica del organismo
individual.
Ahora bien, las intensas intercomunicaciones y la dbil
jerarquizacin trinicas nos indican que los rdenes psicol-
gico sociocultural y biolgico no pueden ser considerados
corno compartimentos estancos superpuestos jerrquicamen-
te. Existen estrechas y asombrosas conexiones entre aquellos
caracteres que pueden parecer ms irreductibles y alejados en-
tre s, por ejemplo, entre lo que parece ms estrictamente
gentico -la sexualidad-e- y las actividades superiores del es-
pritu, pasando, que duda cabe, por la afectividad (amor). La
gran contribucin de Freud, tan frecuentemente mal inter-
pretado, tanto por los defensores corno por los detractores
del psicoanlisis, es haber descubierto el poder de la sexua-
lidad para invadir por completo todas las actividades men-
tales, incluso los sueos y la creacin intelectual, desvindo-
las, transformndolas, metamorfosendolas para, a un mis-
mo tiempo, desviarse, transformarse y metamorfosearse, es
decir, sublimarse a s misma. Pero, inversamente, es necesa-
rio constatar la contranvasin del crtex superior sobre el
sexo para someterlo a travs de sus coacciones, sus excitaco-
nes e inhibiciones.
Cmo es posible no percatarse de que lo ms biolgico
-el sexo, la muerte- es a un mismo tiempo lo que est ms
Impregnado de smbolos, de cultura! Nuestras ms elemen-
tales actividades biolgicas, comer, beber, defecar, se hallan
estrechamente vinculadas a normas, prohibiciones, valores,
smbolos, mitos y ritos, es decir, a lo ms especficamente
cultural que existe. Podemos, pues, considerar que es el sis-
tema nico [ederativamente integrado del cerebro de sapiens
./ que permite la integracin federativa de lo biolgico, lo
cultural y lo espiritual (elementos a la vez complementarios,
.n competencia y antagnicos, cuyo nivel de integracin ser
muy diferente segn los individuos, culturas y momentos) en
\In sistema nico bo-psco-sociocultural,
155
El paradigma perdido
Asimismo, los principios de invencin y evolucin propios
del cerebro de sapiens se exteriorizan y traducen, no slo en
la evolucin de la personalidad o el pensamiento del indivi-
duo, sino tambin en la evolucin tcnico-cultural y la cre-
ciente complejificacin de la organizacin social. Nos enfren-
tamos, pues, con otra caracterstica bsica del cerebro vincu-
lada con la precedente: la proyeccin de su poder evolutivo
sobre todas las esferas de la praxis antropo-social. En con-
secuencia, es inmediato constatar que la evolucin social no se
reduce a una secuencia de cambios suscitados por las pertur-
baciones exteriores, sino que tambin abarca la proyeccin
de la evolutividad cerebral de sapiens. Cuando el proceso evo-
lutivo se ha afincado en el campo de la historia, de ello hace
tan slo unos pocos miles de aos, 10 que se proyecta sobre
el mundo es el desorden generador de entropa y, a un mismo
tiempo, de complejidad. El ruido (noise) cerebral se ha
proyectado en ruido y furia histricos (sound and fury). Di-
cho ruido, que lleva consigo despilfarro, destruccin y crea-
cin, se halla conectado con los desarrollos de todo orden que
adquieren un carcter histrico. A partir de tal estadio la
evolucin histrica ha tomado un rumbo errtico e incons-
tante, a menudo regresivo y demencial. La historia no es otro
cosa que el vnculo aleatorio, complementario, competitivo
y antagonista que relaciona el desorden con el proceso de
complejificacin.
156
3. EL HOMBRE GENRICO
Pero, qu quimera es el hombre?
Qu novedad, qu monstruo, qu caos,
qu sujeto de contradicciones, qu pro-
digio! Juez de todas las cosas, imbcil
gusano de tierra; depositario de la ver-
dad, cloaca de la incertidumbre y el
error; gloria y hez del universo. Quin
desenmaraar este embrollo?
PASCAL
Como hemos visto, la hipercomplejidad cerebral se halla
estrechamente relacionada, no slo con la irrupcin del des-
orden y del error, sino tambin con la ubris, la inestabilidad
pulsonal, la hiperafectividad y. sin duda alguna, la aptitud
para entusiasmarse y extasiarse (incluyendo el xtasis produ-
cido por el orgasmo).
Pero nuestro anlisis de la dialctica sapiens-demens sera
de todo punto insuficiente si dejramos de lado la flor de la
hipercomplejidad, es decir, la conciencia.
157
El paradigma perdido
La conciencia
Aquello que ilumina permanece siempre en la penumbra.
La conciencia es algo global y borroso y no puede ser aislada
del conjunto de aptitudes y actividades superiores del esp-
ritu de sapicns. En cierto modo es la resultante de sus nter-
relaciones, interacciones e interferencias. Nace de su con-
fluencia y es la propia confluencia.
La conciencia levanta el vuelo a partir del punto en que
confluyen mito y magia, en la brecha que se abre entre sujeto
y objeto, en la franja de interferencia donde se recubren mu-
tuamente lo imaginario y lo real. Las races de la conciencia
son el reconocimiento de esta brecha y de esta franja. La
conciencia nace a travs de una doble dialectizacin del suje-
to y del objeto, de la verdad y del error.
El fenmeno de conciencia es a un mismo tiempo extre-
madamente subjetivo, pues lleva muy arraigada la presen-
cia afectiva del yo individual, y extremadamente objetivo,
pues se esfuerza por considerar objetivamente, no slo el me-
dio ambiente exterior (el mundo), sino tambin el yo subje-
tivo. Dicho de otro modo, el yo se autoconsidera como suje-
to y objeto de conocimiento e implica su propia existencia
subjetiva en el anlisis que lleva a cabo del medio ambiente
objetivo.
Ante todo, este fenmeno presupone una aptitud para la
reflexin, en el sentido de desdoblamiento, gracias' a la cual
el conocimiento se observa a s mismo y llega a convertirse
en un objeto ms de conocimiento. Tal aptitud no ha podido
aparecer antes de que las ideas y nociones fueran objetivadas
mediante palabras y signos, es decir, antes de la constitu-
cin de sistemas cognoscitivos. Cuando un sistema cognosci-
tivo tropieza con problemas, dificultades o paradojas para
l insuperables, el sujeto pensante siempre goza de la posibi-
lidad eventual de tornar como objeto de examen, estudio o
verificacin el sistema que empleaba como marco de referen-
cia o, en el caso de que fuera necesario, de elaborar un meta-
sistema que le sirva de nuevo punto de mira. Este proceso
puede desencadenarse en el momento mismo en que la men-
te del sapiens descubre las contradicciones, paradojas e in-
158
Un animal dotado de sinrazn
.fundament.ales que alberga la dualidad sujeto-
objeto y las interferencias creadoras de confusionismo que
existen entre lo real y lo imaginario. Tal movimiento hacia un
segundo, un tercero, un ensimo grado de conocimiento se-
grega y alimenta la conciencia, que alberga en su seno tanto
al objeto del conocimiento como al propio conocimiento COD-
vertido en objeto. En el proceso que acabamos de indicar el
yo, al .como objeto ,?e estudio y de anlisis, se yer-
gue sobre 51 mismo y expenmenta una sensacin cada vez
ms acusada de estar actuando como sujeto. (ste es preci-
samente el proceso que nos ofrece Montaigne
a travs de sus Essais). En tales condiciones, la conciencia se
encuentra implicada en el juego cada vez ms y ms comple-
jo de la verdad y el error.
Una vez a enfrentarnos con la ambige-
dad d,; los sIgnos. percibidos po: el cerebro de sapiens y los
mensajes se Incuban en su Interior. La ambigedad puc-
de provernr simplemente del carcter incompleto, polismico
o no desco?ificabl.e que posea la informacin que le llega des-
?e el .medIO ambIe!'te o, de un modo ms amplio, de toda
incertidumbre surgida entre ruido e informacin. Pero tam-
bin puede tener su origen, como hemos visto, en el hecho
el. cerebro de sapiens no hay nada que nos permita
distinguir directamente lo que es sueo o alucinacin de lo
que es autntica percepcin. Ms profunda an que las ante-
riores es la ambigedad que nace, una vez se han constituido
sistemas cognoscitivos, de la relacin entre el pattern rnen-
tal y la realidad exterior a la que lo aplicamos. El pattern se
embebe de realidad y la realidad exterior se encuentra mo-
delada por el pattern. Los problemas que piden una urgente
toma de conciencia surgen precisamente cuando nos enfren-
tamos con datos, sucesos o ideas irreconociliables con el
pattern (y del que se cree que es un fiel reflejo de la reali-
dad. La conciencia no es slo la investigacin constructiva en
busca de un grado superior de conocimiento, es el replan-
teamiento de lo verdadero y de lo falso.
Hay casos de ambigiiedad que pueden ser resueltos con
un dbil grado de conciencia recurriendo al mtodo experi-
mental del ensayo y el error. Supongamos que el medio arn-
bIente transmite un mensaje incompleto o polsmco, por
159
El paradigma perdido
ejemplo un crujido cercano en el follaje. Este signo ambiguo,
que quiz anuncia peligro (un depredador), suerte (una presa)
o simplemente ruido. (una rama que ha cado), puede ser
elucidado, ya sea aguzando la atencin de los sentidos, ya
sea reconociendo con detalle el territorio sospechoso. Hay
otros casos de ambigedad o incertidumbre que slo pueden
ser resueltos mediante un elevado grado de conocimiento.
Por ejemplo, uneclipse de sol, es un accidente en la bveda
celeste, una advertencia o un castigo? La incertidumbre slo
puede ser barrida mediante una explicacin mitolgica, a la
espera de que los progresos en el conocimiento astronmico
permitan resolverla.
Ahora bien, el grado de conciencia ms elevado cabe si-
tuarlo en un nivel mucho ms profundo de ambigedad, es
decir, en un nivel en que la relacin entre verdad y error se
haga sumamente compleja.
Tal como hemos visto, cuando un sistema evoluciona, lo
que era error para la antigua organizacin se convierte en
verdad para la nueva, o viceversa. La conciencia descubre
la relatividad de la verdad y el error al considerar la diversi-
dad e incompatibilidad de ideas o creencias a travs del es-
pacio y el tiempo, y es a partir de este punto cuando empieza
a dudar de su propio sistema de pensamiento. Tal como ya
indicaba admirablemente Hegel en su novela-folletn filos-
fico, la duda y el escepticismo son principios fundamentales
de la conciencia y gozan de capital importancia en todo pro-
ceso de trnsito desde un sistema cognoscitivo a un metasis-
tema. Una vez concebido el metasistema la conciencia pasar
a considerar como error absoluto aquello que pareca cons-
tituir una evidencia factual en el sistema criticado (por ejem-
plo la rotacin del sol alrededor de la tierra) y como verdad
absoluta lo que cree que es el autntico hecho (la rotacin de
la tierra alrededor del sol), uniendo la fuerza de la certeza
objetiva a la de la toma de postura subjetiva para librar el
combate en defensa de la verdad. La conciencia se vuelve
ms y ms crtica, ms y ms sensible a la relatividad de
verdades y errores, pero tambin ms radicalmente segura
de las verdades que ha descubierto y sobre las que se apoya
su progreso, cada vez menos capacitada para admitir como
verdad aquello que anteriormente ha tachado de error.
160
Un animal dotado de sinrazn
As pues, la conciencia no elimina el error, no posee la
verdad, pero sita el problema de la verdad a un nivel mucho
ms complejo, profundo y crucial. Oscila entre dos polos, uno
en el que tanto verdad como error se ven relativizados y del
que surgen la duda y el nihilismo, mientras que en el otro
el combate por la verdad se lleva al extremo absoluto y se
rechaza el error hasta llegar a la intransigencia o incluso al
sacrificio.
En resumen, no podemos reducir la conciencia a un slo
principio, a un nico elemento, es necesario que haya actuali-
zacn y conjuncin de las ms altas posibilidades del cere-
bro de sapiens para que pueda modelarse por y en esta aCM
tualizacin y esta conjuncin.
Por otro lado, todo lo que caracteriza a la conciencia tam-
bin puede revertir en la formacin de una falsa conciencia.
Un segundo nivel de conocimiento puede comportar un error
ms grave que el que ha eliminado, y el juego subjetivo-obje-
tivo puede extraviarse en una falsa toma de conciencia; la
iluminacin proporcionada por la verdad, la denuncia del
error mantenido y la conviccin de haber alcanzado un esta-
dio superior de conciencia tal vez no sean ms que vanas
ilusiones. En ningn momento puede la conciencia albergar
la certeza de que ha superado la ambigedad y la incertidum-
bre. Del mismo modo que no hay en el cerebro humano nin-
gn dispositivo interno que permita distinguir entre la visin
alucinadora y la percepcin visual, tampoco la conciencia
goza de dispositivo alguno que distinga entre la verdadera
y la falsa conciencia. As pues, tambin la conciencia se ve
obligada a remitirse a la prctica, a la experiencia, a la natura-
leza y a la sociedad para autoverificar todas y cada una de
sus conclusiones.
Si consideramos, pues, que la conciencia es flor de la
hipercomplejidad, no raz de las actividades del espritu, e
incierta y frgil resultante que se desvanece desde el mis-
mo momento en que se ve privada de uno de los diversos ele-
mentas constitutivos de la interferencia que la conforma, la
conciencia no es ms que un epifenmeno. En efecto, es un
resplandor vacilante sometido sin cesar a los embates del
flujo pasional, recubierto bien por el mito bien por la raco-
161
11
El paradigma perdido
nalizacin, y su existencia depende del pleno empleo y com-
pleto desarrollo de la hipercomplejidad.
Sin embargo, desde otro ngulo, la conciencia puede ser
observada como algo mucho ms profundo que un simple
epifenmcno. Como toda emergencia, es decir, como toda
'unidad global que resulta de las interrelaciones entre sus
partes constitutivas, se halla dotada de cualidades originales
y de una relativa autonoma. Alimenta los elementos que a
su vez la nutren e intervienen sobre las aptitudes y activida-
des que le dan vida para estimularlas, desarrollarlas y, de este
modo, trabajar en favor de su autodesarrollo. En este sentido,
se convierte en auto-organizadora y aspira a constituirse en
epicentro del cerebro que, tal como se ha visto es ya el epi-
centro del universo antropolgico. En efecto, la conciencia
acrecienta sus aptitudes verificadoras al desarrollarse, ad-
quiere un cierto poder de control y estimula las superaciones
evolutivas, es decir, la elaboracin de metasistemas y meta-
organizaciones. Tales capacidades y poderes los extiende, no
slo al campo del conocimiento, sino tambin al de la deci-
sin, la accin y el comportamiento.
As pues, la conciencia puede desarrollarse, y a lo largo
de este proceso tiende a constituir un nuevo centro de control
con respecto a las actividades cerebrales. Pero na debemos
olvidarnos de su fragilidad e inseguridad, que la llevan a
oscilar de forma muy diversa, segn los particulares momen-
tos, condiciones e individuos, entre su carcter epifenom-
nico y su carcter epicntrico.
La conciencia aparece en la prehistoria de sapiens, como
nos lo testimonia aquello a lo que precisamente hemos que-
rido denominar la conciencia de la muerte. Conciencia pues-
to que es a un mismo tiempo y correlativamente subjetiva y
objetiva, pero que se ha visto dominada, rechazada y circuns-
crita por el mito y la magia de la supervivencia y/o la reen-
carnacin. La conciencia conoce un nuevo nacimiento, un
nuevo desarrollo en el marco de las civilizaciones urbanas
evolucionadas, ya dentro de las sociedades histricas, pero
se trata de un desarrollo sumamente inestable en s mismo.
La conciencia no es la luz que ilumna el espritu y el mundo,
pero si es el destello, el relmpago, que lanza sus rayos sobre
la brecha, la incertidumbre, el horizonte. No aporta ninguna
162
Un animal dotado de sinrazn
solucin permanente o sui generis, pero se nos muestra como
indispensable para la verdadera expansin de la hipercom-
plejidad, es decir, de las posibilidades potenciales del sapiens.
As pues, los progresos de la conciencia se hallan vinculados
al pleno empleo de la hipercomplejidad y, si bien dependen
de la cada vez ms alta complejidad social, a partir de un
cierto umbral y cada vez ms intensamente y con mayor fre-
cuencia, los progresos de esta ltima pasarn a depender
tambin del desarrollo de las conciencias individuales. Cuan-
to mayor sea la complejidad social, ms necesaria se har la
conciencia. Es imposible imaginar hoy una nueva sociedad,
una nueva evolucin, una nueva revolucin, sin que la con-
ciencia lleve a cabo un progreso decisivo, es decir constituirse
en nuevo epicentro de la aventura humana.
La ansiedad
Existe una ansiedad .animal relacionada con el estado de
alerta que se pone de manifiesto al menor signo de peligro.
Parece ser que en el hombre el estado de alerta es menor que
entre los primates (Gastaut) y que la ansiedad propiamente
humana est menos conectada con un peligro inmediato que
con el surgimiento de la conciencia.
La ansiedad, lo mismo que la conciencia, presupone un
pensamiento que no se limite a ejercer sus funciones sobre
el comportamiento y el medio ambiente inmediatos, sino que
sea apto para observar de forma global. y a un mismo tiem-
po a travs de sus coordenadas temporales, largas secuencias
de fenmenos.
A partir de este estadio la distanciacin espacial har
aparecer como ajeno al mundo circundante (de ah, por
contrapartida, la tendencia mitolgica a reintegrar el hombre
al seno del mundo). La distanciacin temporal presentar al
tiempo como un proceso irreversible y har descubrir el ca-
rcter incierto que posee el porvenir. La angustiosa concien-
cia de esta doble distanciacin coincide con la conciencia de
la muerte, que la sobrcdetcrmina y profundiza. Existe con-
ciencia de la muerte cuando hay conocimiento de la muerte
como fenmeno objetivo previsible (aunque el momento de
163
El paradigma perdido
su llegada sea a un mismo tiempo imprevisible) y una toma
de conciencia subjetiva de tal fenmeno. Dicha conciencia
existe en todas las sociedades arcaicas conocidas, y creemos
que emerge con NeanderthaI. La precocidad con que el nio
toma conciencia de la muerte y de la ansiedad antropolgica
nos confirma su carcter fundamental. En efecto, el stress
y el sentimiento trgico de la muerte surgen aproximadamen-
te entre los 6 y 8 aos junto con la vinculacin establecida
entre Ji. idea de la muerte y la prdida de la individualidad
(Anthony, 1940).
El mito, la magia, la religin, las relaciones afectivas, las
adhesiones al cuerpo social colectivo y, qu duda cabe, todas
las actividades de la vida cotidiana remedian esta doble bre-
cha de la muerte y la incertidumbre. Pero la ansiedad huma-
na, siempre contenida pero nunca aniquilada. se ver acre-
centada por el desarrollo sociocultural de sapiens que, tal
como veremos, conlleva necesariamente una serie de prohi-
biciones y represiones. El temor al castigo y la interiorizacin
de la culpabilidad (tanto si existe transgresin efectiva como
si slo es imaginaria) se afianzarn desde los primeros tiem-
pos de la infancia, y la aparicin del padre como represor-
protector sociofamiliar ejercer su poderoso influjo sobre
esta ansiedad interior (el psicoanlisis ha querido reducir la
angustia a una sola fuente, y no precisamente la ms mpor-
tante).
Finalmente, la ansiedad se halla vinculada a la propia
hipercomplejidad cerebral.' La permanente desorganizacin-
reorganizacin, el siempre renovado juego de los antagonis-
mos internos, los desrdenes y las crisis, la dbil estabilidad
de cada uno de estos ltimos estados y la extrema sensibi-
lidad frente a los leas exteriores hacen que un sistema como
1. Por otra parte, parece ser que la ansiedad del sapiens est rela-
cionada con un exceso de cido lctico en el cerebro debido a una
deficiencia gentica propiamente humana. El darwinismo pensar de
inmediato que la no-degradacin del cido lctico ha aportado como
consecuencia una ventaja de orden selectivo para el horno sapiens. Por
nuestra parte, nos hallamos mucho ms interesados en subrayar hasta
qu punto dicha carencia favorece la hipercomplejidad y a considerar
como, lo que a un nivel menos complejo puede ser considerado un de-
fecto, un exceso y un error, contribuye a acrecentar la alta complejidad
de un sistema auto-organizador.
164
Un animal dotado de slnrazon
ste no pueda conocer estados ptimos sino de un modo fr-
gil e incierto. (La paz de espritu duradera slo se encuen-
tra por casualidad y, por consiguiente, tender a buscar el es-
tado ptimo en la intensidad y el paroxismo fugitivo. Tales
hechos nos indican que, hasta el momento presente, el desa-
rrollo de la civilizacin no ha comportado ms que un corre-
lativo crecimiento de la ansiedad y de la persecucin de la
felicidad).
Producto de la hipercomplejidad, la ansiedad es tambin
productora. Ella ser quien estimule la curiosidad y la bs-
queda, errante en todos los sentidos, de la verdad que pueda
darle explicaciones, de la certeza que se le muestra esquiva.
de la felicidad a la que tiene derecho. Dicha investigacin to-
mar una amplitud insospechada y, a un mismo tiempo, ali-
mentar las crisis y se ver sostenida por ellas, estimular
y dar sustento a los mitos, magias y religiones que contra-
pesan la gran separacin existente entre la subjetividad y el
mundo, la gran incertidumbre del tiempo, la gran angustia
de la muerte. Encontrar su refugio en las dogmticas racio-
nalizaciones que someten el mundo al dominio del espritu,
pero no por esto la ansiedad dejar de carcomer las solucio-
nes que le propugnan sus ansias, ni de trabajar subterrnea-
mente para rebasarlas.
El animal en crisis
Qu es una crisis? Un acrecentamiento del desorden y de
la incertidumbre en el seno de un sistema (individual o so-
cial). Dicho desorden est provocado por, o le provoca, el blo-
queo de dispositivos organizadores, especialmente los de
carcter regulador (feedback negativos), determinando, por
una parte, rgidas coacciones, y por otra, el desbloqueo de
virtualidades hasta entonces inhibidas. Estas ltimas se des-
arrollan de forma desmesurada (ubris}, de tal modo que las
diferencias se transforman en oposiciones y los complemen-
tos en antagonismos.
Normalmente la mquina hipercompleja funciona al
borde de la crisis, ya que funciona con desorden y al lmite
del desorden, que sus dispositivos de controlo sus capacida-
165
El paradigma perdido
des pueden verse bloqueados por perturbaciones de origen
externo o interno, que ofrece escasa resistencia a la ubris
psicoafectiva y que, finalmente y por encima de todo se ve
a menudo enfrentada a double-binds (Bateson, 1960), es decir;
a rdenes terminantes contradictorias entre s o a alternativas
cuyos trminos son idnticamente deseables o repulsivos.
