REFERENCIAL DE FORMAO EM VIGOR

rea de Educao e Formao

762 . Trabalho Social e Orientao 762191 - Agente em Geriatria

Nvel de Qualificao do QNQ: 2

Cdigo e Designao do Referencial de Formao

Modalidades de Educao e Formao

Educao e Formao de Adultos Formao Modular

Publicao e actualizaes

Publicado no Despacho n.13456/2008,de14deMaio,queaprovaaversoinicialdoCatlogo NacionaldeQualificaes.

Observaes

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

1 / 38

1. Perfil de Sada
DescrioGeral Prestarcuidadosdeapoiodirectoaidosos,nodomiclioeemcontextoinstitucional,nomeadamente,laresecentrosdedia, zelando pelo seu bem-estarfsico,psicolgicoesocial,deacordocomasindicaesdaequipatcnicaeosprincpios deontolgicos. Actividades Principais
l

l l l

Prepararoserviorelativoaoscuidadosaprestar,seleccionando,organizandoepreparandoosmateriais,osprodutoseos equipamentos a utilizar. Prestarapoioaidosos,nodomiclioouemcontextoinstitucional,relativamenteacuidadosbsicosdehigiene,deconfortoe desade,deacordocomoseugraudedependnciaeasorientaesdaequipatcnica. Prestarapoionaalimentaodosidosos,deacordocomasorientaesdaequipatcnica. Prestarcuidadosdehigieneearrumaodomeioenvolventeedaroupadosidosos. Colaborarnaprevenodamonotonia,doisolamentoedasolidodosidosos,nodomiclioeemcontextoinstitucional,de acordocomasorientaesdaequipatcnica. Articularcomaequipatcnica,transmitindoainformaopertinentesobreosserviosprestados,referenciando, nomeadamente,situaesanmalasrespeitantesaosidosos.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

2 / 38

2. Organizao do Referencial de Formao

Educao e Formao de Adultos (EFA)

Formao de Base

reasde Competncias-Chave

Cdigo

UFCD

Horas

CE_B1_A

Organizaopolticadosestadosdemocrticos Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos Educao/formao,profissoetrabalho/emprego Ambienteesade Organizaopolticadosestadosdemocrticos Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos Educao/formao,profissoetrabalho/emprego Ambienteesade Organizaopolticadosestadosdemocrticos Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos Educao/formao,profissoetrabalho/emprego Ambienteesade

25 25 25 25 25 25 25 25 50 50 50 50

CE_B1_B

CE_B1_C

CE_B1_D

CE_B2_A

CE_B2_B

Cidadania e Empregabilidade

CE_B2_C

CE_B2_D

CE_B3_A

CE_B3_B

CE_B3_C

CE_B3_D

LC_B1_A

Interpretareproduzirenunciadosoraisdecarcterldicoeinformativo-funcional Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana Produzir textos com finalidades informativo-funcionais Interpretareproduzirasprincipaislinguagensnoverbaisutilizadasno quotidiano Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos Interpretartextosdecarcterinformativoereflexivo

25 25 25

LC_B1_B

LC_B1_C

LC_B1_D

25

LC_B2_A

25 25

LC_B2_B

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

3 / 38

LC_B2_C

Produzirtextosdeacordocomtcnicasefinalidadesespecficas Interpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaafinalidadesvariadas Compreendereusarexpressesfamiliarese/ouquotidianas Compreenderfrasesisoladaseexpressesfrequentesrelacionadascomreas de prioridade imediata; Comunicar em tarefas simples e em rotinas que exigem apenasumatrocadeinformaessimplesedirectasobreassuntosquelheso familiares Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos, fundamentandoopinies Interpretartextosdecarcterinformativo-reflexivo,argumentativoeliterrio Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos Interpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaacontextosdiversificados, decarcterrestritoouuniversal Compreender,quandoalinguagemclaraeestandardizada,assuntos familiares e de seu interesse; Produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos familiares e de seu interesse Compreender as ideias principais de textos relativamente complexos sobre assuntosconcretosComunicarexperinciaseexporbrevementerazese justificaesparaumaopinioouumprojecto

25 25 25

LC_B2_D

LC_B2_LE_A

Linguagem e Comunicao

LC_B2_LE_B

25

LC_B3_A

50

LC_B3_B

50 50

LC_B3_C

LC_B3_D

50

LC_B3_LE_A

50

LC_B3_LE_B

50

MV_B1_A

Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaoutilizandoprocessose procedimentosmatemticos Usaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaes problemticas Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaousandoprocessose procedimentosmatemticos Usaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaes problemticas Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaoutilizandoprocessose procedimentosmatemticos Usaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaes problemticas Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva

25

MV_B1_B

25

MV_B1_C

25 25

MV_B1_D

MV_B2_A

25

Matemticapara a Vida

MV_B2_B

25

MV_B2_C

25 25

MV_B2_D

MV_B3_A

50

MV_B3_B

50

MV_B3_C

50 50

MV_B3_D

TIC_B1_A

Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso,usadonoquotidiano Realizaroperaesbsicasnocomputador

25 25

TIC_B1_B

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

4 / 38

TIC_B1_C

Utilizarasfunesbsicasdeumprogramadeprocessamentodetexto Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso Realizar,emsegurana,operaesvriasnocomputador Utilizar um programa de processamento de texto UsaraInternetparaobteretransmitirinformao Operar,emsegurana,equipamentotecnolgico,designadamenteo computador Utilizarumaaplicaodefolhasdeclculo Utilizarumprogramadeprocessamentodetextoedeapresentaode informao UsaraInternetparaobter,transmitirepublicarinformao

25 25 25 25 25

TIC_B2_A

TIC_B2_B

Tecnologias de Informaoe Comunicao

TIC_B2_C

TIC_B2_D

TIC_B3_A

50

TIC_B3_B

50

TIC_B3_C

50

TIC_B3_D

50

readeCarcterTransversal
APRENDER COM AUTONOMIA
40 h

Formao Tecnolgica

Cdigo1

UFCDpr-definidas

Horas

3536

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Velhice - ciclo vital e aspectos sociais Quadro da psicologia evolutiva Sadedapessoaidosa- cuidadosbsicos Deontologiaeticaprofissional Animao- conceitos,princpiosetcnicas AnimaonodomiclioeemInstituies- planificaodeactividades AnimaonodomiclioeemInstituies- tcnicaseactividades Psicologia da velhice Sadedapessoaidosa- prevenodeproblemas Higienedapessoaidosanodomiclio Prevenoeprimeirossocorros- geriatria Nutrioedietticanodomiclio Sade- necessidades individuais em contexto institucional Higiene da pessoa idosa em lares e centros de dia Alimentaodapessoaidosaemlaresecentrosdedia

50 50 25 25 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50

3537

3538

3539

3540

3541

3542

3543

3544

3545

3546

3547

3548

3549

3550

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

5 / 38

3551

16 17 18 19 20

Animaoemlaresecentrosdedia Patologiaeefeitospsicossociaisdecorrentesdahospitalizaodapessoaidosa Sadementalna3. idade AnimaoemInstituiesdesade Animaodapessoaidosacomdoenamental Total:

50 25 25 50 50 900

3552

3553

3554

3555

OscdigosassinaladosalaranjacorrespondemaUFCDcomunsadoisoumaisreferenciais,ouseja,transferveisentrereferenciaisde formao. 2 cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas 120horasdeformaoprticaemcontextodetrabalho, sendo esta de carcterobrigatrioparaoadultoquenoexeraactividadecorrespondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouuma actividade profissionalnumareaafim.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

6 / 38

3. Desenvolvimento da Formao

3.1. Formao de Base - Unidades de Competncia

CE_B1_A

Organizao poltica dos estados democrticos

l l

Carga horria 25 horas

Especificaes

l l l l

Participar activamente num grupo. Conhecer os valores e as regras de um grupo. Ouvir os outros participantes num grupo. Interagir com os outros (direitos, liberdades e garantias fundamentais). Acordar/negociar objectivos. LidarcomosrgosdaAdministrao.

CE_B1_B

Organizao econmica dos estados democrticos

l l

Carga horria 25 horas

Especificaes

l l l l

Monitorarodesempenhoprofissionalprprio. Procurar ajuda. Trabalhar em diversos contextos. Prestaratenoaospromenores. Conhecerdireitosedevereseconmicos. Tomardecisesdeconsumo,emtermospessoaisefamiliares.

