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Fonte:
Lei 8.159/91
Prova – Polícia Federal Papiloscopista, promovida pelo Cespe
UnB 2004
PROVA DA TERRACAP
Aplicada em 12/12/2004
QUESTÕES DE ARQUIVOLOGIA
Comentário:
Naturalmente, o item correto é o item B e não o A, como consta no Gabarito divulgado
pela Esaf. Clique aqui para saber como argumentar em seu recurso. Não deixe de entrar,
pois se não houver recursos, o gabarito ficará errado e, às vezes, um ponto faz toda a
diferença.
Comentário:
Documentos recentes e freqüentemente consultados... pra variar um pouco (décima vez que
cai este item. Não é possível que alguém teve dificuldades).
Comentário:
Todos os itens estão corretos e se referem à terminologia arquivística. Algumas questões
anteriores, comentadas em sala de aula, continham tais termos.
Comentário:
É praticamente a mesma questão da Polícia Federal, comentada em sala de aula (questão
72 de nossa lista de exercícios. Entende-se por avaliação a definição dos prazos de guarda
e da destinação final dos documentos, ou seja, o estabelecimento daqueles documentos que
poderão ser eliminados, por não terem mais valor. Com isso, a instituição ganha espaço,
além de otimizar (gastar menos) com recursos humanos e materiais. Portanto, os itens II e
IV estão certos e os itens I e III estão incorretos, ou seja são 2 os itens corretos.
Comentário:
Esta era a questão que comentei ser praticamente certa nesta prova, tendo inclusive
destacado os três itens que poderiam aparecer como sendo o item incorreto (avaliação,
eliminação ou empréstimo). Espero que tenham se lembrado disso.
Comentário:
Precisa? Pra quem viu uma aula inteira só de tabela de temporalidade, não é possível que
tenha tido dificuldades pra resolver este item.
Comentário:
Os itens I e IV não apresentaram dificuldades, pois tratam de assuntos comentados em
sala. A surpresa ficou para os itens II e III, que nunca haviam aparecido em provas do
Cespe e, por isso, não cheguei a comentar em sala. O item II está correto, pois o Plano de
Classificação dos Arquivos segue a técnica desenvolvida por Melvil Dewey, bibliotecário
inglês, que dividiu o conhecimento humano em 10 áreas, partindo do geral, subdividindo
cada área em 10, até chegar no particular, sistema este utilizado em bibliotecas (CDD
Código Decimal de Dewey). É pena, pois muitos alunos devem ter tido problemas nesta
questão...
Comentário:
Apesar de não termos comentado em sala toda a lei, esta questão, única sobre a parte de
Legislação Arquivística, não trouxe problemas, pois o item incorreto diz que os
documentos com valor intermediário jamais perderão o valor (imprescritíveis), o que
sabermos tratar-se de afirmação incorreta, pois, na fase intermediária, o documento tem
valor administrativo, e irá, fatalmente, perdê-lo, quando então será destinado à destruição
ou à guarda permanente.
Comentário:
Neste item, a Esaf foi mais exigente que as questões anteriores aplicadas pelo Cespe, que
nunca haviam citado os métodos de conservação. O item correto é a letra A, pois o
restante se trata de métodos de conservação dos documentos, citados pela bibliografia
arquivística.
Comentário:
O único item incorreto é o item III (etiquetas que colam quando umedecidas, afinal, como
sabemos, os documentos não devem ser acondicionados em locais com umidade muito alta,
o que inviabilizaria a utilização de tais etiquetas). De qualquer forma, a questão veio
repleta itens nunca cobrados anteriormente, o que a tornou um tanto complexa para a
maioria.
Comentário Geral:
Em geral, as questões cobradas acompanharam os assuntos cobrados pelo Cespe em seus
concursos e utilizados em nossas aulas, apesar de alguns itens trazerem novidades, o que
deve ter complicado para alguns. Entretanto, acertando acima de 7 já é uma marca
excelente, visto que a grande maioria dos candidatos não tem qualquer noção dos assuntos
cobrados, apesar de alguns extremamente simples. NÃO DEIXEM DE ENTRAR COM
RECURSO NA PRIMEIRA QUESTÃO, POIS PODE FAZER MUITA DIFERENÇA.
Comentário do enunciado:
A avaliação é a definição de prazos de guarda e destinação final dos documentos, que
permitirá eliminar documentos na instituição. É realizada pela Comissão de Avaliação de
Documentos ao se criar a Tabela de Temporalidade.
98. A aplicação dos critérios de avaliação possibilita ganho de espaço físico. (C)
Comentário:
Após a avaliação, alguns documentos serão definidos como passíveis de eliminação, o que
permitirá ganho de espaço físico no arquivo.
99. Como um dos requisitos básicos de sua função, o responsável pela avaliação
documental deve conhecer a estrutura e o funcionamento da instituição a ser avaliada. (C)
Comentário:
Os integrantes da Comissão de Avaliação de Documentos, responsáveis pela avaliação,
devem ter conhecimento da estrutura e funcionamento da instituição, assim como as
características dos documentos avaliados, para que possam melhor desempenhar sua
atividade.
