Ao del Centenario de Machupichu

Arequipa, 15 de septiembre del 2011 OFICIO N001-2011- Escuela Municipal de talentos del futbol Seor: Presente.. ASUNTO: Elevo proyecto de Escuela Municipal de talentos del futbol

Por medio del presente, reciba Ud. Nuestro cordial saludo, el motivo del presente es para presentar el proyecto de creacin de una Escuela Municipal de talentos del futbol en el distrito de Alto Selva Alegre que usted tan acertadamente dirige; en el proyecto se detalla nuestro trabajo durante el ao 2011, para lo cual solicitamos una cita para poder reunirnos y ampliar nuestra propuesta y coordinar directamente con su persona. Somos conocedores de su enorme apoyo a la niez y juventud de su distrito, por lo que estamos seguros de su aceptacin, siendo propicia la ocasin para expresarle las muestras de nuestra especial consideracin y estima. Atentamente

Eduardo Jelber Gamero DNI 29312270 DT.00299-2008-F.P.F. Celular 974441219

PROYECTO ESCUELA MUNICIPAL DE TALENTOS DEL FUTBOL J. GAMERO FC.

ESCUELA MUNICIPAL DE TALENTOS DEL FTBOL J. GAMERO F.C.

ANTEPROYECTO
I OBJETIVOS
l.l OBJETIVO GENERAL El objetivo fundamental de la Escuela Municipal de talentos del Ftbol J. Gamero F.C.,es preparar metodolgicamente a los nios y adolescentes participantes, afianzando sus conocimientos acerca de esta disciplina deportiva, incidiendo en su formacin personal en los campos, fsico, tcnico, tctico, fisiolgicos, Psicolgico y moral del deportista. l.2 OBJETIVOS ESPECFICOS: *Evaluar a los participantes en los aspectos tcnicos, tcticos y fsicos, con el fin de incidir en el desarrollo de trabajos que impulsen al mejoramiento de dichas capacidades. *Dialogar con todos y cada uno de los participantes con la finalidad de conocer sus inquietudes y problemas, aconsejndoles en la preservacin de su salud fsica, nutricional y Psicolgica para desarrollar de buena forma las actividades de preparacin. *Educar mediante valores en cuanto a sus actitudes y aptitudes, con la finalidad de desarrollar el trabajo en un ambiente democrtico y de mutuo respeto.

II FECHA DE INICIO Y FINAL DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO:

2.l FECHA DE INICIO: 04 de Enero del 2011. 2.2 FECHA DE FINALIZACIN: 31 de diciembre del 2011

III RECURSOS HUMANOS:

3.1 COMANDO TCNICO: *Jefe de la unidad tcnica *Especialistas en Entrenamiento de Menores (por categoras) *Preparador fsico ( Fisilogo y Nutricionista ) *Psiclogo

IV RECURSOS MATERIALES:
4.1 MATERIAL DE TRABAJO: *l22 balones de ftbol ( 20 por categora ) *40 estacas *50 cono *50 platillos *20 sogas largas *20 cintas elsticas demarcatorias. *20 vallas ( medianas y altas ) 4.2 INDUMENTARIA DEPORTIVA: *04 juegos de chalecos (distinto color) para cada categora *Ropa de trabajo para el cuerpo tcnico 4.3 INSTRUMENTOS: *05 cronmetros *02 bsculas o balanzas *02 winchas de 20 metros *05 silbatos *01 tallmetro *10 pelotas medicinal.

V INFRAESTRUCTURA DEPORTIVA:
*Instalaciones de los campos deportivos que cuenta el consejo municipal y /o otros

VI CONTRATO DEL COMANDO TCNICO:

*El contrato del comando tcnico se tratar en una reunin con la Direccin, organizacin y ejecucin de la Escuela Municipal de talentos del ftbol J. Gamero F.C. .