CE_B1_C

Educao/formao, profisso e trabalho/emprego

l l

Carga horria 25 horas

Especificaes

l l l l

Participaremactividadesdeformaocontnua. Conhecerlegislaodotrabalho,sindicatoserelaeslaborais. Conhecer a estrutura de oportunidades do mercado de emprego. Reconheceaimportnciadosmeiosdecomunicaosocial. Identificarinovaestecnolgicasqueafectamoexerccioprofissional. Situar-seemrelaoinserooureinseronomundodotrabalho.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

7 / 38

CE_B1_D

Ambiente e sade
l l

Carga horria 25 horas

Especificaes

l l l l

Conhecer os principais problemas ambientais. Conhecer-seasiprprio. Trabalhar com pessoas de diferentes estatutos sociais. Partilhar trabalho. Conhecerregrasbsicasdehigieneeseguranapessoalenotrabalho. Recorreraserviosdeprotecoeprevenodeacidentes.

CE_B2_A

Organizao poltica dos estados democrticos

l

Carga horria 25 horas

Especificaes

l l l

Exprimirideiaseopiniesparaosoutrosparticipantesnumgrupo. Sersensvelsideiasepontosdevistadosoutros. Definirmtodosdetrabalhoemcomum. ConheceropapeldoEstadonaprotecodedireitoseliberdades.

CE_B2_B

Organizao econmica dos estados democrticos

l l

Carga horria 25 horas

Especificaes

l l l l

Gerir o tempo. Modificar tarefas. Aceitarinformaoderetorno(feedback). Trabalhar autonomamente. Assumir responsabilidades. Evidenciar capacidade de iniciativa.

CE_B2_C

Educao/formao, profisso e trabalho/emprego

l l

Carga horria 25 horas

Especificaes

l l l

Identificar-se com novas formas de aprendizagem. Conhecerosincentivosformao. Desenvolver planos de carreira profissional. Identificarpossveisconflitosdepapissociaisedecontextodevida. Reconheceraimportnciadasorganizaessindicaisepatronais.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

8 / 38

CE_B2_D

Ambiente e sade
l l

Carga horria 25 horas

Especificaes

l l l l

Assumirresponsabilidadepessoalesocialnapreservaodoambiente. Conhecer os pontos fortes e os pontos fracos pessoais. Procurarsituaesmutuamenteconcordantes. Demonstrar autocontrole. Identificarcausaseconsequnciasdeacidentes. Posicionar-seemrelaoaumestilodevidasaudvel.

CE_B3_A

Organizao poltica dos estados democrticos

l l

Carga horria 50 horas

Especificaes

l l l

Transmitirconcluses. Liderar um grupo. Estabelecer compromissos. Reconhecer e respeitar a diversidade dos outros. Resolver interesses divergentes.

CE_B3_B

Organizao econmica dos estados democrticos

l l

Carga horria 50 horas

Especificaes

l l l l

Ajustarodesempenhoprofissionalavariaesimprevistas. Assumir riscos controladamente e gerir recursos. Fornecerinformaoderetorno(feedback). Conhecer sistemas organizacionais e sociais. Identificar e sugerir novas formas de realizar as tarefas. Ter iniciativas e evidenciar capacidades de empreendimento.

CE_B3_C

Educao/formao, profisso e trabalho/emprego

l l

Carga horria 50 horas

Especificaes

l l l

Aprender a aprender. Constituirumacarreiradecompetnciasindividual. Utilizartecnologiasdeformaodistncia. Posicionar-sefacesrelaesentredeontologiaeinovaotecnolgica. Conhecerdispositivosemecanismosdeconcertaosocial.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

9 / 38

CE_B3_D

Ambiente e sade
l l

Carga horria 50 horas

Especificaes

l l l l

Ensinar os outros. Conduzirnegociaes. Gerir e negociar disputas. Tomarposiosobreareintegraosocialdasvtimasdeacidentes. Relacionarmeioambienteedesenvolvimentosocioeconmico. ConheceropapeldoEstadonapromoodasadedoscidados.

l l

l l

Competnciasdeinterpretao Ouvir/Ver Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspectosdavidaquotidianae/oucomasreasdeinteresse dos adultos. Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspectosrelativosaostemposlivres,bemcomoatemas actuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoeadequadoaoseu nvellingustico. Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformalentre pares, outros). Ler Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordo comascompetnciasevidenciadaspelosadultos. Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros). Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasdeformao e/ou actividade profissional dos adultos. Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos. Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoseactividades correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos. Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,aprofundarou prolongarosdilogos. Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade. Competnciasdeproduo Falar/Escrever Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograudecomplexidade dostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos. Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista. Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoe actividades correntes. Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,aprofundarou prolongarosdilogos. Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade. Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspectos da vida quotidiana. Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse. Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafectadospelapossedediversosrecursos,incluindocompetncias aonveldacultura,dalnguaedacomunicao. Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao. Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais. Identificarosprincipaisfactoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da lnguaedacomunicao.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

10 / 38

LC_B1_A

Interpretar e produzir enunciados orais de carcter ldico e informativo-funcional

l l

Carga horria 25 horas

Critriosde Evidncia

l l l

Expressar-secomfluncia,articulandoideiasejustificandoopinies. Utilizaradequadamenteocdigooral,evitandoousoexcessivodebordes,frasesfeitase repeties. Acompanharodiscursooraldeentoao,ritmo(pausas,hesitaes,digresses,vocativos, ...)eposturaadequadossituaoeaudincia. Retirar dos discursos ouvidos as ideias essenciais. Adaptarodiscursoaolongodaconversao,consoanteasreaces/respostasdoreceptor. Interviremdiscussesdeideiasnotempocertoecompertinncia.

LC_B1_B

Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana

l

Carga horria 25 horas

Critriosde Evidncia

l l l

Reconhecervocabulrioespecficodedocumentosfuncionais. Localizarinformaoespecficanumtexto. Identificar a mensagem principal de um texto. Reconstruirosignificadoglobaldeumtexto,tendoemcontaasequnciaeacausalidade.

LC_B1_C

Produzir textos com finalidades informativo-funcionais

l

Carga horria 25 horas

Critriosde Evidncia

l l

l l

Dominarasregraselementaresdocdigoescrito(ortografia,acentuao,morfossintaxe, pontuao). Fazercorrespondermudanasdeassuntoamudanasdepargrafo. Localizaroenunciadonotempoenoespao,utilizandoosdecticosadequados(hoje, amanh,aqui,a,...). Encadear as ideias no texto de modo linear, coerente e consecutivo. Adequarocdigoescritofinalidadedotexto.

LC_B1_D

Interpretar e produzir as principais linguagens no verbais utilizadas no quotidiano

l

Carga horria 25 horas

Critriosde Evidncia

l l l l

Reconheceradiversidadedelinguagensutilizadasnacomunicaohumana. Utilizar eficazmente a linguagem gestual para transmitir uma mensagem. Interpretarocdigosonoroegestual. Identificarsmboloseconesuniversais. Interpretarimagensluzdereferentespessoaisesociais.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

11 / 38

LC_B2_A

Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos

l

Carga horria 25 horas

Critriosde Evidncia

Reforarosenunciadosoraiscomlinguagensnoverbaisajustadasmensagem(gestos, sons, ...). Adequarotom,oritmo,olxicoeasestruturasmorfo-sintcticasadiferentessituaesde comunicao. Planearpequenasintervenes,deacordocomumtemaeumaintencionalidade(expor, argumentar, descrever). Utilizarasfunesexpressiva,ftica,apelativaeinformativadeformacoerentecomasituao discursiva. Participaremdiscussescolectivas,emitindoopinies,concordandooudiscordando fundamentadamente.

LC_B2_B

Interpretar textos de carcter informativo e reflexivo

l l l l

Carga horria 25 horas

Critriosde Evidncia

l l l l l

Apropriar-sedasterminologiasespecficasdosdocumentosfuncionais. Distinguirasideiasprincipaiseacessriasdeumtexto. Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosnarrativoedescritivo. Identificar a mensagem principal de um texto global ou de um excerto e os elementos que para ela concorrem. Esquematizar/Organizaraordemlgicadasideiasnumtexto. Utilizarestratgiasdiversificadasdeextracodeinformaoespecficadeumtexto. Reconstruir o significado global do texto. Resumirainformaolida. Estabelecerrelaesdesentidoentresuportesdiversos(imagem,som,...)eotexto.

