PORTARIA N- 1.

741, DE 12 DE DEZEMBRO DE 2011

Aprova, em extrato, os indicadores do Instrumento de Avaliao de Cursos de Graduao nos graus de tecnlogo, de licenciatura e de bacharelado para as modalidades: presencial e a distncia, do Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior - SINAES.

O MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAO, no uso de suas atribuies legais, tendo em vista a Lei n- 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a Lei n- 10.861, de 14 de abril de 2004, e o Decreto n- 5.773, de 9 de maio de 2006, resolve: Art. 1 - Aprovar, em extrato, os indicadores do Instrumento de Avaliao de Cursos de Graduao nos graus de tecnlogo, de licenciatura e de bacharelado para as modalidades: presencial e a distncia, anexo a esta Portaria. Art. 2 O Instrumento de Avaliao de Cursos de Graduao a que se refere o art. 1 ser utilizado para acompanhamento da qualidade da oferta, aplicado pelas comisses in loco, e ser disponibilizado na ntegra, na pgina eletrnica do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira - INEP/MEC. Art. 3 - Os indicadores das dimenses do Instrumento de Avaliao de Cursos de Graduao podero ser excludos, alterados e inseridos novos, sempre que houver necessidade de atualizao, justificado por anlise tcnica dos seus resultados e em consonncia com os objetivos do Sinaes. Art. 4 - Revogam-se as Portarias relacionadas abaixo, ressalvados os efeitos jurdicos j produzidos: Portaria n- 928 de 25 de setembro de 2007; Portaria n- 1.051 de 7 de novembro de 2007; Portaria n- 91 de 17 de janeiro de 2008; Portaria n- 474 de 14 de abril de 2008; Portaria n- 840 de 4 de julho de 2008; Portaria n- 1.081 de 29 de agosto de 2008; Portaria n- 1 de 5 de janeiro de 2009; Portaria n- 2 de 5 de janeiro de 2009; Portaria n- 3 de 5 de janeiro de 2009; Portaria n- 505 de 3 de junho de 2009; Portaria n- 459 de 13 de abril de 2010; Portaria n- 808 de 18 de junho de 2010; Portaria n- 1.326 de 18 de novembro de 2010. Art. 5 - Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicao. FERNANDO HADDAD

ANEXO MINISTRIO DA EDUCAO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANSIO TEIXEIRA - INEP INSTRUMENTO DE AVALIAO DE CURSOS DE GRADUAO - BACHARELADOS, LICENCIATURAS E CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA (PRESENCIAL E A DISTNCIA) QUADRO DOS PESOS DAS DIMENSES PARA O ATO DE AUTORIZAO DIMENSO
1. ORGANIZAO DIDTICO-PEDAGGICA 2. CORPO DOCENTE E TUTORIAL 3. INFRAESTRUTURA 30 30 40

PESOS

QUADRO DOS PESOS DAS DIMENSES PARA OS ATOS DE RECONHECIMENTO E RENOVAO DE RECONHECIMENTO DIMENSO
1. ORGANIZAO DIDTICO-PEDAGGICA 2. CORPO DOCENTE E TUTORIAL 3. INFRAESTRUTURA 40 30 30

PESO

N
1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.1 0 1 11 1.1 2 1.1 3 1.1 4 1.1 5 1.1 6 1.1

DIMENSO / INDICADOR
Dimenso 1: ORGANIZAO DIDTICO-PEDAGGICA Contexto educacional Polticas institucionais no mbito do curso Objetivos do curso Perfil profissional do egresso Estrutura curricular Contedos curriculares Metodologia Estgio curricular supervisionado Atividades complementares Trabalho de Concluso de Curso (TCC) Apoio ao discente Aes decorrentes dos processos de avaliao do curso Atividades de tutoria Tecnologias de Informao e Comunicao TIC-no processo ensino-aprendizagem Material didtico institucional Mecanismos de interao entre docentes, tutores e estudantes. Procedimentos de avaliao dos processos de ensino-aprendizagem.

7 1.1 8 1.1 9 1.2 0 1.2 1 1.2 2 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.1 0 2 11 2.1 2 2.1 3 2.1 4 2.1 5 2.1 6 2.1 7 2.1 8 2.1 9 2.2 0 3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7

Nmero de vagas Integrao com as redes pblicas de ensino Integrao com o sistema local e regional de sade e o SUS Ensino na rea de sade Atividades prticas de ensino Dimenso 2: CORPO DOCENTE E TUTORIAL Atuao do Ncleo Docente Estruturante - NDE Atuao do (a) coordenador (a) Experincia do (a) coordenador (a) do curso em cursos a distncia Experincia profissional, de magistrio superior e de gesto acadmica do (a) coordenador (a) Regime de trabalho do (a) coordenador (a) do curso Carga horria de coordenao de curso Titulao do corpo docente do curso Titulao do corpo docente do curso - percentual de doutores Regime de trabalho do corpo docente do curso Experincia profissional do corpo docente Experincia no exerccio da docncia na educao bsica Experincia de magistrio superior do corpo docente Relao entre o nmero de docentes e o nmero de estudantes Funcionamento do colegiado de curso ou equivalente Produo cientfica, cultural, artstica ou tecnolgica Titulao e formao do corpo de tutores do curso Experincia do corpo de tutores em educao a distncia Relao docentes e tutores - presenciais e a distncia por estudante Responsabilidade docente pela superviso da assistncia mdica Ncleo de apoio pedaggico e experincia docente Dimenso 3: INFRAESTRUTURA Gabinetes de trabalho para professores Tempo Integral - TI Espao de trabalho para coordenao do curso e servios acadmicos Sala de professores Salas de aula Acesso dos alunos a equipamentos de informtica Bibliografia bsica Bibliografia complementar

3.8 3.9 3.1 0 3 11 3.1 2 3.1 3 3.1 4 3.1 5 3.1 6 3.1 7 3.1 8 3.1 9 3.2 0 3.2 1

Peridicos especializados Laboratrios didticos especializados: quantidade Laboratrios didticos especializados: qualidade Laboratrios didticos especializados: servios Sistema de controle de produo e distribuio de material didtico (logstica) Ncleo de Prticas Jurdicas: atividades bsicas Ncleo de Prticas Jurdicas: atividades de arbitragem, negociao e mediao Unidades hospitalares de ensino e complexo assistencial Sistema de referncia e contrarreferncia Biotrios Laboratrios de ensino Laboratrios de habilidades Protocolos de experimentos Comit de tica em pesquisa

(DOU N 238 de 13 de Dezembro/2011, seo 1, p. 45)