La crisis puede resolverse por una vuelta in statu qua
ante, pero lo caracterstico del sistema hipercomplejo en
crisis es lanzarse a la bsqueda de nuevas soluciones, que
tanto pueden ser imaginarias o mitolgicas como prcticas y
creadoras. As pues, potencialmente la crisis es generadora
de ilusiones y/o actividades inventivas. De -un modo ms am-
plio, puede afirmarse que la crisis es manantial de progreso
(nueva solucin, ms all de las contradicciones o double-
binds que acreciente la complejidad del sistema) o/y manan-
tial de regresin (solucin, ms ac de las contradicciones,
que lleve el sistema a un estado de menor complejidad).
Sapiens, tejido de contradicciones, es un animal en cri-
sis; es, a un mismo tiempo, el manantial de sus fracasos, sus
xitos, sus inventos y su neurosis fundamental.
La neurosis de la humanidad
La neurosis es una nocin que se ha visto excesivamente
circunscrita -exorcisada- al universo cerrado de la psiquia-
tra, mientras que su definicin tiene pleno valor referida a
la naturaleza humana en general. La neurosis no es slo una
consecuencia, sino tambin una respuesta a la incertidum-
bre, la angustia, la amenaza, o el conflicto, y tal respuesta de
carcter mgico-ritual establece un compromiso entre el ce-
rebro y la realidad exterior.
En este sentido, homo sapiens ha creado un nuevo ritual
respecto al rito animal.
Tal como han mostrado Tinbcrgen y Lorenz, en la vida
animal el rito es un comportamiento comunicativo, algunas
veces de carcter mimtico-simblico, que transmite un men-
saje con el fin de obtener una respuesta. En condiciones per-
turbadoras, especialmente en las de double-bind (por ejemplo,
concomitancia entre una fuerte atraccin y una fuerte repulo
166
Un animal dotado de sinrazn
si6n), el animal reacciona poniendo a prueba o repitiendo
determinados comportamientos rituales, pero desfasados
y sin respuesta.
El rito humano se desarrollar en estas dos direcciones.
De una parte el ritual de la comunicacin social, donde cada
uno se ver obligado a representar su rol segn su status
en situaciones dadas, cada una de las cuales comportar sus
propias normas y etiquetas (habr, como entre los animales,
ritos de cortejo, de subordinacin, de acogida, de apacigua-
miento, de amistad, etc.). Por otra, nos enfrentaremos con
los ritos patolgicos individuales que cada uno inventar,
pondr a prueba o reproducir para sobreponerse, o para
calmar sus propias crisis.
Pero la introduccin del mito y la magia har que se des-
arrolle un nuevo tipo de rito en una tercera direccin para
responder a la incertidumbre, la angustia y la crisis del
horno sapiens.
El rito es por su propia naturaleza una respuesta frente
al desorden, al que exorcisa construyendo una rgida secuen-
cia de operaciones verbales y gestuales que adquieren el mi-
nucioso aspecto de un programa. Pero por encima de ello. el
rito se integra en el orden racionalizador del mito y va diri-
gido a poderes mitolgicos (espritus, dioses) con el fin de
obtener una respuesta o provocar el acontecimiento que pro-
porcionar proteccin, seguridad o solucin. ~ ~ cabe. duda
de que la respuesta siempre aparece. Como mInIJ?o VIene a
travs del sentimiento de seguridad o de proteccin que re-
sultan de la prctica del rito, y en ciertos casos se manifies-
ta a travs del comportamiento favorable del medio ambiente
(lluvia, caza, cosecha, xito, etc.) o de una solucin psicoso-
mtica (curacin de una enfermedad, expulsin de los malos
espritus). .
La prctica mgica consiste en poner en n ~ s o n . a n c I ~ el
mito y el rito, del que no debe subestimarse la eficacia miste-
riosa. La magia arcaica puede ser considerada como el con-
junto articulado de una visin mitolgica del mundo y un
sistema ritual que funciona frente a toda amenaza de entro-
pa, tanto en el exterior como en el int.erior del espr.itu hu-
mano, ya sea en el individuo o en la SOCIedad, y, especialmcn-
te, contra y sobre la entropa final y fatal de la muerte. La
167
El paradigma perdido
religin, fenmeno histrico surgido del desarrollo institu-
cional y mitolgico de la magia, debe ser considerada como
una realizacin mitolgico-ritual en torno a los dioses, y nos
es dado englobar la magia en la frmula freudiana que carac-
teriza a la religin como neurosis obsesiva de la humani-
dad (Freud, 1932).
Uno de los rasgos ms notables del compromiso neurtico
mgico-religioso es que se establece, no slo con la realidad
exterior (el medio ambiente, el mundo), sino tambin con la
realidad interior. No se trata de un simple compromiso entre
el mito y lo real, es tambin un compromiso con la realidad
mitolgica.
En este punto nos vemos obligados a decir dos palabras
sobre un fenmeno de capital importancia, a saber, la existen-
cia viva, de seres noolgicos, ideas, smbolos, espritus y dio-
ses que gozan, no slo de una realidad subjetiva, sino de una
cierta autonoma objetiva. Productos del cerebro, se convier-
ten en seres vivos de un nuevo tipo (P. Auger, 1966; J. Monod,
1971) y los cerebros, en tanto que sistemas dbilmente contro-
lados, se comportan como aprendices de brujo respecto a ellos
o, mejor dicho, constituyen ecosistemas nutridos sin los que
no podran vivir. Como muy bien dice Pierre Auger, las ideas
se reproducen en el medio ambiente constituido por los cere-
bros humanos (Auger, 1966, pp. 98-99). De entre los seres
que viven en la brecha de ambigedad que existe entre el
sujeto y el objeto, los espritus, los espectros, los genios y
los dioses gozan de un grado de existencia superior, biomor-
fo, antropomorfo. Es evidente que existen los dioses, que
hablan, actan, ordenan y exigen, que se sobreponen a noso-
tros y que, en el trance de posesin, hablan a travs de nues-
tras bocas. Slo una vez que han muerto empezamos a dudar
de que jams hayan existido. (Por lo dems, no todos han
muerto, y nuevos dioses ideolgicos, exigentes, salvadores o
destructores, han venido a ocupar un lugar entre nosotros).
As pues, magia y religin constituyen formas de asegurar
relaciones de intercambio, de compromiso, de seguridad y
de ayuda mutua con las potencias y seres mitolgicos que no
existiran sin nosotros, pero que controlan nuestros actos.
Dominado y explotado por sus dioses y sus genios, sapiens
intenta a su vez aprisionarlos y utilizarlos en su propio be-
168
Un animal dotado de sinrazn
neficio. Les sirve, les alimenta, les ofrece sacrificios, les canta
alabanzas y les dirige sus plegarias, para que, en contrapar-
tida, le aseguren sustento, xito, proteccin, victoria e in-
mortalidad.
El mito, el rito, la magia y la religin garantizan un com-
promiso, no slo con el medio ambiente exterior, sino tambin
con las potencias noolgicas, un compromiso interno, en el
interior del espritu humano, con sus propios fantasmas, su
propio desorden, su propia ubris, sus propias contradiccio-
nes, su propia naturaleza en crisis.
Con horno sapiens, la cultura engloba e institucionaliza
mitologa, magia, rito y religin. Paralelamente toma a su
cargo el compromiso antropolgico de la neurosis, liberando
a los individuos (al menos en un principio o desde un punto
de vista estadstico) de la errabunda y angustiosa bsqueda
de un compromiso, y ofrecindoles los patterns adaptativos
de seguridad y purificacin.
Hamo sapiens ha pagado un precio fabuloso por el com-
promiso exterior e interior que le procura la magia, al que
da nombre el rito ms generalmente extendido, ms arraiga-
do y arcaico que existe, el sacrificio. El sacrificio constituye
el ms revelador de los universales neurticos del comporta-
miento humano (Morin, 1971). Desde el mayor sacrificio al
sacrificio cotidiano, a travs de la inmolacin del hijo queri-
do, de la virgen inocente, del ms bello animal, del desviado
o del pecador, sapiens, no slo ha querido atraer la fortuna
sino que ha pretendido exorcisar el desorden y la ncert-
durnbre, no slo los externos, sino tambin las potencias pro-
digiosas del desorden e incertidumbre ontolgicas que su ce-
rebro ha hecho surgir en el mundo.
Magia, mito y rito son respuestas neurticas bsicas a las
incertidumbres ansiosas, a los desrdenes crticos, a los des-
bordamientos y parasitismos noolgicos que suscita la hiper-
complejidad, y constituyen elementos primordiales de la ar-
quecuItura del sapiens. La formidable colonizacin de la vida
humana llevada a cabo por el mito, la magia y la religin,
testimonian la amplitud y profundidad de la crisis a la que
se ve sometido el horno sapiens, as como la amplitud y la
profundidad de una solucin neurtica sin la que la humani-
dad no hubiera logrado sobrevivir. La formulacin de T. S.
169
El paradigma perdido
Eliot an no ha perdido un pice de su verdad: Human
kind can no/ bear very much reality (el gnero humano no
puede soportar demasiada realidad).
En rodaje
Ciertamente homo sapiens es una .quimera, un monstruo,
un caos, un sujeto de contradicciones, un prodigio, juez de
todas las cosas, imbcil gusano de tierra, depositario de la
verdad, cloaca de la incertidumbre y el error, gloria y.hez del
universo... Hemos conseguido desenmaraar este embrollo? 2
No, pero hemos sido capaces de reconocerlo, enfrentarnos a
l y proponer su inteligibilidad a travs de una observacin
de los principios organizativos, los problemas, las dificulta-
des, los desajustes, las adaptaciones y los xitos de la hiper-
compleja mquina que constituye el cerebro de horno sapiens.
Todo aquello que se nos mostraba contradictorio, irreducti-
ble y diverso sigue sindolo, pero a un mismo tiempo hemos
encontrado su unidad. Del mismo modo que un caleidoscopio
nos presenta imgenes que pueden variar infinitamente se-
gn el movimiento que le imprimamos, la mquina hipercom-
pleja nos muestra, a tenor de sus diversas desorganizaciones-
reorganizaciones, una multiplicidad de aspectos o estados
heterogneos.
Sin embargo, tales estados no comportan un pleno empleo
de la hipercomplejidad. En un extremo encontramos los que
son testimonio de su excelencia, y en el opuesto los que dan
razn de sus fracasos.
El estado de mayor perfeccin es aquel en que el juego
entre el orden y el desorden es organizador, flexible, nven-
tivo y creador y en el que la interferencia de las cualidades
cerebrales superiores constituye un epicentro consciente.
En el polo opuesto, el estado de demencia viene provoca-
do por la irrupcin de pulsaciones incontraladas gentica,
cortical y ambientalmente, que al desencadenarse se sirven
del aparato operativo-racionalizador y, eventualmente, de los
aparatos socioculturales. Las demencias constituyen profun-
2. Vase la cita de Pascal que encabeza el presente captulo.
170
Un animal dotado de sinrazn
do. y graves fracasos de la hipercomplejidad, Y es este
marco donde cabe situar el problema de las VIOlenCIaS des-
tructivas y de las agresividades delirantes, antes que en el
de la agresin animal, regida por rgidas normas de c<:>mpor-
tamiento (desencadenamiento unvoco, blanco determmado).
Entre estos estados lmites, los estados bricos, crti-
COS, neurticos, ya sea desembocando sobre uno u otro,
ya sea dando lugar a trminos medi?s. ,
Como hemos visto hasta la saciedad, serra errneo, no
slo delinear ntidas fronteras entre tales estados, sino opa-
nerlos entre s de forma absoluta. El estado de mayor perfec-
cin navega al borde de la crisis, de la ubris, de la neurosis.
No es un estado optimizable, en el sentido de que pudiera ser
regulado de forma ms favorable para que el talento de
sapiens se desplegara en Y por eliminacin de todo nesg? de
crisis de error de desorden y de locura. En otros trminos,
la hipercompleja no puede ser optimizada
ya que lo mejor contiene como ingrediente aquello que en
cualquier momento puede degradarla y corromperla. .
'Quiere ello decir que el hombre est condenado por siem-
pre(. jams a las marejadas de demencia Y que, si bien
son un testimonio de un fallo local o temporal de la hiper-
complejidad, se hallan ineluctablemente l?
Aqu debe distinguirse entre, de una parte, la optlmlzaclOn: y,
de otra, el perfeccionamiento Y el desarrollo, como
habr que distinguir entre demencia Y La
zacin significa que no estamos en condlclOr:es de proporclO-
nar una regla ideal, una norma preconcebIda, un esquema
racionalizador, que asegure el pleno empleo de
la hipercomplejidad. Pero en modo alguno significa que se
hayan agotado ya todas las posiciones ni. que el
110 de las mismas no vaya a modificar y enriquecer la mqui-
na hipercompleja, que a partir de no s610
reducir sus estados neurticos Y disminuir los riesgos de
regresin, sino tambin quiz eli,minar la.s demencias. .
No debemos olvidar que la mas comphcada de las rnqui-
nas que existe sobre la tierra no tiene ms que entre 50.000
y 100.000 aos de edad. Por consiguiente se halla en sus
mienzos, en sus primeros ensayos Y er:ores. est en. rodaje,
sujeta a recalentamientos fatales y obhgada a trabajar muy
171
El paradigma perdido
P?r debajo de su capacidad real. An no ha tenido la oportu-
d,e elaborar, tanto en la esfera sociocultural como en
la individual, las formas superiores de organizacin que com-
peten a sus autnticas posibilidades. La sociedad, tal Como
la conocemos nosotr?s, es una ;ealizacin culminada, o si m-
plernente un bosquejo? La conciencia, apenas surgida, debe
seguir en su actual estado de atrofia por siempre jams o
el; lograr desarrollarse Como nuevo
e.?lgenetICo? una nueva sociedad, una nueva concien-
CIa, no podran en los controles decisivos que
encauzaran las marejadas destructoras? A partir de ahora
deberemos distinguir entre la locura ontolgica de sapiens-
demens y las demencias, cuyo carcter hemos circunscrito
con. toda la exactitud posible. La locura, es decir, no slo
y neurosis, sino tambin la parte irracionali-
e de la se ubica necesariamente en las ms
profundas rmces. y en el futuro horizonte de sapiens. Por su
lado, d.emenczas quiz slo se hallen vinculadas a los br-
baros ?e la hipercomplejidad, en los cuales seguimos
sumergIdos aun en nuestros das.
h Einstein deca que slo un escaso porcentaje del espritu
urnano haba .sido hasta hoy, que traducindolo a
lenguaje a afirmar que la hpercom-
antropologlca -mdlvidl-'al, social, cuItural- est an
muy de haber alcanzado su pleno desarrollo. La hiper-
eompleJldad no puede ser optimizada, sino que est subdes-
arrollada y se la puede desarrollar. La definicin del hombre
que proponemos es, evidentemente, una definicin abierta.
La naturaleza humana
es el Ser vivo, animal, vertebrado, mamfe-
ro, pnmate, homnido, y tambin algo ms. Este algo, lIama-
hOr;zo escapa, no slo a una definicin esquem-
tca, SI?O tambin a una definicin compleja. No basta con
c.OI;cebIr que el ser humano se expresa a travs y por su afee-
hay que concebir as mismo que la locura es un pro-
del hombre, y no solamente su exceso y su ac-
tividad residual, Es necesario que intentemos comprender
172
Un animal dotado de sinrazn
-y nos hallamos tan slo en los primeros pasos- el inaudi to
rol, funcional y dsfuncional, de la irracionalidad en el seno
de la racionalidad (e inversamente). Es necesario que enten-
damos que, del mismo modo que el microfsico utiliza nocio-
nes lgicamente contradictorias y complementariamente ne-
cesarias para comprender la naturaleza de los fenmenos
que observa, para comprender el hombre precisamos ineludi-
blemente ensamblar nociones contradictorias en nuestro en-
tendimiento. De este modo orden y desorden son antagnicos
y complementarios en la auto-organizacin y en el devenir
antropolgico. Verdad y error son antagnicos y complemen-
tarios en el vagabundeo humano.
Debemos ligar al hombre razonable (sapiens) con el hom-
bre loco [demcns ), el hombre productor, el hombre tcnico,
el hombre constructor, el hombre ansioso, el hombre egosta,
el hombre en xtasis, el hombre que canta y baila, el hombre
inestable, el hombre subjetivo, el hombre imaginario, el hom-
bre mitolgico, el hombre en crisis, el hombre neurtico, el
hombre ertico, el hombre brico. el hombre destructor, el
hombre consciente, el hombre inconsciente, el hombre mgi-
co, el hombre racional, en un rostro de mltiples caras en el
que el homnido se transforma definitivamente en hombre.
Todos estos rasgos se dispersan, se agrupan, se reagrupan,
segn los individuos, las sociedades y las situaciones, para
acrecentar la increible diversidad de la humanidad. Esta di-
versidad no puede ser comprendida partiendo de un princi-
pio simple de unidad; su base no puede estar en una vaga
plasticidad modelada por los medios ambientes y las cultu-
ras. Slo puede hallarse en la unidad de un sistema hiper-
complejo. Dicha unidad es el conjunto de principios generado-
res -entre los que no hemos olvidado el principio biogen-
tico ptimario- a partir de los cuales se efectan todos los
enmaraados desarrollos por los que pasa el horno sapiens.
Es equivalente a lo que Marx englobaba bajo la nocin de
hombre genrico y que, para nosotros, se confunde con la
nocin de naturaleza humana.
173
CUARTA PARTE
LA ARQUESOCIEDAD
Hemos dado el nombre de paleosociedad a la sociedad
formada antes de sapiens. Denominaremos arquesociedad a
la caracterstica de la prehistoria sapiencial. El trmino arkhe
significa principio, fundamento, origen. El lector no ignora
que para nosotros no es el horno sapiens quien ha fundado
la sociedad, ni siquiera el homnido o el primate, sino que
sta se ha visto reestructurada en cada nuevo proceso de com-
plejificacin. En consecuencia, para nosotros la arquesocie-
dad no es el fundamento ltimo, pero si es un nuevo funda-
mento, un nuevo surgimiento, un segundo nacimiento de la
sociedad humana, si bien es el primer nacimiento de la so-
ciedad sapiencial, o, lo que es lo mismo, el modelo fundamen-
tal de todas las sociedades sapienciales prehistricas.
Algunas indicaciones suplementarias se hacen necesarias.
Creemos que, de una parte, la paleosociedad, lejos de disol-
verse, se integra en el seno de la arquesociedad a modo de
paleoestructura, mientras que por otra las lneas maestras de
la arqueosociedad han sido elaboradas con anterioridad a
sapiens. No sabramos delimitar una brusca ruptura en el
proceso que engloba a un mismo tiempo como formas nter-
accionantes la complejificacin del cerebro y la complejifica-
cin social. Antes bien parece lgico pensar que el acrecen-
tamiento de la complejidad cerebral que tiene lugar en el
horno sapiens se traducir en:
a) una complejificacin microsocial (individuo, familia),
macrosocial (apertura hacia el exterior a travs de la exoga-
177
12
El paradigma perdido
mia, intercambios, alianzas) y del sistema de comunicaciones
b) una nucleaci6n cultural a partir del mito y la magia:
Para concebir la palcosociedad no nos limitbamos a re-
sobre los sumamente fragmentarios e impre-
CISOS que nos proporcionaba la arqueologa del homnido.
Necesitbamos tambin, en base a los recientes descubrimien-
tos efectuados sobre las sociedades de antropoides y la etno-
grafa de las sociedades arcaicas actuales, postular la exis-
tencia de algo que hubiese evolucionado fuera y a travs del
can:po delimitado por unas y otras. Para concebir la arque-
sociedad tomaremos como marco de referencia los rasgos
munes a las ltimas sociedades arcaicas observadas en estos
dos ltimos siglos. La antropologa social tradicional estu-
diaba tales sociedades como si fueran primitivas, a pesar de
que paulatinamente se fuera dando cuenta de que nada te-
nan primitivo, con lo que centraba su estudio en algo
cuya significacin le era cada vez ms desconocida. Desde
nuestro punto de vista la nocin de primitivismo carece de
todo sentido pues se diluye en la vasta cadena de la hornlni-
zaci6n, que a su vez se encadena a una evolucin social de los
primates. As pues el primitivismo se pierde en la primatc-
dad. Por otro lado, lo que s existe es un arcasmo es decir
una matriz que conforma todas las sociedades sapiencialas
entendiendo por tales todas aquellas que se han
multIplIcado y perpetuado, con determinadas variaciones
pero sin transformarse en lo fundamental, antes de saltar he-
chas aicos ante el empuje de las sociedades histricas.
La prodigiosa dispora que ha permitido la extensin de
horno sapiens sobre la totalidad del planeta en algunas dece-
de miles _de aos es la de la arqucsociedad, que se ha
VIsto acampanada por una extraordinaria diversificacin de
etnias, culturas, lenguas, mitos y dioses. Han aparecido
sociedades duras y sociedades flexibles, sociedades doblega-
das por el peso de la necesidad y otras que satisfacan sus
necesidades sin dificultad, sociedades en las que dominaba
la caza y otras basadas en la recoleccin de hierbas y frutos
(algunas incluso preagrcolas o que han adoptado la agricul-
tomando como modelo sociedades histricas prximas),
sociedades agresivas y sociedades pasivas, sociedades carac-
terizadas por su rgida normativa y sociedades poco coerciti-
178
La arquesociedad
vas, sociedades con una etiqueta minuciosa y sociedades de
gran espontaneidad, sociedades con una muerte agobiante y
sociedades con una muerte liviana, sociedades posedas por
los espritus y sociedades que han jugado con ellos, socieda-
des ms dedicadas a los dioses y sociedades primordialmente
consagradas a los hombres, sociedades duramente opresivas
con la mujer y sociedades en las que la mujer apenas es infe-
rior, sociedades lujuriosas y sociedades castas, sociedades
dominadas por Apelo y sociedades dionisiacas.
A pesar de tan extrema diversidad, en todas ellas se man-
tiene un mismo molde organizativo, la estructura jerrquica
paleosocial. Todas estn basadas en un sistema en el que la
cultura constituye el elemento generativo, todas emplean un
lenguaje de doble articulacin, todas conocen reglas de paren-
tesco, matrimonio y exogamia, ritos, mitos, magia, ceremonias
de la muerte y de la vida; creencias en otra vida, arte, danza,
canto... Esta unidad fundamental es tan notable que nos
inclina a pensar, con Hockett y Asher, que con anterioridad
a la dispora tuvo lugar una revolucin humana (nosotros
diramos sapiencial) que otorg a la arquesociedad una pri-
ma selectiva, precisamente la que permiti la dispora.