LC_B2_C

Produzir textos de acordo com tcnicas e finalidades especficas

l l l l

Carga horria 25 horas

Critriosde Evidncia

l l l

l l

Redigir textos de acordo com uma dada tipologia. Transformar textos de acordo com diferentes tipologias e interlocutores. Elaborarplanosdetextonafaseanteriorescrita. Redigirtextoscomobjectivosespecficos. Estruturarodiscursoescritodeformalgicaecoerente. Fazercorrespondermudanasdeassuntoamudanasdepargrafo. Situaroenunciadonotempoenoespao,utilizandoosdecticosadequados(naquele tempo, naquelacasa,aqui,l,...). Utilizarocdigoescritodemodocorrectoecoerentecomotipodetextoredigido. Procederauto-correcoerevisodotextoproduzido.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

12 / 38

LC_B2_D

Interpretar e produzir linguagem no verbal adequada a finalidades variadas

l l

Carga horria 25 horas

Critriosde Evidncia

l l

Reconhecereproduzirmensagensatravsdousodediferenteslinguagens. Associarasimbologiadelinguagemicnicaaactividadeseserviosespecficos. Analisarousodaslinguagens(cores,formas,tendnciasmusicais,...)luzdoscdigos socio-culturais. Identificar as linguagens utilizadas em mensagens de teor persuasivo. Analisarousomistodelinguagensnadisseminaodevaloresticoseculturais.

LC_B2_LE_A

Compreender e usar expresses familiares e/ou quotidianas

l l

Carga horria 25 horas

Critriosde Evidncia

l l l l

Identificar-se/identificaralgum. Caracterizar-se/caracterizaralgum. Reconheceresaberestabelecerrelaesdeparentesco. Referirecaracterizarmembrosdafamlia,amigos,colegas. Emitiropinies,utilizandoexpressese/oufrasessimples. Saberfalardosgostos,prefernciaserotinas.

LC_B2_LE_B

Compreender frases isoladas e expresses frequentes relacionadas com reas de prioridade imediata Comunicar em tarefas simples e em rotinas que exigem apenas uma troca de informaes simples e directa sobre assuntos que lhe so familiares
l

Carga horria 25 horas

Critriosde Evidncia
l

Compreender,pediredarinformaosobre Vriostiposdecomrcio Opreodeumproduto Caractersticasdeumproduto Compreender,pediredarinformaosobre Horrios Meios de transporte Bilhete simples/ida e volta Organizarinformao Banco Correios ...

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

13 / 38

LC_B3_A

Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos, fundamentando opinies

l

Carga horria 50 horas

Critriosde Evidncia

l l l l

Identificarasintenesecaractersticasgenricasdeumenunciadooralcomvistaauma retroacoadequada. Produzir enunciados orais de acordo com a finalidade e a tipologia definida. Distinguirfactosdeopinies,aonveldainterpretaoedaproduooral. Planearaoralidadedeacordocomaintencionalidadedodiscursoeaaudincia. Fundamentar/argumentaropiniespessoaisoudeoutrem.

LC_B3_B

Interpretar textos de carcter informativo-reflexivo, argumentativo e literrio

l l l

Carga horria 50 horas

Critriosde Evidncia

l l l l

Relacionar os elementos construtores de sentido num texto. Seguiroencadeamentodasideiasdeumtextoeanteciparessasequncia. Fazerjuzossobreasinformaesdeumtexto:analisarafirmaescontraditriasea fundamentaodeargumentos. Interpretar os referentes espaciais e temporais num texto. Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosdirectoeindirecto. Interpretarlinguagemmetafrica. Obterejustificarconcluses.

LC_B3_C

Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos

l l l l

Carga horria 50 horas

Critriosde Evidncia

Organizarumtextodeacordocomasideiasprincipaiseacessriasdomesmo. Resumirumtextosuainformao/mensagemessencial. Sintetizarinformao. Adequarostextosssuasfinalidades,tendoemconta,inclusive,apresenaouausnciade ndicesdemodalidade(marcasapreciativaseavaliativasdoenunciador). Contextualizaroenunciadonotempoenoespao,diversificandoousodosdecticos(aqui, l,agora,nooutrodia,nodiaseguinte,nodiaanterior,...). Utilizarocdigoescritodemodocorrectoecoerentecomotipodetextoredigido,com diversificaodevocabulrioeestruturasfrsicas. Procederauto-correcoerevisodostextosproduzidos.

LC_B3_D

Interpretar e produzir linguagem no verbal adequada a contextos diversificados, de carcter restrito ou universal
l l

Carga horria 50 horas

Critriosde Evidncia

Adequarousodelinguagensnoverbaisdiversasacontextosformaiseinformais. Analisarousodelinguagensnapluralidadedemanifestaesartsticas(moda,teatro,pintura, artesanato,msica). Associaramanipulaodasdiferenteslinguagensmensagemqueumdadodiscurso pretende transmitir (discurso persuasivo - argumentativo). Distinguirsmbolosuniversaisrelativosadiversostiposdelinguagem(significadodegestos, sons,cores,nmeros)eanalis-losmediantevalorestnicoseculturais.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

14 / 38

LC_B3_LE_A

Compreender, quando a linguagem clara e estandardizada, assuntos familiares e de seu interesse; Produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos familiares e de seu interesse
l

Carga horria 50 horas

Critriosde Evidncia
l l

Compreender,pediredarinformaosobre Profisses Actividadesprpriasdeprofisses Locais de trabalho Analisar e comparar diferentes tipos de carreiras Interpretareproduzirinformaorelativaaotemaemquesto

LC_B3_LE_B

Compreender as ideias principais de textos relativamente complexos sobre assuntos concretos; Comunicar experincias e expor brevemente razes e justificaes para uma opinio ou um projecto
l

Carga horria 50 horas

Critriosde Evidncia
l

Compreenderedarinformaosobre Tiposdealimentaoebebidas Bons/maus/diferenteshbitosalimentares Importnciadodesportoparaumaboaformafsicaemental ... Descrever eventos reais ou imaginados relativos ao mundo exterior Viagens Eventos culturais /desportivos Eventoshistricos

MV_B1_A

Interpretar, organizar, analisar e comunicar informao utilizando processos e procedimentos matemticos

l

Carga horria 25 horas

Critriosde Evidncia

l l l

Utilizaramoedanicaeuropeia- euro - em actividades do dia a dia, nomeadamente, em aquisiesdirectas,emoperaesdemultibancoeemactividadesquerequeiramaescrita deinformaonumrica. Efectuarmediesdegrandezasdenaturezadiversa,utilizandoinstrumentosadequados: rgua/fitamtrica,balana,termmetromedicinal,relgio,etc.. Registar,ordenadamente,dadosdesituaesreaisrelativosamediesdecomprimento,de capacidade, de massa, de tempo. Lereinterpretartabelas,porexemplo:derelaopeso/idade,depeso/tamanhodepronto-avestir. Lereinterpretarhorriosdeservios,demeiosdetransporte,escolares,etc.. Lereinterpretargrficos(debarrras,pictogramas). Construirtabelasegrficosdebarrasrelativosasituaesdevidapessoal,profissional, social. Analisarcriticamenteinformaoqueenvolvadadosnumricos,nomeadamentea apresentadaemrgosdecomunicao. Comunicarprocessoseresultadosusandoalnguaportuguesa.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

15 / 38

MV_B1_B

Usar a matemtica para analisar e resolver problemas e situaes problemticas

l

Carga horria 25 horas

Critriosde Evidncia

Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,nomeadamenteopropostoporPolya (1945): compreenderoenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequaloobjectivo do problema;estabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,usandotabelas, esquemas,utilizandoversesmaissimplesdoproblemadadonaprocuradeleisde formao,etc.,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema, tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao. Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas de contagem, utilizando, entre outros,oprincpiodamultiplicaoqueoprincpiofundamentaldascontagens. Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamnmeros decimais. Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam o conceito de permetrodefigurasplanasregularesouirregulares,usandoaestimativacomomeiode controlo de resultados. Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamrelaes geomtricascomoreaevolume.

