Primero

MESA TCNICA NICA DE INVESTIGACIN EDUCATIVA MATERIAL DE APOYO PRIMER GRADO
Mi nombre____________________________________________ Mi escuela ___________________________________________
MATERIAL DE APOYO
GRADO
NOVIEMBRE - DICIEMBRE
MAESTROS, MAESTRAS: La educacin basada en competencias, atiende al aprendizaje holstico y sistemtico, en donde a una competencia le subyace un conjunto de unidades que se irn logrando con los aprendizajes esperados, la globalizacin es una forma de organizar el aprendizaje que busca integrar contenidos de diferentes asignaturas, vinculando las experiencias y saberes de los alumnos con los contenidos programticos y favorecen la expresin, creatividad y reflexin de los educandos entre otras intenciones educativas. El mtodo de proyectos es una propuesta metodolgica para trabajar esta globalizacin, a travs de un conjunto de acciones que se generan y organizan con una intencin deliberada, en su realizacin se desarrollan diversas estrategias que pueden ser respuestas o soluciones a problemas surgidos de situaciones reales y del inters de los nios, donde motivados por el propsito o problemtica remplazan la informacin memorstica por la observacin, el razonamiento, la creatividad y una accin personal ms propia y comprometida que adquiere relevancia en la actividad colectiva que genera, es decir, el alumno es protagonista de su propio aprendizaje. El trabajo por proyectos tambin contempla las relaciones afectivas, sociales y el espritu de cooperacin que tiene el trabajo grupal. La evaluacin del proyecto debe ser un proceso continuo, sistemtico y basado en evidencias, tanto del proceso como del producto, esto nos va a servir para si en algn momento tenemos que adecuar la planeacin, el desarrollo o la culminacin del proyecto. Observemos cuatro aspectos importantes para el desarrollo del proyecto: Qu queremos saber? Contenidos a desarrollar de las asignaturas. Actividades de aprendizaje. Qu aprendimos? Cierre y socializacin.
La asignatura de Educacin Artstica, es la que proporcion los insumos para la puesta en escena y el tema de la Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad, ser el ncleo generador del abordaje de los contenidos de las dems asignaturas. Se le dan actividades a desarrollar para algunos de los contenidos y usted determinar la forma en que se cubrirn los restantes.
Educacin Artstica.
Escenificacin de Viva la Revolucin Mexicana!
Formacin Cvica y tica.
Exploracin de La Naturaleza y la Sociedad.
Espaol
El proyecto nos permite estar conscientes sobre qu queremos aprender y cmo lo queremos aprender, en la conclusin, sabemos con qu grado se logr, llegando as a la metacognicin. PROYECTO: CONMEMORACIN DEL CENTENARIO DE LA REVOLUCIN MEXICANA Se propone montar una escenificacin con el tema La Revolucin Mexicana Se sugieren algunos elementos para la realizacin de la obra de teatro Viva la Revolucin Mexicana! -Guin Teatral. -Elaboracin de instrumentos musicales. -Letra de la cancin La Adelita.
De qu forma vamos a trabajar?
Individual
Binas
Equipo
Grupal
En familia
Prohibida la reproduccin o transmisin total o parcial por cualquier medio. Derechos reservados. GOB. EDO. SEECH. MTUIE. Ponemos a su disposicin la pgina http://primarias.cetechihuahua.gob.mx/mtuie/mtuie.html
MATERIAL DE APOYO
GRADO
Estimados alumnos y alumnas: En este material de apoyo les proponemos representar una obra de teatro para conmemorar El Centenario de la Revolucin Mexicana. Comenta con tu grupo: Qu te gustara saber sobre la Revolucin Mexicana? Contesta: Cmo vas a obtener la informacin? -preguntando a los abuelos, -buscando en libros, _________________________________________ _________________________________________ En la obra de teatro, qu quieres ser? -actor, -director, -msico, ________________________________________ Cmo se van a organizar? -Para obtener el material_______________ _______________________________________ -Para la escenificacin_________________
Observa la ilustracin y comenten:
-Quines estn en la ilustracin? -Por qu crees que andaban en la Revolucin? -Cmo participaban las mujeres en la Revolucin?
MATERIAL DE APOYO
GRADO
Observen las fotografas que se presentan y comenten: Qu diferencias encuentran entre la forma de vida de esa poca y la actual ( forma de vestir, transporte etc.) Con ayuda de tu maestra o maestro, identifica los personajes principales uniendo con una lnea los textos con cada fotografa. Porfirio Daz repartiendo pan en el Zcalo de la ciudad de Mxico.
Francisco Villa seguido por sus Dorados. Villa y Zapata en palacio de Gobierno. Entrada triunfante de Francisco I. Madero.
A. E. Usa las fotografas y otros elementos grficos para seleccionar notas de su inters.
MATERIAL DE APOYO
GRADO
Pregunta a tus paps y/o abuelos sobre la Revolucin Mexicana (personajes principales, fecha, motivos por los que se inici, etc.) Elabora dibujos al respecto.
