ESCOLA E.B.

2,3 DE LORDELO Ficha de avaliao formativa CFQ 8 ANO

NOME: _______________________________________ DATA: ____________ DURAO: _____ N: ______ COMENTRIO:

TURMA: ____ ANO: ____

AVALIAO: __________________ PROFESSORA: ______________ ENC.DE EDUCAO: _______________________________________

Nota: L com muita ateno as questes e responde com calma. BOM TRABALHO

1. Classifica as transformaes seguintes em fsicas (TF) ou qumicas (TQ). A B C

1.1. Fundamenta a tua resposta para as alneas A e D.

2. O gs propano, depois de contactar com a chama de um fsforo, reage com

o oxignio do ar, dando origem ao dixido de carbono gasoso e ao vapor de gua. 2.1. Escreve a equao qumica de palavras que traduz a reao descrita.

2.2. Como classificas a reao qumica quanto ao tipo? Justifica a tua resposta.

3. Numa aula experimental, um grupo de alunos pretendia determinar o carcter qumico de

algumas solues a partir de materiais de uso caseiro, que a professora lhes tinha proposto trazer. Na bancada de trabalho tinham cinco tubos de ensaio num suporte, etiquetados do seguinte modo:

Tubo Soluo pH

A Sais de fruto 8,2

B Vinagre 3,5

C Sal da cozinha 7,0

D Limo 2,3

E Lixvia 11,8

3.1. Seleciona os materiais com carcter cido, justificando a tua resposta.

3.2. Indica, fundamentando a tua resposta, qual dos materiais apresenta carcter neutro.

3.3. Qual dos materiais tem carcter bsico mais acentuado? Porqu?

3.4. Indica o nome do indicador cido-base que muda de cor na presena da Lixvia. Que cor adquire?

3.5. Coloca as solues cidas por ordem crescente de acidez. ______________________

4. A Francisca verteu num balo de Erlenmeyer 20 cm de cido clordrico diludo e adicionou-

lhe cinco gotas de tintura azul de tornesol. Em seguida, encheu uma bureta com uma soluo aquosa de hidrxido de clcio. Adicionou, muito lentamente, gota a gota, a soluo aquosa de hidrxido de clcio ao cido clordrico, agitando o balo aps a adio de cada gota. Necessitou de 25 cm3 de soluo aquosa de hidrxido de clcio para que o indicador mudasse de cor.
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4.1. Qual o carcter qumico da soluo que a Francisca colocou na bureta? __________

4.2. Quando a Francisca colocou 5 gotas de tintura azul de tornesol no balo Erlenmeyer que cor adquiriu o indicador? Justifica a tua resposta.

4.3. Como varia o valor de pH da soluo contida no balo Erlenmeyer medida que a Francisca adiciona algumas gotas de hidrxido de potssio? Justifica a tua resposta.

4.4. Como classificas quanto ao tipo a reao qumica realizada pela Francisca?

5. A Francisca numa outra aula de laboratrio de Cincias Fsico Qumicas fez reagir 49 g de

uma soluo de iodeto de potssio com 40 g de uma soluo de nitrato de chumbo, tendo obtido iodeto de chumbo, que se depositou passado algum tempo, e 18 g de nitrato de potssio em soluo. 5.1. Escreve a equao qumica de palavras que traduz a reao qumica descrita.

5.2. Que tipo de reao qumica realizou a Francisca? Justifica a tua resposta.

5.3. Determina a massa de iodeto de chumbo que se depositou.

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5.4. Em que Lei te baseaste para responderes alnea anterior?

6. Todas as reaes que ocorrem demoram um certo tempo a transformar os reagentes em

produtos de reao, sendo por isso classificadas de rpidas ou lentas. 6.1. Tem em considerao as seguintes reaes qumicas e coloca-as por ordem crescente da sua velocidade.

A. Dinamite que explode B. Digesto dos alimentos C. O po que coze D. Formao do petrleo E. O ferro quando exposto ao ar enferruja.
Velocidade da reao qumica crescente

7. Identifica o fator que influencia a velocidade das reaes qumicas em cada uma das

seguintes situaes.