MV_B1_C

Compreender e usar conexes matemticas em contextos de vida

l

Carga horria 25 horas

Critriosde Evidncia

l l

Relacionardiferentesformasderepresentarumnmeronatural(decomposioemparcelas, emfactores,narectanumrica). Usarasfunesdeumacalculadorabsica,porexemploofactorconstanteeasmemrias, interpretarresultadosobtidosnoclculodeexpressesnumricassimples. Utilizarestratgiaspessoaisdeclculonomeadamenteomental. Fazerestimativasderesultadosdeoperaesaritmticaseutiliz-las para detectar eventuais erros. Usaraspectosdoraciocnioproporcionalnaresoluodetarefascomo,porexemplo,na adaptaodeumareceitadeculinria. Estabelecerligaesentreconceitosmatemticoseaprticadeprocedimentos, nomeadamentenaconstruodafigurasimtrica,dadaaoriginaleoeixodesimetria. Comunicarprocessoseresultadosusandoalnguaportuguesa. Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojectousandoalnguaportuguesa.

MV_B1_D

Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva

l

Carga horria 25 horas

Critriosde Evidncia

l l

Indicarelementosquepertencemaumasequncianumricaougeomtricaedarexemplode elementosnopertencentesaessassequncias. Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas. Resolverproblemasqueenvolvemregularidadesnumricas,utilizandoacalculadora. Estabelecerconjecturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjecturas utilizandoprocessoslgicosdepensamento. Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticas,prpriasouno,nomeadamente atravsdecontraexemplos.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

16 / 38

MV_B2_A

Interpretar, organizar, analisar e comunicar informao usando processos e procedimentos matemticos

l

Carga horria 25 horas

Critriosde Evidncia

l l l

l l

Utilizaramoedanicaeuropeiaeoutramoedafamiliaremactividadesdodiaadia,ouem simulao,nomeadamente,emaquisiesdirectas,emoperaesdemultibancoeem actividadesquerequeiramaescritadeinformaonumrica. Efectuarmediesdegrandezasdenaturezadiversa,utilizandounidadeseinstrumentosde medida adequados. Lereinterpretartabelasderelaopeso/idade,depeso/tamanhodepronto-a-vestir, de frequnciasabsolutasedefrequnciasrelativas. Lereinterpretarhorriosdeservios,demeiosdetransporte,escolares,etc.. Apresentarhorrios,dirios,semanaisououtros,deumaformaorganizadaeclara. Lereinterpretargrficos(debarrras,pictogramas). Construirtabelasegrficosdebarrasrelativosasituaesdevidapessoal,profissional, social. Analisarcriticamenteinformaoqueenvolvadadosnumricos,recolhidapeloformandode rgosdecomunicao,porexemplo. Ordenareagrupardados,utilizandomedidasdelocalizao(mdia,mediana,moda)e amplitudeparacomparardistribuies. Utilizaroconceitodeprobabilidadenainterpretaodeinformaes. Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.

MV_B2_B

Usar a matemtica para analisar e resolver problemas e situaes problemticas

l

Carga horria 25 horas

l l

Critriosde Evidncia

Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,nomeadamenteopropostoporPolya (1945): compreender oenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequalo objectivo do problema;estabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,usando tabelas,esquemas,utilizandoversesmaissimplesdoproblemadadonaprocuradeleisde formao,etc,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema, tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao. Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa. Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas de contagem, utilizando, entre outros,oprincpiodamultiplicaoqueoprincpiofundamentaldascontagens. Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvamnmerosracionaisno inteirosealgunsnmerosirracionais(, 2,etc). Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitos: permetro,rea,volumepotnciadeexpoente2eraizquadradapotnciadeexpoente3e raizcbica. Emcontextodevidado(s)formando(s)resolverproblemasqueenvolvemraciocnio proporcional:percentagensproporcionalidadearitmticausandoaestimativaeoclculo mental como meio de controlo de resultados. Decidirsobrearazoabilidadedeumresultado,tendoemconsideraocritriosdiversos, nomeadamentededivisibilidade,deordemdegrandezadosnmeros. Decidirsobreousodeclculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumento tecnolgico,conformeasituaoemestudo.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

17 / 38

MV_B2_C

Compreender e usar conexes matemticas em contextos de vida

l l

Carga horria 25 horas

Critriosde Evidncia

l l l l l l l

Usarasfunesdeumacalculadorabsicaconfianteecriticamente. Reconhecerrepresentaesequivalentesdenmerosracionais:fraccionriaeemformade dzimareconheceraequivalnciadefraces. Efectuarclculos:mentalmente,comalgoritmosoucomcalculadora,edecidirqualdos mtodosapropriadosituao. Determinarexperimentalmentevaloresaproximadosdonmeroirracional, no contexto de exploraesgeomtricasqueenvolvamcircunfernciaoucrculo. Utilizarestratgiasdeclculomentaladequadasssituaeserelacion-las com propriedadesdasoperaesbsicas. Exprimirdeformasdiversasoperadoresfraccionrios(visualmente,expressodesignatria). Interpretareutilizardiferentesrepresentaesdepercentagens. Reconhecerqueaigualdadedefracesequivalentesumexemplodeproporo. Usarescalasnacompreensoenaconstruodemodelosdarealidade. Construir modelos de poliedros. Planificarasuperfciedeumcilindroeplanificarasuperfciedepoliedros. Utilizaravisualizaoespacialnoestabelecimento/descobertaderelaesentrepropriedades defigurasgeomtricasnocontextodestasconstruesidentificarfigurasgeomtricas, estabelecerpropriedadesdestasfiguras,estabelecerrelaesentreasfiguras,utilizandoas propriedades. Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojectousandoaslinguagensmatemticaea lnguaportuguesa.

MV_B2_D

Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva

l

Carga horria 25 horas

Critriosde Evidncia

l l l

Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utlizandolinguagem progressivamente mais formal. Estabelecerconjecturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjecturas utilizandoprocessoslgicosdepensamento. Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticasprprias,ouno,nomeadamente atravsdecontraexemplos. Usarmodosparticularesderaciocniomatemticonomeadamenteareduoaoabsurdo. Comunicarejustificarraciocniosgeomtricos. Usarasdefiniescomocritriosnecessrios,emboraconvencionaisedenaturezaprecria, comunicaomatemtica,organizaodasideiaseclassificaodeobjectos matemticos.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

18 / 38

MV_B3_A

Interpretar, organizar, analisar e comunicar informao utilizando processos e procedimentos matemticos

l l l l

Carga horria 50 horas

Critriosde Evidncia

l l

Sequencializar as tarefas elementares de um projecto. Usarrelaesdeconversocambialparaprocederaoperaesfinanceirashabituais. Analisareinterpretarcriticamentegrficosrelativosasituaesdarealidade. Compararconjuntosdedadosutilizando:frequnciasabsolutasereconhecendoas limitaes/errosdestautilizaofrequnciasrelativas. Analisarecomparardistribuiesestatsticasutilizandomedidasdelocalizao(moda, mediana,mdiaaritmtica). Analisarcriticamenteavalidadedeargumentosbaseadosemindicadoresestatsticos. Tratarasinformaesnumricascontidasemtextosrelativos,nomeadamente,atemasde vida,comvistaaumainterpretaomaisesclarecida. Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.

MV_B3_B

Usar a matemtica para analisar e resolver problemas e situaes problemticas

l

Carga horria 50 horas

Critriosde Evidncia

Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,porexemploopropostoporPolya (1945): interpretaroenunciado,explicitandoosdadoseoobjectivodoproblema.Usarcondio(es) matemtica(s)paratraduzirosdadosquandotalforadequadoestabelecer e executar um planoderesoluodoproblema,utilizandotabelas,esquemas,decidindosobreousode clculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumentotecnolgico,conformea situaoemanlisecriandoversesmaissimplesdoproblemadado,naprocuradeleisde formao,etc,conformeotipodesituao.Verificarseoplanoseadequaaoproblema, tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao,nomeadamenteinterpretando emcontextoassoluesdeequaesedeinequaes,decidindosobrearazoabilidadede um resultado. Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa. Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam modelos matemticossimples:equaesdo1 e do 2 grauinequaesdo1 grau; teorema de Pitgorasrelaestrigonomtricasdotringulorectngulo. Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvamnmerosracionaisno inteirosealgunsnmerosirracionais(, 2,etc),usandoaestimativaeoclculomentalcomo meio de controlo de resultados. Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitos de: permetro,rea,volumepotenciaoeradiciao. Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamnmeros expressosemnotaocientfica. Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvemraciocnio proporcional:percentagensproporcionalidadearitmticaproporcionalidadegeomtrica. Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvem os conceitos de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversa.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

19 / 38

MV_B3_C

Compreender e usar conexes matemticas em contextos de vida

l l

Carga horria 50 horas

Critriosde Evidncia

l l l

Usarcriticamenteasfunesdeumacalculadoracientfica. Reconhecerdiferentesmodosderepresentaodenmerosedeterminarvaloresexactosde nmerosirracionais,porconstruocommaterialdedesenhojustificandomatematicamente este procedimento. Utilizaranotaocientficapararepresentarnmerosmuitograndesounmerosmuito prximosdezero. Utilizarestratgiasdeclculomentaladequadasssituaesemjogoerelacion-las com propriedadesdasoperaes. Interpretarnumricaegraficamenterelaesfuncionais,nomeadamentedeproporcionalidade directa e de proporcionalidade inversa. Relacionarvriosmodelosdevariao:linearpolinomialexponencial.... Identificarligaesentrearesoluogrficaearesoluoanalticadesistemasde equaes/inequaes. Resolverproblemasdemedidaemdesenhosescala,escolhendoescalaspararepresentar situaes. Estabeleceraligaoentreconceitosmatemticoseconhecimentodeprocedimentosna realizaodeconstruesgeomtricas(quadrilteros,outrospolgonoselugares geomtricos). Reconheceroconceitodesemelhanadefiguraseusarasrelaesentreelementosde figuras com a mesma forma. Descreverfigurasgeomtricasnoplanoenoespao. Sequencializar um projecto em tarefas elementares. Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojectousandoalinguagemmatemticaealngua portuguesa.

