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MDULO N 3
CLASSIFICAO DAS PALAVRAS QUANTO AO
NMERO DE SLABAS
CLASSIFICAO DAS PALAVRAS QUANTO A SLABA
TNICA
REGRAS DE ACENTUAO
ORTOGRAFIA
Nome: __________________________________
Data: ___________________
Caf inteligente
Que o organismo funciona melhor quando alimentado, todo mundo sabe.
Agora, que determinados alimentos deixam voc mais inteligentes constatao
de estudos recentes feitos por nutricionistas. E o melhor caf da manh para
acordar os neurnios a mil simples: leite com cereal. Pode ser granola, sucrilhos,
aveia, ou qualquer outro de sua preferncia. Esta refeio inclui protenas, fibras,
carboidratos e vitaminas, ou seja, uma refeio completa. Portanto, se sua me
insiste que voc tem que comer antes de ir para escola, acredite!
(Revista Alto Astral, 07/1998)
f( ) caf
g( ) simples
h( ) carboidratos
i ( ) vitaminas
j( ) nutricionistas
l(
m(
n(
o(
p(
) mundo
) refeio
) fibras
) recentes
) mais
ma nei ra / Ca pi to / Ni co lau / ga vi o /
cha - pu
) ......................................................................
b) saguo (
) ................................................................
c) coador (
) .................................................................
d) toalha (
) .................................................................
e) joelho (
) .................................................................
f) iguais (
)...................................................................
g) aguei (
) ..................................................................
h) enxaguei (
) .............................................................
i) desiguais (
j) Uruguai (
l) sada (
) ..............................................................
) ................................................................
) ....................................................................
m) coelho (
) ................................................................
n) averiguou (
o) criana (
) ............................................................
) .................................................................
f- aproximou: ..............................................................................................
g- mo: ......................................................................................................
h- espanhis: ..............................................................................................
i- pincis: ...................................................................................................
j- refgio: ..................................................................................................
7- Coloque o til sobre os ditongos nasais. O til usado somente sobre uma vogal.
D o plural.
a- coraao: coraes
b- rfao: ..........................................
c- mamao: .......................................
d- pao: ............................................
e- cristao: ........................................
f- imaginaao: ..................................
8- Reescreva as palavras abaixo no plural, acentuando os ditongos orais. Observe
que as palavras abaixo recebem acento agudo.
a- anel: anis
i- pincel: .........................................
b- caracol: .............................
j- carretel: .......................................
c- lenol: ...............................
k- hotel: ..........................................
d- aluguel: .............................
e- anzol: ..................................
f- coronel: ................................
g- papel: ..................................
h- farol: ...................................
9- Separe as palavras em slabas.
a- poema: .............................
b- pas: .................................
c- veem: ...............................
d- toalha: ..............................
e- joelho: ..............................
c- averiguei: ...............................................................................................
d- iguaizinhos: ............................................................................................
e- sagues: ................................................................................................
f- delinquiu: ................................................................................................
g- Paraguai: ................................................................................................
h- enxaguou: ..............................................................................................
i- quais: .....................................................................................................
11- Qual palavra abaixo contm ditongo?
( ) mesa ( ) averiguou ( ) caixa
12- Qual alternativa abaixo contm tritongo?
( ) peixaria ( ) iguaizinhos ( ) queijo
13- Qual alternativa abaixo contm hiato?
( ) ameixa ( ) vo
( ) aula
14- Qual alternativa apresenta ditongo e hiato na mesma palavra?
( ) Uruguai ( ) padeiro ( ) praia ( ) adquiriu ( ) ninho ( ) ameixa
Classificao das palavras quanto a slaba tnica
1- Leia o texto atentamente.
TEXTO 3
AIDS, uma realidade mundial
A epidemia da AIDS uma realidade mundial. Em plena adolescncia _ o HIV
tem a mesma idade que ns, os reprteres do Revista Teen _, a praga est cada
vez mais atingindo adolescentes e jovens. Aqui no Brasil j uma doena que
matam pessoas entre 15 e 24 anos de idade. Preocupada com isso, o Ministrio da
Sade tem vinculado campanhas contra a AIDS. Ensina-se o uso correto de
camisinha, avisa-se sobre os riscos de contgio, alerta-se quanto contaminao
por seringas compartilhadas, criticam-se os preconceitos. poca de carnaval:
campanha, campanha, campanha. Ser afinal que isso funciona? (...)