VII PROYECCIONES A FUTURO:

*La escuela Municipal de talentos del Ftbol J. Gamero F.C. tiene preparados planes de trabajo, especialmente para los das lunes mircoles y viernes, y martes jueves y sbado as como para la temporada de vacaciones, los cuales en su debida oportunidad se harn llegar a la entidad correspondiente para su respectiva evaluacin y aprobacin. * Con respecto a la organizacin de torneos y competencias donde participe el educando, estos debern ser debidamente analizados, ya que se recomienda primero la participacin de estos a nivel interno, es decir, con torneos organizados por la misma academia y/o por la entidad que la auspicie.

ESCUELA MUNICIPAL DE TALENTOS DEL FTBOL J. GAMERO F.C.

PROYECTO

I FUNDAMENTACIN DE LA PLANIFICACIN DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO:

Para llegar a alcanzar un objetivo o meta sea en cualquier aspecto, se debe de planificar las acciones a seguir para ir consiguiendo resultados favorables que colmen las expectativas no slo nuestras, sino de todas aquellas personas que siguen con mucho inters nuestra labor. Uno de los principios fundamentales de la planificacin del entrenamiento, y esto no slo en el Ftbol, sino en cualquier disciplina deportiva, es la evaluacin y organizacin del trabajo en base a necesidades y proyecciones, por lo tanto, es de suma importancia planificar el trabajo de acuerdo a las edades de los deportistas participantes, es por ello la divisin de la escuela en diferentes categoras. Cada categora deber desarrollar diferentes actividades de aprendizaje terico-prctico de acuerdo a la capacidad de sus integrantes, que estara definida por la edad que tiene y la categora en la cual se encuentre trabajando. Desde nuestra perspectiva creemos en la responsabilidad del trabajo dedicado, profesionalismo y democracia, en forma sistemtica y cientfica, es por eso que es necesario elaborar un entrenamiento planificado metodolgicamente, tratando de causar y conseguir el mayor inters posible por parte del menor para desarrollar las diferentes capacidades que harn de ste un excelente y ms an una mejor persona para el bien de nuestra sociedad.

II ANLISIS DEL NIVEL ACTUAL DE LAS CAPACIDADES FSICAS, TCNICAS Y TCTICAS:

El anlisis de las capacidades fsicas, tcnicas y tcticas es muy importante en el desarrollo de los pasos a seguir para elaborar un adecuado plan de entrenamiento por categoras, adems de servir de base para evaluar la progresin y el avance del trabajo, as como la deteccin de anomalas en cualquiera de los tres aspecto y que requieran ser evaluada y tratadas para su correccin. Dicho anlisis de la evaluacin mdica. Para empezar a evaluar a los deportistas, se deber de hacer el llenado respectivo de sus fichas personales las cuales contarn con datos esenciales acerca de cada uno de ellos, as como sus caractersticas fsicas mediante las medidas Cine-antropomtricas.

a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. m.

Peso Talla parado Talla sentado Envergadura Cuello Hombros Trax Abdominales Muslo Gemelos Bceps braquial Antebrazo Mueca

Una vez anotados estos datos, empezamos con las siguientes evaluaciones: * Evaluacin Mdica: -Corazn -Pulmones -Dentadura -Vista -Holograma -Lesiones: Msculos-esqueltica-tendinosa * Evaluacin Endocrinolgica: Evaluacin del desarrollo Fisiolgico y hormonal. * Evaluacin fsica: -Test de flexibilidad -Test de agilidad -Test de coordinacin -Test de velocidad -Test de saltos: horizontal y vertical -Test de resistencia orgnica. * Evaluacin tcnica: -Dominio de baln con pi izquierdo, pi derecho, y / o ambos. -Dominio de cabeza. -Pases: Corto, medio, largo. -Control: Pecho, muslo, empeine, vientre, cabeza, hombro. -Juego de cabeza: Pase, remate, rechazo. -Dribling

* Evaluacin tctica: -Comportamiento en acciones de ataque y defensa. Una vez realizadas estas evaluaciones, se determinar el nivel actual de los integrantes de la Escuela y aquellos aspectos en los que se deber incidir ms nuestro plan de entrenamiento para la correccin y mejoramiento de nuestras actividades.