MV_B3_D

Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva

l

Carga horria 50 horas

Critriosde Evidncia

l l

Inferirleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utilizandosimbologia matemtica,nomeadamenteexpressesdesignatrias. Revelarcompetnciasdeclculo,apresentandonomeadamenteexemplosdesituaesem queumprodutomenorqueosfactoresedesituaesemqueoquocientemaiorqueo dividendo. Estabelecerconjecturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjecturas utilizandoprocessoslgicosdepensamento. Usarargumentosvlidosparajustificarafirmaesmatemticas,prpriasouno,comopor exemplo,aparticularizaoeageneralizao. Usarmodosparticularesderaciocniomatemtico,nomeadamenteareduoaoabsurdo. Reconhecerasdefiniescomocritriosemboraconvencionaisedenaturezaprecria: necessriosaumaclaracomunicaomatemticadeorganizaodasideiasede classificaodeobjectosmatemticos.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

20 / 38

TIC_B1_A

Operar, em segurana, equipamento tecnolgico diverso, usado no quotidiano

l l

Carga horria 25 horas

Critriosde Evidncia

Identificadiversoequipamentotecnolgicousadonodiaadia. Distingue as potencialidades desse equipamento. Operaequipamentotecnolgicodiversificado(porexemplo:mquinadelavar,aparelhode faxtelevisocaixaMultibancotelemvel,sonda,sistemaderega,etc.). Reconheceosfactoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacom determinadosequipamentostecnolgicos:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc..

TIC_B1_B

Realizar operaes bsicas no computador

l

Carga horria 25 horas

l l

Critriosde Evidncia

l l l l l l

Liga,desligaereiniciacorrectamenteocomputadoreperifricos,designadamentea impressora. Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, selecciona e arrasta. Reconheceosconesdebasedoambientedetrabalho. Abre, redimensiona, restaura e fecha uma janela desse ambiente. Reconheceasdiferentesbarrasdeumajaneladoambientedetrabalhoesuasfunes. Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros. Usa o Menu Iniciar para abrir um programa. UsaafunoLocalizarparaencontrarficheirosoupastascriados. Usaalgunsdosacessriosdosistemaoperativo:calculadoraleitordeCDs,gravadorde udio,jogos,etc.

TIC_B1_C

Utilizar as funes bsicas de um programa de processamento Carga horria 25 horas de texto

l l

Critriosde Evidncia

l l

l l l

Abre um documento de processamento de texto. Reconheceasfunesdosdiferenteselementosdajanela:barradeferramentas,barrade menus, barra de estado, barras de deslocamento,... Abreumdocumentojexistente,altera-o e guarda-o. Cria um novo documento, insere texto e formata-o,usandoasfunesdasbarrasde ferramentas. Pr-visualiza um documento. Imprimeumdocumentoutilizandoasopesbasedeimpresso. Guardao/sdocumento/snodiscorgidooudisquete.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

21 / 38

TIC_B2_A

Operar, em segurana, equipamento tecnolgico diverso

l l

Carga horria 25 horas

Critriosde Evidncia

l l

l l

Identificadiversoequipamentotecnolgicousadonodiaadia. Distingue as vantagens e desvantagens desse equipamento. Operaequipamentotecnolgicodiversificado. Reconheceosfactoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacom determinadotipodeequipamentotecnolgico:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc. Introduz/alteracontactostelefnicosnaagendadeumtelemvel. RecebeeenviamensagensemSMSatravsdeumtelemvel.

TIC_B2_B

Realizar, em segurana, operaes vrias no computador

l

Carga horria 25 horas

l l

Critriosde Evidncia

l l l

l l l

Liga,desligaereiniciacorrectamenteocomputadoreperifricos,designadamenteum scanner. Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, selecciona e arrasta. Reconheceosconesdoambientedetrabalhoeassuasfunes. Reconheceasdiferentesbarrasdeumajanelaesuasfunes. Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros. Usaalgunsdosacessriosdosistemaoperativo:calculadoraleitordeCDs,gravadorde udio,jogos,etc.. Configuraaspropriedadesdomonitorfundoeprotecodoecr. Reconheceasformasdepropagaodosvrusinformticoseseusperigos. Identificaasmedidasdeseguranaatomar.

TIC_B2_C

Utilizar um programa de processamento de texto

l l

Carga horria 25 horas

Critriosde Evidncia

l l

l l l

Abre um documento de processamento de texto. Reconheceasfunesdosdiferenteselementosdajanela:barradeferramentas,barrade menus, barra de estado, barras de deslocamento,... Abreumdocumentojexistente,altera-o e guarda-o. Cria um novo documento, insere texto, formata e verifica-oortogrficaegramaticalmente. Cria uma tabela e altera os seus pormenores de estilo (por exemplo: insere e elimina colunas elinhasmudaoestiloeespessuradelinhainseresombreadooucornasclulas). Adicionaimagenseformasautomticasaumdocumentoealtera-as. Usa o WordArt. Imprimeumdocumentoutilizandoasopesbasedeimpresso.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

22 / 38

TIC_B2_D

Usar a Internet para obter e transmitir informao

l l l l l

Carga horria 25 horas

Critriosde Evidncia

l l l l l l

Identificaoselementosnecessriosparaligarumcomputadorinternet. Comparaasofertasdediferentesfornecedoresdeservios. IdentificaeinterpretavocabulrioespecficousadonaInternet. Iniciaumprogramadenavegao(browser) na Web eabreumendereodaNet. Reconheceasfunesdasdiferentesbarrasdoprogramadenavegao:barrasde ferramentas, barra de estado, ... Clica num link (textoouimagem)evoltapginaprincipal. Pesquisaemdiferentesmotoresdebusca,utilizandoounoumapalavra-chave. AdicionaumapginadaWebpastaFavoritos. Cria uma caixa de correio pessoal. L,apagaerespondeamensagensrecebidas,usandoolivrodeendereos. Identificaoscuidadosater,relativamenteaosvrusinformticos,norecebimentodeficheiros em anexo.

TIC_B3_A

Operar, em segurana, equipamento tecnolgico, designadamente o computador

l

Carga horria 50 horas

Critriosde Evidncia

l l l l l l

Operaequipamentotecnolgicodiversificado(porexemplo:cmaradevdeo, videogravador/DVD,televisomquinadelavar,caixamultibancotelemvel,sonda,sistema de rega, etc.). Reconheceosfactoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacom determinadotipodeequipamentotecnolgico:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc.. Distinguediferentestiposdecomputadores(PC,porttil)aonveldopreo,tipodeutilizao, entreoutrascaractersticas. Abre, redimensiona e fecha uma janela do ambiente de trabalho. Configuranocomputadorhora,data,propriedadesdomonitor,fundoeprotecodoecr,... Cria um atalho para um ficheiro e muda o nome. Usaacessriosdosistemaoperativo:calculadorajogosPaint. Reconheceasformasdepropagaodosvrusinformticoseseusperigos. Activa um programa anti-vrusesuasopesdesegurana.