(Revista Pais e Teens, 1997)
c) adolescncia: .........................................................................................
( )ltima ( ) penltima ( ) antepenltima
d) idade: .................................................................................................
( )ltima ( ) penltima ( ) antepenltima
e) reprteres: ...........................................................................................
( )ltima ( ) penltima ( ) antepenltima
f) est: ....................................................................................................
( )ltima ( ) penltima ( ) antepenltima
g) adolescentes: ........................................................................................
( )ltima ( ) penltima ( ) antepenltima
h) jovens: ................................................................................................
( )ltima ( ) penltima ( ) antepenltima
i) contaminao: .......................................................................................
( )ltima ( ) penltima ( ) antepenltima
j) Ministrio: .............................................................................................
( )ltima ( ) penltima ( ) antepenltima
l) contgio: .............................................................................................
( )ltima ( ) penltima ( ) antepenltima
m) poca: ...............................................................................................
( )ltima ( ) penltima ( ) antepenltima
n) carnaval: ..........................................................................................
( )ltima ( ) penltima ( ) antepenltima
o) afinal: ...............................................................................................
( )ltima ( ) penltima ( ) antepenltima
p) preconceitos: .......................................................................................
( )ltima ( ) penltima ( ) antepenltima
q) campanha: ........................................................................................
( )ltima ( ) penltima ( ) antepenltima
r) sade: ...............................................................................................
( )ltima ( ) penltima ( ) antepenltima
3- Qual das alternativas abaixo as slabas tnicas das palavras esto grifadas
corretamente?
a( ) sol-da-do
f( ) pas-tel
m)( ) h-li-ce
b( ) di-f-cil
g( ) ca-mi-nho
n)( ) te-le-fo-ne-ma
c( ) m-veis
h( ) te-le-fo-ne
o)( ) ar-roz
d( ) m-di-co
i)( ) ma-te-m-ti-ca
p)( ) jar-dim
e( ) ma-te-m-ti-ca
k)( ) a-vi-o
4- Leia com ateno:
Oxtona: quando a slaba tnica da palavra for a ltima
Paroxtona: quando a slaba tnica da palavra for a penltima
Proparoxtona: quando a slaba tnica da palavra for a antepenltima
5- Separe as palavras abaixo em 3 grupos: oxtonas, paroxtonas e
proparoxtonas. Se encontrar dificuldade, separe-as em slabas e circule a slaba
tnica de cada uma.
voc necessrio escndalo txico hlice meritssimo paj porm
alis desagradvel acessrio empecilho nsia armazm jequitib orix
discpulo chcara xcara ningum ser heri grtis acar exrcito
pssego vescula oxignio hortnsia existncia
oxtona
paroxtona
proparoxtona
tnica. Assinale as
) higinico
) vrus
) matemtica
Regras de acentuao
1- Leia o texto abaixo com ateno. Este texto foi produzido por uma aluna do
CESEC DOM JOO BOSCO.
TEXTO 4
QUEM MUITO L, MUITO SABE!
Todo ser humano conquista diversos bens na vida, mas muitos acabam
perdendo-os por um motivo ou outro.
s vezes se encontram ss, sem carro, sem casa, sem dinheiro e at mesmo
sem famlia.
Mas o nico bem que prevalece para o resto da vida o conhecimento
adquirido.
Como adquirir conhecimento?
Eis uma questo muito simples de se compreender. H pessoas que
acreditam que para ter conhecimento necessrio fazer grandes viagens, ter
amigos ps-graduados e viver na alta sociedade.
Uma maneira muito fcil e prazerosa de viajar pelo mundo e conhecer
diferentes culturas, lnguas, artistas e histrias por meio da leitura.
A leitura d o poder e privilgio de conhecer o que se deseja. No
necessrio fazer parte do governo para saber como andam os acontecimentos no
Brasil, (economia, sade, educao) bastar ler um jornal do dia e se interagir no
contexto.
Monosslabos tnicos:...................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Monosslabos tonos:...................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
4- Todas as palavras abaixo so monosslabas tnicas, mas nem todas so
acentuadas. Acentue de acordo com a regra: acentuam-se os monosslabos
tnicos terminados em: a e o seguidos ou no de s.