A. O pacote de leite aberto tem de se colocar no frigorfico. _________________________ B. A carne estraga-se mais facilmente quando picada. ___________________________ C. A fruta amadurece mais rapidamente no Vero. _______________________________ D. O presunto deve ser bem salgado. __________________________________________ E. O magnsio reage mais facilmente com o cido clordrico concentrado do que com o cido

clordrico diludo. ____________________________________

8. Observa atentamente a figura que se segue.

A
cido clordrico diludo

25 C
cido clordrico diludo

15 C
cido clordrico concentrado

35 C

Limalha de cobre

Aparas de cobre

Limalha de cobre

8.1. Diz quais so os fatores que alteram a velocidade da reao indicados na figura anterior.

8.2. Classifica as seguintes afirmaes de verdadeiras ou falsas e corrige as falsas.

A. A reao mais lenta em A do que em C, porque a concentrao do cido clordrico

maior.

B. A reao qumica mais rpida em B do que em A porque o cobre se encontra em

aparas.

C. Entre B e C, a reao mais lenta em C porque a temperatura maior.

8.3. Indica, justificando a tua resposta, qual das situaes A, B ou C rene as condies para que a velocidade da reao seja menor.

9. Observa as figuras, nas quais esto representados modelos referentes aos trs estados fsicos

da matria e responde s questes.

9.1. Identifica cada um dos estados fsicos representados.

A B C

A. _________________________________ B. ________________________________ C. ________________________________

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9.2. Em qual dos estados fsicos os corpsculos se movem mais livremente? Justifica a tua resposta.

10. Efetua a associao correta entre cada uma das situaes A, B e C da coluna 1 e uma

das afirmaes das colunas 2 e 3, relativamente presso de um gs. Coluna 1 Coluna 2 Coluna 3
I aumenta o nmero de choques dos corpsculos do gs com as paredes do balo porque h mais corpsculos no seu interior. II diminui o nmero de choques dos corpsculos do gs com as paredes do balo porque h menos corpsculos no seu interior. III aumenta o nmero e a intensidade dos choques dos corpsculos com as paredes do balo porque a agitao dos corpsculos aumenta. IV diminui o nmero e a intensidade dos choques dos corpsculos com as paredes do balo porque a agitao dos corpsculos diminui.

A colocado em gelo, o balo encolhe.

1 a presso no interior do balo aumenta.

B colocado em gua quente o balo incha.

2 a presso no interior do balo no varia.

C introduzindo mais gs, o balo incha.

3 a presso no interior do balo diminui.

A - _____________

B - _______________

C - ________________

11. Para cada uma das afirmaes/situaes que se seguem, indica a nica opo correta.

A. A presso de um gs contido num recipiente:

I. uma grandeza cujo valor se calcula dividindo a intensidade da fora que os

corpsculos do gs exercem nas paredes do recipiente pela respetiva rea.

II. uma grandeza que se calcula multiplicando a intensidade da fora que os

corpsculos do gs exercem nas paredes do recipiente pela respetiva rea.

III. uma grandeza cuja unidade SI o newton por metro ou o pascal. B. O gs contido nos recipientes 1, 2 e 3 est mesma temperatura; nos recipientes 1

e 2 h o mesmo nmero de corpsculos mas no recipiente 3 h mais corpsculos. Por isso:

I. P3 P1 P2 II. P2 P1 P3 III. P3 P2 P1

C. Os recipientes X, Y e Z contm a mesma quantidade de gs; X e Y esto mesma

temperatura que menor do que a temperatura de Z. Por isso:

I. a presso do gs mxima no recipiente Y. II. a presso do gs mnima no recipiente X. III. a presso do gs mxima no recipiente Z. 12.

Observa com ateno a tabela seguinte e faz corresponder os elementos da coluna I s frases da coluna II, de modo a obteres afirmaes cientificamente corretas. Coluna I 1.Proto 2.Neutro 3.Eletro 4.tomo 5.Substncia elementar 6.Substncia composta 7.Mistura de substncias 8.Molcula Coluna II A. Unidade estrutural da matria. B. Grupo de tomos quimicamente ligados entre si C. Partcula subatmica com carga positiva D. Partcula subatmica sem carga eltrica E. Formada por dois elementos qumicos ou mais

F. Formada por tomos de um nico elemento qumico G. Partcula subatmica com carga negativa H. Formada por vrias substncias
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13.

Observa atentamente os seguintes diagramas, onde se encontram representadas, esquematicamente algumas substncias

Identifica, justificando, qual ou quais pode(m) representar uma: a) substncia elementar

b) substncia composta

c) mistura de substncias

d) substncia elementar constituda por tomos

e) substncia elementar constituda por molculas

Bom Trabalho
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