TIC_B3_B

Utilizar uma aplicao de folhas de clculo

l l l l

Carga horria 50 horas

Critriosde Evidncia

l l l l l l l

Criaumanovafolhadeclculo. Inserenmerosetextoemclulaseformata-os. Adicionalimites,coresepadres. Utilizafrmulaslgicasearitmticasnumaclula. Utilizadiferentesformasdenotao. Apresentaosnmerosdeumaclulaempercentagem. Importa para a folha uma imagem, ou texto. Criadiferentesestilosdegrficoparaanalisarinformaoemodifica-os. Exportaumafolhadeclculoougrfico. Utiliza uma lista como uma base de dados. Usaasfunesdebasededadosparagerireanalisarosdadosdeumalista.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

23 / 38

TIC_B3_C

Utilizar um programa de processamento de texto e de apresentao de informao

l l l l

Carga horria 50 horas

Critriosde Evidncia

l l l l l l l

Cria um documento, insere texto, imagens e tabelas e formata-os. Inserenmerosdepgina,cabealhoenotasderodap,numdocumento. Inseretextoautomticonumdocumento. Formata o documento em colunas. Abreumprogramadeapresentao. Criaumanovaapresentao. Adicionatextoeimagemapresentao. Utiliza as ferramentas de cortar, copiar e colar texto ou imagem. Insereumduplicadododiapositivoealteraoseucontedo. Adicionaefeitosdeanimaoetransioaosdiapositivos. Realizaumaapresentao.

TIC_B3_D

Usar a Internet para obter, transmitir e publicar informao

l l l l l

Carga horria 50 horas

l l l l

Critriosde Evidncia

l l l l l

l l

IdentificaoselementosnecessriosparaligarumcomputadorInternet. Comparaasofertasdosdiferentesfornecedoresdeservios. IdentificaeinterpretavocabulrioespecficousadonaInternet. Iniciaumprogramadenavegao(browser) na Web eabreumendereodaNet. Reconheceasfunesdasdiferentesbarrasdoprogramadenavegao:barrasde ferramentas, barra de estado,... Pesquisaemdiferentesmotoresdebusca,utilizandoounopalavra-chave. Criaumacaixadecorreiopessoaleorganizaumlivrodeendereos. L,apagaeenviamensagens,comousemficheiroanexo. Identificaoscuidadosater,relativamenteaosvrusinformticos,norecebimentodeficheiros em anexo. Utilizainformaorecebidaviainternet,noutrossuportes. Identificaasregrasdeutilizaodassalasdeconversao. Escolhe uma alcunha (nickname)eentranumasaladeconversao. Identificaasvantagensedesvantagensdestetipodeservio. Criaumstio(site)comumaaplicaodeapresentaes(porex.MPublisher) ou uma aplicaodeedioegesto(porex.MFrontPage). Modifica o design e esquema de cores (no caso do Publisher). Insere links,texto,imagensprpriasoudeumagaleriadeimagensepr-visualiza-as num programadenavegao. UsaumaaplicaoFTP(File Transfer Protocol)parafazeratransfernciadaspginas (upload)paraumservidorpblico.

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

24 / 38

3.2. Formao Tecnolgica

3536

Velhice - ciclo vital e aspectos sociais

l l

Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Identificarosproblemasquesecolocampessoaidosanaactualidade. Descreveravelhicedopontodevistafsico,psicolgicoesocial,distinguindo-se das outras 2 idades de vida. Identificaroquadroconceptualbsicoquepermitacaracterizaroenvelhecimentonoscontextossociaisemquese irdesenvolver. Reconhecer e relacionar os diferentes aspectos sociais da velhice.

Contedos
l

Velhice - ciclo vital Velhiceetarefasdodesenvolvimentopsicolgico Teorias sobre o envelhecimento psicossocial Teorias psicossociais de Eric Erickson, R. Peck e Buhler Dojovemadultomeia-idade -Tarefas evolutivas do jovem adulto -Mudananocampodosinteressesenosistemadevalores -Casamento e seus ajustamentos -Carreira profissional e seus ajustamentos -Famliaeseusajustamentos A meia-idade e as tarefas evolutivas Aspectos estruturais e funcionais da meia-idade Velhice - aspectos sociais A velhice e a sociedade -Velhiceeenvelhecimento:Conceitoseanlise -Mitos da velhice -inciodavelhiceeaptidesdavelhice -negatividades da velhice -isolamentoesolidonavelhice Atitudes,mitoseesteretipos -Definies -Ideiaspr-concebidas -Atitudes relacionadas com a pessoa idosa -Mitoseesteretipos- perigos potenciais Representaesdamorte Problemas sociais da velhice -Reconhecimento,perspectivaereflexosobreproblemasquesecolocampessoaidosanaactualidade -asituaonoprincpiodosculo -avelhiceeops-guerra ApessoaidosanofinaldosculoXX Velhice - socializaoepapissociais Aspectos sociais da velhice -Socializaoepapissociais -Preparaoparaavelhice:ospapisdetransio -Velhiceoosnovospapissociais Velhice - socializaoepapissociais O modo de vida das pessoas de idade -Ascondiesdevida -Asatisfaodeviver Processodeenvelhecimento/sensibilizaoproblemticadapessoaidosa -O ser velho no ciclo da vida -Ser velho hoje, no meio rural e no meio urbano -A reforma -Coabitao/conflitodegeraes -Respostas institucionais -Pensar novas respostas Apessoaidosanoutrascivilizaes

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

25 / 38

3537

Quadro da psicologia evolutiva

l

Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Reconhecerosprincpiosbsicosdepsicologiaevolutiva,dandoparticularnfasevelhicecomoetapado desenvolvimento humano. Reconhecer,caracterizaredistinguirasdiferentesredesdeapoiodisponveisepossveisdeseremutilizadas junto de pessoas idosas. Reconheceraimportnciadaspessoasidosasnaformacomocontribuemparaumacidadaniaintervenientee responsvel.

Contedos
l

Velhice - psicologia evolutiva Avelhice no quadro da psicologia evolutiva -Conceito de psicologia evolutiva -Conceito de tarefas evolutivas -O estudo da velhice no campo da psicologia evolutiva -Oestudocientficodoprocessodeenvelhecimento Redes de apoio Aspessoas idosas e o meio ambiente -A diversidade do meio ambiente -Afamliaeacomunidade -AsInstituiesformais -caracterizaoenaturezadasInstituiesformais -institucionalizaodaspessoasdeidade -avidaquotidiananasInstituies GruposeInstituiesdeajuda Dafamliaaosamigos:apresenadaredeinformal As novas formas de solidariedade -Formais -Informais

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

26 / 38

3538

Sade da pessoa idosa - cuidados bsicos

l

Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

l l l

Reconheceralgunsaspectosdoenvelhecimentodapopulao. DescreverascaractersticasdoAgenteemGeriatria. Descreverosprocessosdecomunicaoeobservao. Prestarcuidadosqueproporcionemconfortopessoaidosa.

Contedos
l

Prestaodecuidadosbsicos Envelhecimentodapopulao Promoodaqualidadedevida metasdaOrganizaoMundialdeSade Envelhecimentofsicoepsicolgico Agente em Geriatria CaractersticasinerentesaoAgenteemGeriatria -Relaeshumanas -Cuidadosateremconsideraorelativos -higienepessoal -apresentaopessoal -linguagem -atitude Processosdecomunicaoeobservao Caractersticasdacomunicaoeobservao Elementosdoprocessodecomunicao Princpiosdaobservao Jogosesimulaes Reflexosobreapessoaidosa Conforto dapessoa idosa Sono e repouso Cama simples e cama articulada

3539

Deontologia e tica profissional

l

Carga horria 25 horas

Objectivo(s)
l

Reconhecereaplicarosprincpiosfundamentaisdadeontologiaeticaprofissional,nafunode acompanhamento de pessoas idosas. Reconhecer e respeitar os direitos da pessoa humana.

Contedos
l

Princpiosfundamentais Deontologiaeticaprofissional Actoslcitoseilcitos Actoslegtimoseilegtimos Responsabilidade Segredo profissional Direitos da pessoa humana Direitos da pessoa humana e da pessoa idosa em particular A vida e a morte O Agente em Geriatria e a morte

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

27 / 38

3540

Animao - conceitos, princpios e tcnicas

l

Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

l l l

Reconheceraimportnciadecomunicaredecompreenderapessoaidosa. Reconheceraimportnciadaanimaonasactividadescomidosos. Identificareorganizarinstrumentosetcnicasespecficasnareadaanimaodapessoaidosa. Reconheceraimportnciadasocioterapiacomoformaintegradoradapessoaidosa.