179
1. LA RAMIFICACIN y LA APERTURA DE LA
SOCIEDAD
La l1ucleacin familiar
A diferencia de las aves y de otras muchas especies, en la
sociedad primtica la pareja no constituye la unidad funda-
mental. No encontramos an familia en las sociedades de
monos y antropoides, y al1 donde aquel1a aparece lo que se
halla ausente es la sociedad. Vemos, pues, que la familia no
se articula con la sociedad y que sta no es lo bastante corn-
pleja como para integrarla.
La hominizaci6n ha estrechado los lazos entre madre e
hijos, entre mujer y hombre, y ha acercado el hombre al
nio. Se constituye, pues, en la paleosociedad la constelacin
que posteriormente se transformar en ncleo familiar.
La intimidad entre hombre y mujer se ha visto favorecida
por una serie de procesos de distintos orgenes que han inter-
ferido entre s. El acrecentarnietno de la individualizacin y
el desarrollo de las relaciones afectivas interindividuales,
as como el mantenimietno entre los adultos de la capacidad
infantil para amar, han repercutido sobre las relaciones en-
tre hombre y mujer, acentuadas y fortificadas por la inciden-
cia de la erot izacin generalizada y de la sexualizacin per-
manente.
181
El paradigma perdido
Sin duda alguna ha sido la verticalizacn del homnido
la que ha hecho posible, desde el punto de vista anatmico
la cpula frontal y, afirman Hockett y Asher con un rpido
salto imaginativo, su inmediata explotacin (Hockett y
Asher. 1964). Con el amor frente a frente se han desarrollado
en el curso de la evolucin gentica que lleva a sapiens, atrac-
tivos ergenos tales como los labios prominentes, los senos
hinchados, el pene grueso y largo, sin que por ello se haya
debido sacrificar la parte posterior del cuerpo pues las nal-
gas, macizas y carnosas, significan una intensa atraccin tanto
para la vista como para la mano. La erotizacin del rostro,
alindose con el acrecentamiento de su individualizacin,
convertirn a la pareja en un ser atractivo y fascinante.
El orgasmo femenino, casi inexistente entre los antropoi-
des, hace su aparicin y transfigura el sentido de la relacin
sexual para la mujer. Entre todos los primates, son los huma-
nos los que poseen el orgasmo ms prolongado e intenso,
espasmdico y ocenico que arranca gritos de xtasis,
Sin duda alguna tambin es en el curso de la horninizacin
cuando la actividad y la atraccin sexuales dejan de hallarse
limitadas a las pocas de celo para convertirse en perrna-
nentes. En 10 sucesivo, el carcter permanente del eros, su
generalizacin a todo el cuerpo y su intensificacin exttica
en el espasmo afianzarn el cuerpo a cuerpo entre hombre y
mujer.
El hombre y la mujer que se aman se hallan uno en bra-
zos del otro y, como sugieren Hockett y Asher [ibid.}, la
similitud entre el abrazo de un amante y el de un nio ha
podido contribuir a extender las caricias maternales al juego
amoroso.
Finalmente, hombre y mujer se hallarn frente a frente
en la copulacin, la conversacin, la cohabitacin y, por enci-
ma del centro de atraccin/relacin constituido por las partes
sexuales, el rostro se erigir en nueva zona de atracin/r'ela-
cin, especialmente a travs de esta fabulosa boca que es a
un mismo tiempo el rgano de la palabra, del comer, del
respirar, del besar. (Y llegar el momento en que los amantes
implicarn simblicamente en el boca a boca el beso original
de la madre a su hijo, el comerse recproco, el intercambio de
alma -gracias a la arcaica identificacin del alma con el
182
La arquesociedad
aliento-, el contacto cuasi vaginal de los labios y la penetra-
cin peniforme de la [engua.)
As pues, sexualidad, y se coagularnsy
combinarn Y su sntesis sublime sera el Un espe o
trenzado de vnculos y atracciones se consttura en la base
psicoafectiva de la pareja mientras que, por otra .parte, en-
contrar su base social en el matrimonio. A de eS,te
momento amor pareja y matrimonio se convertlran en ter-
minas pero tambin '!"
nicos y aparecer una nueva complejidad .a nivel nterin
vidual, fuente de alegras, tristezas, exaltacIOnes, dramas, di-
chas y desesperaciones. u
La intimidad Yla proximidad afectiva entre y m -
jer contribuirn al acercamiento entre aqul y nmo,
antes de que sea reconocida la paternidad t
aternidad psicolgica, que emerge desde el mrsrno Instan e
ue la autoridad protectora y posesiva de la mascu-
lina
q
se individualiza Y se convierte en .allegada e
el nio, es decir, cuando junto a la mujer hay un om P
ximo e ntimo. d 1 (t
aternidad titubea entre el hermano de la re 10
L;:ede ser considerado como padre) y el compa.ne)ro de la
(padre que puede ser consderado como no .
h iento de los vnculos amorosos
1. pues paralelamente al estrect almC'miento de los lazos entre her-
ha existido el mantenimiento Y for ea e largo del perodo de hominl-
manos y hermanas de tal modo a
en el
protector "natural" de su
zacin. el hermano se ha conver I o
hennana de forma cada vez ms acusada.
183
184
E paradigma perdido
Ms pronto o ms tard '
sapiens, el hermano desp.us
ras que el esposo-to se convertir en padre d d o,
momento en que sea reconocd y es e el mismo
dad quedar definitivame t 1 o progenitor la patern-
n e entromzada
De este modo se conforma 1 . "
paternidad ampla la relac , e nmer nucIeo familiar. La
cir al hombre en su marco IOn. nuc ear madre-hijo al introdu,
gra el principio de j'erar' que paralelamente, inte.
. qurzacon rnascul 1
nucleo padre/madre/hij'o 2 e ina en e nuevo
. reernos pues que l f
meno que prepara la ha '. . , e gran en-
dad por sapiens no es elrnmlza,ClOn, convertida en una reali-
miento. } e asosrnato del padre, sino su naci-
Dicho acontecimiento fundaci l'
rasgo comn con el fantsti ona, tiene como mnimo un
no introduce la ambigedad del Ireuda-
a un mismo tiempo rotecto mundo del runo, El padre es
Una parte de la teinura m
r
(al tomar para si
reprimir con su autorid a erna , y enemigo (al
ambiguo de la figura deseos mfanllles), El sentido
desde el punto de vista .se esclarece repentinamente

.. lOOglCO: e padre a t
p ejidad, es decir la contradt ., . por a a
tura que se ha creado' la f ICI.O:Z Interna en la
P '1' ,amI la.
or u tmo no basta COn que se institu l . ,
madre-hijo para que la f il a relacin padre-
ami la se constItuy E .
que, una vez convertido en ad lt I ' a. s necesano
hijo o hija de sus padres uU o, e siga siendo
como tales hasta el momentoy d
q
e stos contmuen actuando
t d
. . e su muerte Est
o e capa Importancia soc 16 . . e es Un aspec,
nilizacin de la especie s . 10 grca en el proceso de juve-
de toda la vida las relacioQnPelesns'f qUt,e al a lo largo
'. a ec rvas surgIda l'
era perrrute a una estructura b l' .'. s en a nfan-
leproduccin y glta, .m;clal.m
ente
ligada a la
travs de una metamortost a a In ancra, convertirse a
permanente que se microestructura social
uara y autorreproducird 3.
.. 2. Mi. formulacin difiere un oc .
la solucin ha consistido en o de la para quien
de la madre para con en JerrquICas las relaciones
UICas del progenitor para con su r. .las relaciones je-
3. En la arquesociedad la faml p zfe (MOSCOVICI, 1972, p. 242).
la s o acaba de dar sus primeros
La arquesociedad
La apertura sociolgica
La familia es un subsistema abierto al sistema social. El
padre-esposo pertenece a la clase de los hombres, la madre
al grupo de las mujeres y el hijo, a partir de una cierta edad,
al grupo de los jvenes no iniciados. Por medio de esta aper-
tura la familia podr articularse en la sociedad a travs de
la organizacin de las relaciones de parentesco y de la regla-
mentacin de la sexualidad que, con la institucin de la exo-
gamia, quedarn vinculadas a una nueva apertura de la pro-
pia sociedad sobre otras sociedades aliadas, con la subsiguien-
te elaboracin de una metasistema macrosocial. As pues, el
surgimiento de una estructura familiar dotada de compleji-
dad interna y articulada a la sociedad se inserta en una reor-
ganizacin general que acrecienta de forma decisiva, y a todos
los niveles, la complejidad social.
Es necesario ligar estrechamente dicho proceso de comple-
Jificacin con el de extensin y profundizamiento del poder
de la clase masculina.
En efecto, este poder de clase tiene la ventaja de someter
a una regla objetiva todo cuanto pudiera convertirse en fuente
de conflictos entre sus miembros y, por idnticas razones,
aporta a la sociedad reglas generales de organizacin. Dicha
reglamentacin es muy probable que tuviera sus comienzos,
tal como hemos visto anteriormente, con el reparto de los
productos de la caza, extendindose a otros dominios distin-
tos. No hay duda alguna de que el dominio ms reacio a la re-
glamentacin era el de la sexualidad, abierto a la concurren-
cia, es decir, a la libre eleccin, de los individuos dominantes.
Sera difcil pronunciarse a favor o en contra de una progre-
pasos y su desarrollo proseguir por diversos avatares a travs de la
dislocacin de dicha sociedad y de la formacin de las sociedades ru-
rales, pastoriles, urbanas, mientras que en el momento actual asistimos
a una nueva transformacin. Su carcter de micromedio cultural infan-
til, hormigueante de contradicciones y de ambigedades profundas entre
la ternura y la sexualidad, familiaridades excesivas y privaciones, fan-
tasmas y realidad, marcar de una forma cada vez ms endeleble la per-
sonalidad, extremo que la teora freudiana haba percibido en toda su
profundidad, pero ante el que se haba limitado a reducirlo a una sola
dimensin, la genital.
185
El paradigma perdido
siva modelacin de nor 1
de hominizacin. En en el curso del perodo
?able es que tanto el d ql e pro-
jeres como, y de Un mod e a .dlstnbuClOn de las mu-
cin de la sexualidad se mas ampho, el de la reglamenta_
en que la clase activados, no slo en la med.
trvo, sino tambin por su poder organiza
mancnte que adquira la Invasor y per-
taba la eleccin de compae e nesgo que presen-
tando contra la dominaCI"o'n ro por parte de la mujer, protes-
o masculma origin 1
mrnedam del desarrollo dI' a , COmo secuela
S
e erotismo y del org f .
no. ea Como fuere lo . t asmo ernern.
efecto bajo y por la d:\que la tuvo
que la nocin de padre ad ", a clase masculma, rnlentras
midad y dar carta de natuquInra en lo sucesivo plena legiti-
t
did ra cza a Una autord d
en 1 amente natural U -. a paterna pre-
determina las normas' dnl mismo SIstema articulado de reglas
. e reparto de las m' d l
momo. del control de la sexualidad ujeres, e matrl-
ms adelante, sern extendidas ; qu:, tal Como veremos
intercambio, El matrim' a los ambltos de la alianza y el
t d onro crea Una barre . hibid
o a sexualidad desarrollad f d ra mrnm ora a
prohibicin del incesto la a uera el marco de la pareja; la
miliar, convirtindose e creadante toda sexualidad intrafa-
di " n uno e los pilare di"
ya jUdlCando a las hijas el ' t d . s e a exogamIa
A
' carac er e bienes de' t b
SI pues, al control biol . m ercam 10.
deseo y a la libre e gico que regulaba los perodos de
h
oncurrencIa biolg'
embras a los jefes les suced l ica que entregaba las
d . ' en a reglamentac' . l .
que lstmgue entre deseos I it T' ,InSOClO grca
hembras segn principios . os icitos y que distribuye las
clase masculina confirma de l?s. individuos. La
tar el terreno primordial n y dominio al reglamen-
entre los primates, la zonae; iue las tensiones
Paralelamente ccnfir e aJ re acrones sexuales,
los jvenes, en famil::,aaYt su autoridad sobre
sociedad por medio de I . i e la paternidad, en la
l
a miciac n (cf p 196) La
masen ma culmina su promo lri d '. - clase
dirigente, mejora su coh '
clOn
e clase dominante a clase
La la complejidad
amplIa la deSIgualdad global tIres se ve atenuada. se
aunque compensada por la y lo femenino,
m IVI ual de los hom.
186
La arquesociedad
bres en el seno de la familia y la dependencia afectiva de
aquellos para con los suyos.
Tal como ya hemos sugerido, la institucionalizacin de la
familia y la reglamentacin de la sexualidad suscitarn en
cada individuo, nio o adulto, macho o hembra, un hormi-
gueo de problemas subyacentes (demasiado olvidados por la
antropologa, pero desvelados con amplitud por el psicoan-
lisis) que, de un modo subterrneo, aumentara de forma ex-
traordinaria la complejidad de la vida afectiva y las relaco-
nes humanas, La reglamentacin de la sexualidad favorecer
el trabajo subterrneo de un eros, en otra poca sin fronteras
ni frenos biolgicos, instituir una incierta lucha entre senti-
mientas familiares y sctimientos libidinosos, establecer una
dualidad entre el matrimonio y el deseo, suscitar nuevas
y mltiples contradicciones que, a su vez, al crear redes clan-
destinas de amores prohibidos y secretos laberintos de deseos
ilcitos, acrecentarn la complejidad social y repercutirn
sobre la hipercomplejidad cerebral. Muchas vidas se vern
fulminadas, martirizadas o transfiguradas por intensos de-
seos, amores dementes, encuentros furtivos. A partir de este
momento cada vida se har doble, con su parte a la vista de
todos y su parte sumergida; cada sociedad vivir una doble
vida, la oficial y la soterrada"
As pues vemos cmo se opera en todos los frentes una
revolucin organizativa en la que el nuevo orden ser el sus-
tento de nuevas fuentes de desorden, que a su vez se conver-
tir en elemento constitutivo de aquel. La revolucin que insti-
tuye la arquesociedad parece pues estrechamente vinculada a
la cada vez mayor complejidad del cerebro de sapiens, es
decir, al surgimiento de ms amplias y complicadas aptitudes
organzativas.
La complejificacin multidimensional que impulsa la apa-
ricin de una nueva microestructura (familia, nuevas relacio-
nes ertico-afectivas) es asimismo el motor del surgimiento
de una macroestructura que hace saltar por los aires el cua-
dro cerrado de la paleosociedad, a la vez que da nuevos hor-
zontes y enriquece la esfera demogrfica de la organizacin
social.
Las sociedades de, homnidos no deban sobrepasar unas
pocas decenas de individuos y no se haIlaban orgnicamente
187
El paradigma perdido
vinculadas entre s. A fin de que se institucionalicen relacio-
nes orgnicas entre. grupos es necesario suponer
se trata surgidas de un mismo tronco, con un
mismo lenguaje, un .sIstema cultural idntico y cuyo paren-
tesco se .halle consolidado y sacralizado mitolgicamente por
referencia a un ancestro comn. Cabe tambin imaginar que
el desarrollo de la complejidad social en sociedades vecinas
que practican la caza mayor conlleva delimitaciones de terri-
torio, cooperaciones mutuas e intercambio de servicios as
relaciones. La exogamia ha debido
bajo condIcIOnes .de prealianza y de intercambios pre-
econmicos como un sistema de reglas que institucionalizan
en intercambio de mujeres, y de alianzas permanentes entre
De pronto la exogamia convierte en orgnica la vincu-
lacn entre grupos y se convierte en el modelo, en la arma-
dura de un nuevo sistema conectador y articulador, a traves
cual se desarrollarn los intercambios de bienes, informa-
cienes y acuerdos de todo tipo, La exogama se nos muestra
pues, como la clave organizativa de la apertura
y de l?s confederativos entre dos o ms sociedades.
La unidad SOCIal cerrada se transforma en un sistema social
metasistema que emerge a partir de los sistemas
abiertos tiende a convertirse en tribu, mientras que la sacie.
dad cada vez ms abierta tiende a convertirse en subsistema
o clan.
Lvi-Strauss es quien mejor ha delimitado y explicado el
ca:cter de or?anizativas que connota a la exoga-
n;'la y a la delmcesto. Ha sabido ver con toda cla-
e! rol de ntegracn y cohesin social que representan:
El uruco medio de mantener el grupo Como grupo (Lv-
Strauss, 1?49, p. 349)-. (Quede claro que dicha cohesin slo
tiene a partir de un cierto estadio de desarrolJo de
la complejidad). Pero no debe olvidarse que tambin es nece-
Sart,o tnterpretartas en el sentido de una apertura 'del sistema
social hacia una metaorganizacin federativa 4.
4. e,l contraefecto inhibidor de la organizacin abier-
ta, la prohbfcin del incesto, constituir la primera gran re '
tural con consecuencias existenciales, psicolgicas y sociales
as.
188
La arquesocleda
La modificacin bioantroposocial
Por otro lado. la exogamia aporta una modificacin de
considerable alcance al devenir biolgico de la humanidad.
Las reglas del matrimonio, que en principio asignan a todo
hombre el derecho de fecundar (mientras que entre los pri-
mates muchos machos carecan de l), favorecen una mezcla
gentica que acrecienta la variedad de los genotipos
les. La exogamia transpone dicha mezcla a un nivel ms
amplio, el demogrfico, determinando las diferencias cada
vez mayores entre los individuos. Sin embargo, a un mi,smo
tiempo frena la cladognesis de grupo y, de hecho, detiene,
en beneficio de un proceso de diversificacin tnica e indivi-
dual, el proceso de evolucin biolgica que, hasta llegar a
sapiens, haba regido la aparicin de nuevas .especies. En efec-
to, desaparecen las posibilidades para un macho alfa -mu-
tante de tener descendencia procedente de un embarazo gene-
ralizado de las hembras del grupo, en especial de sus propias
hijas, que permita la creacin de un nuevo grupo biolgico-
social al cabo de dos generaciones. En otras palabras, la mu-
tacin biolgica individual no dispone ya de un pequeo
grupo cerrado donde su r del que
puedan surgir nuevas mutacones que aun ms
diferencia hasta que se convierte en especie 5. La exogarma
favorece aislamientos ms amplios que los tolerados por
las pequeas paleosociedades. Sin duda alguna tales
duos aislados se diferenciarn genticamente entre SI y la
dispora, al proyectar a sapiens en condiciones ecolgicas, ex-
tremamente diversas, favorecer la diferenciacin de las ra-
zas, suponiendo que este trmino tenga algn sentido (Ruf-
fi), y, posteriormente, el de las etnias, a.l0 largo de .Ios
milenios prehistricos. As pues, la exogamia
la diferenciacin tnica y el desarrollo de las singularidades
individuales, a la vez que ha impedido que la especie humana
S. La evolucin gentica, que en principio se ve acelerada cuando
una especie se divide en poblaciones semiaisladas que comparten espo-
rdicamente su material gentico, se ve frenada cuando se dan las
condiciones inversas (S. Wright, 1%7).
189
El paradigma perdido
se desgajara en otras varias. La especie humana. a travs ya
despecho de las diferencias raciales y tnicas, ha mantenido
su unidad durante el proceso de dispora que le ha llevado a
ocupar toda la superficie del planeta gracias a la m-queso-
cicdad,
Esta nueva dialctica de la relacin naturaleza/cultura
trae consigo una autntica reorganizacin de las relaciones
entre las esferas biogentica, fenotpica (el iu dividuo) y socio-
cultural. La sociedad interviene cada vez ms en el proceso
biolgico de la reproduccin, que ha dejado ya de efectuarse
al azar o segn las estrictas relaciones de dominacin exis-
tentes entre los individuos, pero sufre nuevas tensiones e
impulsos sociales que contribuirn al desarrollo de la indi-
vidualidad, (En la actualidad, entre los grupos ms arcaicos
y aislados, se observan mayores diferencias de individuo a
individuo que entre los distintos grupos, etnias o razas).
Al mismo tiempo que se opera una divisin zonal de la
sociedad cada vez ms ceida a los dominios del sexo y la
reproduccin, ste, cuIturalizado, proporciona a la sociedad
un lenguaje organizati va. El parentesco ya no es slo la rela-
cin madre-hijo, o las relaciones esposa-esposo, padre-hijo,
hermano-hermana, sino que se convierte en el cdigo cultural
organzatvo que asegurar la vinculacin/alianza entre in-
dividuo/pareja/familia/clan/tribu, Esta pseudopanbiologiza-
cin de la sociedad a travs del parentesco es, a un mismo
tiempo, una panculturalizacin de la relacin biorreproduc-
tora en la que la sociedad utiliza un modelo biolgico de orga-
nizacin transformndolo y transfirindolo. En efecto, la nue-
va organizacin social se fundar a partir de este momento en
el nombre (paterno, del que ms tarde derivar el personal)
y el no (la prohibicin del incesto). La sociedad ser conce-
bida como un grupo fraterno, surgido de una sustancia ma-
terna a la que se debe amor, y guiada por una justa autoridad
paterna. La familia se convierte en el mito de la sociedad, y la
relacin del individuo para con la sociedad adquiere un ca-
rcter infantil. El mito biofamiliar introduce un profundo
sentimiento de comunidad en el interior del clan, de paren-
tesco en relacin a otros clanes con los que se est vinculado
a travs de un ancestro comn. Una vez se haya sobrepasado
la etapa de la arquesociedad este mito podr ser extendido
190
La arquesociedad
. I tnl la nacin o Madre-Patria, a la que sus
a la tribu. a e nra. .'
.. d b amor Y obedIencIa... . 1
_hIJOS}} e en. S da Familia se convIerte en a
En consecuenCIa, la {( agra . d d real al tiempo que el
. . '(ca de a SaCIe a ,
base cornumtarra mIli tenacin biosociocultural
11
a a cabo a conea ifi
parentesco ev t s sociales es decir, um ica,
entre micro y una organizacin
ensamblndolos entre SI, os e , l .
1 da vez mas comp ejo. ,
convertida en go ca 'idcntemente mucho ms compleja
La arquesoClcdad es ev nidos El crecimiento de com-
. d d de los hommi os. .
que la socio a '1 la organizacin social propIa-
plejidad no se da tan so complica y articula micro y
mente dicha, que se ue alimenta una vida sub-
macroestructuralrncntc, ; mbin se nos muestra en
terrnea v clandestina, sino que a leja entre las esferas
. . , cho mas comp
una nueva mu. d. nueva relacin que no, se
biolgica, soclI?glca e m /VI la sociedad humana, sino
limita a reorganIzar en pro un . toda
que repercute en el devenir de la especie '
191
2. LA CULTURA
En el marco de la arquesociedad el rol generador de la
cultura se ver acrecentado por el desarrollo de las reglas
organizativas, la multiplicacin y complejificacin de los C O ~
nacimientos tcnicos y la complejificacin del lenguaje.