Muestra tus dibujos al grupo y comntalos con tus compaeros y compaeras. Lee las pginas 55 y 56 de tu libro Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad. Escribe: Qu te platicaron tus padres y abuelos que no aparece en tu libro
Si necesitas alguna letra al escribir, observa los letreros de tu saln y bscala en ellos.
MATERIAL DE APOYO
GRADO
Comenten en qu consiste el juego. Formen equipos y mencionen sobre algunas caractersticas de los personajes: Francisco Villa, Porfirio Daz, Francisco I. Madero y la Adelita, para que cuando jueguen puedan identificarlos y representarlos. REGLAS DEL JUEGO No hablar. Utilizar slo mmica. Se pueden hacer dibujos en el pizarrn.
Escribe en las estrellas tus respuestas a las siguientes preguntas Se les hizo fcil expresarse sin hablar?
Cul personaje fue ms fcil de identificar?
Cul personaje fue ms difcil representar?
A.E. Se expresa corporalmente a travs de componentes no verbales: gestos, miradas, posturas y ademanes. Descubre sus posibilidades para expresarse y usar el lenguaje corporal como otra manera de relacionarse, adems del lenguaje verbal.
MATERIAL DE APOYO
GRADO
En la escenificacin de Viva la Revolucin Mexicana! algunos nios representarn los siguientes personajes: La Adelita, Francisco I Madero, un campesino, Porfirio Daz y un soldado. De la parte inferior de la hoja, recorta las palabras y pgalas debajo de los personajes segn el sentimiento o la emocin que expresan.
A.E. Expresa emociones como alegra, enojo, tristeza, angustia, sorpresa e inters.
alegra
sorpresa
tristeza
enojo
dolor
MATERIAL DE APOYO
GRADO
Contesta en los recuadros:
Por qu crees que el campesino estaba triste?
Comenta con tu familia: En la actualidad cul es el papel de la mujer en las guerras?
Por qu Porfirio Daz estaba enojado?
Qu estado de nimo tendra el pueblo mexicano cuando termin la Revolucin?
Recuerda: cuando necesites ayuda al escribir pregunta o apyate en los letreros de tu saln.
Cules son algunos de los beneficios que nos dej el movimiento revolucionario? En la actualidad para llegar a acuerdos y obtener lo que queremos ser necesario repetir un movimiento como el de la Revolucin Mexicana? REFLEXIONEN EN TU GRUPO LOS COMENTARIOS FAMILIARES.
MATERIAL DE APOYO
GRADO
En tu vida, hay acciones en las que puedes decidir libremente, pero en otras, sern tus paps o el maestro o maestra quien tendr que hacerlo, por ejemplo, en la escenificacin de la obra de teatro Viva la Revolucin Mexicana! ser tu maestra la que decida quin representar a cada personaje, porque ella conoce ms las habilidades de cada uno de ustedes, sin embargo si t, o uno de tus compaeros no estn de acuerdo, estn en completa libertad de decir que no. Nada ms recuerda que una de tus responsabilidades es cooperar y participar en las actividades escolares. Escribe una a las imgenes donde t puedas decidir y una
x en donde no.
No quiero ir al doctor!, no me interesa estar enferma.
No me voy a levantar, no voy a ir a la escuela!
A.E. Identifica actividades en las que puede tomar decisiones propias. Prohibida la reproduccin o transmisin total o parcial por cualquier medio. Derechos reservados. GOB. EDO. SEECH. MTUIE. Ponemos a su disposicin la pgina http://primarias.cetechihuahua.gob.mx/mtuie/mtuie.html
MATERIAL DE APOYO
GRADO
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Estos son algunos de los objetos que les pueden servir para la escenificacin. Escribe sus nombres en las lneas.
Qu otros objetos les pueden servir?
A.E. Identifica letras pertinentes para leer y escribir frases o palabras.
MATERIAL DE APOYO
GRADO
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Observa las ilustraciones, conversa con tus compaeros y compaeras; quines eran? qu hacan? Escrbelo en las lneas.
La Adelita
FRAGMENTO.
En lo alto de una abrupta serrana acampado se encontraba un regimiento y una moza que valiente lo segua locamente enamorada del sargento. Popular entre la tropa era Adelita, la mujer que el sargento idolatraba que adems de ser valiente era bonita que hasta el mismo coronel la respetaba. Y se oa que deca aquel que tanto la quera Si Adelita se fuera con otro la seguira por tierra y por mar, si por mar en un buque de guerra si por tierra en un tren militar. Si Adelita quisiera ser mi esposa, y si Adelita ya fuera mi mujer le comprara un vestido de seda para llevarla a bailar al cuartel.
Canten la cancin en grupo. Tambin cntala con tu familia.
A. E. Emplea la escritura para comunicar informacin. Prohibida la reproduccin o transmisin total o parcial por cualquier medio. Derechos reservados. GOB. EDO. SEECH. MTUIE. Ponemos a su disposicin la pgina http://primarias.cetechihuahua.gob.mx/mtuie/mtuie.html
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GRADO
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As como tu corazn, la msica tambin tiene su ritmo. Escucha el corazn de un compaero o compaera. Suena igual que el tuyo?, tiene el mismo ritmo? Imita los latidos del corazn golpeando un objeto.