100. A aplicação da tabela de temporalidade permite eliminar documentos ainda no arquivo
corrente. (C)
Comentário:
Não acredito que alguém tenha tido dificuldades nesta questão, afinal, todos saíram
experts em tabela de temporalidade e eliminação de documentos, que, por sinal, pode
ocorrer, de acordo com a tabela, nas fases corrente e intermediária e NUNCA na
permanente. Essa questão já havia caído no TST 2003, questão comentada em sala, e
ainda era o item 9 dos exercícios disponibilizados aqui em minha página referentes à
Teoria das 3 Idades e o item 15 do Simulado 6 aplicado em várias de minhas turmas. Ainda
contam com o fato de muitos candidatos, que estudaram por apostila, acharem que a
eliminação só ocorre na fase permanente....
101. Para melhor preservação dos documentos, deve-se guardá-los em caixas ou pastas
suspensas, acondicionadas em estantes ou em arquivos de madeira, e deve utilizar espaços
físicos que recebam diretamente a luz solar. (E)
Comentário:
Conforme comentado em sala, a luz solar danifica os documentos e deve ser evitada. Esta
questão, inclusive, já havia caído, com outras palavras, no CREA-DF 2003, além de
termos comentado a mesma em sala de aula (penúlima questão da lista de exercícios, item
1). O item 26 do Simulado 6, aplicado em algumas turmas, também falou sobre esse
assunto (Deve-se evitar a exposição do documento à luz solar...)
102. O O responsável pela guarda dos documentos nos arquivos correntes não pode
emprestá-lo a outros setores do próprio órgão; por isso, deverá copiá-los quando houver
algum pedido de informação. (E)
Comentário:
O empréstimo poderá ocorrer nas fases corrente e intermediária, sendo que apenas a
permanente não poderá realizá-la. Este é, inclusive, o item 50 dos exercícios de Teoria das
3 Idades disponíveis aqui em minha página. O empréstimo pode ocorrer nos arquivos
correntes, que inclusive configura a <<tramitação>> dos documentos.
105. Para bem ordenar os documentos, o responsável pelo arquivo dispõe de vários
métodos, como o geográfico, o alfabético e o numérico-cronológico. (C)
Comentário:
Como comentado em sala, existem vários tipos de métodos, que são de dois tipos:
alfabéticos e numéricos. Os métodos do tipo alfabético mais comuns são: alfabético e
geográfico (citados na questão) e os do tipo numérico são: numérico, cronológico (citado
na questão) e ideográfico. O fato de a questão ter citado numérico-cronológico pode ter
confundido alguém, mas havíamos comentado que o método cronológico é do tipo
numérico, item 3 do Simulado 5 aplicado em várias turmas, o que torna a questão correta,
sem dúvida.
Comentário Geral:
Conforme previ em minhas aulas, o assunto Teoria das três idades e Tabela de
Temporalidade apresentou vários itens: 4 ao todo, que não devem ter sido problema para
meus alunos. Os assuntos restantes (Protocolo, Preservação Métodos de Arquivamento
também foram vistos em sala). Avaliação é que talvez tenha complicado um pouco, pois
falamos bastante sobre criação da Tabela, definição dos documentos que seriam eliminados
e, da forma como caiu, o candidato teria de deduzir os itens a partir do conhecimento sobre
o funcionamento da tabela. Enfim... Não houve surpresas com relação ao conteúdo, e acho
que meus alunos se saíram bem. Conforme previ, não costuma cair nenhuma questão sobre
leis e decretos, apesar de inúmeras pessoas ficarem decorando as mesmas. Bom pra quem
não se preocupou com isso e aprendeu a prática, certo? Caso alguma questão venha a
divergir deste gabarito, darei as dicas para entrar com recurso mais tarde, mas duvido que
isso aconteça, pois as questões estão bem simples e não devem apresentar problemas
PROVA VERDE
122. Documentos originais não devem ser desmembrados de seus conjuntos. (C)
Comentário:
Se o documento faz parte de um conjunto, não devem ser desmembrado do mesmo, sob
pena de perder o seu valor.
123. Antes de seu arquivamento, os documentos devem ser devidamente classificados. (C)
Comentário:
Os documentos devem ser classificados com seu código de classificação constante na
Tabela de Temporalidade, de forma que fique claro o prazo de guarda no arquivo corrente,
primeira fase em que o mesmo será arquivado.
128. O descarte deve ocorrer em todas as fases do ciclo vital de documentos (E)
Comentário:
O descarte (eliminação) não ocorre na fase permanente, apenas nas duas primeiras (corrente
e intermediária)
Comentário Geral:
Conforme previ em minhas aulas, o assunto Teoria das três idades e Tabela de
Temporalidade dominou as questões de arquivologia. Foram 4 itens (126, 128, 129 e 130).
Além disso, conforme comentei em sala, algumas apostilas e até alguns professores pregam
a eliminação na fase permanente como possível, o que não é aceito pela Arquivologia,
conforme fica claro na questão 128.
A surpresa ficou por conta dos itens 122 e 129, que utilizaram alguns termos desconhecidos
para alguns candidatos (desmembramento e minuta), o que pode ter complicado um pouco.
Enfim... Boa Sorte para todos!