III PERSPECTIVAS A LARGO, MEDIANO Y CORTO PLAZO

Dentro de toda institucin siempre se debe de tener en cuenta las perspectivas , basadas en los objetivos y metas a lograr para el propio desarrollo de la institucin y de las personas que pertenecen a sta. La gran mayora de instituciones dedicadas a la formacin deportiva de menores estn abocadas al logro de objetivos trazados a largo plazo, es por eso de la dedicacin en la formacin de nios y adolescentes, con la finalidad de hacer de ellos unas personas de bien y por consiguiente unos excelentes deportistas, que representen el orgullo de su familia, de su comunidad y por ende de nuestra sociedad. Las perspectivas a mediano y corto alcance consisten en la aplicacin de planes inmediatos que contribuyan a descubrir y formar talentos, haciendo que participen sistemticamente en torneos y competencias, que les permitan acumular experiencia e ir progresando en su madurez Psicolgica, ayudndolos tanto en su formacin deportiva como en su formacin moral. Los logros obtenidos a corto y mediano plazo, sentarn las bases para que lo planificado a largo plazo de los efectos esperados, en beneficio tanto de la institucin as como de todos aquellos que la conforman, y por consiguiente de la sociedad en general.

IV PLAN DE PREPARACIN POR CATEGORAS

A continuacin se detalla de forma general, las actividades a realizar en las diferentes categoras existentes: a) b) c) d) e) f) Categora Sub. Categora Sub. Categora Sub. Categora Sub. Categora Sub. Categora Sub. 6-7. 8-9 10-11 12-13 14-15 16.

CATEGORA SUB. 6-7- 8-9

EJERCICIOS PARA EVALUAR LA PSICOMOTRICIDAD
1. PERCEPCIN: a) Percepcin visual b) Percepcin tctil c) Percepcin auditiva 2. MOTRICIDAD: a) Movimientos locomotores b) Control postural c) Disociacin d) Coordinacin dinmica e) Coordinacin viso motriz 3.ESQUEMA CORPORAL: a) Imitacin b) Exploracin c) Nociones corporales 4.LATERALIDAD: a) Diferencia global b) Orientacin del propio cuerpo c) Orientacin corporal proyectada. 5.ESPACIO: a) Adaptacin espacial b) Nociones espaciales c) Orientacin espacial d) Estructuracin espacial 6. TIEMPO Y RITMO: a) Regularizacin del movimiento b) Adaptacin a un ritmo c) Repeticin de un ritmo d) Nociones temporales e) Orientacin temporal.

CATEGORA SUB. 10-11.

I FUNDAMENTOS TCNICOS CON BALN:
a. La conduccin: Segn superficie de contacto: - Con la parte interna del pie - Con el empeine Segn la trayectoria: - En lnea recta - En zig-zag o eslalon b. El pase: De acuerdo a la distancia: - Pases cortos De acuerdo a la altura: - Pase al ras del suelo De acuerdo a la cantidad de toques: - Pases despus de ms de dos toques. De acuerdo a la superficie de contacto: - Pase con el borde interno del pie - Pase con el empeine Pase con la puntera. c. El dribling: Segn su forma de ejecutar: - Simple. Segn la posicin del adversario: - De frente. d. El remate: De acuerdo a la distancia: - Pases cortos. De acuerdo a la altura del baln: - Pase al ras del suelo - Pase de altura. De acuerdo a la direccin del baln: - En lnea recta - En remates cruzados o diagonal. De acuerdo a la superficie de golpe: - Con el borde interno del pie - Con el empeine - Con la puntera - Con la cabeza.

e. La recepcin: Segn la realizacin de la recepcin: - Parada - Semi- parada Segn la altura del baln: - Al ras del suelo - A media altura Segn la parte del cuerpo con que se ejecuta: - Con el pie - Con el muslo, etc. f. El juego de cabeza g. El saque lateral h. El juego del portero.

II FUNDAMENTOS TCNICOS SIN BALN:

a. Las fintas b. Las cargas c. Los saltos

d. Las carreras.

10

CATEGORAS SUB. 12-13.