-Latas de caf. -Latas de galletas. -Cartones de huevos. -Botellas de plstico vacas. -Piedras chicas, arena o semillas.
-Ligas elsticas. -Cajas de cereal. -Cucharas de madera o metal. -Cinta adhesiva. -Msica de la Revolucin Mexicana. (Sobre las olas, La Adelita, Marieta, etc.)
Recorta y pega los dibujos en los textos de la siguiente hoja segn corresponda.
A.E. Reconoce el pulso corporal y musical.
MATERIAL DE APOYO
GRADO
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Maracas. A una botella de plstico vaca, coloca semillas o piedras pequeas, sella la parte superior con cinta adhesiva. Guitarra. A una caja vaca de pauelos coloca tres o cuatro ligas elsticas alrededor del agujero. Timbales. Cubre platos o recipientes con papel aluminio.
Corneta. Cubre con papel aluminio un tubo de cartn (rollo de servilletas grandes), pgalo a un plato hondo desechable en un extremo, haz un agujero en el plato para que encaje en el extremo del tubo de cartn. Equipo de batera porttil. Toma varias latas de aluminio de diferentes tamaos, amrralas con cinta adhesiva. Para producir diferentes sonidos golpalas con diversos objetos, como cucharas, palos, etc. Tambor. Usa una lata con tapadera y coloca dentro papel.
A divertirnos! Elaboremos los instrumentos. -Experimenta los sonidos que puedes producir con cada instrumento musical. -Intenten interpretar la cancin de la Adelita y otras.
MATERIAL DE APOYO
GRADO
14
SEGUNDA ESCENA.
Pide a tu maestro o maestra que te lea el siguiente guin teatral y encierra con color diferente lo que dice cada personaje.
GUIN TEATRAL
Viva la Revolucin Mexicana!
PRIMERA ESCENA
En el estado de Chihuahua, Pancho Villa seguido por sus revolucionarios (se escucha msica) se acercan mujeres, hombres y nios. REVOLUCIONARIOS Viva Mxico! Viva Pancho Villa! La gente sigue a la caravana, ms adelante se enfrentan al ejercito, y lo derrotan.
TERCERA ESCENA.
Se desarrolla en el Zcalo, el pueblo empobrecido se rene, el dictador (rodeado de mujeres de la alta sociedad) les ha llevado un espectculo de circo y pan, la msica se para PORFIRIO DAZ Mexicanos, mi gobierno no permitir que el pueblo sufra hambre, por eso todos los domingos aqu en la plaza, pueden venir a divertirse y comer el pan que les regalo, coman
MULTITUD REUNIDA (un hombre grita)
El pan y circo que nos das, son miserias que nos ofenden. muera la dictadura!, muera el mal gobierno! PORFIRIO DAZ (ordena a los soldados) agarren a ese muerto de hambre. Es un traidor a la patria!
El pueblo espera la llegada de Francisco I. Madero, lo recibe en medio de gritos y aplausos. FRANCISCO I. MADERO: Sufragio Efectivo No Reeleccin! En adelante, en Mxico se respetar el voto, que es la voluntad popular. No ms Dictadura! EL PUEBLO: Viva, Mxico!, Viva la Revolucin! Viva Madero!
MATERIAL DE APOYO
GRADO
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CUARTA ESCENA.
Entra Pancho Villa en su caballo, los Dorados a su lado, (se escucha parte del corrido de Villa), despus entra Emiliano Zapata, con sus soldados (se escucha el corrido de Zapata). Se bajan del caballo. PANCHO VILLA: Mi general Zapata ganamos la Revolucin, Mxico ahora tendr progreso, paz y libertad. EMILIANO ZAPATA : Mi general Villa, mi lucha no ha terminado, hasta que mi gente tengan tierra y libertad. (Se abrazan). Todos gritan: Viva la revolucin!, Tierra y libertad!, Viva Mxico!
Pnganse de acuerdo sobre quin o quines representarn a los diversos personajes y escriban sus nombres en las lneas. Porfirio Daz_______________________________________ Francisco I. Madero______________________________ Pancho Villa_______________________________________ Emiliano Zapata____________________________________ Multitud_____________________________________________ Revolucionarios___________________________________ El pueblo____________________________________________ Quines se encargarn de organizar la escenografa, la msica, la caracterizacin de los personajes, etc.?
ENSAYEN LOS DILOGOS
Cundo ser la obra de teatro?
MATERIAL DE APOYO
GRADO
16
A continuacin se te presentan algunos indicadores para que valores tu participacin y la de tu compaero o compaera en la obra de teatro. Escribe una segn lo consideres.
Siempre yo l/ella Apoyamos en traer las cosas u objetos que se necesitaron para llevar a cabo la escenificacin. Tuvimos actitud de cooperacin durante la preparacin y desarrollo de la obra. Mostramos respeto ante los compaeros cuando se equivocaron. Manifestamos responsabilidad al aprendernos los dilogos del guin escnico. Consideramos la escenificacin como un trabajo propio para buscar informacin y prepararnos.
A veces Nunca yo l/ella yo l/ella
CONTESTA Estuviste de acuerdo como te evalu tu compaero?___________ Por qu?______________________________________________________________________________________________