En lo concerniente al lenguaje todo nos lleva a creer que
ste, en tanto que sistema de doble articulacin, ya es patri-
monio de los antecesores de sapiens, pero es con su aparicin
con lo que probablemente se lleva a cabo un salto cualitativo
y cuantitativo decisivo bajo la presin que comporta la inten-
sificacin de microcomunicaciones (relaciones interindividua-
les y familiares) y de macrocomunicaciones (en la sociedad y
en las relaciones entre sociedades). De hecho las lenguas de
las sociedades menos evolucionadas que conocemos poseen
una complejidad estructural equivalente a la de nuestras len-
guas modernas. Pero el carcter peculiar de la arquecultura
es mucho ms que el desarrollo de una cultura que ya haba
emergido en el perodo homnida, Se trata de una nucleacin
noolgica nueva, estrechamente vinculada a la aparicin del
mito y de la magia entre sapiens.
193
13
El paradigma perdido
La inicgracion sociocultural
comportarse como si una prodigiosa proli-
Icracion de mitos, ntos y magia parasitara cual yedra el ya
complejo edificio social, pero tambin acta Como
SI corrsttfuyer-a el cemento integrador que se filtrara a travs
de todas sus vhendiduras El cerebro de sapiens parece CO;1.
portarse ,frente a cualquier cosa o situacin segregara
explicacin, una legitimacin, en la que se mezclan
una lgica ordenadora, una sutilidad inter-
pretatIva profundas intuiciones y arbitrarios fantas-
mas. Parece como si el mito y la magia instituyeran
este comprornI:o es decir, adaptativo, entre, por
un la cUrIosIdad/ansiedad de sapiens, sus contradiccio.
nes y, por otro, las realidades exteriores del mundo
y las reahdades organizativas de la sociedad.
En efecto, la mitologa arcaica integra noolgicamente en
el mundo a la, corno al hombre. Establece co-
rrespondencla-, analoglCas entre el universo ecosistmico y el
tmtver-so el cual, aunque sea de un modo
!ragmentano e Incompleto, aparece como un microsistema
Integrado. el macrocosmos (Mor-in, 1971). La organizacin
d:l espacio-tiempn social se moldea en base al espacio-tiempo
co.smlco. La sociedad debe ocuparse del orden del mundo lo
mIs.mo que .el orden del mundo debe ocuparse de la vida
SOCial. ritos constituyen las tcnicas de armonizacin. As
pues, el. Clcl,o .prctico de actividades se integra en un ciclo
Las ceremonias y las fiestas marcan el com-
pas de! y conllevan, a un mi SITIO tiempo, la gran
con. el todo y la gran comunin entre todos.
Ademas, la fiesta libera las pulsiones inhibidas, expulsa catr-
ticamente a las fuerzas del desorden e incluso deja que de
un modo bajo su dominio al orden social,
c?n lo cual ,este ltimo se ve fortalecido. La complejidad so-
cal, a de relajamiento controlado del control, se
sIrv.e peridica y ntmicamente de las tendencias a la descr-
garnzacion para transmutarlas en fuerzas regeneradoras
..Por es en base a ello que la recreacin social es
VIVIda mltologlcamente como una re-creacin del mundo. La
IP4
La arquesociedad
fiesta, lejos de apartar provisionalmente a sapiens de su pro-
pio camino, revela. traduce y alimenta su naturaleza brica
y exttica.
Paralelamente, mito, rito y magia rematan la integracin
interna de la sociedad al envolver, preceder y acompaar a las
actividades prcticas, las operaciones de funcionamiento,
orientacin y represin, as como al ciclo vital del individuo
desde su nacimiento hasta su muerte. Lejos de eliminar las
maneras tcnicas ni de hacerse eliminar por ellas, las mane-
ras mgicas las completan y salvaguardan.
Magia, mito y rito sacralizan las reglas de organizacin de
la sociedad y precisamente por ello refuerzan la dominacin
de la clase masculina al proveerla de una justifciacin trans-
cendente. Por lo dems, es la clase masculina quien ocupa
los lugares clave en la estructura mgico-religiosa, monopo-
lizando el 'comercio con los espritus que asustan a mujeres
y nios. Las mujeres no se hallan absolutamente desarmadas
desde el punto de vista mgico, pues el poder masculino debe
respetar y honrar al principio femenino de fecundidad, tanto
dentro del orden csmico como en el socioantropolgico, re-
servndose para s el control de los espritus de la organiza-
cin, la depredacin y la guerra. Sin embargo, en lo concer-
niente a los jvenes, el control mgico es mucho ms absoluto
y adquiere su manifestacin externa en el rito de iniciacin,
a travs de la cual la clase masculina adulta divide en dos
partes sociolgicas el continuum biolgico de la adolescen-
cia, con lo que provoca una escisin que imposibilita la cons-
titucin de una clase juvenil y ejerce un absoluto control
sobre el derecho de admisin en el universo de los adultos.
Esta operacin se lleva a cabo por medio de una serie de
pruebas y torturas que culminan en una ceremonia de muer-
te-renacimiento en la que el muchacho se convierte en hombre
y adquiere un nuevo nombre y una nueva personalidad. As
pues, el poder de clase se consolida y enmascara en una gran-
diosa operacin mtico-cosmlgica en la que intervienen los
espritus y los dioses.
En este caso, como en los restantes, magia, mito y rito se
hallan dotados de una tal credibilidad, de una tal fuerza de
conviccin en sus exhortaciones y prohibiciones, se hallan tan
profundamente interiorizados, que convierten en accesorios,
195
El paradigma perdido
Y, incluso en intiles, la represin o la pun-
cien, y el sistema no echa mano de coercin fsica alguna.
La identidad sociocultural
La identidad individual y colectiva se afirma, no a travs
de la a determinado grupo como suceda entre
los primates, sino por y en el conjunto de hilos noolgicos
que ata,:, al individuo con su parentela real y mtica y que
a la cultura su identidad singular. El nombre
VIncula la Identidad individual a una filiacin sociocultural
al establecer, a un tiempo, la diferencia y la perte-
pues se es hIJO, no slo de los propios progenitores,
SinO, vastago del antepasado, hijo de la sociedad. El mito da
al ;ecuerdo, al culto, a la presencia del antepasado, es
decir, actua como soporte de la identidad colectivo-individual.
Este tema del antepasado, de los orgenes, de la genealoga,
es renovado de forma a travs de smbolos, tatuajes,
emblemas, ornamentos, ritos, ceremonias Y fiestas.
Por otro lado, la identidad social se ver acrecentada y
r:forzada por la confrontacin con otras sociedades que si
bien gozan de ,una organizacin de base similar, se diferenc'ian
por el lenguaje, los mitos genealgico y csmico, los espri-
tus, dioses, los. smbolos, los emblemas, los ornamentos,
los n;os y la magra, es decir, por los caracteres neolgicos.
aSI como la noolgica de la cultura define la den-
. de cada y la de cada sociedad, no slo en
funcin de su propio rostro, sino por oposicin con el de toda
cultura fornea,
El cdigo cultural
La lleva en su seno un doble capital. De una parte
un capital tecmco cognoscitivo -compuesto por los saberes
y de utilizarlos- que puede ser transmitido, en
prInCIpIO,. a toda la sociedad. De otra, un capital especfico
que constituye los rasgos de su identidad original y sustenta
196
La arquesociedad
una comunidad determinada por referencia a sus antepasa-
dos, sus muertos, sus tradiciones.
El conjunto constituye el sistema generativo de una socie-
dad sapiencial que, a travs de reglas, normas, prohibiciones,
cuasi-programas y estrategias, controla la existencia fenom-
.nca de la sociedad con el fin de asegurar: el mantenimiento
de la complejidad social, Dicho sistema se autoperpeta en el
curso de la sucesin de generaciones al reproducirse en
todos y cada uno de los individuos,
Desde el mismo momento de su nacimiento todo individuo
recibe la herencia cultural que asegura su formacin, orien-
tacin y desarrollo como ente social. La herencia cultural no
se limita a superponerse a la herencia gentica, sino que se
combina con sta y determina los estmulos e inhibiciones
que contribuyen a todas y cada una de las ontognesis indi-
viduales, y modela la expresin gentica en el fenotipo huma-
no. Cada cultura, gracias a sus imprintings precoces, sus
tabs, sus imperativos, su sistema educativo, su rgimen al-
menticio, los conocimientos que requiere para sus prcticas,
sus modelos de comportamiento en el ecosistema, en la soce-
dad, entre individuos, etc., rechaza, inhibe, favorece o sobre-
determina la actualizacin de talo cual aptitud o rasgo psi-
coafectivo, proyecta presiones multiformes sobre el conjunto
del funcionamiento cerebral, ejerce incluso efectos endocri-
nos propios y, de este modo, interviene como coorganizadora
y controladora del conjunto de la personalidad.
En este sentido, la teora culturalista de los modelos
de cultura como determinantes de una personalidad de
base tiene su parte de verdad, siempre a condicin de que
sea adecuadamente restringida, relativizada e insertada en un
marco de anlisis dialctico.
En efecto, la herencia cultural ofrece el modelo dc una
personalidad ideal y favorece estadsticamente la aparicin
de rasgos en consonancia con ella. Sin embargo, la herencia
gentica se resiste a cualquier maniobra reduccionista, de tal
forma que las combinaciones resultantes de la interaccin
entre herencia cultural y herencia gentica. alcanzan una enor-
me diversidad. Como resultado del proceso siempre aparecer
una minora de desviados, que en el caso de ser tolerados y
respetados contribuirn a aumentar la complejidad social,
197
El paradigma perdido
pero que no tendrn accin alguna sobre ella cuando se les
reprima o elimine.
De hecho, la combinacin entre herencia gentica y heren-
cia cultural tiene lugar de forma simultneamente comple-
mentara, competitiva y antagnica, y es por ello por lo que
tiende a crear una nueva complejidad individual introducien-
do en cada individuo una dualidad ms o menos bien inte-
grada entre su personalidad social -su personajes-e- y su
persona subjetiva. Pero, a un mismo tiempo. el modelo
cultural,el tipo ideal de personalidad, tiende a reducir la va-
riedad individual y, por encima de todo, los efectos sociales
de dicha variedad; en este sentido, inhibe las posibilidades
de complejfcacin,
En todos estos casos, la interaccin entre herencia gentica
v herencia cultural hace ms compleja y ahonda an ms la
integracin bo-psicosocial impulsada por la arquesociedad.
Toda personalidad es el producto de la interferencia de dos
principios generativos, el biolgico y el cultural (sin olvidar
la interferencia complementaria, competitiva y antagnica en-
tre los sucesos singulares de la propia historia de cada indi-
viduo), siendo este un fenmeno antropolgico clave que no
aprecian en su justo valor los cultivadores de las disciplinas
situadas a ambos lados de la barrera. La antropologa cultu-
ral siempre se ha limitado a observar al hombre concreto
como un ente modelado plsticamente por la cultura, enfoaue
que le ha llevado finalmente al cul-de-sac de una personalidad
fundamental despojada de toda base gentica. Por su parte la
biologa ha ignorado durante largo tiempo el rol desempe-
ado por la cultura como elemento activo que acta sobre el
stock hereditario, determinando una serie de presiones selec-
tivas sobre el genotipo y el fenotipo.
De hecho, el sistema cultural no suplanta al sistema gen-
tico, sino que es la herencia cultural Quien, asegurando la
integracin del individuo en una sociedad particular. comple-
menta la herencia gentica y asegura la perpetuacin de la
sociedad,
El sistema cultural. en tanto que sistema generativo, ase-
gura la autoperpetuacin de la complejidad de una sociedad,
es decir, su autoproduccin y autorreorganizacin perrnanen-
tes. Dicha autoprcduccin permanente es un importante
198
La arquesociedad
factor en la determinacin de la reproduccin ms o menos
parcial del sistema cultural en cada individuo. Sin embargo,
a pesar de que se haya percatado perfectamente de cual es el
nudo del problema, ciertos autores cometen el error de deno-
minar reproduccin social, ya sea a aquello que es autopro-
duccin (autorreorganizacin) social, ya sea a lo que no es
ms que reproduccin cultural en los individuos. Por el con-
trario, puede hablarse de reproduccin social siempre. q,:e
una colonia 56 desgaja de la sociedad madre para constitutr-
se autnomamente segn el mismo sistema cultural. Este
ltimo proceso de reproduccin social es el que ha permitido
la multiplicacin de la arquesociedad a de un tronco
comn, es decir, la dispora de la humanidad (volveremos
sobre este problema en breve).
En tanto que sistema generativo, es necesario
que la cultura constituye un cultural, es
una especie de equivalente sociolgico de lo que es el CdIgO
gentico para los seres vivos. El cdigo cultural vela por la
integridad y la identidad del social y su auto-
perpetuacin o reproduccin invariable pr-otegindolo de la
incertidumbre, lo aleatorio, la confusin y el desorden.
Sin embargo, an siendo el encargado de mantener
invariabilidad, en el momento de la autorreproducdn el co-
digo gentico puede verse modificado bajo los efectos. una
perturbacin aleatoria. El cdigo cultural
no slo durante el proceso de autorreproduccIn SOCIal (for-
macin de nuevas colonias), sino tambin durante el proceso
permanente de autoproduccin bajo el de sucesos c!er-
tamente aleatorios, pero directamente surgidos de la experien-
cia fenomnica de la sociedad. Tales sucesos pueden tener
su origen en modificaciones del ecosistema natural que repcr-
cuten sobre la prctica social, suscitan nuevas c?stumbres,
nuevas reglas, y, muy probablemente, nuevas tcnicas y nue-
vos Tambin pueden tener su origen en contactos con
sociedades vecinas, a travs de los cuales una cult;tra puede
integrar tcnicas, productos de o de Ideas, etc.,
procedentes de una cultura foranea. Por ltimo,
gir de la vida misma de la sociedad, donde una deSVIaCIn In-
dividual introduce nuevos patrones de conducta que llegan
199
La arquesociedad
a extenderse hasta convertirse en costumbre o una nueva in-
vencin acaba siendo integrada en su capital cultural.
Con tales premisas es pues fcil comprender, tanto el man-
tenimiento de la unidad organizativa fundamental de la ar-
quesociedad, como la extraordinaria diversificacin de las
arquesociedades. La multiplicacin diasprica sobre la su-
perficie del globo terrqueo que ha llevado al hombre a
ocupar los ms diversos nichos ecolgicos, las deformaco-
nes y transformaciones en la transmisin de los innumerables
mensajes culturales que aportan los ruidos, y las diferentes
innovaciones tcnicas y neolgicas, han hecho derivar unas
culturas de otras y han permitido su diferenciacin mutua.
Los lenguajes de los diferentes grupos se han hecho cada vez
ms ininteligibles unos para con otros, los mitos, creencias y
smbolos han seguido los ms complejos e intrincados cami-
nos, las reglas de organizacin se han diversificado, relajndo-
se aqu y aumentando su rigidez all, los modelos de perso-
nalidad han tomado vas divergentes, de tal forma que parece
que las sociedades han llegado hasta tal punto de heteroge-
neidad que muy a menudo el hombre de una cultura se sien-
te miembro de una especie diferente a su congnere de otra
distinta a la suya, convertido, sea en un dios que se venera,
sea en una bestia que debe abatirse.
A pesar de todo, las arquesociedades han conservado la
misma organizacin de base, por diferentes que hayan sido
sus procesos de desarrollo o el nivel alcanzado como conse-
cuencia de los mismos.
Este tipo de sociedad ha mostrado una extraordinaria esta-
bilidad en todo el planeta durante decenas de miles de aos
y, tal como veremos ms adelante, las sociedades histricas
han hecho su aparicin slo bajo condiciones ecolgicas y de-
mogrficas excepcionales,
El factor bsico para el mantenimiento de su estabilidad
ha sido la nucleacin noolgico-cultural que ha impregnado
sus bases organizativas del carcter sagrado, invistindolas
con la infalible Autoridad de la Tradicin y la Revelacin,
con lo que todo intento de perturbarlas se convierte en UD a
transgresin fatal. En un sentido esta sacralizacin de la
cultura puede decirse que ha actuado en casi todas partes
como inhibidora de cualquier gran cambio tcnico, ideol-
200
La arquesocledad
gico o sociolgico que obligara a una reorganizacin total
de la arquesociedad. En otro, el mito, el rito y la magia han
asegurado un notable compromiso, asimismo dotado de extre-
ma estabilidad, no slo entre la incierta realidad del mundo
exterior y la vida y la muerte, sino entre la hipercomplejidad
cerebral y la complejidad sociocultural. (Se puede pensar que
la arquesociedad ha inhibido y controlado las demencias des-
tructoras que hayan podido desencadenarse como conse-
cuencia.)
Sin embargo, el conjunto del sistema social posea virtu-
des tales que constituan un verdadero xito selectivo. Junto
a la rigidez sacralizada del aparato cultural aparece una gran
flexibilidad adaptativa a las ms diversas condiciones ecol-
gicas. Geogrficamente mvil, demogrficamente restringi-
da, la arquesociedad ha conformado una organizacin apta
para todo terreno que le ha permitido introducirse tanto en
los fros polares como en el bosque tropical, en el desierto
o en las zonas pantanosas. La arquesociedad nacida de la
caza, al promover el desarrollo de un tipo de individuo extre-
madamente sensible a los diferentes mensajes del ecosiste-
ma, gracias a la agudeza de todos sus sentidos, y con aptitu-
des manuales autnticamente politcnicas, acompaadas del
caudal de conocimientos capaz de hacerle modificar su utilla-
je en funcin de las diversas condiciones ambientes, estaba
preparada, no slo para variar su tipo de caza, sino para pres-
cindir de ella y vivir de la recolecin y la pesca.
Admirablemente articulada en su relacin interna entre
micro y macroestructura, quizs ha constituido la organiza-
cin ms compleja posible para un grupo de poblacin de di-
mensiones restringidas, y esta complejidad ha permitido el
pleno empleo de los dones polivalentes de cada individuo en
su prctica fenomnica.
Si bien dominada jerrquicamente por una clase masculi-
na, pero de tal forma que cada miembro se hallaba vinculado
por lazos personales a los dominados (mujeres y adolescen-
tes), no deba soportar la explotacin de una clase extranje-
ra y despreciable ni la presin parasitaria de un aparato
de Estado policaco o burocrtico. En consecuencia, no co-
noca contradicciones internas profundas y careca de la ines-
201
tabilidad destructiva o creadora que le empujara a una trans-
formacin radical.
Las arquesociedades han eliminado las sociedades de
homnidos precedentes, borrando asimismo del mapa a cual-
quier otro boceto de organizacin social en discrepancia, mul-
tiplicndose con rapidez y extendindose sobre toda la super-
ficie del planeta, todas semejantes, todas diferentes, extran-
jeras las unas para con las otras. La mayor parte de estas
arquesociedades hubieran podido continuar viviendo indefi-
nidamente a no ser por los ataques y presiones de las socieda-
des histricas y finalmente, aniquiladas por la nuestra.
QUINTA PARTE
TERCER NACIMIENTO DEL HOMBRE:
LA SOCIEDAD HISTRICA
1. EL LEVIATAN
En cierto sentido, la arquesociedad de cazadores-recolec-
tores llevaba ya en su propio seno las virtualidades que impul-
saran su superacin. La apertura macrosocial (exogamia,
alianza, intercambio) abra la va a la transformacin del
clan social en subsistema de un metasistema ms complejo,
que a su vez, bajo la presin de nuevas condiciones, poda
acabar convirtindose en subsistema. La caza abra el camino
a la futura ganadera. El conocimiento cada vez ms preciso
de las plantas, semillas y tubrculos anunciaba la aparicin
de la agricultura. Pero, reptmoslo una vez ms, ninguna
contradiccin interna profunda ni ninguna inestabilidad crea-
tiva impulsada a evolucionar la arquesociedad.
Incluso nos inclinamos a creer que la domesticacin de
plantas y animales pudo tener sus comienzos, aqu y all,
entre las arquesociedades prehistricas, pero sin que fuera
explotada la posibilidad de un tipo de vida agrcola o de pas-
toreo, por un lado por la inexistencia de una fuerte presin
demogrfica, y por otro porque la agricultura, probablemente
innovacin femenina. habra exigido una reconversin general
de la clase masculina con la consiguiente destructuracn-
reestructuracin de todo el conjunto social.
Para imaginar el crisol de las sociedades histricas, ante
todo debemos tener presente la expansin demogrfica de
20S
El paradigma perdido
la especie sobre la superficie del globo (xito selectivo de la
arquesociedad que motivar su cada) y las concentraciones
demogrficas en regiones_excepcionalmente frtiles donde pas-
abundantes rebanos y cuya fecundidad vegetal se
vle,ra anualmente restaurada la crecida regular de los ros.
A.SI suponer la existencia de condiciones eco-
excepctonatcs en las que la densidad de poblacin
Impulse una agncultura, que a no tardar se convertir en sis-
temtic.a, :y quiz tambin a la cra de grandes rebaos, con
el subsIgUIente aumento. de la poblacin. El proceso del paso
a un esta?o sedentario fija las poblaciones agrcolas en pobla-
dos relativamente prximos entre s y la tribu se convierte
en un abierto que se integra en una organizacin
demografIcamente ms amplia. Puesto que por otro lado se
.muy difcil concebir que los hombres abandonaran la
practIca. de las armas para dedicarse de forma exclusiva a
ocupaciones parece bastante plausible suponer
que, la medida en que. el hombre se convierte en pastor
o agricultor, la guerra sustItuye a la caza y se convierte en un
elemento activo de la nueva sociognesis.
Ahora para tener una correcta comprensin de la
nueva socrogenesis es necesario imaginar la existencia de un
conjunto de procesos simultneos interfirindose mutuamen-
te. De un lado, dadas las condiciones de reconversin econ-
mica, un de invent,os .renuev.a la tecnologa y acelera
la transformacIOn de la pracnca social, De otro, la variacin
acusada de las condiciones demogrficas conlleva una meta-
morfosi.s organizativa que elabora nuevos conjuntos sociales
susceptIbles de englobar poblaciones ms amplias. Creemos
que un desarrollo de este tipo slo puede emerger como re-
de la interferencia entre un proceso federativo-asocia.
tIVO, donde a travs de alianzas e intercambios se esbozan
macrounidades sociolgicas, y otro que busca el establec-
miento de vasallajes y el ejercicio del poder sobre otros
grupos. Es!e ltimo proceso quiz venga suscitado por pol-
nucas terntoriales, rivalidades entre poblados o grupos de
poblados, pero tambin puede tener su origen en el exterior
por ejemplo, en la llegada de inmigrantes o saqueadores o en
la ?e, nmadas con nimo de conquista y sedientos de botn.
