LISTA DE COTEJO PARA EL DISEO DE SECUENCIAS DE APRENDIZAJE. Ambrosio Mora FASE PREACTIVA: PLANEACIN: 1.

-Las actividades de la secuencia se adecuaron al contexto, preferencias, edad, etctera; de los estudiantes. 2.- Las actividades incluyen: a) Tiempo b) Materiales y recursos didcticos c) Dimensiones/Tipos de contenido 1.- Conceptual 2.- Procedimental 3.- Actitudinal d) Productos de los estudiantes. e) Programacin de Visitas. f) Instrumentos de evaluacin. g) Cuestionarios, prcticas, ejercicios, etc. 3.- Las actividades estn correctamente redactadas, con indicaciones claras y precisas? 4.- Existe coherencia entre las actividades de apertura, de desarrollo y de cierre? 5.- Las actividades de la secuencia, permiten la construccin de alguna de las siguientes categoras? a) Dimensin metodolgica. {Aprender a Aprender y Aprender a Hacer} b) Dimensin fctica o de contenido. {Aprender a Aprender} c) Dimensin valoral o tica. {Aprender a Ser o Vivir} 6.- Las actividades de la secuencia propician el conocimiento y aplicacin de valores? Cules? 7.- Se estableci una relacin entre esta asignatura y otras? 8.- Las actividades estn en funcin de las cuatro competencias lingsticas: a) Comunicacin b) Lectura c) Expresin oral d) Expresin escrita 9.- Se utiliz diferente bibliografa en la elaboracin de la secuencia? DATOS DE IDENTIFICACIN DE LA SECUENCIA DE APRENDIZAJE 1.- El encabezado cuenta con la informacin completa, clara y precisa para facilitar el manejo de la secuencia? a) Nombre la asignatura b) Grado y grupo c) Tema integrador d) Contenido e) No. de clases (horas) f) Propsito del contenido temtico g) Valores h) Bloque i) Tema y sub-tema j) Docente que elabora Hoja 1 de 2

FASES SECUENCIA DE APRENDIZAJE: APERTURA 1.- La secuencia cuenta con actividades de apertura? 2.- Cumplen estas actividades de apertura con el propsito de activar el conocimiento previo que los alumnos poseen sobre el tema? 3.- Incluyen actividades que despierten el inters, curiosidad y expectativas positivas del alumno? DESARROLLO 1.- La secuencia cuenta con actividades de desarrollo? 2.- Las actividades utilizadas en esta fase ayudarn a la construccin del aprendizaje? 3.- Las actividades fomentan el desarrollo de autonoma (toma de decisiones, autorregulacin) en los estudiantes? 4.- Incluyen actividades de evaluacin inicial que permitan un anlisis y toma de decisiones para la planeacin y adaptacin de la secuencia? 5.- Las actividades fomentan la interrelacin social (grupos cooperativos de trabajo, etc.)? 6.- Las actividades fomentan la insercin social critica (anlisis y juicio crtico, dilemas morales, etc.)? 7.- La secuencia permite una adaptacin a las necesidades o situaciones que se presenten durante el desarrollo de la misma? 8.- Las actividades permiten la deteccin de los errores que cometen los estudiantes y los ayuda a superar dichos errores? 9.- Las actividades ayudan a reforzar los xitos o aciertos de los estudiantes? CIERRE 1.- Cuenta con actividades de cierre? 2.- Las actividades de cierre permiten la realizacin de una sntesis, recapitulacin e interrelacin de los contenidos que se trabajaron a lo largo de la secuencia? 3.- Las actividades permiten conocer el progreso realizado en forma individual y grupal? PRODUCTOS A ENTREGAR POR EL ESTUDIANTE 1.- Cuenta con el listado de los productos a entregar por el estudiante? 2.- Indica el cmo y cuando los debe de entregar el estudiante? 3.- Indica como los va evaluar el facilitador? Esperando les sirva esta lista de cotejo en la elaboracin de sus secuencias de aprendizaje.

Bocho
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