A.E. Participa en actividades donde muestra su apoyo y cooperacin con sus compaeros. Prohibida la reproduccin o transmisin total o parcial por cualquier medio. Derechos reservados. GOB. EDO. SEECH. MTUIE. Ponemos a su disposicin la pgina http://primarias.cetechihuahua.gob.mx/mtuie/mtuie.html
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17
Observa las siguientes fotografas de un desfile que se publicaron en un peridico por motivo del 20 de noviembre. Escribe en las lneas una breve noticia. En el rectngulo escribe el nombre de la seccin del peridico en la que se pueden localizar.
A.E. Anticipa el contenido de una seccin o elemento del peridico a partir de las fotos o titulares.
MATERIAL DE APOYO
GRADO
18
Observa la imagen donde el General Francisco Villa y el General Emiliano Zapata, aparecen con otros importantes participantes de la Revolucin Mexicana. Comenta en equipo y contesta. Cuntas personas aparecen en la foto?__________ Cuntas personas tienen bigote?_________________ Cuntas personas tienen barba?_________________ Cuntas personas estn sentadas al frente?______ Cuntas personas tenan hambre?______________ Cuntas personas traan botas?_________________
Inventa un problema que se pueda contestar observando la imagen. Inventa una pregunta que no se pueda contestar observando la imagen.
A.E. Inventar preguntas y problemas que se puedan responder a partir de la informacin contenida en portadores diversos. Prohibida la reproduccin o transmisin total o parcial por cualquier medio. Derechos reservados. GOB. EDO. SEECH. MTUIE. Ponemos a su disposicin la pgina http://primarias.cetechihuahua.gob.mx/mtuie/mtuie.html
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GRADO
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As como eres nio ahora, y un da fuiste beb, todas las personas tenemos una historia que inicia cuando nacemos y termina al morir. El General Francisco Villa fue un importante personaje de la Revolucin Mexicana. Comenta y escribe: Qu crees que haca Francisco Villa cuando fue nio? LAS FOTOS DEL GENERAL VILLA Ordena las fotos de la vida del General Francisco Villa, escribiendo en los crculos los nmeros del 1 al 4.
Escribe la historia de tu vida.
A.E. Distingue los cambios de la naturaleza durante el ao. Identifica el 20 de noviembre de 1910 como el inicio de la Revolucin Mexicana y reconoce algunos de sus protagonistas. Prohibida la reproduccin o transmisin total o parcial por cualquier medio. Derechos reservados. GOB. EDO. SEECH. MTUIE. Ponemos a su disposicin la pgina http://primarias.cetechihuahua.gob.mx/mtuie/mtuie.html
MATERIAL DE APOYO
GRADO
20
Luis compr un sombrero y un can, para participar en la escenificacin del 20 de noviembre.