QUlza la amenaza exterior haya acelerado el movimiento fcde-
206
Tercer nacimiento del hombre...
rativo impulsando la creacin de ligas de defensa entre los
campesinos y la edificacin de plazas fortificadas para pro-
teger los lugares de culto, mercados, graneros y talleres en
las que pudieran instalarse las poblaciones refugiadas y per-
manecer all. En este momento naca la ciudad. Pero tal vez
haya sido otro su origen, etapa ltima y culminacin de las
conquistas de un rey guerrero que, despus de dominar un
conjunto de pequeas sociedades rurales, instala su palacio, el
templo, la guarnicin, los ergstulos y recibe el tributo que
con el tiempo se convertir en impuesto. A travs de tal
proceso se funda a un mismo tiempo el Estado y la Ciudad.
El estado actual de los conocimientos nos inclina a creer
que los primeros lances del juego se desarrollaron hace ms
de 10.000 aos entre la baja Mesopotamia y las riberas del
Jordn alrededor de los frtiles valles en los que se haban
desarrollado los cultivos de trIgo, cebada y arveja y donde
la dialctica de la concentracin demogrfica, del trabajo,
de la tcnica, de la federacin, del intercambio, de la guerra
y de la conquista haban hecho surgir las primeras sociedades
histricas.
Desde el momento en que se constituye la Ciudad-Estado
a partir del palacio se desarrolla la administracin y a partir
del templo la religin; aparecen los oficios y la especializa-
cin del trabajo alcanza su esplendor; se teje un vnculo com-
plementario entre la ciudad y el campo: la sociedad histri-
ca ha nacido. Florecer en Mesopotamia, y la rpida difusin
de la agricultura y las tcnicas a lo largo y ancho del mundo
antiguo (un kilmetro por ao segn Cavalli-Sforza) crea, alre-
dedor de otras cuencas frtiles, de otros valles inundados, las
condiciones necesarias para la formacin de tales socieda-
des. Todo ello sucede en las riberas del Indo, del Nilo, del
ro Amarillo, unos 4.000 aos antes de Jesucristo, algunos
millones de aos despus de que el bpedo humano adoptara
la posicin vertical, algunas decenas de miles de aos des-
pus de la aparicin de sapiens sobre nuestro planta.
Una nueva cadena de mutaciones organizativas se desarro-
lla para culminar en la creacin de una nueva sociognesis.
i Es el tercer nacimiento social de la humanidad! Aconteci-
miento capital, de importancia anloga desde el punto de
vista antropolgico a la que posee el paso desde los seres
207
El paradigma perdido
unicelulares a los organismos multicelulares dentro de la
evolucin del fenmeno vital. La paleosociedad contaba con
algunas decenas de individuos; la arquesociedad relacionaba
algunos centenares de ellos. La sociedad histrica engloba
con;o m?imo varios millares de .hombres, en algunos casos
vanos y las diferencias demogrficas palpables en
el amplio abanico que va de la ciudad al imperio son equi-
parables a las diferencias de poblacin celular entre la pulga
y el elefante. As. pues, la sociedad histrica es a la vez un
n;etasistema y un megasistema Con respecto a la arqueso-
cedad. gsta, transformada en pequea unidad territorial,
puede hallarse ms o menos integrada en el leviatn, pero su
CdIgO cultural est irremediablemente daado, fragmentado.
Hay destructuracin de sus principios organizativos funda-
en beneficio de la Nueva Organizacin, que engloba
conjuntos heterogneos a nivel territorial (campos y pueblos,
esto:pas de pastoreo, ciudades) y sociolgico (castas, clases,
y, en el caso de los imperios, nacionales). Esta extraor-
dinara heterogeneidad est controlada y dominada por un
aparato central de control y decisin, el Estado, a cuyo flanco
nos aparece un aparato neolgico, la religin del mismo.
El Estado centralizador, constructor y represor constituye
un nuevo modo de organizar la complejidad a partir de un
Dicha complejidad se desarrollar segn
analogos a los que rigen la evolucin de los organis-
mos a saber, la jerarqua y la especializacin
del trabajo, T<;do suceder .como si la base jerrquica
de la paleosociedad, limitada a ejercer su dominacin sobre
los hombres, por el comunitarsmo, e incluso por el
comunismo distr-ibutivo, de la arquesociedad, se desarrollar
de forma hipertrfica sobre la base de la dominacin poltica
y econmica. Una jerarqua, unas veces abierta y dbil,
como en el caso de las pequeas ciudades, muy a menudo
e implacable, como en el caso de los grandes impe-
nos, mstalara de forma abrumadora a la lite del poder, la
casta dominante, sobre clases y etnias, quienes a su vez
ten?rn bajo dominio situados en la base de la pirmide
SOCial a. la subclase inferior de los esclavos vencidos y vctimas
de raZZIaS y conquistas. La jerarqua se convierte por obliga-
cin en un principio general de organizacin, con lo que se
208
Tercer nacimiento del hombre...
acrecienta hasta el lmite el aparato coercitivo y represivo de
Estado.
Paralelamente, la especializacin har progresar la com-
plejidad social al multiplicar las intercomunicaciones en el
marco del sistema y, a un mismo tiempo, contribuir a la
diferenciacin de la socieclad en clases y a que sta se moldee
segn las normas de la jerarqua dlferenciadora. Es a partir
de este estadio cuando se instituyen las radicales divisiones
entre trabajo de ejecucin y decisin, trabajo corporal y
trabajo de la inteligencia, trabajo mecnico y trabajo arts-
tico. Todas estas diferencias, lo mismo que las existentes
entre la vida rural y la ciudadana, repercuten sobre la cultura
y la personalidad de cada grupo socioprofesional y determinan
enormes diferencias en la vida cotidiana.
La especializacin har progresar a un nivel gigantesco la
complejidad de los sistemas sociales, multiplicando sus pro-
ductos, riquezas, intercambios y comunicaciones, estimulan-
do las invenciones en todos los dominios de la actividad hu-
mana y provocando el florecimiento de las civilizaciones. La
especializacin noolgica -especializacin en el ejercicio de
las artes y el pensarniento- ser el manantial del que brotar
un prodigioso desarrollo esttico, filosfico y cientfico.
embargo, en el plano individual, comporta la
de un tipo humano polivalente y politcnico que la
dad haba formado, es decir, de un hombre que haba ejer-
citado todos sus sentidos con una precisin y delicadeza inau-
ditas, cuyo conocimiento de la naturaleza se extenda a todos
los mbitos, que fabricaba sus herramientas, sus armas,
casa, los juguetes para sus hijos. Este hombre
reemplazado, especialmente en las ciudades, por un individuo
cuyas aptitudes se vern atrofiadas en exclusivo provecho de
unas pocas de ellas, y el desarrollo de la social
a travs de la especializacin tiene para la mayona de la
poblacin el precio de un indiscutible de. la
personalidad. Conjuntamente, la nueva desigualdad SOCIal,
que rpidamente toma un carcter extremo rey al.
vo-, implica un enorme subempleo de las
duales entre la masa de los oprimidos. La autondad represiva
del Estado, la jerarqua y la esclavitud constituyen para estas
mismas masas un considerable empeoramiento de las coac-
209
14
El paradigma perdido
ciones a las que se hallan sometidas con respecto a las que
les impona la arquesociedad, a lo que cabe aadir los efec-
tos del monstruo parasitismo del Estado, de los que domi-
nan y poseen sobre el resto de la sociedad. La explotacin del
hombre por el hombre es uno de los grandes inventos de la
sociedad histrica. Y, tal como veremos ms adelante, la vin-
culacin de la guerra con la naturaleza intrnseca de esta
sociedad causar estragos en la humanidad.
As pues, el desarrollo de la nueva complejidad se efecta
a cambio de las regresiones, degeneraciones y coacciones que
comporta el desarrollo de la jerarqua y la especializacin,
pero gracias a los impulsos de la hipercomplejidad,
especialmente en lo que se refiere a la organizacin y civili-
zacin de las ciudades.
La gran ciudad,
Con el desarrollo de las sociedades histricas se despliega
el de la ciudad, la metrpolis.
metrpolis es el foco de donde irradia la complejidad
Es en su seno donde se fija el aparato centralizador, el
o la asamblea, el gran templo, la administracin y la
polica, donde se desarrollan la especializacin del trabajo,
la estratificacin de clases y castas, el comercio, los intercam-
bios, el artesanado y la industria, donde aparece y se difun-
de la escritura.
En este progreso general de la complejidad aparecen cada
vez en mayor nmero nuevos hervideros de hipercomplejidad,
es decir, situaciones y fenmenos en los que el relajamiento
de las constricciones estn en relacin con un progreso en
las aptitudes organizativas y evolutivas. La gran ciudad es la
primera organizacin social parcialmente similar al cerebro
de sapiens; se trata de un medio policntrico donde se im-
brincan mutuamente complejos organizativos e intercomuni-
caciones al azar. A medida que progresa la civilizacin urbana,
el rgido determinismo de las programaciones y rituales
socioculturales se derrumba entre vastos sectores de indivi-
duos para dejar paso al juego aleatorio de los intereses eco-
nmicos y de las pulsiones afectivas y sexuales. El determi-
210
Tercer nacimiento del hombre...
nismo estadstico de estos movimientos cuasi-brownianos
tiende a sustituir al determinismo mecanicista. Es a travs
del despliegue de este aparente desorden en los movimientos
individuales como toman cuerpo una serie de emergencias
hipercomplejas que constituirn las esferas de las libertades
personales, fsicas, econmicas, sexuales, intelectuales y,
eventualmente, polticas.
A travs de dichas esferas, unas veces limitadas a una
pequea lite, otras abierta a una categor.a ms ampli?, de
hombres libres -o ciudadanos-, la gran ciudad se convierte
en un medio que favorece la creatividad, las innovaciones,
las nuevas ideas, el pensamiento, la ciencia. Un nuevo des-
arrollo noolgico se inicia en el marco de las islas griegas y
es en Atenas donde, dos siglos ms tarde, el pensamiento se
libera de las cortapisas de la tradicin y del dogma haciendo
surgir entre algunos hombres lo que dormitaba en el cere-
bro de toda la especie horno sapiens: la filosofa. Tales mi-
lagros se darn en las ciudades de vez en cuando, y es por
esta razn por lo que podemos afirmar que se convierte?
en los ecosistemas de un nuevo desarrollo de la cerebrah-
zacn.
La gran ciudad es, efectivamente, el ecosistema
tural de dos emergencias capitales propias del tercer nac-
miento de la humanidad, a saber, el individuo autnomo y la
conciencia. Ciertamente la individualidad no es en modo
alguno una creacin de la sociedad sino. una ?e las
componentes de la trinidad antropolgica espeCle-S?Cledad-
individuo. La personalidad del individuo no ha necesitado de
la sociedad histrica para desarrollarse pues, como hemos
visto, ya lo hace durante el curso de la para
adquirir su carcter complejo con la arquesocedad. SIn em-
bargo, mientras que la arquesociedad, al con ma-
yor o menor rigidez un frena
el despliegue de las mdlvlduales; I.a gran
ciudad lo facilitar. El acontecimiento ms caractertstco que
se da en la sociedad histrica, y particularmente en la gran
ciudad es la relativa autonoma individual que alcanzan gru-
pos de' poblacin ms o menos restringidos, ms o men.os
tistas, a partir del reconocimiento de las liber.tades
duales y de la existencia de libertades estocstIcas, la posi-
211
El paradigma perdido
bilidad que tienen de desarrollar complejidades psicolgicas,
afectivas e intelectuales y de afirmar el yo, con todo lo que
esto entraa o presupone de egocentrismo y egosmo.
Con el yo se desarrolla el epicentro de la hipercomplej-
dad cerebral (siendo el propio cerebro el epicentro del comple-
jo antropolgico policntrico). La conciencia es el fenmeno
por el cual el conocimiento intenta conocerse, la actividad del
espritu se convierte en objeto de la actividad del espritu,
la relacin entre s mismo y las cosas es concebida como
algo que engloba a uno y a otras, el sujeto se toma por objeto
a pesar de que se sabe yse siente sujeto, adivina y descubre
la zona de incertidumbre y ambigedad entre el espritu y el
mundo, entre 10 imaginario y lo real, e interroga dicha incer-
tidumbre tanto en el pensamiento como en la accin. Recor-
demos que tampoco la conciencia es un fenmeno nuevo,
pero es precisamente en el marco :de la sociedad histrica
donde entra a formar parte del juego estocstico de la civi-
lizacin e intenta desempear un rol de importancia constan-
temente creciente en el cada vez ms decisivo juego de la ver-
dad y del error al que se ve lanzada la humanidad histrica.
En consecuencia, la ciudad, el foco ms vivo de la socie-
dad histrica, es un extraordinario medio de orden, comple-
jidad creciente, desorden, invencin y ruido.
La sociedad histrica es, pues, una nueva totalidad en la
que el Estado, la Ciudad, la Nacin, el Imperio, el Individuo,
la Conciencia, las Clases y la Guerra se convierten en los acto-
res del nuevo destino de la humanidad.
Tales sociedades, an teniendo, en cuenta su unidad de
base, podrn desarrollarse de diversas formas, no slo en fun-
cin del tamao de su territorio y poblacin (desde las ciu-
dades a los imperios), sino tambin segn la combinacin de
los diversos niveles de complejidad e hipercomplejidad que
caracterizarn, no slo a cada una de ellas, sino todos y cada
uno de sus estadios evolutivos pues, tal como veremos, se
trata de combinaciones sumamente inestables. La baja com-
plejidad se manifestar a travs de la coaccin militar y jerr-
quica y del rgido control de la autoproducin social. Los
desarrollos de la especializacin afectarn de forma cada vez
ms ambigua a la progresin global de la complejidad (en
provecho de las lites privilegiadas), producindose regre-
212
Tercer nacimiento del hombre ...
siones de la misma en el plano individual entre quienes deban
llevar a cabo las tareas ms montonas y fragmentarias.
La hipercomplejidad se esbozar en las tendencias libe-
rales y en la apertura representada por el juego estocstico
entre el orden y el desorden. Debe aadirse..al esquema
que acabamos de indicar la es la
dominacin implacable y el aniquilamiento de OpOSIcIOnes y
antagonismos a travs del aniquilamiento fsico de oponentes
y antagonistas.
213
2. LA HISTORIA
Las sociedades histricas son inestables y las imbricacio-
nes de las inestabilidades externas e internas constituyen
precisamente la historia.
Las sociedades histricas son vastos conjuntos constitui-
dos por etnias, clases (originariamente etnoclases) y castas
heterogneas que, respecto a las sociedades arcaicas, se
hallan dbilmente integradas y cimentadas. Se trata de sa-
ciedades inestables a pesar y a causa del carcter hiperauto-
ritario de los poderes que en ellas actan, hiperautoridad que
intenta contrarrestar la dbil integracin por medio de una
coercin extrema que no hace ms que agravar la hetero-
geneidad.
En la arquesociedad el poder no dispona de un aparato
propio, el Estado, y la clase masculina, detentadora de la auto-
ridad social, se hallaba profundamente arraigada en su seno,
pues todo hombre era a un mismo tiempo padre y esposo.
Qu duda cabe que la autoridad de decisin se presentaba
bajo formas variables de una sociedad a otra, pudiendo ser
colegiada (la asamblea de hombres o de ancianos), personal
(el jefe), o de una y otra forma a la vez. Por otra parte, la
autoridad mgica y la civil estaban desvinculadas (el brujo
y el jefe) o agrupadas en una misma persona. Todos y cada
uno de los tipos de autoridad podan ser transmitidos here-
ditariamente, designados o elegidos. De producirse una brus-
215
El paradigma perdido
ca mutacin en la estructura del poder deba darse de tal
forma que no se pusiera en entredicho la organizacin intrn-
seca de la sociedad y de modo que las variaciones surgidas
comportaran tan slo dbiles aleatoriedades sociales. En la
sociedad histrica, el enorme aparato de estado se convierte
en una entidad distinta separada y todopoderosa, y sus rela-
ciones con la sociedad pasan a ser conflictivas y peligrosas.
El aparato de estado asegura la unidad y el control de todo
el cuerpo social, y en este sentido puede decirse que orga-
niza el inters general. Por otro lado, tiende por su propia
naturaleza e hipertrofiarse, a acumular un desmesurado po-
der, y sus relaciones con la sociedad no son exclusivamente
de simbiosis, sino tambin de parasitismo.
El aparato de estado puede llegar a un comportamiento
megalomanaco, pasar a ser el instrumento de los intereses
de la clase o casta dominante y convertirse en juguete de la
ubris del potentado. El propio poder se convierte en una zona,
no slo de extrema variedad (poder real, teocrtico, tirnico,
conciliar, aristocrtico, democrtico, etc.), sino de inestabili-
dad extrema, pasando de una a otra forma segn el ritmo
que marque el juego de las ambiciones polticas y de los con-
flictos sociales. Con ello, el poder, esfera de mxima concen-
tracin .del orden (Estado, administracin, polica, ejrcito),
se convierte paralelamente en la del mximo ruido. Es en
este mbito donde cabe ubicar el control general, pero que
no est controlado donde fermentan y se desencadenan los
apetitos, los sueos, las ambiciones y las demencias de sa-
pens, como muy bien ha mostrado el excelente antroplogo
\Villiam Shakespcare. Los conflictos surgidos en su seno des-
encadenan crisis, conspiraciones, revoluciones de palacio.
revueltas, guerras civiles, demandas de ayuda al extranjero
y, recprocamente, las tensiones. los antagonismos sociales y
la inestabilidad de la sociedad favorecen la inestabilidad del
poder, la cual, a su vez, favorece la inestabilidad social.
Las relaciones entre las etnias, las etnoclases, las clases y
las castas pasan con facilidad de la mutua ayuda a la compe-
ticin y al antagonismo, del antagonismo al conflicto. En este
sentido, la lucha de clases, si bien sus erupciones son sbitas
y temporales, nunca deja de trabajar de forma latente en el
seno de la sociedad histrica.
216
Tercer nacimiento del hombre...
Los conflictos tnicos y sociales se entremezclan con los
polticos. En algunos casos llegan a reorganzaco-
nes del poder, excepcionalmente de la propia organizacin
social, que pueden derrumbar dominaciones seculares y tras-
tocar las relaciones de explotacin, Pero hasta el momento
presente jams han conseguido impedir que stas reapare-
cieran encubiertas bajo aspectos distintos.
Finalmente, la relacin entre el individuo y la red de la
organizacin colectiva se ha convertido en inestable. El indi-
viduo, menos integrado, se hace egosta y puede faltar a su
deber social, traicionarlo. El anmico, el desviado. el trai-
dor, proliferan en la sociedad histrica. En zona. in,con-
trolada e inestable del poder, el acto aleator'o del inviduo
puede algunas veces adquirir una importancia y deci-
dir la suerte de la colectividad. De ah el rol del individuo en
la historia, en sus puntos crticos y en sus momentos de
crisis, cuya importancia es, o bien hipostasiada los
fensores de la historia como sucesin de aconteCImIentos S111-
gulares-c-. o bien ignorada -por los defensores de una historia
libre de particularidades-, ignorando los primeros que 10
aleatorio se integra en el proceso complejo, y los otros que el
proceso complejo comporta inevitablemente
A diferencia de cuanto sucede en la arquesociedad. la cul-
tura de las sociedades histricas se convierte en polinuclea-
da. La religin de Estado o de imperio intenta y consigue con
ms o menos xito integrar noolgicamente la gran sociedad,
jugando junto con el Estado y la un rol
estabilizador. Sin embargo, las poblaciones vencidas y sorne-
tidas no acaban de integrar la cultura dominante en su c-
digo cultural propio, ni considerar al dios de los ,vencedores
como su propio dios. Adems. aparecen rupturas internas en
la religin, herejas, conflictos entre el poder temporal y el
poder espiritual. Llega un momento en animados por,
propia vida y alimentados por las .necesIdades
cas de salvacin, los dioses transmIgran de una SOCIedad a
otra. Mitologas e ideologas atraviesan fronteras, fragmentos
de cdigos culturales son trasplantados aqu y all, y el
vilismo de la cultura, fuente generadora de la complejidad
social se ve perturbado sin cesar. La cultura se abre y esta-
lla di'spersndose en mltiples ramificaciones. Mitologa e
217
El paradigma perdido
ideologas se diversifican segn las clases y aparecen mitos
de oposicin y revolucin que anuncian la prxima venida de
la CIUdad del Sol. Un da, en algunas ciudades situadas en la
periferia de un gran imperio, el escepticismo comienza a so-
cavar todos los cimientos, el pensamiento filosfico se separa
de la ganga religiosa, y la ciencia adquiere autonoma. La cul-
tura entra en el juego ambivalente y una de sus famas se
convierte, no slo en manantial de inestabilidad, sino en pa-
trn de una serie de innovaciones y transformaciones.
A todas estas condiciones internas de inestabilidad cabe
aadir innumerables factores externos.
En primer lugar, las sociedades con una fuerte densidad
rural y que engloban grandes concentraciones urbanas, a la
vez emancipan del ecosistema gracias a su complejidad
orgarnzatva, se hacen cada vez ms dependientes de las va-
riaciones aleatorias de sta ltima. Las perturbaciones clim-
ticas, la sequa, las inundaciones pueden traer consigo el ham-
bre, la epidemia, la crisis, la guerra. Los intercambios con
otras sociedades crean dependencias cuya ruptura conlleva
la desorganizacin. Las novedades de todo orden procedente
del exterior modifican el cdigo cultural desde el momento
mismo en que se integran en l.
Por ltimo, la guerra hace vacilar las bases de la sociedad,
transformndola, amplindola, destruyndola. La guerra cons-
tituye un fenmeno endmico de las sociedades histricas
(Bouthoul, 1948, 1971).
La coexistencia estimula, no slo los intercambios y las
alianzas, sino tambin las rivalidades y las hostilidades. Los
agricultores rechazan y aniquilan a los cazadores-recolectores.
roban y despojan a los agricultores. Los pueblos
rrugratoros acuden en tropel a las tierras frtiles y a las
poblaciones ricas. Cada Estado posa su codiciosa mirada so-
bre los tesoros del Estado vecino mientras hace lo posible
para salvaguardar los suyos propios de la codicia de los de-
ms; da comienzo la lucha de todos contra todos en la que
cada uno es a la vez presa y depredador. La guerra es mucho
ms que agresin y conquista, es una suspensin total de los
controles del comportamiento, un desencadenamiento brico
las fuerzas de la destruccin. y cuando en el juego de la
VIda y la muerte se enfrentan, no slo intereses y furias, sino
218
Tercer nacimiento del hombre...
tambin el sentido de lo que es sagrado y de lo que es maldito,
de lo que es justo y de lo que es verdadero, cuando los dioses
combaten con los ejrcitos, la lucha desencadenada llega has-
ta el genocidio.
El doble juego de la historia
La inestabilidad de las sociedades histricas est, pues,
vinculada a un brote de desorden, de crisis, de ubris, en modo
alguno raro y fortuito, sino endmico. Esta inestabilidad es
el revulsivo que impulsa el afloramiento de los desrdenes,
las crisis y la ubris del cerebro de sapiens, liberando las fuer-
zas demenciales que la arquesociedad habia controlado y en-
cadenado, A partir de este punto ya no podr ser establecido
ningn verdadero control de las mismas.