I FUNDAMENTOS TCNICOS CON BALN: a. La conduccin:
Segn superficie de contacto: - Con la parte interna del pie - Con el empeine - Con la parte externa del pie, etc. Segn la trayectoria: - En lnea recta - En zig-zag o eslalon - Cambios de direccin, etc. b . El pase: De acuerdo a la distancia: - Pases cortos - Pases largos, etc. De acuerdo a la altura: - Pase al ras del suelo - Por elevacin - A media altura De acuerdo a la cantidad de toques: - En primera - Al segundo toque - Pases despus de ms de dos toques. De acuerdo a la superficie de contacto: - Pase con el borde interno del pie - Pase con el empeine - Pase con la puntera - Pase con el taco - Pase con el borde externo c. El dribling: Segn su forma de ejecutar: - Simple - Compuesto Segn la posicin del adversario: - De frente - Rival al costado - Rival que est atrs. Segn la accin del dribling: - Velocidad - De proteccin - Con engao

11

d. El remate: De acuerdo a la distancia: - Tiros libres De acuerdo a la altura del baln: - A ras del suelo - A media altura - A gran altura - De bolea - De chalaca, etc. De acuerdo a la direccin del baln: - En lnea recta - En remates cruzados o diagonal - Con efecto De acuerdo a la superficie del golpe: - Con el borde interno del pie - Con el empeine - Con la puntera - Con la cabeza - Con la rodilla, etc. e. La recepcin: Segn la realizacin de la recepcin: - Parada - Semi- parada - Control orientado Segn la altura del baln: - Al ras del suelo - A media altura - Balones altos. Segn la parte del cuerpo con que se ejecuta: - Con el empeine - Con el muslo - Con la parte interna del pie - Con la parte externa del pie - Con la planta, etc. El juego de cabeza: De acuerdo a la direccin del baln: - Adelante - Atrs - A los lados De acuerdo a la zona de la cabeza con que se golpee el baln: - Con la parte frontal - Con la parte lateral De acuerdo a como se realiza el cabeceo: - Parado - Corriendo 12

f.

- En el aire - En palomita g. El saque lateral: Tcnica: - A pie firme - En carrera h. El juego del portero: Tcnicas sin baln - Posicin preparatoria de portero - Colocacin del portero - Movilidad del portero Tcnicas con baln: - Atajar o atrapar balones como: * Que vienen rodando * A media altura * Altos * Con estirada lateral * Estirada hacia delante * Estirada hacia atrs - Desviar balones como: * Lateral al ras del suelo * A media altura Por encima del travesao - Bloquear balones - Boxear balones - Saques de baln como: Con las manos Con el pie - Juego con el pie.

II FUNDAMENTOS TCNICOS SIN BALN

a) Las fintas b) Las cargas c) Los saltos d) Las carreras

13

CATEGORA SUB. 14-15

I ACCIONES TCTICAS DEFENSIVAS:

a. b. c. d. e. f. g. h. i. La marcacin La cobertura La permuta El repliegue La entrada La carga La anticipacin La intercepcin El pressing

II ACCIONES TCTICAS OFENSIVAS:

a. b. c. d. e. f. g. h. La pared El contra ataque Los apoyos El desdoblamiento Cambios de ritmo Cambios de orientacin Creacin de aspectos libres Desmarque

III PRINCIPIOS TCTICOS DEFENSIVOS:

a. b. c. d. La retardacin El equilibrio La concentracin El control

IV PRINCIPIOS TCTICOS OFENSIVOS:

a. b. c. d. La amplitud La penetracin La movilidad La improvisacin.

14

CATEGORAS SUB. 16.