Contedos
l

Comunicao:anlisetransacional Anliseestrutural Anlisedastransaces Carcias Posiesexistenciais Jogospsicolgicos Estruturaodotempo Argumento de vida Contrato Animao Aimportnciadaanimaocomoterapianamanutenoedesenvolvimentodascapacidadesepotencialidadesdapessoaidosae suaintegraonacomunidade Perfil do animador Tcnicasdeanimao Tcnicasdeanimaodegrupos Motivao Dinmicadegrupos Avaliaodaaplicaodastcnicas Elaboraodeumguiodeentrevista Socioterapia Importnciadasocioterapia Trabalhoprodutivoetrabalholdico Importnciadolazer Lazer e actividade A 3. idade numa perspectiva preventiva

3541

Animao no domiclio e em Instituies - planificao de actividades

l

Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

PlanificaractividadesdeanimaocompessoasidosasnodomiclioeemInstituies.

Contedos
l l l l l

Elaboraodeumplanodeactividades Definiodeobjectivos Identificaoderecursoshumanos,materiaiselogsticos Definioderesponsabilidades/tarefas Selecodecritriosdeavaliao

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

28 / 38

3542

Animao no domiclio e em Instituies - tcnicas e actividades

l

Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Desenvolveractividadesdeanimaocompessoasidosas,noseudomiclioeemmeioinstitucional.

Contedos
l

Rotinasdirias Higiene Culinria Costura Jardinagem Actividadesligadasounoaanterioresprofisses Artesanato local Aspectossocioculturaisdasregies

3543

Psicologia da velhice
l l

Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Enunciaraimportnciadagerontopsicologianoreconhecimentodosproblemasquesecolocampessoaidosa. Reconheceraimportnciadasexualidadenavelhice.

Contedos
l

Gerontopsicologia Aspectosbiolgicosepsicolgicosnoenvelhecer -Emoesevelhice -Motivao -Personalidade: tipologias Tarefas evolutivas da velhice -Ajustamentos psicossociais da velhice -Fasefinaldavida/reflexosobreamorteeoluto Aspectos cognitivos do envelhecimento -Velhice e aprendizagem -Avaliaodasfunescognitivas -Modificaesnasfunescognitivas -inteligncia,memriaeaprendizagem -resoluodeproblemasecriatividade A sexualidade na velhice Factoresqueinfluenciamamudanadecomportamentosexualnavelhice -Crise da menopausa Sexualidade depois dos 60 anos Amor e sexualidade na pessoa idosa

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

29 / 38

3544

Sade da pessoa idosa - preveno de problemas

l l

Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Reconheceraimportnciadosfactoresquecontribuemparaapromoodasade. Reconhecerosproblemasdesademaiscomunsnaterceiraidade. Identificaroestadododoenteterminalemdomiclio,aplicandoosmtodoseastcnicasdeavaliaoe preveno. Prestarcuidados,soborientao,aoidosoemfaseterminal.

Contedos
l

Promoodasade Conceitodesade Higiene corporal Alimentaoenutrio Exercciofsico Hbitostxicos Higienedomeiofsicoesocial -Adaptaodomiciliriaeprevenodeacidentes -Reabilitaoereinserosocial Vacinas Doenascrnico-degenerativas: aspectos preventivos Controlodamedicao Problemasdesade Problemas cardiovasculares -Hipertensoarterial -Angina de peito -Enfartedomiocrdio -Acidentes vasculares cerebrais Problemasrespiratrios Problemas gastrointestinais Problemashematolgicoseoncolgicos Problemasendocrinolgicos Problemas genito-urinrios Problemasmusculoesquelticos Problemasneurolgicosesensoriais Problemasdermatolgicos Problemasoftalmolgicos Problemas infecciosos Mtodosetcnicasaplicadosaodoenteemestadoterminal Abordagem compreensiva e multidimensional Critriosdeincluso Degradaofuncional mtodosdeavaliaoepreveno Cuidados em fase terminal A higiene O conforto O apoio Actuaoapsamorte -Corpo -Famlia -Formalidades

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

30 / 38

3545

Higiene da pessoa idosa no domiclio

l l

Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Executarcuidadosdehigienetotaiseparciaispessoaidosa,conformeoseugraudedependncia. Descrever e executar medidas de higiene geral relativas ao meio ambiente que envolve a pessoa idosa.

Contedos
l

Cuidados de higiene Cuidados parciais -Cabelo -Pele -Ouvidos -Olhos -Boca - prtese,denteselngua -Mos -Ps -Unhas -Perneoergosgenitais Cuidados totais -Banho na banheira/chuveiro -Banho na cama A pessoa idosa dependente Apessoa idosa independente Higiene geral Limpezaedesinfecodoquarto Limpezaedesinfecodasinstalaessanitrias Limpezaedesinfecodascozinhas Limpezaedesinfecodeoutrasinstalaes Limpezaedesinfecodomaterialdeusonahigieneindividual Limpezaedesinfecodasmos Esterilizaoedesinfeco Lixos

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

31 / 38

3546

Preveno e primeiros socorros - geriatria

l

Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

l l l

Identificarosfactoreseutilizarasmedidasquecontribuemparaaprevenodelcerasdepresso. Reconhecereutilizarmedidasdeprevenodoriscodeacidenteparaapessoaidosanodomiclio. Identificar alguns factores que contribuem para o isolamento e imobilidade da pessoa idosa. Actuaremsituaesdeemergncia.

Contedos
l

lcerasdepresso Conceitodelceradepresso Processo de desenvolvimento Classificao Factores de risco Cuidados com a pele Posicionamento Transporteemanipulaodoidoso Risco de acidente Quedas Intoxicaes Atropelamentos Incndios Isolamento e imobilidade Envelhecimentofsicoepsicolgico Sedentarismo/desporto Hbitosculturais/animao Exercciofsicoemobilidade Patologiasvrias -Hipertensoarterial -Diabetes -Arterial -Diabetes Primeiros socorros Primeiros socorros -Asfixia -Hemorragia -Traumatismo -Fracturas -Queimaduras -Reanimaocardiorrespiratria

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

32 / 38

3547

Nutrio e diettica no domiclio

l

Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Preparar uma ementa equilibrada segundo as necessidades da pessoa idosa, respeitando a qualidade do armazenamento e a higiene dos alimentos.

Contedos
l l l l l

Importnciadosalimentos Grupos de alimentos e seus constituintes Apresentaodasrefeies Dietas mais comuns Fornecimentoderefeies Ambiente Apresentao Higienedosalimentosedasuaconfeco Higiene da cozinha Higiene do manipulador Higiene dos preparados Armazenamento,conservaoevalidadedosalimentos Frescos Enlatados Congelados Secos Sugestesdedietas Nutrioparapessoasidosas

3548

Sade - necessidades individuais em contexto institucional

l

Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

l l l

Executar os cuidados de higiene totais e parciais da pessoa idosa. Executar as medidas de higiene geral relativas ao meio ambiente que envolve a pessoa idosa. Executarasmedidasdepromoodobem-estar da pessoa idosa. ReconhecerarealidadedasInstituiesdeapoiopessoaidosa.

Contedos
l

Cuidados de higiene Cuidados parciais Cuidados totais Higiene geral Limpezaedesinfecodosespaoseinstalaes Limpezaedesinfecodosequipamentosemateriais Medidasdepromoodobem-estar Limpezaedesinfecoindividualecolectiva Prevenodaslcerasdepresso Prevenodoriscodeacidentes Prevenodoisolamentoeimobilismodapessoaidosa Utilizaodemeiosdeprimeirossocorros Adequaodeementas Distribuioefornecimentodasrefeies Acompanhamentoderefeies Situaesdeemergncia Geriatria - prticasprofissionais Observaoparticipativadoquotidiano Anliseecompreensodassituaesobservadas

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

33 / 38

3549

Higiene da pessoa idosa em lares e centros de dia

l

Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Executar os cuidados de higiene da pessoa idosa e do meio envolvente.

Contedos
l

Higiene corporal da pessoa idosa Cuidados de higiene e conforto totais Cuidados de higiene e conforto parciais Graudedependnciadapessoaidosa Higiene do ambiente Cuidadosdelimpezaearrumaodoquarto -cama -cho -roupa -objectos pessoais Cuidadosdelimpezaearrumaodacasadebanho -loias -cho -roupa -objectos pessoais Lavandaria Colaboraonastarefasdelavandaria -lavagem e secagem de roupa Preparaoearrumaodaroupadapessoaidosa Levantamentodasnecessidadesdevesturiodeusopessoaldapessoaidosa

3550

Alimentao da pessoa idosa em lares e centros de dia

l

Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Colaborarnapreparaoeconfecoderefeies.