2- Observe atentamente a ltima letra das palavras que voc acentuou do exerccio
acima. Leia as regras abaixo e d como exemplos as palavras acentuadas que
encaixam nas devidas regras.
)
)
)
)
9- Qual alternativa apresenta palavras que foram acentuadas pela mesma regra
que cincia:
a( ) pirmide pssego tringulo
b( ) lpis jri tnis
c( ) mangans Paran holands
d( ) colgio distncia plancie
10- Observe as palavras acentuadas e justifique com suas regras:
Mrio achou um lpis na rua e guardou-o no armrio.
Mrio: ........................................................................................................
lpis:.........................................................................................................
armrio: ....................................................................................................
Regra de acentuao das proparoxtonas
Lembre-se: as proparoxtonas tm a antepemltima slaba tnica
1- Acentue as palavras abaixo se necessrio:
caderno
silaba
simbolo
piramide
lagrima
parenteses
oxitona
pessego
numero
quilometro
ultimo
rosa
canoa
carteira
2- As palavras acima que foram acentuadas so:
borracha
hipopotamo
primavera
sapo
retangulo
poesia
( ) oxtonas
( ) paroxtonas
( ) proparoxtonas
i(
k(
l(
m(
n(
o(
h) caderno
i) arvore
j) homem
l) saci
m) ceu
n) joia
o) cem
c)
(
(
(
a) Vamos cerrar a porta para que ela no fique batendo com o vento. (fechar)
b) O mgico serra a caixa onde a bailarina se encontra. (corta)
3- Procure no dicionrio ou na lista de Parnimos e Homnimos, em anexo, o
significado de:
a)- cocho ___________________________________________________
b)- coxo ____________________________________________________
c)- sesso __________________________________________________
d)- seo ___________________________________________________
e)- comprimento _____________________________________________
f)- cumprimento ______________________________________________
g)-cela _____________________________________________________
h)- sela _____________________________________________________
i)- conserto __________________________________________________
j)- concerto __________________________________________________
4)- Complete as frases com a palavra correta:
a)- ( acento assento )
Todas as proparoxtonas tm _________________ grfico.
Minhas cadeiras esto com os _________________ quebrados.
b)- ( cela sela )
O jquei colocou a __________________ no animal.
O prisioneiro foi conduzido sua __________________ .
c)- ( russo ruo )
Voc viu aquele homem de cabelo ____________ ?
O hspede _________________ parte hoje.
d)- ( cheque xeque )
O _______________ um lance do jogo de xadrez.
A conta foi paga com um __________________ .
e)- ( coseu cozeu )
Imigrar: entrar
Flagrante: evidente
Fragrante: perfumado
Infligir: aplicar pena ou castigo
Infringir: transgredir, violar
Ratificar: confirmar, manter
Retificar: corrigir
Cela: aposento de presos,
religiosos
Sela: montaria, arreio
Tacha: prego
Taxa: contribuio
Trfico: comrcio ilegal
Trfego: trnsito
Vadear: cruzar o rio
Vadiar: vagabundear
Suar: transpirar
Soar: som do sino
Pio: brinquedo
Peo: boiadeiro
Espiar: sondar, observar
Expiar: pagar a culpa
Prescrever: determinar, fixar
Proscrever: proibir
ptico: relativo a viso
tico: relativo ao ouvido
Russo: pertencente Rssia
Ruo: desbotado
Teia: trama, enredo; rede que as
aranhas tecem
Telha: pea de cobertura
Eminente: elevado
Iminente: ameaa em breve
de gado
Nome:...................................................................................................
Data: ...................................................................................................
ATIVIDADES DE REFORO DO MDULO 3
1-Leia o texto abaixo.
A preguia
Voc j deve ter me visto no Zoolgico, em stios, chcaras ou fazendas. Meu
nome preguia, porque todos pensam que eu sou preguiosa, mas isso no
verdade. Eu sou lenta porque tenho muita lerdeza motora.
Todos animais, quando atacados, feridos ou queimados, reagem
rapidamente. Eu no: leva muito tempo para a dor chegar at o meu sistema
nervoso, e para que eu retire as patas de um lugar que queima, por exemplo. Essa
caracterstica de meu organismo que me faz ser chamada de preguia.
Entre os meus pelos vivem alguns parasitas, como carrapatos e traas. Esses
animais vivem minha custa, mas isso no me aborrece. s por isso que eu no
os retiro de mim.