Por otra parte, es precisamente en esta misma estabilidad
donde residen las fuentes de la evolucin, es decir, de desor-
ganizacin-reorganizacin. Recapitulando, sern la dbil inte-
gracin, los antagonismos sociales, los desrdenes del poder,
el crecimiento de las relaciones metablicas con el exterior
y las guerras quienes, despus de millones de aos de prehis-
toria, desencadenarn la evolucin histrica que a lo largo de
unos pocos siglos edifica las civilizaciones, desarrolla las tc-
nicas y las artes y transforma de arriba abajo el planeta.
Una evolucin de estas caractersticas no tiene, evidente-
mente, nada de continuo, de lineal o de mecnico. Aleatoria
y estocstica, se halla bajo el control de un principio de in-
certidumbre, no slo en su proceso de desarrollo, sino en su
carcter mismo, es decir, en la unidad antagnica entre una
lgica de la complejidad en aumento que comporta el desor-
den y un desorden que incansablemente hace experimentar
una regresin a dicha lgica, llegando incluso a destruirla.
Puesto que la lgica de la complejificacin presupone, en
cierto sentido, desorden, podra tentarnos una visin de la
historia en la que slo exista un proceso de complejificacin
que, en un cierto sentido, comporte desrdenes, considerados
a lo sumo como fallos inevitables. Tal es, por otro lado, la
ideologa emoliente del progreso histrico. Sin embargo, de
hecho el proceso se ve quebrado, destrozado y dispersado sin
219
El paradigma perdido
cesar. Los recrudecimientos esclavizadores, el restablecimien-
to los de.. represivos y la reconstruccin de rgi-
das JerarqUlas. donde. ya haban desaparecido, nos mues-
tran la de las regresiones organizativas.
La guerra da de la incapacidad para regular de
forma compleja los problemas fundamentales. La historia
es una. sucesin de irremediables desastres, las estatuas son
destruidas, las bibliotecas quemadas, las ciudades arrasadas
los pueblos aniquilados, las civilizaciones borradas por corn-
pleto de la faz de la tierra.
nos con la incapacidad
para 1 la histor-ia al ruido y la furia. A travs de desas-
tres, la lgica de la complejificacin oscila, titubea, se eleva,
recae, sufre regresiones, se es aplastada y disper-
renace, prosigue su camino. El ruido y la furia hacen
el p:occso de complejificacin en repetidas ocasiones,
pero. este puede recuperar aquello que no hayan con-
segmdo exterminar, La destruccin de una civilizacin a cau-
sa de una conquista brbara viene inmediatamente seguida
por la integracin de una parte del tesoro cultural del vencido
en la nueva cultura que, a su vez, sufrir idnticos avatares.
Una cultura deja fragmentos de mensajes polen
que acampanaran al carro de los invasores. Una cultura
muere, fragmentos .de su cdigo pueden infiltrarse, a
modo de VIrus, en el CdIgO cultural de la sociedad brbara
y, finalmente, contribuir a la formacin de
El torbellino destructor de la historia, barriendo
migajas culturales a todos los vientos, dispersa tambin sus
esporas.
As pues, hay un autntico doble juego de la historia entre
la destruccin y la complejidad donde se despliegan los desor-
d.enados estragos de demens junto a las aptitudes organiza-
trvas y de sapiens: los primeros aplastan a las se-
gundas, rruentras que estas se sirven de las fuerzas de la des-
truccin para Pero y bajo este doble juego tiene
lugar otro alimentado y destruido por aqul,
entre complejidad e hipercornplejdad, En efecto los focos
de hipercomplejidad necesitan de organizaciones' altamente
complejas para desarrollarse. Necesitan, pues, tambin de un
mcremento del desorden o libertad que pueda, ya sea facili-
220
Tercer nacimiento del hombre...
tarles el desencadenamiento de la ubris, ya sea provocar por
contraefecto el retorno reaccionario a la coaccin que trae
consigo la instauracin de ms bajas formas de complejidad.
A un mismo tiempo, los focos de hipercomplejidad constitu-
yen una presa para los enemigos exteriores y la guerra les
fuerza a experimentar una regresin' en su organizacin mi-
litar, llegndose a la destruccin de sta. En consecuencia,
los momentos de hipercomplejidad, relmpagos fulgurantes,
expansiones provisionales, son algo as como los xtasis de la
historia, inmediatamente seguidos por una agravacin de la
jerarqua y de las tensiones, es decir, por etapas de un me-
nor nivel de complejidad.
Por todo ello el doble juego de la historia es en realidad
un juego a tres entre la ambivalencia del desorden, la baja
complejidad y la hipercomplejidad, juego que comporta ml-
tiples combinaciones -y una vasta gama de estadios interme-
dios. La victoria decisiva an no ha sido obtenida por ningu-
no de los tres protagonistas, pero nos hallamos en una poca
en que el triunfo parece hallarse muy cerca del alcance de
cualquiera de ellos.
Pero esto es otra historia
La his toria ha comenzado hace algunos millares de aos.
Si consideramos el perodo de tiempo transcurrido desde la
fecha en que actualmente se evala como la de aparicin del
homnido sobre la tierra, entre el 2 y el S % del mismo se
halla ocupado por el horno sapiens y entre el 0,2 y el 0,5 %
por la evolucin histrica. En consecuencia, no podemos por
menos que asombrarnos ante la creatividad y destructividad
que han brotado durante este brevsimo perodo. Sin embar-
go, tambin puede observarse que la evolucin del hombre DO
se halla necesariamente vinculada a la historia, con lo que se
puede, pues, imaginar la posibilidad de una evolucin metahis-
trica, es decir, una evolucin que tendra lugar, no sin de-
sorden, incertidumbre y ruido, pero s sin furia.
Esto supondra una forma de sociedad distinta de la so-
ciedad histrica. AS, como la historia, como hemos visto, DO
se halla ndsolublemente ligada al destino humano, igualmen-
221
El paradigma perdido
te la sociedad histrica se nos muestra como un tercer fen-
meno que ha sucedido a la paleosociedad y a la arquesociedad.
No es, pues, absurdo pensar en una cuarta forma de sociedad
es decir, un cuarto nacimiento de la humanidad. '
Si ahora volvemos nuestros ojos hacia la crisis de nues-
t;o tiempo, general, tan J?rofunda, tan grvida de posibi-
hdades .amqUllamIento unversal, de Tensin generalizada,
de Creatividad nueva, cabe preguntarse si en 10 sucesivo ca-
rece de sentido plantear el problema de la sociedad hiper-
compleja.
Parece que no es as, pues existe sobre la tierra de una
posibilidad de reproduccin prcticamente ilimitada un sis-
tema hipercomplejo que funciona con una poblacin' de diez
mil millones de individuos: el cerebro del horno sapiens.
y tambin sabemos que dicho sistema no debe hallarse nece-
dominado por la demencia a pesar de que se halla
funcionando en los lmites mismos del desorden y la locura.
Desde esta perspectiva hemos podido ver anteriormente
que las posibilidades del cerebro humano no han sido inme-
diatamente explotadas. en su totalidad, que sus aptitudes _y
especialmente la creatividad y la conciencia- precisan de un
c.ontexto sociocultural suficientemente complejo para actua-
y y que, a un mismo tiempo, esta corn-
plejidad sociocultural es una lenta y gigantesca secrecin del
propio cerebro humano. Dicho en otros trminos, los nuevos
desarrollos de la hipercomplejidad cerebral necesitan de nue-
vos desarrollos sociolgicos y, segn nuestra opinin de una
metasociedad. '
Sabemos que la sociedad histrica, en momentos afortu-
y en sectores privilegiados, puede producir hipercom-
plejidad, El problema que se nos plantea es el siguiente: 'es
posible una sociedad hipercompleja? e
Desde hace dos siglos los mitos anunciadores de la hiper-
complejidad han salpicado la historia. Democracia socials-
m?, comunismo y anarquismo son otras tantas que re-
rruten a un mismo sistema ideal, sistema fundado en la inter-
comunicacin, y nunca en la coercin, sistema policntrico
n.o monocntric?, sistema fundado en la participacin
tva de todos, SIstema dbilmente jerarquizado, sistema que
Tercer nacimiento del hombre...
acrecienta sus posibilidades organizativas, inventivas y evo-
lutivas al disminuir las coerciones.
Tenemos hoy el sentimiento de que tal cambio es a un mis-
mo tiempo posible e imposible. Imposible porque no se trata
de una reforma o de una revolucin fenomnica que liquidara
por ejemplo, la clase dominante o el imperio dominador pero
dejando inalterable el sistema generativo de la dominacin.
Este ltimo est profundamente entronizado y es ingenuo
creer qu basta con destruir las expresiones contemporneas
capitalistas, estatales o pseudo-socialistas para extirpar sus
races. Nuestra sociedad lleva profundas races de la socie-
dad de los primates, una paleoestructura heredada de la pa-
leosociedad, del mismo modo que el paleocfalo es una he-
rencia del cerebro de los reptiles, una arquestructura hereda-
da de la sociedad arcaica y, por ltimo, su propia estructura
de sociedad histrica, acompaada del leviatn. Imposible
porque ninguna parte de la sociedad histrica se halla en vas
de desaparicin, antes bien se multiplica de modo a la vez
fatal, inevitable y necesario a travs de las emancipaciones
tnicas y raciales, mientras que los grandes imperios concen-
tran poderes cada vez ms enormes. Imposible porque en la
actualidad la coaccin se presenta bajo el engaoso aspecto
de la Liberacin, cuyas aagazas son casi invencibles tanto
ms cuanto no pretende ampararse en el poder, sino aplas-
tarlo. Imposible porque las aspiraciones de la hipercornple-
jidad se ven limadas y desviadas por la Doctrina infalible que
pretende haber resuelto todos los enigmas de la historia y
llevar en su seno la conciencia del devenir.
Imposible, finalmente, porque la revolucin que se impone
sobrepasa con mucho todo lo que hasta el momento se entien-
de por tal, pues se trata a un mismo tiempo de cambiar la
vida y de transformar el mundo, de revolucionar el indi-
viduo y unir la humanidad, de hacer realidad una meta-micro-
megasociedad que se articule desde la relacin interpersonal
hasta el orden mundial. Pero, paralelamente, tenemos la sen-
sacin de que 1'1 posibilidad no est cerrada. La presencia
multiforme de la necesidad de superacin se percibe por to-
das partes. Es posible un nuevo desarrollo de la conciencia,
y el talento de la auto-organizacin, como sabemos, posee la
aptitud para alcanzar los ms prodigiosos logros. Sabemos
223
El paradigma perdido
que el desorden y la crisis, al tiempo que conllevan los ries-
gos de la regresin, constituyen condiciones para el progreso.
Sabemos que el paso de la arquesociedad a la sociedad
histrica habra sido inconcebible sin la metamorfosis opera-
da y que, aun tenindola en cuenta, apenas nos parece ex-
plicable. Pero aun sabemos de una maravilla ms sorprenden-
te que se remonta a ms de tres mil millones de aos. Duran-
te mil millones de aos existi un perodo al que retrospecti-
vamente puede denominarse prcbitico en cuya cenagosa
sopa cocida a fuego lento se conformaron y agruparon, en-
entre fulgurante chispas, una serie de macromolculas some-
tidas al desorden termodinmico y al azar de los choques. En-
tre dichas chispas, desrdenes y choques y a causa de-ellos se
elabor lo que iba a convertirse en un fenmeno inaudito,
un conjunto, una unidad coherente y organizada: la clula.
Es posible que aparecieran temporalmente una serie de mons-
truos para desaparecer ms tarde. Para que pudiera perpe-
tuarse y desarrollarse esta maravillosa organizacin que ha
constituido el material bsico de todos los seres vivos fue ne-
cesaria la aparicin de un sistema capaz, no slo de autore-
producirse permanentemente, sino de multiplicarse de forma
autorreproductiva. Acaso es imposible admitir que actual-
mente nos hallamos en una poca presocial y que las socieda-
des histricas no son sistemas viables, sino monstruosos boce-
tos constituidos estocsticamente? Acaso es imposible conce-
bir la historia como un perodo de ensayos y errores anlogos
socialmente al perodo prebitico?
Horno sapiens aporta la posibilidad, la promesa gentica
y cerebral de una sociedad hipercompleja que an no ha visto
la luz del da, pero cuya necesidad se hace sentir. Es, pues, en
este sentido en el que nos parece poder entrever, esperar y
desear un cuarto nacimiento de la humanidad.
224
SEXTA PARTE
EL HOMBRE PENINSULAR
El comportamiento limitado de los
hombres frente a la naturaleza condi-
ciona su comportamiento limitado en-
tre ellos.
KARL MARX, La ideologa alemana
Lo que est demasiado cIaro no es
interesante.
SOLJE>lITSYN
Lo que est muriendo en nuestros das no es la nocin de
hombre, sino un concepto insular del hombre, cercenado de
la naturaleza, incluso de la suya propia. Lo que debe morir
es la autoidolatria del hombre que se admira en la ramplona
imagen de su propia racionalidad.
Las campanas doblan por una antropologa limitada al es-
tudio de una delgada capa psicocultural que flota como una
alfombra voladora por encima del universo natural. Las cam-
panas doblan por una antropologa que no ha captado el sen-
tido de la complejidad cuando el objeto de su estudio es el
ms complejo, por una antropologa que se espantaba ante
la menor posibilidad de contacto con la biologa, que ocupn-
dose de objetos de menor complejidad, se funda sobre princi-
pios de conocimiento ms complejos.
Las campanas doblan por una teora cerrada, fragmentaria
y simplificadora del hombre. Comienza la era de la teora
abierta, multidimensional y compleja.
La antropologa fundamental debe rechazar toda defini-
cin que haga del hombre una entidad, ya sea supraanimal
(la Vulgata antropolgica), ya sea estrictamente animal (la
nueva Vulgata pop-biolgica), y debe observarlo como a un
ser vivo entre otros seres vivos, al tiempo que supera la alter-
nativa ontolgica naturaleza-cultura. Ni panbiologsmo, ni
panculturalismo, sino una verdad ms rica que asigne a la
biologa y a la cultura humanas un rol de mayor amplitud,
puesto que se trata de un rol recproco de la una sobre la
otra.
227
El paradigma perdido
Si se persigue la comprensin en profundidad de este do-
ble rol sin limitarse a la observacin de los puntos de contacto
entre ambas disciplinas, si se desea una teora autnticamente
abierta, multidimensional y compleja, deberemos buscar los
fundamentos en una lgica de la complejidad y de la auto-oro
ganizcin, es decir, en una neguentropologia. Esta investiga-
cin, a la que nos venimos dedicando desde hace cuatro aos,
es la trama de fondo del presente ensayo, y ser en una prxi-
ma obra donde intentaremos formular los principios de una
teora de los sistemas abiertos autoorganizativos en la que
quepa situar la complejidad e hipercomplejidad antropol-
gicas.
La totalidad antropolgica
Hemos intentado constituir el campo de estudio propia-
mente antropolgico en base a las interacciones, interferen-
cias y actividad fenomnica (praxis) entre los cuatro polos
sistmicos complementarios, competitivos y antagnicos: el
sistema gentico (cdigo gentico, genotipo), el cerebro (epi-
centro fenotpico), el sistema sociocultural (concebido como
sistema fenomnico-generativo) y el ecosistema (en su carc-
ter local de nicho ecolgico y en su carcter global de medio
ambiente).
I
Sistema gentico 1- J
Cerebro
I
l'
Praxis
~
I
Ecosistema
.1
Cultura-sociedad I
ESQUEMA 3
228
El hombre peninsular
Hasta pocas muy recientes la antropologa exclua de su
campo de estudio, no slo al sistema gentico y al ecosistema,
sino tambin al cerebro. Ahora bien, cada uno de dichos sis-
temas es coorganizador, coautor y co-controlador del conjun-
to. El ecosistema controla el cdigo gentico (la seleccin
natural que nosotros consideramos como un aspecto de la
integracin natural compleja) y coorganiza y controla el Ce-
rebro y la sociedad. El sistema gentico produce y controla
el cerebro, quien a su vez condiciona la sociedad y el desarro-
llo de la complejidad cultural. El sistema sociocultural actua-
liza las aptitudes del cerebro, modifica el ecosistema e. inclu-
so, desempea su rol en la seleccin y la evolucin gentica.
La hominizacin, o transformacin de un sistema antropoi-
diana en un sistema humano, nos ha esclarecido la funcin
constructiva desempeada por todas estas interacciones. El
ecosistema no ha sido slo un decorado, sino un verdadero
actor de esta evolucin. Sus grandiosas desorganizaciones-
reorganizaciones bajo el efecto de mnimas variaciones de
temperatura, a la vez que transformaban la faz de la tierra,
han repercutido sobre un antrapoide. que estaba abandonando
los bosques, y el trnsito de lo hmedo a lo seco (del bosque
tropical a la sabana), del calor al fro (glaciaciones) en una
etapa posterior, para volver finalmente a un clima hmedo
desde otro seco (de la estepa a los valles frtiles), han modifi-
cado la praxis y estimulado toda hominizacin, desde la verti-
calizacin bpeda hasta la transformacin de la sociedad his-
trica. El ecosistema ha perdido la grandiosa y decisiva fun-
cin que ha desempeado a lo largo del proceso de hominiza-
cin. El desarrollo de la cultura le. ha permitido al hombre
adaptarse a los ms diversos medios ambientes y adaptarlos
a sus necesidades. Al buscar en nichos ecolgicos exteriores
los recursos que necesitaba, ha llegado a solidificarse la creen-
cia de que la humanidad, cada vez ms ama y seora de la
naturaleza, se ha emancipado de sta.
Las sociedades histricas dan la sensacin de haberse
liberado de las coacciones planteadas por el medio ambiente
inmediato. Sin embargo. lo cierto es que dependen de otros
ecosistemas para abastecerse de subsistencias, materias. pri-
mas y productos diversos y, tal como ya hemos indicado en
otro lugar, existe un crecimiento correlativo de la dependen-
229
El paradigma perdido
cia y la independencia, es decir de la interdependencia, entre
la civilizacin y el ecosistema (Morin, 1972). En consecuencia,
es imposible concebir una antropologa sin ecosistemologa
(Wilden, 1972).'
Tampoco puede ignorarse por ms tiempo la interrelacin
gentico-cultural. No slo es indispensable conocer el desa-
rrollo biolgico del cerebro para comprender la formacin de
la cultura, sino que un conocimiento del desarrollo cultural
se hace imprescindible para dar cuenta del desarrollo biol-
gico del cerebro hasta llegar al horno sapiens. Por otra parte,
a partir de horno sapiens la evolucin gentica se ha visto
frenada y modificada por la exogamia, y lo seguir siendo
cada vez de forma ms acusada gracias a las notables mez-
clas de poblaciones en las sociedades histricas. La dispora
de la especie viene acompaada por modificaciones genticas
menores, permaneciendo intacto a travs de todas ellas el
rasgo fundamental y genrico del hombre: la naturaleza hi-
percompleja del cerebro sapiencial. Las diferencias tnicas
son diferencias gentico-culturales en las que la cultura toma
parte, no slo selectivamente frente a ciertos genotipos, sino
colaborando en la conformacin de nuevos fenotipos. Por
ltimo, la cultura coopera en la herencia biolgica a travs
de su propia herencia, hecho que tan pronto inhibe como es-
timula la expansin de las diferencias singulares de un ndi-
viduo a otro.
As pues, cuando tomamos en consideracin, no slo la
arquesociedad, sino todos los desarrollos ulteriores, el fen-
meno de mayor mportancia no es el desvanecimento de la
naturaleza en el mbito de la cultura gracias a un mlagro
de espiritualizacin, sino la integracin cada vez ms comple-
ja y sutil de la una en el seno de la otra.
El esquema multipolar que hemos delineado nos permite
comprender, no s610 el proceso de hurnanizacin, sino todo
aquello que es humano. Entre otras muchas cosas, esta propo-
sicin general significa que toda unidad de comportamiento
humano (prxica) es a un mismo tiempo gentica-cerebral-
1. Sealemos aqu la fecunda orientacin, especialmente en la l-
tima dcada, que ha proporcionado la antropologa ecolgica, rama
elentca dedicada a estudiar las sociedades arcaicas a travs de los
vinculos vitales que establecen con el "nicho",
230
El hombre peninsular
social-cultural-ecosistmica (lo que no impide, segn las ne-
cesidades de cada estudio particularizado, despreciar talo tal
otro aspecto por hallarse implicado de forma escasamente
acusada). Significa asimismo que el fundamento de la cien-
cia del hombre es policntrico; el hombre no tiene una esen-
cia particular estrictamente gentica o cultural, no es una
superposicin cuasi-geolgica del estrato cultural sobre el
estrato biolgico. Su naturaleza cabe buscarla en la interre-
lacin, la interaccin y la interferencia que comporta dicho
policentrismo.
Por otra parte, un esquema como el expuesto implica otro
tipo de policentrismo, ste bien conocido, entre la especie, la
sociedad y el individuo. Han podido separarse estos tres tr-
minos, remitir la especie al campo de la biologa, el individuo
al de la psicologa y la sociedad al de la sociologa; y procla-
mar, ya sea que la verdadera realidad del hombre es espe-
cfica, ya sea que sta mora en el individuo, ya sea que se
encuentra en la sociedad.
Lo que se hace necesario es comprender que se halla, no
slo en cada uno de estos tres campos, sino en sus mutuas
interrelaciones. Igualmente es necesario darse cuenta de que
esta relacin no es slo complementaria y antagnica, sino
tambin incierta.
Para todo ser viviente la relacin entre individuo y espe-
cie comporta una incgnita axiomtica. Dnde se encuentra
la esencia de la vida, en el gen (DNA), es decir, en el sstema
reproductor que se perpeta a travs del tiempo (la especie),
o en la protena, es decir, en la actividad metablica del in-
dividuo? Pertenece al cambiante y perecedero unverso de
la vida fenomnica o al nvariante y perdurable universo
del principio generatvo? El sueo de la vida (Jacob, 1970)
es autorreproducirse (sobrevivir) o mctabolizar, es decir,
gozar (vivir)? Se vive para sobrevivir o se sobrevive para
vivr? Dnde se halla la verdad, en aquello que perdura a
travs del tiempo o en lo que se consume con su paso? En lo
que es la forma o en lo que es lo concreto? No puede existr
una respuesta para esta sere de preguntas, pues sobrevivir
y vivir, gozar y perpetuarse, el metabolismo y la reproduc-
cin, lo fenomnico y 10 generativo, son recprocamente fin
y medio uno de los otros, y no hay nada que permita sobrepa-
231
El hombre peninsular
munican el organismo individual, el sistema gentico, el me-
dio ambiente ecosistmico y el sistema socio-cultural, y, en
trminos trinitarios, individuo, especie y sociedad.