I Manejar seis tipos de preparacin
1. Preparacin fsica: a) Capacidades fsicas bsicas: -Fuerza, velocidad, resistencia. b) Capacidades fsicas derivadas: -Potencia ( F x V ) -Resistencia a la velocidad ( RV ) -Resistencia ala fuerza ( RF ) c) Capacidades fsicas complementarias: -Flexibilidad, agilidad, equilibrio d) Capacidades fsicas fundamentales: -Coordinacin 2. Preparacin tcnica: a) Fundamentos tcnicos con el baln: -El pase, la recepcin, la conduccin, el dribling, el remate, el juego de cabeza, el saque lateral y el juego de portero. 3. Preparacin tctica: a) Principios tcticos defensivos: -La retardacin, el equilibrio, el control y la concentracin. b) Principios tcticos ofensivos: -La amplitud, la movilidad, la penetracin y la improvisacin. 4. Preparacin Psicolgica: Personalidad del jugador, desarrollo de la combatibilidad del jugador y regulacin de estados psquicos del jugador, trabajo constante de la actitud del deportista. 5. Preparacin terica: - Charlas sobre sistemas tcticos - Charlas sobre reglas de arbitraje 6. Preparacin espiritual: - El porqu se reza antes de los partidos - Reforzar la f - Participacin en misa. 15

IV EVALUACIN Y CONTROL DEL PLAN DE PREPARACIN

Para la evaluacin y el control del plan de preparacin en las diferentes categoras, se recurrir a la obtencin de datos estadsticos mediante la utilizacin de fichas tcnicas. Estas fichas se debern usar para la evaluacin de los diferentes aspectos de las capacidades en las cuales se desarrolla nuestro plan, donde debemos observar la direccin de nuestro trabajo, para as detectar y corregir los posibles errores que se pudieran presentar. Las principales fichas tcnicas a utilizar son: -Fichas de datos personales -Fichas de planificacin -Fichas para evaluacin de cualidades tcnicas. -Fichas estadsticas. -Fichas de asistencia y control -Otros. Todos los medios utilizados por el comando tcnico, son vlidos para el control y evaluacin del plan de preparacin, es tarea del entrenador emplear medios y estrategias para realizar un control eficaz y una correcta evaluacin que contribuyan al logro de los objetivos propuestos.

V. ARANCEL ECONMICO:
VACACIONES DE VERANO 2011. Ingresos : Los ingresos de este rubro son de todas las pensiones que pagan los alumnos un promedio de S/.30.00 por temporada ( enero y febrero)( teniendo en cuenta como referencia una cantidad de 100 alumnos como mnimo. Ingresos : Inscripcin (cedula de inscripcin, fichas mdicas, derecho a un polo) S/. 15.00.Ingresos :Una actividad como finalizacin de las vacaciones tiles ( pollada y/o parrillada) pro implementacin deportiva y pago de profesores. Teniendo en cuenta estos ingresos. S/.30.00 por 100 alumnos S/3,000.00 s/ 15.00 por 100 alumnos S/1,500.00 Temporada enero y febrero S/4,500.00 Egresos : Comando tcnico: 1.- Jefe de la unidad tcnica S/2,000.00 2.-.Asistentes de campo S/1,200.00 Haciendo un balance del arancel econmico de las vacaciones de verano del presente ao, teniendo como referencia una muestra de 100 alumnos del universo del Distrito; cubrira los gastos de las vacaciones tiles y en caso de dficit del presupuesto los gastos estaran a cargo del consejo municipal que serian mnimos.

16

VI EQUIPO DE TRABAJO:
Directores tcnicos egresados de la Universidad Nacional San Agustn. Registro de Directores Tcnicos: Licencia N D.T.00299-2008-FPF. 1ra. Promocin de D.T. UNSA: Eduardo Jelber Gamero : Jefe de la unidad tcnica Profesor de Educacin Fsica Colegio Ludwig Van Beethoven Urbanizacin 12 de octubre F- 13 Cerro Colorado Jelber_gamero@hotmail.com Fono: 694597- 974441219. Conformacin del cuerpo Tcnico: Director tcnico UNSA: Gonzalo Valdivia Gosme. Estudios en la UNSA. de psicologa Director tcnico UNSA: Oscar Ticona Turpo Profesor Lengua y Literatura Director Tcnico UNSA: Miguel Arapa Preparador Fsico UNSA: Tito Chipana Nutricionista UNSA: Maria Elena Gomez Cahuantico Otros adjunta Curriculum Vitae.

17