2-Separe as palavras abaixo em slabas e classifique de acordo com:
(1) Monosslaba
(2) Disslaba
(3) Trisslaba
(4) Polisslaba
a)voc ( )..................................................................................................
b)zoolgico ( )............................................................................................
c)stios ( )..................................................................................................
d)chcaras ( )............................................................................................
e)fazendas ( )............................................................................................
f)meu ( )...................................................................................................
g)nome ( ).................................................................................................
h)preguiosa ( ).........................................................................................
i)sou ( )....................................................................................................
j)lenta ( )..................................................................................................
K)no ( )...................................................................................................
l)caracterstica ( ).......................................................................................
m)carrapatos ( ).........................................................................................
n)aborrece ( )............................................................................................
o)animais ( )..............................................................................................
p)parasitas ( )............................................................................................
q)queimados ( ).........................................................................................
r)sistema ( )..............................................................................................
s)mim ( )..................................................................................................
t)reagem ( )..............................................................................................
3-Leia o texto abaixo:
Me Maria
Fechados os olhos para mais claramente evocar a memria dos dias da
minha infncia, vejo logo nitidamente desenhada na minha saudade, a doce figura
da velha Me Maria. To velha!
Quando nasci, j o seu cabelo encarapinhado embranquecia. Ainda viveu
comigo uns treze anos. E nunca ningum me soube dizer onde morreu, nem onde
foi dormir o ltimo sono, o seu corpo alquebrado por quase meio sculo de
cativeiro e trabalho.
Conosco sua vida foi quase feliz. Na cidade, o cativeiro infinitamente mais
brando que na roa.
Quando tive que ir para o colgio__ um internato severo, de onde s se saa
uma vez por ano __ chorei muito tempo, abraando Me Maria, agarrado sua
grossa saia de riscado azul. Ela chorava tambm, chamando-me de seu filho,
beijando-me, consolando-me.
Olavo Bilac
( ) oxtona
( ) paroxtona
( ) proparoxtona
c)cativeiro:..................................................................................................
( ) oxtona
( ) paroxtona
( ) proparoxtona
d)infncia:...................................................................................................
( ) oxtona
( ) paroxtona
( ) proparoxtona
e)evocar:....................................................................................................
( ) oxtona
( ) paroxtona
( ) proparoxtona
f)memria:..................................................................................................
( ) oxtona
( ) paroxtona
( ) proparoxtona
g)ltimo:.....................................................................................................
( ) oxtona
( ) paroxtona
( ) proparoxtona
h)sculo:.....................................................................................................
( ) oxtona
( ) paroxtona
( ) proparoxtona
i)ningum:..................................................................................................
( ) oxtona
( ) paroxtona
( ) proparoxtona
j)alquebrado:..............................................................................................
( ) oxtona
( ) paroxtona
( ) proparoxtona
K)soube:.....................................................................................................
( ) oxtona
( ) paroxtona
( ) proparoxtona
5- Destaque os ditongos (encontro de dois sons voclicos na mesma slaba) das
palavras abaixo sem separ-las em slabas.
a) ouro
g) vcuo
b) gua
h) correu
c) cu
i) corri
d) europeu
j) ouve
e) animais
k) saudade
f) srie
6- Separe as palavras em slabas e repare que os ditongos ficam na mesma slaba.
a)saudade:..................................................................................................
b)muito:......................................................................................................c
)louco:......................................................................................................
d)distncia:.................................................................................................
e)relgio:....................................................................................................
f)memria:..................................................................................................
g)infncia:..................................................................................................
h)colgio:...................................................................................................
i)primeiro:..................................................................................................
j)trofu:......................................................................................................
k)caracis:..................................................................................................
7- Descubra palavras com tritongo (trs sons voclicos na mesma slaba) no
diagrama abaixo.
A
V
E
R
I
G
U
E
I
T
U
S
L
I
N
U
A
P
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funcionario
Marcia
triangulo
arquitetonica
carijo
exercicios
quilometro
musica
inexplicavel
proprio
suite
construido
silencio
residencia
tecnicas
publico
pantano
medica
pratico
comercio
portugues
negocio
pais
distancia
japones
moveis
experiencia
sitio
escoces
angulo
domesticos
saude
automovel
reporter
chacara
pulover
b)
c)
d)
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j)