Hemos escogido la denominacin de epicentro para remar-
car con la mayor claridad posible que el cerebro de sapiens
no es en modo alguno la realidad primera del vasto complejo
policntrico. As como el cerebro de sapiens, es el producto
de una filognesis inicialmente biolgica y despus, en los l-
timos estadios de la hominizaci6n, biocultural, para cada in-
dividuo en particular es el producto de una ontognesis biol-
gica seguida de otra biocultural.
Obviamente para el individuo el cerebro es el sistema nte-
gradar-organizador central. Como muy bien dice Masters, el
comportamiento humano es ... el producto de una integracin
en el cerebro humano de una informacin filogenticamente
seleccionada que se transmite a travs de los genes, histrica-
mente seleccionada, cuya transmisin corre a cargo del len-
guaje y de los smbolos culturales, e individualmente reforza-
da, mediante una informacin aprendida que se adquiere a 10
largo del ciclo vital (Masters, 1972).
Pero creemos que tambin es necesario insistir en que el
cerebro desempea por su lado un importante papel organi-
zador con respecto a la sociedad y a la cultura. Hemos mos-
Sistema gentico
(especie)
Eco-
sistema
T
I-r'--
IIndividuo I
ESQUEMA 4
, Cultura-sociedad
El cerebro
Con todo en esta complejidad polcntrica uno de sus ele-
mentos ocupa una posicin particular, a saber, el cerebro
humano. Este no debe ser considerado como un rgano, ni
an como el ms noble de todos ellos, sino como el epicentro
organizativo de todo el complejo bio-antropo-sociolgico. En
.fecto, el cerebro es la plataforma giratoria en la que se ca-
El paradigma perdido
sar esta ambigedad decisoria que recubre el enigma de la
complejidad.
En lo concerniente al hombre la ambigedad es triple. Ig-
noramos si el fin, la realidad o la esencia del hombre
se halla en la especie, la sociedad o el individuo, si la sociedad
y la especie estn al servicio del individuo, si el individuo
y la sociedad estn al servicio de la especie o si la especie y
el individuo estn al servicio de la sociedad. Por consiguien-
te, nos es imposible disponer en trminos jerrquicos. de rea-
lidad ltima o primera, de fin, especie, sociedad e individuo;
debemos considerar que son a un mismo tiempo fin y medio
el uno del otro y que las relaciones que entre ellos se esta-
blecen son complementarias, competitivas, antagnicas y dis-
continuas. Ha dejado de existir la comunicacin directa entre
la especie _sistema gentico- y la sociedad, para ocupar su
lugar una comunicacin mediatizada por el cerebro de s a ~
pienso Aparece una trgica brecha entre el individuo y la
especie que ilumina y agrava la conciencia de la muerte. Tal
es la razn que empuja al hombre a llevar el incierto juego
de la complejidad hasta los lmites del paroxismo.
El hombre es precisamente el producto de este juego in-
cierto en el que su praxis se convierte en productora.
Este juego es el propio juego del orden y el desorden, de
la desorganizacin y reorganizacin permanentes, de la infor-
macin y del ruido, de la entropia y la neguentropa, pero
llevado hasta el ms alto grado de complicacin, de apertura
y de incertidumbre que nos es dado conocer en la actualidad
(sin que por ello se excluya en modo alguno la posibilidad de
alcanzar una complejidad an mayor en el universo, o del
propio universo).
m
233
El paradigma perdido
trado la correlacin existente entre el desarrollo del cerebro
y _el de la complejidad sociocultural para la hominizacin.
Aadamos ahora que la correlacin cerebro-sociedad es per-
y Se hace necesario substituir el pseu-
do-vnculo orgamcrsta, puramente analgico, que Spencer
ver lo biolgico y lo social por el vnculo orga-
nizativo del SIstema nervioso central y del cerebro. El ce.
rebro no es 5010 estructura biolgica, sino una parte
de la estructura social (Katz, en prensa). Aadamos que la
estructura social es tambin una parte de la estructura del
cerebro pues, a fin de cuentas, qu es la sociedad sino una
interconexin organizadora de sistemas nerviosos centrales?
Hemos intentado demostrar que es necesario hacer referen-
cia al cerebro del sapiens para dar cuenta de todos los esta-
y fenmenos antropolgicos 2 y que el epicentro organi-
:atlvo (el cerebro) proyecta sus caracteres propios en el con-
J?,:,t'? .de procesos histrico-sociales. Sin tal principio de inte-
la antropologa no es ms que una absurda juxta-
posicin de objetos y acontecimientos que no hay forma de
articular entre s.
En resumen, todos los problemas de la historia y de la
sociologa de sapiens no deben reducirse al prodigioso cere-
bro, sino converger sobre l, al cual ya le ha llegado la hora
.de hacer su entrada en la ciencia del hombre aunque slo
sea para alumbrarla.
El hombre psico-sociocultural
La idea de [enomenos humallos totales propuesta por
Marcel Mauss toma en adelante todo su sentido, no slo en el
plano bioantropolgico global, sino tambin en el interior de
la zona psico-sociocu1tura1. O dicho de otra forma, es necesa-
rio abrir y reorganizar lo que hasta ahora se ha venido deno-
minando antropologa social, antropolga cultural, psicologa,
historia y ciencias sociales. Esta postura nos valdr caer en
2. Para comprender el funcionamiento y desarrollo del cerebro, es
necesario interrogar a los mitos, las obras, las sociedades y la historia.
pero para comprender los mitos, las obras, las sociedades y la historia
n DeceS8.fj9 Interrogar al cerebro.
El hombre peninsular
desgracia a los ojos de muchos eminentes especialistas que.
como es usual, se fijarn en nuestras lagunas bibliogrficas
y en nuestros errores de detalle para no tener que someter
a anlisis el paradigma de conjunto. Sin embargo, llevaremos
adelante el intento, no de rechazar, sino de integrar los cono-
cimientos adquiridos por cada una de dichas ciencias para
liberarlas de su armadura esquemtica y unidimensional.
Ante todo, el hombre no puede verse reducido a su aspec-
to tcnico de horno [aber, ni a su aspecto racionalstico de
horno sapiens. Hay que ver en l tambin el mito, la fiesta,
la danza, el canto, el xtasis, el amor, la muerte. la desme-
sura, la guerra ... No deben despreciarse como ruidos, resi-
duos o desechos. la afectividad. la neurosis. el desorden. la
aleatoriedad. El autntico hombre se halla en la dialctica
sapiens-demens Y. tal como ya se ha indicado con
dad slo la elaboracin de una teora de la hipercomplejidad
organizativa permitir integrar de forma coherente los inco-
herentes aspectos que poseen los fenmenos humanos, slo
ella podr concebir racionalmente la irracionalidad.
Por otra parte, la antropologa no puede seguir confinada
por ms tiempo al estrecho campo del arcasmo sociocultural.
Hemos visto en pginas anteriores que el hombre y la socie-
dad arcaica constituyen un nacimiento entre muchos otros;
ciertamente una etapa capital, pero en un proceso preexisten-
te y que le sobrevivir. Hemos tentado mostrar que es per-
fectamente posible integrar en nuestra visin antroposo-
social lo que de primate posee el hombre, aquello que le liga
al homnido, aquello que es sapiencial y aquello que es hist-
rico. y que en cada uno de tales cambios se da un crecimiento
en la complejidad, la emergencia de nuevas la
actualizacin de. aptitudes, pero tambin la degeneracin de
aquellas y la esterilizacin de stas.
La antropologa debe aprehender el carcter morfogenti-
co del fenmeno humano, en el que- cabe incluir el problema
de los orgenes y el de sus primeras etapas (paleosociedad y
arquesociedad). Esta investigacin necesita en nuestros das
de la elaboracin de una sociologa prehistrica, ciencia ima-
ginativa que en algn da prximo pueda, a partir de hue-
llas e indicios, reconstruir las sociedades que jalonan el pro-
ceso de hominizadn con ingeniosidad similar a la que la pa-
235
El paradigma perdido
leontologa el organismo ya desaparecido. Pero
la antropologfa tambin abarca las sociedades histricas el
Estado, la Ciudad, la Nacin y las modernas sociedades con
su pe::manente evolucin. Estas, lejos de alejarse de la antro-
pologla: llevan de nuevo a ella, pues las ltimas posibilidades
de s.apzens son las ms significativos y reveladoras. En este
l? tiene mucho que decir sobre la evolu-
histrica, La humana no se opone a la histo-
na d:l hombre, y VIceversa. La historia es una enmaraada
sucesin de variaciones y manifestaciones semialeatorias de
virtualidades de sapiens. Asimismo, la estructura so-
tampoco se opone a la idea de historia, siempre a condi-
cion de que se restablezca el papel de la aleatoriedad en la
estructura (la auto-organizacin, la complejidad) y el de la es-
tructura en el azar (el devenir).
La unidad de la diversidad
Nos enfrentamos en este apartado con un viejo problema
planteado en una alternativa tan cerrada como la de la OP04
sicin naturaleza-cultura, el problema de la unidad y la di-
versidad humanas. O bien se opone un principio abstracto de
unidad a la extrema diversidad que se da entre individuos
! culturas, exfolindolas o convirtindolas en
epif'enmenos, o se opone a este principio abstracto e inmvil
una heterogeneidad intrnsecamente' ininteligible.
Tal alternativa ya se ha visto superada desde hace algn
tiempo en el plano de la teora biolgica, que integra en un
mismo sistema explicativo la unidad y la diversidad de la
vida. El cdigo gentico es a un mismo tiempo la sede peto
manente de la invariabilidad en la reproduccin, que perpe-
ta sin discontinuidades un mismo genotipo, y la sede acc-
dental y rara de variaciones aleaotorias o mutaciones que
inscriben, sobre una base distinta, una nueva invariabilidad
en el cdigo gentico. Y de ah deriva la extraordinaria diver-
sidad de las especies vivas surgidas a lo largo del proceso
evolutivo.
Todos los seres vivos tienen la misma constitucin gen-
tic. (DNA) y la misma estructura organizativa de base (celu-
El hombre peninsular
lar), pero es sobre tales bases sobre las que han podido d-
versificarse para dar lugar a las distintas especies.
En el seno de las especies la reproduccin sexuada aporta
un nuevo principio de diversidad al combinar diferentes
stocks genticos cuyos rasgos se distribuyen de forma varia-
ble entre la prole. Finalmente, la diversificacin individual
desempea una funcin tanto ms acusada a nivel de fenotipo
cuanto mayor es la evolucin alcanzada por la especie. En
efecto, cuanto mayor es la complejidad de .un sistema vivo,
ms sensible es la ontognesis individual a sus relaciones
con el medio ambiente y los sucesos aleatorios que sobrevie-
nen durante este desarrollo, es decir, tanto las diferencias
ecosistmicas como los sucesos singulares contribuirn a di-
ferenciar los individuos entre s.
As pues, en tanto que animal altamente complejo, el hom-
bre est biolgicamente determinado por. un principio de uni-
dad-diversidad y, ya a este nivel, unidad y diversidad son tr-
minos, no excluyentes, sino complementarios.
Adems, en hamo sapiens la mezcla gentica se halla ase-
gurada permanentemente, incluso entre los ncleos arcaicos
ms restringidos y aislados (Nel, 1970), por la ley de la exo-
gamia, y en ningn momento ha dejado de aumentar gracias
a las migraciones, las guerras, las deportaciones, las violacio-
nes, las fiestas y los simples encuentros fortuitos que se dan
en el seno del medio ambiente urbano. Concurrentemente,
las diferenciaciones fenotpicas se han visto acrecentadas por
la lentitud del desarrollo ontogentico, en el que han tenido
su funcin la combinacin entre una herencia cultural y una
herencia gentica y los sucesos aleatorios acaecidos en el
curso de la formacin de la personalidad.
El problema de la unidad-diversidad se plantea al nivel de
culturas y sociedades humanas en trminos a un mismo tiem-
po anlogos y diferentes de los indicados para el sistema ge-
nerativo-fenomnico biolgico (genotipo-fenotipo), A partir
del momento en que se constituye la cultura, sta pasa a for-
mar un sistema generativo que mantiene y perpeta de for-
ma invariable la complejidad fenomnica de la sociedad. Pero
el cdigo cultural, lo mismo que el gentico, y an en mucha
mayor proporcin, se halla sometido a una serie de modifica-
ciones diversificadoras que proceden de variaciones ecosis-
237
El paradigma perdido
tmicas, de cambios en el nicho y de innovaciones morfo-
genticas que surgen en el seno de la praxis Con
el desarrollo de las sociedades las fuentes 'de innovacin y
perturbacin se multiplican. El cdigo cultural nos aparece
como un principio sustentador de la invariabilidad e integra-
dor de la diferencia. Como consecuencia de ambas funciones,
puede .afirmarse que el cdigo cultural acta como perpetua-
dor de la originalidad. Se ha visto anteriormente que la ar-
quesociedad se ha mantenido invariable en cuanto a sus
principios organizativos paralela-
mente, se iba diversificando en sociedades originales. que se
han convertido en extraas las unas para con las otras por el
lenguaje, los mitos, las costumbres, el grado de coaccin, la
jerarqua, la agresividad, etc. . . .
Todas las sociedades histricas se han constituido a partir
de idnticas bases organizativas (el Estado, el campo, la Ciu-
dad la especializacin, las clases sociales), a pesar de que
terminado diferencindose extraordinariamente entre
s. Las distintas civilizaciones quiz hayan podido parecer ra-
dicalmente heterogneas, pero si bien sus eflorescencias par-
ticulares no tienen nada en comn, todas ellas arrancan de
unos mismos fundamentos antroposociolgicos.
En consecuencia, es posible concebir formando un todo
la extraordinaria diversidad neguentrpica (biogentica, feno-
tpico-cultural, sociocultural) de cuanto al hombre
y la no menos extraordinaria unidad. a partir ?e .la cual se
produce, por transformaciones sometidas a variaciones
torias, la diferenciacin individual, tnica, cultural, social,
histrica).
El hecho ms destacable es que la unidad del hombre se
ha visto preservada, no slo a despecho de la diferenciacin,
sino tambin gracias a la diferenciacin sociocultural. sta,
al acrecentar las diferencias individuales, al hacer que las
diferentes culturas se conviertan en extraas unas para
con otras, fenmeno que cabe sealar tambin entre
que conviven en el seno de una misma sociedad: ha sido
de hecho ha mantenido la unidad de la especie a traves del
mismo proceso que, al favorecer la extrema diversificacin
Individual y sobre todo la sociocultural, ha frenado, tal c0':l0
le indic anteriormente, la escisin gentica de la especie.
El hombre peninsular
Quede claro una vez ms que todo cuanto acabamos de expo-
ner ha sido posible porque las aptitudes del cerebro de horno
sapiens permitan una amplia gama de cambios, adaptaciones,
diversificaciones y transformaciones, dentro de unos lmites
extremadamente amplios.
Asi pues, ha sido el propio horno sapiens quien ha inicia-
do la dispora a travs del mundo entero diversificndose
culturalmente hasta el infinito. No ha nacido ninguna espe-
cie nueva. Todos los genotipos son interfecundables. Las di-
ferencias somticas entre razas son mnimas; las diferen-
cias cerebrales, en el caso de que existan, son epifenomnicas
y estadisticamente insignificantes. No es del todo imposible
que las diferencias entre los resultados de las tests estpida-
mente llamados de inteligencias puedan traducir ligeras di-
ferencias de aptitud entre razas desde un punto de vista esta-
dstico, -pero, suponiendo que esto fuera seguro, sera de
una significacin despreciable, es decir, solamente signifi-
cante para el despreciable racismo que slo persigue cons-
tantemente traducir la diferencia en jerarqua y expresa su
inferioridad moral a travs de un complejo de superioridad.
Lo importante es, pues, que la diferencia racial haya alte-
rado tan escasamente la unidad cerebral de horno sapiens.
Por otro lado tampoco ha alterado de forma significativa la
unidad afectiva. A pesar de la dispora etnocultural, todos los
seres humanos se expresan fundamentalmente a travs de la
sonrisa, la risa, las lgrimas. No slo disponen de los mismos
medios de expresin, sino que exteriorizan una misma natura-
leza afectiva, y ello a pesar de las florituras, variaciones, este-
reotipias, codificaciones y rituales que las diferentes culturas
hayan podido aportar a los llantos y risas originarios.
As pues, la humanidad lleva al ms alto grado la paradoja
de lo nico y lo mltiple 3 y, como consecuencia, tambin
lleva a sus limites ltimos la aptitud evolutiva de la especie.
3. No deseo abordar aqu un tema que me hizo correr la imagina-
cin en Le vi! du sujet, el de la multipersonalidad interna y potencial
de cada ser humano. El fenmeno de desdoblamiento de la personali-
dad, en su carcter "patolgico" extremo, no hace ms 9-ue
un fenmeno normal mediante el cual nuestra personalidad cristaliza
diferentemente, se hace otra, no slo segn los "roles" sociales que
debemos interpretar (el pequeo funcionario sometido ante su jefe de
oficina se comportar como un tirano domstico arrogante), sino tam-
239
El paradigma perdido
La diferenciacin entre los individuos es fuente permanen-
te de desviaciones, es decir, de cismognesis y, ocasionalmen-
te, de innovacin, o lo que es lo mismo, de morfogness.
An de forma mucho ms amplia que en el universo biol-
gico, en el universo sociocultural la evolucin est estrecha-
mente vinculada a la paradoja de la unidad invariante y de la
variabilidad de un sistema generativo.
Lo generativo y lo fenomnico
El eje sobre el que gra la bologa se ha desplazado insen-
siblemente del organismo a la organizacin, para aproximarse
hacia el complejo y siempre misterioso nudo gordiano donde
se unen y disocian lo generativo (genotipo) y lo fenomnico
(fenotipo). La antropologa se ve asimismo conminada a tras-
Iadarse desde la estructura social hacia la organizacin ser
cial para encontrar su eje director en la relacin generativo-
fenomnica, Precisamente ste fue el proyecto antropolgico
del joven Marx quien, en 1844, se esforzaba por enmarcar la
produccin y la reproduccin del hombre social en la nocin
bin segn los sucesos, donde la clera, el amor, el odio o la ternura nos
procurarn un autntico cambio de personalidad que no slo modificar
nuestros propsitos y comportamientos, sino tambin la combinacin
interna paleo-meso-neoceflica. As pues, sin duda alguna poseemos di-
versas personalidades, una de las cuales domina a las restantes. Estas
emergen a la superficie ocasionalmente, pero a menudo lo hacen en
momentos decisivos por lo que respecta a' urgencia o decisin. Adems,
en nuestros fantasmas y sueos nos acompaan personalidades poten-
ciales, dementes y sublimes, que, unas veces por suerte y otras por des-
gracia, se disuelven al punto. Ahora bien, todas estas posibilidades con-
tradictorias, antagnicas, divergentes, la mayor parte puramente onri-
cas dentro de un mismo individuo, se despliegan en la extraordinaria
diversidad humana a merced de ciertas disposiciones particulares, pero
tambin de las circunstancias, y especialmente en el ejercicio incon-
trolado del poder, que, como muy bien deca Alain, "vuelve loco" al
sabio, pero que tambin puede, aunque ello suceda ms raramente, vol-
ver sabio al loco, dar talento al hombre mediocre, es decir, posibilitar
la expresin de la genialidad que se encierra en el marco de toda vida
mediocre. As pues, cada uno lleva consigo la multiplicidad y la multl-
potencialidad, y los "otros", en especial aquellos que nos repugnan o a
101 que odiamos, no hacen ms que encarnar una u otra de nuestras
potencialidades.
240
El hombre peninsular
de hombre genrico. Sin embargo, la ciencia de la poca, y
esto ha continuado siendo cierto por lo menos durante un
siglo, slo dispona del concepto de energa y an no haba
reconocdo, bajo el nombre de informacin, un" realidad ne-
guentrpica de naturaleza organizativa (Brillouin, 1959), Marx
no poda concebir el sistema generativo ms que bajo el aspec-
to de fuerzas y, por consiguiente, deba devaluar como su-
perestructuras todo cuanto era de naturaleza cerebral o
cultural',
La nueva apertura iba a surgir de la ciencia que manipula
un mnimo de energa y un mximo de informacin, la lings-
tica, Saussure plantea la dualidad complementara de un
sistema generativo/fenomnico al establecer. Ia distincin
entre lengua y habla, pero ulteriores desarrollos en el campo
lingstico han hecho aicos la unidad de dicha dualidad.
Ha sido Chomsky quierr, al profundizar en la insercin antro-
polgica de la lingstica, ha descubierto, a su manera, el pro-
blema central de la auto-organizacin cerebral y ha vinculado
al principio generativo de la capacidad la actualizacin feno-
mnica particular del lenguaje (performance),
El problema clave de lo generativo y de lo fenomnico
que emerge de nuevo con inusitada fuerza en la obra de
Chomsky se plantear en lo sucesivo a lo largo y ancho del
campo antropolgico, ya sea en relacin al individuo o a la so-
ciedad, ya se trate de la perpetuacin de lo invariable o/y de
las transformaciones dverstcadoras/evolutivas. En este sen-
4. Dejamos para nuestra prxima obra, La mthode, la
sistemtica (y sistmica) de la obra de Marx y de la de Freud bajo el
ngulo neguentropolgicc de la auto-organizacin donde, como se. ha
visto, tan importante funcin desempea la nocin de autoproduccn.
Asimismo someteremos a anlisis la lgica hegeliana, que es una prefi-
guracin no demasiado compleja y racionalizada de aquellas, bajo el
punto de vista de la complejidad. entonces la oportunidad
de ver que si bien hay OpOSICin radical entre nuestra teona abierta
(epistemol'gicamente fundada en. la del de oe-
del) y lo que ha cuajado en (sistema
entindase letana, dentro del marxismo y el freudismo .ortodoxos, exrs-
te la posibilidad de integrar, no slo muchas de las nociones claves ela-
boradas por estos pensadores, sino tambin su punto de vista origina-
rio que, recordmoslo una vez ms, es fundamentalmente bioantropo-
lgico, tanto en MarxjEngels como en Freud.
241
16
El paradigma perdido
tido, todo cuanto estaba encasllado bajo la rbrca de la psi-
cologa (donde se estudiaba, segn la voluntad de las difcren-
tes escuelas, ya fuera la psique, ya fuera el comportamien-
to) debe ser integrado en una antropologa del individuo,
por otra parte tan estrictamente necesaria como una antropo-
logia cultural o social. La antropologa social y cultural dcbe
fundamentarse sobre la base del hombre genrico (naturale-
za humana) y de una sociologa fundamental.
