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Boletn Informativo
Barquisimeto; 23 de Abril de 2012
Ao 15 Nmero 403
Profa. Danae Rondn, jefa de la Unidad de Gestin Tecnolgica Destac que este es un proceso de aprendizaje, porque los profesores ahora tienen ms responsabilidad debido a que deben llevar la gerencia de los proyectos, lo que, adems supondr un aprendizaje para la Universidad porque estas personas sern los futuros lderes de la gerencia en el rea de la investigacin. Record que actualmente existe un programa de financiamiento para el desarrollo de innovaciones, es decir, la mejora incremental o radical de procedimientos y equipos y, aun cuando el CDCHT no tiene la potestad de aprobar los proyectos, convoc a los miembros de la comunidad universitaria a proponer sus ideas de emprendimiento ante esta instancia, la cual es una unidad de acompaamiento y asesora tcnica que est a su disposicin para mejorar la calidad de sus iniciativas.
I U V A
I U V A
ongruente con su misin de ser una institucin con pertinencia social, la UCLA dio inicio al II Diplomado en Gerencia Comunitaria, en el que tomaron parte 35 lderes vecinales, quienes tendrn la oportunidad de adquirir herramientas que les permitirn asumir con xito la nueva dinmica legal y social que se impone en las comunidades. La profesora Antonieta Tagliaferro, directora de extensin de la UCLA, fue la encargada de recibir a los participantes, a quienes explic que para la Universidad es de vital importancia mantener su acercamiento con la colectividad, por cuanto desde su creacin ha permanecido estrechamente vinculada con los procesos sociales. Manifest su satisfaccin por el entusiasmo mostrado por los lderes comunitarios a participar en esta iniciativa, y agradeci la confianza depositada en la universidad para su formacin, lo que evidencia la relevancia que, como institucin ha mantenido la UCLA a lo largo de sus 50 aos. Los participantes del II Diplomado en Gerencia Universitaria recibirn 88 horas acadmicas, en las que obtendrn conocimientos bsicos en el rea de la gerencia, debido a que a travs de los consejos comunales, las comunidades tienen la posibilidad de desarrollar proyectos destinados a lograr una mejor calidad de vida. Conocern del manejo elemental de herramientas de comunicacin a travs de Internet, debido a que en la actualidad son muchos los procesos que se llevan a cabo a travs de esta va; se les proporcionarn herramientas de trabajo comunitario orientadas a facilitarles su desempeo; adems se trabajar sobre los principios y la importancia de la participacin ciudadana. El Diplomado tambin comprende el mdulo de construccin de la visin estratgica de desarrollo de la comunidad, lo cual resulta fundamental, por cuanto el desarrollo de las comunidades no debe plantearse para un momento puntual, sino para el largo plazo.
Representantes vecinales participan activamente en este diplomado Dentro de esta visin estratgica, se dictarn los conocimientos necesarios para la realizacin del diagnstico participativo y la elaboracin de proyectos comunitarios, los cuales sern presentados en sesiones de trabajo por equipo. Dentro de las actividades previstas se encuentra la realizacin de un conversatorio con actores sociales con experiencia en el tema, lo cual le permitir a los asistentes enriquecer su aprendizaje. Diagnstico y seguimiento Las experiencias innovadoras se consolidan con el paso del tiempo, con la constante evaluacin y con las acciones que se tomen a partir de los resultados obtenidos. El Diplomado en Gerencia Comunitaria que se dicta por segunda ocasin es una iniciativa que, por la importancia que reviste desde el punto de vista institucional, es revisado y adaptado a la cambiante realidad. En este sentido, la profesora Antonieta Tagliaferro, explic que en esta oportunidad se realiz un diagnstico, con la finalidad de determinar los conocimientos que los participantes poseen y que manejan por su experiencia como lderes vecinales; con la finalidad de que al culminar el Diplomado sea posible conocer los avances alcanzados. Con entusiasmo manifest que los participantes de la primera cohorte del Diplomado estn desarrollando sus proyectos en las comunidades y que mantienen contacto con la Universidad.