12 pesos 17 pesos
En la obra participaron 16 nias y 9 nios, cuntas carrilleras van a elaborar las mams?
Cunto gast?
El pap de Sofa llev 12 molcajetes, pero se quebraron 3. Cuntos utilizaron en la escenificacin?
La maestra compr 24 bigotes que costaron 1 peso cada uno, pag con 30 pesos, cunto le devolvieron de cambio?
1 peso
A.E. Resuelve y modela problemas de suma y resta. Prohibida la reproduccin o transmisin total o parcial por cualquier medio. Derechos reservados. GOB. EDO. SEECH. MTUIE. Ponemos a su disposicin la pgina http://primarias.cetechihuahua.gob.mx/mtuie/mtuie.html

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Mi nombre____________________________________________ Mi escuela ___________________________________________

Escenificacin de Viva la Revolucin Mexicana!

Formacin Cvica y tica.

Exploracin de La Naturaleza y la Sociedad.

De qu forma vamos a trabajar?

Observa la ilustracin y comenten:

Cul personaje fue ms fcil de identificar?

Cul personaje fue ms difcil representar?

Contesta en los recuadros:

Por qu crees que el campesino estaba triste?

Comenta con tu familia: En la actualidad cul es el papel de la mujer en las guerras?

Por qu Porfirio Daz estaba enojado?

Qu estado de nimo tendra el pueblo mexicano cuando termin la Revolucin?

No quiero ir al doctor!, no me interesa estar enferma.

No me voy a levantar, no voy a ir a la escuela!

Qu otros objetos les pueden servir?

A.E. Identifica letras pertinentes para leer y escribir frases o palabras.

A.E. Reconoce el pulso corporal y musical.

ENSAYEN LOS DILOGOS

Cundo ser la obra de teatro?

A veces Nunca yo l/ella yo l/ella

CONTESTA Estuviste de acuerdo como te evalu tu compaero?___________ Por qu?______________________________________________________________________________________________

Escribe la historia de tu vida.

Luis compr un sombrero y un can, para participar en la escenificacin del 20 de noviembre.

El pap de Sofa llev 12 molcajetes, pero se quebraron 3. Cuntos utilizaron en la escenificacin?

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