Contedos
l l l

Auxiliararefeio Colaboraonapreparaoeconfecodasrefeies Restriesdietticasecondicionantesfsicasdapessoaidosa

3551

Animao em lares e centros de dia

l

Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Desenvolveractividadesdeanimao/ocupaodetemposdelazer.

Contedos
l l l l l

Momentos de lazer Estimulaodecompetncias Ociosidade ContactocomoambienteexternoInstituio ParticipaonasactividadesplaneadaspelaInstituio

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

34 / 38

3552

Patologia e efeitos psicossociais decorrentes da hospitalizao da pessoa idosa

l l

Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

l l l

Identificaraspatologiasqueconduzemhospitalizaodapessoaidosa. Detectarprecocementesinaisdealteraoouequilbriobio-psicossocial da pessoa idosa. Adquirirconhecimentossobreasituaododoenteterminalnohospital. Identificarconsequnciaspsicolgicasesociaisdahospitalizaodapessoaidosa. Promover a autonomia da pessoa idosa.

Contedos
l

Patologias da pessoa idosa Patologia cardiovascular Patologiarespiratria Patologiahematolgicaeoncolgica Patologianeurolgicaesensorial Os acidentes Equilbriobio-psicossocial da pessoa idosa Apessoaidosaportadoradedoenacrnica -Sinais e sintomas -Sinaisdedescompresso -Agudizaodadoena Situaesdeemergncia -Os acidentes -Asintoxicaes Internamento da pessoa idosa em estado terminal Abordagem multidimensional Cuidadosespecficos Hospitalizao- efeitos psicossociais A pessoa idosa e o hospital -Meio hospitalar -Colegasde quarto -Tcnicoseestruturasdeapoio Ahospitalizao -Aspectospositivos/benefcios -tratamento -ganhosemsade -Aspectos negativos -perdadoquadrodereferncias -famlia -aumentodosnveisdedependncia Autonomia da pessoa idosa Minimizarosefeitosdashospitalizaesnavidadapessoaidosa -Nas actividades da vida -higieneealimentao -sono -ocupaoeconforto -As visitas -Afamliadapessoaidosa -apoio -informao -preparao/ensino O apoio extra-hospitalar -O recurso a outros recursos da sociedade -apoiodomicilirio -centro de dia -lar -Aaltamdicaecontinuidadedaprestaodecuidados -consultas -medicao -exames/tratamentos

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

35 / 38

3553

Sade mental na 3. idade

l

Carga horria 25 horas

Objectivo(s)
l l

Identificarasquestesrelacionadoscomasadementalemgeralecomasadementaldapessoaidosaem particular. Enunciarasnoesdepsicopatologiadapessoaidosa. Diferenciarosrecursoscomunitriosdeapoiopessoaidosacomdoenamental.

Contedos
l

Sadementalerecursos Asadementalna3. idade -Definio -Promoo -Sadementalecomunidade Psicopatologia da pessoa idosa Onormaleopatolgico -Conceitodedoenamental Envelhecimentonormalepatolgico Depressonapessoaidosa Psicopatologiadodelrio Perturbaessensoriaisedelrio Recursoscomunitriosdeapoio Respostassociaisvelhice -Sadeecomunidade -Ohospitaleoseupapelfacepessoaidosa -Outros recursos -famlia -apoiodomicilirio -lares

3554

Animao em Instituies de sade

l

Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Reconheceraimportnciadasactividadesdeocupao/animaodapessoaidosa.

Contedos
l

Terapiaocupacional Objectivos Planificao Avaliao Tcnicasdeocupao Rotinasdirias -higiene -culinria -costura -jardinagem Actividades manuais -pintura -colagem -desenho -tecelagem -picotagem Actividades recreativas -passeios -festas -jogos Actividadesfsicas -ginsticaejogos

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

36 / 38

3555

Animao da pessoa idosa com doena mental

l

Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

Aplicarastcnicasdeanimaocomapessoaidosacomdoenamental.

Contedos
l l

Tcnicasdeanimaodegrupos Tcnicasespecficas Musicoterapiaeexpressocorporal Manuseamento de alguns materiais Avaliaodastcnicas/progressosteraputicos

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

37 / 38

4. Sugesto de Recursos Didcticos

l l l l l l l l l

l l

l l

l l l l l

Acolhimento de utentes e visitantes Teresa de Sousa, 1999 (videograma) Actuaodeemergnciaemsituaodeengasgamento,febreeconvulso(videograma) Animaoelazer Teresa Ramilo, Instituto Monitor (videograma) Cadeira de rodas (A): um suporte para a autonomia (videograma) Enfermagemecuidadosbsicosdesade AntnioPedroHortelo,Soforma formaoprofissional,1999(videograma) Enfermagemecuidadosbsicosdesade(videograma) Enquadramento Social do Idoso Teresa Ramilo, Instituto Monitor, 2000 Higiene no idoso acamado (videograma) Intervenodoanimadorsocialemidososcomlimitaesedependncias JosManuelGomesdaSilvaeSousa,Kitde intervenonoapoioaoidoso,EPAR Desenvolvimento,Ensino,FormaoeInsero,s.d.(Videograma) Intervenodoanimadorsocialemidososcomlimitaesedependncias JosManuelGomesdaSilvaeSousa,Manual tcnicodoformador,Kitdeintervenonoapoioaoidoso,EPAR Desenvolvimento,Ensino,FormaoeInsero,s.d. Manual de psicologia do idoso Teresa Ramilo, Instituto Monitor, 2000 Manual do formador: Apoio a idosos em meio familiar MariadoCarmoCabdoSancheseFtimaJooPereira,Projecto Delfim, s.d. Manualtcnicodemobilizaodoidoso Teresa Ramilo, Instituto Monitor, 2000 Movimentaodepacientesacamados JosManuelGomesdaSilvaeSousa,Manualtcnicodoformando,Kitde intervenonoapoioaoidoso,EPAR Desenvolvimento,Ensino,FormaoeInsero,s.d. Movimentaodepacientesacamados JosManuelGomesdaSilvaeSousa,Manualtcnicodoformando,Kitde intervenonoapoioaoidoso,EPAR Desenvolvimento,Ensino,FormaoeInsero,s.d.(Videograma) Movimentaodepacientesacamados JosManuelGomesdaSilvaeSousa,Manualtcnicodoformando,Kitde intervenonoapoioaoidosoEPAR Desenvolvimento,Ensino,FormaoeInsero,s.d. Movimentaodepacientesacamados JosManuelGomesdaSilvaeSousa,Manualtcnicodoformando,Kitde intervenonoapoioaoidosoEPAR Desenvolvimento,Ensino,FormaoeInsero,s.d.(videograma) Movimentaodepacientesacamados JosManuelGomesdaSilvaeSousa,Manualtcnicodoformador,Kitde intervenonoapoioaoidosoEPAR Desenvolvimento,Ensino,FormaoeInsero,s.d. Movimentaodepacientesacamados JosManuelGomesdaSilvaeSousa,Manualtcnicodoformando,Kitde intervenonoapoioaoidosoEPAR Desenvolvimento,Ensino,FormaoeInsero,s.d. Prevenoesegurana JosManuelGomesdaSilvaSousa,Kitdeintervenonoapoioaoidoso,EPAR Desenvolvimento,Ensino,FormaoeInsero,s.d.(videograma) Prevenoesegurana JosManuelGomesdaSilvaSousa,Manualtcnicodoformador,Kitdeintervenonoapoioao idoso, EPAR Desenvolvimento,Ensino,FormaoeInsero,s.d. Psicologia do adulto e do idoso Helena Marchand, 2005 Psicologia do envelhecimento do idoso JosH.BarrosdeOliveira,LegisEditora,2005 Psicologia do idoso Ana Castanho, Soforma formaoprofissional,1999 Sectordosserviosdeproximidade:serviosdeacosocial- Lisboa, IQF, 2005 Segredosemgeriatria:respostasnecessriasaodia-a-dia:emround,naclnica,emexamesoraiseescritos- Mary Ann Forciea e Risa Lavizzo-Mourey,EditoraArtesMdicasSul(1998)

REFERENCIALDEFORMAO | Agente em Geriatria - Nvel2 | 03-10-2011

38 / 38