La sociologa fundamental an no ha nacido. La sociologa
que pretende el ttulo de general no lo es, pues se limita a tra-
tar de las sociedades humanas, y, por consiguiente, no puede
ser adjetivada como antropolgica ya que en momento alguno
vincula el estudio de dichas sociedades con el de los caracte-
res propios del cerebro de sapiens. La sociologa futura debe
ser ante todo una ciencia natural, en el sentido de que debe
enfocar la sociedad como lo que es en realidad, un modo
de organizacin muy extendido, bajo formas en extremo diver-
sificadas, en el mundo vivo. Se trata pues de elaborar una
teora autnticamente general que puede abarcar a un mismo
tempo los principos de unidad y de diversidad. Adems, por
descontado, los caracteres propios de las sociedades humanas
precisan de la elaboracin de una antroposociologa en la que
la sociedad humana aparezca en su originalidad fundamental
como un sistema fenomnico dotado de un sistema genera-
tivo autoproductor y autorreproductor (la cultura). Por otro
lado, comienza ya a admitirse que la permanencia de la socie-
dad, tal como tmidamente indicaba Radcliffe-Brown, es no
esttica como la de un edificio, sno dinmica como la de la
estructura orgnica de un cuerpo vivo (Radcliffe-Brown,
1972, p. 277), Ymientras aqu y all emerge la dea de socio-
loga generativa (Balandier, 1971), o la de capital cultural
(Bourdieu-Passeron, 1970), se descubre que el conocimiento
es una fuerza de produccin. (Touraine, 1972) y comienza a
atacarse de frente el problema de la reproduccin social (Ba-
rel, 1973). A pesar de todo ello, el autntico problema reside
en localizar la verdadera matriz, sin lo cual la teora corre
el riesgo de desarrollarse de forma smilar a un embarazo ex-
trauterino.
Sea como fuere, an nos hallamos lejos de haber conce-
bido una teora satisfactoria de la cultura, en parte porque
242
El hombre peninsular
uno de los problemas claves de la cultura se halla vinculado
al de la esfera noolgica.
La ms intensa oscuridad sigue recubriendo el inaudito
universo que abarca desde los sueos a la ideas, desde las es-
tructuras mitolgicas a las estructuras lgicas. Hemos visto
anteriormente que el carcter ms original de sapiens reside
en haber hecho efectivo el surgimiento de lo noolgico. Pierre
Auger (1966) y Jacques Monod (1970), p. 181-2) han sugerido
que las ideas pueden ser consideradas como entes de un
nuevo tipo. El hombre es el portador de un nuevo reino, el
de las ideas. No es que el hombre sea el primer ser capaz de
tener ideas, pero s que es el primero que las reproduce, que
les da una gentica y que les permite constituirse en reino
autnomo (Auger, 1966, p. 148)... El cuarto reino estara for-
mado por organismos perfectamente definidos, las ideas, que
se reproducen por multiplicacin idntica en los medios cons-
tituidos por los cerebros humanos gracias a las reservas de
orden disponibles en aquellos (Auger, 1966 pp, 98-9). As
pues, las ideas seran seres situados en las fronteras cere-
brales de la vida como, en otra frontera distinta, se sitan
los virus. Los virus, as como las ideas, son seres capaces de
autorreproducirse a condicin de que parasiten un organismo;
lo mismo que las ideas, los virus pasan de un sistema vivo
a otro y se fijan eventualmente sobre un cdigo gentico, las
ideas lo hacen sobre un cdigo cultural, para traducirle una
informacin creadora o mortal. Sin embargo. las ideas se
diferencian de los virus porque se unen entre s, se ensam-
blan en secuencias organizadas, se convierten en mitos o ideo-
logas, en seres antropomorfos, extremos todos ellos que las
hacen an ms anlogas a los seres vivos de cuanto lo son los
virus. As pues, es posible considerar las ideas, los mitos; los
dioses, como entes que poseen una relativa autonoma
(como dice Lvi-Strauss sin pretender ser extrao y oscuro:
los hombres no piensan los mitos; son los mitos quienes se
piensan a s msmos) cuyos cerebros y culturas seran los
ecosistemas. Qu duda cabe, los dioses slo exsten en noso-
tros creados por nosotros, pero su existencia se DOS manifies-
ta ; travs de una sorprendente relacin parasitaria o sm-
btica (no sabramos precisarlo con exactitud). La carenc.a
ontolgica. de las ciencias del hombre es no haber dado exis-
243
El paradigma perdido
tencia autnoma a lo imaginario y a la idea: /10 se ha visto
ms que el reflejo all donde exista desdoblamiento, simples
humaredas donde habia efervescencia termodinmica de va.
pares. Sera necesario estudiar su qumica asociativa su vida
organizada, sus reglas epsecficas... la noologa, ciencia nona-
ta, es el campo de conocimiento que debe coronar la antro.
posociologa.
Scienza l1UOva
El nuevo paradigma de la antropologa fundamental pide
una reestructuradn de la configuracin general del saber.
Se trata de bastante ms que del establecimiento de relacio-
nes diplomticas y comerciales entre las diversas disciplinas,
lo que no hara ms que confirmarlas en su soberana. Se
trata de un replanteamiento del principio de disciplinas que
fragmentan el objeto complejo, el cual est constituido esen-
cialmente por interrelaciones, interacciones, interferencias,
complementariedades y oposiciones entre sus diferentes ele-
n:entos constitutivos, cada uno de los cuales se halla pr-
sioncro de Una determinada disciplina. Para que exista una
verdadera interdisciplinariedad, es necesario contar con disci-
plinas articuladas y abiertas sobre los fenmenos complejos,
de una metodologa ad hoc. Tambin se hace impres-
cindiblc una teora -un pensamiento- transdisciplinaria que
por. abrazar el objeto cientfico, el nico objeto
cientfico, continuo y discontinuo a un mismo tiempo: la
physs.
As pues, se trata, no slo de dar a luz una ciencia del
hombre, sino de crear una nueva concepcin de la ciencia
que ponga en entredicho y cambie de arriba abajo, no slo las
fronteras establecidas, sino tambin las piedras angulares
de los paradigmas y, en un cierto sentido, la propia institucin
cientfica. Sabernos perfectamente que la idea innovadora es
siempre ITIal acogida y que nuestras propuestas nos valdrn
perder el favor de todos aquellos a quienes el actual concep-
to de ciencia les parece absoluto y eterno. Pero tampoco
ignoramos que el concepto de ciencia ha cambiado, y senti-
mos cada vez con ms fuerza que debe cambiar.
244
El hombre peninsular
En los primeros tiempos de mi reconversin, yo mismo
cre que una nueva ciencia del hombre podra apoyarse sobre
la roca de la biologa. Sin embargo, a medda que ha pasado
el tiempo, cada vez estoy ms convencido de que, tal como se
ha indicado en la primera parte del presente trabajo, es pre-
ciso ir ms all del biologismo y del antropologismo y que
desde ahora mismo se impone una reorganizacin en cadena
destinada a conformar la scienza nuova. La sicenza nuova, o
ciencia general de la physis, deber establecer la articulacin
entre la fsica y la vida, es decir, entre la entropa y la neguen-
tropa, entre la complejidad microfsica (ambigedad corpus-
cular-ondulatoria, principio de incertidumbre) y la compleji-
dad macrofsica (auto-organizacin). Deber establecer la arti-
culacin entre lo vivo y lo humano, la neguentropologa y la
antropologa, siendo el hombre el ncguntropo por excelencia.
Paralelamente, la reforma debe tener un carcter episte-
molgico e integrar la ciencia de la ciencia en el seno de la
propia ciencia, siempre cruelmente dividida entre el ernpi-
rismo que cree aprehender directamente los objetos y el idea-
liSIDO pragmtico que supone estar manipulando siempre
conceptos eficaces. Ahora bien, a medida que el tiempo pasa,
cada vez descubrimos con mayor claridad que el problema de
la ciencia es, aunque llevado a un grado superior. el de todo
conocimiento: la relacin entre el sujeto observador y el
objeto observado. Ya sea en microfsica, en teora de la infor-
macin, en historia o en etnografa, se hace evidente que el
objeto investigado ha sido construido por el observador, que
siempre pasa a travs de una descripcin cerebral y que sta,
an no siendo ni con mucho un puro fantasma, conlleva un
carcter de ambigedad que slo pueden ser elucidado por
medio de una descripcin de la descripcin (van Foerster, en
prensa) y una inscripcin del descriptor. Se trata pues, de es-
tablecer el metasistema del sistema cientfico, en cuyo
marco la nueva metafsica permitir comprender mejor el
formidable abismo que se abre entre ciencia y valores (tica),
entre ciencia y finalidad (antropoltica), pero sin que, por
descontado, consiga superarlo.
Se plantean, pues, ante nuestros ojos indisolublemente
ligados los problemas fundamentales de la antropologa y los
de la scienza nuova. Consideramos la ciencia del hombre, no
245
El paradigma perdido
como un edificio que debe rematarse, sino a modo de teora
que debe construirse de nueva planta. Enorme tarea cuya uro
genca nos inquieta. En efecto, los problemas contempor-
neos nos acucian para definir una poltica del hombre, que
no puede ser elaborada con la estricta ayuda de buenas reso-
luciones de exhortaciones piadosas, de reglas empricas. de
recetas tecnocrticas, de doctrinas unidimensionales, ni de
respuestas religiosas (con su indeclinable postura que carac-
teriza a toda religin, la de creer que es la nica ciencia ver-
dadera). Actualmente estamos en condiciones de comprender
h ~ s t ~ .que punto .la retroaccin de la realidad antropo-socio-
histrica ha podido ser fatal para las mejores intenciones
evolucionistas y revolucionarias, y nuestro nico consuelo es
que tambin ha podido serlo para las empresas de carcter
reaccionario. Debemos ser plenamente conscientes de que en
el momento presente el problema central es establecer una
politica del hombre, que no hay poltica del hombre sin
teoria del hombre, y que sta ltima an no ha visto la luz
del da.
Por otro lado, la ciencia del hombre no ser la receta
mgica que resolver el problema prctico de la politica del
hombre. Sabemos ya que ninguna teora, incluso las cient-
ficas, puede tratar de modo exhaustivo la realidad ni encerrar
su objeto de estudio en esquemticos paradigmas. Toda teora
est condenada a permanecer abierta, es decir, inacabada
'insuficiente, suspendida sobre un precipicio de incertidumbre
y desconocimiento, pero a travs de esta brecha, que a un
mismo tiempo es su boca hambrienta, proseguir la investi-
gacin, elaborar una metateora, que a su vez...
Sabemos tambin que la ciencia, que ha fundamentado su
eficacia en la separacin entre el sujeto y el objeto, entre
hechos y valores, ha terminado por perder el control de s
misma, es decir, ha escapado al control de los sabios que se
han visto convertidos en meros funcionarios. La fsica atrni-
ca ha sido manipulada por las ciegas e inciertas fuerzas que
gobiernan y se disputan nuestras actuales sociedades hist-
ricas; la biologa ser manipulable y manpulada a no tardar.
y algo an mucho ms grave, en el momento en que la antro-
pologa se convierta en una autntica ciencia, tambin acaba-
r en manos de manipuladores.
246
El hombre peninsular
En el momento actual el problema de la naturaleza del
hombre, de la unidad hombre-naturaleza-sociedad, se nos
plantea grvido de dramatismo, incertidumbre y aleatoriedad.
Nos enfrentamos una vez ms con la brecha antropolgica en
la que se dilucida el juego de la verdad y del error.
Ahora bien, dicho juego, a pesar de que no lo hayamos
subrayado suficientemente a lo largo de la presente obra al
no haber querido abordar de frente los problemas que plan-
tea el concepto de informacin, no es un juego epifenomnico
que se desarrolla en la superficie de un sistema opaco en el
que intervienen fuerzas mecanicistas. Un sistema auto-organi-
zado es al mismo tiempo un sistema de comunicaciones entre
sus elementos constitutivos y entre stos y el ambiente exte-
rior. Slo puede autorreproducirse si su sistema generativo
transmite instrucciones correctas al sistema fenomnico y si
ste ltimo capta informaciones correctas del medio am-
biente. Por otro lado, la muerte biolgica no es otra cosa que
el resultado fatal de una acumulacin de errores bajo el efec-
to de perturbaciones microfisicas aleatorias que degradan el
mensaje generativo y comportan la desorganizacin del fun-
cionamiento metablico.
Pero el problema del error no puede ser enmarcado en
trminos tan simples pues, en el caso de una evolucin positi-
va (crecimiento de la complejidad), la mutacin, _error. para
el sistema en cuyo seno tiene lugar, produce la verdad del
nuevo sistema. La transformacin del error en adquisicin
de informacin se nos aparece de nuevo, en otro plano distin-
to, en el transcurso de la evolucin humana: - Buscas las In-
dias y encuentras las Amricas! .
As pues, el gran problema con el que nos enfrentamos es
el de la ambigedad previa entre el error fecundo y el error
fata!. El juego de antagonismos de la vida es, no slo un
juego de fuerza, sino sobre todo un juego de astucia. El de-
predador y la presa intentan cada uno por su parte hacer caer
en el error al enemigo y la vida del ecosistema bulle de falsas
informaciones. Un virus se introduce y prolifera en el nte-
rior de un organismo cuando el sistema inmunolgico cree
reconocerlo qumicamente como propio, a modo de un cen-
tinela que dejara pasar al enemigo siempre que ste cono-
ciera el santo y sea. El sistema inmunolgico llega incluso
247
El paradigma perdido
a proteger el desarrollo de cnceres que debera comba-
tir, equivocado o equivocndose, lo que para el caso es lo
mismo.
El desarrollo de la humanidad siempre ha tenido que ha-
brselas con dos tipos de error, el error ambiguo frente a un
mensaje generativo, que eventualmente puede entraar una
evolucin hacia un mayor grado de complejidad, y el engao
que acarrea fracaso y desastre. Hoy. inmersos en la gigan-
tesca crisis que quizs haga posible un cuarto nacimiento
de la humanidad, el problema de la ambigedad y la incerti-
dumbre entre el error y la verdad ha llegado al paroxismo.
Toda verdad para un sistema de baja complejidad fundada
en la coercin es un error vital para un sistema hpercomple-
jo (basado en la disminucin de las coacciones). Toda ver.dad
para un sistema hipercomplejo es un error para un sste-
ma de baja complejidad. Toda astucia que emplea un sistema
de baja complejidad para mostrarse bajo la engaosa apa-
riencia de un sistema de alta complejidad comporta la regre-
sin ineludible.
Con ello la ciencia se introduce en el incierto juego de la
conciencia. La conciencia en perodo de crisis, oscila espasm-
dicamente entre Su naturaleza epifenomnica y su naturaleza
epicntrca, se sepulta en el delirio 0, por el contrario, se
libera de ste repentinamente. Otra contradiccin: en el
momento actual la conciencia aparece como necesaria con-
dicin previa para la nueva complejificacin social, que sin
embargo es capaz de crear por si misma las condiciones para
su desarrollo. Es decir, que depende del juego que se practi-
ca en la politica y que practica la politica. Pero tambin aqu,
la dialctica de la interaccin o interferencia entre ciencia,
conciencia y poltica es una dialctica abierta, pues cabe. si-
tuarla en el seno de la gigantesca dialctica de la desorgamza-
cin/reorganizacin histrica que trabaja plane.tariamente
todas las sociedades y el cuerpo global de la humanidad. Es en
esta dialctica de las profundidades donde el juego creador de
la auto-organizacin es susceptible de segregar los nuevos te-
jidos, las formas inditas, los bocetos espontneos y las eflo-
rescencias prematuras, pero profticas, de la metasociedad.
El nuevo nacimiento del hombre encontrar sus mejores
oportunidades en el vnculo entre las morfognesis sociales in-
248
El hombre peninsular
conscientes del talento colectivo y la cenca-concenca-po-
litica.
Llegados a este punto cabe considerar con toda seriedad
el trmino nacimiento e invertir la perspectiva contempor-
nea que, tanto en lo que afecta a la ciencia corno a la
cia y la sociedad, no ve ms que problemas madUraCI?n. La
ciencia no se halla en modo alguno en los ltimos estadios de
su desarrollo, sino que est volviendo a empezar. No nos ofre-
ce la Verdad en relacin a los dogmas religiosos, metafsicos
y polticos, ni tampoco ha resuelto sus problemas
les de verdad, de tica y de vinculacin con las finalidades
sociales. Desde el momento mismo en que abandona sus ecua-
ciones, por otra parte manipuladas a travs de formidables
poderes, la ciencia empieza a tartamudear y a balbucear. Nos
hallamos en los comienzos del conocimiento y, lo hemos repe-
tido ya hasta la saciedad, en los primeros pasos de la
cia. En fin, nuestra situacin actual no es la de un posible
desarrollo de las sociedades histricas, antes bien nos estamos
enfrentando con los primeros sntomas de una autntica hi-
percomplejidad social.
Este ensayo no puede acabar de otra forma que reclaman-
do para s el carcter de introduccin. Por nuestra parte,
remite a otros dos trabajos. De uno de ellos ya hemos hablado
a lo largo del presente texto (La mthode) y, lgicamente,
deberia precederlo, pues en l se aborda el problema del cono-
cimiento de la naturaleza del conocimiento. El otro, prolon-
gacin del presente trabajo lo que noso-
tros hemos denominado antropolitica o poltica del hombre
y contribuir a la conformacin del nuevo evangelio tanto
necesitamos. El primero de tales textos debe examinar los
problemas fundamentales del orden y del desorden, de la
complejidad y de la evolucin, del error y de la verdad, que
equivale a afirmar que en el segundo no se
paralizar el error, el desorden o la incertid.umh.re DI
nar el mundo en una doctrina cerrada para ihiminar la accin
a travs de la verdad eufrica. Espero se me permita
donar el nosotros convencional del autor para comunicar
el sentimiento que ha ido tomando fuerza en mi i.nter.ior a lo
largo de la presente investigacin. La plena conciencia de la
incertidumbre, del azar y de la tragedia en todas y cada una
249
El paradigma perdido
de las cosas humanas est lejos de haberme sumergido en la
desesperacin. Por el contrario, es reconfortante trocar la
seguridad mental por el riesgo, pues con ello se aumentan las
posibilidades. Las verdades polifnicas de la complejidad
exaltan, y me comprendern muy bien todos aquellos que
como yo se ahogan en el seno de un pensamiento cerrado, de
una ciencia cerrada, las verdades delimitadas, amputadas,
arrogantes. Es reconfortante alejarse para siempre de la pa-
labra maestra que tiene una explicacin para todo de la
letana que pretende resolverlo todo. Es reconfortante, en fin,
considerar el mundo, la vida, el hombre, el conocimiento y
la accin como sistemas abiertos. La apertura, brecha sobre
lo insondable y la nada, herida original de nuestro espritu
y nuestra vida, es tambin la boca sedienta y hambrienta a
travs de la cual nuestro espritu y nuestra vida desean, respi-
ran, beben, comen, besan.
2S0
BIBLIOGRAFIA
No tratar de presentar una bibliografa sistemtica con-
cerniente al amplsimo campo cubierto por el presente tra-
bajo. Hubiera ocupado demasiado lugar y adems sera de
escasa utilidad, pues mi objetivo no ha sido yuxtaponer enci-
clopdicamente conocimientos de mltiples disciplinas, sino
entregarme a un ejercicio transdisciplinario- de reorgani-
zacin del saber. As pues, la presente bibliografa no es ni
clsica ni completa, limitndose a recoger bsicamente los
artculos y obras recientes que han renovado mi informacin
e impulsado mi reflexin. Con ello no pretendo indicar que
todos los textos importantes aparezcan en ella, y si he omi-
tido algunos ttulos importantes, ser mi texto quien sufra
por tal carencia ms que tales obras a causa de mi involunta-
ria injusticia.
Existe una deformacin sistemtica en esta bibliografa.
Si bien su objeto central es el hombre, he dejado al margen
obras clsicas y fundamentales de las ciencias del hombre, de
un lado porque puede encontrarse sus referencias en todos
los manuales que constituyen el paisaje cultural bien cona-
cido por el investigador, el estudiante, el hombre honesto,
y de otro porque el problema esencial que se plantea en este
libro es precisamente el que se rechaza o ignora en tales
253
El paradigma perdido
obras (aunque en modo alguno tengo intencin de subesti-
mar sus aportaciones).
He preferido sealar textos situados al margen del campo
de la antropologa clsica pero que, en mi opinin, se rela-
cionan estrechamente con la ciencia del hombre. Algunos de
ellos plantean problemas fundamentales de mtodo y teora:
quiero sealar aqu mi deuda con van Neumann, Atlan, van
Forester, Maturana, cuyos textos capitales sobre la auto-orga-
nizacin siguen siendo mal y escasamente conocidos por
situarse fuera de todo marco disciplinario estricto. He que-
rido ofrecer algunas orientaciones bibliogrficas sobre prima-
tologa, hominizacin y etologa humana, pues se trata de
trabajos publicados en ingls an ignorados en las ciencias
humanas. El lector encontrar en tales obras bibliografas
ms ricas y el libro de Serge Moscovici, que tan a menudo
hemos citado, le ofrecer tambin valiosas orientaciones.
Mi bibliografa no es, sin embargo, selectiva, pues he
citado tambin textos ante los que adopto una postura de
enfrentamiento (en ciertos casos he citado autores con el
nimo de dominar una antipata contingente (personal) y
quedar bien ante mis propos ojos).
En pocas palabras, se trata de una apertura bibliogrfica
que, en tal sentido, se corresponde con gran exactitud a la
lnea mantenida a lo largo del ensayo: abrir la nocin de
hombre y la teora del hombre. La presente bibliografa per-
mitir al lector orientar sus curiosidades a travs de ensayos
y errores, tal como he debido hacerlo yo mismo.
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SUMARIO
Prlogo . 9
PRIMERA PARTE
LA SOLDADURA EPISTEMOLGICA 15
1. La ciencia cerrada . 17
2. La revolucin biolgica 23
3. Nuestros hermanos inferiores 37
4. La brecha y la soldadura . 55
SEGUNDA PARTE
LA HOMINIZACIN 61
1. El expulsado que sabe cazar 63
2. La sociognesis . 75
3. El nudo gordiano de la hominizacin 95
4. La falta de realizacin final. lOS
TERCERA PARTE
UN ANIMAL DOTADO DE SINRAZN 111
1. Sapiens-demens . 113
2. La hipercomplejidad . 135
3. El hombre genrico . 157
CUARTA PARTE
LA ARQUESOCIEDAD 175
1. La ramificacin y la apertura de la sociedad 181
2. La cultura 193
QUINTA PARTE
TERCER NACIMIENTO DEL HOMBRE:
LA SOCIEDAD HISTRICA
1. El leviatn
2. La historia
SEXTA PARTE
EL HOMBRE PENINSULAR
BIBLIOGRAFlA .
203
205
215
225
253